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CURSO CARDÁPIO DE PORTUGUÊS

TEMA: PRONOMES

VERSÃO 2017

01. ( IF –MS – 2016) O pronome pessoal do caso reto eles, no trecho: “Está claro que os acadêmicos

suecos não só tinham plena consciência de que a premiação de um mestre do cancioneiro popular

poderia incitar crítica e oposição: eles desejam instigar essas reações”, aparece no texto para

retomar algo mencionado anteriormente. Assinale a opção que apresenta o termo retomado pelo

pronome pessoal em questão.

a) Os acadêmicos suecos.

b) Mestre do cancioneiro.

c) Plena consciência.

d) Méritos do premiado.

e) Elogios convencionais.

02. (FEPESE – 2016) Em apenas uma das alternativas abaixo o pronome pessoal está corretamente

empregado. Assinale-a.

a) Vou pôr ele a par do assunto.

b) Traga esse relatório para eu ler.

c) Pega a bola e põe-a no local de chute a gol.

d) “Entre eu e tu nada mais pode haver”, disse aquele jovem.

e) Quero, ainda hoje, falar consigo sobre seu projeto.

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03. ( INTEGRI – 2016) Assinale a alternativa cuja expressão grifada corresponde a uma locução

pronominal equivalente ao pronome pessoal reto nós.

a) A língua que a gente fala pode ser assim no futuro.

b) Lendo em voz alta, nem é tão distante do que se ouve por aí.

c) Para qualquer língua, 5 séculos é muito tempo.

d) Que gosto isso vai ter a gente não garante.

04. (SERCTAM – 216) “Nós respeitamos o patrimônio público”. Como podemos classificar “Nós”

nesta frase?

a) Sujeito e pronome.

b) Verbo e adjetivo.

c) Adjunto adnominal e artigo.

d) Sujeito composto e adjetivo.

e) Pronome e sujeito composto.

05. ( QUADRIX – 2016) No segundo parágrafo, está destacada a forma "evitá-los". Analise o

contexto em que ela aparece e assinale a alternativa que contenha uma análise totalmente

correta.

a) Trata-se de uma forma conjugada do verbo "evitar" unida a uma variação do pronome oblíquo

"os".

b) Trata-se da forma infinitiva do verbo "evitar" unida a uma variação do pronome do caso oblíquo

"os".

c) Trata-se da forma infinitiva do verbo "evitar" unida à forma de um pronome demonstrativo.

d) Trata-se da forma infinitiva de um verbo da segunda conjunção unida a um pronome do caso

reto.

e) A forma "evitá-los" está incorreta: o mais correto seria escrever "evitar-os".

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06. (IF SUL – MG – 2016) As expressões destacadas dos trechos “no qual ele descrevia um

problema” e “para quem sofre desse mal” pertencem a uma categoria de palavras da língua que

têm por função:

a) Indicar a retomada de informações introduzidas previamente em outras passagens do texto.

b) Sinalizar as relações (temporais, causais, adversativas, por exemplo) existentes entre blocos de

informações.

c) Apresentar um cenário em cujo interior informações subsequentes devem ser interpretadas.

d) Sintetizar as novas informações constantes no parágrafo seguinte.

07. (IBEG – 2016) “Os candidatos não devem esperar questões com itens óbvios. Eles terão que

pensar muito antes de escolher a alternativa certa.”

Com base no trecho acima, encontre a alternativa correta.

a) “Eles” funciona como elemento coesivo diasfórico.

b) “Eles” funciona como elemento coesivo catafórico.

c) “Eles” funciona como elemento coesivo anafórico.

d) “Eles” funciona como elemento coesivo metafórico.

e) “Eles” funciona como elemento coesivo metasfórico.

08. (FAU – 2016) No fragmento: “Ao adotarem essas medidas, as operadoras elevam seus preços

sem justa causa, detém vantagem excessiva nos contratos, limitam a competição e geram

aumento arbitrário de lucro,” O pronome em destaque classifica-se como:

a) Possessivo.

b) Relativo.

c) Pessoal.

d) Demonstrativo.

e) Interrogativo.

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09. (INSTITUTO AOCP – 2016) Na oração “As investigações iniciais ocorrem aqui e, na hora que a

criança tem alta, a investigação tem continuidade na cidade onde ela reside", o pronome pessoal

“ela" funciona como elemento coesivo, retomando o sintagma

a) “a gente".

b) “esse município".

c) “a criança".

d) “a investigação"

e) “na cidade".

