Histria da educao brasileira

Escolarizao no Brasil Colnia

~ primeira parte ~

Colonizao e catequese

a) O processo de colonizao europeia do Brasil se iniciou a partir de 1500, com a chegada dos portugueses.

b) O processo de colonizao deu-se fundamentado no orbis christianus: crena de que o mundo de Deus e a Igreja o seu representante da Terra.

Havia uma crena de que o pensamento cristo era ou devia ser hegemnico no mundo.

c) Segundo essa crena, Deus era a verdade absoluta; logo, todos deviam submeter-se a sua vontade.

Cabia Igreja e ao Estado (no caso o Estado portugus), converter todos f catlica.

d) Com a descoberta da Amrica, percebeu-se que vastos territrios e populaes no compartilhavam dessa crena. Assim, era preciso anunciar a salvao - converter todos f crist.

Foi baseada nessa viso que a colonizao foi levada efeito.

e) Coube aos jesutas transferir para o Brasil essa ordem. Assim, coube-lhes duas tarefas principais:

colonizar e evangelizar, com vistas a implantar o orbis christianus.

f) Mas o que isso tem haver com a histria da educao no Brasil?

Tudo, j que os jesutas foram os primeiros professores do Brasil: fundaram colgios, aulas e seminrios, onde ensinavam a ler, escrever e calcular.

Seminrio de Olinda - Recife

g) No nvel econmico, a colonizao foi regida pelo sistema colonial mercantilista, o que implica em afirmar que a colonizao foi realizada em funo da produo para enriquecimento da metrpole (Portugal). Para isso, utilizou-se o trabalho escravo dos indgenas e, posteriormente, de negros africanos.

h) A economia se organizou sobre uma base agrria e escravista, caractersticas de uma economia colonial agroexportadora.

i) Na vida colonial, a educao e a cultura a poucos interessava. Era um suprfluo, um ornamento que s os privilegiados dispunham e, at mesmo entre esses, s interessava aos mais excntricos.

j) A partir de 1549, a Companhia de Jesus, vinculada ordem dos jesutas, foi incumbida de catequizar e instruir os indgenas. A leitura, a escrita e o clculo eram os contedos prprios da instruo que davam base para a compreenso das sagradas escrituras a bblia.

k) Aos poucos, os padres ampliaram a importncia dos seminrios como instituies de ensino. Com o crescimento populacional e da vida urbana cresceu, tambm, o desejo de instruo. Deu-se, ento, de forma marcante, a ao educacional dos jesutas no Brasil:

passaram a formar as elites e as lideranas da sociedade colonial.

l) Ratio studiorum: assim se chamava o plano de ensino dos jesutas que vigorou at 1759.

m) O ensino era subsidiado pela coroa portuguesa pelo padro de redzima, que equivalia a 10% dos impostos arrecadados.

Os cursos eram de humanidades, filosofia e teologia e abrangiam instruo elementar, secundria e superior.

n) Numa economia de base agrria e numa situao poltica e submisso colonial, o prprio ensino de elite no era entendido como prioridade.

o) Em 1759 implanta-se em Portugal a reforma pombalina, que resulta na expulso dos jesutas do imprio portugus. A consequncia para a educao no Brasil foi o desmonte do sistema de ensino implantado pelos jesutas. Somente 13 anos depois, em 1772, criaram-se as aulas rgias, que deviam suprir as disciplinas antes oferecidas nos colgios jesutas.

p) Essa situao permaneceu praticamente inalterada at 1808, quando a corte portuguesa se transfere para o Brasil. em decorrncia disso h a multiplicao de cadeiras de ensino, criao de novos cursos e instituies.

q) Foram criados os primeiros cursos superiores: Academia Real da Marinha, Academia Real Militar, cursos de Cirurgia, Anatomia, Medicina e cursos tcnicos de economia, agricultura e indstria.

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