#185 revista forum estudante - março 2007

GOSTAVAS DE TRABALHARNA INDÚSTRIAAUTOMÓVEL?

OS OLHOSVERDESDE RICARDOPEREIRA

BASE JUMP?ADRENALINASEMPRE A´BOMBAR

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RFE 185 :: MARÇO de 2007

Revista FORUM ESTUDANTERevista de Cursos, Escolas e Profissões

PROPRIEDADE E PRODUÇÃO DE:PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A.

Capital Social: 299.400,00¤Periodicidade Mensal

Depósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

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FORUM ESTUDANTE

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PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃOGRÁFILIS/ LISGRÁFICA - Casal de Stª Leopoldina

Queluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

AA FFOORRUUMM EESSTTUUDDAANNTTEE ÉÉ MMEEMMBBRROO

http://www.forum.pt/e-mail: [email protected]

© Alexandre Soares/FORUM ESTUDANTE 2006

ToplessÉ um dos actores do momento. Ricardo Pereira está em alta, mas reservou um tempinho parase dar a conhecer à FORUM ESTUDANTE

08 After Aulas

Os repórteres da FORUM andam pelas escolas do país à cata de notícias, projectosinteressantes e pessoas irreverentes. Fica atento(a)!

22

SaberesOs carros de hoje não têm nada a ver com os de antigamente. Queres saber quais aferramentas necessárias para trabalhar nesta área? Então, acelera aí...

20 Espaço IPJ

Os campos de trabalho internacionais são uma boa oportunidade de conheceres outrasculturas. E ainda vais a tempo de te inscreveres...

24

Veste&SigaMais uma fantástica produção de moda, onde os modelos são os nossos leitores. E tu também podes participar...

30 IEFP

Este ano, o Campeonato das Profissões é em Portalegre. Segue a rota da formação profissional.

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Atracção FísicaSabes o que é BASE Jump? Não? Então vai espreitar este artigo. Mas experimentar... só com seguro de vida!4

036 Pedradas

Não é um “poeta de karaoke”, mas um “escritor” dos tempos modernos. Sam The Kid veio paraficar e traz-te rimas com ritmo

03_SUMÁRIO 2/19/07 6:29 PM

4 : X-PERIÊNCIAS

passatemposPessoal, passatempos é com a FORUM ESTUDANTE. Participa e ganha montanhas de prémios.ATENÇÃO: As respostas a estes passatempos só são válidas se indicares os teus dados: nome, morada (com código postal), telefone, idade, escola e ano.

Passatempo Portela Cafés/ FORUM ESTUDANTE

Tu que tudo sabes...Qual o número de lojasda Portela Cafés eonde se situam?

Envia-nos a resposta certa no

dia 8 de Março para o e-mail

[email protected] com o assunto

DIA DA MULHER, e ganha

uma embalagem de

saborosos chocolates:

edição especial e muito

doce. Mas tens que ser

um dos seis primeiros...

por isso, dedo rápido!


DDiiaa ddoo ppaaii

Manda-nos uma foto tua com o teu pai para oe-mail [email protected] com o assunto DIA DO PAIe ganha uma máquina de café (máquina-balão) eum lote de 250 gramas de café. Só a melhorfoto é que receberá o prémio.

OO FFAANNTTÁÁSSTTIICCOONNAASS TTUUAASS MMÃÃOOSS

Passatempo FORUM ESTUDANTE/AMBAR

És amantes de histórias fantásticas? Daquelas que metem criaturas emundos fabulosos? Então ouve, ou melhor, lê:A FORUM ESTUDANTE e aAmbar têm para te oferecer cinco packs da colecção “Literatura Fantástica”,constituída por três livros: “Caçadores de Ogres”,“O Soberano” e “MundosImpossíveis”. Só precisas de responder correctamente à pergunta:

- Quem são os autores destes três livros?Manda um e-mail para [email protected] a partir do dia 19 de Março. As primeirascinco respostas correctas ganham esta colecção fantástica.

Passatempo FORUM ESTUDANTE/CASTELLO LOPES MULTIMEDIA

Levanta-te e anda...... anda ver o “Epic Movie”Ahhh pois é, bébé !!!A Forum tem para ti 10 packs de bonés e t-shirts e 50 convitesduplos para a ante-estreia do filme “Epic Movie”

Epic Movie é uma comédia que vai satirizar algumas produções deHollywood como “Pirata das Caraíbas”, “O Código Da Vinci”,“SuperHomem”, entre muitos outros. Como não queremos que percas ofilme, temos para oferecer 25 convites duplos para o Porto e 25 paraLisboa. Para isso, basta que sejas um dos primeiros 25, de cada cidade, aenviar-nos um e-mail para [email protected], com o assunto EPIC MOVIE, edizer-nos qual o nome do realizador do filme. Os 10 primeiríssimos aresponder correctamente recebem ainda um pack de merchandising.ATENÇÃO! As mensagens só podem ser enviadas entre as 0h00m de dia17 de Março e as 15h00m de dia 19 do mesmo mês. Marca já no teucalendário!


DDiiaa ddaa MMuullhheerr

04_X-PERIENCIAS 2/21/07 11:32 AM

05_PEUGEOT 2/21/07 4:42 PM

6 : GANDA SECA : Texto: Laura Alves e Susana BorgesIlustrações: Gonçalo Gil

TLEBSNão vás emconversas. TLEBSnão é o novomedicamento deauxílio àconcentração. É aNovaTerminologia paraos Ensinos Básicoe Secundário.Segundo estaproposta doMinistério daEducação, asorações passariama ser frases. O queconheces como

substantivos iriam chamar-se nomes. Basicamente, estamudança pretendia definir e explicitar os muitos conceitos daterminologia linguística. Mas... não só os explicava como lhesalterava o nome. Este “projecto” foi lançado no presente anolectivo, em fase experimental, por um período de três anos. Noentanto, em Fevereiro o Governo suspendeu a experiência.Tudo para realizar uma revisão do ponto de vista científico queestivesse realmente de acordo com a vertente pedagógica. Comose costuma dizer: “para bater a bota com a perdigota”! Ofuturo? Ao Ministério pertence...

OORRÇÇAAMMEENNTTOO DDEE EESSTTAADDOO?? PPRROOVVIIDDÊÊNNCCIIAA CCAAUUTTEELLAARR?? OO QQUUEE ÉÉ IISSSSOO??Costumas estar com um ouvido no leitor de mp3 e o outro nas notícias,mas estes palavrões não te dizem nada? Neste espaço vamos explicaralguns dos conceitos que dominam a actualidade. E não, a OPA não é o novo aeroporto...

ganda seca!

OPAMuito se fala nos últimos

tempos em OPA. Mas queraio é isso e o queimplica? Comecemospelo princípio: OPAsignifica OfertaPública de Aquisição evem cheia de regras.Antes de mais,significa que umapessoa ou umaentidade faz uma

proposta para adquirir atotalidade ou parte das

acções de uma outra empresaque esteja cotada na Bolsa. Para

isso é preciso fazer um registo, paraapresentar a proposta aos accionistas. Após aprovaçãopela Comissão de Mercado de Valores Mobiliários, aempresa alvo da OPA tem oito dias para se pronunciar.Entretanto, pode surgir uma contra-OPA. A empresa“alvo” apresenta uma proposta para ser ela acompradora. É o que se chama “virar o bico ao prego”.Mas esta “história” pode implicar mais entidades. Semais alguém quiser comprar as acções, cria outra OPA(a que se vai chamar OPA concorrente) mas,obrigatoriamente, por um valor superior à primeira.

OffshoreSe és amante de desportos radicais aquáticos,certamente conheces este termo. No entanto, não é deondas que te queremos falar. É de dinheiro. O conceitode offshore está intimamente ligado a benefícios fiscaisque não se atingem no país de origem. Imagina... tensmontes de dinheiro e queres abrir uma empresa ouuma conta bancária. Até aqui tudo bem. Mas, por isso,vais ter de pagar impostos. Se o fizeres no que sechama de “paraíso fiscal” – países ou regiões onde há

mais facilidades fiscais –, além deesqueceres os impostos, ninguém sabequem está por trás do “negócio”.Existem procuradores ou beneficiáriosque podem fazer as transacções, mas osigilo, esse, é eterno. Na prática, é umaforma de fugir ao fisco.

Não fiques a’nhar! Mandaas tuas ‘palavras difíceis’para [email protected] quenós explicamos naspróximas edições.

06_7_GANDA SECA 1 2/19/07 6:27 PM

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ampa

raEs

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a, mas a Sara Pires e a Ana Batista vão bombar para S. Martinho do Porto

Do Fundão para a vizinha EspanhaSe ainda há quem pense que a organização da viagem ficaa cargo da Associação de Estudantes (AE), está enganado.Em muitas escolas, é a Comissão de Finalistas que temesse propósito. Na Secundária do Fundão existemelementos que pertencem a ambos os grupos. É o caso daMariana Santos Pinto, presidente da AE. “A AE e aComissão têm actividades muito diferentes“, explica.Para já, “só falta definir os extras, mas está tudoencaminhado. Vai mais de metade dos alunos do 12ºano”. E expectativas? “No mínimo, que seja como nosúltimos anos. Têm sido experiências muito boas. Vaihaver uma série de actividades que o pessoal destaidade gosta”. Entre elas, um cruzeiro e paintball.

É para todos!!Mas quem disse que só sonha com esta aventura quemestá no 12º ano? A Letícia Muniz é aluna do 11º CFC, daEscola Secundária Afonso de Albuquerque, na Guarda, equer ir para Espanha em 2008. Para o Cláudio Coutinho“sair de Portugal já é bem bom” e, portanto, só falta serfinalista. No entanto, é sair do país quase sem sair. Averdade é que nesta altura, a terra de nuestros hermanosestá repleta de malta nacional que vai curtir o último ano doSecundário. Nem por isso o pessoal desanima! “Vamosconhecer portugueses que não conhecemos quandoestamos cá”, refere a Letícia. E, em tom de brincadeira, saida boca do Nuno Morgado: “podemos fazer muita coisaporque também não nos conhecem...”.O Rui Santos é finalista. Pertence ao 12º A e não faz ideiado que vai encontrar por lá, apesar de já ter “ouvido falardas várias atracções de Lloret, entre elas, a noite”. “É aprimeira vez que vou para fora do país sem os meuspais. Vou descobrir coisas novas!”, conclui.

Faz-se o que for precisoInfelizmente, as viagens não são baratas. O custoultrapassa os 200 euros e nem sempre é possívelter esse dinheiro disponível. Além disso, ainda épreciso contar com um dinheirinho extra porque,durante a viagem, vai-se querer trazer umarecordação para a família e amigos, visitardeterminados sítios e há sempre “aqueles” gastospessoais. Por isso mesmo, há que trabalhar parafazer um “pé de meia”. Na Secundária MariaLamas, em Torres Novas, alguns estudantes do12º CTA prepararam um espaço onde vendiambolos, sandes, sobremesas, crepes, cachorros...Enfim, um pouco de tudo! É uma forma deangariar uns “euritos” e tornar a viagem menospreocupante. “Vamos para Lloret e esta é umaforma de ter uma viagem mais em conta”,explica a Marta Martinho. Apesar de fazer esteesforço, a aluna não é “muito de bares e praias,mas como vão todos os amigos” é umaoportunidade de estarem juntos. “Vai ser muitoengraçado!” E não tem do que se queixar porque,nos intervalos, não havia mãos a medir paraatender toda a clientela.

O que é que qualquer finalista do Secundário quer? Vamos dar-te algumas pistas: acontecenas férias da Páscoa, normalmente fora do país, e é bombar até cair para o lado! Claro... a viagemde finalistas. Já sabemos que o destino de eleição de 2007 é Lloret de Mar e que, duranteesses dias, vai ser pura curtição. Mas afinal, o que é os alunos têm a dizer acerca destaaventura, ainda antes de partirem? Foi isso que fomos descobrir em algumas escolas.

Este grupinho queraproveitar ao máximo.Afinal, é o último anodo Secundário

O 11º CFC vai ficar a ver oscolegas finalistas partiremà aventura, mas para oano ninguém agarra estescinco meninos

aa lloouuccuurraa!!Objectivo:Destino: Lloret de Mar

8 : AFTER AULAS : Texto e fotos: Susana Borges

08_9_AFTERAULAS DESTAQUE 2/19/07 5:04 PM

AFTER AULAS : 9

O que se faz por láO corpo dos alunos ainda está em Portugal, mas a cabeça jáviajou para Espanha. Fazem-se planos, criam-se expectativas econtam-se os dias para começar a aventura. O Daniel Casteleira ea Sara Santos são alunos do 11º ano de Artes na SecundáriaCampos de Melo, na Covilhã. Já deviam estar no 12º ano, nãotivessem mudado de agrupamento. Mas não é por isso que vãoandar por cá nas férias da Páscoa. “Ficámos para trás, masvamos acompanhar a nossa antiga turma”, conta o Daniel. Ese há algo que ambos querem mesmo fazer em Lloret é “dormirna praia”. “Vai ser uma loucura! Vamos com os amigos e...não é o sítio que faz a festa, são as pessoas!”, afirma. Por issomesmo, admitem ir “pelas pessoas e não pelo local”.Quanto à organização da viagem, nesta escola havia, imaginem,duas Comissões de Finalistas. Mas a concorrência é sempresaudável! A Rita Sena, do 12º G, pertence a uma dessascomissões, e também à AE. “Há duas comissões e temos quefazer publicidade para os levar para a nossa agência”.Estratégias de marketing, está visto! “Toda a gente estáentusiasmada e andam todos a contar os dias que faltam”,diz. “Vai ser uma viagem única, sem professores e à nossaconta! Quero entrar em todos os bares e discotecas!”. Quantoa planos, está tudo dito. Durante dez dias e sete noites, osfinalistas partem à descoberta das mais diversas experiências. OJoão Robalo é aluno do 12º B e presidente da AE. “Estou àespera do que todos esperam: que seja a semana do 12º ano.Quero vir de lá a pensar que foi o máximo!”

O Daniel Casteleira e aSara Santos sabem bemo que querem. E dormirna praia é obrigatório

Algo nos diz que esta viagem vai sermuito importante para a Rita Sena epara o João Robalo. Até fazem um“casalinho” engraçado, não?

Cá ou lá, que importa?E se em alguns casos acontece sorte de se terem arrecadado uns trocos ou possuirpais um pouco mais liberais, há quem não possa dizer o mesmo. Mas não é por issoque deixa de haver diversão. Na Escola Secundária da Sé, na Guarda, existem alunosque vão fazer da sua viagem um acampamento (literalmente). É o caso da AnaBatista do 12º H. “Concorremos para a Comissão de Finalistas e não ganhámos.E a ideia de ir para fora não agradava muito aos meus pais. Então, convideipessoal da turma e outros amigos cá da escola. Somos mais ou menos dezpessoas”. A intenção é viajar para um sítio com praia e “descobrir coisasdiferentes da Guarda. Tentar sobreviver sem os pais num ambiente citadino”. Odestino, para já, é S. Martinho do Porto.Todos sabemos que, quem faz as malas para Lloret de Mar, está sujeito arecomendações paternais. “Tem juízo e vê lá como te portas” são palavras que aSusana Filipe do 12º C, vai ouvindo em casa. “Quero conhecer tudo e aproveitarao máximo. Conhecer gente e relacionar-me com todo o tipo de pessoas”. Paraa Ana Margarida Janela, da Comissão de Finalistas, esta é uma oportunidade depassar umas boas férias a meio do ano lectivo. “Dá para descansar e divertirmuito com os amigos. Este é o último ano antes de ir para a universidade. Éuma oportunidade de finalizar o secundário da melhor forma possível”. Quantoa nós, só podemos dizer: divirtam-se!!!

Para a Marta Martinhovender bolos e outrascoisas apetitosas foi umaforma de ter uma viagem““mmaaiiss eemm ccoonnttaa””

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Escola Secundária Camilo Castelo Branco – VilaNova de Famalicão (Braga)

Uma escola bem recheadaEm época de final de período não há escola que não se mexa, e a“Camilo Castelo Branco” não é excepção. De facto, nesta secundáriaos ânimos estavam ao rubro com os preparativos para a grande festaque se avizinhava. No palco do polivalente, por exemplo, a professorade Inglês, Inêz Ferreira – que também é responsável pelo Clube deRádio – ensaiava coreografias para o grande concurso de karaoke eminglês e alemão. Estava toda a gente muito animada e “mais oumenos” coordenada. ““NNoo aannoo ppaassssaaddoo ppaarrttiicciippáámmooss nnuummaaaaccttiivviivviiddaaddee ddoo ggéénneerroo nnaa UUnniivveerrssiiddaaddee ddoo MMiinnhhoo””, recorda MariaArminda Barroso, presidente do Conselho Executivo (CE). ““EEssttee aannoorreessoollvveemmooss iimmpplleemmeennttaarr aaqquuii,, sseerráá uummaa ffoorrmmaa ddee eelleess eessttuuddaarreemm eeffiiccaarreemm mmaaiiss mmoottiivvaaddooss ppaarraa aa ddiisscciipplliinnaa””.E será que por aqui há bonscantores? A presidente do CE não temdúvidas: ““AAcchhoo qquuee ssiimm,, aappeessaarr ddee eessttaasseerr aa pprriimmeeiirraa vveezz qquuee ffaazzeemmooss ookkaarraaookkee.. MMaass tteemmooss uummaa bbaannddaa nnaaeessccoollaa,, ooss LLuucckkyy DDiiccee,, qquuee aattéé ffiizzeerraammuummaa rreecceeppççããoo aaooss aalluunnooss nnoo iinníícciioo ddooaannoo eessccoollaarr””. Mas há mais... É que na“Camilo Castelo Branco” ainda háespaço para uma tuna e um grupo coralde professores e funcionários. É obra!E enquanto uns dançavam e cantavamdecorria, igualmente, a Feira do Livro naBiblioteca, com descontos bastanteatractivos. Afinal, com a época natalíciaà porta, vinha mesmo a calhar.““RReeaalliizzaammooss eessttaa aaccttiivviiddaaddeeppeerriiooddiiccaammeennttee ppaarraa iinncceennttiivvaarr aa lleeiittuurraa,,ee ooss aalluunnooss aaddeerreemm mmuuiittoo””, diz-nos apresidente do CE. Outros exemplos deprojectos que põem estes alunos amexer são o Clube de Geometria e oEco Clube. O primeiro, claro, é maisvirado para a Matemática. ““DDeesseennvvoollvveemm--ssee vváárriiooss eexxeerrccíícciiooss,,ffaazzeemmooss pprreeppaarraaççããoo ppaarraa aass OOlliimmppííaaddaass ddaa MMaatteemmááttiiccaa””, revelaArminda Barroso. Já o Eco Clube tem como preocupação principal amanutenção dos espaços verdes e o cultivo de ervas aromáticas.““DDeeppooiiss ffaazzeemmooss ‘‘ffeeiirraass ddee ttrrooccaass’’......”” Estas feiras têm um conceitobastante engraçado: quem levar uma planta não paga em dinheiro,mas sim em géneros. Ou seja, pode pagar com utensílios, plantas outerra, para manter o jardim a funcionar. Original, não acham?

O Eduardo Saldanhatem 14 anos e teve ainiciativa deorganizar um torneiointer-turmas defutebol. O objectivoé angariardinheiro parauma viagem definalistas do 9ºano àEurodisney, emParis. Assim éque é!

O Vítor Brandão é o presidente da AE e quer deixar obra feita.Ao lado, a Catarina, também da AE

AE EM REMODELAÇÃOO Vítor Brandão é o presidente daAssociação de Estudantes. Uma vez queestá no 12º, este será o último ano àfrente da lista, pelo que pretende deixarobra feita. Na altura da nossa visita,andavam todos muito atarefados aremodelar a sala da associação. Umapintura pode fazer milagres!Outro projecto que a AE tem vindo adesenvolver é a comercialização docartão do aluno que, de acordo com oVítor, ““ppoossssiibbiilliittaa aallgguunnss ddeessccoonnttooss eemmlloojjaass ddee FFaammaalliiccããoo””. Mas o dedo da AEestá metido em muito mais: ““tteennttaammoossppaarrttiicciippaarr aaccttiivvaammeennttee nnaa ddiinnââmmiiccaa ddaaeessccoollaa””, refere. ““TTeemmooss uumm PPCC ccoommlliiggaaççããoo àà IInntteerrnneett ppaarraa ttooddooss ooss aalluunnoossqquuee pprreecciissaarreemm ee,, aalléémm ddiissssoo,, hháá aa iiddeeiiaaddee ppôôrr aaqquuii nnaa ssaallaa uummaa tteelleevviissããoo ccoommPPllaayyssttaattiioonn.. QQuueerreemmooss qquuee eessttee eessppaaççoosseejjaa nnããoo ssóó ddaa AAEE mmaass ddee ttooddooss oossaalluunnooss......””

Toca a ensaiar as coreografiaspara acompanhar o karaoke!

10 : AFTER AULAS : Texto e fotos: Laura Alves e Susana Borges

Já viram a decoração de Natal que osalunos do Clube de Artes “Ver e Fazer”realizaram no polivalente? Bem catita!

O Ricardo e o Luís, do 8º A, eram ospintores de serviço naquela tarde. A salada AE estava a ficar bem gira

Escola Secundária Nuno Álvares (CasteloBranco)

Moodle para o pessoalAs novas tecnologias invadiram de vez o universo escolar. E,quando nos referimos aos computadores e Internet, já nãofalamos apenas de aulas de informática. É muito mais do queisso. Na “Nuno Álvares”, aula que é aula é dada de PC à frente,independentemente da disciplina. ““AA eessccoollaa aaddeerriiuu aa uummpprroojjeeccttoo [[ddoo MMiinniissttéérriioo ddaa EEdduuccaaççããoo]] eemm qquuee ccaaddaa pprrooffeessssoorrccrriiaa uumm mmiinnii--pprroojjeeccttoo ee eexxiisstteemm 1155 ppoorrttáátteeiiss ppaarraa ppooddeerreemmddeesseennvvoollvveerr iissssoo””, diz o docente Paulo Serra. E novidade, novidade, é o Moodle, uma plataforma deaprendizagem que permite aos alunos acederem à matéria dasvárias disciplinas, a exercícios, trabalhos, horários e critérios deavaliação, entre outras coisas, através da Internet. E podemfazer tudo isso durante as aulas. O mais engraçado é que ajogar também se aprende. “Hot Potatoes” é um formato queengloba os mais diversos jogos: quiz, palavras cruzadas,escolha múltipla... sempre relacionados com a matéria dasaulas.

