11 ideas para redactar reporte psicológico

8/19/2019 11 Ideas Para Redactar Reporte Psicológico

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11 IDEAS PARA REDACTAR REPORTES PSICOLÓGICOS

Por: Psic. Juan Carlos Martínez ernal (Cédula Profesional 2888340)E!"ail# ER$AL%&'(OTMAIL.COM

Con base a mis 5 años (10 años en el 2008) de egresado como Psicólogo en los lugares de trabajo

que al final del artículo se mencionan ofre!co com"artir los siguientes once ti"s "ara redactar re"ortes "sicológicos#

1.-CADA PROF!"O#A$ PRFCC"O#A %# !&"$O '#"CO D RDACC"# D RPOR&P!"CO$"CO.Con la *r+,i,a ir+ suriendo / *uliéndose un sello ,ara,ersi,o ue oia5ene *odr+ disinuirsede los de5+s *or las *alaras e5*leadas / *or la din+5i,a del 5is5o. Por eso no *ueden sere6a,a5ene iuales los re*ores elaorados *or dos *rofesionales sore una 5is5a *ersona /a ueinerienen diersas ariales ,o5o son: a).- le,,i7n de ele5enos de esru,ura del re*ore ).-

Do5inio de ele5enos ra5ai,ales (sin7ni5os an7ni5os sina6is ororafa e,.) ,).- Canidad /,alidad de e6*erien,ias en la elaora,i7n de re*ores indi,ada *or ie5*o luares de raaoasesora ,alifi,ada e,. d).- &ér5inos usados ,onruenes a aluna ,orriene *si,ol7i,a o enfoue(*lural *aol7i,o e6isen,ial u oro) e).- s ,o59n ue al ini,io el *rin,i*iane ienda a i5iar laesru,ura /o reda,,i7n de sus 5aesros / asesores sin e5aro des*ués a suriendo /des*unando su *ro*io esilo iéndose eso a5ién en oras +reas de la ida ,o5o en la 59si,a elde*ore el raao / oras.

2.-";POR&A#C"A D $A! PA$A<RA! D #$ACPara enender los ,o5*onenes de un re*ore =a/ ue deslosarlo des5enu>arlo re,ordando ue

anali>ar uiere de,ir des,o5*oner en *ares. %na de esas *ares la ,onsiu/en las *alaras deenla,e en dos senidos donde se dar+n ee5*los a ,oninua,i7n:a).-Res*e,o al ri5o e6*li,aio. &ener en ,uena las res +reas +si,as del ,uer*o de un re*ore o+rea del re*ore las ,uales son ini,io 5iad / final *ara lo ,ual se ienen ue ade,uar los usos*erinenes de las siuienes *alaras sueridas: ade5+s? afe,7 a? anes? as ue? as 5is5o?asi5is5o? aunue? a9n? ,oin,ide? ,onse,uene5ene? ,onradi,e? deer5ina? en ,on,lusi7n? en,onse,uen,ia? en *ri5er luar? en,uadra ,on? enon,es? es oio ue? final5ene? influ/e en? indu,eue? lo anerior? oeia5ene? oia5ene? se *er,ie ue? *ero? *or ,onsiuiene? sin e5aro?sueia5ene? a5ién? /a ue? su5ado a? se9n? *ri5era5ene? *oserior5ene? *or 9li5o? *or lo

ano? *or lo ue? ,ae desa,ar? ,ae 5en,ionar es i5*orane se@alar ue? e,.).-Res*e,o a lo di,=o *or el enreisado-,onsulane. Cuando es infor5a,i7n ue el ,onsulane nos*ro*or,iona ,o5o fuene *ri5aria a raés de la enreisa o de las res*uesas a al9n ,uesionario sesuiere el uso de las siuienes *alaras *ara no ausar de una o de unas ,uanas: area? ad5ie?adu,e? aseura? a,lara? a,e*a? a,onsea? alea? adiere aduiere? alude? anali>a? a*ora? aso,ia?a@ade? asu5e? ,alifi,a? ,ara,eri>a? ,o5ena? ,on,lu/e? ,ono,e? ,onsidera? ,ree? des,rie? desa,a?desdi,e? desde@a di,e do5ina? duda? elaora? enfai>a? enla>a? enun,ia? es,rie? eade? e6*eri5ena?e6*resa fo,ali>a? fo5ena? funda5ena? =ala? usifi,a? 5anifiesa? 5ani*ula? 5en,iona? narra?osera? orani>a? o*ina? *er,ie? *iensa? *ondera? *reui,ia? *refiere? raifi,a? ra>ona? re,ono,e?



refiere? re,ono,e? rela,iona? resu5e? reela? re=u/e? se asa? se@ala siene? si5ula? suiere? su*onealora? erali>a? ie? e,.

3.-";POR&A#C"A D$ $C&OR <$A#CO

!e re,o5ienda elaorar el re*ore de a,uerdo a las ,ara,ersi,as de uien lo a a leer.

