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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO – 2º BIMESTRE DE 2018 - 7º ANOProfessor: Luís Carlos Figueiredo Brandão

Disciplina: Matemática

Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais

02/05 a 04/05

Música & Apresentar aos alunos

Separar a sala em três grupos:

Partitura da canção “FéMatemática a partitura musical da Ritmo, Melodia e Harmonia. Cega Faca Amolada”

canção “Fé Cega Cada grupo se encarregará da

Violão, flauta, teclado e

Faca Amolada”, de análise matemática de uma outros instrumentosMilton Nascimento e dessas três dimensões da musicaisRonaldo Bastos. música. Diapasão

Analisar Cada grupo terá um roteiro Caderno de música

matematicamente para seguir na abordagem deessa partitura nas seu tema, na forma de umdimensões do ritmo, estudo dirigido.melodia e harmonia.

Apresentar aos alunos uma Explorar as relações introdução à teoria musical,

entre música e abordando: notação musical,matemática. claves, compassos, notas,

valores, pausas, intervalos,escalas e acordes.

Os grupos trabalharão em salade aula, durante três aulas,com orientação do professor eterão mais uma semana parapreparar a apresentação finaldo trabalho.


07/05 Multiplicação, Multiplicar e dividir Construção das regras de sinais Apostila do Anglopotenciação e divisão números inteiros da multiplicação e divisão de Cadernode números inteiros relativos. números inteiros relativos, Lápisrelativos.

Calcular a potência de através da análise de Calculadoranúmeros inteiros regularidades de sequenciasrelativos. numéricas.

Elaboração de uma síntese dasoperações com númerosinteiros relativos: adição,subtração, multiplicação, divisãoe potenciação.

Resolução dos exercíciospropostos na Apostila e dastarefas de casa.

09/05 a 11/05 Operações com Somar e subtrair Proposição do Listão do Listas de Exercíciosnúmeros inteiros números inteiros Brandão VII, com 13 Apostila do Anglorelativos: adição, relativos. expressões numéricas Cadernosubtração, Multiplicar e dividir envolvendo operações com Lápismultiplicação, divisão números inteiros números relativos, com Calculadorae potenciação. relativos. destaque para as prioridades .

Calcular a potência de dos sinais de associação e dasnúmeros inteiros operações numéricas.relativos.

Calcular o valor deuma expressãonumérica envolvendooperações comnúmeros inteirosrelativos.


14/05 Música & Matemática Explorar com os Apresentação dos trabalhos dos Quadroalunos a partitura alunos sobre o estudo dirigido da Cartolinasmusical da canção “Fé partitura da canção “Fé Cega Faca Instrumentos musicais

Amolada”.Cega Faca Amolada”, Partituras Sequência de apresentações:de Milton Nascimento Cadernos de música

e Ronaldo Bastos. o Grupo Ritmoo Grupo Melodia

Analisar o Grupo Harmoniamatematicamenteessa partitura nasdimensões do ritmo,melodia e harmonia.

Explorar as relaçõesentre música ematemática.

16/05 a 18/05 Ângulos Identificar os Retomada do conceito de Apostila do Angloelementos de ângulos. ângulos e de seus principais Caderno

Nomear

elementos. Lápisadequadamente um Realização de dobraduras, para Calculadoraângulo. trabalhar com o conceito de Transferidor

Classificar ângulos de

ângulos. Réguaacordo com as suas Apresentação do critério demedidas. classificação de ângulos de

acordo com a sua medida: reto,agudo, obtuso, raso e nulo.

Resolução dialogada dosexercícios propostos na apostilaII.


21/05 Ângulos Calcular o Definição de ângulos Apostila do Anglocomplemento e o complementares e Cadernosuplemento de um suplementares. Lápis

ângulo.

Exploração da definição de CalculadoraIdentificar ângulos ângulos consecutivos e Transferidorconsecutivos e

adjacentes. Régua

adjacentes. Resolução de exercíciospropostos na Apostila eproposição de tarefas de casa.

23/05 a 25/05 Bissetriz de um Construir, com régua

Construção, com régua e Apostila do Angloângulo. e compasso, a compasso, da bissetriz de um Caderno

bissetriz de um ângulo. Lápisângulo.

Construção das bissetrizes dos Calculadora Construção do ângulos internos de um Régua

incentro de um triângulo e determinação do seu Compassotriângulo. incentro, ponto de interseção Transferidor

Resolver problemas das suas bissetrizes. Lista de Exercíciogeométricos que

Proposição do Listão doenvolvam bissetrizes Brandão VIII, com dez questõesde ângulos. envolvendo bissetrizes de

ângulos, ângulos adjacentes,complementares esuplementares e ângulos depolígonos regulares.


