Caderno

C0606

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

6º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM6EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M051798E4) Observe o número abaixo.

7 025

Qual é o valor posicional do algarismo 7 nesse número?A) 7B) 70C) 700D) 7 000

02) (M051617E4) Observe abaixo a quantidade de moedas que Igor possui.

Ele juntou todas essas moedas e trocou por uma única cédula de mesmo valor.Qual foi a cédula que Igor recebeu nessa troca?

A) B)

C) D)

03) (M052185E4) Observe a conta abaixo.

5 412 + 319

Qual é o resultado dessa conta?A) 5 721B) 5 731C) 8 502D) 8 602

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04) (M041634E4) Observe abaixo os formatos de molduras que são vendidas em uma loja.

I II

III IV

Qual dessas molduras possui o formato de um retângulo?A) IB) IIC) IIID) IV

05) (M051796E4) Resolva a conta abaixo.

502 x 4

O resultado dessa conta éA) 208B) 902C) 2 006D) 2 008

06) (M051794E4) Observe na tabela abaixo o percentual de exportação dos dez principais produtos brasileiros em relação ao total das exportações do Brasil no ano de 2006.

OS DEZ PRINCIPAIS PRODUTOS EXPORTADOS EM RELAÇÃO AO TOTAL DAS EXPORTAÇÕES EM 2006.

PRODUTOS % DO VALOR TOTALMinérios de ferro 6,5Óleos brutos de petróleo 5,0Soja 4,0Automóveis 3,5Açúcar 3,0Aviões 2,0Carne bovina 2,0Peças de veículos e tratores 2,0Carne de frango 2,0Café 2,0

Disponível em: <http://www.geografiaparatodos.com.br>. Acesso em:19 maio 2014.

De acordo com essa tabela, a exportação de qual produto representou 4,0% do total de exportações brasileiras no ano de 2006?A) Soja. B) Óleos brutos de petróleo.C) Minérios de ferro.D) Café.

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07) (M051615E4) Fernanda fez um curso de espanhol com duração de 2 anos. Quantos meses durou esse curso de Fernanda?A) 10B) 12C) 20D) 24

08) (M041645E4) Marcele tem 47 figurinhas da Copa do Mundo e Rodrigo 92.Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para ficar com a mesma quantidade de Rodrigo? A) 45B) 55C) 92D) 139

09) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Tinta

5,5 litros

Tinta

7 litros

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim?A) 7 mililitros.B) 7 litros e 500 mililitros.C) 12 litros.D) 12 litros e 500 mililitros.

10) (M041639E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.

745735725715 755 765

F

Nessa reta, o ponto F está representando o númeroA) 736B) 740C) 744D) 750

11) (M051799E4) Gabriel almoçou em um restaurante e sua conta ficou em R$ 23,00. Ele pagou com uma nota de R$ 50,00.Quanto Gabriel recebeu de troco?A) R$ 27,00B) R$ 28,00C) R$ 37,00D) R$ 38,00

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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A primavera

A professora, no mês de maio, pediu às crianças que, na hora do recreio, saíssem à rua e trouxessem qualquer coisa de belo, de lindo.

Quando regressaram, foram mostrando várias coisas e explicando-as.A primeira disse:– Eu colhi esta flor, porque, para mim, ela é muito linda.A segunda, com um brilho nos olhos, disse:– Eu apanhei esta borboleta. Veja como são coloridas as suas asas!A terceira disse:– Eu trouxe este passarinho que estava no seu ninho.E assim foram passando todas as crianças. A professora notou que uma menina tinha

ficado em silêncio.– Então não trouxeste nada?A criança, timidamente, respondeu:– Desculpe, senhora professora. Vi a linda flor, mas não tive coragem de a cortar. Vi

a linda borboleta, mas não quis fazê-la prisioneira. Vi também o passarinho, mas preferi deixá-lo no aconchego do seu ninho. Por isso, não trouxe nada.

A professora concluiu:– Tu trouxeste a coisa mais bela: o amor e o respeito às plantas e aos animais.

Disponível em:<http://www.historias-infantis.com/a-primavera/>. Acesso em: 12 jan. 2013.

12) (P0600101F5) Essa história termina quandoA) a menina deixou o pássaro no ninho. B) a menina ficou em silêncio na sala.C) a professora apoiou a atitude da menina.D) a professora faz um pedido às crianças.

13) (P0600102F5) Na frase “... ela é muito linda.” (ℓ. 5), a palavra destacada substituiA) professora.B) flor.C) borboleta.D) menina.

14) (P0600103F5) Na frase “Veja como são coloridas as suas asas!” (ℓ. 7), o ponto de exclamação indicaA) admiração.B) agitação.C) curiosidade.D) surpresa.

