1. introduÇÃo 1.1. desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos … · 2019-11-14 · 1.1....

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1 INTRODUCcedilAtildeO

11 Desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos de vida

Eacute possiacutevel observar diferenccedilas individuais relativas ao temperamento do

indiviacuteduo desde muito cedo Os bebecircs por exemplo experimentam emoccedilotildees de

diversos tipos esboccediladas em reaccedilotildees de agrado ou desagrado diante das situaccedilotildees De

acordo com Hidalgo e Palaacutecios (1995) essas reaccedilotildees globais datildeo passagem para

emoccedilotildees especiacuteficas que vatildeo aparecendo progressivamente ao longo do primeiro ano de

vida ndash inicialmente a alegria e o mal-estar depois a coacutelera e a surpresa e finalmente o

medo e a tristeza Assim alegria aborrecimento surpresa ansiedade medo e tristeza

satildeo emoccedilotildees baacutesicas possiacuteveis de serem observadas em todas as crianccedilas durante a

primeira infacircncia

Entre o segundo e terceiro ano de vida as crianccedilas jaacute satildeo capazes de

experimentar um conjunto de emoccedilotildees mais complexas que tem a ver com a descoberta

de si mesmas e com a manifestaccedilatildeo da relaccedilatildeo com os demais As mais importantes

dessas emoccedilotildees satildeo a vergonha a culpa e o orgulho Observa-se que para a crianccedila

sentir vergonha ou orgulho eacute necessaacuterio um conhecimento das normas sociais uma

avaliaccedilatildeo da proacutepria conduta em relaccedilatildeo a tais normas e uma atribuiccedilatildeo de

responsabilidade a si mesma diante do ecircxito ou fracasso para se ajustar agraves situaccedilotildees O

sentimento de culpa por sua vez estaacute ligado ao desenvolvimento soacuteciomoral e tem

estrita relaccedilatildeo com o aparecimento de condutas altruiacutestas jaacute que inibe comportamentos

que possam prejudicar os outros e consiste em um motivador para a reparaccedilatildeo de danos

(Saarni Mumme amp Campo 1998)

A partir dos quatro ou cinco anos de idade auxiliadas pela regularidade das

experiecircncias cotidianas as crianccedilas jaacute comeccedilam a compreender seus proacuteprios estados

emocionais Eacute nesta idade que o processo de avaliaccedilatildeo costuma aparecer permitindo

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que as emoccedilotildees comecem a ser explicadas e contextualizadas (Hidalgo amp Palaacutecios

1995)

Para Harris (1989) as crianccedilas parecem passar por duas etapas diferentes na

compreensatildeo das normas de expressatildeo de suas emoccedilotildees Num primeiro momento

podem esconder suas emoccedilotildees em determinadas situaccedilotildees mas natildeo satildeo de todo

eficazes pois estatildeo agindo mais conforme o que seus pais lhes ensinam do que de

acordo com uma estrateacutegia de dissimulaccedilatildeo bem compreendida Num segundo

momento a partir dos cinco ou seis anos parecem compreender realmente a diferenccedila

entre uma emoccedilatildeo real e uma emoccedilatildeo expressa sendo conscientes de seus estados

mentais e conseguindo esconder deliberadamente seus sentimentos com objetivo de se

ajustar agraves normas sociais

Com esta tomada de consciecircncia em relaccedilatildeo agraves suas reaccedilotildees emocionais e

comportamentais pode-se vislumbrar um incipiente padratildeo de regularidade

comportamental na crianccedila tendo em vista que a mesma jaacute eacute capaz de buscar

ativamente por determinadas situaccedilotildees ou eventos ao mesmo tempo em que evita

outros Este padratildeo de regularidade tanto temporal quanto situacional eacute o que se

chama de personalidade ou temperamento ndash mais adiante estes termos seratildeo

conceituados e discutidos com maior profundidade ndash e sua estrutura e desenvolvimento

consistem em aspectos a serem melhor explorados pelo campo da pesquisa em

psicologia Neste sentido um fenocircmeno que vem sendo alvo de investigaccedilatildeo por parte

de muitos pesquisadores consiste nas mudanccedilas que ocorrem na personalidade quando

se passa da infacircncia para a adolescecircncia e desta para a vida adulta

Assim indaga-se o temperamento de uma crianccedila desenvolve-se de forma

estaacutevel e coerente com a personalidade que ela iraacute exibir posteriormente A resposta eacute

positiva As pesquisas apontam para a possibilidade da estrutura da personalidade de um

indiviacuteduo na infacircncia conter importantes similaridades com a estrutura da personalidade

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deste mesmo indiviacuteduo adulto De acordo com Caspi Roberts e Shiner (2005) eacute preciso

atentar para algumas diferenccedilas no desenvolvimento dos traccedilos infantis Observa-se que

a estrutura das diferenccedilas individuais dos dois aos oito anos de idade requer uma

atenccedilatildeo especial pois as mudanccedilas que aparecem durante este periacuteodo satildeo raacutepidas e

amplas Assim as crianccedilas passam da manifestaccedilatildeo de um pequeno nuacutemero de emoccedilotildees

para um grande nuacutemero muito rapidamente o que configura sua personalidade como

pouco integrada e mais complexa Natildeo haacute para esta faixa etaacuteria um padratildeo

comportamental consistente como haacute para o adulto

Existem achados apontando que as diferenccedilas comportamentais que

aparecem na infacircncia tendem a se manter na vida adulta o que indica uma alta

estabilidade do temperamento infantil Caspi (2000) em seu famoso estudo em Dunedin

sobre as continuidades do desenvolvimento da personalidade sustenta que as diferenccedilas

temperamentais que aparecem no iniacutecio da vida tecircm uma influecircncia decisiva no

desenvolvimento da estrutura da personalidade adulta Seus resultados mostram que as

crianccedilas que apresentaram aos trecircs anos de idade falta de controle sobre si proacuteprias e

maior tendecircncia agrave externalizaccedilatildeo de problemas (por exemplo mentir desobedecer fazer

ameaccedilas) tornaram-se impulsivas instaacuteveis agressivas bem como apresentaram maior

taxa de criminalidade e conflito com membros de sua esfera social e profissional no

iniacutecio da vida adulta Jaacute aquelas que aos trecircs anos foram classificadas como inibidas e

com tendecircncia agrave internalizaccedilatildeo dos problemas (por exemplo sentir-se inquieto chorar

facilmente andar amuado ou triste) mostraram-se pouco assertivas e com maior

tendecircncia para depressatildeo e escassez de suporte social aos vinte e um anos de idade

Conclui-se que embora as manifestaccedilotildees comportamentais se modifiquem

com o passar do tempo o curso do desenvolvimento da personalidade apresenta certa

coerecircncia com caracteriacutesticas que se mantecircm ao longo dos anos

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12 Temperamento ou personalidade Consideraccedilotildees conceituais quanto aos dois

construtos

Muitos psicoacutelogos que estudam a personalidade infantil tecircm se concentrado

no estudo do temperamento da consistecircncia comportamental e dos seus substratos

bioloacutegicos por serem fenocircmenos que aparecem cedo na vida Haacute um esforccedilo para se

mostrar a ligaccedilatildeo entre o temperamento na infacircncia e a personalidade do adulto mas

figura-se como obstaacuteculo principal a dificuldade de delimitaccedilatildeo conceitual dos

construtos temperamento e personalidade

O temperamento pode ser conceituado como a qualidade das respostas

emocionais da crianccedila Eacute mensurado na infacircncia e tem a tendecircncia de se manifestar em

traccedilos mais especiacuteficos sendo influenciado pelos componentes bioloacutegicos ou geneacuteticos

mais do que pela experiecircncia (Caspi 2005) Para Strelau (1998) o temperamento

consiste em uma caracteriacutestica formal do comportamento sendo expresso atraveacutes do

niacutevel de energia e de fatores temporais Satildeo traccedilos baacutesicos e relativamente estaacuteveis

presentes desde cedo nas crianccedilas Eacute primariamente determinado por mecanismos

bioloacutegicos e ao longo do tempo estaacute sujeito a mudanccedilas causadas tanto pela maturaccedilatildeo

quanto pela interaccedilatildeo do indiviacuteduo com o ambiente

De forma geral o temperamento eacute atribuiacutedo a bebecircs e crianccedilas pequenas ndash

ateacute cerca de sete anos de idade ndash destacando-se por sua forte influecircncia bioloacutegica sendo

que a tendecircncia de integraccedilatildeo dos comportamentos culmina na formaccedilatildeo da

personalidade adulta (Goldsmith et al 1987)

O construto denominado personalidade consiste em um domiacutenio mais amplo

envolvendo haacutebitos valores conteuacutedo da cogniccedilatildeo social e padrotildees de reaccedilatildeo e de

sentimentos Haacute um nuacutemero significativo de variaacuteveis que estatildeo no cerne de sua

concepccedilatildeo e desenvolvimento e por ser um construto com ampla variabilidade costuma

ser atribuiacutedo a crianccedilas mais velhas adolescentes e adultos A forte influecircncia de fatores

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bioloacutegicos divide espaccedilo com mecanismos ambientais que iratildeo moldar as caracteriacutesticas

gerais do indiviacuteduo (Rothbart amp Bates 1998 Shiner amp Caspi 2003) Para Colom

(1998) a personalidade pode ser compreendida por meio dos atos cotidianos das

pessoas e para abordaacute-la de forma cientifica eacute preciso empreender uma investigaccedilatildeo das

diferenccedilas de conduta numa amostra variada de situaccedilotildees para entatildeo compreender

quais satildeo as propriedades que governam o comportamento das pessoas Tais

comportamentos podem ser consistentes ndash quando natildeo mudam de forma significativa

em diferentes situaccedilotildees ndash ou estaacuteveis ndash quando natildeo haacute uma mudanccedila demasiado grande

ao longo do tempo Assim partindo-se da regularidade da conduta de uma pessoa eacute

possiacutevel prever seu comportamento futuro

A literatura poreacutem natildeo aponta uma distinccedilatildeo clara entre os termos

temperamento e personalidade infantis que satildeo tratados muitas vezes como conceitos

sobrepostos (Rothbart ampBates 1998 Shiner amp Caspi 2003) Para Teiglasi (1995) o

contraste entre os dois conceitos eacute obscuro pois apresentam um vocabulaacuterio descritivo

semelhante havendo tambeacutem uma carecircncia de dados capazes de diferenciaacute-los com

base em fatores bioloacutegicos Eacute possiacutevel elencar trecircs formas de sobreposiccedilatildeo ou

relacionamento apontados na literatura entre os conceitos temperamento e

personalidade 1) o temperamento pode ser considerado como um dos elementos da

personalidade 2) como seu sinocircnimo 3) ou como um fenocircmeno totalmente

independente da personalidade (Strelau 1991 como citado em Hofstee 1991)

Mas tambeacutem eacute possiacutevel estabelecer a partir da literatura algumas diferenccedilas

fundamentais entre os dois construtos a) o temperamento eacute biologicamente

determinado enquanto a personalidade eacute um produto do ambiente social b) os traccedilos de

temperamento podem ser identificados desde cedo na vida enquanto a personalidade eacute

investigada em periacuteodos posteriores do desenvolvimento c) diferenccedilas individuais no

temperamento ndash como ansiedade e busca de estimulaccedilatildeo ndash podem ser observadas

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tambeacutem em animais enquanto a personalidade eacute uma prerrogativa do ser humano d) o

temperamento inclui caracteriacutesticas mais estiliacutesticas e formais do comportamento

enquanto a personalidade refere-se mais a conteuacutedos do comportamento (Strelau 1998)

Diante do exposto muitos autores preferem fazer uso do termo

temperamento no lugar de personalidade quando se referem a crianccedilas pequenas ou ateacute

mesmo a bebecircs tendo em vista que o temperamento constitui a base afetiva e

ativacional da personalidade posterior (Rothbart amp Bates 1998)

13 Principais teorias do temperamento infantil

Dentre as diversas teorias que explicam o temperamento infantil destaca-se

a de Thomas e Chess que foram os primeiros a realizarem um estudo longitudinal (New

York Longitudinal Study) com o objetivo de descrever as categorias do temperamento

na infacircncia Para estes autores o temperamento eacute um atributo que interage com outros

mas manteacutem sua independecircncia O estudo longitudinal comeccedilou em 1956 e foram

observadas 100 crianccedilas nos Estados Unidos A coleta de informaccedilotildees a respeito das

crianccedilas se fez principalmente por meio do relato dos pais e professores e a partir da

observaccedilatildeo direta das mesmas Nove categorias foram analisadas a partir das

informaccedilotildees coletadas niacutevel de atividade ritmicidade aproximaccedilatildeoafastamento

adaptabilidade limiar de resposta intensidade da reaccedilatildeo qualidade do humor

distraccedilatildeo duraccedilatildeo da atenccedilatildeo e persistecircncia A partir destas categorias foi possiacutevel

classificar as crianccedilas em trecircs grupos distintos a) temperamento faacutecil humor positivo

responde adequadamente agrave novidade e agrave mudanccedila tem horaacuterios regulares de sono e

alimentaccedilatildeo sorri a estranhos adapta-se facilmente a novas situaccedilotildees e rotinas e aceita

melhor as frustraccedilotildees b) temperamento difiacutecil humor negativo chora alto (e tambeacutem ri

alto) responde mal agrave novidade e mudanccedila aceita lentamente novos alimentos eacute

desconfiada com estranhos c) temperamento de aquecimento lento reaccedilotildees de

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intensidade moderada ora positiva ora negativa responde lentamente agrave novidade e

mudanccedila resposta inicial negativa e moderada a novos estiacutemulos (Chess amp Korn

1982 Thomas amp Chess 1990)

O modelo pioneiro proposto por Thomas e Chess foi investigado

posteriormente por vaacuterios pesquisadores e devido agrave baixa replicabilidade dos seus nove

traccedilos novos modelos inspirados no referido estudo foram propostos Um deles foi o

desenvolvido por Buss e Plomin em 1975 (Shiner 1998) o qual eacute conhecido como

modelo Emocionalidade- Atividade- Sociabilidade- Impulsividade (EASI) Esses

pesquisadores sustentam que essas dimensotildees satildeo as fundaccedilotildees essenciais da

individualidade da nossa espeacutecie posto que elas aparecem cedo no desenvolvimento

mostram alguma estabilidade e estatildeo entre os traccedilos mais herdaacuteveis na personalidade

Outra importante pesquisadora do temperamento infantil eacute Mary Rothbart

que postula que o temperamento corresponde agraves diferenccedilas individuais em relaccedilatildeo agrave

reatividade e regulaccedilatildeo Essas caracteriacutesticas seriam estaacuteveis ao longo do tempo e

determinadas biologicamente Rothbart afirma que o temperamento pode ser medido

nos primeiros meses de vida e exerce influecircncia sobre aspectos do comportamento da

crianccedila Contudo o temperamento natildeo eacute o uacutenico fator que influencia o comportamento

Outros fatores como estados motivacionais do indiviacuteduo estruturas de conhecimento e

as expectativas influenciam igualmente e intervecircm no desenvolvimento A

pesquisadora avalia o temperamento da crianccedila a partir da sua resposta a estiacutemulos

sensoriais e propotildee algumas dimensotildees que podem sofrer alteraccedilatildeo ao longo do tempo

Tais dimensotildees classificam-se em a) reatividade negativa aversatildeo agrave aproximaccedilatildeo e

expressatildeo de sentimentos negativos b) reatividade positiva aproximaccedilatildeo e expressatildeo

de sentimentos positivos c) comportamento inibido diante de estiacutemulos novos e

intensos e c) capacidade de manter a atenccedilatildeo (Rothbart 1981 como citado em Rothbart

amp Bates 1998)

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Seguindo a mesma abordagem psicobioloacutegica de Rothbarts Robert

Cloninger propocircs um modelo composto por quatro dimensotildees do temperamento 1)

