Ficha de Trabalho de Língua Portuguesa - 4º Ano

1º Ciclo do Ensino Básico

Este documento foi elaborado pelo Município de Machico – Serviços

Educativos do Museu da Baleia da Madeira, tendo como finalidade

apoiar os alunos, pais e encarregados de educação no término do 4º

Ano.

O texto utilizado é um excerto do conto: Pintarolas – “Uma

aventura no mar” da autoria do Museu da Baleia da Madeira. Poderá

fazer o download do mesmo em www.museudabaleia.org.

INSTRUÇÕES GERAIS

Esta ficha é composta por duas partes. A nossa sugestão é que o aluno

realize cada uma das partes em 45 minutos e que lhe seja dado um

intervalo de 30 minutos entre as duas.

A 1ªParte é composta por questões de interpretação do texto e do

funcionamento da língua portuguesa.

Na 2ª Parte o aluno terá de escrever dois textos.

Lê o texto com atenção. Se tiveres necessidade, consulta o

vocabulário que te apresentamos a seguir ao texto.

Narrador - Bem-vindo à ilha da Madeira: A Pérola do Atlântico! Uma ilha

maravilhosa, cheia de encantos e tesouros escondidos...Mas alguns estão por

descobrir no fundo do mar. Vamos encontrá-los?

Pintarolas – Olá, eu sou a Pintarolas e sou um cachalote! Os cachalotes são

mamíferos marinhos que pertencem ao grupo dos cetáceos1 e respiram pelo

espiráculo2. Hoje é um dia especial para a minha família e estou muito feliz! O meu

pai e os meus tios voltaram de viagem. Sabes, as baleias migram todos os anos e já

há algum tempo que não estávamos todos juntos. Todos os anos o meu pai e os meus

tios migram à procura de alimento. Como sou pequenina fico com a minha mãe, as

minhas tias e os meus amigos nas águas mais quentes...onde estamos mais

protegidos... Viver no mar é uma aventura! Estamos rodeados de diferentes espécies

de animais, plantas, fungos e bactérias - é a biodiversidade3! Vamos conhecer alguns

dos meus vizinhos: a jamanta, o mero, o polvo entre outros. Ups, está a ficar tarde!

Tenho de voltar para perto dos meus pais.

Narrador – À procura dos seus pais, a pequena Pintarolas fica presa numa rede e

não consegue vir à superfície respirar.

Pintarolas - Socorro! Estou em sarilhos. Quem me pode ajudar? (avista um

homem) Oh não, um humano! Socorro...ele vai magoar-me.

Mergulhador - Calma, calma, cachalote! Sou um biólogo marinho e vou libertar-

te. Pronto já estás livre da rede! Agora já podes ir à superfície respirar.

Pintarolas - Obrigada! Se não fosses tu ainda estava presa na rede(…)

Mergulhador - Eu sou um biólogo marinho e ...

Pintarolas – Biólogo marinho! O que é isso?

Mergulhador – (…) Estudamos os seres vivos dos mares e oceanos e como vivem

todos juntos. Por exemplo, as algas, os peixes, os moluscos e os mamíferos

marinhos....como tu!

Pintarolas - Ah....e não nos fazem mal?

1ª Parte

1

5

10

15

20

25

Mergulhador - Claro que não! Porque pensavas que te ia fazer mal?

Pintarolas - Porque a minha mãe contou-me como os humanos caçaram o meu

avô.

Mergulhador - A tua mãe?

Pintarolas - Sim! Eu sou a Pintarolas e pertenço a uma família de cachalotes4. A

minha mãe conta-me que antes a minha família era numerosa mas como nos caçavam a

minha família foi ficando mais pequena. Os baleeiros5 perseguiram o meu avô,

lançaram-lhe um arpão6 no dorso e morreu. Também outros amigos da minha família

morreram. Puxavam-nos para terra e com a nossa carne e gordura produziam óleo e

farinha.

Mergulhador - Ah...Então é por isso que tu tens medo dos homens? (…) Mas nem

todos os homens fazem mal aos animais! Eu não te vou magoar pois estudo os seres

vivos para os proteger! No Arquipélago da Madeira a caça decorreu durante 40 anos

porque os baleeiros precisavam de alimentar as suas famílias, mas a caça à baleia já

acabou no nosso arquipélago e por isso podem viver nas nossas águas sem medo.

Pintarolas - Então agora já não vou ter medo dos homens, só vou ter medo de ficar

presa nas redes!

Mergulhador - Sim, os homens deixaram de caçar as baleias mas continuam a

poluir o mar. Eu estava a limpar o fundo do mar quando te vi. Se limparmos o fundo do

mar os outros seres vivos não vão, concerteza, correr o risco de se magoarem no lixo

como tu. Queres ajudar-me?

Pintarolas - Sim, sim....mas como?

Excerto de Uma aventura no mar, da autoria do Museu da Baleia da Madeira

(texto com supressões)

VOCABULÁRIO

1 cetáceos: mamíferos marinhos;

2 espiráculo: orifício respiratório característico dos cetáceos;

3 biodiversidade: conjunto de todas as espécies de seres vivos e dos lugares onde vivem;

4 cachalotes: é a maior das baleias com dentes;

5 baleeiros: caçadores de baleias;

6 arpão: instrumento utilizado na caça da baleia.