Segundo a professora Cristina Santos, de Português e Inglês,““hháá uummaa ggrraannddee ccuurriioossiiddaaddee ppeellaass qquueessttõõeess ddaa iinnffoorrmmááttiiccaa.. DDaaííaa uuttiilliiddaaddee ddee ssee uuttiilliizzaarr oo MMooooddllee dduurraannttee aass aauullaass””. O BrunoAgostinho tem 15 anos. Ainda não foi muitas vezes ao Moodle,mas afirma que ““aass aaccttiivviiddaaddeess qquuee lláá eessttããoo aaggrraaddaamm””. Para aMaria Rodrigues ““éé ggiirroo.. ÉÉ uummaa ffoorrmmaa ddee eessttaarr nnaa NNeett””. E nãohá dúvidas quanto ao interesse desta estratégia. ““ÉÉ uummaa aauullaammaaiiss pprrááttiiccaa.. EE qquuaannddoo qquuiisseerrmmooss ttiirraarr uummaa ddúúvviiddaa,, ppooddeemmoossmmaannddaarr mmeennssaaggeennss aaooss pprrooffeessssoorreess,, oo qquuee aajjuuddaa mmuuiittooqquuaannddoo tteemmooss ttrraabbaallhhooss””, afirma a Joana Rodrigues, do 8ºano.

Nada como curtir uma aula de Inglês, aliando-a às novas tecnologias

O Planetário não existe só em Lisboa. Em Castelo Brancobasta ir à “Nuno Álvares” para observar o universo

Moodle... uma plataforma de aprendizagem através da Internet

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ESCOLA SECUNDÁRIA DEBARCELINHOS – BARCELOS

EXCLUSÃO EDISCRIMINAÇÃOSOCIAL EM DEBATE

A disciplina de Área-Projecto é aproveitada pormuitos estudantes para abordar questões quepreocupam a sociedade. E foi precisamente issoque fez a turma 12º D da Secundária deBarcelinhos. A propósito do dia dos DireitosHumanos, em Dezembro, os alunos decidiramorganizar uma palestra sobre a exclusão ediscriminação social. Assim, a palestra contou coma participação de Fernando Pereira, deputado daAssembleia da República, que abordou a exclusãosocial resultante do desemprego, e Pedro Carneiro,professor de Filosofia da Secundária. Para além dasintervenções, foram ainda projectadas imagensrelacionadas com a exclusão social, como forma desensibilização. “Não há dúvida que o nosso paístem muito a fazer em prol desta problemática”,referem os alunos do 12º D. “Pensamos que onosso objectivo foi alcançado, e que estetrabalho enriqueceu a nossa formação, assimcomo a da comunidade envolvente.”

apontamentoESCOLA SECUNDÁRIA DE ÁGUASSANTAS – PORTO

FALAR DE LUSOFONIA

A lusofonia foi o tema escolhido pela turma 12ºG, para desenvolver na disciplina de Área-Projecto. Desta forma, em Novembro passado,alunos e professores da Secundária de ÁguasSantas assistiram à 1ª Conferência SobreLusofonia, que decorreu na Quinta da Caverneira.

Sob a coordenação da professora Maria José Ferreira,o objectivo desta actividade era despertar acomunidade escolar para o conceito de lusofonia. E aconferência foi o culminar do trabalho de camporealizado pelos alunos ao longo dos meses anteriores.Para explorar o tema da lusofonia, foram convidados afalar Teotónio Silva, professor na Secundária – que sedebruçou sobre a importância da língua portuguesa naGuiné –, e Isabel Duarte, professora da Faculdade deLetras da Universidade do Porto – cuja intervenção secentrou no que vai sendo feito, em diferentes países,em prol da língua portuguesa, e também napreservação de alguns dialectos, como o mirandês.Este projecto do 12º G contou com alguns momentosde animação, incluindo um desfile com diversasbandeiras de países lusófonos e também momentosde poesia. Para completar, houve ainda espaço paradanças mirandesas, pelo Orfeão Universitário doPorto.Em paralelo com a conferência, foi também lançadauma campanha de solidariedade para com ascrianças refugiadas de Angola, com vista a permitirque frequentem a escola. Entretanto, no dia 9 destemês decorre uma segunda palestra, organizada noâmbito da Área-Projecto.

apontamento12 : AFTER AULAS

QUERES SER MODELO POR 1 DIA?Também tu podes entrar nas nossas produções demoda. A Andreia Baião e o André Heitor, leitores daFORUM ESTUDANTE, adoraram participar. E tu?Vens ou ficas?

Se queres ser nosso modelo, envia um e-mail [email protected] ou uma carta para “Quero SerModelo, Revista Forum Estudante, Travessa dasPedras Negras, 1 – 4º, 1100-404 Lisboa”, com osseguintes dados: Nome • Morada • Telefone •Data de nascimento • E-Mail • Altura • Cor docabelo • Cor dos olhos • Nº de sapato • Nº decalça • Nº de camisa • A escola onde estudas• Fotografias (obrigatório)

O Tiago “Poço”, o Ricardo Gonçalves e o Tiago Madeira são bonsexemplos: de FORUM na mão

Escola Secundária Amato Lusitano (CasteloBranco)

Mundo de coresQuando se chega à “Amato Lusitano” há alguém que ninguémquer esconder: o “ex-libris” da escola! E quem é, quem? É oprofessor Álvaro Espadanal. Dá aulas de Artes e a paixão que unealunos e professor é visível a quilómetros. ““ÉÉ ddaass ccooiissaass mmaaiissbboonniittaass,, ppoorrqquuee nnooss aaccttuuaalliizzaa ee nnããoo nnooss ddeeiixxaa eennvveellhheecceerr.. HHáá mmuuiittoorriiggoorr,, aammoorr ee ccrriiaattiivviiddaaddee ddooss ddooiiss llaaddooss””, confessa o docente. E,para manter a chama acesa, nada melhor que recordar. Por issomesmo, o professor guarda um diário com recortes de jornal, fotos,notas, desenhos, textos e tudo que tenha a ver com os formandosque lhe passam pelas “mãos”, e com o mundo das Artes nestaescola! ““OOss aalluunnooss ttêêmm uumm ddiiáárriioo.. CCoollooccaamm lláá aass nnoottaass ee ttooddoo oo sseeuuppeerrccuurrssoo.. ÉÉ uummaa bbííbblliiaa aauuttêênnttiiccaa.. HHáá aalluunnooss qquuee vvêêmm ccáá ffaazzeerr uummaavviissiittaa,, vvêêmm iissttoo ee ccaaiieemm--llhheess aass lláággrriimmaass!!””. E os trabalhos realizadospelos alunos deste mentor não se limitam às aulas. ““NNããoo ffaazzeemm ssóóoo ttrraabbaallhhoo ddee aauullaa,, mmaass ttaammbbéémm ttrraabbaallhhooss ppaarraa aa eessccoollaa,, ddee ppiinnttuurraaoouu eessccuullttuurraa””, que se podem apreciar pela Secundária fora. E se háuma frase que define a escola, ela é “mundo de cores”. ““SSããoo ttooddaassaass ccoorreess,, ppeennssaammeennttooss ee eemmooççõõeess qquuee eessttããoo nneessttaa eessccoollaa””, concluiquem se define como um verdadeiro ““aappaaiixxoonnaaddoo ppeellaa pprrooffiissssããoo eeppeellaa vviiddaa””.

Isto é que é uma turma... o 10º ano de Artes sempre a bombar!

Professores assim é que é! Álvaro Espadanal cria relações deamizade com os alunos

A “bíblia” desteprofessor, comrecordações demomentos passados emuita arte pelo meio

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14 : AFTER AULAS

Escola Secundária Frei Heitor Pinto –Covilhã (Castelo Branco)

Rádio e VoluntariadoNão há nada como ser bem recebido, onde quer quese vá. E na “Frei Heitor Pinto” fomos muito bemrecebidos. Com música e tudo. O Clube de Rádioregressou este ano e em força! Constituído, também,por elementos da Associação de Estudantes (AE), foiinaugurado com uma sessão de rádio ao ar livre.Música e boa disposição eram palavras de ordem!Fantástico foi também ver afixados pela escola cartazesque diziam ““FFOORRUUMM nnaa eessccoollaa,, ppaarrttiicciippaa!!!!!! ((vvaammoossmmoossttrraarr aaoo ppaaííss qquueemm ssoommooss))””. E mostraram simsenhor! A Inês Fernandes, do 11º C – Ciências eTecnologia –, é presidente da AE e membro do clubede rádio. ““VViimm ppaarraa ccáá ee ooss aalluunnooss eessttaavvaammiinnssaattiissffeeiittooss.. QQuuiiss ffaazzeerr aallgguummaa ccooiissaa””, aponta. E hámesmo muito a fazer. Pelo menos, se olharmos paratudo o que esta associação preparou. As actividadessemanais são regra. E, este mês vai haver umaexposição de pintura, comemoração do Dia da Mulher(com oferta de presentes às meninas), do Dia do Pai,do Dia Mundial da Floresta e do Dia Mundial da Água.Não deixam nada em mãos alheias, estes alunos.Entretanto, encontrámos dois estudantes do Clube deVoluntariado. Este projecto tem como objectivo darapoio a idosos e crianças. A Cátia Taborda e o TelmoSousa, do 12º A, iam , durante o ano passado, ““aa ccaassaaddee iiddoossooss ffaazzeerr ccoommppaannhhiiaa””. ““OOss iiddoossooss ddeeiixxaavvaamm aassccoommpprraass nnoo ssuuppeerrmmeerrccaaddoo oouu nnaa ffaarrmmáácciiaa,, ee nnóóssííaammooss bbuussccaarr ppaarraa eelleess nnããoo ssee tteerreemm ddee ddeessllooccaarr””,explica o Telmo. A Cátia entrou neste projecto ““nnaaeexxppeeccttaattiivvaa ddee ppooddeerr aajjuuddaarr ppoorrqquuee ddeevveemm--ssee sseennttiirrssoozziinnhhooss””. Actualmente houve algumas mudanças e opúblico-alvo do Clube do Voluntariado são as crianças.As actividades passam por ir aos infantários ajudar adar alimentação, contar histórias ou, simplesmente,brincar. Como vês, a solidariedade também se faz nasescolas...

DESTAQUES

A MINHA ESCOLA É A MAIOR!

Márcia Sousa e Magda Sousa são duas professorasestagiárias de Educação Física, com muitosprojectos pela frente

A rádio a dar espectáculo e muita animação

O pessoal da associação e do Clube de Rádio são os maiores

No que toca a solidariedade, aCátia Taborda e o Telmo Sousasão um exemplo a seguir

Escola Secundária José Silvestre Ribeiro –Idanha-a-Nova (Castelo Branco)

He he he... a prática é que é!Realizar trabalhos práticos é sempre mais divertido e interessantedo que ter um livro ou um caderno à frente e debitar matéria.Educação Tecnológica é uma disciplina leccionada pelo professorJoão Oliveira, na “José Silvestre Ribeiro”. É uma disciplina detrabalhos oficinais em que se ““ppooddee ffaazzeerr mmuuiittaa ccooiissaa,, rreessppeeiittaanntteeaa vváárriiooss nníívveeiiss””. Naquela sala trabalha-se, principalmente, amadeira. “Torres de Hanoi” é um jogo chinês, que os alunosconstróem a partir daquela matéria prima. ““EElleess ggoossttaamm bbaassttaannttee eeoo qquuee llhheess ffaazz ffaallttaa éé eessttee ttiippoo ddee ttrraabbaallhhooss mmaaiiss pprrááttiiccooss””, afirma odocente.

E, por falar em prática, os alunos do 12º ano têm em mãos asactividades da disciplina de Área-Projecto. No 12º A vai-setrabalhar à volta do tema da medicina. A Tânia Rodrigues, aAndreia Oliveira e a Patrícia Fernandes dirigiram o seu projectopara a Medicina Legal. ““EEssttaammooss aa ffaazzeerr mmuuiittaa ppeessqquuiissaa ee vvaammoossffaallaarr ccoomm uummaa mmééddiiccaa””, refere a Andreia. O trabalho da MarinaMagro, da mesma turma, incide sobre a Medicina Dentária. ““JJááccoonnvviiddáámmooss aallgguunnss ddeennttiissttaass,, ffiizzeemmooss iinnqquuéérriittooss.. VVaammooss ttrraazzeerreesssseess ddeennttiissttaass àà eessccoollaa ee ffaazzeerr eennttrreevviissttaass”. E quanto ao futuro?Não há dúvidas! A Marina quer seguir Biologia. A Tânia pretendetirar Farmácia. A Andreia prefere ir para Artes, até porque tem umjeito para o desenho que... cuidado com ela! A Patrícia gostava deser terapeuta da fala e fazer uma especialização em doençasmentais. E quem fala assim não é gago!

Ai ai ai meninos... isso parece-vos um almoço saudável?Brincadeirinha. Nós sabemos que é a sobremesa

O jogo “Torres de Hanoi” construído por alunos de EducaçãoTecnológica

A Marina Magro, a Tânia Rodrigues, aAndreia Oliveira e a Patrícia Fernandessão um grupinho muito prendado

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Escola Secundária Artur Gonçalves –Torres Novas (Santarém)

Marcar a diferençaAssociações activas e com participação no mundoescolar é o que se quer. Na “Artur Gonçalves”, a AEfaz questão de interagir com os restantes alunos. E oseu espaço é de todos. Na hora do intervalo é ver asala da associação a encher. ““OO nnoossssoo ggrraannddeeoobbjjeeccttiivvoo éé ddeeffeennddeerr ooss ddiirreeiittooss ddooss aalluunnooss””, dizTomás Carvalho, presidente. As aulas de substituiçãorepresentam uma “luta” dos estudantes, que aindaestá longe de terminar. ““NNããoo ccoonnccoorrddaammooss mmaassaacceeiittaammooss””, aponta a Mafalda Trincão, presidente doConselho Fiscal da AE. ““NNaa tteeoorriiaa ffuunncciioonnaa ee sseerriiaammuuiittoo úúttiill.. NNaa pprrááttiiccaa nnããoo éé aassssiimm!!””. Quanto aprojectos, esta AE está cheia deles. ““AAuullaass ddee ddeeffeessaappeessssooaall,, rreeaalliizzaaççããoo ddee ddeessppoorrttooss rraaddiiccaaiiss,,wwoorrkksshhooppss ddee hhiipp--hhoopp,, bbaaiillee ddee ggaallaa,, rrááddiioo--eessccoollaa,,rreemmooddeellaaççããoo ddaa AAEE”” são apenas alguns desafios aque estes meninos se propuseram.

No entanto, a vontade de fazer adiferença vai mais além. O Parlamentodos Jovens é um projecto para os alunosreflectirem num determinado problema eencontrarem soluções para o resolver. Osvencedores vão à Assembleia daRepública apresentar as suas propostas.Divide-se em duas fases: para o ensinobásico, sobre a influência da TV nosjovens, e para o secundário, com aproblemática do insucesso escolar. Na“Artur Gonçalves” já existem soluçõespara a segunda questão. Estas baseiam-se, de forma sucinta, na criação de umponto de continuidade em relação àspolíticas de ensino e numa avaliação deescolas e professores profunda e eficaz.Entretanto, de 19 a 23 deste mês, vaidecorrer a Semana da Escola na “ArturGonçalves”. ““ÉÉ uummaa sseemmaannaa ccoomm iimmeennssaassaaccttiivviiddaaddeess,, eemm qquuee qquuaassee nnããoo hháá aauullaass..OOss pprrooffeessssoorreess ccoossttuummaamm aaccoommppaannhhaarrooss aalluunnooss.. ÉÉ uummaa ttrraaddiiççããoo ddaa eessccoollaa ee éé oonnoossssoo mmaaiioorr eevveennttoo””, conclui o Tomás.

A Mafalda, o Tomás e a Diana pertencem à AE e fizeram questão de mostrar, com muitoorgulho, a sua escola à FORUM

Olhem só para a pinta do menino!Chama-se Júlio Costa e tem ar de serum perigo junto do sexo feminino

Pertencem ao 12º A e são a Ana Rosa e aSusana Carreira

“Olhó” passarinho... Antes das aulashá sempre tempo para uma foto

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16 : AFTER AULAS : Texto: Laura AlvesFotos: Ricardo Bento

Rodrigo Dias, 16 anos“É importante poupar água, claro, todos nós vivemos à basede água. Costumo ter cuidado para não desperdiçar, atéporque o meu trabalho da Área de Projecto é sobre oambiente. Fecho a torneira quando lavo os dentes, a minhamãe faz “meias máquinas” de roupa. Mas acho que amaioria das pessoas, quando poupa, é mais para poupar naconta da água, e não tanto a pensar no futuro...”

EPAL e FORUM ESTUDANTE nas escolas

MATA AQUISEDE!A TUA

O projecto H2Olha vai já na segunda edição e é umautêntico sucesso! Os estudantes do secundárioestão “sedentos” de conhecimento e a FORUMESTUDANTE, em parceria com a EPAL, leva a água atéeles. Vem saber como correu a sessão de informaçãona Secundária de Cascais, bem como a visita deestudo dos alunos da Secundária de S. João da Talhaaos quatro núcleos do Museu da Água.

SESSÃO DE INFORMAÇÃO – SECUNDÁRIA DE CASCAISA sala não podia estar mais cheia. E ainda bem porque,com o frio que se sentia lá fora, até veio a calhar umpouco de “calor humano”. Estávamos na Secundária deCascais e tal ajuntamento era devido à sessão doH2Olha. As turmas do 11º e 12º ano da área de Ciênciase Tecnologias tiveram oportunidade de assistir a umpequeno filme sobre a actividade e o património da EPAL,e, de seguida, foi a vez de dois profissionais da empresa- Bárbara Bruno, técnica de serviço educativo do Museuda Água, e Ricardo Silva, do Departamento deInformática – falarem um pouco das respectivasactividades. Ricardo Silva revelou algumas dasimportantes inovações tecnológicas que a EPAL está apreparar, em concreto, no âmbito do controlo das fugasde água. Ou seja, a poupança deste recurso é, cada vezmais, uma preocupação. Por sua vez, Bárbara Brunoexplicou em que consiste o seu trabalho – no qualcontacta, muito frequentemente, com estudantes doSecundário. “Hoje em dia os museus não podem seruma seca, por isso, há alguém que serve de “ponte”entre os monumentos e os visitantes”, referiu.Desafiando os alunos presentes a visitarem os núcleosdo Museu da Água, levantou uma pontinha do véu:“vamos procurar falar sobre a água, as estações deabastecimento e até os tratamentos químicos que aágua tem, mas também o enquadramento histórico.”

H2Olha A primeira etapa deste projecto consiste numa sessão de informação, nas escolas aderentes, sobre oabastecimento da água, por profissionais da EPAL. Aomesmo tempo é divulgado um conjunto de actividadesrelacionadas com o abastecimento da água até chegar anossas casas. A segunda fase envolve visitas de estudoaos quatro núcleos do Museu da Água, em Lisboa (oAqueduto das Águas Livres, o reservatório da MãeD’Água, nas Amoreiras, o reservatório da Patriarcal, noPríncipe Real, e a estação elevatória a vapor dosBarbadinhos, em Santa Apolónia).

VISITA AO MUSEU DA ÁGUA – SECUNDÁRIA DE S. JOÃO DA TALHATOUR

1. Chegaram um bocadinho atrasados, mas nem por isso menosbem dispostos. À espera das turmas 10º F e 11º G, junto da primeiraetapa do percurso – o Aqueduto das Águas Livres – estava BárbaraBruno, técnica do Museu da Água, e Andreia Muchacho, animadorada Forum Estudante. Uns mais entusiasmados que outros – afinal,estava um frio de rachar –, eis que começa a caminhada! Olhem asvertigens! É melhor não caírem, porque ir lá abaixo buscar alguém iadar um trabalhão! Sabiam que, a cada metro do Aqueduto, existe umdesnível de 3 mílimetros? Era esse desnível que permitia à águacorrer ao longo de 58 kms. No total, o Aqueduto tem 109 arcos.

3. Chegados à terceira etapa, o Reservatório daPatriarcal – por baixo do jardim do Príncipe Real -, jáestavam todos bastante bem dispostos. Alunos como oDamásio ou o Ricardo deram nas vistas por estaremsempre na galhofa. Mas todos mostraram muitointeresse nas explicações. Nunca eles pensariam que,em tempos idos, foi aqui construída uma igreja – aPatriarcal. Apesar de ter ardido, o nome ficou,baptizando, mais tarde, o reservatório.

2. Segunda paragem: Reservarvatório da Mãe D'Água dasAmoreiras. Este grande reservatório tem sete metros de profundidadeo que corresponde a “apenas” 5.500 m3 de água. Se estás comdificuldade em perceber a quantidade, imagina 250 mil banheiras!Acomodados na plataforma que flutua sobre a água, os alunos de S.João da Talha ouviram Bárbara Bruno esclarecer a longa história daconstrução desta obra. E, como ninguém caiu à água, houve tempopara um concurso de escrita criativa.

4. Já com a hora de almoço a aproximar-se, a quartae última etapa foi a Estação Elevatória a Vapor dosBarbadinhos. Aqui fazia-se subir a água até aos pontosmais altos da cidade, através de gigantescosmecanismos que ainda hoje funcionam, apesar de nãoestarem em uso. Estes meninos e meninas ficaramimpressionados quando viram a enorme roda a girar.Antigamente eram necessários cerca de 80 homenspara tal. Naquele dia, bastou carregar num botão... E, para finalizar a visita, nada melhor que mais umconcurso. Desta vez, com perguntas de cultura geralsobre a água. O conhecimento e a rapidez tornaram aSoraia Pires vencedora. E sem meter água!

Vera Figueiredo, 16 anos“Gostei, acho que despertou o interesse. Costumo teratenção à poupança de água, fechar bem as torneiras,etc. Acho que a nível global todos pensamos nisso,podemos é não pensar todos os dias... Fico assustadaquando penso que podemos ficar sem água, mas achoque, se começarmos a prevenir, não vamos ter tantosproblemas no futuro.”