28/05 Gráfico de Setores. Introduzir o conceito Leitura e interpretação de Apostila do Anglode setor circular. gráficos de setores. Caderno

Interpretar gráfico de Exploração das relações entre Lápissetores. os valores percentuais e as Calculadora

medidas dos ângulos centrais. Transferidor

30/05 a 01/06 Gráfico de Setores. Construir gráficos de Oficina de construção de Apostila do Anglosetores. gráficos de setores. Caderno

Resolução dos exercícios Lápispropostos na apostila. Calculadora

Régua Compasso Transferidor Computador – Excel


Somar e subtrair04/06 Multiplicação, números inteiros

Realização do Teste I depotenciação e relativos. Matemática do segundo

Teste I de Matemáticadivisão de números Multiplicar e dividir bimestre, com cinco questões Lápisinteiros relativos. números inteiros abertas, com o seguinte Calculadora

Operações com relativos. conteúdo: Réguanúmeros inteiros Calcular a potência de o Operações com Compassorelativos: adição, números inteiros números inteiros Transferidorsubtração, relativos. relativos.multiplicação, Calcular o valor de o Ângulos: elementos edivisão e uma expressão classificação.potenciação. numérica envolvendo o Bissetriz de um ângulo.

Ângulos. operações com o Complemento e Bissetriz de um números inteiros suplemento de um

ângulo. relativos. ângulo. Gráfico de Setores. Calcular o o Ângulos adjacentes.

complemento e o o Gráfico de setores.suplemento de umângulo.

Construir, com réguae compasso, abissetriz de umângulo.Resolver problemasgeométricos queenvolvam bissetrizesde ângulos.

Construir gráficos desetores.


06/06 a 08/06 Multiplicação de Multiplicar números

Exploração do algoritmo da Apostila do Anglofrações racionais expressos multiplicação de frações. Caderno

na forma fracionária Resolução de exercícios Lápis

propostos na Apostila II do CalculadoraAnglo.

11/06 Conteúdos Verificar a proficiência

Aplicação da Segunda Prova Prova Anglomatemáticos dos alunos nos Anglo de 2018. Lápisdiversos, conteúdos Borrachatrabalhados neste matemáticos Canetaano e em anos trabalhados.anteriores. Acompanhar o

desempenho daturma, comparando-ocom outras turmas daRede de Ensino.

13/06 Potenciação de Resolver potenciação

Retomada dos conceitos e Apostila do Anglofrações de frações como propriedades da potenciação. Caderno

multiplicação de Lápisfatores iguais. Calculadora

14/06 e 15/06 Operações com Somar, subtrair e

Proposição do Listão do Lista de Exercíciosnúmeros multiplicar números Brandão IX, com expressões Apostila do Anglofracionários: racionais expressos fracionárias, envolvendo as Cadernomultiplicação e na representação operações de adição, Lápispotenciação. fracionária. subtração, multiplicação e Calculadora

potenciação de númerosracionais na representaçãofracionária.


18/06 Divisão de frações Dividir números

Apresentação e exploração do Apostila do Angloracionais expressos algoritmo da divisão de frações. Cadernona forma fracionária.

Resolução de exercícios da Lápis Resolver expressões Apostila. Calculadora

com números Elaboração de uma síntese

racionais expressos com as Regras dos Sinais nasna representação operações com númerosfracionária. inteiros.

20/06 Operações com Resolver expressões

Resolução dialogada de Lista de Exercícionúmeros com números algumas expressões numéricas Apostila do Anglofracionários: adição, racionais expressos com números inteiros, Cadernosubtração, na representação propostas no Listão X, com Lápismultiplicação, fracionária. destaque para a ordem das Calculadoradivisão e prioridades das operações epotenciação. sinais de associação.

21/6 e 22/06 Problemas Resolver problemas

Proposição do Listão do Listas de Exercíciosenvolvendo que envolvam Brandão XI, com dez Apostila do Anglooperações com operações com problemas envolvendo soma, Cadernofrações. números racionais subtração e multiplicação de Lápis

expressos na forma frações. Calculadorafracionária.

Ênfase no cálculo da fraçãorestante e no raciocínio deequivalência entre fraçãorestante e quantidade.

Divisão da turma em grupospara trabalhar na resolução dosproblemas do Listão XI, comorientação do professor.


25/06 Operações com Resolver expressões Proposição do Teste II de Teste de Matemáticanúmeros fracionários. com números Matemática, com cinco Lápis

Problemas fracionários. questões abertas envolvendo o Borrachaenvolvendo Resolver problemas seguinte conteúdo: operações Calculadoraoperações com envolvendo operações com números fracionários efrações. com frações. problemas envolvendo frações.