10. (EXATUS – PR – 2016) Marque a alternativa correta quanto ao emprego dos pronomes eu e

mim:

a) Se é para mim fazer agora, não tem jeito.

b) Essa bicicleta é para mim levar para a oficina.

c) Entre eu e você, não existe segredos.

d) Quando eu puder vou comprar um carro.

11. (IF-MS – 2016) A colocação pronominal é um aspecto da gramática da língua portuguesa que

pode causar dúvidas na produção de redações oficiais. De acordo com Mauro Ferreira, “a

colocação dos pronomes oblíquos átonos é um aspecto da gramática relacionado à adequação

dos enunciados ao padrão formal – e tradicional – da língua” (FERREIRA, 2011, Pp. 667). Diante

dessa definição, observe os trechos abaixo e indique aquele que está de acordo com a norma

culta, ou variante padrão, do português:

a) Sempre lhe disseram que agisse de acordo com os preceitos éticos da empresa.

b) Em tratando-se de assuntos financeiros, não posso ajudar, infelizmente.

c) Dentre todas as demonstrações de afeto, aquela encantou-nos de forma especial.

d) Me ajudaram muito na construção do tão aclamado projeto e a eles sou muito grato.

e) Alguém disse-me que lhe procurasse para tratar do caso.

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12. (VUNESP – 2016) Leia a frase do quarto parágrafo.

As crianças catavam conchas para colar, e era difícil fazer um buraquinho com um prego e um

martelinho, sem quebrar a concha, para passar o barbante.

As expressões destacadas na frase podem ser substituí- das corretamente por:

a) catavam-nas / fazê-lo / quebrá-la.

b) catavam-nas / fazê-lo / quebrar-lhe.

c) catavam-nas / fazer-lhe / quebrar-lhe.

d) catavam-lhes / fazê-lo / quebrá-la.

e) catavam-lhes / fazer-lhe / quebrá-la

13. (CESGRANRIO – 2016) O pronome oblíquo está colocado de acordo com a norma-padrão em:

a) Eles estão por toda parte, mas ninguém nota-os.

b) Vivemos em uma sociedade que pouco se importa com essa questão.

c) Encontraremo-los em muitas cidades.

d) Nos sensibilizamos, porém nada fazemos.

e) É preciso trabalhar para que resolva-se o problema.

14. (IBFC – 2016) Considerando a Norma Padrão, em “não se pode dizer que existe uma porta

aberta” (4º§), o emprego, em próclise, do pronome oblíquo deve-se:

a) a um uso facultativo desse registro.

b) à presença de uma palavra atrativa.

c) a uma exigência do tempo verbal.

d) a uma reprodução do discurso oral.

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15. (FUMARC – 2016) A posição do pronome oblíquo destacado é facultativa em:

a) “[...] ou que, paradoxalmente, se sente na obrigação de estudar escondido e jactar-se de não

fazê-lo.”

b) “Foi-lhe perguntado em quem se inspirava como piloto iniciante.”

c) “O cê-dê-efe é diminuído, menosprezado, é um pobre-diabo que só obtém bons resultados

porque se mata de estudar.”

d) Os alunos se inspiraram nele , e vejo bons augúrios para nossa educação.”

16. (VUNESP – 2016)Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto a

seguir.

No caminho de Swann é o primeiro da série de sete romances que compõem a obra Em busca do

tempo pedido, de Marcel Proust. Teve em Mario Quintana um leitor arguto, que ___________

para o português e preservou o alto teor lírico do texto original, certamente ____________ sua

sensibilidade criativa.

a) o traduziu ... lhe emprestando

b) traduziu-o ... emprestando-lhe

c) lhe traduziu ... o emprestando

d) o traduziu ... emprestando-o

e) traduziu-lhe ... emprestando-lhe

17. (CESGRANRIO – 2016) No que se refere à colocação pronominal, respeita-se a norma-padrão

em:

a) Queria que admira-me-ssem na velhice.

b) Me seduziria poder ser jovem a vida toda.

c) A aposentadoria, esperarei-a com ansiedade.

d) Nunca senti-me tão velho como hoje.

e) Ninguém o observava com a mesma atenção que eu.