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18 : AFTER AULAS : Texto: Laura AlvesFotos: Gonçalo Gil

Uma ementa diferentena “Vergílio Ferreira”

“Foi diferente”, “a comida estava melhor”, “é bom haver mais legumes”, “não almoço cá muitas vezes, mas gostei”. Estesforam alguns dos comentários à refeição que, no dia 22 de Janeiro, a cantina da Secundária Vergílio Ferreira, em Lisboa,serviu aos seus alunos. A iniciativa partiu da FORUM ESTUDANTE, em colaboração com a Escola Superior de Hotelaria eTurismo do Estoril, com o objectivo de levar mais estudantes a almoçar no refeitório. Como? Através de uma saborosa eatractiva ementa, divulgada na edição de Janeiro a propósito do tema “profissões da alimentação”.

“‘Tás aqui ‘tás a comer” era o mote. Masa comer de forma saudável e equilibrada.Por isso mesmo, antes do almoço, tevelugar uma palestra acerca dos hábitosalimentares dos estudantes, em queparticiparam Manuela Esperança,presidente do Conselho Executivo,Rogélia Candeias, directora da FORUMESTUDANTE e Cláudia Viegas,

nutricionista e uma das pessoasresponsáveis pela criação da ementaproposta.Entre muitas outras coisas, ficámos asaber que os alunos da “Vergílio Ferreira”vão muito poucas vezes à cantina (emmais de mil alunos, apenas cerca de 80recorrem com frequência ao refeitório).Em vez disso, preferem comer um pãocom chouriço ou uma sandes no bar,

frequentar os cafés e restaurantes emredor ou, se possível, almoçar em casa.As principais razões desta fuga,apontaram, é não gostarem da comida aíconfeccionada e também a poucaflexibilidade do espaço em comparaçãocom o bar.Desafiados a colocar questões, elas nãose fizeram esperar. “Qual é a quantidadede legumes que devemos consumir pordia?”, “O regime vegetariano é ou nãosaudável?”, “Para ter uma alimentaçãosaudável deve-se cortar com algunsalimentos? Depois não vai fazer falta?”.Muitas eram as dúvidas que CláudiaViegas procurou esclarecer, sempre comuma mensagem subjacente: é importantecomer de uma forma equilibrada e sabercomo preparar os alimentos.Para além de apresentar aos alunos da“Vergílio Ferreira” uma ementa maisapetitosa e saudável, esta iniciativapermitiu reflectir sobre os caminhos aseguir no futuro. Por um lado, a escolaprocurará ser mais flexível na oferta dorefeitório e, por outro lado, os alunos vãotentar fazer uma alimentação maissaudável. Quanto à FORUM ESTUDANTE,estaremos por aqui, cada vez com maisiniciativas criadas de propósito para ti!

A EMENTA DAQUELE DIA FOI:• Sopa de espinafres com grão• Arroz de bacalhau com grelos• Estufado de legumes com frango• Fruta

“É muito importante comer sopa delegumes e fruta, porque fornecem água,vitaminas e sais minerais que são muitoimportantes para o sistema imunitário epode ajudar a prevenir doenças.”Cláudia Viegas, nutricionista “É quase cultural o facto de

os alunos assumirem quese come mal na cantina.”Manuela Esperança,presidente do ConselhoExecutivo

“Para além da comida, os alunos têmnecessidade de estar uns com os outros.O aspecto do refeitório, a flexibilidade quepermite ou não, são aspectos importantessobre os quais vale a pena reflectir.”Rogélia Candeias, directora da RevistaFORUM ESTUDANTE

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ELES NÃO FORAM À CANTINA....Nuno Gomes, 15 anos“Costumo ir comer fora da escola, aocentro comercial, porque é aqui perto.Como não tenho muito tempo,normalmente é mais a base de comidarápida. Gasto à volta de 5 euros. Nãogosto muito da cantina, prefiro outro tipode comida.”

Filipa Coelho, 17 anos“Como sempre fora da escola, comidamais caseira, e gasto à volta de 10 euros.Raramente como peixe porque demoramais tempo. Sou muito sincera, nunca fuià cantina, como tenho algumas tardeslivres, também posso ir a casa.”

ELAS FORAM À CANTINA...Sara Varão, 15 anos“Hoje a comida era melhor. Para além dehaver mais variedade, o peixe erabacalhau e não douradinhos... A carne vaivariando, mas não costumam fazerlegumes como hoje.”

Sara Oliveira, 15 anos“Foi diferente. Normalmente só há umaescolha e hoje houve dois pratos. Estavamelhor.”

Adriana Belgrano, 15 anos“A ementa estava diferente. Não comi oslegumes porque não estou habituada,mas pelo que vi tinham bom aspecto.”

Mariana Farinha, 15 anos“Não gosto muito de grão, mas comi asopa e estava boa. Escolhi o prato defrango e também gostei.”

Inês Jacinto, 16 anos“Não almoço cá muitas vezes, mas gosteido frango. Os legumes não, porque nãogosto. Não comi sopa, mas parecia estarboa.”

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QUANDO E COMO?» Em PortugalOs campos de trabalho em território nacional decorrementre Julho e Setembro e duram, em média, 15 dias. Aoparticipares num projecto destes tens, por um lado, aoportunidade de conhecer locais de Portugal que aindanão visitaste. Por outro lado, entras em contacto comjovens de outras nacionalidades, que vieram dos seuspaíses para colaborar num campo de trabalho português.São cerca de 40 campos prontos a receber-te

» No estrangeiroNo entanto, se te interessa participar num campointernacional, deves consultar a lista que se encontradisponível no Portal da Juventude(http://juventude.gov.pt), ou os links para asorganizações internacionais que dispõem dessainformação. São cerca de 40 campos, em diversospontos do globo. Então? Apetece-te viajar?

TRABALHAR? EM QUÊ?O objectivo dos campos de trabalho internacionais é,antes de mais, promover o intercâmbio cultural.Enquanto desenvolves algumas actividades, aprendesmais sobre as diferentes culturas e identidades. Asáreas em que poderás trabalhar vão desde aarqueologia à intervenção socio-comunitária, restauroe valorização do património histórico-cultural ouambiente. Este ano, dado que está a decorrer acampanha “Todos Diferentes, Todos Iguais”, serãoainda desenvolvidas actividades no âmbito dosdireitos humanos, diversidade e participação.

QUANTO TEMPO DURA O CAMPO? Os campos de trabalho nacionais decorrem nosmeses de Verão, entre Julho e Setembro, inclusive,

e têm uma duração máxima de 15 dias.Diariamente, as actividades têm uma duraçãomínima de quatro horas e máxima de seis horas.Já os campos internacionais decorrem durantetodo o ano (consulta a lista de campos emhttp://juventude.gov.pt).

E EU, POSSO INSCREVER-ME?Sim, desde que tenhas entre 18 e 30 anos eresidas em território nacional.

E QUANTO CUSTA INSCREVER-ME?Os participantes nos campos de trabalho nacionaisdeverão pagar, à entidade promotora do campo,uma taxa no valor de 25 euros. No caso doscampos internacionais, é necessário deixar aoInstituto Português da Juventude (IPJ) uma cauçãode 25 euros. Depois, será necessário pagar umvalor de inscrição à entidade promotora do campode trabalho em que se quer colaborar.

ONDE FAÇO A INSCRIÇÃO?As inscrições podem ser feitas na DelegaçãoRegional do IPJ da tua área de residência, ouatravés do Portal da Juventude, onde encontras oformulário que deves preencher. A inscrição deveser feita até 10 dias úteis antes do início docampo.

QUE APOIOS TENHO?Durante o projecto, os participantes nos campos detrabalho têm direito a alojamento, alimentação eseguro de acidentes pessoais. As viagens dedeslocação para o local onde se realizará o campode trabalho, bem como as de regresso, contudo,são suportadas pelos participantes.

20 : IPJ : Espaço do Instituto Português da Juventude

O que vais fazer nas férias de Verão? Já pensaste nisso? É certo que ainda faltaalgum tempo, mas que tal inscreveres-te num campo de trabalho nacional ouinternacional? Antes de começares a torcer o nariz por teres lido a palavra “trabalho”,informa-te de todas as potencialidades desta iniciativa. É um mundo de oportunidadesà tua espera. No ano passado foram cerca de 350 os jovens que participaram noscampos nacionais. Queres contribuir para aumentar este número?

Uma experiênciaCampos de Trabalho Internacionais

EXEMPLO DE CAMPO DETRABALHO INTERNACIONAL» Localização: Atenas, Grécia » Datas: de 9 a 21 de Abril» Trabalho: Os voluntários vão assistir ao encontro

anual: “Seminários Internacionais para Monitores/Animadores”, que inclui:

• Cursos de comunicação em grupo• Origem multi-cultural• Resolução de conflitos• Logística• Cursos de língua grega

A organização providencia visitas a sítios deinteresse arqueológico em Atenas, museus, etc. Osvoluntários vão participar em acções de limpeza depraias (se o tempo o permitir). Os semináriosrealizam-se de segunda a sexta-feira (3h/dia). Osfins-de-semana são livres.» Alojamento: Os voluntários vão ficar alojados na

escola elementar do município de Ilioupoli, que emgrego quer dizer “a cidade do Sol”. Ilioupoli estálocalizada a Este de Atenas, próxima da montanhade Ymitos. O centro de Atenas está aaproximadamente 20 minutos de autocarro e a 35minutos do Porto de Pireas Port.

» Alimentação: O pequeno-almoço e o almoço sãosuportados pela organização;

» Tempos livres: Há a possibilidade de assistir àsfestas da Páscoa ortodoxa durante a semana de 9a 15 de Abril. Pode, eventualmente, ser organizadoum dia para visita às ilhas gregas.

» Inscrição: 90 euros, a pagar à entidade promotora.» Mais informações:

www.geocities.com/worcamps_in_greeceMais informação? É simples... É só ir a http://juventude.gov.pt!

ddiiffeerreennttee!!

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22 : TOPLESS : Texto: Susana BorgesFotos: Ricardo Bento

Quando é que decidiste que a representação fariaparte da tua vida?Comecei a fazer umas brincadeiras de teatro amador naSecundária de Camões. Depois fui estudar para oColégio Académico e escolhi uma disciplina de Oficinasde Expressão Dramática. Fiz castings, tive formações, fizworkshops... Gostei, dediquei-me e continuei.E qual foi o momento decisivo da tua carreira?Quando me estreei no Teatro Nacional com a peça “AReal Caçada ao Sol”, onde trabalhei com o Carlos Avilez.Esse trabalho fez-me entender que o respeito, ahumildade e o profissionalismo têm de existir e que sóassim podemos seguir a nossa carreira.A melhor escola da representação é a teórica ou aexperiência e as relações que se estabelecem?A melhor escola de todas é a da vida e da experiência! Ateoria não ocupa lugar e, mais tarde ou mais cedo,também é necessária. Tem de haver um equilíbrio entrea teoria, o trabalho que é feito e a convivência com aspessoas.Há muitos jovens a quererem seguirrepresentação. Achas que pode ser pela ideia deque é só “boa vida”?Pode acontecer. Mas qualquer que seja a profissão, essaexige esforço. Neste caso não é difícil chegar ao topo,mas sim manter-se lá. Para quem está no Secundário, aideia que posso passar é que é uma profissão exigente,igual a todas as outras. Existe um grande fenómeno,hoje em dia, de todos quererem ser actores. Não é decriticar, mas sim de enaltecer. É uma evolução! A únicacoisa que posso dizer é: muita dedicação, muitotrabalho, um ouvido bem aberto, uns olhos bematentos...Assusta-te a ideia de poderes ficar sem trabalhoe de ninguém se lembrar do Ricardo Pereira?Não me assustam as vicissitudes da vida. Há altos ebaixos e é bom estarmos preparados para as quebras,mas perpetuar sempre caminhos paralelos paracontinuar a fazer o que gostamos. Dá-me prazerperceber que é difícil mantermo-nos e que só comtrabalho é que se consegue ir mais longe! O que é que alguém que grava das oito às oito faznas férias?Descansa! Procuro dormir bem, ir ao ginásio, visitarquem não via há bastante tempo, ler, fazer umaarrumação de cabeça, perceber o que é o meupassado... Não concebo o presente ou o futuro sem teruma boa arrumação do passado. Vejo filmes à noite,

peças de teatro de amigos... Estruturo a vida e apontodirecções para o futuro.És pessoa de deixar situações mal definidas nopassado?O meu bem estar só pode existir se eu tiver a resoluçãoda minha vida passada. Páro muito tempo para pensar...na praia, no jardim, em casa... penso muito, não só emmim, mas também em quem me rodeia. É um tempoque preservo muito! Que recordações tens do teu tempo de escola?Jogar futebol no meio do relvado da Praça de Espanha,que era proibido, e sentar-me nas pedras que láestavam. Grandes passeios na Gulbenkian. Recordaçõesdo metro, dos autocarros. Recordo-me do toque damanhã, que eram 20 minutos de intervalo. Guardorecordações de sair às seis e meia depois de uma aulade Informática...Foi aí que te construíste enquanto pessoa?Começou mais cedo. Lembro-me de dar a mão aosmeus pais e explicarem-me o mundo. Foi isso que mepreparou como um ser adaptado aos inconvenientes dodia-a-dia e me despertou a curiosidade: “procurasempre mais do que aquilo que aparentemente te dão!”.Mas os tempos de escola foram bastante produtivos,em tudo! Desde os jogos de futebol ao murro quelevei de alguém...Eras um menino bem comportado ourebelde?Sempre fui muito traquinas e malandro. Decalminho não tive nada! Sempre fui um alunomédio... o melhor exemplo é que um dia àtarde decidi estudar. Apaguei a televisão,sentei-me e dediquei-me. Tive 99 por centonum teste de História. Passei a gostar tantode História que nunca mais tive menos deMuito Bom.E o curso de Psicologia?Ainda não terminei. Faltam-me duascadeiras mas nunca chumbei. Estou ládesde 1998 com uma média de 14ponto qualquer coisa. Para umestudante que sempre trabalhou aomesmo tempo não é mau! Poderia tersido melhor, mas diverti-me tanto nauniversidade. Os jantares, o conhecerpessoas, o sair, o errar, o aprender...Podemos ser excelentes alunos, teruma melhor posição numa empresamas não somos seres humanos. Somosóptimos no trabalho e péssimos nasrelações humanas. Prefiro serequilibrado nos vários patamares.Como é o Ricardo?Tranquilo. Gosta de praia, de ler, de paz. Nãosou ligado a bens materiais. Sou uma pessoacompletamente desprendida.O que mais te chateia em ser reconhecido na rua?Um actor não tem expressão sem público. Aspessoas vêm ter connosco, umas mais agressivas,outras mais permeáveis, mas não há problema. Oser incomodado na nossa profissão é sintoma deque estamos a ser vistos. Há sempre umcomentário, um beijinho, um abraço... faz-nos

sentir que estamos no caminho certo!Houve alguma situação invulgar?Já levei “caldinhos” na cabeça, beijinhos na boca, já metentaram tirar a t-shirt, já meescreveram dedicatórias nocarro, cartas gigantes –largava o rolo do quintoandar até ao rés-do-chãoque dizia “Amo-te”. Jáesperaram por mim àporta do estúdio, já meligaram para o telemóvelsó para ouvir a minharespiração...

DE SUSPIRAR POR MAIS...Entra nas nossas casas através da caixinha mágica e deixa uma marca por onde passa. Diz-se uma pessoa equilibradaque, acima de tudo, ama a vida. Só faz o que lhe dá prazer e até “caldinhos” na cabeça já levou de fãs. É actor, modelo e adora salsichas enroladas em couve lombarda. O seu nome é Ricardo Pereira. Encontrámo-lo em período de férias eficámos a conhecer melhor o seu mundo. Ele, pelo menos, “jura” que sim!

O TIMING CERTORicardo não esconde a gratidão que tem pelos pais.Mostraram-lhe a vida. Ensinaram-lhe o que é serresponsável. Também ele quer ser pai, mas “a vidatem um timing certo”, afirma. Estamos a falar deseres humanos e aí a coisa tem de ser faladacom mais cuidado”, aponta. Ainda assim, vaipassar-lhe uma mensagem: “tal como eu, há-deser uma pessoa completamente livre paraescolher o que quiser. É o segredo para ser umapessoa tranquila em relação à vida. Os meuspais deram-me liberdade com responsabilidade.A única lição foi: Ok, as escolhas que fizeres,tens que as assumir. Ponto!”.

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TOPLESS : 23

DÁ-LHE NO VÍDEOSer actor implica moldar-se a cadapersonagem, bem como a cada suportede trabalho. Fazer teatro não é o mesmoque fazer televisão. Então e umvideoclip? “É diferente. É mostrar nasacções um texto que está na cabeçade quem o escreveu. É um casamentodifícil.”, afirma Ricardo. Fez dois vídeospara uma cantora francesa e um outropara o grupo português Toranja. Nospróximos tempos avizinha-se mais umaexperiência: para a banda EZ Special.Entrar na cabeça do autor da letra é aprincipal dificuldade. “Para o vídeo de“Quebramos os dois” dos Toranja ouvia música umas cem vezes e tenteiperceber o que o Tiago Bettencourt(vocalista) queria dizer. Até queacertámos e ele disse-me: É mesmoisso Ricardo!”

VÍCIO? AS PESSOASAo longo de uma vida criam-se relaçõese afectividades. Do trabalho, da escola eda infância, Ricardo Pereira tem umgrupo de amigos que não consegueenumerar. “Tenho alguns amigos daminha área. Mas tenho amigospessoais, que vêm da criação, daminha escola, da minha infância.Encontramos muita gente ao longoda vida. Algumas ficam, outrasvão...”, confessa. Com as que ficampromove “encontros de forma a queelas se conheçam e troquemexperiências. Isso é que éimportante. As pessoas hoje fecham-se em casa, quando saem é para irpara um lugar com barulho onde nãose ouvem...” Algo com que o actor nãoconcorda, até porque é “um viciado empessoas”.

“Os tempos de escola foram bastante produtivos, em tudo

Desde os jogos de futebolao murro que levei de alguém...”

Como qualquer ser humano, Ricardo temuma “mania”: quando arruma o calçado,este fica perfeitamente alinhado. “Os sapatos têm deestar um ao ladooutro. Endireitoqualquer sapato queesteja torto.”

Não se diz supersticioso“porque dáazar” mas recusa-sea deixar em casa um fio quepertencia ao avô.

“A Crónica dos Bons Malandros”, de Mário Zambujal é o livro eleitopelo actor. E a música? “Creep” dos Radiohead.

Uma noite perfeita, para Ricardo, implica ir jantar fora, beberum vinho, num belo lugar à beira do mar a ver a lua...

Amante do mar, torce pelo Benfica e a únicacoisa que o assusta é a morte!

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24 : SABERES : Texto: Laura AlvesFotos: Gonçalo Gil e Ricardo Bento

Indústria automóvel

BIP BIP!! QUERO CONSTRUIRUM CALHAMBEQUE...Hoje em dia os carros já não são “calhambeques”, mas autênticas máquinastecnológicas, cada vez mais adaptadas às necessidades do Homem moderno. Ese os automóveis actuais revelam inovações ao nível do design, do conforto oudas preocupações ambientais, não é menos verdade que, para trabalhar numafábrica, uma oficina de reparação ou um concessionário, a qualificação é umaferramenta essencial. Vem saber com quantas “apitadelas” se faz umprofissional desta área. E cuidado com as curvas!

ANA RITA RODRIGUES, 16 ANOS

Acho que se devia apostar maisnos carros híbridos e menospoluentes. E falando empasseios e pic-nics familiares,

os carros deviam ter uma mesadesmontável com várias cadeiras quesaísse do porta-bagagens. E tornar todo ointerior mais funcional: ter compartimentosnas portas para vários utensílios. Daqui aalguns anos acho que os carros tambémdeviam poder começar a voar, a andar naágua, mais ao estilo Agente 007.

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SABERES : 25

PREGO A FUNDONA FORMAÇÃOUma fábrica de formação que prepara jovens para o mundo real dotrabalho, em várias áreas de actividade. É desta forma que EugénioBastos, director de formação da ATEC, resume a essência destaAcademia. Situada no complexo industrial da Autoeuropa, do grupoVolkswagen, Siemens, Bosch e CCILA, a ATEC forma profissionais nãosó para estas empresas, mas também para diversas outras com asquais estabelece parcerias.Contudo, é a formação em áreas como a Mecatrónica Automóvel, aAutomação Industrial, a Mecânica Industrial, o Planeamento eOrganização Industrial, o Assistente de Engenharia Industrial ou aGestão de Redes Informáticas, que tornam a ATEC importante paraeste artigo. É que daqui saem jovens dotados da ferramentanecessária para desenvolver uma carreira neste sector: a qualificaçãoprofissional. A par dos cursos de Aprendizagem (nível 3), dos quais aMecatrónica Automóvel é dos mais procurados, há ainda apossibilidade de avançar para Cursos de Especialização Tecnológica(CET) e, mais tarde, se se quiser, entrar no ensino superior.Os jovens que optam pela ATEC como percurso de formação têm umaprimeira fase de selecção efectuada pelos centros de emprego. Asinscrições podem ser directamente efectuadas na Academia ou nospróprios centros. Em qualquer das hipóteses, afirma Eugénio Bastos,um bom candidato é identificado pelo interesse que tem na formaçãoprofissional e pela “capacidade de cumprir certas regras que sãonormais numa empresa, mas que, muitas vezes, numa escolanão são”. Ou seja, desde o início os formandos adoptam umapostura organizacional, habituando-se ao que, no fundo, irãoencontrar quando entrarem no mercado de trabalho. “Falo de coisasbásicas, mas que são muito importantes, como ser pontual,andar sempre com roupa de segurança... Sensibilizamos osformandos para estes pormenores”, salienta o director.Aqui, toda a formação é voltada para a prática. Não é à toa que 60por cento do tempo é dedicado a aulas práticas, pois, antes de mais,é preciso aprender a fazer. Prova disso é o facto de os formandostrabalharem com carros e equipamentos tecnológicos reais nasoficinas e laboratórios da ATEC. “Fazemos constantementeinvestimentos em tecnologia. É muito difícil ter sempre o últimogrito, porque a evolução dos próprios carros é muito rápida, masnós temos conseguido acompanhar essa evolução”, asseguraEugénio Bastos. Da mesma forma, os estágios realizados comfrequência nas empresas parceiras, ou até mesmo os intercâmbiosentre formandos portugueses e alemães, são uma mais-valiaimportante.Quanto à entrada no mercado de trabalho, não está fácil, mas averdade é que a ATEC não se queixa dos números. Pelo contrário.“Preparamos muito bem os nossos jovens. Quando vão para asempresas, naturalmente, não são especialistas, mas levamtodas as bases para poderem progredir, o que se traduz numaalta empregabilidade, cerca de 85 por cento.”