27/06 a 29/06 Ângulos em Definir ângulo interno

Leitura dialogada do texto Apostila Anglo Ipolígonos e ângulo externo de introdutório da Apostila Anglo, Caderno

um polígono. com destaque para a história da Calculadora Científica Relacionar as azulejaria em Portugal. Lápis e borracha

medidas dos ângulos Introdução teórica dos conceitos Régua

internos e externos de de ângulos internos, ângulos Transferidorum polígono. externos e polígonos regulares.


02/07 a 06/07 Multiplicação, Somar, subtrair,

Revisão para a prova depotenciação e multiplicar, dividir e Matemática do segundo Prova de Matemáticadivisão de números calcular a potência de bimestre, com 10 questões Lápis, caneta, borrachainteiros relativos. números inteiros fechadas envolvendo os

Operações com relativos. principais conteúdos donúmeros inteiros Calcular o valor de bimestre.relativos: adição, uma expressão

Semana de Provas Bimestrais.subtração, numérica envolvendomultiplicação, operações comdivisão e números inteiros.potenciação. Calcular o

Ângulos. complemento e o Bissetriz de um suplemento de um

ângulo. ângulo. Gráfico de Setores. Construir, com régua Operações com e compasso, a

números bissetriz de umfracionários. ângulo.

Problemas Resolver problemasenvolvendo geométricos queoperações com envolvam bissetrizesfrações. de ângulos.

Ângulos em Construir gráficos depolígonos. setores.

Resolver expressõescom númerosfracionários.

Resolver problemasenvolvendo operaçõescom frações.


09/07 a 13/07 Semana de

Entregar os resultados Correção da prova bimestral. Prova de Matemáticaencerramento do das provas e Entrega dos resultados do Lápisbimestre. avaliações do segundo bimestre. Borracha

segundo bimestre. Calculadora

Disciplina: Língua Portuguesa

Professor: Celina Gontijo 2º bimestre / 2018

DATA CONTEÚDO OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS AVALIAÇÃO07/05 A importância do

narrador-Perceber a importância do narrador e suas implicações na construção do enredo.-Compreender as limitações do narrador personagem.-Perceber que a linguagem do texto se vincula à escolha do narrador.

- Aula expositiva,leitura compartilhada e produção de texto.

- Apostila, lápis, borracha e caderno.

- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.

08/05 Predicado Verbal -Conhecer a estrutura do predicado verbal-Perceber as características e a função do verbo intransitivo e do verbo transitivo

- Aula expositiva e exercícios de fixação.

-Apostila, lápis, borracha e caderno- Data show

- Avaliação das produções textuais dos alunos

14/05 Predicado Verbal -Reconhecer o complemento verbal-Reconhecer casos de pontuação: o uso da vírgula

- Aula expositiva e exercícios de fixação

-Apostila, lápis, borracha e caderno

- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma

15/05 Resenha -Ampliar o repertório de leituras deste gênero textual.-Retomar as finalidades e as características de resenhas lidas.-Compreender o dinamismo da linguagem da resenha, que varia de acordo com o público leitor a que se destina.

- Aula expositiva,leitura compartilhada e produção de texto.

-Apostila, lápis, borracha e caderno.

- Avaliação das produções textuais dos alunos.

21/05 Narrativa de aventura: a construção do

-Ler e interpretar textos narrativos longos e complexos.-Diferenciar história (conteúdo ficcional)

- Aula expositiva e leitura compartilhada e produção de texto.



enredo de enredo (estruturação da narrativa). -Data show.22/05 Verbo: modo

indicativo e subjuntivo

-Conceituar verbo regular e verbo irregular.-Diferenciar o emprego dos tempos do modo indicativo e subjuntivo.-Perceber que a noção de modo tem como referência a atitude do enunciador.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.

-Apostila, lápis, borracha e caderno. -Data show.

Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.

28/05 Verbo: modo indicativo e subjuntivo

-Conceituar verbo regular e irregular. - Perceber os sentidos dos diferentes tempos do indicativo e as possibilidades de efeito de sentido.



- Análise das colocações dos alunos.

29/05 As Narrativas de aventura

- Retomar as características das narrativas de aventura.- Retomar a importância da construção do enredo, em particular o das narrativas de aventura.-Produzir uma narrativa de aventura.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e produção de texto.



04/06 Relato de viagem -Ler e interpretar relatos de viagem.-Observar, no relato de viagem, o uso de estratégias narrativas estudadas na narrativa de aventura.-Exercitar a capacidade crítica, ampliando conhecimentos adquiridos em experiências.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre as características do relato de viagem.