15) (P0600104F5) De acordo com a professora, a coisa mais bela éA) a borboleta.B) a linda flor.C) o passarinho no ninho.D) o respeito à natureza.

16) (P0600105F5) Qual é a frase que apresenta ideia de tempo?A) “... pediu às crianças que, na hora do recreio, saíssem...”. (ℓ. 1)B) “– Eu colhi esta flor, porque, para mim, ela é muito linda.”. (ℓ. 5)C) “... passarinho que estava no seu ninho.”. (ℓ. 9)D) “A criança, timidamente, respondeu:...”. (ℓ. 13)

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Leia os textos abaixo.

Texto 1 Texto 2

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A pipa e o vento

Aprumo a máquina,dou linha à pipae ela sobe altopela força do vento.

O vento é felizporque leva a pipa,a pipa é felizporque tem o vento.

Se tudo correr bem,pipa e vento,num lindo momento,vão chegar ao céu.

RAINHO, Cleonice. Disponível em: <https://poemas-infantis.blogspot.com/>. Acesso em: 8 jan. 2014.

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Brincadeira soltar pipa

A brincadeira soltar pipa é bem divertida para as crianças e também para adultos com espírito jovem. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.

Para quem não sabe, mas todos sabem, pipa é a mesma coisa que papagaio. Claro que não estou falando da ave, e sim do brinquedo. Portanto, tanto faz dizer pipa, como dizer papagaio. Tudo é a mesma coisa. Mas eu acho a palavra pipa mais bonita.

Disponível em: <http://blogs.oregional.net/crianca/?p=908>. Acesso em: 8 jan. 2014.

(P060067F5_SUP)

17) (P060067F5) Esses dois textos são parecidos porque falam sobreA) o prazer de soltar pipa.B) o outro nome que a pipa recebe.C) a força do vento para levantar a pipa.D) a altura atingida pela pipa.

18) (P060068F5) No Texto 1, nos versos “pipa e vento,/ num lindo momento,” (v. 10-11), o autor utilizouA) ideias contrárias.B) ideias exageradas.C) palavras inventadas.D) palavras que rimam.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-ortografi a/39/artigo275033-1.asp>. Acesso em: 12 fev. 2013. (P060066F5_SUP)

19) (P060066F5) Esse texto mostraA) a importância de organizar o material.B) a ligação da leitura com o mundo.C) o valor da escola.D) o medo das crianças.

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Leia o texto abaixo.

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Aprendendo a fazer pipas

Materiais: 2 varetas de bambu ou de palha de coqueiro; Fita adesiva colorida; Tesoura sem ponta; Papel de seda; Papel crepom ou seda (para a rabiola); Linha nº 10.

Como fazer:1) Recorte o papel de seda em forma de quadrado, com aproximadamente 30 cm, usando uma tesoura sem ponta.2) Cole um dos palitos na diagonal.3) Faça um arco com o outro palito e cole-o cruzando por cima do palito que já está colado. 4) Faça dois furinhos no lugar onde as duas varetas se cruzam (um furo de cada lado). 5) Passe a linha pelos buracos e, sem cortá-la, dê um nó. Amarre a linha para puxar a pipa a partir do nó. 6) Por último, faça uma rabiola bem colorida, com o papel crepom (é só cortar umas tiras de papel crepom colorido) ou papel seda (corte uns pedaços do papel e cole num fio de linha) e depois é só amarrar na pipa (na parte de baixo da vareta reta). [...]

Disponível em: <http://www.dicasmiudas.com.br/como-fazer-sua-propria-pipa/>. Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050400F5_SUP)

20) (P050400F5) De acordo com esse texto, para terminar de fazer a pipa, é necessárioA) passar a linha pelos furos.B) fazer uma rabiola.C) cruzar as varetas.D) colar um palito.

21) (P050401F5) Esse texto foi escrito paraA) narrar um fato.B) fazer um convite.C) ensinar uma tarefa.D) dar uma informação.

22) (P050402F5) No trecho “... sem cortá-la, dê um nó.”. (ℓ. 14), a palavra destacada substituiA) tesoura.B) linha.C) pipa.D) rabiola.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

23) (M061349E4) No gráfico abaixo, estão representados os países cujas seleções marcaram mais gols na Copa do Mundo de 2010, realizada na África do Sul.

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16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

Alemanha

Go

ls m

arcad

os

Holanda Uruguai Argentina Brasil Espanha Portugal

Países

De acordo com esse gráfico, a seleção de qual país marcou 11 gols?A) Alemanha.B) Brasil.C) Portugal.D) Uruguai.

24) (M052180E4) Observe abaixo um número em sua forma decomposta.