Busca por novidade relaciona-se agrave ativaccedilatildeo e iniciaccedilatildeo de comportamentos por

estiacutemulos novos implicando uma predisposiccedilatildeo para a excitabilidade impulsividade e

comportamento exploratoacuterio 2) Evitaccedilatildeo de danos cessaccedilatildeo ou inibiccedilatildeo de

comportamentos frente a sinais de estiacutemulos aversivos implicando uma tendecircncia para

o pessimismo apreensatildeo fatigabilidade medo e timidez 3) Dependecircncia da

recompensa manutenccedilatildeo de comportamentos previamente associados com recompensa

visando a obtenccedilatildeo de precircmios e viacutenculos sociais satisfatoacuterios estabelecendo uma

tendecircncia agrave sentimentalidade e dependecircncia da aprovaccedilatildeo de terceiros 4) Persistecircncia

medida do grau em que uma pessoa manteacutem um comportamento sem receber reforccedilos

imediatos O autor sugere que as trecircs primeiras dimensotildees satildeo tambeacutem observadas em

animais sendo que a persistecircncia eacute a uacutenica vista somente em humanos (Cloninger

Battaglia Przybeck amp Bellodi 1996)

Diante da diversidade de abordagens teoacutericas que tentam explicar o

desenvolvimento do temperamento em crianccedilas Goldsmith et al (1987) em revisatildeo

bibliograacutefica elencaram pontos de concordacircncia e discordacircncia entre as principais

teorias Quanto aos consensos eacute posto que a) as dimensotildees do temperamento refletem

tendecircncias mais comportamentais b) haacute uma ecircnfase na origem bioloacutegica do

temperamento e na sua continuidade com a personalidade que seraacute formada ao longo do

tempo c) haacute uma tendecircncia a se centrar o estudo do temperamento no periacuteodo da

infacircncia devido agrave ideacuteia de que nessa fase a relaccedilatildeo entre temperamento e ambiente eacute

menos complexa d) o temperamento se refere a diferenccedilas individuais mais do que a

caracteriacutesticas gerais de uma espeacutecie Mas haacute tambeacutem divergecircncias fundamentais entre

as principais teorias que instigam o desenvolvimento de novas pesquisas a) os teoacutericos

postulam distintos criteacuterios para definir o temperamento como por exemplo estilos de

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comportamento reaccedilotildees emocionais ou estabilidade da conduta b) os teoacutericos tambeacutem

divergem no momento de definir as dimensotildees que satildeo consideradas como

temperamento Haacute um consenso para as dimensotildees niacutevel de atividade e a

emocionalidade mas nem todas as dimensotildees propostas satildeo aceitas por todos os

teoacutericos c) a maioria dos investigadores do temperamento estaacute de acordo que este eacute um

componente da personalidade mas divergem ao estabelecer os limites entre estes dois

conceitos

Em siacutentese a maioria dos modelos do temperamento infantil inclui os

seguintes elementos como descritivos do temperamento a) niacutevel de energia ou

atividade b) emoccedilotildees positivas tendecircncia para humor positivo e para evocar atenccedilatildeo

social com suscetibilidade para recompensas c) emoccedilotildees negativas podem ser

internalizantes (culpa medo inseguranccedila e ansiedade) ou externalizantes (irritabilidade

raiva e frustraccedilatildeo) d) timidez social e) esquiva de novas situaccedilotildees f) capacidade de se

confortar (Rothbart amp Bates 1998 Shiner amp Caspi 2003)

Embora consideraacuteveis avanccedilos tenham sido observados nos estudos da

personalidade infantil tal aacuterea depara-se ainda com alguns obstaacuteculos Um deles refere-

se agrave inexistecircncia de uma taxonomia uacutenica e consensual que descreva a estrutura da

personalidade da crianccedila Os pesquisadores trabalham com modelos diferentes o que

leva ao segundo obstaacuteculo a pouca convergecircncia entre as tantas medidas existentes para

se avaliar o temperamento infantil (Caspi et al 2005)

14 A Teoria dos Trecircs Superfatores de Hans Eysenck

O motivo da inclusatildeo de um toacutepico especiacutefico sobre a teoria dos Trecircs

Superfatores proposta pelo pesquisador Han Eysenck se deve ao fato de a construccedilatildeo do

questionaacuterio para avaliaccedilatildeo do temperamento em crianccedilas preacute-escolares realizada nesta

pesquisa basear-se neste modelo

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A opccedilatildeo por esta abordagem foi feita partindo-se de duas razotildees principais

1) Eacute fundamental dispormos de evidecircncias bioloacutegicas na explicaccedilatildeo do temperamento e

como seraacute discutido adiante os substratos bioloacutegicos responsaacuteveis pelas diferenccedilas

individuais nas dimensotildees da personalidade satildeo especificados nesta abordagem 2) No

Brasil haacute evidecircncias de replicabilidade deste modelo para faixa etaacuteria infantil

fornecidas por meio das pesquisas realizadas por Fermino Sisto com a construccedilatildeo da

ETPC (Sisto 2004a)

Dentre as diversas abordagens teoacutericas sobre a personalidade uma que vem

se destacando por sua objetividade na descriccedilatildeo das propriedades desse construto satildeo as

teorias fatoriais ou dos traccedilos Tais teorias investigam as dimensotildees que descrevem de

modo mais completo e adequado a personalidade buscando a relaccedilatildeo entre a conduta

das pessoas com o ambiente e os fatores bioloacutegicos As propriedades da personalidade

correspondem aos traccedilos ou fatores que compotildeem esse constructo os quais satildeo

alcanccedilados atraveacutes de testes capazes de medir com garantias psicomeacutetricas os supostos

fatores do conceito a ser investigado As teorias fatoriais desenvolveram-se atraveacutes do

estudo psicolexical e fatorial de dados O primeiro sustenta que as diferenccedilas

individuais mais salientes e socialmente relevantes vecircm codificadas nas vaacuterias liacutenguas

Assim a linguagem cotidiana seria a fonte que permitiria identificar os termos que

melhor descrevem a personalidade Jaacute a perspectiva fatorial permite o rearranjo de

dados com o objetivo de descobrir o menor nuacutemero de fatores independentes que

possam descrever e classificar tais dados A teacutecnica fatorial determina quais

comportamentos estatildeo relacionados e satildeo independentes de outros determinando as

unidades da estrutura da personalidade (Calvin Lindzey Gardner amp Campbell 2000

Flores-Mendoza amp Colom 2006 Pervin amp John 2004)

Hans Jurgen Eysenck um dos teoacutericos pioneiros no estudo da estrutura

fatorial da personalidade desenvolveu uma teoria partindo da definiccedilatildeo de que a

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personalidade consiste em uma integraccedilatildeo das caracteriacutesticas afetivas volitivas

cognitivas e fiacutesicas de modo a formar uma estrutura que o diferencie dos outros

sujeitos Ele reconhece o papel criacutetico desempenhado pela aprendizagem e pelas forccedilas

ambientais mas enfatiza o papel determinante e causal dos fatores bioloacutegicos havendo

evidecircncia de componentes herdaacuteveis para a estrutura proposta (Eysenck 1959)

A abordagem de Eysenck especifica os substratos bioloacutegicos que satildeo

responsaacuteveis pelas diferenccedilas individuais em dimensotildees fundamentais da personalidade

Seu modelo inclui trecircs dimensotildees tipoloacutegicas baacutesicas estruturadas numa hierarquia No

niacutevel inferior encontram-se as respostas especiacuteficas e no niacutevel superior encontram-se os

tipos que consistem em agrupamentos de caracteriacutesticas estaacuteveis e recorrentes do

sujeito (traccedilos) Dessa forma o modelo propotildee trecircs tipos fundamentais da estrutura da

personalidade humana sendo que as pessoas diferem entre si no tocante agrave intensidade

da manifestaccedilatildeo de cada tipo

1- Extroversatildeo altos escores neste fator descrevem o sujeito como sociaacutevel

animado ativo assertivo despreocupado dominante cordial aventureiro e com busca

de sensaccedilotildees Baixos escores reuacutenem caracteriacutesticas opostas e definem o sujeito como

introvertido

2- Neuroticismo sujeitos com altos escores neste fator satildeo definidos como

ansiosos deprimidos tensos irracionais tiacutemidos melancoacutelicos emotivos com

tendecircncia a sentir culpa e baixa auto-estima Baixos escores neste fator caracterizam o

sujeito como emocionalmente estaacutevel

3- Psicoticismo descrito quando haacute altas pontuaccedilotildees por adjetivos como

agressivo frio egocecircntrico impessoal impulsivo anti-social natildeo-empaacutetico criativo e

obstinado Sujeitos com escores baixos neste fator apresentam caracteriacutesticas contraacuterias

e satildeo definidos pelo controle de impulsos

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De acordo com Sisto et al (2004b) o Psicoticismo apesar de ser retratado

como uma dimensatildeo da personalidade normal caracteriza crianccedilas com altas

pontuaccedilotildees como despreocupadas com os outros solitaacuterias e hostis inclusive com os

mais proacuteximos Aleacutem disso sentem prazer em perturbar os outros ou deixaacute-los de mau

humor A manifestaccedilatildeo desta dimensatildeo estaacute estreitamente associada com a socializaccedilatildeo

sendo que crianccedilas com alto Psicoticismo apresentam indiacutecios de anti-sociabilidade o

que gera uma expectativa de rejeiccedilatildeo social especialmente por parte dos pares

Resultado similar eacute sustentado por Omar (1994) que encontrou que crianccedilas com

tendecircncia ao Psicoticismo mostraram predisposiccedilatildeo a comportamentos anti-sociais e

foram mais rejeitados pelos colegas Heaven Newbury e Wilson (2004) tambeacutem

encontraram que o Psicoticismo possui um alto poder preditivo para uma diversidade de

comportamentos delinquumlentes como o uso de drogas advertecircncia policial e dano de

propriedade

Inicialmente os trecircs fatores foram estudados em adultos mas as pesquisas se

estenderam para a faixa etaacuteria infantil e tecircm evidenciado uma replicabilidade do modelo

tambeacutem para crianccedilas (Campbell et al 2000 Eysenck 1959)

O modelo causal de Eysenck relaciona as diferenccedilas entre introvertidos e

extrovertidos em termos de niacuteveis de excitaccedilatildeo localizando as estruturas no sistema

nervoso central em que ocorrem tais diferenccedilas Uma explicaccedilatildeo neuroloacutegica eacute tambeacutem

oferecida para diferenciar neuroacuteticos de pessoas emocionalmente estaacuteveis As diferenccedilas

entre Introversatildeo e Extroversatildeo satildeo em termos de niacuteveis de atividade no sistema

ativador reticular ascendente (SARA) ndash a atividade desse sistema serve para estimular o

coacutertex cerebral levando agrave maior excitaccedilatildeo cortical Os introvertidos caracterizam-se por

uma maior atividade no SARA o que gera niacuteveis mais altos de excitaccedilatildeo cortical Satildeo

portanto mais excitados e mais excitaacuteveis do que os extrovertidos Por ficarem

superestimulados mais facilmente procuram ambientes mais tranquumlilos e com menos

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estimulaccedilatildeo O contraacuterio ocorre com sujeitos extrovertidos caracterizados por uma

menor atividade no SARA e portanto buscam ativaccedilatildeo no ambiente Em relaccedilatildeo ao

Neuroticismo as diferenccedilas dependem de niacuteveis de atividade do sistema nervoso

autocircnomo (SNA) Indiviacuteduos neuroacuteticos caracterizam-se por niacuteveis mais elevados de

ativaccedilatildeo e por limiares mais baixos no SNA Haacute poucos dados referentes aos

mecanismos bioloacutegicos do fator Psicoticismo mas sabe-se que o mesmo associa-se ao

sistema de ataque-fuga pertencente agrave malha corticcedilo-amigdalar ou circuito do medo

Dessa forma sujeitos com alto Psicoticismo apresentam baixa atividade no coacutertex preacute-

frontal o que gera agressividade e impulsividade bem como apresentam uma

dificuldade de experimentar o medo o que estaacute vinculado agrave falta de empatia (Campbell

et al 2000 Eysenck 1992 Juan-Espinosa 2006)

Inicialmente Eysenck desenvolveu uma seacuterie de questionaacuterios de auto-relato

para medir as diferenccedilas individuais nas dimensotildees Neuroticismo e Extroversatildeo O

primeiro deles foi o Maudsley Personality Inventory (MPI) desenvolvido na deacutecada de

50 e que foi substituiacutedo pelo Eysenck Personality Inventory (EPI) e mais tarde pelo

Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) Este uacuteltimo tendo sua primeira versatildeo na

deacutecada de 70 Uma das alteraccedilotildees diz respeito aos itens do traccedilo impulsividade que

carregavam na escala de Extroversatildeo do EPI e que foram transpostos para a escala de

Psicoticismo do EPQ O EPQ conta com uma versatildeo para adultos (EPQ-Adult) e com

uma versatildeo para adolescentes (EPQ- Junior) estando esta uacuteltima em processo de

adaptaccedilatildeo para o contexto brasileiro

15 Como avaliar o temperamento infantil

A mensuraccedilatildeo das diferenccedilas individuais no temperamento de crianccedilas

compotildee-se dos hetero-relatos dos pais e professores ndash que respondem sobre

comportamentos e sentimentos observados nos filhos e alunos - aos quais satildeo

incorporadas as teacutecnicas de observaccedilatildeo e os questionaacuterios de auto-relato Sabe-se que a

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mensuraccedilatildeo atraveacutes de relatos de muacuteltiplos informantes e meacutetodos diversos de avaliaccedilatildeo

satildeo necessaacuterios para fornecer informaccedilotildees mais confiaacuteveis e vaacutelidas da personalidade da

crianccedila

Segundo Measelle Ablow P Cowan e C Cowan (2005) as medidas de

auto-relato para crianccedilas apesar da vantagem de oferecerem informaccedilotildees muitas vezes

natildeo disponiacuteveis nos relatos de outros apresentam algumas complicaccedilotildees Dentre elas a

limitada capacidade cognitiva niacuteveis inconscientes de engajamento e vieses

motivacionais Observa-se tambeacutem que tais medidas nem sempre satildeo confiaacuteveis posto

que fatores como desejabilidade social inteligecircncia auto-estima e autoconceito que

ainda estatildeo em processo de formaccedilatildeo influenciam nas descriccedilotildees que as crianccedilas fazem

de si No que se refere ao relato de pais e professores sabe-se que eles satildeo os

informantes mais privilegiados do funcionamento comportamental da crianccedila e por

isso o uso de tais relatos tem sido extensivo tanto na pesquisa cliacutenica quanto na

desenvolvimental (Rothbart Ahadi amp Evans 2000)

Os pais satildeo considerados informantes por excelecircncia da personalidade das

crianccedilas uma vez que se situam em posiccedilatildeo de observar uma variedade de

comportamentos em diferentes situaccedilotildees e por longo intervalo de tempo Eles observam

o comportamento da crianccedila em situaccedilatildeo natural podendo com isso ter acesso a

comportamentos que para outros podem parecer infrequumlentes (Rothbart amp Bates

1998) Jaacute o relato de professores eacute bastante utilizado porque ao interagir por um periacuteodo

de tempo consideraacutevel com as crianccedilas possuem um amplo referencial com base no

qual respaldam suas respostas (Laidra Allik Harro Merenakk amp Harro 2006)

Embora o hetero-relato consista em um meacutetodo fundamental de avaliaccedilatildeo da

personalidade de crianccedilas as medidas de auto-relato ndash quando aplicadas a crianccedilas em

idade suficiente para respondecirc-las - satildeo indispensaacuteveis considerando que as crianccedilas

satildeo capazes de utilizar pistas internas que natildeo satildeo acessiacuteveis aos demais observadores