GABRIEL MERKI, 16 ANOS

Acho que era boa ideia os bancostraseiros dos carros teremmassagens nas costas. Mas só

para os passageiros, para o motorista écapaz de ser um bocado perigoso, por estar aconduzir. Outra coisa que acho que seriabom, porque muitas vezes os filhos nãogostam da música que os pais ouvem, era terrádios incorporados nos bancos de trás, quesó se podiam ouvir com phones. E acho queos carros deviam ser feitos com um materialque permitisse ao condutor mudar a cor.

ANA ISABEL DELAUNAY, 16 ANOS

Acho que a parte de trás doscarros, quando os bancos estãorecolhidos, devia ter um colchãofofinho e uma caixa de

preservativos, para o caso de surgir algumacircunstância. E também penso que oscarros, no futuro, deviam ser todos movidosa felicidade. A tecnologia vai avançar muito,espero... e assim, as pessoas teriam de sermais felizes, para poderem andar de carro

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26 : SABERES

O que é que faz um engenheiro de ambiente numa fábrica deautomóveis? Se a tua resposta foi “protesta por causa da poluiçãoprovocada pelos carros”, lamentamos dizer-te que estás errado(a).De facto, as acções deste profissional giram em torno da defesa doambiente, mas não desta forma.Paulo Baptista é coordenador da área de ambiente da Autoeuropa há13 anos. Possui formação em Química, contudo, a paixão pelasquestões ambientais acompanham-no desde adolescente.Na perspectiva deste engenheiro, os grandes desafios que aindústria automóvel tem vindo a viver nos últimos temposrelacionam-se, sobretudo com o cumprimento de todas as normasfixadas e com a reciclabilidade. “Os veículos incorporam logo,desde a fase do design, do projecto do carro, todo um conjuntorestrito a nível ambiental. Existem actualmente normasbastante rígidas que determinam limites para as emissões depoluentes que o motor pode ter, e se o veículo não cumpreessas normas, ele pura e simplesmente não entra emdeterminados mercados.”Depois há a questão da reciclabilidade, uma palavra grande quesignifica, no fundo, que os carros podem ser transformados ereaproveitados. “Há uma consciência por parte do produtor doveículo que este, passado o seu tempo de uso, se transformanum resíduo. Hoje em dia é feito um trabalho ao nível dodesign, de projecção dos materiais, da carroçaria, para que ocarro possa ser desmantelado e os seus componentesvalorizados”. Segundo Paulo Baptista, a União Europeia criounormas para que todos os carros lançados no mercado “tenham decumprir com uma certa percentagem de reciclabilidade”.É aqui que entra o engenheiro do ambiente numa fábrica deautomóveis. “Temos de assegurar que a empresa labora emperfeito cumprimento com todos os requisitos legaisaplicáveis”, resume. “Dito assim de uma forma simples pareceser muito fácil, mas efectivamente não é. Digamos que ovolume de requisitos legais que são aplicáveis a umaactividade como a nossa é bastante considerável. A área doambiente é das mais férteis em produção de legislação ealteração da legislação inicial”. Ou seja, há um esforço constantede actualização da equipa que trabalha com Paulo Baptista, e anecessidade de fazer com que a fábrica cumpra toda a legislaçãodentro dos prazos fixados.Isto obriga a uma grande paixão pelas questões ambientais e a umaarticulação de vários interesses. “O meio industrial, não vou dizerque seja hostil para as pessoas com formação em ambiente,mas numa indústria destas, sujeita a um ritmo frenético dedesenvolvimento por questões de mercado, a nível estratégicoé óbvio que o ambiente é importante mas, se calhar, não é aprioridade número um”. Afirma, porém, que ao mesmo tempo, osector automóvel “tem sido pioneiro na introdução detecnologias ambientais na confecção dos veículos”. E dá comoexemplo o “pai” da indústria automóvel, Henry Ford, que há mais deum século já introduzia materiais biodegradáveis nos seus carros,não porque fosse obrigado a tal, mas porque tinha visão.

Em Leiria, na Escola Superior de Tecnologia e Gestão doInstituto Politécnico, é ministrada a única licenciatura deEngenharia Automóvel do país. Em várias outras instituiçõesexiste formação em Engenharia Mecânica ou cursos quepossibilitam trabalhar na indústria automóvel, porém, estecurrículo é singular. João Francisco Pereira, coordenador docurso, explica porquê. “O curso nasceu de uma necessidadedo mercado e foi pensado de raiz. Havia uma série depessoas na escola que tinha experiência em empresas dosector automóvel e, quem quisesse fazer umaespecialização, tinha de ir para Inglaterra”. Outra hipótese,afirma, seria limitar-se a uma formação em EngenhariaMecânica ou Electrotécnica.Uma vez que os conhecimentos de mecânica e electrónica sãohoje fundamentais também na fase de pós-venda – ou seja,nos serviços de reparação que um automóvel poderá sofrerapós a compra – avançou-se para uma formação maisdireccionada. “Resultou um curso com uma componentemecânica forte, mas com uma componente electrónicacomo complemento.”As principais saídas profissionais dos licenciados, refere ocoordenador, são empresas de reparação automóvel,concessionários e até mesmo agências de seguros. “Temos vindoa apostar na reconstituição científica de acidentes e, como tal,já estão a sair alunos para estas áreas”. Ou seja, actualmente épossível visualizar num computador uma modelação a trêsdimensões e estes engenheiros podem projectar “como muitoprovavelmente terá acontecido determinado acidente.”A empregabilidade dos diplomados, afirma o docente, ébastante elevada. O único “senão”, aponta, é o facto de muitasempresas aliciarem os jovens antes destes obterem o diploma.Algo que pode parecer positivo à partida, mas que revelaconsequências na carreira futura se o curso não for concluído.“Sei que algumas empresas e fabricantes exigem pessoaslicenciadas em determinadas posições”, explica.Para além da forte ligação às empresas da região, osestudantes de Engenharia Automóvel têm ainda a oportunidadede participar em vários projectos, admite João FranciscoPereira. “No ano passado tivemos quatro alunos a darapoio a uma equipa. Nós próprios, nas instalações doDepartamento de Mecânica, apoiamos veículos decompetição na fase de preparação.”E, apesar da formação estar orientada para os serviços pós-venda, isso não impede que se venha a trabalhar noutrasáreas, pois as “ferramentas” necessárias para desenvolvernovos produtos estão lá. “Isso também vai depender daaptidão de cada um. Temos um aluno, por exemplo, queganhou um concurso nacional da Fiat e vai fazer umestágio em Espanha no departamento de desenho.” Jáagora, como curiosidade, ficas a saber que, quando o curso deEngenharia Automóvel passou de bacharelato a licenciatura, oprimeiro diploma foi entregue a uma “senhora engenheira”. Aprova de que não são só os homens que percebem de carros!

ENGENHEIROSDO AUTOMÓVEL

PATRÍCIA CABRAL, 16 ANOS

Os carros podiam ter um pára-raios Criava-se um sistema emque fosse mais seguro para ospassageiros, se houvesse uma

tempestade, poderem permanecer no carro seestivessem no meio do campo. E até sepoderia encontrar uma maneira de condensara energia proveniente dos raios e transformá-la em energia para o carro andar, de formanão poluente.

PENSARNO AMBIENTE

CRISTIANA CORREIA, 16 ANOS

Tive uma ideia bastante ecológica queseria, no porta-bagagens haver umaespécie de eco-ponto. Assim, quandoas pessoas fossem fazer pic-nics, se

não houvesse um eco-ponto por perto, poderiamcolocar o lixo separado no carro. E também seriagiro ter um compartimento no banco parachampanhe ou chocolates, e que bastassecarregar num botão para aparecer tudo. Tiveainda a ideia do carro anti-sísmico. O objectivoseria não ter de sair do carro quando houvesseum sismo, porque o automóvel estaria preparadopara essas situações.

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SABERES : 27

Como deves imaginar, uma fábrica que produz automóveis trabalha num ritmobastante acelerado, de forma a cumprir os prazos e objectivos predefinidos. E, paraque nada corra mal na linha de produção – ou para que rapidamente se resolva o quecorreu menos bem – há que fazer todo um conjunto de testes.Paulo Portela é manager da fábrica-piloto – ou “pilot plant” – da Autoeuropa, cujafunção principal é assegurar que a empresa reúne as condições necessárias paraproduzir em série. Esta unidade funciona como suporte à linha de produção.“Efectuamos testes pré-série, ou seja, antes de lançarmos um modelo com algonovo, tenho de assegurar, por exemplo, que conseguimos produzir 50 carrosnum determinado período de tempo.”Engenheiro mecânico de formação, Paulo trabalha na Autoeuropa desde 1993. Estar àfrente de um departamento como a fábrica-piloto implica, na sua opinião, “bastanteflexibilidade, alguma resistência física e psicológica”, pois “é uma área que estásempre muito em foco, debaixo de uma grande pressão”. O facto de a equipa –são, ao todo, 19 pessoas – funcionar mediante prazos torna as tarefas muitoexigentes. “Há investigações que temos de fazer a determinados casos: porque éque o carro não está a andar como devia, ou porque é que determinadoprocesso não está a correr como previsto. Estamos a falar de, por exemplo, 220carros por dia. Numa hora são bastantes carros.”Quando uma determinada operação não decorre como se esperava, ou seja, se existeum desvio em qualquer parte do processo, é aplicada uma acção de contenção. PauloPortela dá um exemplo de uma situação do quotidiano: “Se eu fizer um corte namão, se calhar a acção de contenção é pôr a mão debaixo de água ou pôr umpenso rápido. A acção definitiva será ir ao hospital.” Aplicando esta sequência àlinha de produção, explica que as acções temporárias têm de ter bastante rápidas.“Faz-se uma análise rápida ao problema e, perante o conhecimento da fábrica,decido qual é a acção de contenção que melhor se adapta.”E o pior que pode acontecer numa fábrica de automóveis como a Autoeuropa é, claroestá, ter a linha de produção parada por qualquer razão. “Temos objectivos diáriosestabelecidos para a produção de carros, e se a linha pára, isso irá representarprejuízo.”

GERIR A PRESSÃOE OS PRAZOS

Se neste momento estás a pensar se tens o que é necessário para trabalhar naindústria automóvel, nós damos-te umas pistas. Para já, podes ir espreitar asvárias profissões que te apresentamos no final deste artigo, onde referimos asfunções desempenhadas e os requisitos pessoais mais importantes. Depois, lêcom atenção as dicas de Mónica Machado, do Departamento de RecursosHumanos da Autoeuropa, a fábrica da Wolkswagen sedeada em Palmela.De acordo com a técnica de recursos humanos, a empresa recruta com maiorfrequência dois tipos de colaboradores: operadores de produção – “que, maistarde, poderão vir a ser preparados para outras áreas”, afirma – eengenheiros – “que poderão também ser alocados à área de produção”.Normalmente, as vagas que vão existindo são preenchidas tanto através decandidaturas espontâneas, como de contactos com escolas profissionais egabinetes de estágio das universidades. Destas últimas, o maior número dejovens diplomados vem de instituições como a Faculdade de Ciência e Tecnologiada Universidade Nova, o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, o InstitutoPolitécnico de Setúbal ou o Instituto Superior Técnico. Em termos profissionais, écom a ATEC - Academia de Formação que mantêm mais relações.E o que se pretende de cada profissional? Antes de mais, há características quesão gerais: “que tenham já alguma maturidade pessoal, nãonecessariamente profissional, porque para alguns será o primeiro emprego,mas que se note uma postura responsável, frontalidade”, enumera MónicaMachado. No caso dos operadores de produção, convém possuir o 12º ano,formação profissional ou até universitária, em especial, de áreas comoElectrónica e Automação. Ser tolerante à pressão, capacidade de identificarproblemas e procurar soluções, não deixar as situações arrastarem-se para asequipas seguintes e ter “uma forte orientação para a qualidade” são, explicaMónica, características valorizadas.No que toca aos especialistas, ou seja, os engenheiros, o perfil já dependerá daárea da empresa em que irá trabalhar. “É feita uma avaliação de todo oconhecimento técnico necessário para aquela posição”, salienta. Ter uma boacapacidade de comunicação oral e escrita, ser uma pessoa com iniciativa e capazde analisar, resolver situações e tomar decisões são factores que jogam a favor.

GUILHERME SAMPAIO, 17 ANOS

Os carros podiam ter umsistema em que funcionassematravés da impressão digital.Acho que era uma boa forma de

evitar os roubos e também seria útil quandoas pessoas se esquecem das chaves. Oscarros do futuro poderiam ainda detectarquando o condutor estivesse com uma taxaelevada de álcool no sangue e entãobloqueavam, não arrancavam. Outrainovação seria a possibilidade depersonalizar mais o design, acho que oscarros são muito iguais.

RUDOLFO FORTE, 17 ANOS

Não acho que os carrosprecisem de maiscoisas. Mas talvez sepudesse adaptar o

porta-bagagens para colocarcadeiras de rodas, no caso daspessoas com deficiência, etambém dispositivos que lhesfacilitassem a vida.

QUE FERRAMENTAS?

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28 : SABERES

CURSOSPROFISSIONAIS(NÍVEL 3)TÉCNICO DE MECATRÓNICA Esc. Sec. 3/CEB do Entroncamento R. Dr. Carlos Ayala Vieira da Rocha2330-105 ENTRONCAMENTOTel.: 249726472 - Fax: 249719037Web: www.esec-entroncamento.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional de AlmadaAvenida Aliança Povo MFA2800-253 ALMADATel.: 212725496 - Fax: 212725497E-mail: [email protected]. Sec. de Tomás Cabreira R. Manuel de Arriaga nº 2. 8000-334 FAROTel.: 289889570 - Fax: 289889580Web: www.esec-tomas-cabreira.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Amato LusitanoAvenida Pedro Álvares Cabral6000-085 CASTELO BRANCOTel.: 272339280 - Fax: 272329776 Web: www.esec-amato-lusitano.ects.pt/E-mail: [email protected]. Profissional de GaiaRua Diogo Silves, 231 4400-109 VILA NOVA DE GAIA Tel.: 223747160 - Fax: 223747169 Web: www.epg.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Ponte de SorR. General Humberto Delgado 7400-259 PONTE DE SOR Tel.: 242206130 - Fax: 242204030 Web: www.esec-ponte-sor.rcts.ptE-mail: [email protected]. Tecnológica do Litoral AlentejanoComplexo Petroquímico - Apartado 417520-954 SINES Tel.: 269633475 - Fax: 269860145 Web: www.ets-sines.rcts.ptE-mail: [email protected] de Formação Profissional Rua D. Afonso Henriques - Complexo deFormação da Fernave 2330-519 ENTRONCAMENTO Tel.: 249131202 - Fax: 249131211 Web: www.inst-formacao-profissional.rcts.pt

E-mail: [email protected]ÉCNICO DE MECATRÓNICAAUTOMÓVELATEC – Academia de Formação Quinta da Marqueza – Parque Industrialda Autoeuropa2950-557 QUINTA DO ANJO Tel.: 212107342 - Fax: 212107359 Web: www.atec.ptE-mail: [email protected]ÉCNICO DE MANUTENÇÃOINDUSTRIAL Esc. Sec. de Gago Coutinho Vila Franca de XiraR. Heróis da Aviação2615-205 ALVERCA DO RIBATEJO Tel.: 219587530 - Fax: 219587539 Web: http://www.esec-gago-coutinho.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Odivelas Avenida Prof. Dr. Augusto Abreu Lopes 2675-300 ODIVELAS 219348280 - Fax: 219348289 Web: www.esec-odivelas.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Marquês de Pombal R. Alexandre Sá Pinto 1349-003 LISBOA Tel.: 213616630 - Fax: 213637560 Web:www.malhatlantica.pt/esmarquespombalE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Luís de Freitas Branco R. Carlos Vieira Ramos 2770-217 PAÇO DE ARCOS Tel.: 214425049 - Fax: 214427439 Web: www.esec-l-freitas-branco.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. Jacôme Ratton Avenida D. Maria II 2300-435 TOMAR Tel.: 249310050 - Fax: 249323065 Web: www.rede-nonio.min-edu.pt/es/jacome/E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Soares de Basto Rua General Humberto Delgado 3720-254 OLIVEIRA DE AZEMÉIS Tel.: 256600590 - Fax: 256674359

Web: www.terravista.pt/guincho/1493E-mail: [email protected]. Profissional Amar Terra VerdePraça das Comunidades Germinadas, nº1 - Apartado 40 4734-909 VILA VERDE Tel.: 253322016 - Fax: 253324275 Web: www.ep-amar-terra-verde.rcts.ptE-mail: [email protected]ÉCNICO DE MANUTENÇÃOINDUSTRIAL / MECATRÓNICAATEC – Academia de Formação Quinta da Marqueza – Parque Industrialda Autoeuropa2950-557 QUINTA DO ANJO Tel.: 212107342 - Fax: 212107359 Web: www.atec.ptE-mail: [email protected]ÉCNICO DE MANUTENÇÃOINDUSTRIAL / ELECTROMECÂNICAEsc. Sec. Eng. Acácio Calazans Duarte R. Prof. Alberto Nery Capucho 2430-231 MARINHA GRANDE Tel.: 244575140 - Fax: 244575141 Web: www.esec-eng-a-calazans-duarte.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional Fialho de Almeida Rua Álvaro Castelões, 437940-124 CUBA Tel.: 284415046 - Fax: 284415307 Web: www.epfialhodealmeida.comEsc. Sec. 3/CEB de Ponte de Lima Rua Cónego Manuel José Barbosa Correia 4990-079 PONTE DE LIMA Tel.: 258909140 - Fax: 258909149 Web: www.esec-ponte-lima.rcts.pt/E-mail: [email protected]. Básica 2/3 e Sec. Padre Antóniode AndradeRua dos Bombeiros Voluntários 6160-404 OLEIROS Tel.: 272680210 - Fax: 272682770 E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de EstarrejaRua Dr. Jaime Ferreira da Silva 3860-256 ESTARREJA Tel.: 234841704 - Fax: 234849625 Web: www.rede-nonio.min-edu.pt/es/esestar/E-mail: [email protected]

Esc. Sec. 3/CEB de Carlos Amarante R. da Restauração 4710-428 BRAGA Tel.: 253618001 - Fax: 253610072 Web: www.esec-carlos-amarante.rcts.ptE-mail: [email protected] de Formação Profissional Rua D. Afonso Henriques - Complexo deFormação da Fernave 2330-519 ENTRONCAMENTO Tel.: 249131202 - Fax: 249131211 Web: www.inst-formacao-profissional.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Gabriel PereiraR. Dr. Domingos Rosado 7005-469 ÉVORA Tel.: 266745600Fax: 266709898 Web: esgp.drealentejo.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Emídio Navarro Avenida Rainha Dona Leonor 2804-517 ALMADA Tel.: 212721210Fax: 212763741 Web: www.esec-emidio-navarro-alm.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Almada Avenida Aliança Povo MFA 2800-253 ALMADA Tel.: 212725496 - Fax: 212725497 E-mail: [email protected]ção Esc. Profissional de Setúbal Rua Professor Borges de Macedo 2910-001 SETÚBAL Tel.: 265729900Fax: 265729901 Web: www.eps.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Coruche Rua Dr. Virgílio Campos Pais do Amaral,nº 6 - Apartado 18 2100-202 CORUCHE Tel.: 243617258 - Fax: 243617260 E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Albergaria-a-Velha Rua Américo Martins Pereira 3850-837 ALBERGARIA-A-VELHA Tel.: 234529680 - Fax: 234529689

Web: www.esec.albergaria-a-velha.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de D. Manuel I R. de S. João de Deus 7800-478 BEJA Tel.: 284313140 - Fax: 284313149 Web: www.esec-d-manuel-i.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. Marques de Castilho Lg. Dr. António Breda 3750-106 ÁGUEDA Tel.: 234600540 Fax: 234601166 Web: membros.aveiro-digital.net/esmcE-mail: [email protected]. Profissional do Montijo R. Cidade de Beja, 40 2870-136 MONTIJO Tel.: 212313862 - Fax: 212313685 Web: www.epmontijo.edu.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Santa Comba Dão Rua José Maria de Matos - Apartado 33 Código Postal: 3440-382 SANTA COMBADÃO Tel.: 232882322 - Fax: 232881639 Web: www.ep-sta-comba-dao.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Pombal R. da Esc. Técnica 3100-487 POMBAL Tel.: 236212169 - Fax: 236217277 Web: www.esec-pombal.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Alcaides de Faria Avenida D. Nuno Álvares Pereira 4750-324 BARCELOS Tel.: 253824595 - Fax: 253822833 Web: www.esec-alcaides-faria.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Cantanhede R. Complexo Escolar 3060-183 CANTANHEDE Tel.: 231419560 - Fax: 231420340 Web: www.esc-cantanhede.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. Monserrate Rua de Monserrate 4901-860 VIANA DO CASTELO Tel.: 258801800 - Fax: 258801803

Web: www.esmonserrate.orgE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Infante D. Henrique Lg. Alexandre Sá Pinto 4050-027 PORTO Tel.: 226052860 - Fax: 226052869 Web: www.secinfanteh.netE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Vale de Cambra Buzio - Macieira de Cambra - Apartado89 3730-273 VALE DE CAMBRA Tel.: 256420700 - Fax: 256425615 E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Rocha Peixoto Praça Luís de Camões 4490-441 PÓVOA DE VARZIM Tel.: 252681884 - Fax: 252681077 E-mail: [email protected]. Sec. Martinho Árias Quinta das Nogueiras 3130-211 SOURE Tel.: 239506010 - Fax: 239506019 Web: www.soure.web.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Avelar Brotero R. General Humberto Delgado 3030-327 COIMBRA Tel.: 239701564 - Fax: 239718588 Web: www.esab.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Tomaz Pelayo R. Prof. Dr. Fernando A. Pires de Lima4780-531 SANTO TIRSO Tel.: 252852356 - Fax: 252855506 Web: www.esec-tomaz-pelayo.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Montemor-o-Novo Rua Dr. João Luís Ricardo 7050-252 MONTEMOR-O-NOVO Tel.: 266892346 - Fax: 266892700 E-mail: [email protected]. Profissional de Tondela Rua Tomás Ribeiro 3460-616 TONDELA Tel.: 232819410 - Fax: 232819417 Web: www.ep-tondela.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de D. Sancho I Rua Barão da Trovisqueira

� ENGENHEIRO MECÂNICOFFuunnççõõeess:: Cuida do projecto, da construção e damanutenção de instalações, equipamentos,máquinas e outros produtos da indústria automóvel.É o profissional indicado para peritagens, auditoriase fiscalização de projectos industriais. Assume,ainda, a responsabilidade pela higiene e pelasegurança do trabalho em indústrias.ÁÁrreeaass ddee aaccttuuaaççããoo::Produção - Inclui o projecto, fabrico, automatizaçãoe manutenção de sistemas mecânicos. Abarca aindaa gestão industrial, que envolve a optimização daprodução.Energia - Este ramo de actuação abrange tudo oque se relaciona com a produção, utilização egestão da energia nos seus mais diversos aspectos,principalmente os que se referem à preservação doambiente.Automação e robótica - Está interligada com ainformática e com a electrónica. Aqui o engenheiroactua na modelação e simulação de processosfísicos, na análise e projecção de sistemas decontrolo – a par da automatização e robótica é umaárea muito ligada à área de produção industrial.Electromecânica - É o ramo mais recente daMecânica, a que também se pode chamarMecatrónica. Trata-se de uma área que incluicomponentes de natureza mecânica, electrotécnica,electrónica e informática. Está associado ao conceitode produção integrada e aos domínios daautomação, controle e robótica.RReeqquuiissiittooss:: Facilidade em compreender esquemas edescrever mentalmente a forma e a posição depeças, a partir de um modelo ou desenho, vocaçãopara perceber os princípios mecânicos e lidar comdados quantitativos, aptidão para tarefas manuais emanuseio de ferramentas e máquinas. Deve, por

isso, possuir um raciocínio lógico-dedutivo muitodesenvolvido, facilidade em realizar operaçõesmatemáticas, capacidade de analisar problemas ede idealizar e apresentar soluções práticas. É muitoimportante ser organizado, metódico e, cada vezmais, ter apetência para a gestão. É recomendávelainda alguma flexibilidade funcional e gosto portrabalho em equipa.MMeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo:: Trata-se de uma área muitopretendida, não se registando dificuldades, por partedos alunos licenciados em conseguir emprego. Aliás,há mesmo um leque de escolhas variadas para amaioria dos candidatos.