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18. (IBEG – 2016) Analise as proposições a seguir acerca do trecho: “Quando se tratar de paráfrase

(citação indireta), pode-se omitir o número da página citada.”

I. A substituição de “pode-se” por “se pode” manteria a correção gramatical.

II. A substituição de “pode-se” por “se pode” prejudicaria a correção gramatical.

III. A substituição de “pode-se” por “se pode” consertaria gramaticalmente o período.

A partir das assertivas acima, encontre a alternativa correta.

a) Apenas II é verdadeira.

b) Apenas I é verdadeira.

c) Apenas III é verdadeira.

d) Apenas I e III são verdadeiras.

e) Apenas II e III são verdadeiras.

19. (PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO – 2016) De acordo com a norma gramatical para a língua

padrão, a frase que NÃO poderia ser reescrita com o pronome pessoal anteposto ao verbo, tanto

em Portugal quanto no Brasil, é:

a) Os europeus e norte-americanos leem aquilo e chamam-lhe realismo mágico.

b) Contaram-me que havia pessoas queimando os meus livros.

c) Uma pedra atingiu-o na cabeça e ele caiu.

d) Hoje olho para trás e rio-me.

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20. (FCM – 2016) O uso de próclise só NÃO é obrigatório em

a) Se a linguagem foi o que nos tornou seres políticos, a sua destruição nos tornará o quê?

b) Não me refiro a nenhum tipo de violência essencial própria ao discurso enquanto contrário ao

diálogo, nem à violência casual de falas esporádicas [...]”.

c) Meios de comunicação em geral, inclusas as redes sociais e grande parte da imprensa, onde

ideologias e indivíduos podem se expressar livremente sem limites de responsabilidade ética e

legal [...]”.

d) No processo de rebaixamento dos discursos, do debate e do diálogo que presenciamos em

escala nacional, surgem maledicências e mal-entendidos que se entrelaçam, formando o processo

que venho chamando de “consumismo da linguagem”.

21. (PREFEITURA DE BOM RETIRO – SC – 2016)Assinale a alternativa que apresenta o uso correto

do pronome de tratamento na frase “S.S. visitou vários países” inclusive ao Brasil, o pronome de

tratamento refere-se:

a) Ao Prefeito.

b) A um rei.

c) A um príncipe.

d) Ao papa.

22. ( FEPESE – 2016) Assinale a alternativa correta, considerando a norma culta da língua

portuguesa.

a) Informamos à Vossa Senhoria e família que o evento beneficiente foi cancelado.

b) Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado.

c) Informamos a Vossa Senhoria e vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.

d) Informamos-lhe e a vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.

e) Informamo-lhes que o evento beneficiente foi cancelado.

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23. ( PUBLICONSULT – 2016) Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta)

apresentam certas peculiaridades quanto à concordância verbal, nominal e pronominal. Neste

sentido, analise as seguintes assertivas:

1 - Embora os pronomes de tratamento se refiram à terceira pessoa gramatical, levam a

concordância para a segunda pessoa. É que o verbo concorda com o substantivo que integra a

locução como seu núcleo sintático. Exemplo: "Vossa Excelência promulgareis a lei".

2 - Os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento são sempre os da terceira

pessoa. Exemplo: “Vossa Excelência nomeará seu substituto (e não “...vosso ...”).

3 - Com relação aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gênero gramatical deve coincidir com

o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim, se nosso

interlocutor for homem, o correto é "Vossa Excelência encontra-se licenciado".

(Fonte: Manual de Redação da Presidência da República, 2002 - Parte I, Cap. II, item 2.1.2)

Estão corretos os itens:

a) 1 e 2, apenas.

b) 1 e 3, apenas.

c) 2 e 3, apenas.

d) Nenhum.

24. (FUNDATEC- - 2016) O texto se dirige ao leitor, utilizando a forma “você”. Caso esse mesmo

texto fosse submetido a um Ministro de Estado, a forma correta de questioná-lo, no que concerne

ao uso dos pronomes de tratamento e à correção gramatical, seria:

a) Sua Excelência, o Senhor Ministro, concorda com o que está exposto no texto?

b) Sua senhoria, Caro Ministro, concorda com o que está exposto no texto?

c) Caro Ministro, o senhor concorda com o que está exposto no texto?

d) Vossa senhoria, o Senhor Ministro, concordais com o texto?

e) Caríssimo Ministro, concorda com o texto?

