15293724022014fundamentos de lingua latina aula 6

7/25/2019 15293724022014Fundamentos de Lingua Latina Aula 6

1/10

ESTUDO DOS NOMES DA 2DECLINAO

METADemonstrar o mecanismo da 2 declinao e apresentar as diferenciaes de gnero em latim a partir

do conhecimento das declinaes estudadas.

OBJETIVOSAo final desta aula, o aluno dever:

reconhecer o funcionamento da 2 declinao latina;

distinguir a diversidade de gnero contida na 2 declinao;

identificar em quadro sintico a relao entre as diferentes declinaes estudadas; e

exercitar frases que contemplem, ao mesmo tempo, palavras de 1 e 2 declinao.

PR-REQUISITOSConhecimentos de anlise sinttica segundo as normas gramaticais.

Aula

6


2/10

66

Fundamentos da Lngua Latina

INTRODUO

Esta aula compreende as palavras da 2 declinao. Ao contrrio da 1declinao, que acabou de ser estudada,

esta declinao mais complexa porque possui certas particularidadesque preciso considerar, bem como contm palavras pertencentes aostrs gneros. Predomina, porm, o gnero masculino e, ao contrrio da 1declinao, so bem poucas as palavras do gnero feminino nela contidas.Por outro lado, importa lembrar que as palavras do gnero neutro tambmaqui existem em nmero razovel.

No h nada, porm, que espante. mais um passo que voc vai darno conhecimento da lngua latina, mas o processo o mesmo que foi usadopara trabalhar as palavras da aula anterior.

Muita ateno, segurana na anlise sinttica dos termos a serem tra-balhados e tudo vai sendo processado satisfatoriamente.


3/10

67

Estudo dos nomes da 2 declinao Aula

62 DECLINAOCada declinao latina tem suas particularidades. Da 1 declinao, foi

dito que era o terreno das palavras femi-ninas terminadas em A, que as palavras masculinas eram pouqussimas

e que no comportava palavras do gnero neutro.A segunda declinao, contrariamente, composta de grande nmero

de palavras masculinas. As palavras femininas podem ser contadas a dedo.No entanto, so muitas tambm as palavras do gnero neutro, e elas pos-suem algumas configuraes especficas.

Com o estudo desta declinao, voc ir percebendo a diferenciao degnero em latim, e esse estudo, associado aos conhecimentos da declinaoanterior, j introduz o tema dos adjetivos de 1 classe, os quais nada mais

so do que uma retomada das formas de 1 e 2 declinaes.Voc j pode perceber que o estudo do latim um todo articulado, eos assuntos se encadeiam, de sorte que qualquer conhecimento abordado

vai servindo de lastro para os temas subseqentes.Como se deu na declinao anterior, imprescindvel o conhecimento

do genitivo singular para situar a palavra e reconhecer-lhe a forma do radical.Um dado novo que voc vai encontrar mais de uma forma do nomi-

nativo singular, algo inexistente na declinao anterior. Assim sero as pos-sibilidades de terminao do nominativo singular:

Us - Dominus, i (senhor).Er Magister, magistri (mestre).Ir - Vir, i (varo).Um Signum, 1 (sinal).Observao: a terminao de nominativo singular em um exclusiva

das palavras do gnero neutro.Este pequeno detalhe de mais de uma terminao do nominativo sin-

gular no dificulta em nada o processo de flexo das palavras. Em todaselas voc pode perceber que a forma do genitivo sempre I, que a marcada segunda declinao. Logo, excetuando essas pequenas particularidades,as palavras se enquadram perfeitamente no seu paradigma.


4/10

68


Quadro 1 - Palavras em us.

Casos Modelo Traduo

Nominativo Popul-us Povo, o povo, um povo

Genitivo Popul-i De povo, do/ de um povoSingular Dativo Popul-o Para/ ao povo

Acusativo Popul-um Povo, o/ um povo

Vocativo Popul-e Povo, povo

Ablat ivo Popul-o Com, no, pelo...povo

Nominativo Popul-i Povos, os/ uns povos

Genitivo Popul-orum De/ dos/ de uns povos

Plural Dativo Popul-is Para/ aos povos

Acusativo Popul-os Povos, os/ uns povos

Vocativo Popul-i Povos, povos

Ablat ivo Popul-is Com, nos, pelos...povos

Esse o paradigma para declinar a maior parte das palavras de 2declinao. Como foi sugerido na aula anterior, o radical acima pode sersubstitudo por qualquer outro desde que a palavra se enquadre nesta listapara ser declinada. Por exemplo:

Angelus, i (anjo)/ Dominus, i (senhor)/ mundus, i (mundo)/ lupus, i(lobo). So palavras que podem ser declinadas pelo modelo acima.

