1.° perÍodo nome data professor

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1.ª parte O esquema seguinte ilustra uma parte do bairro onde moram o Lucas e a Mariana. Rua Principal Rua Principal Rua Moderna Rua Direita Rua Antiga Rua da Alegria 13 15 17 19 21 23 25 27 12 14 16 18 20 22 24 26 O Lucas e a Mariana moram na Rua Principal. Lê as afirmações dos dois amigos e pinta no esquema: – de azul, o número da casa onde mora o Lucas; – de verde, o número da casa onde mora a Mariana. 1.1. O número da casa do tio do Lucas, que mora na mesma rua, é múltiplo de 2, de 5 e de 10. Indica o número da casa do tio do Lucas. 1 Tal como o teu, o número da minha casa é múltiplo de 3, de 4 e de 6. O número da minha casa representa a dúzia. FA4-3 33 NOME DATA CLASSIFICAÇÃO PROFESSOR 1.° PERÍODO Ficha de Avaliação Sumativa de Matemática FA4 © Porto Editora

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1.ª parte

O esquema seguinte ilustra uma parte do bairro onde moram o Lucas e a Mariana.

Rua Principal Rua Principal

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Rua

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Rua

Ant

iga

Rua da Alegria

13 15 17 19 21 23 25 27

12 14 16 18 20 22 24 26

O Lucas e a Mariana moram na Rua Principal.

Lê as afirmações dos dois amigos e pinta no esquema:

– de azul, o número da casa onde mora o Lucas;

– de verde, o número da casa onde mora a Mariana.

1.1. O número da casa do tio do Lucas, que mora na mesma rua, é múltiplo de 2, de 5 e de 10.Indica o número da casa do tio do Lucas.

1

Tal como o teu, o número da minha casa

é múltiplo de 3, de 4 e de 6.

O número da minha casa representa

a dúzia.

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1.ª parte

Lê atentamente o texto A.

Conto maluco de Carnaval

Na quadra do Carnavalo Quico mandou à Cucaum cartão a convidá-lapara um convívio cordialnaquela confeitariaque se chama “Cristalina”e que fica quase à esquinada calçada.Quando à hora combinadaSenhor Quico de chapéu de cocoentra na confeitaria,entra atrás Dona Cucade quico na cabeça.E o conto assim começa:– Quero um coco – diz o Quico.Diz a Cuca: – Quero um queque.E o caixeiro do confeiteiroque é o Chico,corre a atendê-los com um salamaleque.Como na confusão da conversatade quantos comem na confeitariao Chico quase está um pouco mouco,deu à Cuca o cocoe o queque ao Quico.– Não quero o queque!replica o Quicoantes que a Cuca retruca:– Não quero o coco!E o Chico completamente zuca:– Troque o coco, Dona Cuca.Troque o queque, Senhor Quico.Mas nesta troca-baldrocacaem o queque e o coco.E o Carioca, que estava à coca,abriu a boca: Truca! Truca!

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– O cão comeu o meu coco!queixa-se o Quico.– O cão comeu o meu queque!clama a Cuca.Correm o Chico caixeiroe o confeiteiroatrás do cão Cariocaque corre pela calçadaToca... Toca...E como não há outro coco nem outro queque,para que ninguém se desconsoleaqui acaba o conto loucocom o Quico e a Cucacomendo cada qual um caracol.

Maria Isabel de Mendonça Soares, Dias de Festa e outras histórias, Verbo, 1983 (destaque nosso)

quico – chapéu muito pequeno e ridículo. salamaleque – cumprimento exagerado, com vénias.

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Ficha de Avaliação Intercalar de Português

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Responde de acordo com o texto.

Assinala com ✗ a opção correta.

1.1. A ação desenrola-se no tempo e no espaço, respetivamente,

na altura do Carnaval, na confeitaria “Cristalina”.

na confeitaria “Cristalina”, na quadra do Natal.

na esquina da calçada, na quadra do Carnaval.

na quadra do Carnaval, na hora combinada pelo Quico e pela Cuca.

1.2. O Quico mandou à Cuca

um postal.

uma carta.

um cartão.

um SMS.

1.3. A intenção do Quico era convidar a Cuca para

o baile de Carnaval da confeitaria “Cristalina”.

um encontro na esquina da calçada.

almoçar no dia de Carnaval.

um convívio cordial na confeitaria “Cristalina”.

A Cuca aceitou o convite do Quico?

2.1. Justifica a tua resposta com um verso do texto.

Completa de acordo com o texto.

Quem entrou primeiro na confeitaria foi . Logo atrás

entrou . Quem os atendeu foi o .

O levava um de coco e

pediu um . A levava um

e pediu um .

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1.ª parte

As atividades económicas estão agrupadas por setores.

1.1. Relaciona corretamente.

setor primário • •Compreende as atividades que

transformam as matérias-primas em

produtos elaborados.

setor secundário • •Compreende as atividades que obtêm

produtos diretamente da Natureza.

setor terciário • •

Compreende as atividades que prestam

toda a espécie de serviços: educação,

saúde, comércio, transportes, turismo,

etc.

A nossa alimentação está muito dependente da agricultura.

2.1. Observa as figuras e assinala com ✗ a opção que identifica cada um dos produtos agrícolas representados.

legumes

cereais

frutos

vinho

legumes

cereais

azeitona/azeite

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Ficha de Avaliação Intercalar de Estudo do Meio

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