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Desenvolvimento de Liderança Syllabus Liderança Espiritual 101P

Instituto Bíblico de Capacitação 1 © 2009 www.shadowmountain.org/ebi [email protected]

101p LIDERANÇA ESPIRITUAL ©

Syllabus Professor: Semestre: Ano: Descrição do curso:

Liderança Espiritual 101p é um estudo sobre princípios de liderança espiritual. Tópicos incluem: O desafio do líder. A função do líder. A preparação do líder. A visão do líder. O caráter do líder. Os objetivos do líder. As influências do líder. As decisões do líder. A rotina do líder. As falhas do líder. As recompensas do líder.

Os alunos desenvolverão um plano para liderança espiritual no ministério e completarão uma auto-avaliação de seu estilo de liderança.

Desenvolvimento do curso:

O objetivo desse curso é capacitar o plantador de igreja, o pastor, e outros obreiros com conhecimento bíblico, caráter cristão, liderança/serviço, e experiência de ensino que resultam em mudança de vida. Em Liderança Espiritual 115 os diversos estilos de aprendizado para adultos serão abordados. Os créditos obtidos após a conclusão desse curso poderão ser transferidos ao Southern California Seminary (Seminário do Sul da Califórnia). Qualquer mudança no andamento do curso deve ser comunicada ao EBI e ao SCS. Sugestões para a melhoria do curso são bem-vindas.

Livros Necessários. 1. A Bíblia Sagrada, na tradução de preferência do aluno. 2. EM INGLÊS: Henry Blackaby and Richard Blackaby - Spiritual Leadership: Moving

People on to God’s Agenda. Nashville, TN: Broadman and Holman, 2001. 9780805418453 http://www.bestwebbuys.com/9780805418453

3. EM PORTUGUÊS: J. Oswald Sanders. Liderança Espiritual. Chicago, IL: Moody, 2007. http://www.mundocristao.com.br/produtosdet.asp?cod_produto=10156&cod_categoria=155.

Livro recomendado. 4. John C. Maxwell. Leadership Gold: Lessons I’ve Learning from a Lifetime of Leading.

Nashville, TN: Thomas Nelson, 2008. 9780785214113 http://www.bestwebbuys.com/9780785214113



Objetivos Após a conclusão desse curso, o aluno estará capacitado a: 1. Descrever os desafios do líder. 2. Descrever as funções do líder. 3. Descrever a preparação do líder. 4. Descrever a visão do líder. 5. Descrever o caráter do líder. 6. Descrever os objetivos de um líder. 7. Descrever a influência de um líder. 8. Descrever as decisões do líder. 9. Descrever a rotina do líder. 10. Identificar as possíveis falhas do líder. 11. Descrever a recompensa do líder. 12. Contribuir com uma apresentação sobre a excelência em liderança. 13. Apresentar um estudo/sermão e/ou projeto audiovisual sobre os princípios de liderança. 14. Apresentar um plano de ação para o desenvolvimento de liderança espiritual.

Métodos de Instrução.

As aulas enfatizarão o aprendizado ativo e podem incluir projetos (em equipe), reflexões, interações, palestras interativas, teatro, música, PowerPoint e exames. O objetivo é a mudança de vida a longo prazo e o desenvolvimento de igrejas saudáveis. “Os alunos devem ser tratados como profissionais... que estão se formando”. –Dr. Gary C. Woods.

O objetivo do ensino balanceado é tratar cada uma das variadas características de aprendizado entre adultos. Essas características incluem o aspecto verbal, visual, musical, lógico, cinestésico, reflexivo, interpessoal, natural, e espiritual.

O ensino focalizado no aluno é mais eficaz quando impacta a mente e o coração. Trabalho em equipe: Os alunos são encorajados a estudarem em equipe antes ou depois das aulas, pelo menos uma hora por semana, enfatizando a prática e a aplicação. Os alunos, não necessariamente, dão as respostas, uns aos outros, às questões propostas na aula, mas as encontram juntos. Todos contribuem com o processo de aprendizado. TEAM = Together Everyone Accomplishes More Henry Blackaby é autor de vários livros, incluindo os famosos estudos bíblicos Experiencing God. Dr. Blackaby é formado na University of British Columbia, Vancouver, Canada, e completou o seu Th.M. no Golden Gate Baptist Theological Seminary. Dr Blackaby também recebeu quatro doutorados honorários e atualmente atua como presidente do Henry Blackaby Ministries. Ele e sua esposa, Marilynn, têm cinco filhos casados, todos envolvidos em ministérios. O casal Blackaby tem catorze netos. Seu filho Richard contribuiu na autoria desse livro. http://www.thomasnelson.com/consumer/authordetail.asp?creatorid=1140



Requisitos do curso. 1. Completar os exames na sessão Portfólio antes das aulas. Isso ajudará os alunos a se

concentrarem nas informações essenciais, assim como desenvolver a disciplina, que é essencial ao aprendizado eficaz e à memorização.