Observao: quando se apresenta a possvel traduo de cada casolatino, h que se levar em conta que, em latim, no existe artigo. Por estarazo, onde o latim comporta uma simples preposio ou mesmo um sub-stantivo sem o artigo, em portugus podem ser acrescentados os artigos,ampliando as chances de detalhes na traduo das sentenas.

Exemplo: a expresso Mapa Mundi pode ser entendida como Mapa deMundo, Mapa do Mundo, Mapa de um Mundo. Isto , apenas um simplesdetalhe que o momento da traduo vai dizer que expresso escolher.

Quadro 2 - Palavras em er.

Casos Modelo Traduo

Nominativo Magist-er Mestre, o mestre, um mestre

Genitivo Magistr-i De mestre, do/ de um mestre

Singular Dativo Magistr-o Para, a/ ao mestre

Acusativo Magistr-um Mestre, o/ um mestre

Vocativo Magist-er Mestre, mestre

Ablativo Magistr-o Com, no, pelo...mestre

Nominativo Magistr-i Mestres, os/ uns mestres

Genitivo Magistr-orum De/ dos/ de uns mestres

Plural Dativo Magistr-is Para, a/ aos mestres

Acusativo Magistr-os Mestres, os/ uns mestres

Vocativo Magistr-i Mestres, mestres

Ablativo Magistr-is Com, nos, pelos...mestres


5/10

69


6Por esse paradigma, podem ser declinadas as palavras puer, i (criana),arbiter, arbitri (juiz), liber, libri (livro) e outras da mesma configurao. Vocpode perceber que as diferenas so pequenas em relao ao paradigmadas palavras em US:

a) Pequena divergncia no radical do nominativo e do genitivo, da sero genitivo que serve de modelo para os outros casos.

b) As formas do nominativo e do vocativo so iguais no singular e noplural. Esse detalhe constante em todas as declinaes, exceto nas palavrasde 2 declinao em us, assim mesmo nem todas.

Observados esses pequenos detalhes, voc vai ver que todos os outroscasos tm formas iguais s do primeiro modelo (Quadro 1).

As palavras em ir so to poucas e de uso to raro que no se faznecessrio apresentar um quadro s para elas. Pode-se muito bem seguir

o modelo acima, guardando apenas o detalhe referente ao singular donominativo e do vocativo.Tenha certeza de que, aos poucos, voc vai se acostumando com o

sistema das declinaes, sobretudo quando for trabalhando as palavras nocontexto das frases e for percebendo as formas que as palavras assumemem razo da funo sinttica que desempenham.

Quadro 3 - Palavras do gnero neutro

Casos Modelo Traduo

Nominativo Sign-um Sinal, o sinal, um sinalGenitivo Sign-i De sinal, do/ de um sinal

Singular Dativo Sign-o Para/ ao sinal

Acusativo Sign-um Sinal, o/ um sinal

Vocativo Sign-um Sinal, sinal

Ablativo Sign-o Com, no, pelo...sinal

Nominativo Sign-a Sinais, os/ uns sinais

Genitivo Sign-orum De/ dos/ de uns sinais

Plural Dativo Sign-i s Para/ aos sinais

Acusativo Sign-a Sinais, os/ uns sinais

Vocativo Sign-um Sinais, sinais

Ablativo Sign-i s Com, nos, pelos...sinais

Pelo paradigma acima, so declinadas todas as palavras do gnero neu-tro desta declinao: bellum, i (guerra), miraculum, i (milagre), exemplum, i(exemplo), periculum, i (perigo) etc. muito fcil identificar as palavras dognero neutro de 2 declinao: toda palavra que apresentar a terminaodo nominativo em um e do genitivo em I no deixa qualquer dvida, poispertence relao dos nomes neutros.


6/10

70


muito importante conhecer o gnero da palavra antes de qualquertrabalho com ela. No se pode direcionar a palavra para outra lista que noseja aquela qual realmente pertence. Mesmo que a palavra seja da mesmadeclinao, a questo do gnero de grande importncia, pois os gnerostm listas especficas.

OUTRAS OBSERVAES SOBREA 2 DECLINAO

As palavras do gnero neutro tm iguais as formas do nominativo,vocativo e acusativo no singular (um) e no plural (a).