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25. (IESES – 2016) Assinale a sequência correta das pessoas para as quais são usados os seguintes

pronomes de tratamento: Vossa Majestade; Vossa Excelência; Vossa Reverendíssima; Vossa

Magnificência; Vossa Santidade.

a) Reitores de universidades; bispos e arcebispos; religiosos em geral sem cargos específicos; reis

e rainhas; o Papa.

b) Príncipes, princesas, duques e arquiduques; cidadãos comuns; bispos e arcebispos; reitores de

universidade; religiosos em geral, sem cargo específico; o Papa.

c) Reis e rainhas; altas autoridades e detentores de mandato eletivo; religiosos em geral, sem

cargos específicos; reitores de universidade; o Papa.

d) Reis e rainhas; religiosos em geral, sem cargo específico; bispos e arcebispos; reitores de

universidades; o Papa.

e) Papa; cidadãos especiais; reitores de universidades; altas autoridades e detentores de cargo

eletivo; reis e rainhas.

26. (MS – C0NCURSOS – 2016) Em Português existem três pronomes demonstrativos com suas

formas variáveis em gênero e número e três invariáveis. Eles assinalam a posição do objeto

designado relativamente às pessoas do discurso (falante/ouvinte) e ao assunto do discurso (o ser

de que se fala). Há uma estreita relação entre os pronomes pessoais, os possessivos e os

demonstrativos.

1ª pessoa: (meu), este, esta, isto.

2ª pessoa: (teu), esse, essa, isso.

3ª pessoa: (seu), aquele, aquela, aquilo.

De acordo com tal nomenclatura, depois de ler os itens, marque a alternativa correta.

I - Usamos “este” no lugar onde estou.

II - Usamos “esse” no lugar onde você está.

III - Usamos “aquele” no lugar distante do falante e de ouvinte.

IV - Quanto aos seres que se encontram perto do falante, nunca devemos usar o “este”.

a) Apenas I, II e III estão corretos.

b) Apenas II, III e IV estão corretos.

c) Apenas I, III e IV estão corretos.

d) Apenas I, II e IV estão corretos.

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27. (IBFC – 2016)

Ensinamento

Minha mãe achava estudo

a coisa mais fina do mundo.

Não é.

A coisa mais fina do mundo é o sentimento.

Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,

ela falou comigo:

“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.

Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.

Não me falou em amor.

Essa palavra de luxo.

(Adélia Prado)

O último verso do texto emprega o pronome “essa” como recurso coesivo. Seu uso pode ser

explicado uma vez que:

a) antecipa uma ideia que será apresentada

b) faz referência a algo próximo ao leitor

c) sinaliza uma referência temporal

d) resume elementos de uma enumeração

e) retoma um termo citado anteriormente

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28. (COPEVE – UFAL)

Os pronomes demonstrativos isto e isso foram usados na tirinha como indicadores

a) espaciais adequados ao tempo de fala dos enunciadores.

b) espaciais adequados à posição, na cena, dos enunciadores.

c) espaciais inadequados à posição, na cena, dos enunciadores.

d) temporais adequados à posição, na cena, dos enunciadores.

e) temporais inadequados à posição, na cena, dos enunciadores.

29. (FGV – 2016) Assinale a opção que indica a frase em que o emprego do demonstrativo

sublinhado está adequado.

a) “As principais ameaças nessa vida são as pessoas que querem mudar tudo... ou nada”.

b) “O mundo anda mudando tão rápido que aquele que diz que alguma coisa não pode ser feita é

geralmente interrompido por alguém fazendo esta coisa”.

c) “Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas e se encarceram estes”.

d) “O pior dos problemas da gente é que ninguém tem nada com isto”.

e) “Lamentar aquilo que não temos é desperdiçar aquilo que possuímos”.

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30. ( FEPESE – 2016) Analise a frase abaixo:

“O homem e a mulher estavam sorrindo.

_______________porque foi promovido;

_______________por ter recebido um aumento.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase.

a) Este • esta

b) Este • essa

c) Esse • essa

d) Aquele • essa

e) Aquele • esta

31 (IF-PA – 2016) Em qual das frases abaixo temos o pronome que com função de pronome

relativo:

a) Isaac comprou a casa que lhe agradou.

b) Creio que foi Inglês de Sousa.

c) há dias que não durmo!

d) Fala-se que os deuses são culpados!

e) Eu digo que jamais vamos perder!