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Elas encontram-se por isso em posiccedilatildeo singular de observar como se comportam em

diferentes ambientes

No tocante ao grau de concordacircncia entre o relato dos diferentes informantes

sobre a crianccedila tem-se de acordo com revisatildeo realizada por De Fruyt e Vollrath (2003)

uma alta correlaccedilatildeo entre relatos de pais e matildees bem como uma alta correlaccedilatildeo entre o

relato de professores Jaacute a correlaccedilatildeo entre o relato de pais e professores apresenta-se

como moderada

A falta de uma alta convergecircncia no relato dos vaacuterios informantes reflete o

fato de que diferentes observadores fornecem um perfil diferente da crianccedila posto que

eles observam-na em diferentes contextos mas tambeacutem porque possuem experiecircncias

distintas com a mesma Os pesquisadores aceitam que as diferenccedilas entre muacuteltiplos

informantes podem refletir a) especificidade interacional b) especificidade

comportamental e c) distorccedilotildees nas percepccedilotildees individuais (Grietens et al 2004) No

caso especiacutefico dos professores Laidra et al (2006) acreditam que dois fatores podem

atuar na diminuiccedilatildeo da acuraacutecia do relato 1) a avaliaccedilatildeo de vaacuterias crianccedilas ao mesmo

tempo e 2) a falta de motivaccedilatildeo dos professores para tal tarefa

A existecircncia de baixo acordo encontrado em alguns estudos entre adultos

pode tambeacutem ser decorrente do que Watson Hubbard e Wiese (2000) chamam de

ldquoEfeito da Visibilidade do Traccedilordquo Segundo os autores haacute traccedilos de personalidade que

satildeo facilmente observados (aqueles com claras e frequumlentes manifestaccedilotildees

comportamentais) Esses traccedilos apresentam maior acordo entre informantes do que

aqueles para os quais a informaccedilatildeo externa disponiacutevel eacute pequena

Acentua-se por fim que a baixa concordacircncia encontrada em alguns estudos

natildeo implica que um determinado tipo de relato seja preferiacutevel apenas indica que as

pessoas podem utilizar diferentes referenciais quando avaliam a sua personalidade e a

dos outros

26

No Brasil destacam-se as pesquisas na aacuterea do temperamento e

personalidade infantil realizadas por Raquel Guzzo (Guzzo amp Pereira 2002) que vem

desenvolvendo pesquisas sobre o temperamento e a personalidade na infacircncia e adaptou

a escala Pavlovian Temperament Survey (PST) para crianccedilas e adolescentes de 7 a 14

anos A escala avalia trecircs dimensotildees do temperamento 1) Forccedila de Excitaccedilatildeo maneira

como o indiviacuteduo reage agrave estimulaccedilatildeo 2) Forccedila de Inibiccedilatildeo capacidade do indiviacuteduo de

inibir um comportamento quando necessaacuterio 3) Mobilidade habilidade do indiviacuteduo

em responder adequadamente agraves mudanccedilas ambientais Destaca-se tambeacutem o trabalho

de Fermino Sisto (Sisto 2004) que desenvolveu a Escala de Traccedilos de Personalidade

para Crianccedilas (ETPC) tendo como base o modelo de estruturaccedilatildeo da personalidade

proposto por Hans Eysenck A ETPC avalia quatro fatores da personalidade em crianccedilas

de 5 a 10 anos de idade num questionaacuterio de auto-relato Neuroticismo Psicoticismo

Extroversatildeo e Sociabilidade

Para avaliaccedilatildeo de crianccedilas na faixa etaacuteria preacute-escolar entende-se que os

questionaacuterios de hetero-relato satildeo mais adequados considerando as limitaccedilotildees da

crianccedila nesta idade para refletir sobre seu comportamento nas diversas situaccedilotildees

comparaacute-lo com o de outras crianccedilas e responder a perguntas sobre si No Brasil

contudo ainda natildeo dispomos de questionaacuterios de avaliaccedilatildeo no formato hetero-relato

para a faixa etaacuteria preacute-escolar

16 Temperamento e suas associaccedilotildees com as habilidades cognitivas e o

desempenho escolar

De acordo com Reeve Meyer e Bonaccio (2006) a relaccedilatildeo entre inteligecircncia

e personalidade vem sendo alvo de interesse cientiacutefico ao longo dos uacuteltimos cem anos

Embora muitos psicoacutelogos diferencialistas vejam a inteligecircncia e a personalidade como

inextrincavelmente ligadas estes dois domiacutenios foram historicamente tratados de forma

27

separada Contudo a uacuteltima deacutecada foi marcada pelo esforccedilo de se estudar as duas

principais instacircncias das diferenccedilas individuais como sendo relacionadas ao inveacutes de

independentes Os estudos em sua maioria tecircm sido voltados para a faixa etaacuteria adulta

sendo que as conclusotildees sobre a associaccedilatildeo entre temperamento e cogniccedilatildeo em preacute-

escolares permanecem insoacutelitas

De acordo com Miklewska Kaczmarek e Strelau (2006) os construtos

temperamento e cogniccedilatildeo podem ser relacionados na infacircncia a partir de trecircs grupos de

hipoacuteteses

A primeira hipoacutetese sustenta a ideacuteia de uma base comum entre os dois

construtos Tal base seria o niacutevel de estimulaccedilatildeo cerebral (arousal) conceito presente

em vaacuterios modelos do temperamento como o modelo EASI de Buss e Plomin ou a

busca por sensaccedilatildeo de Zuckerman O niacutevel de estimulaccedilatildeo cerebral eacute reportado como

um forte influente na eficaacutecia do aprendizado e como uma medida dos traccedilos de

temperamento relativos agrave necessidade de estimulaccedilatildeo - como o niacutevel de atividade ou a

busca por sensaccedilotildees D Robinson e Behbehani (1996) investigaram a relaccedilatildeo entre a

inteligecircncia e o niacutevel de estimulaccedilatildeo cerebral e concluiacuteram que este uacuteltimo exerce

influecircncia sobre os recursos de atenccedilatildeo e memoacuteria de trabalho

A segunda hipoacutetese defende que o desenvolvimento da inteligecircncia estaacute sob

influecircncia de caracteriacutesticas temperamentais Zuckerman (1994) mostrou que os valores

de correlaccedilatildeo entre o QI e a busca por sensaccedilatildeo giram em torno de 019 ndash 034

Contudo Lemelin Tarabulsy e Provost (2006) ressaltam que um alto niacutevel de atividade

e energia consiste em uma caracteriacutestica favoraacutevel para o aprendizado apenas ateacute os

quinze meses de idade Em consonacircncia com este achado Saklofske e Kostura (1990)

natildeo encontraram nenhuma correlaccedilatildeo significativa entre escores de QI e a Extroversatildeo

em crianccedilas com idade a partir de quarenta e oito meses Tais resultados levam agrave

conclusatildeo de que as relaccedilotildees hipoteacuteticas entre a necessidade de estimulaccedilatildeo -

28

expressada pelo niacutevel de atividade e busca por sensaccedilatildeo ndash e a inteligecircncia podem ser

modificadas por outros fatores Tem-se por exemplo dados apontando que os

extrovertidos operam cognitivamente de forma mais eficiente sob condiccedilotildees de alta

estimulaccedilatildeo enquanto os introvertidos operam mais eficientemente em condiccedilotildees de

baixa estimulaccedilatildeo isto eacute em situaccedilotildees monoacutetonas (Eysenck amp Eysenck 1985 como

citado em Furnham amp Medhurst 1995) Assim a relaccedilatildeo entre necessidade de

estimulaccedilatildeo e habilidade intelectual pode ser mediada por fatores como a natureza da

tarefa intelectual ou seu niacutevel de novidade e dificuldade

Por fim uma terceira hipoacutetese eacute a de que o temperamento influencie na

mensuraccedilatildeo da inteligecircncia sendo um moderador no processo de avaliaccedilatildeo cognitiva

que eacute comumente sentido como estressante e ameaccedilador na cultura ocidental Nesse

caso caracteriacutesticas temperamentais ligadas agrave emocionalidade negativa prejudicariam a

execuccedilatildeo de tais tarefas (Miklewska et al 2006)

De acordo com Lemelin et al (2006) as diferenccedilas individuais na

irritabilidade e niacuteveis de atividade influenciam a capacidade de processamento de

informaccedilatildeo e posteriormente afeta a habilidade de aprender Poreacutem haacute uma

consideraacutevel variabilidade de resultados quanto agrave natureza das associaccedilotildees Por

exemplo Matheny (1989) reportou correlaccedilotildees negativas entre niacutevel de atividade e o

desenvolvimento mental de 1 a 12 anos de idade Lemelin et al (2006) tambeacutem

observaram uma associaccedilatildeo negativa entre niacutevel de energia e medidas cognitivas aos

trinta e seis meses de idade Jaacute em estudo envolvendo pares de gecircmeos DiLalla et al

(1990) reportaram correlaccedilotildees positivas entre o niacutevel de atividade acessado aos nove

meses de idade e medidas cognitivas de 1 a 3 anos de idade Miklewska et al (2006)

encontraram para preacute-escolares correlaccedilotildees negativas entre a inteligecircncia fluida e a

emocionalidade negativa enquanto a inteligecircncia cristalizada foi positivamente

relacionada ao niacutevel de atividade Os mesmos autores reportaram correlaccedilatildeo negativa

29

entre forccedila de excitaccedilatildeo (toleracircncia a estimulaccedilotildees longas e duraacuteveis) e a inteligecircncia

fluida para crianccedilas de 8 e 9 anos

Tal divergecircncia nos achados foi explicada por Lemelin et al (2006) que

sugeriram que o niacutevel elevado de atividade no iniacutecio da infacircncia (aos nove meses) pode

servir para organizar a estimulaccedilatildeo eliciar a interaccedilatildeo adulto-crianccedila e permitir que as

crianccedilas fiquem alertas agraves diferentes dimensotildees do ambiente Poreacutem se o niacutevel elevado

se mantiver (a partir dos quinze meses) pode acabar obstruindo estes processos

Esta variabilidade de resultados levou alguns autores a sugerirem uma quarta

explicaccedilatildeo para a relaccedilatildeo entre temperamento e funccedilotildees cognitivas Tal hipoacutetese propotildee

que esta relaccedilatildeo eacute moderada por outros aspectos ambientais tais como a qualidade da

interaccedilatildeo entre a matildee e o filho o QI dos pais idade da matildee e niacutevel socioeconocircmico da

famiacutelia (Lemelin et al 2006) Esta hipoacutetese mostra-se interessante posto que a

literatura nem sempre apresenta relaccedilotildees robustas entre temperamento e cogniccedilatildeo - as

correlaccedilotildees normalmente variam de fracas a moderadas Os dados sugerem que estas

caracteriacutesticas podem contribuir em interaccedilatildeo com outras variaacuteveis para uma parte da

variacircncia no funcionamento cognitivo

Dentre as variaacuteveis moderadoras na relaccedilatildeo temperamentocogniccedilatildeo a

qualidade da interaccedilatildeo materna eacute uma das mais estudadas Maziade et al (1987)

sugeriram que uma alta irritabilidade pode eliciar uma interaccedilatildeo matildee-filho mais

frequumlente do que uma baixa irritabilidade da crianccedila Considerando que a) o

comportamento materno eliciado num ambiente de alto risco pode ser menos apropriado

para um desenvolvimento cognitivo saudaacutevel e b) o comportamento eliciado em

ambientes de baixo risco pode auxiliar o desenvolvimento cognitivo espera-se que a

qualidade da interaccedilatildeo matildeecrianccedila na prediccedilatildeo do desenvolvimento cognitivo seja

mediada pela vulnerabilidade social do ambiente

30

Resultado similar foi encontrado por J Robinson e Acevedo (2001) que

mostraram que em contexto de interaccedilatildeo positiva entre matildee e filho o distress (afliccedilatildeo

anguacutestia) apresentado pela crianccedila foi positivamente relacionada com seu

desenvolvimento cognitivo posterior Isto sugere que mesmo comportamentos

relacionados agrave emocionalidade negativa da crianccedila podem auxiliar seu desenvolvimento

cognitivo ao passo que geram interaccedilatildeo com a matildee Contudo tal suposiccedilatildeo eacute esperada

apenas para ambientes de interaccedilatildeo positiva

Lemelin et al (2006) em estudo longitudinal mostraram uma associaccedilatildeo

negativa entre a tendecircncia agrave raiva e o desenvolvimento cognitivo em grupos de baixo

risco social mas quase nenhuma correlaccedilatildeo entre estas duas variaacuteveis no grupo de alto

risco Haacute tambeacutem evidecircncias empiacutericas suportando que crianccedilas de niacutevel

socioeconocircmico baixo exibem dimensotildees associadas ao temperamento difiacutecil (Smart

Prior Oberklaid amp Pedlow 1994)

Contudo haacute divergecircncias quanto agrave influecircncia destas terceiras variaacuteveis

Coplan et al (1999) observam que muitos autores recorrem agrave explicaccedilatildeo de que a

associaccedilatildeo entre temperamento e desempenho acadecircmico eacute mediada por variaacuteveis como

sexo niacutevel de instruccedilatildeo dos pais niacutevel socioeconocircmico e vocabulaacuterio da crianccedila

Poreacutem estes autores constataram em pesquisa com preacute-escolares que o temperamento

permanece como um preditor do desempenho acadecircmico mesmo quando essas terceiras

variaacuteveis satildeo controladas De acordo com estes autores as habilidades numeacuterica e

linguiacutestica estatildeo positivamente associadas com atenccedilatildeo negativamente com a

emocionalidade negativa e natildeo apresentam correlaccedilatildeo significativa para soothability

(capacidade de se acalmar) e sociabilidade As habilidades emergentes no aprendizado

da leitura e escrita aleacutem das habilidades aritmeacuteticas foram relacionadas tambeacutem com a

educaccedilatildeo parental e extensatildeo do vocabulaacuterio das crianccedilas Os resultados revelaram que

o temperamento ndash principalmente a emocionalidade e o niacutevel de atividade - prediz

31

habilidades linguumliacutesticas e numeacutericas Estas duas caracteriacutesticas temperamentais foram

consideradas pelos autores como as que apresentam a mais forte ligaccedilatildeo com o sucesso

escolar Conclusatildeo similar foi reportada por Matheny (1989) ao observar que o niacutevel de

energia e a emocionalidade podem contribuir para as diferenccedilas individuais na forma

como a crianccedila absorve o material ensinado no contexto escolar

Em revisatildeo bibliograacutefica Martin (1989 como citado em Coplan et al 1999)

observou alguns padrotildees de relaccedilatildeo entre o temperamento em preacute-escolares e o

desempenho acadecircmico futuro sugerindo que no inicio da infacircncia crianccedilas que satildeo

mais ativas mais distraiacutedas e menos persistentes ndash entendido como capacidade de dar

continuidade a tarefas difiacuteceis - tendem a ter baixos escores em medidas de desempenho

escolar

No tocante agraves diferenccedilas de gecircnero sobre o temperamento e o desempenho

acadecircmico essas parecem estar bem estabelecidas nos primeiros anos escolares

Meninos satildeo geralmente reportados como tendo niacuteveis maiores de atividade (Coplan et

al 1999) e emocionalidade positiva do que as meninas (Shoen amp Nagle 1994) Jaacute as

meninas satildeo superiores em habilidades verbais de preacute-leitura e em vocabulaacuterio (Schoen

amp Nagle 1994) superando os meninos tambeacutem em habilidades numeacutericas e linguumliacutesticas

(Coplan et al 1999) Sisto et al (2004b) tambeacutem observou em crianccedilas de 7 a 9 anos

que as meninas obtiveram iacutendices maiores de Neuroticismo e Psicoticismo em relaccedilatildeo

aos meninos natildeo sendo encontradas diferenccedilas significativas para a Extroversatildeo