� TÉCNICO DE ELECTRÓNICAFFuunnççõõeess:: Ler, descodificar e realizar esquemas edesenhos de circuitos electrónicos, bem comointerpretar livros e manuais técnicos decomponentes e de sistemas electrónicos. Efectuar ainstalação, reparação e manutenção de módulos ouequipamentos electrónicos, estudar, projectar erealizar protótipos de módulos electrónicos depequena e média complexidade e montar, testar eajustar os módulos definitivos.RReeqquuiissiittooss:: Conhecimentos profundos na área ecapacidade de organização. É preciso tercuriosidade e capacidade de actualização emrelação aos novos equipamentos. É ainda necessárioa este profissional ter gosto em perceber comofuncionam os equipamentos electrónicos, muitapaciência e concentração para estar à volta de umequipamento durante várias horas, ser ousado (nosentido de não ter medo de mexer nosequipamentos), mas cauteloso (respeitar as regrasde segurança).MMeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo:: Esta é uma área bastantepromissora, pelo que as perspectivas para quem

queira enveredar por esta profissão são muitopositivas.

� ENGENHEIRO DE MANUTENÇÃOAUTOMÓVELFFuunnççõõeess:: Estuda e domina os diversos elementosque constituem um veículo automóvel, desde omotor, ao chassi, passando pelo quadro, caixa develocidades, transmissão, direcção, travões, etc.,estando preparado para utilizar procedimentos etécnicas tendo em vista a manutenção e reparaçãode viaturas automóveis. A actividade desteprofissional é fundamentalmente prática quandoexercida em oficina. Numa perspectiva maisabrangente, um engenheiro de manutençãoautomóvel pode exercer funções do tipo Chefe e/ouDirector de um serviço na área de viaturasautomóveis, em empresas importadoras de veículose todos os outros componentes para os mesmos,concessionários, frotistas (ligados a empresas detransportes, distribuição, construção, etc.).RReeqquuiissiittooss:: Gostar de automóveis; ter experiência naárea da reparação automóvel e apreço por lidar comtodos os seus componentes e acessórios; formaçãocomplementar na área comercial e de relaçõeshumanas.MMeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo:: Este sector de actividade temsido preenchido por técnicos com formação emEngenharia Mecânica genérica, existindo, por isso,uma carência no mercado de pessoal qualificadoespecificamente em manutenção automóvel.

� ENGENHEIRO DE AUTOMAÇÃO ECONTROLO INDUSTRIALFFuunnççõõeess:: Trabalha preferencialmente na indústria,supervisionando linhas de produção deequipamentos com sistemas de controlo baseados

em redes de computadores e sensores informáticos,que lhe fazem chegar à central de controlo todo umconjunto de informações sobre o andamento doprocesso produtivo, inclusivamente quaisqueranomalias, caso estas se verifiquem. Emdeterminadas empresas, este engenheiro pode estarligado à manutenção dos sistemas de automação econtrolo industrial ou mesmo associado àorganização e aquisição de equipamento para essefim.RReeqquuiissiittooss:: Ter grande capacidade de diagnósticopara descobrir os erros de processo num sistema decontrolo, muito mais difíceis de deslindar do quecorrigir.MMeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo:: Mesmo estando bastanteconfinado à área da indústria, não se pode dizer queo mercado seja desfavorável para estesprofissionais.

� ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO FFuunnççõõeess:: Pode assumir vários papéis nas áreas doplaneamento, da qualidade e da produção emgeral. Depois, tudo depende da dimensão e daestrutura organizacional da empresa em quetrabalha: numa grande indústria, tanto pode serdirector de projecto como chefe de produção,enquanto numa pequena empresa será apenas umengenheiro de produção. As competências desteengenheiro passam, sobretudo, pela linha demontagem da produção, podendo, em algunscasos, estender-se também à vertente do controlode qualidade.RReeqquuiissiittooss:: Bom domínio do inglês, eficácia eespírito crítico. Sentido de responsabilidade eorganização são igualmente importantes.MMeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo:: Por enquanto, a inserção navida activa ainda continua a ser relativamente fácil.

[Profissões] Estas são algumas das profissões que encontras com mais frequência no ramo automóvel. Seestás interessado(a) em seguir uma formação nesta área, vê se as tarefas associadas são doteu agrado, bem como se tens o que é necessário em termos de requisitos pessoais.

Apresentamos-te uma lista de cursos profissionais e superiores que poderás seguir para poderestrabalhar na indústria automóvel. Tem, no entanto, em mente que as formações possíveis não selimitam a estas, pois cursos como Engenharia Química ou Ambiental também são caminhospossíveis. Não te esqueças também que, para além das escolas profissionais, tens ao teu disporvários cursos de nível 3 (12º ano) através dos centros de formação profissional.

[Formação]

24_29_SABERES 2/19/07 5:15 PM

SABERES : 294760-126 VILA NOVA DE FAMALICÃO Tel.: 252322048 - Fax: 252374686 E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB João Gonçalves ZarcoAvenida Villagarcia de Arosa 4454-504 MATOSINHOS Tel.: 229396250 - Fax: 229396251 Web: www.esec-j-goncalves-zarco.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Ermesinde Praceta D. António Ferreira Gomes 4445-398 ERMESINDE Tel.: 229783710 - Fax: 229723040 Web: www.terravista.pt/ancora/1045/indexa.htmlE-mail: [email protected]ÉCNICO DE PRODUÇÃOMETALOMECÂNICAEsc. Sec. 3/CEB Soares de Basto Rua General Humberto Delgado3720-254 OLIVEIRA DE AZEMÉIS Tel.: 256600590 - Fax: 256674359 Web: www.terravista.pt/guincho/1493E-mail: [email protected]ÉCNICO DE ELECTRÓNICA,AUTOMAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃOEsc. Profissional do Alto MinhoInterior - EPRAMI Rua Pereira da Cunha 4940-542 PAREDES DE COURA Tel.: 251780520 - Fax: 251780521 Web: www.eprami.ptE-mail: [email protected]. Tecnológica do Litoral Alentejano Complexo Petroquímico - Apartado 41 7520-954 SINES Tel.: 269633475 - Fax: 269860145 Web: www.ets-sines.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional CENATEX Av. Conde Margaride - nº 484,486 4839-012 GUIMARÃES Tel.: 253424160 - Fax: 253424161 Web: www.ep-cenatex.rcts.ptE-mail: [email protected]ÉCNICO DE ELECTRÓNICA,AUTOMAÇÃO E COMPUTADORESColégio Dr. Luís Pereira da Costa Estrada do Pedrogão 2425-617 MONTE REDONDO LRA Tel.: 244689041 - Fax: 244689049 E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Fonseca Benevides R. dos Lusíadas 1300-364 LISBOA Tel.: 213617440 - Fax: 213632593 Web: www.esec-fonseca-benevides.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Emídio Navarro Avenida Rainha Dona Leonor 2804-517 ALMADA Tel.: 212721210 - Fax: 212763741 Web: www.esec-emidio-navarro-alm.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. Leal da Câmara Av. Pedro Nunes, nº 1, 1- A 2635-317 RIO DE MOURO Tel.: 219169310 - Fax: 219162065 Web:www.eslc.web.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Luís de Freitas BrancoR. Carlos Vieira Ramos 2770-217 PAÇO DE ARCOS Tel.: 214425049 - Fax: 214427439 Web: www.esec-l-freitas-branco.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Tecnologia eElectrónica - ESTEL Rua António Silva Marinho, nº 117 4100-064 PORTO Tel.: 226106194 - Fax: 226106196 Web: www.ep-tec-electr.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Solano de Abreu Avenida das Forças Armadas 2200-300 ABRANTES Tel.: 241360000 - Fax: 241360010 Web: www.esec-dr-solano-abreu.rcts.pt/E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Frei Rosa Viterbo R. Luís de Camões 3560-184 SÁTÃO Tel.: 232980100 - Fax: 232980107 Web: www.esec-satao.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Fontes Pereira deMeloRua O 1º de Janeiro 4100-366 PORTO Tel.: 226069563 - Fax: 226008802 Web: www.esfpm.ath.cxE-mail: [email protected]. Profissional Mariana Seixas Edif.Socarvil - Est. Nacional, 231 - Quintada Alagoa. 3500-606 RANHADOS/VISEUTel.: 232468078 - Fax: 232460404 E-mail: [email protected]

Esc. Sec. 3/CEB Dr. Serafim Leite R. Manuel Luís da Costa 3700-179 SÃO JOÃO DA MADEIRA Tel.: 256837550 - Fax: 256837559 Web: www.esec-serafim-leite.orgE-mail: [email protected]. Sec. da Sertã Avenida Prof. Dr. David Lopes 6100-760 SERTÃ Tel.: 274600650 - Fax: 274600653 E-mail: [email protected] D. João V R. Eng. Guilherme Santos 3100-501 POMBAL Tel.: 236960200 - Fax: 236960209 E-mail: [email protected]égio Liceal de Santa Maria deLamas Vila de Santa Maria de Lamas - Apt. 1074535-000 LOUROSA Tel.: 227470210 - Fax: 227454993 Web: www.colegiodelamas.comE-mail: [email protected]ÉCNICO DE ELECTRÓNICA,AUTOMAÇÃO E COMANDOEsc. Profissional Tecnológica do Valedo Ave Quinta da Serra - Apartado 5032Vila Nova de Famalicão4760-683 LOUSADO Tel.: 252416670 - Fax: 252416787 Web: www.forave.ptE-mail: [email protected]. Tecnológica Artística eProfissional de Pombal Parque Industrial Manuel da Mota -Apartado 165 3101-902 POMBAL Tel.: 236200810 - Fax: 236217122 Web: www.etap.edu.ptE-mail: [email protected]. Sec. de Avelar Brotero R. General Humberto Delgado 3030-327 COIMBRA Tel.: 239701564 - Fax: 239718588 Web: www.esab.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Salvaterra de Magos Morada: Rua Heróis de Chaves, nº 4 2120-091 SALVATERRA DE MAGOS Tel.: 263500300 - Fax: 263500309 Web: www.epsm.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Campos de Melo R. Vasco da Gama, 40 6201-016 COVILHÃ Tel.: 275310880 - Fax: 275314099 Web: http//www.escmelo.web.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Setúbal Rua Professor Borges de Macedo 2910-001 SETÚBAL Tel.: 265729900Fax: 265729901 Web: www.eps.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Maria Lamas Rua 25 de Abril 2350-786 TORRES NOVAS Tel.: 249812614 - Fax: 249811799 Web:www.esec-m-lamas.rcts.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Vila do Conde Rua António Macedo 4480-730 VILA DO CONDE Tel.: 252641805 - Fax: 252621276 E-mail: [email protected]. Profissional CIOR R. Amélia Rey Colaço, nº 106 - Apartado 48 4764-901 VILA NOVA DE FAMALICÃO Tel.: 252301210 - Fax: 252301219 Web: www.cior.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Gaia Rua Diogo Silves, 231 4400-109 VILA NOVA DE GAIA Tel.: 223747160 - Fax: 223747169 Web: www.epg.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Chaves Fonte do Leite 5400-261 CHAVES Tel.: 276340420 - Fax: 276333554 Web: www.epc.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Braga Rua Augusto Veloso. 4705-082 BRAGA Tel.: 253203860 - Fax: 253203869 Web: www.epb.pt/E-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB de Alvide R. das Padarias, 195 2755-062 ALCABIDECHE Tel.: 214824240 - Fax: 214835447 Web: www.esec-alvide.rcts.ptE-mail: [email protected] de Educação Técnica - INETE Rua Alexandre Braga, n.º 25 1500-003 LISBOA Tel.: 213110991 - Fax: 213110998 Web: www.inete.ptE-mail: [email protected]

Esc. Sec. 3/CEB de Carlos Amarante R. da Restauração. 4710-428 BRAGA Tel.: 253618001 - Fax: 253610072 Web: www.esec-carlos-amarante.rcts.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Infante D. Henrique Lg. Alexandre Sá Pinto 4050-027 PORTO Tel.: 226052860 - Fax: 226052869 Web: www.secinfanteh.netE-mail: [email protected]. Profissional Gustave Eiffel - Póloda Amadora Rua Luís de Camões, nº 4/6 2700-535 AMADORA Tel.: 214987950 - Fax: 214987970 Web: www.cooptecnica.ptE-mail: [email protected]. Sec. 3/CEB Dr. Serafim Leite R. Manuel Luís da Costa 3700-179 SÃO JOÃO DA MADEIRA Tel.: 256837550 - Fax: 256837559 Web: www.esec-serafim-leite.orgE-mail: [email protected]. Tecnológica e Profissional de Sicó Rua 5 de Outubro, nº 54 - R/C - 1º 3240-312 AVELAR Tel.: 236620500 - Fax: 236620509Web: www.etpsico.ptE-mail: [email protected]. Profissional de Tondela Rua Tomás Ribeiro 3460-616 TONDELA Tel.: 232819410 - Fax: 232819417 Web: www.ep-tondela.rcts.ptE-mail: [email protected] SUPERIORPÚBLICOCIÊNCIAS DE ENGENHARIA - ENG.GESTÃO INDUSTRIALUniv. Técnica de Lisboa - Inst. Sup.Técnico - (Tagus Park)Av. Prof. Cavaco Silva2780-990 Porto SalvoTel.: 214233252 - Fax: 214233200E-mail: [email protected]: www.tagus.ist.utl.ptProvas de ingresso: Matemática eFísica ou Matemática e QuímicaENG. AUTOMAÇÃO, CONTROLO EINSTRUMENTAÇÃOEsc. Sup. Tecnologia de SetúbalCampus do IPS - Estefanilha2910-761 SetúbalTel.: 265790000 - Fax: 265721869E-mail: [email protected]: www.est.ips.ptProvas de ingresso: Matemática ouFísica e Matemática ou Química eMatemáticaENG. AUTOMÓVELInst. Polit. Leiria - Esc. Sup. Tecnologiae Gestão de LeiriaMorro do Lena - Alto do Vieiro2401-951 LeiriaTel.: 244820300 - Fax: 244820310E-mail: [email protected]: www.estg.ipleiria.ptProvas de ingresso: Matemática ouFísica e Matemática ou Geom. Descritiva.e MatemáticaENG. ELÉCTRICA E ELECTRÓNICAInst. Polit. Coimbra - Inst. Sup.Engenharia de CoimbraQuinta da Nora - Rua Pedro Nunes3030-199 CoimbraTel.: 239790200 - Fax: 239790201E-mail: [email protected]: www.isec.ptProvas de ingresso: Geom. Descritivaou Matemática ou Matemática e FísicaENG. ELECTROMECÂNICAInst. Polit. Coimbra - Inst. Sup.Engenharia de CoimbraQuinta da Nora - Rua Pedro Nunes3030-199 CoimbraTel.: 239790200 - Fax: 239790270E-mail: [email protected]: www.isec.ptProvas de ingresso: Matemática eFísicaENG. ELECTROMECÂNICAUniv. Beira InteriorConvento de Sto António6201-001 CovilhãTel.: 275319000 - Fax: 275319057E-mail: [email protected]: www.ubi.ptProvas de ingresso: Matemática eFísica ou Matemática e Química ouMatemática e Geom. DescritivaENG. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL ECOMPUTADORESUniv. MinhoLargo do Paço. 4704-553 BragaTel.: 253601100 - Fax: 253616936E-mail: [email protected]: www.uminho.ptProvas de ingresso: Matemática ouFísica e Matemática ou Química eMatemática

ENG. GESTÃO IDUSTRIALInst. Polit. Porto - Esc. Sup. EstudosIndustriais e de Gestão IPPR. D. Sancho I, 9814480-876 Vila do CondeTel.: 252291700 - Fax: 252291714E-mail: [email protected]: www.ipp.ptProvas de ingresso: Biologia, Economiaou MatemáticaENG. GESTÃO INDUSTRIALUniv. AveiroCampus Universitário de Santiago3810-193 AveiroTel.: 234370211 - Fax: 234370985E-mail: [email protected]: www.ua.ptProvas de ingresso: Matemática ouEconomia e Matemática ou Física eMatemáticaENG. GESTÃO INDUSTRIALUniv. MinhoLg. Paço. 4710-553 BragaTel.: 253604000 - Fax: 253616936E-mail: [email protected]: www.uminho.ptProvas de ingresso: Física eMatemática ou Matemática e QuímicaENG. GESTÃO INDUSTRIALUniv. Nova de Lisboa - Fac. Ciências eTecnologiaCampus de Caparica2829-516 Monte de CaparicaTel.: 212948300/500 - Fax: 212954461E-mail: [email protected]: www.fct.unl.ptProvas de ingresso: Matemática,Matemática e Física ou Matemática eQuímicaENG. GESTÃO INDUSTRIALInst. Polit. Portalegre - Esc. Sup.Tecnologia e Gestão PortalegreLugar da Abadessa - Apart. 1487301-901 PortalegreTel.: 245300200 - Fax: 245300230E-mail: [email protected]: www.estgp.ptProvas de ingresso: Física ouMatemática ou QuímicaENG. GESTÃO INDUSTRIALInst. Polit. Viseu - Esc. Sup. Tecnologiade Viseu. Estrada da Circunvalação3504-510 ViseuTel.: 232480500 - Fax: 232424651E-mail: [email protected]: www.estv.ipv.ptProvas de ingresso: Matemática,Economia ou FísicaENG. INDUSTRIAL E GESTÃOUniv. Porto - Fac. Engenharia UPR. Dr. Roberto Frias, s/n. 4200-465 PortoTel.: 225081400 - Fax: 225081440E-mail: [email protected]: www.fe.up.ptProvas de ingresso: Matemática eFísicaENG. MECÂNICAUniv. AveiroCampus Universitário de Santiago3810-193 AveiroTel.: 234370211 - Fax: 234370985E-mail: [email protected]: www.ua.ptProvas de ingresso: Física eMatemática ou Biologia e Matemática ouGeom. Descritiva. e MatemáticaENG. MECÂNICAUniv. MinhoLg. Paço. 4710-553 BragaTel.: 253604000 - Fax: 253616936E-mail: [email protected]: www.uminho.ptProvas de ingresso: Física eMatemática ou Geom. Descritiva eMatemática ou Matemática e QuímicaENG. MECÂNICAInst. Polit. Bragança - Esc. Sup.Tecnologia e Gestão de BragançaCampus Sta Apolónia - Apt. 11345301-857 BragançaTel.: 273303000 - Fax: 273313051E-mail: [email protected]: www.estig.ipb.ptProvas de ingresso: Física, Matemáticaou QuímicaENG. MECÂNICAUniv. Coimbra - Fac. Ciências eTecnologia CoimbraLargo D. Dinis3000-141 CoimbraTel.: 239857032/57 - Fax: 239852144E-mail: [email protected]: www.fct.uc.ptProvas de ingresso: Física eMatemática ou Matemática e Química ouMatemática e Geom. DescritivaENG. MECÂNICAInst. Polit. Coimbra - Inst. Sup.Engenharia de CoimbraQuinta da Nora - Rua Pedro Nunes3030-199 Coimbra