Cone6uali>arlo / ada*arlo se9n el i*o de desinaario: el ,onsulane un ,olea un ue> un*a,iene un 5édi,o un *rofesional aeno a nuesra er5inoloa enre oros. B*or ué no !e*ueden elaorar dos re*ores uno *ara el soli,iane / el seundo *ara nuesro ar,=io. &a5iénao,arse *rin,i*al5ene a reda,ar los ele5enos del 5oio de la ,onsula o *ro*7sio *rin,i*al en el+5io insiu,ional e5*resarial o de ,onsulorio *ari,ular es de,ir =i*oéi,a5ene e6isen5u,=si5os ruros *si,ol7i,os a ,onsiderar en un re*ore ideal *ero BCu+les de ellos le ineresar+nreal5ene al *a,iene o a la insiu,i7n

4.-R!%$&ADO! D PR%<A! P!"CO$"CA!

!er rees / ,on,reos filrar la *aa aunue es ,iero ue el lenuae 5eaf7ri,o es 9il en*si,oera*ia o en e6*li,a,iones orales a5ién es ,iero ue al reda,ar un re*ore se ne,esia ser,laro *r+,i,o / ,uidadoso en des,riir los as*e,os ade,uados e inade,uados ue en,uadran la*ersonalidad de un indiiduo. !e reuiere ,on,enra,i7n / éi,a en la *unua,i7n ,lasifi,a,i7n /oiner*rea,i7n de los resulados de los insru5enos *si,ol7i,os uili>ados. Asi5is5o ,onsiderar elsinifi,ado / la uilidad res*e,o al ,one6o ,ulural e indiidual (es,olaridad edad ra>a,ir,unsan,ias de salud fsi,a / 5enal des,are de si5ula,i7n / de falsedad de daos enre oros),onruen,ias e in,onruen,ias ,on la enreisa ,on el rendi5ieno en areas / en loros de su ida.

.-$A<ORAR %#A !&R%C&%RA D RPOR& P!"CO$"CO

Deer5inar *ri5ero el +rea es*e,fi,a de raao (,lni,a so,ial edu,aia es,olar ,o5uniaria e,.)*udiendo =aer 5e>,las de ésas. n seundo luar enlisar los ele5enos o fa,ores ,o5oindis*ensales de saer /a sea 5ediane la *r+,i,a *ro*ia o de al9n e6*ero o lo oenido *or,onsenso ru*al (Conseo &é,ni,o aso,ia,i7n dire,ia una oros). !iendo ,uesi7n de *ulir /a,uali>ar *eri7di,a5ene di,=os fa,ores. %n ee5*lo de eso es el ar,ulo EPro*uesa de sru,urade Re*ore Psi,ol7i,a es,rio *or el *resene auor en esa *+ina Ge de ;undoesal donde se5e>,lan los ,rierios *ro*io / ru*al.

H.-CO;<"#AC"# D P!"CO$OIA AR&

%sa5os la Psi,oloa *ara eleir la er5inoloa del re*ore sin e5aro usa5os el are *ara darle elesilo / la fres,ura. A5os es+n enrela>ados / *onen en nuesras 5anos la *osiilidad de la,reaiidad. Re,eas =a/ arias *ero el sa>7n lo da el areado e6ra / el *lus ue uera5os. ;erefiero al ,olorido al a5a@o a la fuene / i*o de leras a la *aina,i7n de las =oas los ,inillossu*eriores /o inferiores el uso de lneas en,ae>ados i@eas / uso ade,uado de sinos



ra5ai,ales ue =o/ en da ene5os al al,an,e *referene5ene en los *ro,esadores,o5*uari>ados de *alaras.

J.-F$%"DK CO#!"!&#C"A "#&R#A

!e suiere ue las *ares de un re*ore esén enla>adas en una for5a fluida es de,ir ,o5o una

des,ri*,i7n ,oninuada en *+rrafos no ,o5o una 5asa de daos esadsi,os o ,oranes. Donde un*+rrafo *udiera aar,ar *or ee5*lo los ele5enos del +rea so,ial oro los del +rea fa5iliar oro losdel +rea se6ual e,éera *ara ender a lorar una =ila,i7n / una ,onsisen,ia inerna ue eie lafra5ena,i7n e6,esia.

8.-CO#!"DRAC"O#! PARA $A! CO#C$%!"O#!

Considerar ue lo ue se enun,ia en un re*ore es lo ue *er,ii5os des,rii5os iner*rea5os o,alifi,a5os es de,ir no es la erdad asolua ni el erriorio de la realidad sino el 5a*a asado en un5odelo *si,ol7i,o (ll+5ese esalisa ,ondu,isa *si,oanali,o u oro) sueo a *erfe,,ionarse ,on

el ie5*o o ,on la a/uda inerdis,i*linaria. Por eso se 5anea ue un dian7si,o es una =i*7esis osea una su*osi,i7n ,rierial. se re,o5ienda usar ér5inos ,o5o: *are,e ser ue...? *roale5ene...?es *osile ue...? a*arene5ene...? siene...? se ,ondu,e ,o5o...? en ,o5*ara,i7n ,on...? se9n losresulados de la *ruea (es ,uesionario) E6...? se 5anifiesa ,o5o...? se5ea...? e,éera.