As formas do dativo e do ablativo so iguais em qualquer gnero e nmero.Seu maior trabalho consiste em ter todo o cuidado na identificao da lista

certa na qual declinar a palavra. Em seguida, realizar corretamente a anlisesinttica e buscar a forma exata que a palavra deve ter na frase em questo.

Outra observao importante, como j foi dito na primeira declinao, conhecer o radical de cada palavra, saber isol-lo para juntar a ele cadadesinncia que faz corresponder s necessidades reais daquela frase com aqual se est trabalhando.


7/10

71


6CONCLUSOEsta aula mostrou como flexionar as palavras da 2 decli nao. O

procedimento sempre o mesmo: a palavra apresentada com o seu genitivo, o que fornece duas informaes

importantes: a declinao a que pertence e a forma do radical com a qualtodos os demais casos sero flexionados. Voc no vai precisar decorarnada, pois os paradigmas apresentados contm todas as desinncias. O maisdifcil, certamente, ser escolher a forma adequada, o que s ser possvelmediante um bom conhecimento de anlise sinttica.

Apesar de mais complexa por comportar palavras dos trs gneros, a2 declinao no vai criar maiores dificuldades, pois as listas com as varia-es so anexadas para serem utilizadas, e no memorizadas. Voc at vai

ver que, com o tempo, muita coisa ser assimilada pelo hbito de repetire criar analogias.Conhecidas as duas primeiras declinaes, voc j est preparando

as bases para construir frases mais amplas e ficar mais vontade com umvocabulrio mais extenso.

Observe vrias vezes os paradigmas das duas declinaes estudadas.Tente substituir os radicais dos paradigmas pelos de outras palavras. Todaa eficincia do aprendizado vai depender, daqui por diante, da freqnciados exerccios.

RESUMO

As palavras que se declinam em latim obedecem a paradigmas e mudamas suas formas sempre de acordo com eles. Este trabalho, quando feitoem pleno conhecimento da anlise sinttica, vai dando maior segurana aoestudante e tornando mais agradvel o contato com a lngua latina.

O latim uma lngua cheia de excees, mas no se preocupe: quandoisso ocorrer, um bom dicionrio sempre alertar a respeito.

Esta disciplina, pelo pouco espao de tempo que lhe destinado, apenas

alertar para as questes bsicas do conhecimento da lngua.


8/10

72


ATIVIDADES

As atividades aqui propostas visam ao maior domnio das formas la-tinas e sua relao com as funes sintticas e distribuio correta entreos casos latinos:1. Responda:a) Quais as principais caractersticas da 2 declinao?b) Em qual paradigma deve enquadrar-se a palavra lignum, i (lenho). Por qu?c) Pelo mesmo paradigma de Dominus, i (senhor) pode ser declinada apalavra donum, i (dom, presente)? Justifique.d) Entre as palavras regina, ae (rainha) e regnum, i (reino) reconhea formascom terminaes iguais. O que, porm, as diferencia? Explique.2. A expresso regina coeli (rainha do cu) uma mistura de palavras da

1 (regina, ae) e 2 (coelum, i) declinaes. Transpostada para o plural, aexpresso seria ______3. As expresses Agnus Dei, Corpus Christi, Mapa mundi, Vox populi,

Anno Domini apresentam em comum a segunda palavra terminada em I.Responda, portanto,a) A que declinao pertencem estas palavras?b) Em que caso esto colocadas? Por qu?c) Qual o elemento comum que aparece na traduo para o portugus.Explique.4. Existe diferena de traduo nas frases abaixo? Por qu?

a) Petrus vidit Paulum.b) Paulum vidit Petrus.5. Construa frases em portugus que esgotem todas as possibilidades detraduo dos termos latinos:Pericula (periculum, i= perigo).Pueri (Puer, i = criana)Digitis (digitus, i = dedo)Bello (bellum, i = guerra).6. Preencha as lacunas com as palavras latinas correspondentes de acordocom a funo sinttica exercida por elas nas frases. Justifique.a)O povo (_____________) reconhece os sinais (_____________) dosperigos.b) As mestras e os mestres (________________________) fizeram grandeselogios aos alunos (_____________________).c) Os pais de Antnio e de Cludio (______________) elogiaram as vitrias(_______) dos filhos (_______________).7. Pesquise no dicionrio e relacione palavras latinas das declinaes estu-dadas e seu significado. Reconhea as marcas deixadas por essas palavrasno lxico portugus.