5 000 + 40 + 8

Qual é esse número?A) 5 000 408B) 5 408C) 5 048D) 548

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25) (M052171E4) Rafael trocou as moedas abaixo com o seu pai por uma nota de mesmo valor.

Ele levou essa nota para a escola, para comprar o seu lanche na hora do recreio.Qual foi a nota que Rafael levou para a escola?

A)

B)

C)

D)

26) (M061343E4) Margarete foi até uma loja comprar presentes. Ela comprou uma camiseta que custou R$ 26,00, uma bermuda que custou R$ 35,00 e um cinto no valor de R$ 16,00. Ela pagou com uma nota de R$ 100,00.Qual foi o troco que Margarete recebeu por essa compra?A) R$ 23,00B) R$ 39,00C) R$ 77,00D) R$ 177,00

27) (M052166E4) O professor de uma escolinha de futebol pediu que os alunos dessem 4 voltas completas em uma pista que possui 500 m.Quantos quilômetros os alunos percorreram, no total, após dar as 4 voltas nessa pista?A) 2000 kmB) 200 kmC) 20 kmD) 2 km

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28) (M052189E4) Observe a conta abaixo.

249 ÷ 3

O resultado dessa conta éA) 803B) 246C) 83D) 38

29) (M061292E4) Observe os sólidos geométricos abaixo.

I II III IV

Quais desses sólidos são corpos redondos?A) I e III.B) II e III.C) II e IV.D) III e IV.

30) (M052193E4) Marcelo irá buscar Lucas em casa para, em seguida, irem visitar o amigo Pedro. Para buscar Lucas em sua casa, Marcelo pode escolher 3 caminhos diferentes e, para irem da casa de Lucas até a casa de Pedro, eles podem escolher 5 caminhos diferentes.Quantos caminhos diferentes Marcelo pode escolher para chegar à casa de Pedro, passando pela casa de Lucas?A) 2B) 4C) 8D) 15

31) (M052175E4) Qual é o valor posicional do algarismo 9 no número 1 908?A) 9 000B) 900 C) 90D) 9

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32) (M052162E4) Letícia tem um relógio digital que fica ao lado de sua cama. Esse relógio marca a mesma hora que o relógio que fica na sua cozinha. Observe abaixo o horário em que Letícia acordou no último domingo.

09:30

Nesse momento, o relógio da cozinha marcava

A) B)

C) D)

33) (M061329E4) Um dos prédios mais altos do Brasil é o Edifício Itália, situado na cidade de São Paulo, com 165 metros de altura.A altura desse prédio, em metros, é igual aA) cento e sessenta e cinco.B) cento e setenta e cinco.C) quinhentos e sessenta e um.D) mil seiscentos e cinquenta.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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A Cegonha e a Tartaruga

– Vou partir para as terras quentes do sul – declarou a cegonha com visível orgulho. – Desde que anunciaram tempos difíceis, não penso noutra coisa.

– Quem é que anunciou tempos difíceis? – perguntou a tartaruga num bocejo.– O boletim meteorológico. Falaram de vento, chuva, frio, enfim só coisas desagradáveis.

Eu, sempre que posso, fujo do que me aborrece.– Foges? – Bom, é uma força de expressão. Sabes que aproveito todos os pretextos para uma

viagenzinha. Certa de que despertaria inveja, a cegonha pôs-se a descrever as delícias que desfrutava nas suas deslocações:

– Oh! Levantar voo, bater asas, lançar-me à aventura! Hoje uma terra, amanhã outra... tu sabes lá o que a gente encontra por esse mundo afora. Há cada animal!

– Imagino – respondeu a tartaruga.– Não imaginas, não. Ora diz-me, consegues fazer passar pela tua cabeça uma manada

de bichos que parecem pacíficos e de trato fácil, mas que afinal são indomáveis e nunca nada nem ninguém conseguiu domesticar?

– São zebras.Um pouco desconsolada, a cegonha insistiu:– E um mastronço de pele dura como a sola, míope, neurótico e com um corno só?– Nada mais fácil. É o rinoceronte.– Como é que tu, sem saíres de casa, sabes estas coisas?– É fácil. Tenho em casa muitos livros. Não me desloco, mas viajo pelos caminhos da

leitura. Só preciso de óculos e de imaginação! Disponível em: <http://www.historias-infantis.com/a-cegonha-e-a-tartaruga/>. Acesso em: 10 mar. 2014. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

(P060069F5_SUP)

34) (P060069F5) No trecho “– Quem é que anunciou tempos difíceis?” (ℓ. 3), o travessão marcaA) um comentário do autor.B) um trecho importante.C) uma fala de um personagem.D) uma mudança de assunto.