No Brasil natildeo foram encontrados estudos que verificassem a associaccedilatildeo

entre temperamento inteligecircncia e rendimento escolar nos anos preacute-escolares Este eacute um

campo que merece atenccedilatildeo dos pesquisadores tendo em vista a importacircncia da

personalidade e da inteligecircncia na prediccedilatildeo do sucesso do individuo em diversas esferas

da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral

Investigar a possibilidade de avaliaccedilatildeo do temperamento infantil por meio de

questionaacuterio de hetero-relato baseado no modelo dos Trecircs Superfatores de Hans

Eysenck

22 Objetivos Especiacuteficos

1 Elaborar um questionaacuterio de hetero-relato para crianccedilas em idade preacute-escolar

baseado no modelo de personalidade de Hans Eysenck

2 Elaborar instrumento avaliaccedilatildeo de habilidades cognitivas para crianccedilas preacute-

escolares

3 Verificar as propriedades psicomeacutetricas do questionaacuterio de avaliaccedilatildeo do

temperamento infantil

4 Identificar as diferenccedilas individuais do temperamento relativas a sexo niacutevel

socioeconocircmico e idade

5 Verificar a associaccedilatildeo das dimensotildees do temperamento com habilidades

cognitivas

6 Verificar a associaccedilatildeo das escalas de HiperatividadeImpulsividade e

Comportamento Anti-social com o temperamento e as habilidades cognitivas

33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes

A presente pesquisa foi desenvolvida em quatro instituiccedilotildees de educaccedilatildeo

infantil da cidade de Belo Horizonte - MG que autorizaram juntamente com os pais a

avaliaccedilatildeo de 192 crianccedilas durante os periacuteodos do 2deg semestre de 2008 e 1deg semestre de

2009

As instituiccedilotildees participantes desta pesquisa localizam-se nos bairros Paulo

VI (instituiccedilatildeo particular) Dom Cabral (instituiccedilatildeo particular) Conjunto Zilah Spoacutesito

(instituiccedilatildeo puacuteblica municipal) e Jaqueline (instituiccedilatildeo puacuteblica municipal) De acordo

com os criteacuterios de vulnerabilidade social estabelecidos por Nahas Oliveira e Neto

(2002)1 para a cidade de Belo Horizonte tem-se que trecircs das quatro instituiccedilotildees

participantes apresentam Iacutendice de Vulnerabilidade Social (IVS) igual a I e uma das

instituiccedilotildees apresenta IVS igual a IV

Foram avaliadas 192 crianccedilas frequumlentadoras de creches e preacute-escolas sendo

108 (56) do sexo feminino e 85 (44) do sexo masculino com idades entre 4 a 6 anos

(Meacutedia = 458 Desvio Padratildeo = 069)

32 Instrumentos

321- Eysenck Personality Questionnarie-Junior - versatildeo adaptada para preacute-

escolares (Anexo 1)

1 O Iacutendice de Vulnerabilidade Social (IVS) classifica as instituiccedilotildees de ensino quanto ao niacutevel

socioeconocircmico das famiacutelias O IVS apresenta valores em uma escala decrescente de vulnerabilidade

social que vai de I (mais vulneraacutevel) a V (menos vulneraacutevel)

34

O Eysenck Personality Questionnarie Junior ndash EPQ-J eacute um instrumento de

auto-relato destinado agrave avaliaccedilatildeo do modelo dos Trecircs Superfatores de Hans Eysenck A

versatildeo do instrumento destinada agrave faixa etaacuteria dos 9 aos 17 anos estaacute em processo de

adaptaccedilatildeo pelo Laboratoacuterio de Avaliaccedilatildeo das Diferenccedilas Individuais (LADI) sob a

coordenaccedilatildeo da Profordf Dra Carmen Flores-Mendoza Esta escala tem como objetivo

avaliar os fatores de personalidade Extroversatildeo Neuroticismo e Psicoticismo e conta

tambeacutem com uma escala de Sinceridade que avalia desejabilidade social isto eacute a

tendecircncia do sujeito a se apresentar de acordo com as expectativas sociais

Nesta pesquisa realizou-se a adaptaccedilatildeo deste questionaacuterio para a faixa etaacuteria

preacute-escolar Os itens foram adaptados para a terceira pessoa do singular transformando

o questionaacuterio em uma hetero-avaliaccedilatildeo na qual as matildees responderam questotildees sobre

comportamentos e sentimentos dos filhos

A versatildeo final do instrumento eacute composta por 19 itens distribuiacutedos entre as

escalas de Psicoticismo Extroversatildeo e Neuroticismo O questionaacuterio eacute respondido em

uma escala do tipo Likert de trecircs pontos

322- Escala do Transtorno do Deacuteficit de AtenccedilatildeoHiperatividade ndash adaptado

para pais (Anexo 2)

Nesta pesquisa utilizou-se a versatildeo adaptada para os pais da Escala de

Transtorno do Deacuteficit de AtenccedilatildeoHiperatividade (Andrade AAC 2006) A inclusatildeo

deste instrumento teve como objetivo principal a validaccedilatildeo da escala de Psicoticismo do

EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares Por este motivo utilizou-se apenas as escalas de

HiperatividadeImpulsividade e Comportamento Anti-social do instrumento totalizando

18 itens O instrumento foi respondido pelas matildees das crianccedilas e uma modificaccedilatildeo foi

feita na sua escala de resposta composta originalmente por seis pontos e que foi

35

adaptada para uma escala de trecircs pontos objetivando igualar-se agrave escala de respostas do

EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares

O Comportamento Anti-social estaacute ligado agrave infraccedilatildeo de regras sociais ou a

accedilotildees contra os demais Caracteriza a crianccedila como agressiva infratora e praticante de

accedilotildees de vandalismo mentira e ausecircncia escolar Jaacute a HiperatividadeImpulsividade

refere-se essencialmente agrave ausecircncia de controle sobre sentimentos e comportamentos

inadequados ou inoportunos (Marinho amp Caballo 2002) Crianccedilas que exibem estes

traccedilos mais intensamente satildeo percebidas como socialmente incompetentes e

normalmente satildeo rejeitadas pelos colegas

323- Teste de Habilidades e Conhecimentos Preacute-escolares - THCP

O Teste de Habilidades e Conhecimentos Preacute-escolares- THCP estaacute sendo

desenvolvido pelo LADI sob coordenaccedilatildeo da Profordf Dra Carmen Flores-Mendoza e das

mestrandas Mariana Teles Santos e Renata Saldanha O instrumento tem como objetivo

a avaliaccedilatildeo de habilidades cognitivas em crianccedilas preacute-escolares por meio de tarefas natildeo

verbais do tipo laacutepis e papel de aplicaccedilatildeo individual

O THCP avalia por meio de 61 itens as seguintes habilidades a)

Linguagem b) Pensamento Quantitativo c) Habilidades Percepto-motoras d)

Memoacuteria e) Atenccedilatildeo Nesta pesquisa o subteste Habilidades Percepto-motoras foi

excluiacutedo das anaacutelises por estar em fase de correccedilatildeo

A Tabela 1 expotildee a relaccedilatildeo das habilidades a serem avaliadas juntamente com

suas definiccedilotildees constitutivas e operacionais conforme sugerido por Pasquali (1999)

Tabela 1 Relaccedilatildeo das habilidades cognitivas investigadas no THCP e suas definiccedilotildees

constitutiva e operacional

Habilidade

Cognitiva

Definiccedilatildeo Constitutiva Definiccedilatildeo Operacional

Pensamento

Quantitativo

Capacidade de

diferenciaccedilatildeo de tamanhos

Marcar objeto menor

Escolher personagem mais alto

36

e formas reconhecimento

de quantidades numeacutericas

conhecimento de nuacutemeros

ordinais capacidade de

associaccedilatildeo do siacutembolo

numeacuterico agrave quantidade

capacidade de efetuar as

operaccedilotildees matemaacuteticas

baacutesicas

Marcar figuras que possuem mais

ou menos elementos marcar figura

que estaacute numa posiccedilatildeo determinada

de uma fila escolher o nuacutemero que

representa a quantidade de

elementos apresentados realizar

uma conta simples de adiccedilatildeo

subtraccedilatildeo divisatildeo e multiplicaccedilatildeo

representada numa estoacuteria curta

Memoacuteria Capacidade de

armazenar uma informaccedilatildeo

na memoacuteria e recuperaacute-la

em seguida

Posicionar crianccedilas em seus

lugares corretos numa cena que

representa a sala de aula apoacutes ter

sido conferido um tempo para

memorizaccedilatildeo

Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de

focalizar os recursos

atencionais numa tarefa

buscando neutralizar as

informaccedilotildees irrelevantes e

manter as relevantes

Marcar num quadro

composto por dois tipos de

siacutembolos todos os estiacutemulos-alvos

que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras

Formaccedilatildeo da

lateralidade capacidade de

executar movimentos

finos distinccedilatildeo de cores

capacidade de orientaccedilatildeo

no espaccedilo

Reconhecimento das posiccedilotildees

direito-esquerdo de objetos copiar

siacutembolos reconhecimento de cores

e tons diferentes de uma mesma

cor execuccedilatildeo de tarefas de

labirinto

Linguagem Capacidade de

compreender a linguagem

falada capacidade de

reconhecer objetos e

identificar suas funccedilotildees

capacidade de

categorizaccedilatildeo

Marcar figura que representa

uma sentenccedila lida reconhecer o

uso de objetos familiares escolher

objetos que natildeo fazem parte de um

grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica

Identificaccedilatildeo de

fonemas iniciais

Escolher a figura que possui

o mesmo som inicial de uma figura

37

capacidade de detectar

rimas capacidade de

subtraccedilatildeo de fonemas

iniciais e finais

estiacutemulo escolher a figura que

possui o mesmo som final de uma

figura-estiacutemulo escolher a figura

que representa a palavra final apoacutes

a subtraccedilatildeo da siacutelaba inicial ou

final de uma figura-estiacutemulo

324- Questionaacuterio socioeconocircmico e de informaccedilotildees gerais (Anexo 3)

Foi utilizado um questionaacuterio de acordo com Criteacuterio de Classificaccedilatildeo

Econocircmica Brasil (CCEB) de 2008 desenvolvido pela Associaccedilatildeo Brasileira das

Empresas de Pesquisa baseado no Levantamento Socioeconocircmico realizado pelo

IBOPE em 2005 (ABEP 2008)

O CCEB pretende classificar a populaccedilatildeo em termos de classes econocircmicas

e foi construiacutedo com a utilizaccedilatildeo de teacutecnicas estatiacutesticas baseadas em cerca de 11000

entrevistas realizadas nas principais regiotildees metropolitanas do Brasil O questionaacuterio

fornece uma classificaccedilatildeo de oito categorias ndash E D C2 C1 B2 B1 A2 e A1 -

divididas por um sistema de pontos baseado no poder de compra

Juntamente com este questionaacuterio foram incluiacutedas questotildees de informaccedilotildees

gerais relativas ao histoacuterico de desenvolvimento da crianccedila

33 Procedimentos

A coleta de dados iniciou-se no do 2deg semestre do ano de 2008 quando foi

efetuado o contato com as instituiccedilotildees de ensino infantil e assinado o Termo de

Consentimento Livre e Esclarecido (Anexo 4) pelos pais das crianccedilas participantes Aos

pais foram encaminhados tambeacutem o Questionaacuterio Econocircmico e de Informaccedilotildees Gerais e

o EPQ-J ndash versatildeo adaptada para preacute-escolares

No primeiro semestre do ano de 2009 procedeu-se agrave aplicaccedilatildeo do THCP nas

dependecircncias das escolas por uma equipe de estudantes do curso de Psicologia da

38

UFMG A equipe foi devidamente treinada e contou com supervisotildees e

acompanhamento contiacutenuo Concomitante agrave aplicaccedilatildeo do THCP houve a distribuiccedilatildeo

de uma segunda versatildeo do EPQ-J Tal versatildeo foi elaborada a partir da anaacutelise dos itens

da primeira versatildeo o que permitiu um aperfeiccediloamento do instrumento

Durante o mecircs de julho de 2009 foram realizadas reuniotildees com as escolas

com o objetivo de comunicar e discutir os resultados encontrados

A seguir apresentam-se as etapas de construccedilatildeo dos instrumentos utilizados

331 Construccedilatildeo da primeira versatildeo do EPQ-J para preacute-escolares

O primeiro passo na adaptaccedilatildeo deste instrumento foi a transformaccedilatildeo da

escala de auto-relato do EPQ-J - adaptado para faixa etaacuteria dos 9 aos 17 anos ndash para

uma escala de hetero-relato para preacute-escolares Para tanto os itens foram adaptados da

primeira pessoa (auto-relato) para a terceira pessoa do singular (hetero-relato)

Alguns itens do EPQ-J ndash versatildeo para faixa etaacuteria dos 9 aos 17 anos - foram

excluiacutedos por apresentarem um conteuacutedo que natildeo se aplica agrave faixa etaacuteria preacute-escolar

como por exemplo

1 Numa roda de amigos vocecirc prefere falar a ficar calado

2 Vocecirc gostaria de explorar a floresta amazocircnica

3 Com que frequumlecircncia vocecirc pensa que a vida eacute muito triste

4 Vocecirc se preocupa com coisas ruins que possam acontecer no futuro

Outros itens passaram por transformaccedilotildees profundas em seu conteuacutedo

considerando-se as peculiaridades das manifestaccedilotildees comportamentais da faixa etaacuteria

pretendida como pode ser constatado nos exemplos a seguir

Tabela 1 Modificaccedilatildeo de itens do EPQ-J

Itens do EPQ-J ndash versatildeo para faixa

etaacuteria dos 9 aos 17 anos

Itens modificados para o EPQ-J ndash

versatildeo para preacute-escolares

39

Haacute muitas coisas que incomodam vocecirc Ele(a) reclama ou se sente irritado(a) com

muitas coisas

Vocecirc se assusta ao ver um acidente de

carro com viacutetimas na rua

Ele(a) se assusta ou fica impressionado

quando vecirc algueacutem machucado

Vocecirc cantaria sozinho em um palco de um

karaokecirc para um puacuteblico desconhecido

Ele(a) gosta de fazer coisas para chamar a

atenccedilatildeo das pessoas

Vocecirc acha que deve ser muito divertido

pular de paacutera-quedas

Quando vai ao parque de diversotildees ele(a)

manifesta desejo de ir na montanha-russa

Outro procedimento de adaptaccedilatildeo foi a exclusatildeo escala de Sinceridade que

tem por objetivo averiguar se o respondente estaacute se avaliando de forma tendenciosa para

passar uma boa imagem de si Esta escala soacute eacute possiacutevel em questionaacuterios de auto-relato

Como criteacuterio para seleccedilatildeo dos melhores itens para compor esta primeira

versatildeo do EPQ-J para preacute-escolares efetuou-se a anaacutelise fatorial exploratoacuteria da versatildeo

deste instrumento para sujeitos de 9 a 17 anos Baseado em tais resultados foram

selecionados cerca de 10 itens de cada um dos trecircs fatores de personalidade que

compotildeem o questionaacuterio seguindo-se o criteacuterio de maior carga fatorial apresentada

A primeira versatildeo do EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares - contou com 28

itens respondidos em uma escala dicotocircmica SimNatildeo Seus dados foram coletados no

primeiro semestre de 2008 e foi respondida pelas matildees das crianccedilas (N = 199) Optou-se

por este informante tendo em vista seu contato privilegiado com crianccedilas pequenas

332 Construccedilatildeo da segunda versatildeo do EPQ-J para preacute-escolares

Apoacutes a coleta de dados da primeira versatildeo do questionaacuterio efetuou-se a

anaacutelise quantitativa dos itens por meio do caacutelculo do alpha de Cronbach para cada

escala e da anaacutelise fatorial exploratoacuteria utilizando-se a teacutecnica de anaacutelise de

componentes principais

Para a construccedilatildeo da segunda versatildeo do questionaacuterio foram selecionados os

itens com melhores iacutendices psicomeacutetricos da primeira versatildeo totalizando dezenove