32. (INAZ DO PARÁ – 2016) Em qual das opções abaixo não há um pronome relativo:

a) “O beijo de língua, que ganhou esse nome dos ingleses no século XVII”

b) “O curioso é que, na França, ele ficou conhecido como o English Kiss”.

c) “É o caso das pisadelas e dos beliscões, práticas trazidas de Portugal, que se tornaram

populares”.

d) “Tratava-se de pisadelas no pé e beliscões que deixavam uma marca roxa”.

e) “Não faltaram pedidos de casamento que tiveram como motivo um limão de cheiro”.

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33. (FUMARC – 2016) O que é pronome relativo em:

a) “[...] quando esbarrar com ela de novo – e acho que isso foi o mais importante”.

b) “‘Hoje você pode fazer o que você quiser’ – e o que eu queria era muita coisa”.

c) “Aprendi que reclamar do calor ou do dólar não reduz a temperatura nem o dólar“.

d) “Não consigo acreditar que existam invejosos de mim, para mim essa paranoia com a inveja

alheia é delírio narcísico”.

34. (AOCP – 2016) No trecho “um jornalista publicou uma coluna em que narrava uma longa

entrevista com Felipão num avião.”, o termo em destaque pode ser substituído, sem mudança do

sentido, por

a) da qual.

b) na qual.

c) onde.

d) de quem.

e) pela qual.

35. (FGV – 2016) “está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão, mas que terá

impactos positivos para os pacientes”.

Nesse segmento do texto 1, o termo “da qual” é decorrente da regência do verbo “escapar”; a

frase abaixo em que o termo sublinhado está erradamente empregado é:

a) essa é uma revolução com a qual discordamos;

b) esses são os fatos contra os quais lutamos;

c) essas são as dificuldades com as quais nos defrontamos;

d) esses são os resultados aos quais aludimos;

e) essa é a mudança à qual visamos.

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36. (FEPESE – 2016) Assinale a alternativa em que onde funciona como pronome relativo.

a) Não tinha terra onde plantar hortaliças.

b) Nem sua mãe sabe onde ele conheceu Sofia.

c) O táxi me deixou onde começava a passeata.

d) Pergunto onde ele soube desta teoria.

e) Nem sei onde elas estão.

37. (VUNESP – 2016) Leia as frases.

Cinco casais jovens reuniram-se para um jantar ______________ assunto principal tornou-se,

inevitavelmente, a opção por parto normal ou cesárea.

Para o cronista, a busca por um novo cordão umbilical, ______________ procedemos desde o

nascimento, infelizmente é inútil.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas das frases devem ser

preenchidas, respectivamente, com:

a) com que o … em que

b) para o qual … com que

c) cujo … a que

d) do qual o … para a qual

e) aonde o … de que

38. (FEPESE – 2016) Analise as frases abaixo:

1. Veja bem estes documentos ........................ se tem ouvido falar.

2. Veja bem estes fatos ...................... se dedicaram horas de investigação.

3. Veja bem estas fotografias ................... brilho fala aquele profissional.

4. Veja bem estas pessoas ....................... se extraem as mais terríveis confissões.

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Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

a) que • que • de cujo • que

b) de que • a que • cujo • dos quais

c) em que • aos quais • a cujo • que

d) dos quais • a que • de cujo • das quais

e) sobre os quais • que • de que • de onde

39. (IF – PA) “Esse é apenas um dos parâmetros em que o Ceará se destaca na primeira parte do

ensino fundamental” (3º parágrafo).

Os elementos grifados acima podem ser substituídos, preservando-se a correção gramatical, por:

a) aos quais

b) cujos

c) nos quais

d) de que

e) no qual

40. (FCC – 2016) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em:

a) O efeito de que as moças pretendem obter em suas fainas, ao fim e ao cabo realizam-se como

pretendido.

b) A técnica ilusória com cuja as moças contam acaba por se mostrar favorável diante do batatal.

c) Consiste a magia das moças maoris, a cada plantação, de cantar e dançar para que se alcance

os melhores resultados.

d) A magia de um rito, cuja força as moças convocam no plantio, não as deixa frustrar-se.

e) As sementeiras de batatas, de cujo plantio as moças se aplicam, estão sujeitas para com os

efeitos do vento leste.