18242 - josefa del rio guerrero (9 - 12 ,...

18242 - JOSEFA DEL RIO GUERRERO (9 - 12 , EES)

BAYAMON

OROCOVIS

ABIERTA Grados 9 - 12 , EES

CARR 155 KM 1.6 BO TORRECILLAS MOROVIS PR 00687

YAIRA L. GARCÍA AYALA

(787) 862-3305

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar MOROVIS

Zona

Nivel SECUNDARIO

RURAL

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

*Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial.

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Sin grado* * * *

10mo 234 256 196

11mo 199 210 214

12mo 173 174 181

Total de Estudiantes 617 651 604

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

N/A N/A N/A

95.45 % 94.85 % 99.98 %

95.72 % 94.68 % 100.00 %

96.42 % 95.26 % 100.00 %

95.81 % 94.90 % 99.99 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 617 651 604 95.87% 94.99% 99.99%

Femenino 303 330 324 95.67% 94.88% 99.99%

Masculino 314 321 280 96.07% 95.11% 100.00%

Puertorriqueño 616 650 601 95.86% 94.99% 99.99%

Hispano No Puertorriqueño 0 * * N/A 100.00% 100.00%

Blanco No Hispano 0 0 0 N/A N/A N/A

Otro Origen * 0 * 100.00% N/A 100.00%

Con Desventaja Económica 401 450 400 95.09% 94.54% 99.99%

Con Impedimentos 32 64 80 96.05% 95.72% 100.00%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 97.62% 93.33% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM

18242 - JOSEFA DEL RIO GUERRERO 1

El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 25.54% 73.91% 0.54% 0.00% 184 96.34% * 3.66% 191

2013-2014 25.89% 73.10% 1.02% 0.00% 197 98.01% * 1.99% 201

2014-2015 22.87% 76.06% 1.06% 0.00% 188 97.92% * 2.08% 192

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta 11mo Progreso

[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0.5% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 1.0% 0.5% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 1.1% 0.0% 31.7% No

Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Hispano No Puertorriqueño 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5%

Blanco No Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3%

Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%

Con Desventaja Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3%

Con Impedimentos 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2%

Limitaciones Lingüísticas En Español

19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Hispano No Puertorriqueño 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0%

Blanco No Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9%

Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%

Con Desventaja Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9%

Con Impedimentos 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7%

Limitaciones Lingüísticas En Español

10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

* El DEPR no tiene el Programa.

Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 20.45% 79.55% 0.00% 0.00% 88 96.70% * 3.30% 91

2013-2014 21.65% 78.35% 0.00% 0.00% 97 97.98% * 2.02% 99

2014-2015 16.51% 81.65% 1.83% 0.00% 109 97.32% * 2.68% 112

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 1.8% 1.8% Sí

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 30.21% 68.75% 1.04% 0.00% 96 96.00% * 4.00% 100

2013-2014 30.00% 68.00% 2.00% 0.00% 100 98.04% * 1.96% 102

2014-2015 31.65% 68.35% 0.00% 0.00% 79 98.75% * 1.25% 80

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 1.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 2.0% 1.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% -2.0% No

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.54% 73.91% 0.54% 0.00% 184 96.84% * 3.16% 190

2013-2014 24.87% 74.09% 1.04% 0.00% 193 99.48% * 0.52% 194

2014-2015 22.87% 76.06% 1.06% 0.00% 188 97.92% * 2.08% 192

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0.5% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 1.0% 0.5% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 1.1% 0.0% 31.7% No

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.8% No 0% 25.0% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 50.00% * 50.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 46.3% No 0% 22.6% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 32.50% 67.50% 0.00% 0.00% 120 95.24% * 4.76% 126

2013-2014 31.30% 67.94% 0.76% 0.00% 131 97.76% * 2.24% 134

2014-2015 22.97% 77.03% 0.00% 0.00% 74 97.37% * 2.63% 76

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% No 0% 15.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% No 0.8% 0.8% 23.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.4% No 0% -0.8% 30.9% No

Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 69.57% 30.43% 0.00% 0.00% 23 100.00% 0 0.00% 23

2013-2014 36.36% 63.64% 0.00% 0.00% 22 95.65% * 4.35% 23

2014-2015 44.44% 55.56% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No 0% 11.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No 0% 0.0% 19.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 0% 0.0% 27.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No 0% 17.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 41.7% No 0% 0.0% 25.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.5% No 0% 0.0% 32.7% No

Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.70% 29.89% 22.83% 13.59% 184 96.34% * 3.66% 191

2013-2014 34.52% 27.41% 14.72% 23.35% 197 98.01% * 1.99% 201

2014-2015 38.10% 23.81% 21.16% 16.93% 189 98.44% * 1.56% 192



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 36.4% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 38.1% 1.7% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 38.1% 0.0% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 30.68% 29.55% 23.86% 15.91% 88 96.70% * 3.30% 91