Tel.: 239790200 - Fax: 239790201E-mail: [email protected]: www.isec.ptProvas de ingresso: Geom. Descritivaou mat ou Física e MatemáticaENG. MECÂNICAInst. Polit. Leiria - Esc. Sup. Tecnologiae Gestão de LeiriaMorro do Lena - Alto do Vieiro2401-951 LeiriaTel.: 244820300 - Fax: 244820310E-mail: [email protected]: www.estg.ipleiria.ptProvas de ingresso: Matemática ouFísica e Matemática ou Geom. Descritiva.e MatemáticaENG. MECÂNICAUniv. Técnica de Lisboa - Univ. Novade Lisboa - Fac. Ciências e TecnologiaCampus de Caparica2829-516 Monte de CaparicaTel.: 212948300/500 - Fax: 212954461E-mail: [email protected]: www.fct.unl.ptProvas de ingresso: Física eMatemática Ou Química e Matemática ouGeom. Descritiva e MatemáticaENG. MECÂNICAInst. Sup. TécnicoAv. Rovisco Pais1049-001 LisboaTel.: 218417000 - Fax: 218499242E-mail: [email protected]: www.ist.utl.ptProvas de ingresso: Matemática eFísicaENG. MECÂNICAInst. Polit. Lisboa - Inst. Sup.Engenharia - ISELR. Conselheiro Emídio Navarro, 11950-062 LisboaTel.: 218317000 - Fax: 218317001E-mail: [email protected]: www.isel.ipl.ptProvas de ingresso: Matemática eFísica ou Matemática e Geom. Descritiva.ou Matemática e QuímicaENG. MECÂNICAInst. Militar dos Pupilos do ExércitoEstrada de Benfica1549-016 LisboaTel.: 217713828 Fax: 217743232/ 217785585E-mail:[email protected]: www.exercito.ptProvas de ingresso: Física eMatemática ou Geom. Descritiva. eMatemática ou Matemática e QuímicaENG. MECÂNICAUniv. Porto - Fac. Engenharia UPR. Dr. Roberto Frias, s/n4200-465 PortoTel.: 225081400 - Fax: 225081440E-mail: [email protected]: www.fe.up.ptProvas de ingresso: Matemática eFísicaENG. MECÂNICAInst. Polit. Porto - Esc. Sup. EstudosIndustriais e de Gestão IPPR. D. Sancho I, 9814480-876 Vila do CondeTel.: 252291700Fax: 252291714E-mail: [email protected]: www.ipp.ptProvas de ingresso: Física ou Geom.Descritiva. ou MatemáticaENG. MECÂNICAInst. Polit. Porto - Inst. Sup.Engenharia do PortoR. Dr. António Bernardino de Almeida,431. 4200-072 PortoTel.: 228340500 - Fax: 228321159E-mail: [email protected]: www.isep.ipp.ptProvas de ingresso: Matemática ouMatemática e FísicaENG. MECÂNICAInst. Polit. Tomar - Esc. Sup.Tecnologia de Abrantes. R. 17 deAgosto de 18082200-370 AbrantesTel.: 241379500Fax: 241361175E-mail: [email protected]: www.esta.ipt.ptProvas de ingresso: Física ouMatemática ou Geom. Descritiva eMatemáticaENG. MECÂNICAUniv. Trás-os-Montes e Alto Douro -UTADQta. Prados - Apart.10135001-911 Vila RealTel.: 259350000Fax: 250350480E-mail: [email protected]: www.utad.ptProvas de ingresso: Matemática

ENG. MECÂNICAInst. Polit. Viseu - Esc. Sup. Tecnologiade ViseuEstrada da Circunvalação3504-510 ViseuTel.: 232480500 - Fax: 232424651E-mail: [email protected]: www.estv.ipv.ptProvas de ingresso: Física ou Geom.Descritiva ou MatENG. MECÂNICAInst. Polit. Setúbal - Esc. Sup.Tecnologia de SetúbalCampus do IPS - Estefanilha2910-761 SetúbalTel.: 265790000 - Fax: 265721869E-mail: [email protected]: www.est.ips.ptProvas de ingresso: Mat ou Física eMatemática ou Química e MatemáticaENG. MECATRÓNICAUniv. ÉvoraLg. Colegiais, 27000-803 ÉvoraTel.: 266740800 - Fax: 266740831E-mail: [email protected]: www.uevora.ptProvas de ingresso: MatemáticaENSINO SUPERIORPÚBLICO NÃO ESTATAL ENG. INDUSTRIALUniv. Católica Portuguesa - Fac.EngenhariaEstr. Octávio Pato2635-631 Rio de MouroTel.: 214269770 - Fax: 214269800Site: www.fe.lisboa.ucp.ptProvas de ingresso: MatemáticaENSINO SUPERIORPARTICULAR ECOOPERATIVOCIÊNCIAS DE ENGENHARIA - ENG.GESTÃO INDUSTRIALUniv. Lusófona de Humanidades eTecnologiasCampo Grande, 3761749-024 LisboaTel.: 217515500 - Fax: 217577006E-mail: [email protected]: www.ulusofona.ptProvas de ingresso: Física ouMatemática ou QuímicaENG. AUTOMAÇÃO E CONTROLOUniv. Lusófona do PortoR. Augusto Rosa, 244000-098 PortoTel.: 222073230 - Fax: 222001528E-mail: [email protected]: www.ulp.ptProvas de ingresso: Física ou Geom.Descritiva. ou MatemáticaENG. ELECTRÓNICA E DE AUTOMAÇÃOInst. Sup. Politécnico Gaya - Esc. Sup.Ciência e Tecnologia ISPGAYAR. António Rodrigues da Rocha, nº341 -291. 4400-025 Vila Nova de GaiaTel.: 223745730 - Fax: 223745739E-mail: [email protected]: www.ispgaya.ptProvas de ingresso: Matemática ouFísica ou Geometria DescritivaENG. INDUSTRIALUniv. IndependenteAv. Marechal Gomes da Costa, Lote 9 -Campus Universitário1800-255 LisboaTel.: 218361900 - Fax: 218361922E-mail: [email protected]: www.uni.ptProvas de ingresso: Física ou Químicaou MatemáticaENG. MECÂNICAInst. Sup. Autónomo de EstudosPolitécnicosR. Xabregas, 20 - 1º1900-440 LisboaTel.: 218610360 - Fax: 218686014E-mail: [email protected]: www.ipa.univ.ptProvas de ingresso: Física ouMatemática ou GeologiaENG. PRODUÇÃO E MANUTENÇÃOINDUSTRIALInst. Sup. Entre Douro e Vouga -ISVOUGAR. António de Castro Corte Real, Apt. 1324520-181 Sta. Maria da FeiraTel.: 256377550 - Fax: 256377559E-mail: [email protected]: www.isvouga.comProvas de ingresso: Matemática ouFísica ou QuímicaGESTÃO E ENG. INDUSTRIALUniv. Lusófona do PortoR. Augusto Rosa, 244000-098 PortoTel.: 222073230 - Fax: 222001528E-mail: [email protected]: www.ulp.ptProvas de ingresso: Economia ou Físicaou Matemática

24_29_SABERES 2/19/07 5:15 PM

30 : IEFP : Espaço do Instituto do Emprego e Formação Profissional

O Campeonato Nacional das Profissões decorre em trêsfases: regional, nacional e internacional. A fase regionaljá teve lugar em Novembro do ano passado, e osapurados ganharam o direito de participar na final, de11 a 16 de Março, que tem lugar no Centro de

Formação Profissional de Portalegre. Mais tarde, emNovembro deste ano, os melhores dos melhoresrumarão à cidade de Shizuoka, no Japão, para participarno concurso internacional (o “Worldskills”). Mas até lá,muito vai acontecer ainda.O evento que decorre em Portalegre vai colocar emcompetição jovens de todo o país, em 31 áreas deformação diferentes. O Campeonato, que está aberto àpopulação – tu também estás convidado a visitar o localdas provas – promove, desta forma, a importância daqualificação profissional, bem como a criatividade e aqualidade.De acordo com Cristina Rodrigues, vogal responsável

pela Formação Profissional no Conselho Directivo doIEFP, é essencial dotar os recursos humanos dequalificações. “Os fracos índices de educação e deformação reflectem-se também em coisas tãobásicas como a cidadania e a forma de estar navida”, refere. Assim, “é absolutamente central que aeducação e a formação funcionem e consigam fazercom que as pessoas estejam mais qualificadas epreparadas para a vida. Isto coloca-nos enormesdesafios.”Daí a importância de iniciativas como o Campeonatodas Profissões. Ao apresentar a formaçãoprofissionalizante como umaalternativa valiosa, queconduz a uma entrada navida activa, abre asportas a muitosjovens à procura domelhor percurso.“O facto de semostrar aquelasprofissões ao vivo– porque muitasvezes os jovenstêm poucoconhecimento darealidadeprofissional – é,certamente, umestímulo paraos que estãoainda aescolher o seufuturo”,asseguraCristinaRodrigues.Durante asemana em quedecorre oCampeonato, paraalém das provas queserão prestadas emdiversas profissões, haveráespaço para momentos culturais e

animação. “É aberto ao público em geral, e esse éum dos grandes objectivos: não é só os jovensconhecerem-se uns aos outros e partilharemexperiências, é também dar a conhecer à sociedadeaquela realidade e o que de melhor se faz emformação profissional no nosso país”.

Campeonato Nacional das Profissões

Jovens à provaem Portalegre

De 11 a 16 de Março, Portalegre é a capital da formação profissional. Trata-se da fase nacional do Campeonato Nacional dasProfissões, que irá colocar à prova jovens de todo o país. Não fiques para trás. Marca já na tua agenda, pois é uma excelenteoportunidade de ver, ao vivo e a cores, a nata da formação profissional. Portalegre espera pela tua visita!

Sabias que......No Centro de Formação de Portalegre vãoestar em competição 155 jovens, num totalde 31 áreas de formação.

Sabias que......as provas têm uma duraçãomáxima de 22 horas, distribuídaspor um período de quatro dias.

Sabias que......pela primeira vez irá realizar-se, em Portugal, um espaçoparalelo dedicado aos jovens comdeficiência. Esta iniciativa temcomo objectivo promover ascompetências profissionais daspessoas com deficiência. “Todospela inclusão” é o mote.

30_31_IEFP 2/22/07 3:37 PM

IEFP : 31

O que é o Campeonato das ProfissõesO Campeonato Nacional das Profissões (anteriormenteconhecido por Concurso Nacional de Formação Profissional)decorre de dois em dois anos. O objectivo é seleccionar osjovens que representarão Portugal no CampeonatoInternacional das Profissões (“Worldskills”) – que acontecetambém de dois em dois anos, sendo o próximo entre 11 a 21de Novembro deste ano.Os primeiros “Concursos do Trabalho” disputaram-se em1947, envolvendo cerca de 4 mil formandos de profissões daárea da Metalomecânica. Três anos mais tarde disputou-se,entre Portugal e Espanha, o primeiro “Concurso Internacionalde Trabalho de Aprendizes”, no qual participaram 24concorrentes, distribuídos por 12 profissões. Ao longo dosanos, outros países se foram juntando a esta iniciativa e, nessamesma década, foi criada a “World Skills – InternationalVocational Training Organisation”, uma organização que visamotivar os jovens, formadores, tutores e empregadores para aimportância da educação e formação. A “World Skills”,sedeada em Amesterdão, cresceu até assumir uma dimensãoeuropeia. A partir de 1967, mais países – também de outroscontinentes – foram aderindo às competições, até ao númeroactual de 36 membros.Como representante de Portugal na “World Skills”, o Institutodo Emprego e Formação Profissional (IEFP) promove, organizae realiza o Campeonato das Profissões a nível nacional. De

igual modo, assume a representação portuguesa nosConcursos Internacionais. Ao longo dos anos, a

participação portuguesa tem sido recompensada comvárias distinções em ouro, prata e bronze, bem como

algumas menções honrosas.QUEM PARTICIPA?O Campeonato Nacional das Profissões está aberto atodos os jovens entre os 17 e os 22 anos, cujascompetências profissionais tenham sido adquiridaspor via da formação ou da experiência. Osparticipantes podem estar em representação deentidades patronais, escolas e centros de formaçãoprofissional ou em nome individual. Na fase nacionalconcorrem todos os apurados nas provas regionais,num total de 155 jovens.

ESPAÇO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAAo mesmo tempo que decorre o Campeonato dasProfissões vai acontecer uma experiência dedicada ajovens com deficiência, que decorre entre 11 a 16de Março, sob o lema “Todos Pela Inclusão”. Oobjectivo é valorizar o estatuto social da formação ereabilitação profissionais, tanto junto da populaçãoem geral como dos empresário e empregadores. Aconcurso vão estar 25 jovens, distribuídos por cincoprofissões.Este espaço estará estruturado em três áreasdistintas: concurso de competências profissionais;demonstração de áreas de lazer e actividades devida diária; e mostra de ajudas técnicas eadaptações de postos de trabalho.

Sabias que......os seleccionados para ir aoconcurso internacional, noJapão, passam um período detreino, que culmina numaactividade “outdoor”, de forma acriar um espírito de equipaentre os participantes e equipatécnica.

Sabias que......durante oCampeonato dasProfissões osestudantes detodo o país podem

visitar os pavilhõesonde decorrem as

provas. O evento estáaberto a toda apopulação, para mostraras competênciasprofissionais dos

concorrentes.

Procura mais informação emwww.skillsfestival2007.or.jpe em http://portal.iefp.pt.

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32 : VESTE&SIGA

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Ficha Técnica:Modelos: Andreia Baião e AndréHeitor, leitores da Revista FORUMESTUDANTERoupa: O’neillProdução: Forum EstudanteAgradecimentos: Teatro São Luize AAXXEE -- UUnniilleevveerr JJeerróónniimmoo MMaarrttiinnssMaquilhagem: Rute AlvesDesign: Miguel RochaFotografia: Ricardo Bento

“O dia das fotos foi espectacular, fiz aquilo que gosto e compessoal muito fixe. Foi uma experiência nova que nãoesquecerei mais...beijos para todos”, Andreia, 19 anos

“O dia das fotos foi espectacular, fiz aquilo que gosto e compessoal muito fixe. Foi uma experiência nova que nãoesquecerei mais...beijos para todos”, Andreia, 19 anos

Andreia, biquini O’neill (55.00 euros), sandálias (47.00 euros) e saia com flores (45.00 euros)e André, pólo verde com riscas (55.00 euros), corsários de ganga (69.90 euros)

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VESTE&SIGA : 33

Andreia, biquini O’neill (47.50 euros)

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André, blaser estampado (122.50 euros), calças de ganga(99.90 euros) e camisola com capuz (72.00 euros)

Andreia, top com alças (35.50 euros), calças delinho (29.50 euros) e sandálias O’neill (43.00 euros)Andreia, top com alças (35.50 euros), calças delinho (29.50 euros) e sandálias O’neill (43.00 euros)

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VESTE&SIGA : 35

André, calças de ganga (99.90 euros), t-shirtestampada (29.90 euros) e Andreia, top comalças (35.50 euros), calças de linho (29.50euros) e sandálias O’neill (43.00 euros)

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36 : PEDRADAS : Texto: Laura AlvesFotos: Ricardo Bento

LLii hháá tteemmppooss qquuee ttee ccoonnssiiddeerraass uummaappeessssooaa mmuuiittoo iinnsseegguurraa.. CCoommoo éé qquueessee ccoonncciilliiaa aa iinnsseegguurraannççaa ccoomm oo hhiipphhoopp??Acho que não sou o rapper normal, não sigoaquele estereótipo de achar que souinvencível. Até gosto de expor as minhasfraquezas. A auto-estima é importante, emborade uma forma equilibrada. Não podes fazer umálbum inteiro a achar sempre que és muitobom.EEmm PPoorrttuuggaall hháá tteennddêênncciiaa ppaarraahhaavveerr uumm eesstteerreeóóttiippoo ddee rraappppeerr,, oouuccaaddaa uumm ffaazz aaqquuiilloo qquuee eenntteennddee??Cada um tem o seu estilo, também não estou adizer que eu é que sou diferente e os outrossão todos iguais... Existe o estereótipo dorapper, tal como há estereótipos no heavymetal, por exemplo. Costumo dizer que temosvários sabores no rap português, um vem comlimão, outro com kiwi, outro vem com coco...Acho que, para a cena resultar, tens de saber oque é que já existe e trazer algo novo.TTeennss uummaa ggrraannddee pprreeooccuuppaaççããoo eemmccoonnhheecceerr aa mmúússiiccaa ppoorrttuugguueessaa,,ttaannttoo ccoonntteemmppoorrâânneeaa ccoommoo oo qquueeeessttáá ppaarraa ttrrááss.. CCoommoo éé qquuee iissssoo

iinnfflluueenncciiaa oo tteeuu mmooddoo ddee eessttaarr ee aammúússiiccaa qquuee ffaazzeess??É verdade que me catalogam muito por causadisso, mas não tenho problemas em samplarqualquer estilo de música. A cena da músicaportuguesa é uma espécie de necessidade,para não haver coincidências a nívelinternacional. Se eu samplar soul e funk, quetambém gosto, às vezes acontecemcoincidências. Estou a par do rap americano esei o que vai saindo, mas pode acontecer. Elessamplam do arquivo deles e eu optei pelamúsica portuguesa para ter aquelaidentidade... Não quer dizer que o façaexclusivamente, agora tenho lá músicaindiana. De vez em quando vou ao CashConverters comprar música – sei que encontropor lá discos de uma geração que se livroudeles, muita coisa de festivais da canção,música francesa...OOuuvveess mmuuiittaa mmúússiiccaa ddiiaarriiaammeennttee??Sempre, sempre... Tenho dias em que gosto deouvir de tudo um pouco, outros em que sópreciso de ouvir certos tipos de sons. Sinto-mebem naqueles dias em que posso pôr qualquersom e gosto, me inspira para fazer algo. Eagora com a Internet abriu-se um mundo novo,

quase um mundo de batota, ocrate digging, que é o procurardiscos raros. Depois há quesaber ler a capa. Eu já sei o queé que está lá dentro sem ouvir odisco: vês a editora, os créditos,o ano... Gosto muito de ir pelaintuição, comprar sem ouvir. Obom gosto da capa podereflectir a música.EE ttuu,, pprreeooccuuppaass--ttee ccoomm aappaarrttee eessttééttiiccaa ddoo tteeuuttrraabbaallhhoo?? Sim. Para já, um dos primeiroscontactos que tive com o rap foiatravés de videoclips. E, como

tirei um curso de audiovisuais, isso tambémmudou a minha maneira de ver filmes. Gostode entregar as músicas com um pacote, comum certo cuidado...““PPrraattiiccaa((mmeennttee))”” éé oo áállbbuumm qquueeqquueerriiaass ffaazzeerr oouu aaiinnddaa mmuuddaarriiaassaallgguummaa ccooiissaa??Em termos musicais não mudaria nada. Só tiveuns certos azares, a minha voz estavaestragada em certas músicas. Regravei muitascoisas, mas houve algumas músicas queficaram assim, porque o felling falou mais altona altura e, se eu regravasse, não ia capturar amesma emoção.QQuuaaiiss ssããoo ooss ggrraannddeess tteemmaass qquueeaabboorrddaass??Quando faço álbuns tento que os temas e asemoções sejam variados. É um cliché, mastento equilibrar. Há algumas coisas chateado,umas mais contente, outras em que douopiniões... Neste álbum abordei pela primeiravez a minha indiferença apolítica, que é quaseuma contradição – se sou indiferente, porque éque estou a escrever sobre isso? Abordeitambém algumas coisas que não gosto nomeio musical. Mas não sou só crítico, até tentoque haja alguma neutralidade.

CCoonnttaass ccoomm aa ccoollaabboorraaççããoo ddeeddiivveerrssooss aarrttiissttaass nnaacciioonnaaiiss.. SSeennttiisstteeeessssaa nneecceessssiiddaaddee??Não foi necessidade, mas algo espontâneo.Gosto que as colaborações sejamespontâneas. Mas se o trabalho não ficar bomnão vale a pena. Quando não gosto repete-se,nisso sou muito exigente.CCoommoo éé qquuee vvêêss hhoojjee oo hhiipp hhooppppoorrttuugguuêêss:: vviivveemmooss uumm bboommmmoommeennttoo,, oouu aaiinnddaa nnããoo eessttaammooss lláá??Tanto posso dizer-te que está tudo muito bom,como que está tudo muito mal. Mas prefirodizer que está tudo muito bom. Porquê? Decada vez que existe uma moda ou um boomde qualquer coisa aparecem muitos pseudo-entendidos. E eu, às vezes, prefiro ignorantes apseudo-entendidos. Detesto pessoas queacham que sabem e depois não sabem nada,que só deturpam as cenas. Agora há uma

RRaappppeerrss hhoojjee eemm ddiiaa

SSããoo ccoommoo aa ppoorrnnooggrraaffiiaa

NNeemm ttooddooss ddããoo ttuussaa

PPoorrqquuee hháá uummaa ooffeerrttaa eemm ddeemmaassiiaaRRaappppeerrss hhoojjee eemm ddiiaa

SSããoo ccoommoo aa ppoorrnnooggrraaffiiaa

NNeemm ttooddooss ddããoo ttuussaa

PPoorrqquuee hháá uummaa ooffeerrttaa eemm ddeemmaassiiaa

EEuu nnããoo pprreecciissooDDee rreeggrreessssooss ccoomm ssuucceessssoossEEuu ffaaççoo ppooeessiiaaAA mmaaiioorriiaa ffaazz vveerrssooss

“Tens deescrever a tualetra como sefosse umapauta, tens desaber quando éque vais dizer apalavra. Não ésó rimar.”

“Não tem o direito de continuar a escrever se não tem nada para dizer.”Começa assim “Poetas de Karaoke”, tema do último álbum de Sam TheKid, “Pratica(mente)”. O miúdo de Chelas cresceu e, goste-se ou não,faz rimas que anunciam um bom futuro para o rap português. Semkaraokes nem retoques, não é rock: é hip hop!

SER POETAÉ SER MAISRAPPERSam The Kid

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PEDRADAS : 37

notas

Uma grande “fãmilia”Nenhum artista sobrevive muito tempo se nãotiver o apoio dos seus fãs... Mas a carreira deAnastacia vai de vento em popa, a julgar pelaquantidade de pessoas, em todo o mundo, quevibram com os temas da cantora. Portugal nãoé excepção. Prova disso é o Clube Oficial deFãs da Anastacia (COFAPT), que existe hácerca de um ano. A iniciativa de criar esteclube partiu de Marta Outeiro, 15 anos,estudante de Lisboa, após descobrir a músicae o trabalho da artista.