L.-PRFCC"O#A;"#&O

<us,ar alernaias *ara 5eorar la reda,,i7n del re*ore: o5ar ,ursos de reda,,i7n leer liroses*e,iali>ados sore re*ores / dian7si,os iner,a5iar re*ores ,on ,oleas (sin daos ue

,o5*ro5ean al *a,iene anali>ado) a,udir a ,onresos a ,onferen,ias sore el e5a sa,arele5enos nueos de la *r+,i,a *si,ol7i,a / de la ne,esidad del *a,iene o luar de raao. Ade5+selaorar / ener al al,an,e un losario ,on los ér5inos ue 5+s se usar+n en los *ro*ios re*ores.6ra,ar una lisa de *alaras o frases fre,uenes en los liros ar,ulos o re*ores de oros ,oleas*ara in,or*orarlas a nuesra e6*erien,ia a un an,o de *alaras / a la *r+,i,a de nuesro lé6i,o al5o5eno de reda,ar *or ee5*lo a ,oninua,i7n se dan *alaras / frases ue el auor suele uili>ar alelaorar sus re*ores: insaura,i7n finalidad ,onrao era*éui,o a*eo enorno linea5ienos aseuir i5*le5enar aordae ,onfli,os oriinados se dee,7 in,re5eno de,re5eno de 5ni5aaseriidad desa=oo de e5o,iones ,anali>a,i7n de la frusra,i7n alori>ando ,a5io de a,iudaan,es en su ,a*a,idad de *aulaina i5*oran,ia de ne,esidades e6ernadas e5o,iones e5iidas

*re*ara,i7n e5o,ional de al inera,uar ,on ,on,ieni>ado ue denoa *o,o a,o al fa,iliando uediriido al fo5eno de isuali>ando sus al,an,es *resena enden,ia a ealua,i7n *ersonal e,éera.Al *rin,i*io =a,er re*ores es dif,il des*ués es raaoso (ue no es lo 5is5o ue dif,il) / *or 9li5odes*ués de 5eses son relaia5ene f+,iles aunue a9n as a 5u,=os les *roo,a M,o5o a 5-desidia.

10.-%!O D !N%$&O!



!e raa de ener Men ar,=ios ,o5*uari>ados- Eesueleos o E5as,arillas ,on los ele5enos a,onsiderar en el re*ore. Por ee5*lo as*e,os de *resena,i7n (a5a@o fuene i*o de leras el auora,osu5ra *oner en neria ,ada ele5eno *si,ol7i,o) las +reas esru,urales los ,inillos / loos,orres*ondienes e,éera lo ,ual nos a=orrara ie5*o / esfuer>o. Final5ene no ,onfundir eso ,onun for5ao rido o E5a,=oe /a ue en el ,aso del esueleo *laneado ser+ una ora ,on se,uen,iafluida / 5ai>ada *or las ,ara,ersi,as del ,onsulane.

11.-&"PO! D RPOR&

Considerar la e6ensi7n / la ,lase de ele5enos a ,onsiderar se9n se rae de un sudio dePersonalidad "ni,ial #oa de olu,i7n Psi,oera*éui,a Reesru,ura,i7n de sudio dePersonalidad #oa de reso Canali>a,i7n a un ,olea u oro *rofesional e,éera.

P.D. asa los *oeas uieron ue *erfe,,ionar su esilo ,on el *aso de los a@os...

AP#D"C

A ,oninua,i7n se 5en,ionan los luares de raao donde el auor de ese ar,ulo =a elaoradore*ores *si,ol7i,os:-Cenro de Reada*a,i7n !o,ial (Cereso) de ;an>anillo Coli5a (de 2002 a la fe,=a).-Dire,,i7n de Oriena,i7n du,aia / Qo,a,ional de la %niersidad de Coli5a (2001).-Cenro de "nesia,i7n / !euridad #a,ional (Cisen) de !e,reara de oerna,i7n Delea,i7nColi5a (2000 a 2001).-Cenro de "nera,i7n uenil (C") Coli5a (1LL8 a 1LLL).

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

E ) T R A S

IDEA 1%!e raa de reda,ar los re*ores *si,ol7i,os de 5anera i5*ersonal. a ue una de las 5anerasinade,uadas es reda,arlos en *ri5era *ersona (usando la *alara T/oT o deriados de ésa ue =a,enue el re*ore *are>,a una narra,i7n). A ,oninua,i7n se *resenan ee5*los en a5os esilos.silo inade,uado: T$e a*liué la *ruea U...Tsilo ade,uado (i5*ersonal): T!e le a*li,7 la *ruea U...T

silo inade,uado: TFinal5ene 5e des*ed de él / le die las siuienes areas...T

silo ade,uado: TFinal5ene se *ro,edi7 al ,ierre de la sesi7n en,o5end+ndole las siuienesareas...T

silo inade,uado: To le *reuné ,75o se sena / él 5e ,ones7 ue ien...Tsilo ade,uado: T!e le ,uesion7 su senir en ese 5o5eno / él ,ones7 ue VienVT

IDEA 1* $as frases i5*oranes ue nos e6*rese el ,onsulane se *ueden 5osrar de 5anera lieral (al ,ual)



enre ,o5illas *ara eiar ,onfusiones de iner*rea,i7n.e5*los:

-l ,onsulane al auo,on,e*uarse 5en,iona ue es Tuna asuraT.

-Are7 ue o/e o,es ue le rian Teni5os a 5aare *orue eres un soldado de la ala6iaT.