2013-2014 22.68% 37.11% 19.59% 20.62% 97 97.98% * 2.02% 99

2014-2015 34.86% 30.28% 22.02% 12.84% 109 97.32% * 2.68% 112


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 39.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.2% 0.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 34.9% -5.4% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 36.46% 30.21% 21.88% 11.46% 96 96.00% * 4.00% 100

2013-2014 46.00% 18.00% 10.00% 26.00% 100 98.04% * 1.96% 102

2014-2015 42.50% 15.00% 20.00% 22.50% 80 100.00% 0 0.00% 80


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 33.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 36.0% 2.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 42.5% 6.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.70% 29.89% 22.83% 13.59% 184 96.84% * 3.16% 190

2013-2014 34.72% 27.46% 14.51% 23.32% 193 99.48% * 0.52% 194

2014-2015 38.10% 23.81% 21.16% 16.93% 189 98.44% * 1.56% 192

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 36.4% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 37.8% 1.4% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 38.1% 0.3% 34.0% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 100% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 33.33% 33.33% 33.33% 0.00% * 50.00% * 50.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 33.3% 34.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.33% 32.50% 15.83% 8.33% 120 95.24% * 4.76% 126

2013-2014 44.27% 29.77% 9.16% 16.79% 131 97.76% * 2.24% 134

2014-2015 39.19% 21.62% 17.57% 21.62% 74 97.37% * 2.63% 76



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 24.2% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 26.0% 1.8% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 39.2% 13.2% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 65.22% 26.09% 0.00% 8.70% 23 100.00% 0 0.00% 23

2013-2014 50.00% 40.91% 4.55% 4.55% 22 95.65% * 4.35% 23

2014-2015 61.11% 11.11% 11.11% 16.67% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 8.7% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 9.1% 0.4% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 27.8% 18.7% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 0.00% 50.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 0% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 100% 100.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 0% -100.0% 34.0% No

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 13.59% 41.30% 22.28% 22.83% 184 96.34% * 3.66% 191

2013-2014 16.84% 39.29% 26.02% 17.86% 196 97.51% * 2.49% 201

2014-2015 23.04% 38.74% 26.18% 12.04% 191 99.48% * 0.52% 192

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 45.1% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 43.9% -1.2% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 38.2% -5.7% 55.4% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 3.41% 40.91% 21.59% 34.09% 88 96.70% * 3.30% 91

2013-2014 6.25% 38.54% 31.25% 23.96% 96 96.97% * 3.03% 99

2014-2015 14.41% 38.74% 32.43% 14.41% 111 99.11% * 0.89% 112


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 55.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 55.2% -0.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 46.9% -8.4% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.92% 41.67% 22.92% 12.50% 96 96.00% * 4.00% 100

2013-2014 27.00% 40.00% 21.00% 12.00% 100 98.04% * 1.96% 102

2014-2015 35.00% 38.75% 17.50% 8.75% 80 100.00% 0 0.00% 80


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 35.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 33.0% -2.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 26.3% -6.8% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 13.59% 41.30% 22.28% 22.83% 184 96.84% * 3.16% 190

2013-2014 16.15% 39.58% 26.56% 17.71% 192 98.97% * 1.03% 194

2014-2015 23.04% 38.74% 26.18% 12.04% 191 99.48% * 0.52% 192


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 45.1% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 44.3% -0.8% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 38.2% -6.1% 55.4% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 54.9% No 0% 52.5% No


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 66.67% 0.00% 0.00% 33.33% * 50.00% * 50.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 57.4% No 33.3% 45.4% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 18.33% 46.67% 20.00% 15.00% 120 95.24% * 4.76% 126

2013-2014 20.77% 47.69% 23.85% 7.69% 130 97.01% * 2.99% 134

2014-2015 22.37% 40.79% 27.63% 9.21% 76 100.00% 0 0.00% 76



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 49.7% No 35.0% 41.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.3% No 31.5% -3.5% 47.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.8% No 36.8% 5.3% 52.5% No

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 39.13% 52.17% 4.35% 4.35% 23 100.00% 0 0.00% 23

2013-2014 17.39% 60.87% 13.04% 8.70% 23 100.00% 0 0.00% 23

2014-2015 50.00% 33.33% 16.67% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38.4% No 8.7% 21.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 44.0% No 21.7% 13.0% 28.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.6% No 16.7% -5.1% 35.7% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% No 0% 25.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.9% No 0% 0.0% 32.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 53.1% No 100% 100.0% 39.4% Sí

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 14.67% 38.59% 36.41% 10.33% 184 96.34% * 3.66% 191