40

itens Adicionaram-se a estes outros cinco itens que consistiram em reformulaccedilotildees

textuais com objetivo de verificar seu funcionamento

A distribuiccedilatildeo dos itens conforme o fator teoacuterico estaacute representada na Tabela

2 (p 40)

Tabela 2 Itens da segunda versatildeo do EPQ-J distribuiacutedos por fator

Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O

Ele(a) acha engraccedilado quando um coleguinha cai e se machuca

Ele(a) gosta de provocar e irritar os animais

Em geral ele(a) acha divertido incomodar as pessoas

Ele(a) gosta de debochar ou pregar peccedilas nos colegas

Ele(a) gosta quando vecirc outras pessoas brigando

NE

UR

OT

ICIS

MO

Ele(a) costuma ter medos (como medo de bruxas monstros etc) ou

pesadelos que lhe tiram o sono quando vai dormir

Ele eacute irritadiccedilo(a) isto eacute reclama ou se sente irritado(a) com muitas

coisas)

Quando algueacutem o(a) corrige na frente dos coleguinhas ele(a) se sente

envergonhado

Ele(a) fica muito aborrecido quando algueacutem diz que ele errou ao

fazer alguma coisa

Ele(a) se assusta ou fica impressionado quando vecirc algueacutem

machucado

Ele(a) se sente frequumlentemente cansado sem motivo

Ele(a) se magoa ou fica triste com muita facilidade

Ele(a) pensa que o castigo imposto pelo professor ou pelos pais eacute

para que tenhamos medo deles

Normalmente ele muda de humor com muita facilidade Por

exemplo ele passa do riso ao choro (ou vice-versa) rapidamente

Quando fica sozinho (a) mesmo que por pouco tempo ele(a)

costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O Quando vai ao parque de diversotildees ele manifesta desejo de ir na

montanha-russa

Em geral eacute ele(a) quem daacute o primeiro passo para chamar uma crianccedila

que ele(a) natildeo conhece para brincar

Ele(a) gosta de fazer graccedila para os outros rirem

Ele(a) gosta de se jogar ou pular na aacutegua assim que vecirc uma piscina

ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS

Ele(a) tem dificuldade de dormir porque tem medo (Neuroticismo)

Se ele(a) levar uma bronca na frente de outras pessoas ele(a) fica

envergonhado (Neuroticismo)

41

Ele(a) manifesta muita vontade de ir na roda-gigante quando vai ao

parque de diversotildees (Extroversatildeo)

Ele(a) costuma chamar crianccedilas que ele(a) natildeo conhece para brincar

(Extroversatildeo)

Ele(a) gosta de fazer coisas para chamar a atenccedilatildeo das pessoas

(Extroversatildeo)

Esta segunda versatildeo do EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares - foi novamente

respondida pelas matildees das crianccedilas no primeiro semestre de 2009 Apoacutes a coleta de

dados os itens foram analisados quanto a suas propriedades psicomeacutetricas Contudo

antes de proceder agraves anaacutelises compararam-se os iacutendices psicomeacutetricos dos itens de teste

(adicionais) com os itens originais do questionaacuterio O item do par item-originalitem-

teste que apresentou maiores valores para alfa de Cronbach e carga fatorial no fator

teoacuterico permaneceu sendo o outro item do par excluiacutedo A escolha do item de cada par

estaacute representada abaixo

Tabela 3 Comparaccedilatildeo do funcionamento dos itens adicionais com os itens

originais

Par item-originalitem-teste Item escolhido

Original Ele(a) costuma ter medos (como

medo de bruxas monstros etc) ou

pesadelos que lhe tiram o sono quando vai

dormir

Ele(a) costuma ter medos (como medo de

bruxas monstros etc) ou pesadelos que

lhe tiram o sono quando vai dormir Teste Ele(a) tem dificuldade de dormir

porque tem medo

Original Quando algueacutem o(a) corrige na

frente dos coleguinhas ele(a) se sente

envergonhado Quando algueacutem o(a) corrige na frente dos

coleguinhas ele(a) se sente

envergonhado Teste Se ele(a) levar uma bronca na frente

de outras pessoas ele(a) fica

envergonhado

Original Quando vai ao parque de

diversotildees ele manifesta desejo de ir na

montanha-russa Quando vai ao parque de diversotildees ele

manifesta desejo de ir na montanha-russa Teste Ele(a) manifesta muita vontade de

ir na roda-gigante quando vai ao parque de

diversotildees

Original Em geral eacute ele(a) quem daacute o

primeiro passo para chamar uma crianccedila

que ele(a) natildeo conhece para brincar Ele(a) costuma chamar crianccedilas que ele(a)

natildeo conhece para brincar Teste Ele(a) costuma chamar crianccedilas que

ele(a) natildeo conhece para brincar

42

Original Ele(a) gosta de fazer graccedila para

os outros rirem Ele(a) gosta de fazer graccedila para os outros

rirem Teste Ele(a) gosta de fazer coisas para

chamar a atenccedilatildeo das pessoas

333 Construccedilatildeo do Teste de Conhecimentos e Habilidades Preacute-Escolares- THCP

O primeiro passo na elaboraccedilatildeo do THCP foi um estudo realizado com

educadores infantis com objetivo de identificar as caracteriacutesticas comportamentais

adquiridas pelos preacute-escolares que sejam fundamentais para o sucesso acadecircmico

posterior Foi elaborado um questionaacuterio que contou com noventa e nove perguntas

respondidas numa escala de 1 a 3 pontos ldquoSem importacircnciardquo ldquoImportanterdquo e

ldquoImprescindiacutevelrdquo Participaram desse estudo cinquumlenta e quatro educadores de seis

escolas de Belo Horizonte sendo duas particulares e quatro puacuteblicas As caracteriacutesticas

consideradas mais importantes foram dispostas num rank Foram selecionadas as

cinquumlenta primeiras caracteriacutesticas do rank e em seguida escolheram-se aquelas

passiacuteveis de serem representadas nos itens do teste

Simultaneamente ao estudo com os educadores infantis foi realizada uma

revisatildeo bibliograacutefica dos construtos a serem investigados e dos testes de prontidatildeo

escolar ou de avaliaccedilatildeo de habilidades preacute-escolares O segundo passo entatildeo foi a

elaboraccedilatildeo de um banco de itens para compor a versatildeo experimental do instrumento

No primeiro semestre de 2009 o THCP foi aplicado individualmente nas

dependecircncias das escolas por uma equipe treinada de estudantes de Psicologia

4- RESULTADOS

41 Caracterizaccedilatildeo da amostra

43

As anaacutelises apresentadas a seguir foram realizadas com uma amostra de 192

crianccedilas frequumlentadoras de creches e preacute-escolas sendo 107 (56) do sexo feminino e

85 (44) do sexo masculino com idades entre 4 a 6 anos (Meacutedia = 458 Desvio Padratildeo

= 069) A Tabela 4 apresenta a distribuiccedilatildeo das crianccedilas por escola idade e sexo

Tabela 4 Distribuiccedilatildeo da amostra por escola idade e sexo

Tipo de Escola Idade Sexo

Total Masculino Feminino

Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115

Total geral 85 107 192

Quanto agrave condiccedilatildeo socioeconocircmica das famiacutelias das crianccedilas as Tabelas 5

e 6 (p 44) apresentam a distribuiccedilatildeo da qualificaccedilatildeo acadecircmica das matildees e dos pais

respectivamente Nota-se que haacute uma qualificaccedilatildeo superior das matildees em relaccedilatildeo agrave dos

pais

Tabela 5 Distribuiccedilatildeo da escolaridade das matildees

Niacutevel de escolaridade Frequecircncia Porcentagem

44

Ensino fundamental incompleto 44 217

Ensino fundamental completo 19 94

Ensino meacutedio incompleto 17 84

Ensino meacutedio completo 58 286

Ensino superior incompleto 3 15

Ensino superior completo 6 30

Especializaccedilatildeo 4 20

Mestradodoutorado 3 15

Total 154 759

Natildeo declarados 49 241

Total 203 1000

Tabela 6 Distribuiccedilatildeo da escolaridade dos pais










Total 146 719


Total 203 1000

A Tabela 7 (p 45) apresenta a distribuiccedilatildeo do niacutevel socioeconocircmico das

famiacutelias Observa-se uma maior concentraccedilatildeo nas classes econocircmicas C1 e C2 o que

indica que a maioria das famiacutelias participantes da pesquisa apresenta uma condiccedilatildeo

socioeconocircmica equivalente ou levemente superior agrave maioria da populaccedilatildeo de Belo

Horizonte ndash concentraccedilatildeo nas classes C2 e D

45

Tabela 7 Distribuiccedilatildeo da classe econocircmica

Classe Econocircmica Brasil Belo Horizonte

Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15

Valores expressos em ()

Antes de proceder agraves anaacutelises para obter a associaccedilatildeo entre os construtos

investigados seratildeo verificadas as propriedades psicomeacutetricas dos instrumentos de

hetero-relato utilizados

42 Propriedades psicomeacutetricas do EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares

A construccedilatildeo do EPQ-J ndash versatildeo para preacute-escolares envolveu duas etapas

Inicialmente as matildees responderam a uma primeira versatildeo do questionaacuterio e em

seguida apoacutes a anaacutelise dos itens houve um aperfeiccediloamento do instrumento que

resultou na construccedilatildeo de uma segunda e uacuteltima versatildeo

Inicialmente efetuaram-se procedimentos estatiacutesticos que avaliam a extensatildeo

da consistecircncia entre os itens de cada uma das escalas do questionaacuterio Psicoticismo

Extroversatildeo e Neuroticismo A medida de consistecircncia interna utilizada foi o alfa de

Cronbach que tem seu valor elevado agrave medida que a) eleva-se o nuacutemero de itens b) a

razatildeo entre a variacircncia dos itens e a variacircncia total do teste diminui (Urbina 2007)

A Tabela 8 apresenta os valores do alfa de Cronbach para cada escala nas

duas versotildees do questionaacuterio Observa-se um aumento nos valores do alfa de Cronbach

para todas as escalas do questionaacuterio na segunda versatildeo

46

Tabela 8 Coeficientes de precisatildeo das escalas do EPQ-J - versatildeo para preacute-

escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH

Primeira Versatildeo Segunda Versatildeo

PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)

A fim de se obter informaccedilotildees sobre as relaccedilotildees existentes entre os itens do

questionaacuterio e consequumlentemente de explorar a estrutura subjacente ao mesmo

realizou-se uma anaacutelise fatorial exploratoacuteria por meio da teacutecnica de extraccedilatildeo de fatores

denominada anaacutelise de componentes principais solicitando-se rotaccedilatildeo varimax

Os resultados da primeira versatildeo do instrumento natildeo foram satisfatoacuterios

obtendo-se a extraccedilatildeo de onze componentes que explicaram 64 da variacircncia total

com valor do teste Keiser-Meyser-Olkin (KMO)2 de 056 Tais resultados motivaram a

2 O teste Keiser-Meyer-Olkin fornece uma estimativa da adequaccedilatildeo da amostra Valores proacuteximos de 1

indicam uma boa adequaccedilatildeo da matriz agrave anaacutelise fatorial isto eacute sugere que os dados satildeo passiacuteveis de

reduccedilatildeo (Dancey amp Reidy 2006)

47

construccedilatildeo da segunda versatildeo do questionaacuterio que tem suas anaacutelises apresentadas a

seguir

Inicialmente procedeu-se agrave anaacutelise fatorial exploratoacuteria com todos os itens da

segunda versatildeo do questionaacuteio O valor do teste KMO foi de 094 e foram extraiacutedos trecircs

componentes com eigenvalue superior a um Os trecircs componentes explicaram juntos

57 da variacircncia dos dados

A Tabela 9 (p 48) apresenta o comportamento dos itens submetidos agrave

anaacutelise fatorial

Tabela 9 Matriz de componentes da anaacutelise fatorial exploratoacuteria do EPQ-J ndash

segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores

teoacutericos Itens N P E

48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533

N Neuroticismo E Extroversatildeo P Psicoticismo

Observa-se que a maioria dos itens apresentou carga no fator esperado ou

em seu domiacutenio teoacuterico Contudo alguns itens apresentaram cargas em mais de um

fator carregando em fator natildeo teoacuterico Este comportamento eacute esperado tendo em vista a

alta complexidade e baixa integraccedilatildeo do temperamento infantil (Caspi 2000)

49

Quanto aos itens esperados para o fator N tem-se que o item 1 (ldquoEle(a)

costuma ter medos - como medo de bruxas monstros etc - ou pesadelos que lhe tiram o

sono quando vai dormirrdquo) o item 2 (ldquoEle eacute irritadiccedilo(a) isto eacute reclama ou se sente

irritado(a) com muitas coisasrdquo) o item 9 (ldquoEle(a) se sente frequumlentemente cansado sem

motivordquo) e o item 15 (ldquoEle(a) pensa que o castigo imposto pelo professor ou pelos

pais eacute para que tenhamos medo delesrdquo) apesar de carregarem mais fortemente no fator

esperado N dividiram sua carga com fator P O item 4 (ldquoQuando algueacutem o(a) corrige na

frente dos coleguinhas ele(a) se sente envergonhadordquo) o item 13 (ldquoEle(a) se magoa ou

fica triste com muita facilidaderdquo) e o item 18 (ldquoQuando fica sozinho mesmo que por

pouco tempo ele(a) costuma queixar-serdquo) tambeacutem carregaram mais fortemente no

fator esperado N mas dividiram sua carga com o fator E O item 6 (ldquoEle(a) fica muito

aborrecido quando algueacutem diz que ele errou ao fazer alguma coisardquo) carregou

igualmente nos fatores N e E O item 7 (ldquoEle(a) se assusta ou fica impressionado

quando vecirc algueacutem machucadordquo) carregou em todos os trecircs fatores apresentando maior

carga no fator E ao inveacutes de no fator esperado N O item 16 (ldquoNormalmente ele muda

de humor com muita facilidade Por exemplo ele passa do riso ao choro (ou vice-versa)

rapidamenterdquo) tambeacutem carregou em todos os fatores mas teve maior carga no fator

esperado N

Em relaccedilatildeo aos itens do domiacutenio teoacuterico E tem-se que o item 12 (ldquoEle(a)

gosta de fazer graccedila para os outros riremrdquo) carregou mais fortemente no fator P ao

inveacutes de no fator E O item 8 (ldquoQuando vai ao parque de diversotildees ele manifesta desejo

de ir na montanha-russardquo) comportou-se de forma esperada carregando apenas no fator

E Jaacute os itens 17 (ldquoEle(a) gosta de se jogar ou pular na aacutegua assim que vecirc uma piscina

ou vai ao marrdquo) e 22 (ldquoEle(a) costuma chamar crianccedilas que ele(a) natildeo conhece para

brincarrdquo) carregaram mais fortemente no fator esperado E mas dividiram sua carga

com o fator N

50

Por fim quanto aos itens do fator teoacuterico P tem-se que o item 3 (ldquoEle(a)

acha engraccedilado quando um coleguinha cai e se machucardquo) carregou fortemente apenas

no fator esperado P O item 5 (ldquoEle(a) gosta de provocar e irritar os animaisrdquo) carregou

igualmente nos fatores N e E e apresentou uma menor carga no fator P Os itens 10

(ldquoEm geral ele(a) acha divertido incomodar as pessoasrdquo) e 14 (ldquoEle(a) gosta de

debochar ou pregar peccedilas nos colegasrdquo) apresentaram maior carga no fator esperado P

mas tambeacutem carregaram no fator E Por fim o item 24 (ldquoEle(a) gosta quando vecirc outras

pessoas brigandordquo) carregou mais fortemente no fator P dividindo sua carga com o

fator N

Apoacutes a observaccedilatildeo da matriz submetida agrave anaacutelise fatorial exploratoacuteria com

todos os itens do questionaacuterio procedeu-se agrave mesma teacutecnica para os itens de cada um

dos fatores

Desta forma a anaacutelise fatorial exploratoacuteria - por meio da anaacutelise de

componentes principais - para os itens do fator Neuroticismo apresentou KMO = 092

com a extraccedilatildeo de um uacutenico componente apresentando eigenvalue superior a um (e =

