06/10/2009Registrado por:Janaína

Tudo começou com...Tudo começou com...A caligrafia de Dona Sofia

» Autor: André Neves» Editora: Paulinas

Do que trata o texto?Hipótese: Uma pessoa que fez muita caligrafia pois a

letra era feia.

SERÁ?...

Uma linda história, que envolve a amizade e a poesia.O prazer pela leitura e a vontade de uma senhora em compartilhar com a cidade toda os belos poemas que ela conhecia.Belas poesias...

ResumoResumoDona Sofia é uma senhora muito especial e simpática. Professora aposentada, mora sozinha e adora ler, especialmente poesia. Tanto que decorou todas as paredes de sua casa com os poemas de que mais gosta, para que não ficassem escondidos nos livros e ela pudesse relê-los a qualquer momento. Quando não havia mais espaço nas paredes, resolveu fazer cartões poéticos que seu amigo, o carteiro Ananias, passou a distribuir entre os moradores da cidade. Aos poucos, a poesia vai tomando conta da vida de todos, descortinando um mundo secreto, repleto de sabedoria, luz e sensibilidade.

O livro, como as paredes da casa de Dona Sofia, também é todo "ilustrado" com muitos poemas de diversos autores, despertando no leitor o desejo de conhecer mais esse universo tão rico de imagens e sonoridades. Um trabalho artístico delicado, que convida a ler e reler, inúmeras vezes, sempre descobrindo novos detalhes.

Retomada do encontro anteriorRetomada do encontro anterior

• Conversa sobre webfólio realizado por nossas formadoras.

Estava maravilhoso!! Organizado e estruturado. Um ótimo exemplo para se espelhar.

“Com o webfólio pude retomar o encontro por completo.”

(Valéria) • A importância da retomada

“O conhecimento tem que dormir para depois você retomar.”

(Taciana)

Então...Podemos concluir que...

Dicas para realizar um webfólioDicas para realizar um webfólio

• É importante registrar as falas de todos;

• É difícil, mas simples;

• Cada um coloca a sua “cara”;

• Contribui para colocar em prática o exercício do registro;

• Possibilita a perda do medo;

• É importante se colocar.

Leitura e trabalho em grupoLeitura e trabalho em grupoProdução de textoProdução de texto

O texto lido tratava de uma sequencia didática realizada por uma professora e por ela relatada.

O texto estava acompanhado de imagens gravadas das atividades realizadas coletivamente com os alunos.

Esta sequencia didática propunha que os alunos produzissem uma adivinha a partir da resposta escolhida pela professora.

Em grupo devíamos elencar os saberes que a professora apresentava através de seus relatos.

Mais uma vez percebi a importância do registro que a professora fez e depois pode analisar sua própria prática.

Top 5Top 5Gêneros TextuaisGêneros Textuais

1. LITERÁRIO

2. INFORMATIVO

3. INSTRUCIONAL

4. EXPOSITIVO

5. ENUMERATIVO

A partir de nossas discussões A partir de nossas discussões relembramos...relembramos...

Painel ColetivoPainel Coletivo

• Tem conhecimento do gênero;• Repertoriou as crianças;• Sabe da importância de trabalhar com sequência

didática;• Sabe da importância de retomar os conhecimentos;• Soube garantir a máxima circulação de informações na

sala de aula (agrupamentos produtivos)• Dinâmica do trabalho: primeiro em grupo e depois

individual• Preocupou-se com os registros e reflexões pessoais

sobre o desenvolvimento das atividades.

Quais saberes conseguimos identificar na prática da professora Náia Maria em relação a produção

textual?

Continua no próximo encontro...

Com o término do Com o término do encontro...encontro...

REFLEXÃODA PRÁTICAé propicia

deve leva

MUITO IMPORTANTE

PRESENTE NA

ROTINAREPLANEJAMENTO