Texto: LLaauurraa AAllvveess

Hoje, graças ao dinamismo da Marta, o clube conta já com oapoio da Sony Music (a editora de Anastacia). Mas como éque isto tudo começou? A história, podes lê-la no site do

COFAPT, mas aquificam algunspormenores. ““EEuu ssaabbiiaammuuiittoo ssoobbrree eellaa,,ppoorrqquuee ffaallaavvaa ccoommoouuttrrooss ffããss.. EEnnttããoorreessoollvvii jjuunnttaarr aallgguunnssaammiiggooss mmeeuuss,, ffuuiivveerriiffiiccaarr ssee jjáá hhaavviiaaaallgguumm cclluubbee oouuccoommuunniiddaaddee eemmPPoorrttuuggaall,, ee ppeerrcceebbiiqquuee nnããoo hhaavviiaa””. Foi oprimeiro passo.Segundo a Marta, oque custa é começar.As actividades doclube – para além deouvir música daAnastacia, claro –

passam por organizar encontros em diversas cidades, divulgartoda a informação sobre a cantora como, por exemplo, sobre alinha de roupa e o perfume lançadosrecentemente, e promover asrelações inter-pessoais entre os fãs.““CCrriiaammooss aammiizzaaddee uunnss ccoomm oossoouuttrrooss,, ccoossttuummaammooss ddiizzeerr qquueessoommooss uummaa ggrraannddee ‘‘ffããmmiilliiaa’’!!”” Aliás,os fãs da Anastacia são,normalmente, auto-intitulados de“freaks”. Porquê? Marta Outeiroexplica: ““TTeemm aa vveerr ccoomm aaeexxpprreessssããoo ““ffrreeaakk ooff nnaattuurree””,, ddaapprróópprriiaa AAnnaassttaacciiaa,, ee rreeffeerree--ssee aaccooiissaass mmaarraavviillhhoossaass,, ffaannttáássttiiccaass......””Apesar de a Marta nunca ter estadocara-a-cara com o seu ídolo,alimenta o sonho de, um dia, issopoder vir a acontecer. ““ÉÉ mmuuiittooccoommpplliiccaaddoo,, mmaass ppeennssoo qquuee ssiimm,, qquueeeessssee ddiiaa hháá--ddee cchheeggaarr!! SSeerriiaa nnããoo ssóó ooccoonnccrreettiizzaarr ddee uumm ssoonnhhoo,, mmaass ttaammbbéémmddooss oobbjjeeccttiivvooss ddoo cclluubbee!!”” Até lá, nãoperde um concerto da cantora em terraslusas.Se ficaste interessada(o) em fazer parte desteclube vai a http://cofapt.com.sapo.pt. Ocontacto é [email protected].

PRONTOS PARA O MOCHE?A música portuguesa está em força, pois todos os dias surgemnovos projectos, ou bandas renovadas com novas propostas. É ocaso dos Anti-Clockwise, um grupo que remonta a 1996, comelementos de outros projectos (Mata-Ratos, Dogue Dócil e Jack& Os Estripadores). “No One To Follow” é o terceiro trabalho dosAnti-Clockwise e, para além do punk rock poderoso, inclui aindaum DVD e 4 videoclips como bónus. Não deixes de ouvir amúsica de Peecee (voz e guitarra), Hugo (bateria), Mr. Pica(guitarra) e JB (baixo e voz), pois o que não falta aqui é energia.Ouve com os teus próprios ouvidos emwww.myspace.com/bandanticlockwise e conhece melhor abanda em www.anti-clockwise.net.

NÃO É EMSETEMBRO,É JÁ!Não tens de esperar até ao fim do Verão,porque September é já aqui. É este o nomeartístico de Petra Marklund, uma suecalourinha, de apenas 21 anos, que anda aagitar as pistas de dança por esse mundo

fora. E se te estás a questionar quanto à origem do nome September,não vás mais longe, pois nós dizemos-te: foi o mês em que elanasceu! “In Orbit” é o mais recente disco de dance music destamenina e, durante o ano passado, foi um dos álbuns com maiornúmero de downloads no iTunes na Suécia. O sucesso espalhou-se,entretanto, a outros países: Estados Unidos, França, Rússia,Austrália, Alemanha e, dentro em breve, Portugal. O single“Satellites”, por exemplo, já anda a tocar na série “Morangos ComAçúcar”. Mais em http://www.septembermusic.se.

O BOM, O MAU E... A RAINHA?“The Good, The Bad & The Queen” é o mais recente projecto deDamon Albarn, que já conheces de bandas como Blur e Gorillaz.Desta vez, o artista leva-te a novas propostas no mundo do rock,na companhia de Paul Simonon (ex-baixista dos The Clash) eSimon Tong (ex-guitarrista dos The Verve). Além destes, contaainda com a colaboração de Tony Allen, que faz parte das bandasFela Kuti e Gorillaz e é “só” considerado o melhor baterista domundo! E mais: o disco foi produzido por Danger Mouse, que temandado entretido com o projecto Gnarls Barkley. Os dois primeirossingles de promoção de “The Good, The Bad & The Queen” são“Herculean” e “Kingdom Of Doom”, sendo que o disco é jáapontado como uma das melhores surpresas deste ano.

SSeemm ccoonnvviiccççããooSSiinnttoo--mmee àà ffrreennttee ddee ggeenntteeQQuuee tteemm ccoommoo iinnfflluuêênncciiaaCCoommoo rreeffeerrêênncciiaaUUmmaa ssóó ccaannççããoo

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geração de miúdos que só gosta de hip hop tuga.Isso é excelente, mas se eles não conheceremtambém o hip hop americano, podem deturpar ainformação daqui para frente, porque nãoconhecem o passado.EE rraappaarriiggaass aa ffaazzeerr hhiipp hhoopp,, ppoorrqquuee ééqquuee nnããoo mmuuiittaass??Haver há, mas ainda não apareceu aquela... Nasraparigas nota-se uma insegurança incrível.Depois também acontece desistirem facilmente.Ou são mães... Um gajo, quando é pai, nãodesiste. Com elas é diferente. Também há muitasque entram no hip hop pelas razões erradas, vêema cena do rap, um grande cenário...EEnnttããoo oo qquuee aaccoonnsseellhhaass aa uumm((aa))mmiiúúddoo((aa)) qquuee eesstteejjaa aaggoorraa aa iinniicciiaarr--sseennoo hhiipp hhoopp??Ouvir muita música e fazer muitas letras, parachegar a um ponto em que dominas a escrita, emque estás tranquilo. Às vezes há pessoas que sópensam em rimar e nem se preocupam com amétrica. Existem técnicas. Vejo isto por vários níveis.Há pessoas que vão lá a minha casa mostrar-meletras. O facto de serem bons escritores não querdizer que consigam recitar. Tens de escrever a tualetra como se fosse uma pauta, tens de saberquando é que vais dizer a palavra. Não é só rimar edepois ler, a ver onde é que as coisas caem. Masnão digo às pessoas para desistirem. Ninguémcomeça bem. Digo: vai fazendo mais.

Mais Sam The Kid emwww.myspace.com/samthekid

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38 : CENAS : Texto: Susana BorgesFotos cedidas pela L’Agence

E no presente...Está no elenco da nova novela da TVI e não se deixa levar por projectos a longo

prazo. ““OO tteemmppoo ddiirráá......””, afirma. Por isso mesmo leva consigo um lema muitosimples: ““SSeerr ffeelliizz!!””

De regresso ao passadoEstudou na Escola EB 2,3 de Montelavar (Sintra) até ao 9º ano. ““DDeeppooiiss ppaasssseeii

ppaarraa aa EEssccoollaa PPrrooffiissssiioonnaall ddee TTeeaattrroo ddee CCaassccaaiiss aattéé aaoo 1122ºº.. EErraa uummaa aalluunnaa mmééddiiaa..””Trouxe com ela recordações ““mmuuiittoo bbooaass”” e ainda tem ““ssaauuddaaddeess ddeesssseess tteemmppooss””.

camaleãoMeia vida passada no mundo do espectáculo. Capa da

revista GQ. Sportinguista. Personagem principal naterceira série de “Morangos Com Açúcar”. Joana Duarte

tem um olhar doce de menina que se transforma emfuracão de mulher. Não passa indiferente na rua e, para

já, faz parte do elenco da nova novela da TVI. Toma notade algumas curiosidades desta eterna “moranguita”.

joana duarte

Foi na série “Morangos Com Açúcar” que sepopularizou, mas a relação de Joana Duartecom o mundo artístico começou bem maiscedo. A mãe – Olga Duarte – levou-a até àagência de modelos, onde ainda hoje trabalhacomo headbooker. ““FFiizz ttrraabbaallhhooss ddeeppuubblliicciiddaaddee,, tteelleevviissããoo,, ffoottoo ee mmooddaa.. AAooss 1111aannooss eennttrreeii nnuummaa sséérriiee qquuee ssee cchhaammaavvaa uummaa““CCaassaa eemm FFaanniiccooss”” ee aaooss 1133 nnuummaa oouuttrraa:: ““TTooddoooo tteemmppoo ddoo MMuunnddoo””””, recorda Joana.

Para a aventura dos “Morangos Com Açúcar”Joana não se candidatou a testes. Muito pelocontrário: recebeu um convite para os fazer!De protagonista na série a apresentadora dotalk show foi um passinho. Joana Duarteapresentou o “Clube Morangos” ondecontactou directamente com os fãs.

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CENAS : 39

flashes

A JUSTIÇA DE “GHOST RIDER”Agradava-te a ideia de ter um justiceiro, com ligações ao sobrenatural, que te fizesse recordar todos oserros do passado? Gostes ou não, o “Ghost Rider” chegou e é Johnny Blaze, ou melhor, Nicolas Cage.Acompanhado por Eva Mendes, Raquel Alessi e Angry Anderson, entre outros, o actor vai em busca doseu verdadeiro amor, embora amaldiçoado. Para quebrar a maldição tem de se transformar num justiceiroe... num vingador! Ah pois é... vai saber mais pormenores emwww.sonypictures.com/movies/ghostrider/index.html, porque a estreia está marcada para dia 15.

UM TERROR DE ALBERGUEA segunda parte de “Hostel” está prestes a entrar na tua sala de cinema e não vai ser nada bonito. Seviste o primeiro filme, vais reconhecer imediatamente o segundo. O início deste albergue de tortura é acena final de “Hostel I”. A história desenrola-se com três jovens alunas a quererem descobrir a Europa.Quanto ao resto, só te podemos dizer que vai haver muito sangue e tortura. Nada que não se esperasse.Eli Roth dirige e produz “Hostel: Part II” que estreia em Portugal no final de Março, mais precisamente, a29. Mas queres um cheirinho, queres? www.hostel2.com é o site oficial do filme.

MCCONAUGHEYNO FUTEBOLJá tinhas saudades do bonitão MatthewMcConaughey? Não precisas de ter. “We AreMarshall” é o novo filme interpretado peloactor. A acção decorre em volta de uma equi-pa universitária de futebol americano... ou oque resta dela! Um avião cai e com ele umaparte considerável daquela equipa. A partirde então, é o treinador (Matthew) que se vêobrigado a manter unido o restante grupo.Em jeito de drama McConaughey está, em“We Are Marshall”, acompanhado porMatthew Fox, Ian McShane, Anthony Mackie,Kate Mara e muitos mais. Um filme da WarnerBros que podes descobrir em www.weare-marshall-themovie.warnerbros.com. Estreia a8 de Março.

BROSNANASSASSINOO ex-agente 007 Pierce Brosnan está de volta.Desta feita com “Seraphim Fall”. A guerra civilamericana terminou, dando início a um thrillerde tensão psicológica. Ao lado de PierceBrosnan vão estar Liam Neeson, AngieHarmon e Anjelica Huston. Liam vai percorrero Oeste em busca do homem que jurou matar(Brosnan). Em vez de perseguir os “maus”,agora é o ex 007 que encarna um assassino.Toda a história se desenvolve ao sentido deDavid Von Ancken, o realizador. E se estenome não te é estranho é porque também elerealiza a série CSI. Estreia a 8 de Março masjá podes ver o trailer emwww.iconmovies.net/seraphimfalls.

Sportinguista e fã de música reggae, gostade passar as férias na praia. Com 20 anos,já fez duas tatuagens: uma nas costas,outra ao fundo da barriga.

Apesar do seu ar doce e inocente, foi comum olhar provocador que a Joana se tornoucapa da revista GQ, em Novembro de2005. Apimentou aquela edição e vimos amenina mostrar o que é ser mulher.

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BASE JUMP40 : ATRACÇÃO FÍSICA : Texto: Susana Borges

Fotos: Ricardo Bento

dáááá-te ASAS!Adrenalina é palavra de ordem para quem pratica desportos radicais, entre eles, a queda livre. Mário Pardo foiem busca do verdadeiro desafio da modalidade: o BASE Jump. Certamente ouviste falar de um senhor que “seatirou” da Ponte 25 de Abril do topo de um camião. É esse mesmo. Conta no seu percurso com mais de trêsmil saltos e foi tri-campeão nacional de pára-quedismo. Desta vez “atirou-se” à FORUM ESTUDANTE emostrou o que é ter o céu como ponto de partida.

“Não me dou muito b“Não me dou muito b

“Para quê viver nolimite, se podemos saltardele?” É esse o lema quesegues?É uma frase originalmente em inglês: “Whyshould I live in the edge, if I can jump from it?”.É uma frase gira. Não ando à procura deultrapassar limites, mas sim de os empurrar. Édiferente. Ultrapassar limites implica situaçõesde grande risco. Empurrar é pôr a fasquia maisà frente, em vez de passar por cima dela.

Há algo mais extremoque o BASE?O lema da nossa escola é “o céu não é o limite,é o ponto de partida”. Há coisas diferentes. Háum recorde mundial de altitude que gostava debater. Não sei se é mais extremo, não quantificoas coisas dessa forma. São actividadesgeradoras de adrenalina... Gosto da aventura, dadescoberta. Não me dou muito bem com amonotonia.

Qual foi o salto que tedeu mais gozo?O último é o que está mais presente. Qualquerum dos saltos, no momento em que o fiz, foi oque me deu mais gozo... É difícil, mas a ter deescolher diria que foi o primeiro. Não há amorcomo o primeiro. Foi em 2000, em Itália, numamontanha com características muito favoráveisà prática do Base, em termos de segurança.

Há mais BASE Jumpers emPortugal?Há, mas não são muitos. Mais quatro ou cinco.

É uma modalidade emexpansão, ou nunca terámuitos adeptos?Nunca terá muitos adeptos. Os níveis de medo ede ansiedade são elevados. Nem todas aspessoas estão dispostas a conviver com isso. Opára-quedismo é diferente. É seguro,contrariamente ao que possa parecer. Atirar-sede um avião a três mil metros de altitude podeparecer uma loucura, mas é um desportobastante seguro... a menos que se seja louco!Mas isso... se eu for a andar na estrada de umaforma inconsciente é natural que tenha umacidente e que me mate, ou que mate alguém.

BASE quê?Building, Antenna, Span e Earth. A primeira letra de cadauma destas palavras deu origem a BASE. É uma vertenteda queda livre que implica saltar de obstáculos estáticos,naturais ou artificiais, a baixa altitude, com o auxílio deum pára-quedas próprio. A dificuldade, em relação aopára-quedismo, é maior e o risco também. A distânciaaté ao chão é pequena, o que implica muito rigor etécnica por parte dos praticantes.

AI O CORAÇÃO! E O RESTO...A adrenalina sobe, o coração explode e a mente tomaconsciência. Por isso nem todos estão habilitados a desafiar océu. As emoções, entre elas o medo, podem ser obstáculos àprática da queda livre. “A grande luta é mental. O grandedesafio na vida é esse e é aí que está o segredo”, diz Mário.Depois de controlada a mente há que estar preparadofisicamente. “A nível físico faço uma preparaçãogeral. Nada de especial... nado, ando debicicleta, faço um bocadinho de ginásio”.Uma prestação física que recomenda aqualquer pessoa, “por uma questão desaúde.”O equipamento ajuda a prevenirsituações mais perigosas. Joelheiras,capacete e luvas são algunsexemplos de material utilizado.“Qualquer coisa que me permita,se me “espalhar” ou bater emalgo, estar o mais protegidopossível. Mas de resto, oessencial é mesmo o pára-quedas”. Nem por isso deixa detrazer consigo algumas “medalhasde bom comportamento”! “Jáparti uma perna, dei cabo dosligamentos do joelho... Masnão faço intenção de memagoar mais. Até porque, comas mazelas, vem um acentuarde precauções”, afirma.

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o bem com a monotonia.”o bem com a monotonia.”

O HOMEM POR DETRÁS DO HOMEMMário Pardo tem 46 anos e vive para a aventura. Não se concebe semadrenalina e pratica aquela que é a vertente mais radical da queda livre,o BASE Jump. Se saltar de um avião não é suficiente para nospreencher, então porque não empurrar o limite e fazê-lo a partir deobjectos a baixa altitude? Foi o que ele fez.Tudo começou quando teve que optar por uma força militar na tropa.Escolheu os pára-quedistas. “Era uma coisa que sempre quis fazer.Sempre senti uma grande atracção pelo elemento ar e, na altura,foi o que mais me apelou.” Após alguns anos encontrou uma escola enunca mais largou as asas. “A partir daí foi uma caminhada atéchegar ao BASE”.Mas há mais desafios na vida deste homem. Dar apoio a pessoas comproblemas de alcoolismo e droga é um deles. “Aconselhamento epsicoterapia é aprender a lidar com o que sentimos e com o que sepassa dentro da nossa cabeça. No fundo, é olhar para nós!”. E seachas que isto nada tem a ver com pára-quedismo... “O pára-quedismo, bem como outras coisas na vida, é aprender a geriraquilo que se sente, através da mente. Usar a mente para vencer amente!”. E “mai” nada!

FILHO DE MÁRIO SABE VOARQuando se quer fazer algo que implica risco, afamília é a primeira a tentar dissuadir da ideia.O caso de Mário Pardo não foi diferente. Aoinício havia o medo de acontecer alguma coisamas a persistência deste jumper foi mais forte.Criou-se um pacto: “não digas quando fores,diz quando vieres”, explica.Hoje, os papéis inverteram-se. Mário Pardo épai e o filho – Mário André – decidiu tambémempurrar limites. Pratica Swoop, umamodalidade do pára-quedismo que implicaaterrar com asas mais pequenas que o normalpara atingir velocidades extremamente rápidas.Apesar de o pai nunca o ter incentivado, ojovem sempre o acompanhou. “Foi por ver omeu pai, mas fui sempre eu que quis saltare tirar o curso”, conta Mário André. Quer irmais longe no Swoop e até fazer deleprofissão. “Mas por enquanto, em Portugal, éum bocado difícil”, refere.E qual a opinião do pai? “No princípio ficavaum bocadinho apreensivo porque ele nãotinha experiência. Hoje não. As pessoas têmé de ter um critério na forma de viver....”

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Quem pode, podeFoi apresentado aquele que é o leitor mp3 mais caro domundo. E não é para todos: revestido a ouro e com 63diamantes. Chama-se i.Beat Organix Gold e pertence àempresa Trekstor. Oferecer um leitor de mp3 a alguém podeser giro, e um anel também não é má ideia. Reunir a joalhariae o leitor digital é que parece um pouco demais... como opreço. Nada mais, nada menos, que 19 mil euros! E, se tiveresmais uns trocos, ainda o podes personalizar.

Massaja que nós gostamosPara aliviar o stress que é passar o dia todo em frente ao computador nasceu o USB-Massager. Um aparelho brilhante, que pode ajudar a passar o tempo quando tens umtrabalho importantíssimo de Português para entregar. Não, não deves deixar o trabalho de

lado, mas podes sempre fazer uma pequena pausa para massajar os pés, as mãos, o pescoço... É só ligar à porta USB do computador e... já está! Há invenções quepodemos chamar de inúteis, mas esta não é uma delas.

Não mexe!Já te aconteceu ires para a escola e,quando chegas, a tua mãe avisar-teque o teu querido mano mais novoandou a mexer no teu PC e...apagou informação importante? Poisbem... já não tens de lidar com isso!O wireless PC Lock é uma pen coma qual consegues bloquear ocomputador. Sempre que estiveresa mais de dois metros docomputador... Charan!!! Ninguémmais lhe mexe. Quem quer que lává, não consegue descobrir os teussegredos e, muito menos, dar cabodeles.

Horas morseVivemos na era da tecnologia, é certo.Mas que tal um regresso ao“antigamente” e ver as horas em códigomorse? Este relógio tem leds que temostram o código e, se conseguiresdecifrar, as horas. Se não te apetecerolhar para o aparelho, pode transmitir-te“o tempo” através de som. Porreiro, hã?Uma forma de actualizares os teusconhecimentos e te tornares umespecialista em código morse... Nunca sesabe quando dará jeito! Mas, parafacilitar a coisa, podes ainda premir umbotão e saberes “a quantas andas” deforma digital.

42 : Ai!TEC

Ai Dogue Se os teus pais não te deixam terum cão, já podes ter um.Confuso? Nem por isso. Um cãode carne e osso pode dar muitotrabalho, mas um Hip Pop Petchamado iDog não vaitranstornar ninguém. Muito pelocontrário. É portátil, dá música eé muito divertido. Responde aosmais pequenos movimentos e vaitocando melodias enquanto seenche de cores e luzes. Se nãotens nada para fazer, aproveita acompanhia do teu novo amigode estimação.

Mãos quentinhasNos dias mais frios não há nada piordo que escrever no computador. Asmãos em contacto com o arcongelam até os corações maisescaldantes. Mais uma questãoresolvida. USB Heating Gloves são,como o nome indica, um par de luvaspara que possas continuar a teclar atodo o vapor. Mas não são umasluvas quaisquer. Têm um sistema quepermite ligá-las ao computador emanteres aquele calorzinho.

Carrega a tralhaEstás a passear de mala àscostas, queres ligar para osamigos com quem vais ter e...foi-se a bateria. E agora? Asolução é ir a uma cabinetelefónica. Ou não... O SolarBackpack é um painel instaladonuma mochila que, através deenergia solar, te permite carregaro telemóvel, o leitor de mp3 eoutros aparelhos. Faz-se atravésde uma saída USB e sabes oque é ainda melhor? Tens umamochila onde podes transportartoda a tua “tralha”!

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43_LUSOMUNDO 2/21/07 5:05 PM

regionais do Instituto Português daJuventude... Tens ainda a hipótese se tetornares assinante e receber a revista todosos meses em casa. Para isso, só tens denos enviar uma carta com os teus dadospessoais e juntar um cheque ou um valepostal no valor de 4,99 euros, para pagar osportes de envio. E assim, és sempre aprimeira a ler a FORUM! Beijinhos.

Desenho enviado por Andreia Oliveira,12º A, Secundária José Silvestre Ribeiro,Idanha-a-Nova (Castelo Branco)

� 12o C, Secundária IbnMucane, AlcabidecheOlá, como estão todos? Era para agradecerpela disponibilidade quando fomos aí, porcausa do nosso jornal de parede, e pelasimpatia! Foram super queridos, gostámosimenso! A reunião foi-nos super útil e jáestamos a acabar o terceiro número dojornal, seguindo as vossas dicas e estamosa ficar bastante satisfeitos com o resultado,até porque nos “libertaram” mais. Depoisposso enviá-lo por e-mail. De qualquerforma, vamos dando noticias. Obrigada portudo!