2. Manter o diário no portfólio atualizado. (1) O que Deus te ensinou nesta sessão? (2) Como você aplicará estes conceitos em sua vida e ministério? Isto ajudará os alunos a desenvolverem a reflexão, aplicação e a prática de tomar decisões, que são essenciais para o crescimento espiritual.

3. A cada aula: discutir os exames e o diário do portfólio. (1) O que eu aprendi hoje? (2) Como isto me ajudará? (3) Como posso comunicar isto aos outros? Isto ajudará os alunos no desenvolvimento da comunicação verbal, que é essencial ao ensino e à atividade de servir/liderar.

4. Contribuir com uma apresentação em grupo intitulada Excelência na Liderança, baseada em um dos tópicos do livro de J. Oswald Sanders. Esse projeto em grupo pode ser uma apresentação de PowerPoint, uma peça de teatro e/ou ilustrações. Isto ajudará os alunos no desenvolvimento do pensamento crítico e trabalho em equipe, que são essenciais ao ensino e à atividade de servir/liderar. Sessão 12

5. Apresentar um projeto individual ilustrado ou sermão/estudo escrito intitulado: Princípios de Liderança Espiritual, baseado nos livros do curso, artigos, anotações, e outras fontes. Esse projeto pode ser um esboço, uma pintura, um gráfico, ou uma apresentação de PowerPoint. Isso ajudará o aluno a desenvolver a arte de aprender e ensinar, que é essencial à atividade de servir/liderar. Sessão 13

6. Apresentar um livreto ou artigo intitulado Meu Plano para Atingir a Excelência em Liderança Espiritual, baseado nos livros do curso, artigos, anotações, e outras fontes para a distribuição na igreja. Certifique-se de que todas as idéias, paráfrases, e referências são devidamente anotadas na bibliografia. Os livretos devem ter no mínimo 2000 palavras. O aluno deve começar com uma introdução e terminar com uma aplicação ou desafio para compromisso. Isso ajudará o aluno a desenvolver o pensamento criativo e crítico assim como a arte de escrever, que são essenciais à atividade de servir/liderar. Sessão 14

7. Completar o exame final baseado no portfólio. Isso ajudará os alunos a desenvolverem a memorização a longo prazo através da revisão da matéria.



Sequência das aulas Leia a tabela assim: “Para a sessão _________ a tarefa é _________. Na sessão _________ o conteúdo é ___________”.

Sessão Data Conteúdo Tarefa.

1 O desafio do líder. - Revisão do curso e portfólio. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Discussão dos livros. - Atividade em grupo: Criar um resumo, de uma página, sobre o desafio do líder. - Demonstrar exemplos de: Excelência em Liderança. Princípios de Liderança Espiritual. Plano de Ação para Excelência em Liderança Espiritual.

Imprimir o portfólio Liderança Espiritual 115.

Folhar rapidamente os livros e estar preparado para discutir o conteúdo.

Estudar o prólogo e capítulo 1 de Spiritual Leadership (Blackaby).

Estudar os capítulos 1-2 de Liderança Espiritual (Sanders).

Dar as respostas ao exame portfólio e diário em preparação para a discussão e atividade de grupo.

Fazer assinatura do jornal online Leadership Journal Newsletter. www.christianitytoday.com

2 A função do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito da função do líder.

Estudar o capítulo 2 de Spiritual Leadership (Blackaby).



Imprimir artigos sobre liderança no www.pastors.com

3 A preparação do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como Deus prepara um líder.



Dar as respostas ao teste portfólio e diário em preparação para a discussão e atividade de grupo.


4 A visão do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como comunicar a visão.



Dar as respostas ao exame portfolio e diário em preparação para a discussão e atividade de grupo.





5 O caráter do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como comunicar a visão.




Imprimir artigos sobre liderança no www.oneplace.com/Ministries/Bible Answer man/Article Archive.asp

6 O objetivo do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como mover as pessoas em direção à vontade de Deus.


Estudar os 11-12 de Liderança Espiritual (Sanders).