IDEA 1+ Reda,,i7n durane la enreisa *si,ol7i,a (o durane la *si,oera*ia). !e suiere usar *alaras,laes / ;% reeses de,ir s5olos areiauras silas e,éera ,ada uien endr+ su *ro*io,7dio *ara o5ar noas r+*idas (es la 5is5a é,ni,a re,o5endale *ara uien o5a noas r+*idas enuna ,onferen,ia o en una ,lase es,olar)/ si no dis*onen de uno *ues e5*ie,en a for5arlo. $as noasen una sesi7n ,ualuiera (u>ando el 5o5eno ade,uado) de 5anera ue no se *ierda el ra**or o*are>,a ue esa5os inorando de5asiado al *a,iene. l siuiene *aso es des*ués de la sesi7nreda,ar ,on 5+s a5*liud las noas /o si5*le5ene o5ar noa de los dealles ue se nos =a/an

es,a*ado o ue en di,=o 5o5eno no *oda5os disraernos *ara anoarlas. n 5i ,aso a e,esa5ién o5o noas 5ienras el *a,iene reali>a un ,uesionario o *ruea ue no reuiere ranaen,i7n o ,on,enra,i7n de 5i *are (Frases in,o5*leas de !a,Ws Cuesionario de Personalidade,.).

IDEA 1, iar las *alaras re*eiias.Alunas *alaras son *roales de *resenarse fre,uene5ene en la reda,,i7n se9n el ,one6o *or

lo ue *ara eludir la re*ei,i7n sosa se suiere el uso de sin7ni5os / de *alaras *are,idas ue nodesor9en la esen,ia del 5ensae. Por ee5*lo los reda,ores suelen ausar de las siuienes*alaras: Tdi,eT T*ersonaT Tinsiu,i7nT. non,es sera ne,esario a5*liar el lé6i,o ,on alernaias*or ee5*lo *ara la *alara T*ersonaT indiiduo 5as,ulino sueo ,onsulane *a,iene e,éera *orsu*ueso ue ,uidando as*e,os en ue la *alara no ,onllee sinifi,ados *e/oraios odesiruanes. Para la *alara di,e se ofre,ieron alernaias en ese 5is5o ar,ulo. !ore oras*alaras e o,a a i =a,er una lisa ,o5o esas *ara us re*ores.

IDEA 1- Reda,,i7n de seui5ieno *si,oera*éui,o.

%na de las defi,ien,ias isas en el +5io de la salud 5enal / fsi,a de insiu,iones (/ ae,es de,onsulorios *ari,ulares) es ue des,uidan la reda,,i7n de las noas de eolu,i7n *si,oera*éui,a.Ane lo ,ual se suiere reda,ar durane e in5ediaa5ene des*ués de irse el *a,iene (er la "dea 14)*ara lorar eso se ne,esiara ausar los =orarios / re,ordar ue la 5e5oria es Trai,ioneraT / daosi5*oranes se *ueden olidar en 5inuos =oras o das. &a5ién dis,i*linarse lleando un ,onrol dereda,,i7n de di,=as noas eoluias ue se ar,=iaran ,on los daos esen,iales del for5aoelaorado.



IDEA 1&Res*e,o al *erfe,,iona5ieno de los re*ores *si,ol7i,os de,a anerior5ene ue los ele5enos a,onsiderar se ienen ue a,uali>ar se9n las ne,esidades de los ineresados / se9n se de5uesreuilidad e inuilidad de los 5is5os as ,o5o es *erinene in,or*orar alunos ér5inos é,ni,os ue sere,aen de aluna e6*erien,ia de le,ura de ar,ulos es*e,iali>ados liros ,onferen,ias enre oros?*or ee5*lo de 5anera *ersonal =e ido in,or*orando *aulaina5ene nueo o,aulario / ér5inos

é,ni,os *roenienes de liros es*e,iali>ados (del +rea de 5i inerés)re,ienes as ,o5 o de ar,ulos/ de *l+i,as ,on ,oleas / *rofesionisas de oras dis,i*linas ue ,olaoran en 5i raao. Ade5+s =eido ,a5iando el dise@o del re*ore *si,ol7i,o en el senido de ue anes lo reali>aa en for5aoGord / a,ual5ene lo =ao en for5ao e6,el (a5os *rora5as ,o5*uari>ados de offi,e) lo ,ualuele 5+s +il / eséi,a la reda,,i7n / el dise@o del re*ore. Nuien no ,ono>,a di,=os *rora5as le,oniene asesorarse ,on e6*eros en esos *rora5as *ara lorar 5eoras en sus laores.

ALG$AS RE/ERE$CIAS TEÓRICASPor ora *are se9n reor/ (1LLL) nun,a es a*ro*iado ue un *si,7loo re,o5iende ue un*a,iene se so5ea a un *ro,edi5ieno 5édi,o es*e,fi,o (,o5o un rasreo neurol7i,o *ara un

a*arene u5or ,ereral) o ue re,ia un f+r5a,o (5edi,a5eno) *ari,ular. Aunue la ne,esidad deun *ro,edi5ieno es*e,ial *are>,a oia la 5eor 5anera de saisfa,er las ne,esidades del *a,iene,onsise en re,o5endar una ,onsula in5ediaa ,on el *rofesional 5édi,o a*ro*iado (neur7loo o*siuiara) *ero sin *reu>ar sino ue sean ellos los ue en,uenren las anor5alidades / as el*si,7loo no inada el +rea aena a su dis,i*lina.

