1Educadora Alda Pinto

Nas actividades apresentadas pretende-se que as crianças desenvolvam competências para serem

capazes de “participar na vida em grupo, cooperando em

tarefas e em projectos comuns”.

O objectivo global a atingir é: “Estimular o desenvolvimento global de cada criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas”.

Actividade 1

Todos os dias as actividades da sala do pré-escolar iniciam-se com uma actividade de matemática.

As crianças registam a sua presença numa tabela de dupla entrada, verificam o dia da semana e marcam um círculo azul. Caso faltem, no dia seguinte marcam um vermelho.

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA NA SALA 1 DO JARDIM DE INFÂNCIA

No final do mês contabilizam as faltas dadas e vão registar num gráfico. Em seguida é interpretada a sua leitura.

Actividade 2

No início do ano fizemos o registo do número de alunos desta forma

Diariamente, o responsável da sala faz a contagem do número de meninos, de meninas, da totalidade e de quantas crianças faltam.

Conforme vai fazendo a contagem vai registando neste quadro.

Actividade 3

Esta actividade surgiu a partir do Dia Mundial da Alimentação em que falámos dos alimentos saudáveis e menos saudáveis.

Em seguida as crianças foram escolher alguns alimentos e fizeram uma tabela de dupla entrada onde podiam escolher cinco dos seus alimentos preferidos.

Fizemos a escolha e registámos

O meu principal objectivo ao propor esta actividade foi: “Desenvolver a expressão e a comunicação através da utilização de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo”.

Quando concluímos os registos na tabela, fomos elaborar um gráfico de quais os alimentos preferidos pelas crianças.

Fizemos muitas contagens e colaborámos uns com os outros quando foi preciso. Vamos todos confirmar para ver se contámos bem…

A principal competência desenvolvida nesta actividade foi as crianças serem capazes de se “Expressar e comunicar através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação e de sensibilização estética”.

Para concluir esta actividade fomos interpretar o gráfico e escrevemos o que descobrimos…

ALDA MARIA ROQUE PIMENTA PINTO

Abril 2010