10 estratégias de manipulação 10 estratégias de manipulação midiáticamidiática

lingüista, lingüista, filósofo e filósofo e ativista político ativista político estadunidense estadunidense elaborou a lista elaborou a lista das das “10 “10 estratégias de estratégias de manipulação”manipulação” através da através da mídia:mídia:

Avram Noam Avram Noam Chomsky Chomsky (1.928)(1.928)

Os trabalhos de Os trabalhos de ChomskyChomsky em Lingüística em Lingüística tiveram importantes implicações para a tiveram importantes implicações para a PsicologiaPsicologia e este foi um de seus principais e este foi um de seus principais direcionamentos, durante o direcionamentos, durante o século XXséculo XX. . Sua teoria da Sua teoria da gramática universalgramática universal (talvez baseada em (talvez baseada em Fabre D’OlivetFabre D’Olivet) foi uma crítica direta ao ) foi uma crítica direta ao behaviorismobehaviorismo, fortemente estabelecido em , fortemente estabelecido em seu tempo, e teve importantes seu tempo, e teve importantes conseqüências no entendimento de como a conseqüências no entendimento de como a linguagem é aprendida pelas crianças e o linguagem é aprendida pelas crianças e o que, exatamente, é a capacidade de que, exatamente, é a capacidade de interpretar linguagem. Os interpretar linguagem. Os princípios mais básicos desta teoria princípios mais básicos desta teoria geralmente são aceitos atualmente, muito geralmente são aceitos atualmente, muito embora não necessariamente com as fortes embora não necessariamente com as fortes reivindicações feitas pela abordagem de reivindicações feitas pela abordagem de princípios e parâmetros por ele defendidos.princípios e parâmetros por ele defendidos.

Além da sua investigação e ensino no Além da sua investigação e ensino no âmbito da âmbito da linguísticalinguística, , ChomskyChomsky é é também conhecido pelas suas também conhecido pelas suas posições políticas de esquerdaposições políticas de esquerda e pela e pela sua crítica da política externa dos sua crítica da política externa dos Estados Unidos. Estados Unidos. Ele descreve-se como um Ele descreve-se como um socialista socialista libertáriolibertário, havendo quem o associe ao , havendo quem o associe ao anarco-sindicalismo.anarco-sindicalismo.

O termo O termo chomskianochomskiano é habitualmente é habitualmente usado para identificar as suas idéias usado para identificar as suas idéias lingüísticas embora ele próprio lingüísticas embora ele próprio considere que esses tipos de considere que esses tipos de classificações (chomskiano, marxista, classificações (chomskiano, marxista, freudiano) freudiano) "não fazem sentido em "não fazem sentido em nenhuma ciência, pertencem à história nenhuma ciência, pertencem à história da religião, enquanto organização"da religião, enquanto organização"..

ChomskyChomsky é uma das personalidades mais é uma das personalidades mais conhecidas da conhecidas da política de esquerda política de esquerda americanaamericana. Ele se define politicamente na . Ele se define politicamente na tradição do tradição do anarquismoanarquismo, uma filosofia , uma filosofia política que desafia todas as formas de política que desafia todas as formas de hierarquia com a tentativa de eliminá-las se hierarquia com a tentativa de eliminá-las se se mostrarem injustas. Ele se identifica se mostrarem injustas. Ele se identifica especialmente com a corrente do Anarco-especialmente com a corrente do Anarco-sindicalismo, orientada para a defesa do sindicalismo, orientada para a defesa do trabalhador. Diferentemente de muitos trabalhador. Diferentemente de muitos anarquistas, anarquistas, ChomskyChomsky nem sempre luta nem sempre luta contra a política eleitoral; ele tem mesmo contra a política eleitoral; ele tem mesmo apoiado candidatos a cargos públicos. Ele apoiado candidatos a cargos públicos. Ele se descreve como um se descreve como um "companheiro de "companheiro de viagem"viagem" da tradição anarquista em oposição da tradição anarquista em oposição ao anarquismo mais tradicional para ao anarquismo mais tradicional para explicar porque algumas vezes ele aceita explicar porque algumas vezes ele aceita colaborar com o Estado. Mas também tem colaborar com o Estado. Mas também tem dito que, na verdade, se considera dito que, na verdade, se considera politicamente um politicamente um conservador do tipo conservador do tipo liberal clássicoliberal clássico..

Durma-se com um barulho desses!...Durma-se com um barulho desses!...

A A visão sobre o terrorismovisão sobre o terrorismo de de ChomskyChomsky difere da difere da abordagem convencional pelo fato dele ver o abordagem convencional pelo fato dele ver o Terrorismo de EstadoTerrorismo de Estado como o problema mais como o problema mais predominante, em oposição ao terrorismo predominante, em oposição ao terrorismo praticado por praticado por movimentos políticos marginaismovimentos políticos marginais. . Ele distingue claramente entre o Ele distingue claramente entre o ato de ato de matar civismatar civis do do ato de atacar pessoal ato de atacar pessoal militar e suas instalaçõesmilitar e suas instalações. Ele demonstra daí que . Ele demonstra daí que as causas, as razões e os objetivos não justificam as causas, as razões e os objetivos não justificam atos de terrorismo. atos de terrorismo. Para Para ChomskyChomsky, o terrorismo é objetivo, não , o terrorismo é objetivo, não relativo. Ele afirma relativo. Ele afirma

"Assassinato de civis inocentes é "Assassinato de civis inocentes é terrorismo, não guerra contra o terrorismo, não guerra contra o

terrorismo.”terrorismo.”