Al *a,iene lo 5+s i5*orane no es darle un dian7si,o ,lni,o sino =a,erle ,o5*render ,u+les sonsus *unos fueres / sus deilidades / *ro*onerle al9n i*o de raa5ieno *si,oera*éui,o *arare5ediar o dis5inuir sus difi,ulades / ,onfli,os. Ade5+s el *si,7loo ue reali>a un re*ore

*si,ol7i,o dee ener en ,uena ue los fines del *si,odian7si,o son 5u/ disinos de alunos5éodos *si,oera*éui,os en los ue el *si,7loo ne,esia dearse llear *or los ,a5inos ue laafe,iidad del *a,iene le 5uesra. %n re*ore en ue se nos =ala de los seni5ienos del *a,iene=a,ia su 5adre o sus =er5anos e,éera *ero des*roiso de E=e,=os ,on,reos es 5u/ *ore ,o5oinfor5e.

A**elau5 (1LJ0) se@al7 ue el *si,7loo asu5e 5u,=os *a*eles al reda,ar el re*ore *si,ol7i,o.Puede re*resenar el *a*el de *oli,o di*lo5+i,o ,ondu,or de ru*o endedor arisa / final5ene*si,7loo. Area ue los ele5enos o ,ara,ersi,as ,lae inolu,rados en la reda,,i7n del infor5ein,lu/en la =ailidad *ara (a) esale,er euilirio enre los daos / la asra,,i7n () usar la

5odula,i7n (,) ser er5inane o 5odeso ,uando sea ne,esario (d) 5anener el inerés del le,or (e)usar los ee5*los ,on saidura (f) anali>ar sise5+i,a5ene las disinas *ares del infor5e / ()fa,iliar el *ro,eso res*e,o a las de,isiones ue se an a o5ar.

Oros auores (&allen / Reiss) orani>aron las ,ri,as sore los infor5es *si,ol7i,os en orno a seis+reas *rin,i*ales: (1) Prole5as de Conenido M5u/ *o,os o de5asiados daos oriinales énfasisina*ro*iado dian7si,o ue no se *ide ,onenido *o,o *erinene du*li,a,i7n inne,esaria-? (2)Prole5as de "ner*rea,i7n Miner*rea,i7n irres*onsale es*e,ula,i7n e6,esia es*e,ula,i7n no



,alifi,ada ,o5o al diferen,ia,i7n inade,uada enre los *a,ienes-? (3) Prole5as de A,iud /Oriena,i7n del *si,7loo Minfor5e ue no es *r+,i,o o 9il e6=ii,ionisa *or aundan,ia deer5inoloa eleada de5asiado auoriario de5asiado orienado =a,ia las *rueas de5asiadoe7ri,o asra,o en e6re5o-? (4) Prole5as de Co5uni,a,i7n M*role5as en ,uano al uso de las*alaras ao a5iuo os,uro infor5e 5u/ e6enso o 5u/ ree de5asiado é,ni,o *role5as deesilo *role5as de orani>a,i7n e6,esia5ene ,aueloso-? () Prole5as res*e,o al *a*el del

*si,7loo Mue las re,o5enda,iones del *si,7loo refleen ue es+ usur*ando las res*onsailidadesde oras *rofesiones (,ae 5en,ionar ue ese 9li5o *uno se e6*li,7 en un *+rrafo anerior).

IDEA 10n la reda,,i7n de un re*ore *si,ol7i,o *ara iner*rear o des,riir las a,iudes ,ondu,as /es,alas (no5inales de rano / nu5éri,as) ,o5o resulado de una enreisa / de una *ruea*si,ol7i,a se suiere usar 5odis5os ,o5o:Ese infiere... Ese dedu,e... E*resen7... E,uena ,on... Ei5*resion7... E5osr7... E*ro/e,7...Esuiere... Eeiden,ia... Esuele *are,erse a... E,o5*ar+ndolo ,on... Esinifi,a ue... Ede a,uerdo

a... Ese rela,iona ,on... Ees+ aso,iado ,on... Eresula... Ese ,onsidera ue... Ese re,aa ue..Ese9n las res*uesas dadas en... Ese *ronosi,a ue... Ea*arene5ene... E*roisional5ene... Eensnesis... Een resu5en... Ese dianosi,a ue... Esuele... Ees fre,uene ue... Ees ,o59n ue...Ese ,ara,eri>a *or... Ese disinue *or... Esus rasos de *ersonalidad son... E,oin,ide ,on... Ees,onruene ,on... Ereela ue... Ese ,onsidera ue... Ese ,ondu,e... Ea,9a ,o5o... Ese 5anifiesa,o5o... Ese e6*resa... Einena a*arenar ue... e,.