30

35

40

45

Lê com atenção as perguntas e responde ao que te é pedido sobre o

texto que acabaste de ler.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.3., a opção que permite completar cada uma das

afirmações, de acordo com o sentido do texto.

1.1. Este excerto foi retirado do conto...

“O cachalote e o pescador”e é da autoria do avô da Pintarolas.

“Uma aventura no mar” e é da autoria do Museu da Baleia da Madeira.

“A Pintarolas e o mergulhador.”

“A baleia Pintarolas”.

1.2. A expressão «as baleias migram todos os anos» (linha 7) quer dizer que as

baleias,

mudam a sua maneira de ser todos os anos.

mudam de pele todos os anos.

ficam sempre no mesmo lugar.

deslocam-se, mudam de sítio para viver.

1.3. A Pintarolas tinha medo dos humanos, devido às histórias que a mãe lhe contava.

Em tempos,

os homens não caçavam as baleias.

as baleias não existiam.

as baleias e os homens eram amigos.

os seus amigos e familiares foram mortos pelos baleeiros.

2. A Pintarolas descreve a «história de terror» vivida pelas baleias, ao longo de vários

anos (linhas 31, 32 e 33).

Transcreve uma expressão que mostre como os homens usavam as baleias para

sobreviver.

Os homens _____________________________________________________________

______________________________________________________________________.

3. Relê o décimo quarto parágrafo do texto (linhas 36 a 38).

Completa as frases, preenchendo os espaços, de acordo com o conteúdo desse

parágrafo.

4. Lê a frase: «Se limparmos o fundo do mar os outros seres vivos não vão,

concerteza, correr o risco de se magoarem no lixo como tu.» (linhas 42 e 43).

Assinala com X a opção que permite completar a afirmação, de acordo com o

sentido do texto.

A expressão «concerteza» significa

jamais.

por vezes.

talvez.

sem dúvida.

5. Assinala com X a opção que permite completar a afirmação, de acordo com o

sentido do texto.

O texto que leste é

um conto baseado na história das baleias na nossa região.

um relato científico sobre as características dos cetáceos.

uma narrativa fantástica sobre a existência de monstros no mar.

um relato de factos reais sobre a caça à baleia no Arquipélago da Madeira.

Durante muito tempo, na Ilha da Madeira, os homens caçavam baleias

para________________________________________________________________

_____________________________________________________. Hoje em dia, as

baleias já não precisam ter medo, pois_____________________________________

____________________________________________________________. Mas

todos os animais do mar devem ter cuidado com o lixo, porque os homens continuam

a ______________________________.

6. Imagina que eras o avô da Pintarolas e estavas a ser perseguido pelos caçadores.

Num pequeno texto, descreve o que sentiste e o que fizeste para tentar fugir.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

7. A Pintarolas vive no mar e como todos os seres vivos necessita de água. Ela é

indispensável à vida! Mas a água pode estar a diferentes temperaturas o que provoca

o seu movimento dando origem ao Ciclo da Água.

Para recriar o ciclo da água a turma da Pintarolas decidiu fazer

uma experiência: colocaram uma panela com água líquida ao lume

para verificarem o que acontece à água quando a temperatura

aumenta.

Curiosos verificaram que passado algum tempo um “fumo”

saiu da panela e que se condensou no vidro, colocado em cima,

formando pequenas gotas de água.

Ao longo da experiência a água ao mudar de local muda,

também, o estado físico em que se encontra.

7.1. Preenche o seguinte esquema completando os quatro espaços em

branco.

1

2

3

1. PANELA

A água encontra-

se no estado

_____________

A água

EVAPORA

3. VIDRO

A água encontra-se

no estado

______________

2. ESPAÇO entre a panela

e o vidro

A água encontra-se no

estado

______________

A água

_____________

8. A turma da Pintarolas dedicou-se a realizar várias actividades sobre todo o ciclo da

água. Ajuda a turma a completar o esquema do Ciclo da Água, fazendo a

correspondência entre as frases A, B, C e D e a imagem, colocando em cada quadrado

a letra correcta. Repara que a letra A já está no local correcto. Atenção, poderás ter

que repetir a mesma letra.

A água dos oceanos, mares, rios, ribeiras e lagos por acção do sol evapora

(passa do estado líquido para o estado gasoso) e o vapor de água que se forma

sobe para a atmosfera.

A

Quando as nuvens passam por zonas frias a condensação aumenta originando

a precipitação. Esta pode ser sob a forma de chuva, neve, granizo ou nevoeiro.

B

Na atmosfera, o vapor de água arrefece. Este processo chama-se condensação,

isto é, o vapor transforma-se em gotas de água, formando as nuvens.

D

A água que se infiltra no solo é absorvida pelas raízes das plantas, outra

abastece as nascentes dos rios e os reservatórios subterrâneos. C

A

D

D

D

D

D

D

9. Lê a seguinte afirmação.

“Os glaciares são grandes quantidades de gelo que resultaram da acumulação de neve

ao longo de muitos anos. No entanto, o planeta está a passar por uma fase de

aquecimento global que tem, entre outros, provocado o derretimento do gelo.”