8. Observando as formas latinas que aparecem nesta aula, reconhea asmarcas deixadas por elas em palavras da lngua portuguesa.

VOCABULRIOPetrus, i = PedroVidit = viuPaulus, i = Paulo


9/10

73


6COMENTRIO SOBRE AS ATIVIDADES

O exerccio 1 leva ao contato inicial com as formas das palavras

assoicadas s funes sintticas. Desinncias iguais nem sempreremetem s mesmas funes ou configuraes de genro. Seu trabalho visualizar bem essas formas e caracteriz-las.No item b, lembre-se que a terminao da palavra lignum, i um,i,portanto, ela pertence ao paradigma da 2 declinao. Desta declinaofazem parte as palavras latinas terminadas em us, er, ir e um.No item c, observe que, apesar de serem da 2 declinao, essas palavrasdiferem quanto ao gnero. Dominus, i ser declinada conforme oQuadro 1, por onde declinada a maior parte das palavras da segunda

conjugao. A palavra lignum, i, ao contrrio, no usar o mesmoparadigma, pois faz parte do gnero neutro, usando, assim, o mesmomodelo da palavra signum, i, apresentada no Quadro 3.No item d, caro aluno, perceba que a diferena est na declinao deque fazem parte. Regina, ae pertence 1 declinao, enquanto regnum,i pertence 2 declinao.Para o exerccio 2, basta que voc utilize os paradigmas da 1 e da 2declinaes, respectivamente. Antes, porm, necessrio que vocidentifique a que casos pertencem. Veja que, pelas terminaes, regina nominativo ou vocativo e coeli genitivo. Da, teremos Reginae

coelorum.No exerccio 5, a forma pericula plural e do nominativo, vocativoe acusativo, palavra que pertence ao gnero neutro da 2 declinao(cf. Quadro 3). Para construir frases em portugus que contemplema forma latina em pauta, preciso ter ateno s funes sintticasexercidas pelo nominativo, vocativo e acusativo no plural. Assim,estaro corretas frases como:Os grandes perigos no me amedrontam (sujeito). perigos, hei de dominar-vos (vocativo).Encontrei muitos perigos ao longo da vida (acusativo).

Nos trs casos, a palavra perigos ter, no latim, a forma pericula. Realizeo mesmo com as outras palavras.No exerccio 6, as lacunas vo ser preenchidas com os termos queaparecem no vocabulrio, mas a identificao da forma correta sacontecer se a funo sinttica estiver perfeitamente identificada.Compare, mais uma vez, o que j se disse: o latim parece ser mais fcildo que a anlise sinttica, pois as desinncias, que sempre so dadas,s sero bem escolhidas se a funo sinttica estiver corretamenteidentificada.


10/10

74


O hbito de consultar o dicionrio imprescindvel para bem trabalharo latim. O exerccio 7 pede que voc encontre palavras da 1 e 2 declinao. A base da pesquisa sempre o segundo elemento que vem

junto palavra encontrada, ou seja, o seu genitivo.Assim, toda palavra de 1 declinao ter nominativo em a e genitivoem ae. Exemplo: flama, ae. No se encaixa, portanto, nesta declinaoa palavra clima, climatis. Esta palavra, apesar de ter o nominativo em a,como na 1 declinao, apresenta o genitivo em is, marca das palavrasde 3 declinao.O mesmo acontece com digitus, i (dedo) - 2; spiritus, us (esprito) - 4declinao.Lembre-se: no o nominativo, mas sim o genitivo, o elemento queremete a palavra para a sua verdadeira declinao.Exerccio 8: as marcas latinas dedo (em latim digitus, i) esto presentesem digito, digital, digitador, digitao etc.

REFERNCIAS

CARDOSO, Zlia de Almeida.Iniciao ao latim.So Paulo: tica, 1989.COMBA, Jlio. Gramtica latina.So Paulo: Salesiana, 1981.FURLAN, Oswaldo Antnio. Latim para o portugus.Florianpolis:

EDUFSC, 2006.MACHADO, Luiz. Uma nova viso do latim pelo uso da inteligncia.Rio de Janeiro: Cidade do Crebro, 1999.SOARES, Joo S. Latim 1 Iniciao ao latim e civilizao romana.Coimbra: Almedina, 1999.

TARALLO. Fernando. Tempos lingsticos. So Paulo: tica, 1994.

15293724022014fundamentos de lingua latina aula 6

Documents