IDEA 1Para la reda,,i7n del re*ore *si,ol7i,o en ,uano al +rea fa5iliar se suiere ,onsiderar las

siuienes *alaras / frases *ara desarrollar *+rrafos des,ri*ios o iner*reaios de la infor5a,i7n enurno:

A*eo. !ore*roe,,i7n e6re5a. 6*osi,i7n a 5odelos inade,uados. Fala de res*onsailidad de,ari@o / de a,e*a,i7n. Confli,o 5arial. Pr+,i,as dis,i*linarias no,ias. Fuas de ,asa. Ausen,ia deres*onsailidad *ersonal o fa5iliar. oar nu5eroso ,on 6 ineranes. a,ina5ieno. Dis,ordia en el=oar. Faoriis5o =a,ia. Conrol ,oer,iio. Padres re,=a>anes. Padres *uniios. "n,onsisen,ia*arenal en las *auas de 5aneo dis,i*linario. Calidad de las rela,iones *adre-=io 5adre-=io.Condi,iones e,ol7i,as neaias: *ore>a 5arinalidad e,. Afe,o 5aerno. Aresiidad *arenal.Dis,i*lina err+i,a. Fala de su*erisi7n. Re,=a>o *arenal. Casio fre,uene. Padres ,rueles *asios

o nelienes. Confli,os de *area. Fala de ar5ona fa5iliar. Dis,i*lina in,onsisene. Padres ue no*ari,i*aan en las a,iidades de. Fa5iliar ,oni,o *or ,ri5inalidad efe,uada. Po,o res*onsio ,onsu 5adre o =er5anos. ;alrao / auso fsi,os se6uales *si,ol7i,os. A*aa *arenal. silo inrusiodisane u =osil. Conien,ia de ,ar+,er ,o=esio. #9,leo fa5iliar. Desin,ulado de su fa5ilia.Par,i*e de su fa5ilia *ri5ariase,undaria. Rela,iones inerfa5iliares ade,uadasinade,uadas. Fa5iliadesinerada *or dis*ersi7n de sus 5ie5ros. Fa5ilia de e6ra,,i7n uranase5iuranarural.Defi,ienes rela,iones iner*ersonales. Al,o=olis5o de la fiura *aerna. Fa5ilia in,o5*lea *or



falle,i5ieno de. Per,ie la fiura 5aerna ,o5o re*resora / do5inane la ,ual no le su5inisr7 a*o/oni dire,,i7n.

E)TRACTOS DE $ REPORTE PSICOLÓGICO DESARROLLADO

#oa: 6,e*uando las ,ondi,iones eséi,as del re*ore *or oias ra>ones se 5uesran e6ra,os deun re*ore *si,ol7i,o desarrollado. Nuié delierada5ene alunos ele5enos es*e,fi,os ue s7loson releanes *ara 5i +rea de raao. Oal+ les sea 9il ese ee5*lo / les 5oie a desarrollar sus*ro*ios re*ores *si,ol7i,os al esilo de usedes o de la insiu,i7n en ue laoren.

DA&O! D "D#&"F"CAC"#uan Pére> 5as,ulino de 2L a@os de alias E&o*o iio *orue le di,en ue se *are,e al *ersonaedel 5is5o no5re. Refiere =aer na,ido el 13 de o,ure de 1LJ4 en la ,iudad de &e,o5+n Coli5a=aiendo residido desde los 1 a@os / =asa la fe,=a en Ci=ual+n alis,o.

A#&CD#&! !CO$AR! $A<ORA$!Cuena ,on es,olaridad *ri5aria er5inada adu,iendo ue de,lin7 seuir esudiando *or o*ar raaar/ a*orar dinero al =oar. A@ade ue fre,uene5ene era ,asiado *or los 5aesros *or rein,idir en,ondu,as de indis,i*lina / a5ién sus ,alifi,a,iones eran aas *ero a*roaorias.!e =a dese5*e@ado en sue5*leo ,o5o a/udane de ala@il / a/udane de ,ar*inero. n ,u/aslaores =a 5osrado inesailidad laoral *or indis,i*lina *role5as ,on fiuras de auoridad / ,on,o5*a@eros de raao.

UA;# ;#&A$;uesra esi5ena a*ro*iada a*arien,ia ali@ada / ,on,ordane ,on la edad se@alada. !e dedu,e ueiene ,a*a,idad de enender los =e,=os ,o5o al. !e le dee,7 ,on,ien,ia alera as ,o5o lenuaefluene l7i,o / ,o=erene ,on el ,onenido del *ensa5ieno sin oserarse as*e,os inusuales deése. s+ orienado en las res esferas de la realidad (*ersona ie5*o / es*a,io) des,ar+ndose da@o,ereral iso5oor. !u ,a*a,idad inele,ual se esi5a ,o5o ér5ino 5edio. #o se osera défi,i ensu aen,i7n ni en la ,on,enra,i7n 5e5orias in5ediaa de ,oro / de laro *la>os a5*o,o en*ensa5ieno asra,o.

D"#X;"CA FA;"$"ARCo5ena ue *roiene de una fa5ilia *ri5aria nu5erosa (13 ineranes) de nieles so,ioe,on75i,o /,ulural aos. Area ue en di,=o ru*o o,u*a el seundo luar en orden de edad des,endene. safa5ilia es de i*o uni*arenal *orue su *adre aandon7 el =oar ,uando el enreisado ,onaa ,on a@os de edad. $a fiura *aerna al,o=7li,a eer,i7 iolen,ia eral / fsi,a ano al enreisado ,o5oa la 5adre de ese siendo una fa5ilia disfun,ional a5ién *or *re,ariedad en la saisfa,,i7n de lasne,esidades afe,ias inrafa5iliares. A@ade ue el esilo de ,rian>a i5*erane fue auo,r+i,o ,on,o5uni,a,i7n es,asa / relas ridas. !e re,aa en la enreisa ue el enreisado e5ie un ui,io



*osiio a la fiura 5aerna / neaio *ara la fiura *aerna.Res*e,o a su fa5ilia se,undaria 5en,iona ue =a enido dos uniones lires en las ,uales dur7 *o,os5eses *or in,o5*aiilidad de ,ara,eres / *or eer,er 5alrao fsi,o / 5oral ,onra sus *areas.Ade5+s 5en,iona ue =a enido arias rela,iones su*erfi,iales ,on 5ueres ,on el 9ni,o fin desaisfa,er sus ne,esidades se6uales / sin inolu,rarse afe,ia5ene.