Imprimir artigos sobre liderança no www.biblicist.org

7 A influência do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como mover as pessoas em direção à vontade de Deus.



Dar as respostas ao exame portfolio e diário em preparação para a discussão e atividade de grupo.


8 As decisões do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito de como mover as pessoas em direção à vontade de Deus.




9 A rotina do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário.


Estudar os capítulos 17-19 de




- Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito da rotina do líder. - Rever o projeto: Princípios de Liderança Espiritual.

Liderança Espiritual (Sanders). Dar as respostas ao exame portfólio

e diário em preparação para a discussão e atividade de grupo.

10 As falhas do líder. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Atividade em grupo: Criar um resumo de uma página a respeito das possíveis falhas do líder - Rever o projeto: Princípios de Liderança Espiritual. - Formar grupos de três ou quatro e definir os tópicos para o projeto: Excelência em Liderança.




Trazer as respostas do Plano de Ação para Liderança Espiritual, para revisão.

11 As recompensas do líder. Exame Final. - Discussão do portfólio, dos exames, e do diário. - Rever os projetos pessoais. - Preparar as apresentações individuais.


Estudar para o exame final baseado no portfólio.

Trazer o esboço de Princípios de Liderança Espiritual.

Continuar escrevendo o Plano de Ação para Liderança Espiritual, para revisão.

12 Apresentações de Excelência em Liderança.

Preparar, em equipe, o tópico do projeto Excelência em Liderança.

13 Projetos individuais: Cada aluno deve apresentar o projeto Princípios de Liderança

Completar o projeto individual: Princípios de Liderança Espiritual.

14 Livretos: Cada aluno deve apresentar o livreto Plano de Ação para Liderança Espiritual.

Completar o livreto ou redação: Plano de Ação para Excelência em Liderança Espiritual.



Nota: O IBC crê nas doutrinas batistas (Veja Baptist Faith and Message). Os artigos, livros, ou links externos nesta lista não representam necessariamente a posição oficial do IBC. Recursos primários que lidam com ceitas, denominações, educação, liberalismo, pós-modernismo, cultura secular, e religiões do mundo podem estar incluídos. Webliografia (Em Inglês):

1. Alternative articles http://www.oneplace.com/Ministries/The_Alternative/Article_Archives.asp 2. Christianity Today.com Bible studies http://store.yahoo.com/biblestudies/allbibstud.html

http://www.christianitytoday.com/biblestudies/areas/biblestudies/articles/#teaching 3. Connecting Business Men to Christ http://www.cbmc.com/default.asp 4. Discipleship Journal articles http://www.navpress.com/Magazines/DJ/ArchiveSearch.asp 5. Injoy.com pastoral leadership articles

http://www.injoy.com/thepastorscoach/archive/archive.asp?year=04&memid=40&pagevarid=66 6. Leadership Journal Vision and Strategy

http://store.yahoo.com/buildingchurchleaders/visionstrategy1.html 7. LeadershipU.com articles http://www.leaderu.com/menus/ministry.html 8. Moody Magazine articles http://www.moodymagazine.com 9. Pastors.com leadership articles http://www.pastors.com/articles/ 10. One Place.com articles http://www.oneplace.com/Articles/ 11. Turning Point articles http://www.oneplace.com/Ministries/Turning_Point/Article_Archives.asp 12. Shadow Mountain Community Church www.shadowmountain.org 13. Turning Point Hot Topics http://www.turningpointradio.org/hot_topics.html 14. Wilmington’s Bible Study Library (Theology and Bible Book Summaries)

http://www.churchplantingvillage.net/site/c.iiJTKZPEJpH/b.784509/k.67FF/Wilmingtons_Bible_Study_Library_1__2.htm

Deus nos assegura que somos “mais do que vencedores”. Ele jamais nos abandonará; quando estudamos a sua Palavra , descobrimos que Ele já nos capacitou para a vitória. –David Jeremiah

Bibliografia do curso (Livros em Inglês). Barna, George. Leaders on Leadership. Ventura, CA: Regal, 1997. Barnett, Tommy. Multiplication: Unlock the Biblical Factors to Multiply Your Effectiveness in

Leadership and Ministry. Lake Mary, FL: Creation House, 1997. Borek, John, Danny Lovett, and Elmer Towns: The Good Book on Leadership: Case Studies

from the Bible. Nashville, TN: Broadman and Holman, 2005. 0805431675 Clinton, Robert. The Making of a Leader: Recognizing the Lessons and Stages of Leadership

Development. Colorado Springs, CO: NavPress, 1988. Dale, Robert D. Pastoral Leadership: A Handbook of Resources for Effective Congregational

Leadership. Nashville, TN: Abingdon, 1986. 0687303494 Gangel, Kenneth O. Team Leadership in Christian Ministry. Chicago, IL: Moody, 1997. Hendricks, Howard G. Color Outside the Lines: A Revolutionary Approach to Creative

Leadership. Nashville: Word, 1998. 0849913659 248.4 Hybels, Bill. Courageous Leadership. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2002. 031024823X Johnson, Dwight L. The Transparent Leader: Spiritual Secrets of Nineteen Successful Men.