05/06 Verbo: uso do modo imperativo e das formas nominais

-Compreender a função do modo imperativo.-Perceber efeitos de reforço e atenuação do imperativo.- Compreender as características e funções das formas nominais do Verbo (infinitivo, gerúndio e particípio).


-Apostila, lápis, borracha e caderno. -Data show.


11/06 Verbo: uso do modo imperativo e

- Conhecer os particípios irregulares de verbos de uso frequente.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios

- Apostila, lápis, borracha e

- Identificação da participação de

das formas nominais

- Desenvolver o conhecimento da ortografia: reconhecimento e grafia de particípios regulares e irregulares.

de fixação. caderno. cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.

12/06 Simulado Anglo18/06 Aventuras reais: o

relato de viagem- Retomar as características e as finalidades do relato de viagem.- Ler e analisar fragmento de relato de viagem.-Perceber semelhanças entre o relato de viagem e a narrativa de aventura.-Produzir texto do gênero.

- Aula expositiva e leitura compartilhada.



19/06 Roteiro de viagem -Ler e interpretar um roteiro de viagem.-Interpretar textos inter-relacionados em diferentes linguagens.-Resolver problemas práticos a partir de textos informativos.

- Aula expositiva e leitura compartilhada.



25/06 Testes: Literatura e Língua Portuguesa

26/06 Adjunto adverbial -Retomar a noção de advérbio.-Conhecer as características e a função do adjunto adverbial.


-Apostila, lápis, borracha e caderno.-Data show.


02/07 Adjunto adverbial - Desenvolver o conhecimento da ortografia: diferenciar a grafia do sufixo- al, formador de adjetivo, e da terminação em -u, na terceira pessoa do singular do pretérito perfeito dos



- Análise das colocações dos alunos e identificação da participação.

verbos regulares.03/07 Diversidade

Linguística- Reconhecer as variadas formas de uso da língua.-Fazer o levantamento dos países em que a língua portuguesa é a língua oficial.- Identificar e reconhecer o contexto em que utilizamos diferentes linguagens.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre o tema.

- Textos que retratam a diversidade linguística.-Data show.


09/07 Roteiro e guia de viagem

-Retomar as características e as finalidades dos roteiros e dos guias de viagem.-Ler a analisar texto do gênero.- Produzir guia turístico de Ouro Preto.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e produção de texto.



10/07 Preconceito linguístico: o que é?

- Retomar o conceito de diversidade linguística. - Identificar o que é o preconceito linguístico.-Analisar formas de combater o preconceito linguístico. -Reelaborar o trabalho de campo acerca do preconceito e da variedade. linguística.

- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre o tema.

-Apostila, lápis, borracha e caderno.-Data show.


Proposta Pedagógica 2018

(2018) – 2° Bimestre

Disciplina: Ciências 7ºanoProfessor: Lorena Fortes Brito

2º bimestre / 2018

DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS

07/mai Filogenia: uma forma de representar a evolução

Identificar as relações de parentesco evolutivo por meio de uma filogenia.

Reconhecer que as filogenias são constituídas

de grupos naturais com um ancestral comum e

membros quecompartilham

características que os diferenciam dos demais

grupos.

Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser

trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;

Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa

de casa referente ao capítuloLivro Anglo; caderno da

disciplina; material escolar. Materiais para atividade

experimental

08/mai Domínios e reinos dos seres vivos

Reconhecer os três domínios, os reinos de

seres vivos contidos em cada um deles e suas

principais características.



Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.

Materiais para atividade experimental


de casa referente ao capítulo

09/maiDomínios e reinos dos

seres vivos

Representar, numa filogenia dos reinos dos

seres vivos, o aparecimento de

novidades evolutivas.







14/mai Vírus

Conhecer as principais características dos vírus e

relembrar o porquê de poderem ou não ser

considerados seres vivos.







15/mai Vírus

Reconhecer a importância ambiental dos vírus, como no controle biológico e no

tratamento de esgotos.







16/mai Vírus Desenvolver a capacidade de pesquisar informações

bem definidas



Realização de atividade



experimental ou expositiva/ *tarefa de casa referente ao capítulo

21/mai Bactérias

Conhecer os papéis das bactérias no ambiente

(decomposição) e como podem ser utilizadas em benefício (biotecnologia).







22/mai Bactérias

Reconhecer as bactérias como agentes causadores

de certas doenças (parasitismo).







23/mai Bactérias

Reconhecer a interação ecológica de mutualismo

(entre bactérias e ruminantes) e a de

comensalismo (entre seres humanos e

bactérias)







28/mai Cianobactérias, as pequenas notáveis

Interpretar corretamente uma possível filogenia

para os reinos de seres vivos.