$;#&O! D PR!O#A$"DAD

ARA D ";P%$!"Q"DAD A%&OCO#&RO$:!e ,ara,eri>a *or 5osrar un rado anor5al de aresiidad de dura,i7n iner5iene / dire,,i7n=eerodiriida 5anifesada de 5odo fsi,o / eral sore odo ,uando es+ droado o ,uando sesiene a5ena>ado lo ,ual le ,onfiere lailidad afe,ia. Cuena ,on eo,enris5o inele,ual al noa,e*ar sueren,ias / ,onseos de los de5+s lo ,ual dese5o,a en a,iudes de arroan,ia ue leo,asionan *role5as en sus inera,,iones so,iales. &a5ién es eidene su eo,enris5o so,ial al

us,ar ,onsane5ene la aen,i7n de los de5+s / *or su ne,esidad de desa,ar / ser re,ono,ido *orlos de5+s. Ade5+s se infiere en él inade,uado ,onrol de sus i5*ulsos desa,ando su i5*ulsiidad aldroarse en la ,eleridad de sus a,os / en su es,asa refle6i7n / *reisi7n en asunos ,oidianos /*elirosos? aunado a su aa ,a*a,idad de de5ora e inoleran,ia a la frusra,i7n ,ara,ersi,as5ai>adas *or ser de5andane / ueoso as ,o5o *or sus arias *ari,i*a,iones en *eleas / *or suadi,,i7n a las droas ,annais (5ari=uana) / ,o,ana.

XRA P!"CO!OC"A$:!e dedu,e aa ada*ailidad so,ial *or inesailidad e5o,ional en su esilo de ida 5anifesada en

las +reas laoral (irreularidad en el ie5*o de *er5anen,ia en raaos) fa5iliar (disfun,ionalidaddesde la ni@e>) / de *area (9sueda de rela,iones se6uales *ro5is,uas sin *rofundi>ar en loafe,io). n ,uano a su ui,io auo,ri,o ése es sorealuaorio auo,on,e*u+ndose ,o5o sano /nor5al sin *role5as? siendo eso in,onruene ,on su realidad / en,uriendo aa auoesi5a. Creeue los de5+s lo ,on,e*9an ,o5o droadi,o ono arroane / *role5+i,o. Ade5+s enui,ia,ri,a5ene a los de5+s de una 5anera dis5inuida afir5ando ue iene arios a5ios *ero 5u,=osene5ios / ue no ,onfa en sus fa5iliares. Por oro lado asu5e un rol ru*al de seuidor5osr+ndose influen,iale / suesionale a*are de inroerido ,uando enala rela,iones so,iales,on difi,ulad *ara e5*ai>ar *refiriendo reali>ar la 5a/ora de sus a,iidades de 5anera soliaria. !u=isorial 5uesra *role5as *ara ade,uarse a las nor5as / a las fiuras de auoridad *or lo ue suele

rea,,ionar inade,uada5ene ,uando se siene aredido ,on aa ,a*a,idad de orani>a,i7n / de*lanea,i7n.

ARA PROC&"QA$as esraeias a,uales de afrona5ieno (5e,anis5os de defensa) ue uili>a son inele,uali>a,i7nnea,i7n re*resi7n / a,in ou (i5*ulsiidad).

XRA !U%A$



!e 5anifiesa ,o5o +si,a5ene =eerose6ual *or senir liera ara,,i7n *or *ersonas de su 5is5ose6o *ero sin us,ar ni desear a,iidad er7i,a ,on esas.

";PR!"# D"A#!&"CA:

-&rasorno de Personalidad no es*e,ifi,ado (301.L)D!;-"Q de a,uerdo a los siuienes ,rierios:

sa ,aeora se resera *ara los rasornos de la *ersonalidad ue no ,u5*len los ,rierios *ara unrasorno es*e,fi,o de la *ersonalidad. %n ee5*lo es la *resen,ia de ,ara,ersi,as de 5+s de unrasorno es*e,fi,o de la *ersonalidad ue no ,u5*len los ,rierios ,o5*leos *ara nin9n rasornode la *ersonalidad (Y*ersonalidad 5i6aZ) *ero ue en ,onuno *roo,an 5alesar ,lni,a5enesinifi,aio o deerioro en una o 5+s +reas i5*oranes de la a,iidad del indiiduo (*. e. so,ial olaoral). s*e,fi,a5ene el indiiduo *resena rasos de *ersonalidad nar,isisa aniso,ial e=isri7ni,o

-Co5*ora5ieno Aniso,ial del Adulo (QJ1.01)D!;-"Q de a,uerdo a los siuienes ,rierios:sa ,aeora *uede usarse ,uando el oeo de aen,i7n ,lni,a es un ,o5*ora5ieno aniso,ial del

adulo ue no se dee a un rasorno 5enal (*. e. rasorno diso,ial rasorno aniso,ial de la*ersonalidad rasorno del ,onrol de los i5*ulsos). $os ee5*los en ese ,aso in,lu/en roos*ari,i*a,i7n en *eleas / r+fi,o de susan,ias ileales.