Eugene, OR: Harvest, 2001. Malphurs, Aubrey. Advanced Strategic Planning: A New Model for Church and Ministry

Leaders. Grand Rapids, MI: Baker Books, 1999. 0801090687 Malphurs, Aubrey. Building Leaders: Blueprints for Developing Leadership at Every Level of

Your Church. Grand Rapids, MI: Baker, 2004. 0801091713



Malphurs, Aubrey. The Dynamics of Church Leadership. Grand Rapids, MI: Baker Books, 1999. 0801090903

Malphurs, Aubrey. Maximizing Your Effectiveness: How to Discover and Develop Your Divine Design. Grand Rapids, MI: Baker, 1995.

Malphurs, Aubrey. Values-Driven Leadership: Discovering and Developing Your Core Values for Ministry. Grand Rapids, MI: Baker, 1996.

Maxwell, John C. The 17 Essential Qualities of a Team Player. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2002. 0785274359

Maxwell, John C. The 17 Indisputable Laws of Teamwork. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2001. 0785274340

Maxwell, John C. The 21 Indispensable Qualities of a Leader: Becoming the Person Others Will Want to Follow. Nashville, TN: Thomas Nelson, 1999. 0785274405

Maxwell, John C. The 21 Irrefutable Laws of Leadership: Follow Them and People Will Follow You. Nashville, TN: Thomas Nelson, 1998. 0785274316

Maxwell, John C. The 21 Most Powerful Minutes in a Leader’s Day. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2000.

Maxwell, John C. Attitude 101: What Every Leader Needs to Know. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2003. 0785263500

Maxwell, John C. Be All You Can Be! A Challenge to Stretch to Your God-given Potential. Wheaton, IL: Victor Books, 1987. 0896937852

Maxwell, John C. Developing the Leader within You. Nashville, TN: Thomas Nelson, 1993. 0840767447

Maxwell, John C. Developing the Leaders Around You: How to Help Others Reach Their Full Potential. Nashville, TN: Thomas Nelson, 1995. 0850767471

Maxwell, John C. Ethics 101: What Every Leader Needs to Know. Center Street, 2005. 0446578096

Maxwell, John C. Leadership 101: What Every Leader Needs to Know. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2002. 0785264191

Maxwell, John C. Winning with People: Discover the People Principles that Work for You Every Time. Nashville, TN: Thomas Nelson, 2005. 0785260897

Maxwell, John C., and Les Parrott. 25 Ways to Win with People: How to Make Others Feel Like a Million Bucks. Nashville, TN: Nelson Books, 2005. 0785260943

Sanders, J. Oswald. Spiritual Leadership: Principles of Excellence for Every Believer. Chicago, IL: Moody, 1994. 0802467997

Stanley, Andy. The Next Generation Leader: Five Essentials for Those Who Will Shape the Future. Sisters, OR: Multnomah, 2003. 1590520467

Swindoll, Charles R. Hand Me Another Brick: Building Character in Yourself and Others. Bantam, 1981.

Welch, Bobby. You, The Warrior Leader: Applying Military Strategy for Victorious Spiritual Warfare. Nashville, TN: Broadman and Holman, 2004. 0805431365

Wilkes, Gene. Jesus on Leadership. Nashville, TN: LifeWay, 1998.