29/maiCianobactérias, as pequenas notáveis

Reconhecer os estromatólitos como

testemunho da provável aglomeração dos

primeiros seres vivos e associá-los às cianobacterias







30/maiCianobactérias, as pequenas notáveis

• Identificar as cianobactérias como espécies pioneiras e

autossuficientes.







04/jun Protozoários

Conhecer as principais características dos

protozoários relacionadas à obtenção de alimento e

à locomoção.








Caracterizar as relações ecológicas de mutualismo,

parasitismo e comensalismo em

protozoários.








Conhecer as principais características de duas importantes doenças

causadas por protozoários: malária e

mal de Chagas







11/jun Algas

Reconhecer que as algas pertencem ao grupo dos protistas. Conhecer os

componentes do plâncton e saber caracterizá-los.







12/jun Algas

Reconhecer o fenômeno da bioluminescência

marinha como um produto de certas algas.







13/jun Algas

Identificar e saber explicar a importância ecológica das algas para a Terra

(cadeia alimentar aquática e fotossíntese).







18/jun Fungos Localizar a provável Revisão dos conteúdos Livro Anglo; caderno da

posição evolutiva dos fungos.Identificar a

produção de esporos como um dos processos reprodutivos dos fungos.

trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser




disciplina; material escolar. Materiais para atividade

experimental

19/jun Fungos

Entender as relações de mutualismo de alguns fungos (micorrizas e

liquens).







20/jun Fungos

Entender a fermentação alcoólica como um

processo de obtenção de energia feito por fungos







25/jun

Reinos Arqueobactéria, Eubactéria, Protista e

Fungo: revisão

Revisar e organizar as principais características

dos reinos Arqueobactéria,

Eubactéria, Protista e Fungo.







26/jun Surgem os primeiros animais

Reconhecer as principais características do reino

Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior;


Animal e sua posição dentro da filogenia dos

reinos. Conhecer a diversidade de poríferos e suas principais novidades

evolutivas.

Explicação do conteúdo a ser trabalhado; Leitura e realização

das atividades do capítulo; Realização de atividade

experimental ou expositiva/ *tarefa de casa referente ao capítulo


27/junSurgem os primeiros

animais

Conhecer a diversidade de cnidários e suas principais novidades evolutivas. Criar uma

história em quadrinhos com aplicação de

conceitos estudados.







02/jul ProvasAvaliar o entendimento

/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no

Bimestre Material escolar







09/jul Trabalho - execuçãoAvaliar o entendimento









Proposta Pedagógica 2018

(7ºANO) – 2° Bimestre

Disciplina: Educação FísicaProfessor: Jorge Sebastião Batista

2º bimestre / 2018DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS

De 02/05 a 13/07 O Movimento Humano

e as Estruturas do Corpo: A FUNÇÃO DO CORAÇÃO

-Reconhecer as funções do coração com o movimento humano como forma de medidas preventivas; -Vivenciar atividades motórias e perceber a sua relação com os batimentos cardíacos.

Discussões em aulas teóricas e práticas e através de textos específicos.

VídeosSomLivro AngloCadernoBolas (desportos, plástico, borracha, grande pequenas...)Espaços: quadra, rua, pátio coberto, áreas verdes, salas de aula.CordasArcosBastões

O Movimento Humano e as Estruturas do Corpo: A FUNÇÃO DO CÉREBRO

-Relacionar algumas funções do cérebro com o movimento, percebendo a sua importância;- Vivenciar atividades motórias e perceber funções do cérebro relacionadas com o movimento humano e com as demais estruturas do corpo.

. Aulas práticas evidenciando os movimentos que possibilitem o reconhecimento e identificação das estruturas que ativam o cérebro relacionado principalmente à lateralidade. .

As Capacidades do Movimento Humano

- Relembrar ou conhecer o conceito de capacidades do movimento humano como forma de ativação do conhecimento prévio;- Vivenciar atividades motórias e perceber a sua relação com as Capacidades do Movimento Humano.

Discussões em aulas teóricas e práticas e através de textos específicos.

As Capacidades do Movimento Humano: A FORÇA MUSCULAR

-Retomar o conceito de força muscular como forma de ativação do conhecimento prévio;- Vivenciar atividades motórias e perceber sua relação com a força muscular;-Conscientizar-se na necessidade de

-Abordagem prática de vivências de atividades motórias, observando as respostas fisiológicas das tensões exercidas (contrações

respeito aos próprios limites e às diferenças individuais no que se refere à força muscular. e relaxamentos).

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