PRO#!&"COReserado.

PROP%!&A D &RA&A;"#&O!e suiere raaar *si,oera*éui,a5ene sore oleran,ia a la frusra,i7n ,a*a,idad de de5ora

=eeroaresiidad ui,io auo,ri,o ade,ua,i7n a las nor5as / *role5+i,a ,on las fiuras deauoridad.

Fe,=a del esudio: 12 de ferero de 2004.

OTRA RE/ERE$CIAA ono ,on ese ar,ulo en di,ie5re de 2003 en la reisa TPa*eles del Psi,7looT a*are,i7 el

siuiene ar,ulo iuladoTD"K C$AQ! PARA $A $A<ORAC"# D "#FOR;! P!"CO$"CO! C$I#"CO! (DAC%RDO A $A! PR"#C"PA$! $! !&X#DAR! #OR;A! %IA! AC&%A$!)T. s,rio*orlosa Pére> ;anuel ;u@o> / <era Ausnde la %niersidad Co5*luense de ;adrid.la dire,,i7n es:=*:GGG.,o*.es*a*elesernu5ero.as*id[1113

http://www.cop.es/papeles/vernumero.asp?id=1113




n di,=o raao se enu5eran una serie de re,o5enda,iones o as*e,os ,lae a ,onsiderar en laelaora,i7n de infor5es *si,ol7i,os ,lni,os ("PC). Di,=asre,o5enda,iones e5anan de la ,onsidera,i7n de los le/esnor5as es+ndares / uas é,ni,as 5+s a,uales. !e indi,an10 *unos ,lae: *oseer la ,ualifi,a,i7n ade,uada res*ear la

dinidad lierad auono5a e ini5idad del ,lieneres*ear / ,u5*lir el dere,=o / el deer de infor5ar al,liene orani>ar los ,onenidos del infor5e des,riir losinsru5enos e5*leados / fa,iliar la ,o5*rensi7n de losdaos in,luir el *ro,eso de ealua,i7n las =i*7esisfor5uladas / usifi,ar las ,on,lusiones ,uidar el esilo5anener la ,onfiden,ialidad / el se,reo *rofesionalsoli,iar el ,onseni5ieno infor5ado / *roeer losdo,u5enos. Di,=as re,o5enda,iones se a*o/an do,u5enal5eneen el C7dio Deonol7i,o del Psi,7loo (COP 1L8J) los

es+ndares de a*li,a,i7n de los ess edu,aios /*si,ol7i,os de la APA (ARA APA \ #C; 1LLL) las uas*ara el Pro,eso de alua,i7n Psi,ol7i,a (AP) (Fern+nde><alleseros e al. 2001? 2003) el C7dio i,o de la APA(APA 2002) el ;anual de Puli,a,i7n de la APA (APA 2001)el Real De,reo de ,rea,i7n de la iula,i7n de *si,7looes*e,ialisa en Psi,oloa Clni,a (Real De,reo 24L01LL el Real De,reo de sauos del Coleio Ofi,ial de Psi,7loos(Real De,reo 4811LLL) la $e/ de Proe,,i7n de Daos de

Car+,er Personal ($e/ Or+ni,a 11LLL) / la $e/ +si,areuladora de la auono5a del *a,iene / de dere,=os /olia,iones en 5aeria de infor5a,i7n / do,u5ena,i7n ,lni,a($e/ 412002). alo 5u/ ineresane es ue *resena enla,es (linWs) *ara ,onsularlas siuienes alas:&ala 1. Do,u5enos de a*o/o relaios a la,ualifi,a,i7n del ealuador.

&ala 2. A*o/os do,u5enales relaios al res*eo de la

dinidad lierad auono5a e ini5idad del ,liene.

&ala 3. A*o/o do,u5enal a,er,a de los dere,=os /deeres rela,ionados ,on la infor5a,i7n al ,liene.

&ala 3. (Coninua,i7n) A*o/o do,u5enal a,er,a de losdere,=os / deeres rela,ionados ,on la infor5a,i7n al ,liene.



&ala 4. Do,u5enos de a*o/o relaios al ,onenido delinfor5e.

&ala . Do,u5enos de a*o/o relaios a la des,ri*,i7ndel uso de los insru5enos e5*leados.

&ala H. Do,u5enos de a*o/o relaios a la des,ri*,i7ndel *ro,eso de ealua,i7n / la elaora,i7n de ,on,lusiones.

&ala J. Do,u5enos de a*o/o relaios al esilo.

&ala 8. A*o/os do,u5enales relaios a la,onfiden,ialidad / se,reo *rofesional.

&ala L. A*o/os do,u5enales relaios al ,onseni5ienoinfor5ado.

&ala 10. A*o/os do,u5enales relaios a la *roe,,i7nde los do,u5enos.

la dire,,i7n del ar,ulo es:=*:GGG.,o*.es*a*elesernu5ero.as*id[1113



11 ideas para redactar reporte psicológico

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