514) o qual foi capaz de explicar 514 da variacircncia total dos itens A Tabela 10 (p

51) apresenta as cargas fatoriais de cada item

Tabela 10 Matriz de componentes da anaacutelise fatorial exploratoacuteria para a escala

Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial


pesadelos que lhe tiram o sono quando vai dormir 667


coisas) 763


envergonhado 685

Ele(a) fica muito aborrecido(a) quando algueacutem diz que ele errou ao fazer

alguma coisa 779

Ele(a) se assusta ou fica impressionado(a) quando vecirc algueacutem machucado 683

Ele(a) se sente frequentemente cansado(a) sem motivo 627

Ele(a) se magoa ou fica triste com muita facilidade 800

51

Ele(a) pensa que o castigo imposto pelo professor ou pelos pais eacute para que

tenhamos medo deles 662

Normalmente ele muda de humor com muita facilidade Por exemplo ele

passa do riso ao choro (ou vice-versa) rapidamente 781

Quando fica sozinho mesmo que por pouco tempo ele(a) costuma

queixar-se 701

Para o fator Psicoticismo a anaacutelise de componentes principais de seus itens

apresentou KMO = 080 com a extraccedilatildeo de um uacutenico componente apresentando

eigenvalue superior a um (e = 271) o qual explicou 54 da variacircncia total dos itens A

Tabela 11 apresenta as cargas fatoriais de cada item neste componente

Tabela 11 Matriz de componentes da anaacutelise fatorial exploratoacuteria para

Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial

Ele(a) acha engraccedilado quando um coleguinha cai e se machuca 754

Ele(a) gosta de provocar e irritar os animais 705

Em geral ele(a) acha divertido incomodar as pessoas 815

Ele(a) gosta de debochar ou pregar peccedilas nos colegas 725

Ele(a) gosta quando vecirc outras pessoas brigando 677

Por fim para o fator Extroversatildeo o mesmo padratildeo de resultados foi

encontrado A anaacutelise de componentes principais apresentou KMO = 076 com apenas

um componente com eigenvalue superior a um (e = 237) sendo extraiacutedo o qual

explicou 59 da variacircncia total dos itens A Tabela 12 apresenta as cargas fatoriais dos

itens no fator Extroversatildeo


Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52

Quando vai ao parque de diversotildees ele(a) manifesta desejo de ir na

montanha-russa 713

Ele(a) gosta de fazer graccedila para os outros rirem 771

Ele(a) gosta de se jogar ou pular na aacutegua assim que vecirc uma piscina ou vai

ao mar 786

Ele(a) costuma chamar crianccedilas que ele(a) natildeo conhece para brincar 810

43 Propriedades psicomeacutetricas das escalas de HiperatividadeImpulsividade e

Comportamento Anti-social do ETDAH - versatildeo adaptada para pais

Para avaliar a qualidade psicomeacutetrica das escalas do ETDAH utilizadas

nesta pesquisa procedeu-se ao caacutelculo dos valores de alfa de Cronbach com a escala

HiperatividadeImpulsividade apresentando α = 070 e a escala Comportamento Anti-

social apresentando α = 071

A estrutura subjacente ao instrumento foi explorada por meio da anaacutelise

fatorial exploratoacuteria rotaccedilatildeo varimax utilizando-se a anaacutelise dos componentes

principais A anaacutelise com todos os itens apresentou KMO = 089 Quatro fatores com

eigenvalue superior a um foram extraiacutedos e juntos explicaram 62 da variacircncia total

A anaacutelise fatorial com os itens da escala de HiperatividadeImpulsividade

apresentou KMO = 091 e apenas um componente com eigenvalue superior a um foi

extraiacutedo o qual explicou 55 da variacircncia total Para a escala de Comportamento Anti-

social obteve-se KMO = 077 e dois componentes foram extraiacutedos os quais explicaram

juntos 62 da variacircncia total

Tais resultados fornecem evidecircncias de validade psicomeacutetrica das escalas para

faixa etaacuteria preacute-escolar

44 Validade da escala Psicoticismo

Estatiacutestica descritiva

53

Em primeiro lugar verificaram-se os dados descritivos da amostra para o

EPQ ndashJ- versatildeo preacute-escolar na Tabela 13 e para as escalas do ETDAH utilizadas nesta

pesquisa na Tabela 14

Tabela 13 Estatiacutesticas descritivas dos fatores do EPQ-J ndash versatildeo para preacute-

escolares

Psicoticismo Extroversatildeo Neuroticismo

Meacutedia 674 1477 2384

Desvio Padratildeo 210 336 430

Miacutenimo 2 7 13

Maacuteximo 13 21 34

N 155 155 155

Tabela 14 Estatiacutesticas descritivas para as escalas do ETDAH ndash versatildeo adaptada

para pais

HiperatividadeImpulsividade Comportamento anti-

social

Meacutedia 2014 1020

Desvio Padratildeo 629 276

Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174

Validade convergente

Uma das maneiras de se verificar a validade da avaliaccedilatildeo de determinado

construto teoacuterico eacute por meio da teacutecnica de validaccedilatildeo convergente Essa teacutecnica parte do

pressuposto de que um teste possui validade de construto quando se correlaciona

significativamente com outras variaacuteveis com as quais o construto medido pelo teste

deveria estar relacionado (Pasquali 2001)

Para verificar a existecircncia de validade de construto para o fator Psicoticismo

do EPQ-J ndash versatildeo preacute-escolar - seus itens foram correlacionados por meio da anaacutelise

de correlaccedilatildeo de Pearson3 com as escalas de HiperatividadeImpulsividade e

Comportamento Anti-social do ETDAH posto que o fator Psicoticismo estaacute

3 A correlaccedilatildeo de Pearson eacute um procedimento estatiacutestico adequado quando se trabalha com variaacuteveis

contiacutenuas e amostras de grandes proporccedilotildees (n gt 100)

54

teoricamente relacionado aos comportamentos avaliados nas duas escalas referidas A

correlaccedilatildeo entre o Psicoticismo e o Comportamento Anti-social foi positiva e

significativa (r = 0521 p lt 001) o mesmo ocorrendo para a correlaccedilatildeo entre

Psicoticismo e HiperatividadeImpulsividade (r = 0412 p lt 001) Isto significa que

crianccedilas com altos escores em Psicoticismo tendem a apresentar comportamentos de

anti-sociabilidade bem como de hiperatividade e impulsividade Este resultado mostra-

se favoraacutevel para a validade de construto do traccedilo Psicoticismo avaliado pelo EPQ-J ndash

versatildeo preacute-escolar

45 Associaccedilatildeo entre temperamento e habilidades cognitivas

A fim de se verificar a associaccedilatildeo entre os fatores avaliados pelo EPQ-J ndash

versatildeo preacute-escolar - e as habilidades cognitivas avaliadas pelo THCP procedeu-se ao

caacutelculo dos valores de correlaccedilatildeo de Pearson

Natildeo foram encontradas correlaccedilotildees significativas4 entre os fatores do EPQ-J ndash

Psicoticismo Extroversatildeo e Neuroticismo - e as habilidades cognitivas investigadas

para esta amostra quais sejam Linguagem Pensamento Quantitativo Atenccedilatildeo e

Memoacuteria

Tabela 15 Correlaccedilatildeo entre temperamento e habilidades cognitivas

Neuroticismo Extroversatildeo Psicoticismo

4 Os coeficientes de correlaccedilatildeo satildeo considerados significativos quando apresentam Sig lt 005

55

Linguagem

Correlaccedilatildeo -017 161 -038

Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)

Correlaccedilatildeo -119 -014 116

Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria

Correlaccedilatildeo 054 101 -035

Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136

Da mesma forma natildeo houve correlaccedilotildees significativas entre os fatores do

EPQ-J ndash versatildeo preacute-escolar - e o escore total do THCP como mostra a Tabela 16 (p

56) O escore total do teste THCP inclui os resultados brutos dos subtestes Linguagem

Pensamento Quantitativo e Memoacuteria

Tabela 16 Correlaccedilatildeo entre temperamento e o escore total do THCP

Escore total THCP

Psicoticismo Correlaccedilatildeo de Pearson -0062

56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo

Correlaccedilatildeo de Pearson 0081

Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106

Coeficiente de correlaccedilatildeo eacute significativo quando Sig lt 005

Tem-se portanto que natildeo foram encontradas associaccedilotildees significativas entre

os dois construtos investigados ndash temperamento e habilidades cognitivas ndash para esta

amostra

46 Associaccedilatildeo entre HiperatividadeImpulsividade e Comportamento Anti-social

com habilidades cognitivas

Para investigaccedilatildeo dos valores de correlaccedilatildeo entre as escalas do ETDAH

utilizadas nesta pesquisa e as habilidades cognitivas avaliadas pelo THCP procedeu-se

ao caacutelculo da anaacutelise de correlaccedilatildeo de Pearson

Inicialmente efetuou-se a anaacutelise entre as escalas do ETDAH e o escore total

do teste THCP em que se incluem os resultados dos subtestes Linguagem Pensamento

Quantitativo e Memoacuteria Os resultados satildeo apresentados na Tabela 17 (p 57) e mostram

uma correlaccedilatildeo negativa entre o Comportamento Anti-social e o escore total no teste

THCP (r = -0193 plt 005) O valor de correlaccedilatildeo apesar de baixo eacute significativo e

indica que a expressatildeo deste comportamento em crianccedilas pode prejudicar seu

desempenho cognitivo Para a escala de HiperatividadeImpulsividade natildeo foi

encontrado um valor significativo de correlaccedilatildeo com o escore total do teste THCP

Tabela 17 Correlaccedilatildeo entre ETDAH ndash versatildeo para pais e escore total do teste

THCP

57

Hiperatividade

Impulsividade Comportamento Anti-social

Escore total THCP

Correlaccedilatildeo 040 -193()

Sig (2-tailed) 666 036

N 120 119

O coeficiente de correlaccedilatildeo eacute significativo quando Sig lt 005

No tocante agrave correlaccedilatildeo entre as escalas do ETDAH e as habilidades

cognitivas especiacuteficas avaliadas pelo THCP tem-se uma correlaccedilatildeo negativa e

significativa entre a escala de HiperatividadeImpulsividade e o Pensamento

Quantitativo (r = -0176 plt 003) composto por itens que avaliam a habilidade de

contagem o que indica um comprometimento desta habilidade em crianccedilas que

apresentam comportamento hiperativo ou impulsivo Jaacute o Comportamento Anti-social

correlacionou-se negativamente com o subteste Linguagem (r = -0194 p lt 002)

composto por itens que avaliam compreensatildeo de sentenccedilas vocabulaacuterio categorizaccedilatildeo e

consciecircncia fonoloacutegica Este resultado sugere que a expressatildeo da anti-sociabilidade

pode afetar o desenvolvimento da linguagem A Tabela 18 (p 58) apresenta os

resultados

Tabela 18 Correlaccedilatildeo entre ETDAH ndash versatildeo para pais e habilidades cognitivas

Hiperatividade Comportamento

58

Anti-social

Memoacuteria

Correlaccedilatildeo -0094 -0034

Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154

Atenccedilatildeo Concentrada

(subteste 1)

Correlaccedilatildeo -0008 0051

Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem

Correlaccedilatildeo -0018 -194()

Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139

Pensamento Quantitaitvo

Correlaccedilatildeo -176() -0106

Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152


47 Associaccedilatildeo com variaacuteveis socioeconocircmicas

Por meio da anaacutelise de correlaccedilatildeo de Pearson foi possiacutevel observar uma

associaccedilatildeo negativa entre o traccedilo Neuroticismo e a qualificaccedilatildeo acadecircmica do pai (r = -

0313 p lt 0001) o que indica que quanto maior a instruccedilatildeo do pai menor o niacutevel de

neuroticismo na crianccedila A qualificaccedilatildeo acadecircmica da matildee tambeacutem associou-se

negativamente com o Psicoticismo (r = -0201 p lt 0028) indicando que matildees bem

instruiacutedas tendem a ter filhos com baixo niacutevel de psicoticismo

Tabela 19 Correlaccedilatildeo entre temperamento e escalas do ETDAH com variaacuteveis

socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou

Qualificaccedilatildeo

matildee


pai NSE

Hiperatividade

Correlaccedilatildeo 193() -0039 -0078 -228()

Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social

Correlaccedilatildeo 0062 -0095 -0132 -0059

Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo

Correlaccedilatildeo 0097 -0146 -313() -0124

Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo

Correlaccedilatildeo 0018 0066 0009 -0027

Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo

Correlaccedilatildeo 0125 -201() -0122 0022

Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

NSE niacutevel socioeconocircmico

() Correlaccedilatildeo siginificativa quando Sig lt 005

() Correlaccedilatildeo significativa quando Sig lt 001

48 Diferenccedilas de sexo idade e niacutevel socioeconocircmico

A fim de avaliar se houve diferenccedilas de sexo para os traccedilos de temperamento

e as escalas do ETDAH efetuou-se o Teste t para amostras independentes O teste de

Levene confirmou a homogeneidade da variacircncia para as duas condiccedilotildees o que

possibilitou a comparaccedilatildeo entre os dois grupos ndash masculino e feminino Natildeo foram

encontradas diferenccedilas significativas para nenhum dos traccedilos avaliados entre meninos e

meninas como mostra a Tabela 20 (p 60)

Eacute possiacutevel contudo observar a partir dos dados algumas tendecircncias a) as

meninas tendem a um Neuroticismo maior que os meninos b) os meninos tendem a

apresentar os traccedilos de Psicoticismo HiperatividadeImpulsividade e Comportamento

Anti-social maior do que as meninas c) o traccedilo Extroversatildeo foi o uacutenico que natildeo

apresentou tendecircncia agrave diferenciaccedilatildeo quanto ao sexo

Tabela 20 Diferenccedilas de sexo para temperamento e escalas do ETDAH

60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo

masculino 69 2380 4175

075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007

feminino 86 647 2045

Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010


No tocante agraves diferenccedilas de idade procedeu-se agrave anaacutelise do teste ANOVA

realizado quando a variaacutevel independente possui mais de duas categorias Obteve-se

uma diferenccedila significativa para o traccedilo Neuroticismo (F = 352 p lt 003) com um

aumento na expressatildeo deste traccedilo aos seis anos de idade como mostra a Tabela 21 (p

61) Contudo haacute que se interpretar esse resultado com ressalva tendo em vista o

pequeno nuacutemero de sujeitos nesta idade

Apesar de natildeo terem sido obtidas diferenccedilas significativas entre as idades

para a maioria dos traccedilos eacute possiacutevel concluir pela presenccedila de algumas tendecircncias a)

rebaixamento do niacutevel de Extroversatildeo com o aumento da idade b) aumento da

intensidade dos traccedilos Psicoticismo e HiperatividadeImpulsividade com o avanccedilar da

idade

Tabela 21 Diferenccedilas de idade para temperamento e escalas do ETDAH

61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088

F razatildeo da variacircncia entre os grupos pela variacircncia dentro dos grupos

Sig admite-se diferenccedilas significativas entre os grupos quando Sig lt 005

Para investigaccedilatildeo da influecircncia do niacutevel socioeconocircmico sobre os traccedilos de

temperamento e as escalas do ETDAH efetuou-se o teste ANOVA Considerando que

houve uma distribuiccedilatildeo desigual dos sujeitos entre as classes procedeu-se agrave uniatildeo da

classe E (n = 3) agrave classe D (n = 11) da classe B2 (n = 16) agrave classe B1 (n= 3) e das

classes A2 (n = 4) agrave A1 (n = 11) As classes C2 (n = 31) e C1 (n = 42) permaneceram

inalteradas

A Tabela 22 (p 62) apresenta os resultados desta anaacutelise Pode-se observar

que natildeo houve diferenccedilas significativas para os niacuteveis socioeconocircmicos na expressatildeo

dos traccedilos avaliados mas nota-se que os traccedilos Neuroticismo e

HiperatividadeImpulsividade apresentaram uma tendecircncia a diminuir de intensidade

nas classes mais altas Para os demais traccedilos natildeo foi possiacutevel observar uma tendecircncia

regular para as diferentes classes socioeconocircmicas das famiacutelias

62

Tabela 22 Diferenccedilas de niacutevel socioeconocircmico para temperamento e escalas do

ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F() Sig()

Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022

NSE niacutevel socioeconocircmico () F razatildeo da variacircncia entre os grupos pela variacircncia dentro dos grupos () Sig admite-se diferenccedilas significativas entre os grupos quando Sig lt 005

63

5 - DISCUSSAtildeO

Partindo das evidecircncias de continuidade e estabilidade do temperamento

infantil com a personalidade na vida adulta (Caspi 2000 Caspi Roberts amp Shiner

2005) a presente pesquisa propocircs a investigaccedilatildeo da replicabilidade do modelo dos Trecircs

Superfatores de Eysenck para crianccedilas de 4 a 6 anos de idade por tratar-se de um

modelo amplamente investigado e bem aceito como descritor das dimensotildees

fundamentais da personalidade de adultos No Brasil jaacute dispomos de um instrumento de

avaliaccedilatildeo da personalidade infantil baseada no modelo de Eysenck a Escala de Traccedilos

de Personalidade para Crianccedilas (ETPC) (Sisto 2004a) A ETPC consiste em um

questionaacuterio de auto-relato para crianccedilas de 5 a 10 anos de idade e apresenta iacutendices

psicomeacutetricos adequados com valores de alfa de Cronbach acima de 080 Como o

objetivo desta pesquisa foi o de atingir a faixa etaacuteria dos 4 aos 6 anos de idade e

considerando as evidecircncias que apoacuteiam o hetero-relato ao inveacutes do auto-relato para

crianccedilas em idade preacute-escolar (Measelle et al 2005) procedeu-se agrave construccedilatildeo de um

questionaacuterio de hetero-relato que pretendeu avaliar as dimensotildees Psicoticismo

Neuroticismo e Extroversatildeo

A primeira versatildeo do instrumento mostrou-se psicometricamente fraca com

valores de alfa de Cronbach variando de 047 a 062 e obtendo-se na anaacutelise fatorial

exploratoacuteria a extraccedilatildeo de onze componentes que explicaram 64 da variacircncia total

(KMO = 056) Estes resultados motivaram a construccedilatildeo de uma segunda versatildeo que

apresentou iacutendices psicomeacutetricos bastante favoraacuteveis especialmente quando

comparados com os iacutendices da ETCP para crianccedilas mais velhas Os valores de alfa de

Cronbach variaram de 077 a 090 e obteve-se a extraccedilatildeo na anaacutelise fatorial

exploratoacuteria de trecircs componentes que explicaram juntos 57 da variacircncia dos dados

(KMO = 094) Tal resultado evidencia a equivalecircncia entre a estrutura fatorial teoacuterica e

a observada nesta pesquisa

64

Com o objetivo de se obter mais informaccedilotildees sobre a qualidade psicomeacutetrica

do questionaacuterio efetuou-se um estudo de validade convergente para a escala de

Psicoticismo Para tanto verificou-se o grau de associaccedilatildeo entre este traccedilo e os

comportamentos relativos agrave anti-sociabilidade impulsividade e hiperatividade

avaliados por meio da Escala de Transtorno de Deacuteficit de Atenccedilatildeo de Hiperatividade

(ETDAH) ndash versatildeo para pais Os dados apresentaram uma associaccedilatildeo positiva bastante

consideraacutevel entre o Psicoticismo e o Comportamento Anti-social (r = 0521 p lt 001)

o mesmo ocorrendo para a correlaccedilatildeo entre Psicoticismo e

HiperatividadeImpulsividade (r = 0412 p lt 001) Os achados desta pesquisa estatildeo de

acordo com o esperado pela literatura No contexto brasileiro Sisto (2004b) encontrou

uma correlaccedilatildeo entre o Psicoticismo e a Sociabilidade de -023 e Omar (1994) sustenta

que crianccedilas com alto Psicoticismo apresentam indiacutecios de anti-sociabilidade o que

gera uma expectativa de rejeiccedilatildeo social por parte de colegas e professores

Em relaccedilatildeo agrave associaccedilatildeo entre o temperamento e as habilidades cognitivas

das crianccedilas a literatura reporta valores de correlaccedilatildeo fracos entre os dois construtos

De forma geral os achados apontam correlaccedilotildees negativas entre a inteligecircncia e a

emocionalidade negativa - presente no fator Neuroticismo (Miklewska et al 2006) Jaacute

para o niacutevel de atividade - presente no fator Extroversatildeo - os achados mostram-se

bastante divergentes ora com associaccedilotildees positivas ora negativas (Furnham amp

Medhurst 1995 Saklofske e Kostura 1990) Na presente pesquisa natildeo foram

encontrados valores significativos de correlaccedilatildeo entre os traccedilos de temperamento e as

habilidades cognitivas Este resultado estaacute parcialmente em concordacircncia com a

literatura tendo em vista que nem sempre satildeo reportadas correlaccedilotildees entre os dois

construtos e quando o satildeo os valores mostram-se fracos e divergentes

Eacute interessante notar que para a faixa etaacuteria adulta a associaccedilatildeo entre os

construtos personalidade e inteligecircncia mostra-se mais presente com valores de

65

correlaccedilatildeo chegando a niacuteveis moderados e apresentando certa similaridade com o

padratildeo de resultados reportados para a faixa etaacuteria infantil Os resultados das pesquisas

com adultos apresentam correlaccedilotildees negativas entre a inteligecircncia e o fator

Neuroticismo (Moutafi Furnham amp Tsaousis 2006) e resultados divergentes para o

fator Extroversatildeo partindo-se da observaccedilatildeo de que os extrovetidos tecircm desempenho

melhor em tarefas com tempo e os introvertidos satildeo melhores em tarefas que requerem

reflexatildeo e insight (Ackerman 2005) A partir destas observaccedilotildees sustenta-se a hipoacutetese

de que a associaccedilatildeo entre os dois construtos depende da variaacutevel idade para ocorrer

sendo observada mais em adultos do que em crianccedilas embora seja possiacutevel vislumbrar

desde a infacircncia uma tendecircncia de relaccedilatildeo entre os dois construtos

Embora as dimensotildees do temperamento avaliadas pelo EPQ-J ndash versatildeo para

preacute-escolares - natildeo tenham apresentado correlaccedilatildeo com a medida cognitiva o mesmo

natildeo ocorreu para a escala de Comportamento Anti-social avaliada pelo ETDAH Tal

escala apresentou correlaccedilatildeo negativa com o escore total do teste THCP (r = -0193 p lt

005) e com o subteste Linguagem (r = -0213 p lt 0009) sugerindo uma influecircncia

negativa da anti-sociabilidade sobre o desempenho cognitivo Encontrou-se tambeacutem

uma correlaccedilatildeo negativa entre a escala de HiperatividadeImpulsividade e o Pensamento

Quantitativo avaliado por meio de tarefas de contagem (r = -207 plt 0008) Esse

resultado estaacute em consonacircncia com outras pesquisas que reportam um

comprometimento do desempenho cognitivo e escolar em crianccedilas anti-sociais

(Mcevoy 2000) Segundo Marinho e Caballo (2002) a ocorrecircncia de comportamentos

que alteram a qualidade de interaccedilatildeo entre as crianccedilas como a anti-sociabilidade e a

falta de auto-controle aleacutem de serem um problema em si mesmo podem ocasionar

problemas adicionais Neste caso a falta de auto-controle a desobediecircncia e a

hostilidade para com os demais obstruem o aprendizado levando ao fracasso acadecircmico

(Patterson et al como citado em Marinho amp Caballo 2002)

66

Tendo em vista a forte associaccedilatildeo encontrada entre a escala de

Comportamento Anti-social o Psicoticismo era de se esperar que este traccedilo tambeacutem

apresentasse correlaccedilatildeo com as habilidades cognitivas Mas natildeo foi o que se obteve nas

anaacutelises efetuadas Uma explicaccedilatildeo possiacutevel para esta falta de correlaccedilatildeo eacute o pequeno

nuacutemero de itens que compotildeem a escala Psicoticismo (cinco itens) Possivelmente

devido a isto a escala natildeo tenha tido forccedila para capturar a variabilidade dos resultados

no Teste de Habilidades e Conhecimentos Preacute-escolares ndash THCP

No tocante agraves diferenccedilas de sexo apesar de natildeo terem sido encontradas

diferenccedilas significativas entre as meacutedias de meninos e meninas observou-se uma

tendecircncia das meninas a apresentarem um maior iacutendice de Neuroticismo e dos meninos

a apresentarem maiores iacutendices de Psicoticismo HiperatividadeImpulsividade e

Comportamento Anti-social Jaacute o fator Extroversatildeo natildeo apresentou diferenccedilas de meacutedia

para o sexo Estes resultados concordam parcialmente com os achados de Sisto (2004b)

que utilizando o ETPC natildeo encontrou diferenccedilas de sexo para Extroversatildeo Jaacute os

fatores Neuroticismo e Psicoticismo apresentaram-se mais fortes nas meninas ao passo

que os meninos obtiveram iacutendices mais elevados de anti-sociabilidade

Por fim as diferenccedilas de classe socioeconocircmica revelaram nesta pesquisa

uma tendecircncia do fator Neuroticismo e dos comportamentos de

HiperatividadeImpulsividade diminuiacuterem de intensidade nas classes mais altas o que

estaacute em consonacircncia com alguns achados que apontam que crianccedilas de niacutevel



A presente pesquisa aponta dados que sugerem a influecircncia do

temperamento sobre o ecircxito da crianccedila no ambiente escolar aleacutem de reportar estudos

que sustentam a importacircncia deste construto na prediccedilatildeo do sucesso do indiviacuteduo na

esfera social Observa-se poreacutem que o campo de pesquisas sobre o temperamento

67

infantil merece ser mais explorado especialmente no contexto brasileiro no tocante agrave

investigaccedilatildeo de sua estrutura e desenvolvimento

Para tanto eacute imprescindiacutevel que haja instrumentos de avaliaccedilatildeo confiaacuteveis

com garantias de validade e precisatildeo para a faixa etaacuteria infantil Sabemos que quanto

mais nova a crianccedila mais dificiacutecil torna-se esta tarefa No entanto os obstaacuteculos

referentes agraves medidas de avaliaccedilatildeo seratildeo superados com o acuacutemulo de pesquisas na

aacuterea

Considerando o valor preditivo do temperamento e consequumlentemente o

interesse de diversos profissionais sobre as possibilidades de intervenccedilatildeo cliacutenica e

pedagoacutegica sobre as caracteriacutesticas temperamentais das crianccedilas torna-se fundamental a

construccedilatildeo e o aperfeiccediloamento de instrumentos de avaliaccedilatildeo que forneceratildeo o respaldo

e o direcionamento necessaacuterios para tais praacuteticas

68

6- CONCLUSAtildeO

O estudo das diferenccedilas individuais em caracteriacutesticas temperamentais para

crianccedilas em idade preacute-escolar encontra uma seacuterie de obstaacuteculos relativos agrave elaboraccedilatildeo

de medidas adequadas para acessar tais comportamentos Nesta idade as caracteriacutesticas

psicoloacutegicas apresentadas pela crianccedila estatildeo em processo de formaccedilatildeo o que confere

uma menor integraccedilatildeo e uma maior suscetibilidade a mudanccedilas raacutepidas e significativas

Um dos desafios na aacuterea da Psicologia das Diferenccedilas Individuais para esta populaccedilatildeo

consiste no desenvolvimento de medidas vaacutelidas que acessem com fidedignidade os

processos psicoloacutegicos infantis

A avaliaccedilatildeo do temperamento de crianccedilas pequenas mostra-se relevante na

medida em que observamos a influecircncia deste construto nas diversas esferas da vida do

indiviacuteduo como a sua adaptaccedilatildeo ao ambiente escolar o desempenho acadecircmico futuro e

o ecircxito em suas relaccedilotildees sociais Por tratar-se de um construto complexo e pouco

integrado muitos satildeo os obstaacuteculos a serem superados especialmente na investigaccedilatildeo

de sua estrutura e desenvolvimento

Nesta pesquisa foi possiacutevel concluir pela possibilidade de uma avaliaccedilatildeo

confiaacutevel do temperamento de crianccedilas preacute-escolares a partir do relato de suas matildees

bem como pela replicabilidade do modelo de personalidade de Eysenck para esta faixa

etaacuteria Contudo natildeo houve associaccedilatildeo entre as dimensotildees do temperamento com as

habilidades cognitivas Este achado concorda parcialmente com a literatura da aacuterea que

nem sempre reporta correlaccedilotildees entre os dois construtos para crianccedilas e quando o faz

apresenta valores fracos e divergentes O mesmo natildeo ocorre na fase adulta quando a

personalidade e a inteligecircncia apresentam-se mais fortemente relacionadas Sustenta-se

a possibilidade de que na infacircncia seja possiacutevel observar apenas uma tendecircncia de

associaccedilatildeo entre os dois construtos nem sempre passiacutevel de ser capturada pelas medidas

de avaliaccedilatildeo disponiacuteveis

69

A partir deste resultado indaga-se sobre a real importacircncia especialmente

no ambiente escolar da avaliaccedilatildeo do temperamento infantil Embora haja indiacutecios de

que os construtos temperamento e inteligecircncia natildeo se associam em crianccedilas pequenas

sabe-se que tal associaccedilatildeo surge com mais forccedila na idade adulta Tendo em vista a

continuidade do temperamento infantil com a personalidade que se formaraacute

posteriormente o estudo das caracteriacutesticas temperamentais de uma crianccedila pode

mostrar-se importante na prediccedilatildeo do desempenho cognitivo futuro Aleacutem disso apesar

de natildeo ter sido possiacutevel investigar nesta pesquisa a influecircncia direta do temperamento

no ecircxito acadecircmico a literatura sustenta que a adaptaccedilatildeo da crianccedila ao ambiente escolar

depende de caracteriacutesticas temperamentais que determinaratildeo a qualidade da sua

interaccedilatildeo com a instituiccedilatildeo de ensino sendo que uma interaccedilatildeo negativa pode obstruir o

aprendizado Isto foi evidenciado na presente pesquisa a partir dos valores negativos de

correlaccedilatildeo entre as escalas de Comportamento Anti-social e

HiperatividadeImpulsividade com o desempenho cognitivo sugerindo que

comportamentos de desobediecircncia hostilidade para com os demais e ausecircncia de auto-

controle afetam negativamente o bom aprendizado

Diante do exposto fica consolidada a relevacircncia da avaliaccedilatildeo de

caracteriacutesticas temperamentais desde tenra idade Este estudo forneceu uma importante

contribuiccedilatildeo nesta aacuterea pois possibilitou a construccedilatildeo de um instrumento de avaliaccedilatildeo

do temperamento com bons iacutendices psicomeacutetricos destinado a crianccedilas em idade preacute-

escolar No Brasil ainda natildeo dispomos de medidas de avaliaccedilatildeo do temperamento por

meio do hetero-relato para esta faixa etaacuteria Almeja-se com a presente investigaccedilatildeo

uma maior abertura do campo de pesquisa na aacuterea das diferenccedilas individuais em

personalidade e inteligecircncia para esta populaccedilatildeo

Destacam-se algumas limitaccedilotildees deste estudo especialmente referentes agrave

composiccedilatildeo da amostra homogecircnea quanto ao niacutevel socioeconocircmico e com uma