RFE: Hei pessoal de Alcabideche, isso vai?Nós também gostámos bastante de vos terpor cá! Para quem acabou de aterrar aqui enão percebe o que é que o 12º C veio fazerà FORUM, nós explicamos... Como na Áreade Projecto a turma decidiu criar um jornalde parede, eles lembraram-se de nos pediralgumas dicas a nível gráfico e jornalístico.E foi assim que rumaram a Lisboa, reuniramconnosco, apresentaram o que já tinhamfeito... e saíram daqui cheios de ideias!Assim é que é! Ficamos, então, à esperadesse terceiro número, para vermos oresultado final... Até lá, um grande beijopara todos! :)))

� 12o I, Secundária da Quintadas Flores, CoimbraCara Revista FORUM ESTUDANTE, somosum grupo de alunas/os da EscolaSecundária Quinta das Flores, frequentamoso 12º ano da turma I, do curso CiênciasSociais e Humanas e estamos a realizar umprojecto no âmbito da disciplina de Área deProjecto, visando a aproximação dos alunosà sociedade em geral e ao mundo dotrabalho. O tema em que incide o nossoprojecto é a Reinserção Social e Profissionalde Toxicodependentes no concelho deCoimbra.Assim sendo, vimos pedir a vossa ajuda, sepossível, na divulgação do nosso projecto etrabalho desenvolvido. Pensamos que avossa ajuda é muito importante, uma vezque, através deste meio, pensamosabranger o maior número de populaçãoestudantil e, consequentemente, sensibilizá-la para esta problemática.Uma vez que um dos nossos projectos é arealização de um jornal, gostaríamos deapresentar a proposta de elaboração de umsuplemento que seria distribuído emconjunto com a vossa revista.RFE: Ora cá está mais um grupinhoempenhado em fazer um bom trabalho naÁrea de Projecto. Sim senhores! Estamos a

gostar de ver! Teremos todo o gosto em vosajudar no que precisarem, em especial, nadivulgação da vossa iniciativa – pois émesmo para isso que cá estamos... Agoraquanto à questão da distribuição do jornalem conjunto com a revista, a ideia ébastante interessante, mas maiscomplicada de concretizar, uma vez queimplica alguns custos de produção. Dequalquer forma, apoiamos o vosso projectodentro do possível, tanto em termos dedivulgação como outras questões que,entretanto, considerem pertinentes. Vãodando notícias! Um grande abraço!

� 12o SH, Secundária PedroAlexandrino, Póvoa deSanto Adrião Somos um grupo de alunos, Fábio Baptista,Inês Gregório, João Paiva, Luísa Fonseca eTiago Costa, da Escola Secundária PedroAlexandrino da Póvoa de Santo Adrião. Noâmbito da área curricular de Área deProjecto, estamos a desenvolver umprojecto cujo tema é “O Movimento HipHop”. No dia 16 de Maio, no recinto danossa escola, vamos realizar um festivalalusivo ao tema citado onde iremosdemonstrar à população escolar asactividades das quatro vertentes (Rap,DJ’ing, Break-Dance e Graffiti) que são degrande interesse dos alunos. Assim, vimospor este meio solicitar o vosso apoio o paraque através dele possamos desenvolver onosso projecto.RFE: Olá a todos! Antes de mais, parabénspela vossa iniciativa. De facto, a Área deProjecto é propícia a desenvolver trabalhosbastante interessantes. E o festival quevocês estão a organizar, aliado ao trabalhode investigação, parece ser bem giro! E éclaro que nós daremos todo o apoio emtermos de divulgação, bem como dereportagem, no dia que vocês indicaram.Até lá, vamos falando, combinado? Grandeabraço!

A FORUM ESTUDANTE é uma revista para ti! Por isso, queremos ouvir a tua opi-nião e receber sugestões. Ah! E tirar dúvidas é connosco! Não te acanhes: podemser dúvidas académicas, existenciais ou sobre algo que te tem intrigado! Mas, sesó quiseres enviar um poema, um desenho ou dizer “olá”, ‘tá-se bem! Não percasmais tempo! Queremos notícias tuas! Envia tudo para: Revista FORUM ESTUDANTESecção Pessoal & Transmissível, Remessa livre nº 25002 – 1144 Lisboa Codex(não precisa de selo) ou para o e-mail: [email protected] (Assunto: Pessoal &Transmissível), devidamente identificado. Em breve vais poder interagir directa-mente connosco no Portal FORUM ESTUDANTE em www.forum.pt. Fica atento(a)!!

Ilustração: Serafim

PESSOAL&TRANSMISSÍVEL : 43

� Maria João, Santo AndréOlá redacção da Revista FORUMESTUDANTE! Sou a Maria João e sou deSanto André. Por vezes vou ao PBX daminha escola e tiro a vossa revista, masnem sempre há. Onde será que possoadquiri-la?Eu vim alertar-vos para uma situação: osAnjos estão a preparar-se para lançar oseu segundo DVD, gravado nos Coliseus deLisboa e do Porto em 2006. A data aindanão está definida, mas há outros projectosem vigor, como o de fazerem um CD comtodos os temas da novela “Vingança”, tudogravado por eles (algo inédito emPortugal). A novela estreia no fim destemês, em princípio, na Sic, na qual os Anjosparticiparam, e deram voz ao genérico, queé uma música linda! Sendo fã, gosto muito quando aparecealguma coisa sobre eles nas revistas, egostava que eles aparecessem na FORUMESTUDANTE, em reportagem, notícias, capa,posters, etc, porque é das minhas revistasfavoritas, pois tem assuntos actuais e muitointeressantes!Gostei muito da entrevista à Joana Solnado,fiquei super contente por vê-la na capa, jáque ela é a minha actriz favorita!!! Obrigadae espero que possam atender ao meupedido, agradecia imenso!RFE: Olá Maria João! Pelos vistos há por aímuita menina à espera de ver os Anjos naFORUM! Pois então, temos de tratar disso...Vamos ver se em breve conseguimos umaentrevista com eles. Vai ficando atenta :)))Entretanto, quanto à tua questão, sobreonde podes adquirir a revista, a tua escola ésem dúvida o melhor local. Dizes que porvezes vais ao PBX, mas que nem sempreencontras a FORUM. Resta saber se éporque já esgotou, ou se é porque osfuncionários a colocam em diferenteslocais. Tens de investigar isso e, se possível,pedir à senhora do PBX que te reservesempre uma revistinha... De qualquerforma, há outros locais onde podes ir buscara FORUM: postos de informação juvenil,pousadas da juventude, delegações

CORREDOR SMS

EXPRIME-TE! Estás apaixonado pela tua colega de turma? Queres dizer aos teus amigos que eles são bué curtidos? Envia um SMS para 4334 (*) usando a referência FE PT (máximo de 150 caracteres, incluindo espaços!). Podes mandar uma dedica-tória, um piropo ou o que tu quiseres... Será publicado na próxima edição da FORUM. exemplo: Joana, és muito fixe. Estou in love. Bruno (*) Valor do SMS: 0,60 Euros (com IVA incluído)

> bruno amo-te muito! quero-te para sempre perto de mim..bjinho para a rosana, silvy, claudy, tany. ass: marcia henriques. 9c.escola secundaria oliveira junior. > doru vux migax! bianka xufiah anah inex e telmuh! 12o artex 4evah bjinhux po pipol! =)) >ora,ants d mais,para a mariana do ispa: toma la um beijinho grand, mt mt grand. dany c. > carina ex uma miga mt fixe. bigadapor tdo. bjx andreia 9a latino coelho > nonô, foste a melhor coisa que nos aconteceu na vida. eu e a papoilita amamos-te muito.és a nossa vida. vemos-te em breve. papá.

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O QUÊ, IR ESTUDAR NAS FÉRIAS?!?!Não é bem assim. Os Cursos de Verão para Jovensforam criados para que possas praticar um idioma,no país onde ele é falado, mas também para tedistraíres, divertires e conviveres com jovens da tuaidade e de todo o mundo. Vais ver que é fixe.Um daqueles colégios ingleses que a gente vê nosfilmes, pode ser o teu destino. Estes colégios têminstalações espectaculares para a prática dedesporto e terás sempre algo para fazer. Até podes irpara o colégio onde foi filmado o Harry Potter.Se gostas de desporto tens muitas opções. Muitosdestes cursos são acompanhados de aulas e treinosdas mais variadas modalidades desportivas. Gostasde equitação? Podes fazê-lo na Inglaterra ou naIrlanda. Ténis? Numa série de países. Desportosnáuticos? Que tal Malta? Futebol? Podes ir treinarpara várias academias, entre as quais a doManchester United. Com alguma sorte, talvezencontres o Cristiano Ronaldo.

É MALTA, BORA PARA MALTAE que tal ir aprender Inglês e ficar o resto do dia demolho nas águas mornas do Mediterrâneo? Sabiasque em Malta se fala Inglês? Na verdade existemduas línguas oficiais: o Inglês e o Maltês, que não separece com coisa alguma.Mas a malta gosta de Malta. Aqui não há os horáriose as regras de outros países. Em Malta, o únicoproblema é que vais querer ficar por lá mais tempo.

HERE I GO, CALIFORNIASurf, golfe e cinema são três modalidades queacompanham os cursos na Califórnia. Mas aAmérica não acaba aqui. Basquete na Pensilvânia oudança em Boston também são alternativas. Já paranão falar no Western Adventure para os candidatosa cow boys.As cataratas do Niagara podem ser uma opçãoadicional se escolheres frequentar os fantásticoscampos de férias do Canadá. Nem imaginas asactividades que te esperam. Todos têm adorado e tunão serás a excepção.

E AS OUTRAS LÍNGUAS?Os cursos de Verão não são só em países delíngua inglesa. Podes estudar Alemão na terra das“bolas de Berlim” ou na Áustria, com muitamúsica à mistura. França é outra alternativa, segostas da língua. E o Italiano para nós até nem émuito difícil. Na costa doAdriático há um Centro de Fériasonde vais estar com estrangeiros,entre os quais muitos italianos (jáestou a ver as meninas asuspirar).

ACABA COM O PORTUNHOLJá é altura de começares a falarEspanhol como deve ser.Sobretudo se estás a pensar fazerum curso superior aqui ao lado.Em Marbella há a praia... e muitaanimação à noite.

E AINDA HÁ MAIS...Na terra do Crocodile Dundeehá também cangurus, koalas emuitos outros bichos que nem sonhas queexistem. Muito espaço, praias fantásticas, um paísde gente descontraída e desportiva. Se tens maisde 16 anos, este pode ser o teu destino de férias.O problema vai ser voltar.Se já és um jovem adulto, ou seja, estás entreos 17 e os 23 anos, há programas próprios para atua idade. Há cursos no centro de Londres feitos apensar em ti.E pr’ós irmãozinhos mais novos criámos osCursos para Pais e Filhos. Se quiserem, depoisexplicamos como é!Mas queres ir já na Páscoa? Ainda estás a tempo.Procura informar-te dos programas que hádisponíveis. Sempre são duas semanas...Pronto, é tudo. De que estás à espera? Contacta aMultiWay e pede mais informações. Não tensnada a perder, pelo contrário, ganhas umas fériasinesquecíveis.

UM VERÃO DIFERENTEUM VERÃO DIFERENTEJá pensaste no que vais fazer este Verão? Bom, ainda é cedo,mas se gostavas de ter uma experiência diferente e passar umassemanas no estrangeiro, está na altura de escolheres o teudestino. É que mais tarde podes ficar apenas com as sobras.

CURSOS DE VERÃO PARA JOVENS� EUA» Boston» Malibu (Califórnia) » Tampa (Florida)

� CANADÁ» Toronto, Montreal

e Lakefield (Ontário)� REINO UNIDO» Dezenas de locais em Londres e

arredores» Sul da Inglaterra» Inglaterra Central» Escócia.

� IRLANDA» Dublin e arredores» Cork

� ALEMANHA» Berlim» Lindau

� ÁUSTRIA» Viena

� ITÁLIA» Costa do Adriático

� MALTA» Valleta e arredores

� FRANÇA» Paris e arredores» Montpellier

� ESPANHA» Madrid» Málaga» Marbella

� AUSTRÁLIA» Gold Coast

DESPORTOSBasquete, golfe, ténis, surf, equitação,futebol (4 academias de futebol àescolha), canoagem, desportosnáuticos, squash, pilotagem (sim, nosul de Inglaterra!) e raguebi.

MultiWayRua Rosa Damasceno, 10 – 3º. 1900-396 LisboaTel.: 21-8132535Fax: 21-8154688e-mail: [email protected]

[publireportagem]

45_MULTIWAY 2/19/07 5:24 PM

46 : HorosCOPOS : Texto: Prof. ÉsotangaIlustrações: Alexandre Soares

Tens o sangue a ferver e ashormonas a reclamar. He hehe... é normal. Até eu mesinto sozinho! Podíamossempre unir-nos e ver noque dá... Mas aviso-te: souum g’anda maluco e porisso é que as minhasprevisões valem por si. Mas

tu até gostas! E diz lá que não querias dar unsbeijinhos aqui ao Esótanga? Chuac chuac...

Conheces a expressão“agarrar o touro peloscornos”? Pois, parece que émelhor seres tu a agarrá-losbem, porque vais andarimparável. E se não tecuidas, ainda te levam algomais. Estou engraçado, nãoestou? É da Primavera.

Acima de tudo precisas de ter cuidado, porque umamigo da prima da tia da colega da mãe do teumelhor amigo disse-me (mas fica entre nós) que andamuito pássaro a querer pousar para essas bandas.

Essa tua mania dos “ses”...A vida não é feita disso. Ahe tal, se for plantar a árvorevou perder tempo de estudoe não sei que mais...Tretas!! Não ias estudar enão! E o tempo que perdes apensar no plano paraseduzir aquela “pessoa”? É

tempo perdido? Não! Então agarra na pá. A minhabolita prevê uma bela recompensa. Só não te digoqual é!

Este mês a coisa não andalá muito bem. Vais andarmais para os lados do que écostume. E sabes porquê?Por culpa dos astros. Naminha humilde opinião achoque devias enviar uma cartaa reclamar para aAssociação Mundial dos

Astrotangas, ao meu cuidado. Como tenho um certocarinho por ti, vou meter uma cunha... E já agora:atenção aos copianços, porque vais ser agarrado fortee feio!

O frio está-te a congelar osangue, ou és tu que estássem paciência para o amor?Olha que eu acho que não.Só te estás a armar emforte, mas lá no fundo tu atéqueres... eu sei! Sei porquea minha bola estáapaixonada e já não se

engana (só se não calhar, he he). Um conselho:levanta-te mais cedo, porque vais ter mais paraaproveitar. Depois quero uma nota de agradecimento.

Weeeeeeeeeeeeeeeeee...Não há nada mais belo queuma mulher: seja a mãe, aavó, a irmã, a amiga, anamorada, ou nós próprios.Sim, porque todos temosalgo de feminino. Bem... unsmais que outros! Porquêesta conversa? Porque

Março também é o mês da mulher. Devias compraruma flor para todas as que conheces. E se és umaVirgem fêmea, compra uma para ti porque mereces!Mas não te armes em engraçado(a). Se o teu vizinhodescobre que és tu que lhe roubas as flores, ainda fazde ti espantalho.

março

É Primavera e os passarinhos jácantam! Sinto os pozinhos mágicos doamor à volta da minha bola de cristal. Otempo ameno está aí à porta e, com ele,a paixão, o romance e muiiiiiiiiitaloucura! Até já comprei uma bolaCristalex 2900, porque a que cá tenhoandava a bater mal. Estar sozinho não épara ninguém e se até os passarinhosgostam... Vá, vai mas é namorar para ojardim. As flores estão a crescer e atélhes sinto o cheiro! E queres mesmo,mesmo, mesmo saber o que era bonitoda tua parte? Ires plantar uma árvore...Ah pois é! Março também é o mês daárvore... Como vês, tudo tem a ver comnatureza: o amor, as hormonas, asárvores... e eu!!! Nada mais natural doque o teu professor favorito!E não te esqueças que o ProfessorEsótanga é o tal que faz revelações comque ninguém se zanga!

PPRROOFFEESSSSOORR EESSÓÓTTAANNGGAADDeeppttoo.. ddee FFeennóómmeennooss PPaarraa--AAnnoorrmmaaiissTTrraavveessssaa ddaass PPeeddrraass NNeeggrraass,, nnºº11 –– 44ºº11110000--440044 LLiissbbooaa,, ou [email protected],com “Esótanga” no Assunto

Alex

andr

e So

ares

Mas que paz de alma! Achasmesmo que tudo te vem parar àsmãos sem trabalhares para isso?Andas a tentar, mas nem estás adar conta disso! O que digo não étão disparatado assim (pelo menosdesta vez). Vou fazer uma previsãoséria. Não faz bem o meu estilo,mas como é para ti... Março vai

ser uma boa altura para reflectires sobre o que queres davida. Mas sê realista, não te ponhas a pensar em saltitar denuvem em nuvem, ou ganhar o Euromilhões sem sequerpreencher o impresso...

Ó malhão malhão... que vida é atua? Toma atenção ao caminhoque queres seguir, senão ainda temalham em cima! E não estou afalar no bom sentido. É o mês daPrimavera, mas também pode sero mês do azar! E se achas quetirar negativas no final do períodoé azar, eu passo a explicar! Azar é

o enxame de abelhas que se está a preparar para te darbeijinhos nas bochechas. Vais gostar tanto que até vaisinchar!

Já reparaste como a Natureza estáa ganhar cor? É tão bonito quechega a ser ridículo! Pois, aindanão reparaste porque andas com acabeça no ar. É melhor treinares atua concentração, senão aindavais resolver equações nos testesde Inglês. Não vinha muito acalhar pois não? Senta-te num

banquinho a ver a relva crescer... pode ser que aprendasqualquer coisa!

Ultimamente sentes o pulsar docoração mais forte? É sinal de queestá receptivo às emoções do quete acontece no dia a dia. Escusasé de “comer tudo de uma vez commedo que se acabe”. Calma lá!Deixa um pouco para os outros.Gostava de te ver explicar aomédico essa congestão nervosa. O

mais provável era passares uns dias a comer comida semsal.

A vida passa-te ao lado e tudeixas. Literalmente falando.Quando fores a caminho daescola, em vez de seguires decabeça baixa à procura de notasde 500 euros, olha para os lados.Vais ficar de boca aberta. Háalguém que fica todos os dias, àmesma hora, à janela para te ver

passar... Espera lá, será à janela ou à porta? Estou a ficarconfuso. Pois, e se calhar não é ao lado, é mais em cima...Ou será em baixo? Bem, fica atento(a).

O amor anda a apalpar terreno, mas não é para todos.Talvez seja melhor ires pensando noutros planos, queisto para os teus lados ‘tá mais de chuva que de sol. Nãose pode ter tudo! Mas com um bocadinho de esforçotudo vai ao sítio... Tenta ser menos precipitado(a) e veras pessoas como elas são. Talvez tenhas surpresasmuito agradáveis. Ou não...

46_HOROSCOPOS NEW 2/19/07 5:24 PM

PARTICIPA!!! Envia as tuas piadas, fotosengraçadas e anedotas para [email protected],mencionando SóRIR! no “Assunto”

Era uma vez um coração tãofraquinho, tão fraquinho que emvez de bater, apanhava.

PONTOS DE VISTAMarido e mulher estavam a jantar num restaurante de luxo,a comemorar vinte anos de casados, quando entrou umarapariga absolutamente fantástica, dirigiu-se à mesa deles,deu um beijo apaixonado no marido e disse:- Vemo-nos mais tarde - e foi-se embora.A mulher fitou o marido, furiosa, e perguntou:- Quem diabo é aquela lambisgoia?- Oh! É a minha amante - respondeu o marido com a maiordas calmas.- Ai é? Pois então fica sabendo que esta foi a última gota deágua - disse a mulher. Para mim chega! Quero o divórcio.- Compreendo - respondeu o marido - mas, lembra-te, senos divorciarmos acabam as compras em Paris, os Invernosna República Dominicana, os Verões em Itália, os Porschesna garagem e o iate na marina. No entanto, a decisão é tua.Nesse momento entrou um amigo comum no restaurantecom uma loura estonteante apranchada nele.- Quem é aquela mulher que entrou com o Bernardo? -perguntou a mulher.- É a amante dele - respondeu o marido.- A nossa é mais bonita, não é Eduardo?!!!

Sede animal!

Bué fish!

O gato eléctrico

O estranho mundo de Gulliver

Ah... O amor é lindo!

O menino Carlinhos chumbou a Matemática

Posto de trabalho nas Páginas Amarelas

IDADEO neto pergunta à avó:- Quantos anos tens?- Não sei. – responde a avó.- Vê na etiqueta da tua camisola. A minhadiz ''6 anos''.

PAPÁ PARA QUÊ?- Ó mamã, é o Jesus que nos dá o pão decada dia?- É, meu filho !- E é a cegonha que nos traz os irmãos?- É, meu filho !- E é o Pai Natal que nos dá os presentes?- Sim, meu filho !- Então para que serve o papá?!...

A ANDAR!Uma sandes de fiambre entra num bar epede uma cerveja. O empregado responde:- Desculpe, mas aqui não servimos comida!

LIMPEZASNotícia de última hora:Empregada assassinada por traficante dedroga, tudo porque ela limpou o pó damesa...

FOI PARA FORA... CÁ DENTRO!Maria estás toda marcada, parece que levaste uma sova?!!- Foi o meu marido.- O teu marido? Mas pensei que ele tinha ido de viagem!!!- Também eu…

DOENÇAS REDONDASO professor de Psicologia tinha acabado de falar sobre saúdemental e começou a fazer perguntas aos alunos. Abordando adepressão, perguntou:- Como diagnosticam um doente que num minuto anda de umlado para o outro, gritando com toda a força que tem e, no minutoseguinte, senta-se com a cabeça entre as mãos, chorandoincontrolavelmente?Um aluno sentado na última fila da sala levanta o braço eresponde:- Treinador do Benfica?!

SóRIR : 47

47_SóRIR 2/19/07 5:24 PM

48_ISPA 2/19/07 5:25 PM

#185 revista forum estudante - março 2007

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