Transferência de Créditos ao Southern California Seminary (Seminário do sul da Califórnia)

Os alunos que desejam transferir seus créditos obtidos no IBC para o Southern California Seminary devem manter uma pasta completa e atualizada com seus trabalhos. Essa pasta deve conter os diários, reflexões, projetos individuais, livretos e/ou artigos escritos e os exames. Após a conclusão desse curso, se assim desejarem, os alunos podem transferir as unidades para a conclusão do Bacharelado de Artes em Estudos Bíblicos (Bachelor of Arts in Biblical Studies). Caso a pasta não esteja completa, os alunos deverão completar o curso no Southern California Seminary. Certificados e cursos auditorados não são transferíveis ao Southern California Seminary. Regras de presença

A presença na sala de aula e a chegada na hora estipulada são essenciais para a assimilação da matéria. Atrasos interrompem o processo de aprendizado para todos. Cada aluno tem direito a três ausências para cada curso de 14 semanas. No semestre, (28 horas/14 semanas) serão considerados atrasados aqueles alunos que chegarem após 10 minutos do início da aula; aqueles que chegarem com mais de 20 minutos de atraso serão considerados ausentes. Nenhum crédito poderá ser transferido ao Southern California Seminary após a quarta ausência. A nota “AU” (Auditoria) será registrada para os alunos que excederem o limite de ausências ou que não completarem os requisitos básicos para a conclusão do curso no tempo estipulado. Toda e qualquer exceção deve ser aprovada por escrito pelo professor, o diretor regional, e o diretor geral do IBC. Nesse caso, o aluno deverá completar tarefas adicionais estipuladas pelo IBC. Os alunos com 100% de presença receberão 100 pontos adicionais.

Desenvolvido por Dr. Gary C. Woods Diretor geral do Instituto Bíblico de Capacitação (Equip Biblical Institute)

(619) 590-2141 Traduzido e adaptado ao Português por Pierre Rosa

Diretor regional do IBC. (619) 201-8635



Escala de notas

Avaliação. Pontos possíveis

Exames/Diários/Atividades em grupo ................................................................... 50% 500 Discussões/Presença ........................................................................................... 10% 100 Apresentação em grupo........................................................................................ 10% 100 Projeto individual ou sermão/estudo bíblico ......................................................... 10% 100 Livreto ou artigo final............................................................................................. 10% 100 Exame final ........................................................................................................... 10% 100 Total .................................................................................................................... 100% 1,000

Pontos possíveis

Exames/Diários/Atividades em grupo para cada aula valem 50 pontos (500 total). Discussões/Presença: 100 pontos. Apresentação em grupo: 100 pontos. Projeto individual ou sermão/estudo bíblico: 100 pontos. Livreto ou artigo final:100 pontos. Exame Final: 100 pontos.

Exame 1

Exame 2

Exame 3

Exame 4

Exame 5

Exame 6

Exame 7

Exame 8

Exame 9

Exame 10 Exame Final Presença Apresentação em grupo

Projeto individual

Livreto ou artigo

Pontos Nota final

____________________________________________ _________________________________________ ___________ Assinatura do aluno Nome do aluno Data ____________________________________________ _________________________________________ ___________ Assinatura do professor Nome do professor Data ____________________________________ _________________________________ ________ Assinatura do diretor regional Nome do diretor regional Data

Nota Porcentagem Pontos

A = 95-100% 950-1000A- = 90-94% 900-949 B+ = 87-89% 870-899 B = 84-86% 840-869 B- = 80-83% 800-839 C+ = 77-79% 770-799 C = 74-76% 740-769 C- = 70-73% 700-739 AU = Abaixo de 70% 000-699



Boletim Esse é um documento official. Favor preencher com letra de forma.

Data de hoje Nome da Instituição regional afiliada ao IBC

Nome Inicial do meio Sobrenome

Endereço do aluno Cidade Estado/condado Zip (CEP)

Telefone residencial Telefone celular Email Semestre: Outono (Setembro- Dezembro) Primavera (Janeiro-Abril) Verão (Maui-Agosto) Ano: ____________ Marque caso a informação do aluno deve ser atualizada. Código

do curso

Título do curso

Nome do Professor Data do início

Data da conclusão

Unidades Nota final

101P

Liderança Espiritual

2

O aluno obteve a nota especificada acima. _______________________________________ _____________________________________ ________ Assinatura do professor Nome do professor Data _______________________________________ ______________________________________ _________ Assinatura do diretor regional Nome do diretor regional Data O IBC recomenda que o aluno e professor adquiram seus livros com quatro semanas de antecedência. (1) O professor dará a nota à pasta e a devolverá ao aluno com a nota registrada na primeira página. (2) O diretor regional deverá assinar e guardar uma cópia desse boletim nos arquivos da instituição afiliada ao IBC. (3) O diretor regional deverá enviar uma cópia desse boletim (pelo correio normal ou eletrônico) ao diretor geral Dr. Gary Woods. [email protected]. Equip Biblical Institute Dr. Gary C. Woods 2100 Greenfield Drive El Cajon, CA 92019-1161

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