Assinala com um X a opção que representa, a longo prazo, uma consequência do

derretimento do gelo dos glaciares.

O gelo ao derreter provoca o aumento do tamanho do glaciar.

A água da chuva ao arrefecer provoca a formação de glaciares.

A fusão do gelo dos glaciares irá provocar a subida do nível do mar.

O gelo evapora tornando o glaciar maior.

Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da língua

portuguesa.

10. Assinala com X a coluna composta apenas por palavras agudas.

avô

mãe

arpão

tu

espiráculo

biólogo

Pérola

estávamos

Pintarolas

maravilhosa

Homem

Madeira

11. Lê as frases.

Escreve um antónimo de cada palavra sublinhada.

cheia: ___________________

livre: ____________________

«Uma ilha maravilhosa, cheia de encantos e tesouros escondidos...»

«Pronto já estás livre da rede!.»

12. Lê a primeira frase.

Segue o exemplo e preenche as frases, completando correctamente as palavras

incompletas.

13. Lê as frases que se seguem e coloca o sinal de pontuação correcto.

vão

vam

As baleias estavam_ com muito medo dos homens.

eza

esa

Ainda há muita pobr______!

j

g

Os biólogos fazem via__ens de barco para estudar de perto os

cetáceos.

des

dez

Foi com muito cuidado que o mergulhador _____amarrou a Pintarolas.

ç

ss

s

Quando o biólogo soltou a Pintarolas da rede, ela ficou tão contente!

Só lhe apetecia abra__ar o amigo.

O biólogo disse à Pintarolas

Nós fazemos investigação no mar Assim conseguimos observar

os cetáceos de perto e estudá-los melhor não achas

14. Lê os vários significados da palavra mero.

Nas frases abaixo, a palavra mero tem vários significados diferentes. Escolhe o

significado mais adequado e escreve o seu número no círculo. Cada número só

pode ser usado uma vez. Segue o exemplo.

15. Completa o texto sobre a história das baleias. Preenche os espaços em branco

com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses. Segue o exemplo.

Mero Simples. Vulgar, comum. Genuíno, puro.

Uma das maiores espécies de peixes marinhos.

É um mero jornal sem distinção.

O mergulhador nunca tinha visto um mero tão grande.

Era um mero livro de poesia, mas muito interessante.

Há pessoas que só provam do melhor vinho ou do mero café.

Antes da caça as baleias _____________ (viver) livres no mar.

Mas um dia, os homens _______________ (descobrir) que a carne e a gordura das

baleias eram úteis à vida humana. Na Madeira, os baleeiros

_______________(caçar) para sustentar as suas famílias. Por esse motivo, algumas

baleias ____________ (ficar) em perigo de extinção. Em 1981, a caça à baleia

_____ (ser) proibida no nosso arquipélago.

Hoje em dia, os biólogos marinhos ______________ (estudar) os cetáceos e tudo o

que eles ______ (ter) para nos ensinar. Os biólogos querem mostrar às pessoas como

___ (ser) importante cuidar dos animais e do seu meio-ambiente. Nós podemos

utilizar esses conhecimentos para melhorar a nossa vida.

No futuro, nós ______________ (viver) melhor e todos os seres vivos

____________ (poder) viver novamente livres.

1.º texto – Bilhete

A Pintarolas foi ajudada por um biólogo do Museu da Baleia da Madeira. Imagina

que és a Pintarolas e escreve um bilhete a agradecer a sua ajuda. Termina o texto com

uma saudação de despedida.

2ª Parte

2.º texto – Narrativa

Os biólogos marinhos estudam os seres vivos que vivem no mar, mas também

trabalham nos laboratórios e divulgam o que fazem.

As imagens que se seguem referem-se ao dia-a-dia de um biólogo marinho no

Museu da Baleia da Madeira.

Observa-as com atenção.

Escreve como será o dia-a-dia de um biólogo, respeitando a ordem das

imagens.

Organiza bem o teu texto e não te esqueças de lhe dar um título.

Escreve entre 15 e 20 linhas.

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1___________________________________________________________________________

2___________________________________________________________________________

3___________________________________________________________________________

4___________________________________________________________________________

5___________________________________________________________________________

6___________________________________________________________________________

7___________________________________________________________________________

8___________________________________________________________________________

9___________________________________________________________________________

10__________________________________________________________________________

11__________________________________________________________________________

12__________________________________________________________________________

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19__________________________________________________________________________

20__________________________________________________________________________

FOLHA DE RASCUNHO DA NARRATIVA _____________________________________

1___________________________________________________________________________

2 __________________________________________________________________________

3___________________________________________________________________________

4 __________________________________________________________________________

5___________________________________________________________________________

6 __________________________________________________________________________

7 __________________________________________________________________________

8 __________________________________________________________________________

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20 _________________________________________________________________________

FOLHA DE RASCUNHO DO BILHETE

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A Pintarolas