35) (P060070F5) Nesse texto, a tartaruga A) prefere lugares quentes.B) não gosta de viajar. C) não gosta de ser desafiada.D) aprende lendo livros.

36) (P060071F5) A linguagem usada no trecho “Certa de que despertaria inveja, a cegonha pôs-se a descrever as delícias...” (ℓ. 8) éA) encontrada em jornais.B) falada entre amigos.C) típica de uma região.D) usadas em uma profissão.

37) (P060072F5) De acordo com esse texto, a cegonha quis viajar para as terras quentes do sul paraA) conhecer animais diferentes. B) descobrir outras terras.C) fugir do mau tempo.D) provocar inveja na tartaruga.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www2.uol.com.br/niquel/bau/bau_tiras/6.gif>. Acesso em: 12 out. 2013. (P060114F5_SUP)

38) (P060114F5) Nesse texto, o inseto fi cou ligado porqueA) consertou a tomada.B) fi cou dolorido.C) levou um choque.D) levou um susto.

Leia o texto abaixo.

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Receita de Sururu ao Leite de Coco

Ingredientes: 1 quilo de sururu sem casca3 tomatesSalAlho socadoPimenta4 colheres de sopa de extrato de tomate2 cebolas picadinhasCheiro verdeAzeite doce1 garrafa de leite de coco

Modo de Preparo:Faz-se um guisadinho de sururu com todos os ingredientes, excluindo o leite de coco

que só será colocado na ocasião de pôr a água. Deixa-se ferver, para fi car bem cozido. Não deve ter muito caldo para ser comido com farinha d’água torradinha.

Disponível em: <http://receitascomidas.com.br/sururu-ao-leite-de-coco.html>. Acesso em: 20 dez. 2014. (P060082F5_SUP)

39) (P060082F5) Esse texto éA) um manual de instruções.B) um poema. C) uma lista de compras.D) uma receita.

40) (P060083F5) O trecho “Não deve ter muito caldo para ser comido com farinha...” (ℓ. 14-15) indicaA) uma sugestão.B) uma ordem.C) um pedido.D) um desejo.

41) (P060084F5) No trecho “... que só será colocado...” (ℓ. 14), a palavra destacada se refere aA) extrato de tomate.B) cheiro verde.C) azeite doce.D) leite de coco.

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Leia o texto abaixo.

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Polo das Quadrilhas de Caruaru tem datas de apresentações definidas

[...] A 19ª edição do Festival de Quadrilhas Estilizadas terá início em 7 de junho em Caruaru, no Agreste pernambucano. As apresentações estão marcadas para ocorrer às 20h deste dia e de 14, 21 e 28 de junho no Polo das Quadrilhas (Estação Ferroviária). Nesta última data, será realizada a grande final, quando serão conhecidos os cinco primeiros colocados.

Cada quadrilha deve ter de 25 a 40 pares, totalizando cerca de 80 integrantes. Os jurados irão avaliar o figurino, entrada no arraial, animação, desempenho, repertório, marcador (quem anuncia os passos), cenário e a saída da quadrilha. Nas eliminatórias, cada grupo terá 20 minutos para a apresentação. Segundo a assessoria de imprensa da prefeitura, 33 equipes de vários estados do Nordeste – como Ceará, Paraíba, [...] e Alagoas – participarão da competição neste ano.

Aproximadamente 4 mil pessoas são esperadas a cada fim de semana para assistir às apresentações, segundo estimativa informada pela assessoria.

Disponível em: <http://www.guiademidia.com.br/acessar-jornal.htm?http://www.tribunape.com.br>. Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050392F5_SUP)

42) (P050393F5) A informação principal desse texto está no trecho:A) “A 19ª edição do Festival de Quadrilhas Estilizadas terá início em 7 de junho...”. (ℓ. 1)B) “Nesta última data, será realizada a grande final,...”. (ℓ. 3-4)C) “Cada quadrilha deve ter de 25 a 40 pares,...”. (ℓ. 5)D) “Nas eliminatórias, cada grupo terá 20 minutos para a apresentação.”. (ℓ. 7-8)

43) (P050394F5) De acordo com esse texto, o Festival de Quadrilhas Estilizadas acontecerá A) em Alagoas.B) em Caruaru.C) na Paraíba.D) no Ceará.

Leia o texto abaixo.

LEITE, Costa. Disponível em: <http://horizontegeografico.com.br/exibirMateria/751/do-nordeste-para-o-mundo>. Acesso em: 29 maio 2014. (P050399F5_SUP)

44) (P050399F5) Nesse texto, o homemA) alimenta os bois.B) brinca com os bois.C) empurra os bois.D) guia os bois.

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