Chomsky no Fórum Social Mundial em Porto Chomsky no Fórum Social Mundial em Porto Alegre, 2003. Alegre, 2003.

As 10 estratégias de As 10 estratégias de manipulação midiáticamanipulação midiática

1- A ESTRATÉGIA DA DISTRAÇÃO1- A ESTRATÉGIA DA DISTRAÇÃOO elemento primordial do controle social é a O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração que consiste em estratégia da distração que consiste em desviar a atenção do público dos problemas desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações de contínuas distrações e de informações insignificantes. A estratégia da distração é insignificantes. A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir ao igualmente indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos público de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na área da conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da psicologia, da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernética. “Manter a neurobiologia e da cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais. granja como os outros animais. (citação de ‘Armas silenciosas para (citação de ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)”guerras tranqüilas’)”

2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER 2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUÇÕESSOLUÇÕESEste método também é chamado Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um “problema-reação-solução”. Cria-se um problema, uma “situação” prevista para problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se este seja o mandante das medidas que se deseja fazer aceitar. Por exemplo: deixar deseja fazer aceitar. Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a que se desenvolva ou se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade. Ou também: criar em prejuízo da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.serviços públicos.

3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃO3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃOPara fazer com que se aceite uma medida Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos. a conta-gotas, por anos consecutivos. É dessa maneira que condições É dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo, décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que haveriam provocado uma mudanças que haveriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.uma só vez.

4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDO4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDOOutra maneira de se fazer aceitar uma Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como decisão impopular é a de apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um aplicação futura. É mais fácil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício sacrifício futuro do que um sacrifício imediato. Primeiro, porque o esforço não é imediato. Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente. Em seguida, empregado imediatamente. Em seguida, porque o público, a massa, tem sempre a porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar amanhã” e que o “tudo irá melhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança e de aceitá-la com com a idéia de mudança e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.resignação quando chegue o momento.

5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS 5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS DE BAIXA IDADEDE BAIXA IDADEA maioria da publicidade dirigida ao grande A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse um debilidade, como se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente menino de baixa idade ou um deficiente mental. Quanto mais se intente buscar mental. Quanto mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se adotar um tom infantilizante. Por quê? “Se você se dirige a uma pessoa como se ela você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestão, ela tenderá, com em razão da sugestão, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido reação também desprovida de um sentido crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou de menos idade.” de menos idade.” (ver “Armas silenciosas para guerras (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)tranqüilas”)

6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO 6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXÃOMAIS DO QUE A REFLEXÃO

Fazer uso do aspecto emocional é uma Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e por fim ao circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos indivíduos. sentido critico dos indivíduos. Além do mais, a utilização do Além do mais, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar idéias, desejos, medos e temores, enxertar idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir comportamentos…compulsões, ou induzir comportamentos…

7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA 7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA MEDIOCRIDADEMEDIOCRIDADE

Fazer com que o público seja incapaz de Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da escravidão. “A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores às classes paira entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e permaneça sociais superiores seja e permaneça impossível para o alcance das classes impossível para o alcance das classes inferiores.” inferiores.”

(ver ‘Armas silenciosas para guerras (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)tranqüilas’)

8 - ESTIMULAR O PÚBLICO A SER 8 - ESTIMULAR O PÚBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADECOMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE

Promover o público a achar que é moda o Promover o público a achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto…fato de ser estúpido, vulgar e inculto…

9 - REFORÇAR A REVOLTA PELA 9 - REFORÇAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADEAUTOCULPABILIDADE

Fazer o indivíduo acreditar que é somente Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços. de suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se Assim, ao invés de rebelar-se contra o sistema econômico, o individuo se contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se, o que gera um auto-desvalida e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a inibição da sua ação. E, efeitos é a inibição da sua ação. E, sem ação, não há revolução!sem ação, não há revolução!

10 - CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO 10 - CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEMQUE ELES MESMOS SE CONHECEMNo transcorrer dos últimos 50 anos, os No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado avanços acelerados da ciência têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos crescente brecha entre os conhecimentos do público e aquelas possuídas e utilizadas do público e aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes. Graças à biologia, pelas elites dominantes. Graças à biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma física como tanto de forma física como psicologicamente. O sistema tem psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele mesmo conhece a si comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos do um grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos.que os indivíduos a si mesmos.

“acorda da LETARGIA! Respeite todos os seres vivos, especialmente os indefesos.”

Hoje é Tuesday, April 11, 2023 Agora, são 12:17h

C R É D I T O S

FORMATAÇÃO: MENSAGEIRO DA PAZ

MÚSICA: “Carmina Burana” Carl Orff

DATA: 04 – 12 – 2.010

© favor manter os créditos, sem alterar