FAUP | CAAD ANA MARGARIDA GONÇALVES | BEATRIZ FONSECA | DUARTE MADEIRA | JOSÉ TAVARES

E-LEARNING

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Dentro de um contexto arquitectónico f o r t e m e n t e m a rc a d o p e l a s u a componente histórica e de constante mudança, os aliados tornam-se um centro importante na cidade do porto, desta maneira, torna-se importante a contenção e o cuidado quando se projecta para este local, tendo em conta a fragilidade do mesmo. Com este propósito e após sermos confrontados com este desafio que se prende com uma nova abordagem para o edifício dos correios do arquitecto Carlos Ramos, desenvolvemos uma ideia que procurasse não desvirtuar o existente. Deste modo, ao concentrar a nossa intervenção na rua das traseiras, procurámos dinamizá-la para que pudesse oferecer um novo espaço de retiro e calma.

Neste sentido, como abordagem conceptual tivemos em consideração o conceito de “caixa-forte” que guarda em si mesmo um elemento etéreo, frágil e delicado e assim, através dos simbolismo dos muros procurámos o resguardo de um elemento que no meio de uma c idade marcada pe la movimentação, incita à paragem e à reflexão, este elemento seria um volume tota lmente t ransparente projectando-se, assim, para uma pequena praça trabalhada e contida. Este volume seria então, o nosso e-learning. Desta maneira, tendo em conta que um volume cristalizado e transparente pressupõe uma abordagem etérea no sentido em que o seu interior deveria, tal como o seu exterior, ser fluído,

propusemos, então, que no interior existisse apenas um elemento vertical que percorre toda a caixa e aí ocorria a distribuição das várias dependências, e s t a i d e i a r e m e t e u - n o s consequentemente, para a noção de árvore onde existe um corpo central que a partir deste se desdobram todas as ramificações. Assim, a proposta reside na introdução de um espaço que favorece a abstracção no centro da cidade consolidada, e através da utilização da contradição entre o sólido e leve, esta parece-nos ser ideal para expressar e proporcionar ao utente do nosso espaço uma sensação de entrada num ambiente diferente que induz em todo o percurso uma vivência ao mesmo tempo fluída e serena.

SINOPSE

2

IDEIA CHAVE

3

MATRIOSHKAS

IDEIA CHAVE

4

CAIXA

PLANTAS E CORTES ESQUEMÁTICOS

ORGANOGRAMA CONCEPTUAL CORTE

ORGANOGRAMA CONCEPTUAL PLANTA

5

2 3 4

5 6 7

ORGANOGRAMA 3D

1

8

1-ACESSO VERTICAL 2-CHILL OUT 3-ENTRADA+ARRUMOS 4-BAR 5-OPEN SPACE 6-W.C. 7-ESPAÇO INTERACTIVO E MULTIMEDIA 8-BIBLIOTECA

6

A

A'

B B'

ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

B'

B-B'A-A'

A'

B B'

B-B'A-A'

ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

PISO TÉRREO PISO 1 PISO 2 PISO 3

DESENHOS 2D

A

A'

B B'

ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

B'

B-B'A-A'

A'

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ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

PISO TÉRREO PISO 1 PISO 2 PISO 3

A

A'

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ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

B'

B-B'A-A'

A'

B B'

B-B'A-A'

ALÇADO FRENTEALÇADO PÁTIOALÇADO TARDOZALÇADO LATERAL

PISO TÉRREO PISO 1 PISO 2 PISO 3

IMAGENS DO PROJECTO

VISTA EXTERIOR DA ENTRADA

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ÂNGULO DE VISÃO DA IMAGEM

IMAGENS DO PROJECTO

VISTA EXTERIOR NOCTURNA

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ÂNGULO DE VISÃO DA IMAGEM

IMAGENS DO PROJECTO

ENTRADA- BALCÃO DE RECEPÇÃO

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IMAGENS DO PROJECTO

IMAGEM DE CIMA: BAR | IMAGEM DE BAIXO: OPEN SPACE

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REFERÊNCIAS

JUNTA CASTILLA E LEÓN, ZAMORA, ESPANHA E CAJA GRANADA, GRANADA | CAMPO BAEZA (HTTP://WWW.CAMPOBAEZA.COM)

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ARTEFACTO DIGITAL

•  Na procura de uma resposta eficaz ao pedido lançado, foi determinante pensar num elo de ligação tecnológico entre o utilizador e o e-learning que permitisse, na zona de chill out, uma interacção mais activa e contínua. Deste modo, nasceu a ideia de utilizar ecrãs amoled. Estes ecrãs tácteis têm a propriedade de se moldar a várias superfícies e pareceu-nos interessante agregar estes ecrãs aos sofás da zona chill out do nosso e-learning. Assim, de um modo natural, o utilizador poderia agrupar ou separar a seu gosto os sofás, promovendo actividades em conjunto ou individuais: o utilizador poderia ver filmes em conjunto ou realizar apresentações interactivas, como também ligar o seu smarthphone ou tablet pessoal directamente ao ecrã.

Conseguimos, portanto, recorrendo a este artefacto digital, promover novas vivências e ambientes vários, potenciando o espaço que por nós foi desenhado e pensado. Alguns exemplos que podemos utilizar para corroborar a nossa proposta são, por exemplo, os novos telemóveis Samsung que utilizam esses novos ecrãs de amoled, a consola Xbox Kinect da Microsoft que exemplifica como podemos interagir com o ecrã sem utilização de consola ou joystick, apenas através do movimento, e demais ecrãs interactivos que possibilitam a interacção entre pessoa e tecnologia.

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ARTEFACTO DIGITAL