70

distribuiccedilatildeo desigual das crianccedilas quanto agrave idade havendo um nuacutemero menor de

crianccedilas de seis anos

Para pesquisas futuras recomenda-se o uso de uma avaliaccedilatildeo multi-informe

do temperamento infantil incorporando ao relato das matildees o dos pais e professores e

incluindo teacutecnicas de observaccedilatildeo da crianccedila Tal medida aleacutem de possibilitar uma

avaliaccedilatildeo mais completa e confiaacutevel do temperamento permitiraacute a verificaccedilatildeo do grau

de concordacircncia entre os diferentes informantes

Sugere-se tambeacutem que a amostra seja acompanhada por um maior periacuteodo

de tempo com o objetivo de avaliar o desempenho escolar das crianccedilas na alfabetizaccedilatildeo

e nas primeiras seacuteries do ensino fundamental Desta forma seria possiacutevel inferir com

um grau maior de convicccedilatildeo sobre a associaccedilatildeo do temperamento e o desempenho

acadecircmico

Apesar das limitaccedilotildees acima citadas o presente estudo fornece importantes

contribuiccedilotildees para a Psicologia das Diferenccedilas Individuais considerando a escassez de

pesquisas no contexto brasileiro sobre as diferenccedilas individuais no temperamento de

crianccedilas em idade preacute-escolar Os resultados tambeacutem agregam informaccedilotildees importantes

sobre a relaccedilatildeo existente entre os construtos temperamento e inteligecircncia que

constituem as instacircncias mais importantes e mais investigadas da aacuterea aleacutem de serem as

preditoras por excelecircncia do ecircxito do indiviacuteduo nas mais diversas esferas de sua vida

71

7- REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS

Ackerman PL (1996) A theory of adult intellectual development Process

personality interests and knowledge Intelligence 22 227ndash257

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12

que as emoccedilotildees comecem a ser explicadas e contextualizadas (Hidalgo amp Palaacutecios

1995)

Para Harris (1989) as crianccedilas parecem passar por duas etapas diferentes na

compreensatildeo das normas de expressatildeo de suas emoccedilotildees Num primeiro momento

podem esconder suas emoccedilotildees em determinadas situaccedilotildees mas natildeo satildeo de todo

eficazes pois estatildeo agindo mais conforme o que seus pais lhes ensinam do que de

acordo com uma estrateacutegia de dissimulaccedilatildeo bem compreendida Num segundo

momento a partir dos cinco ou seis anos parecem compreender realmente a diferenccedila

entre uma emoccedilatildeo real e uma emoccedilatildeo expressa sendo conscientes de seus estados

mentais e conseguindo esconder deliberadamente seus sentimentos com objetivo de se

ajustar agraves normas sociais

Com esta tomada de consciecircncia em relaccedilatildeo agraves suas reaccedilotildees emocionais e

comportamentais pode-se vislumbrar um incipiente padratildeo de regularidade

comportamental na crianccedila tendo em vista que a mesma jaacute eacute capaz de buscar

ativamente por determinadas situaccedilotildees ou eventos ao mesmo tempo em que evita

outros Este padratildeo de regularidade tanto temporal quanto situacional eacute o que se

chama de personalidade ou temperamento ndash mais adiante estes termos seratildeo

conceituados e discutidos com maior profundidade ndash e sua estrutura e desenvolvimento

consistem em aspectos a serem melhor explorados pelo campo da pesquisa em

psicologia Neste sentido um fenocircmeno que vem sendo alvo de investigaccedilatildeo por parte

de muitos pesquisadores consiste nas mudanccedilas que ocorrem na personalidade quando

se passa da infacircncia para a adolescecircncia e desta para a vida adulta

Assim indaga-se o temperamento de uma crianccedila desenvolve-se de forma

estaacutevel e coerente com a personalidade que ela iraacute exibir posteriormente A resposta eacute

positiva As pesquisas apontam para a possibilidade da estrutura da personalidade de um

indiviacuteduo na infacircncia conter importantes similaridades com a estrutura da personalidade

13


























14


construtos

























15



























16


























17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












13


























14


construtos

























15



























16


























17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












14


construtos

























15



























16


























17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












15



























16


























17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












16


























17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












17


























amp Bates 1998)

18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












18



























19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












19







conceitos



















20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












20







ETPC (Sisto 2004a)




















21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












21

















introvertido









22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












22













propriedade














23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












23



























24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












24



crianccedila
























25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












25







como moderada



















dos outros

26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












26





















desempenho escolar





27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












27








hipoacuteteses



















28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












28



























29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












29


























30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












30



























31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












31











escolar














da vida

32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












32

2 ndash OBJETIVOS

21 Objetivo Geral



Eysenck





escolares






cognitivas



33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












33

3 - MEacuteTODO

31 Participantes




2009











32 Instrumentos


escolares (Anexo 1)




34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












34

















para pais (Anexo 2)








35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












35
























Habilidade

Cognitiva


Pensamento

Quantitativo

Capacidade de


Marcar objeto menor


36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












36









baacutesicas













em seguida






Atenccedilatildeo

Concentrada

Capacidade de






Marcar num quadro



que encontrar

Habilidades

Percepto-Motoras



executar movimentos



no espaccedilo






labirinto






capacidade de






grupo

Consciecircncia

fonoloacutegica


fonemas iniciais



37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












37


rimas capacidade de


iniciais e finais



















33 Procedimentos








38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












38















como por exemplo













39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












39


muitas coisas
































40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












40




2 (p 40)


Fatores Itens

PS

ICO

TIC

ISM

O






NE

UR

OT

ICIS

MO




coisas)


envergonhado


fazer alguma coisa


machucado








costuma queixar-se

EX

TR

OV

ER

SAtilde


montanha-russa





ou vai ao mar

I

TE

NS

AD

IC

ION

A

IS




41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












41




(Extroversatildeo)


(Extroversatildeo)










originais





dormir




porque tem medo







envergonhado






diversotildees






42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












42






















4- RESULTADOS


43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












43








Particular

4 anos 11 19 30

5 anos 11 15 26

6 anos 9 12 21

Total 31 46 77

Puacuteblicas

4 anos 37 36 73

5 anos 17 23 40

6 anos 0 2 2

Total 54 61 115





pais



44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








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Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












44









Total 154 759


Total 203 1000











Total 146 719


Total 203 1000






45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

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13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

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Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

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Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

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Comportamento

Anti-social

4

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Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

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2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

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2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

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A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

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2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

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A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

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2022

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5896

5956

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6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












45



Famiacutelias

participantes da

pesquisa

A1 09 13 83

A2 41 35 39

B1 89 72 39

B2 157 143 127

C1 207 18 245

C2 218 215 176

D 254 315 64

E 26 26 15


















46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

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MO

O

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(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

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15 715 318

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18 678 308

E

8 770

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17 319 667

22 307 619

P

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10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

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Total

89

50

15

154

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1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

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19

15

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2423

2429

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2280

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4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

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2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

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Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

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1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












46


escolares

Escala

AL

FA

DE

CR

ON

BA

CH


PS

ICO

TIC

ISM

O

α = 062

(sete itens)

α = 080

(cinco itens)

NE

UR

OT

ICIS

MO

O

α = 052

(doze itens)

α = 090

(dez itens)

EX

TR

OV

ER

SAtilde

O

α = 047

(nove itens)

α = 077

(quatro itens)











47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

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12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












47


seguir








segunda versatildeo

Fatores encontrados

Fatores


48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















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233ndash252




78












48

N

1 518 445

2 591 442

4 546 408

6 525 525

7 346 398 459

9 450 441

13 699 390

15 715 318

16 597 312 385

18 678 308

E

8 770

12 637 475

17 319 667

22 307 619

P

3 803

5 534 373 534

10 647 481

14 553 456

24 312 533






49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


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5 - DISCUSSAtildeO


























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65



























66



























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aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











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89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















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233ndash252




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49


















esperado N








com o fator N

50









fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








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Artmed 2006



196











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89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















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fator N



dos fatores







Neuroticismo

Itens Carga

Fatorial




coisas) 763


envergonhado 685


alguma coisa 779




51






queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

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Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















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Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

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4009

2570

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3352

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Psicoticismo

D

C2

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B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

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1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

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Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


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5 - DISCUSSAtildeO


























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aacuterea






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6- CONCLUSAtildeO


























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








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Artmed 2006



196











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89(1) 90-106






40 587-597




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Artmed 8ordfed















77















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queixar-se 701






Psicoticismo

Itens Carga

Fatorial












Extroversatildeo

Itens Carga

Fatorial

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montanha-russa 713



ao mar 786





















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escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













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Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

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Idade em

que falou


matildee


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Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


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N 114 119 112 121

Extroversatildeo


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Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















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Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

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Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

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inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

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Total

14

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19

15

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2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

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1516

1536

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4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

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B

A

Total

14

31

42

19

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665

629

689

727

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2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

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2022

6657

5896

5956

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6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

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2487

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2020

2540

2627

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aacuterea






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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












52


montanha-russa 713



ao mar 786





















53





escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













54
















Memoacuteria




55

Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


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5 - DISCUSSAtildeO


























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aacuterea






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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Alegre Artmed 3 ed










Paidos



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208



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1 91-100








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Artmed 2006



196











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Artmed 8ordfed















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escolares




Miacutenimo 2 7 13


N 155 155 155


para pais


social



Miacutenimo 8 6

Maacuteximo 32 21

N 175 174













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Memoacuteria




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Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


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Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

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socioeconocircmicas

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Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















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Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

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Neuroticismo

4

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Total

89

50

15

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2374

2326

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2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

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Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

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Total

89

50

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154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

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Total

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59

15

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2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

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2749

2942

2232

2763

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inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

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B

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Total

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2464

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2429

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4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

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B

A

Total

14

31

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1536

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1487

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Psicoticismo

D

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B

A

Total

14

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19

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665

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2026

2178

1823

2492

2145

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Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

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35

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2120

2094

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1748

2022

6657

5896

5956

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Comportamento

Anti-social

D

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B

A

Total

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1173

1014

995

1058

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1034

2915

2487

2903

2020

2540

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aacuterea






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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Alegre Artmed 3 ed










Paidos



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208



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1 91-100








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Artmed 2006



196











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Artmed 8ordfed















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Memoacuteria




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Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



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Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

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Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

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Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

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B

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Total

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2464

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2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

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B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


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aacuterea






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6- CONCLUSAtildeO


























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Alegre Artmed 3 ed










Paidos



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1 91-100








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Artmed 2006



196











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Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















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Linguagem


Sig (2-tailed) 851 072 672

N 125 125 125

Pensamento

Quantitativo


Sig (2-tailed) 451 930 323

N 134 134 134

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 1)


Sig (2-tailed) 179 876 191

N 130 130 130

Atenccedilatildeo

Concentrada

(subteste 2)


Sig (2-tailed) 505 884 940

N 113 113 113

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 530 240 688

N 136 136 136






Escore total THCP


56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























67







aacuterea






68

6- CONCLUSAtildeO


























69



























70












acadecircmico








71








Porto Alegre Artmed










72





Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



529







1 91-100








74






Artmed 2006



196











75







89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




76




Artmed 8ordfed















77















233ndash252




78












56

Sig (2-tailed) 0520

N 106

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0408

N 106

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0869

N 106




amostra















THCP

57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


61

Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


63

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aacuterea






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69



























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Paidos



73



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1 91-100








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Artmed 2006



196











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89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















77















233ndash252




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57

Hiperatividade


Escore total THCP



N 120 119












resultados



58

Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















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Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







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ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

743

665

629

689

727

673

2277

2026

2178

1823

2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

2165

1838

1748

2022

6657

5896

5956

7143

6990

6509

220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

20

137

1173

1014

995

1058

1015

1034

2915

2487

2903

2020

2540

2627

143 022


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5 - DISCUSSAtildeO


























64



























65



























66



























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aacuterea






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6- CONCLUSAtildeO


























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acadecircmico








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Porto Alegre Artmed










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Alegre Artmed 3 ed










Paidos



73



208



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1 91-100








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Artmed 2006



196











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89(1) 90-106






40 587-597




Acessado em 042008




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Artmed 8ordfed















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233ndash252




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Anti-social

Memoacuteria


Sig (2-tailed) 0247 0672

N 155 154


(subteste 1)


Sig (2-tailed) 0927 0534

N 150 149


(subteste 2)


Sig (2-tailed) 0922 0429

N 131 130

Linguagem


Sig (2-tailed) 0830 0022

N 140 139



Sig (2-tailed) 0030 0193

N 153 152










socioeconocircmicas

59

Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

665

678

713

674

2018

2384

1685

2108

034 070

Hiperatividade

Impulsividade

4

5

6

Total

100

59

15

174

2009

1956

2267

2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

Total

100

58

15

173

1014

1036

1013

1021

2749

2942

2232

2763

012 088








inalteradas







62


ETDAH

NSE N Meacutedia

Desvio


Neuroticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

2464

2423

2429

2326

2280

2397

4236

4177

4307

5373

4648

4455

053 071

Extroversatildeo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

19

15

121

1393

1516

1536

1363

1487

1481

4009

2570

3553

3730

2924

3352

120 031

Psicoticismo

D

C2

C1

B

A

Total

14

31

42

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743

665

629

689

727

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2026

2178

1823

2492

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Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

43

24

21

138

2120

2094

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1748

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6657

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220 070

Comportamento

Anti-social

D

C2

C1

B

A

Total

15

35

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Idade em

que falou


matildee


pai NSE

Hiperatividade


Sig (2-tailed) 0028 0650 0381 0007

N 129 135 128 138

Comportamento

Anti-social


Sig (2-tailed) 0488 0274 0140 0495

N 128 134 127 137

Neuroticismo


Sig (2-tailed) 0304 0114 0001 0176

N 114 119 112 121

Extroversatildeo


Sig (2-tailed) 0853 0472 0924 0773

N 114 119 112 121

Psicoticismo


Sig (2-tailed) 0184 0028 0198 0814

N 114 119 112 121

















60

Sexo N Meacutedia

Desvio

Padratildeo

Diferenccedila

de meacutedia

Sig (2

tailed)

Neuroticismo


075 091

feminino 86 2387 4421

Extroversatildeo


001 098

feminino 86 1478 3539

Psicoticismo


060 007


Hiperatividade

Impulsividade


090 034

feminino 97 1973 6090

Comportamento

Anti-social


068 010












idade


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Idade N Meacutedia

Desvio

Padratildeo F Sig

Neuroticismo

4

5

6

Total

89

50

15

154

2374

2326

2653

2386

4077

4571

4015

4308

352 003

Extroversatildeo

4

5

6

Total

89

50

15

154

1488

1480

1420

1479

3519

3057

3590

3366

025 077

Psicoticismo

4

5

6

Total

89

50

15

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665

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2018

2384

1685

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Hiperatividade

Impulsividade

4

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1956

2267

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6077

6884

5108

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146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

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D

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Psicoticismo

D

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Hiperatividade

Impulsividade

D

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Sexo N Meacutedia

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Psicoticismo


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Impulsividade


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Idade N Meacutedia

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Extroversatildeo

4

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Psicoticismo

4

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665

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Hiperatividade

Impulsividade

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2009

1956

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2013

6077

6884

5108

6309

146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

6

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1014

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Extroversatildeo

D

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B

A

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Psicoticismo

D

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B

A

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Hiperatividade

Impulsividade

D

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D

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Extroversatildeo

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Total

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3519

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025 077

Psicoticismo

4

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2018

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Hiperatividade

Impulsividade

4

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1956

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6077

6884

5108

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146 023

Comportamento

Anti-social

4

5

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Psicoticismo

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4307

5373

4648

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Extroversatildeo

D

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A

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4009

2570

3553

3730

2924

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120 031

Psicoticismo

D

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2026

2178

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2492

2145

110 036

Hiperatividade

Impulsividade

D

C2

C1

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A

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6657

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5956

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Comportamento

Anti-social

D

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1. introduÇÃo 1.1. desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos … · 2019-11-14 · 1.1....

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