2013-2014 17.26% 40.61% 31.98% 10.15% 197 98.01% * 1.99% 201

2014-2015 17.74% 47.31% 29.03% 5.91% 186 96.88% * 3.13% 192



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 46.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 42.1% -4.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 35.0% -7.2% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.36% 37.50% 37.50% 13.64% 88 96.70% * 3.30% 91

2013-2014 11.34% 44.33% 32.99% 11.34% 97 97.98% * 2.02% 99

2014-2015 17.76% 45.79% 30.84% 5.61% 107 95.54% * 4.46% 112


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 51.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 44.3% -6.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 36.5% -7.9% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 17.71% 39.58% 35.42% 7.29% 96 96.00% * 4.00% 100

2013-2014 23.00% 37.00% 31.00% 9.00% 100 98.04% * 1.96% 102

2014-2015 17.72% 49.37% 26.58% 6.33% 79 98.75% * 1.25% 80


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 42.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.0% -2.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 32.9% -7.1% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 14.67% 38.59% 36.41% 10.33% 184 96.84% * 3.16% 190

2013-2014 17.10% 40.41% 32.12% 10.36% 193 99.48% * 0.52% 194

2014-2015 17.74% 47.31% 29.03% 5.91% 186 96.88% * 3.13% 192

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 46.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 42.5% -4.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 35.0% -7.5% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 33.33% 33.33% 33.33% 0.00% * 50.00% * 50.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 33.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 16.67% 44.17% 35.00% 4.17% 120 95.24% * 4.76% 126

2013-2014 22.14% 49.62% 22.90% 5.34% 131 97.76% * 2.24% 134

2014-2015 13.51% 45.95% 35.14% 5.41% 74 97.37% * 2.63% 76



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 39.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 28.2% -10.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.5% 12.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 47.83% 39.13% 8.70% 4.35% 23 100.00% 0 0.00% 23

2013-2014 27.27% 36.36% 31.82% 4.55% 22 95.65% * 4.35% 23

2014-2015 44.44% 44.44% 11.11% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 13.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 36.4% 23.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 11.1% -25.3% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 45.11% 36.41% 0.54% 27.36%

2013-2014 43.88% -1.23% 38.07% 1.66% 1.02% 0.47% 27.63% 0.27%

2014-2015 38.22% -5.66% 38.10% 0.02% 1.06% 0.05% 25.88% -1.75%

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 5

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 5

MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 4

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 3

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 3

MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 2

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 2

MAESTRO EDUC.ESPECIAL (K-12) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (ARTES VISUALES) K-12 1

MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL) 1

MAESTRO EDUC. SEC (QUIMICA) 1

Total de Maestros 29

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 25 0.00%

Artes Visuales 0 20 0.00%

Matemáticas 0 40 0.00%

Ciencias 0 15 0.00%

Estudios Sociales 0 32 0.00%

Español 0 20 0.00%

Total: 0 152 0.00%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza 1.Low-poverty schools Q1

Por Ciento NHQT 0.00%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


2011-2012 2012-2013 2013-2014

Tasa Tasa Progreso Tasa Progreso

Todos Los Estudiantes 70.93% 73.83% 2.90% 68.29% -5.54%

Femenino 73.61% 80.20% 6.59% 72.88% -7.32%

Masculino 69.00% 68.64% -0.36% 64.06% -4.58%

Puertorriqueño 70.93% 73.83% 2.90% 68.57% -5.26%

Hispano No Puertorriqueño 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Blanco No Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Otro Origen 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Con Desventaja Económica 68.03% 73.33% 5.30% 61.98% -11.35%

Con Impedimentos 70.00% 40.00% -30.00% 46.80% 6.80%

Limitaciones Lingüísticas En Español 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% 0.00%

Año Académico 2013-2014

Cantidad deEstudiantesGraduados

Total delCohorte Tasa Meta Cumplió

MetaResultados

Isla

Todos Los Estudiantes 168 246 68.29% 62.00% SI 71.83%

Femenino 86 118 72.88% 62.00% SI 75.49%

Masculino 82 128 64.06% 62.00% SI 67.98%

Puertorriqueño 168 245 68.57% 62.00% SI N/A

Hispano No Puertorriqueño 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Blanco No Hispano 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Otro Origen 0 * 0.00% 62.00% NO N/A

Con Desventaja Económica 106 171 61.98% 62.00% NO N/A

Con Impedimentos 22 47 46.80% 62.00% NO N/A

Limitaciones Lingüísticas En Español * * 100.00% 62.00% SI 59.29%

Índice de Progreso de la TGCA

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA)

La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas.

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo

El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación.

Fecha: 23/sep./2015 12:16 PM


18242 - josefa del rio guerrero (9 - 12 ,...

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