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Jornal APASE

Ano XX nº 198 - maio de 2010Filiado à FESSP-ESP

02. Editorial�Educação Pública de Qualidade: exigên-cia da Sociedade Democrática03. Política Sindical�Esperança e Participação03. Abordagem�Honra, Vergonha, Indignação, Tristeza04 a 06. Ação e Curtas�Filiados participam de evento duplo na sede�APASE reúne-se com equipes do DRHU

07. Em foco�Supervisão de sistema de ensino, funçãode Estado08. Jurídico09. Legislação10. Fala Supervisor�Comunicações APASE �A imprensaparcial �Avaliação por mérito oudesmérito? �Viés Político �Protesto�Doutorado pra quê?11. Acontece12. Cultura & Lazer

E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...E ainda...

XXIV Encontro Estadualde Supervisores do

MagistérioEducação e Economia: exigências da

Sociedade Democrática

Em Campos do Jordão, de 18 a 21 de maio de 2010,no Salão Mozarteum do Hotel Leão da Montanha

Conheça o currículo dos palestrantes e osSupervisores que farão Comunicações, na página 4.

Secretário recebe entidades do magistério

O professor Paulo Renato, Secretário da Educação, recebeu no dia sete de abril, às15 horas, os representantes das entidades do magistério que reiteraram a pauta dereivindicações, com foco na reposição salarial das perdas dos últimos anos. Quanto a isso,informou que qualquer negociação dependeria do encerramento da greve. Com o fim domovimento, as entidades aguardam a chamada, o mais breve possível, para a prometidareunião, pois a próxima Assembleia Geral do Magistério será dia sete de maio, na Praçada República para discutir a nova proposta governista. Leia na página 05.

Sessão de Estudos

Dia 25 de junho, 8 horas - Sede APASECoordenação Dr. Olyntho Lima Dantas, Jurídico APASE

Implicações judiciais na ação supervisora

Neste 1o de maio, APASE apre-senta aos governantes, por meio daspalavras da colega Maria Guilher-mina Kolimbrowskey, a situaçãoem que se encontram os trabalha-dores do magistério e deseja queeste cenário seja revertido.

Cenas

Faces tatuadas de longas esperas

Passos que tombam sem aplausos

Mãos despidas de conquistas

Corações sem recantos de luz

Pupilas revestidas de silêncio

Lábios sentinelas de mordaças

Sorrisos ausentes de sóis

Canção de muitos desencontros

Insensibilidade no proscênio

O povo apenas figurante

à espera do aceno

Em circunstâncias permissivas

Cenas que ainda se repetem...

Com esta pintura dePablo Picasso, APASE

cumprimenta todas asMÃES bras i le i ras pelo

seu dia, 09 de maio de 2010

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APASE discute ADIN no STFA Diretora-Presidente APASE, Maria Ce-

cília Sarno, juntamente com Lineu Mazano,FESSP-ESP, e José Maria Cancelliero, CPP,esteve em 29/03, no Supremo Tribunal Fe-deral para prestar esclarecimentos ao Mi-nistro José Antonio Dias Toffoli, relator daAção Direta de Inconstitucionalidade (Adin)no 4359, contra o Governo do Estado deSão Paulo pela instituição da LC 1097/2009que prevê o Sistema de Promoção aos Inte-grantes do QM. Esta indigna Lei estabelecea promoção de apenas 20% dos profissionais da educação, na ativa, que foremaprovados na avaliação anual e exclui os aposentados. Para Maria Cecília, trata-se de uma lei inconstitucional por ser discriminatória e estabelecer desigualdadesentre os profissionais da educação paulista.

Cecília entre o Ministro do STF e oPresidente da Federação

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Maria Cecília Mello SarnoDiretor-Presidente

GESTÃO 2008-2011

Rua do Arouche, 23, 1º andar - CEP 01219-001 São Paulo/SP Tel/Fax.:(11) 3337 6895 - site: www.sindicatoapase.org.bre-mail: secretaria@sindicatoapase.org.br

APASESINDICATO DE SUPERVISORES DO

MAGISTÉRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO

APASESINDICATO DE SUPERVISORES DO

MAGISTÉRIO NO ESTADO DE SÃO PAULO

Editorial

Periódico mensal de divulgação do Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São PauloEditor Responsável: Maria José Antunes Rocha da Costa e Maria Cecília Mello Sarno.As matérias publicadas, nesta edição, são de inteira responsabilidade dos autores.Jornalista Responsável e Editoração Eletrônica: Roselene de Jesus Stefanelli - MTb. 22.810Fotolito e Impressão: Neo Graf Indústria Gráfica e Editora LtdaTiragem - 5.300 exemplares

Diretoria Executiva:

Maria Cecília Mello Sarno - Diretor-Presidente

Severiano Garcia Neto - Diretor 1º Vice-Presidente

Márcia Delfim Borges - Diretor 2º Vice-Presidente

Irene Machado Pantelidakis - Diretor de Secretaria

Alcides Domingues - Diretor Geral de Finanças

André Alvino Guimarães Caetano - Diretor de Finanças

Eugênio Dodecézino Berto - Diretor de Organização Sindical

Rosangela Aparecida Ferini - Diretor de Assuntos Educacionais

Lourdes Gomes Macario - Diretor de Legislação e Normas

Maria José Antunes Rocha Rodrigues da Costa - Diretor de Comunicação

Tereza Maria dos Reis Toledo - Diretor de Cultura e Lazer

Suplentes da Diretoria Executiva:Maria Aparecida Oliveira Duarte, Edgard Benedito Bueno, Magdalena Ussui e Maria José Poloni.

Conselho Fiscal:Vicente Diniz Filho - PresidenteNeli Cordeiro de Miranda FerreiraAlbertina de Fátima Esteves Passos

Suplentes do Conselho Fiscal:Maria Cecília Rios Furia, Nice Pastor Delacalle Apparecido e Maria Inês Sani Franco

Conselho Deliberativo:José Custódio de Matos - Presidente

Lilian Sargaço Richter - Vice-Presidente

Eliene Bonetti - Secretário

Conselheiros:

Grande São Paulo - Centro: T - Maria do Carmo Morando, S - Maria Fátima de Lima Lo Bello; Centro-

Oeste: T - Nereide de Miranda Marques Pereira, S - Elaine da Silva Orzari; Centro-Sul: Sônia Maria

Busnaro de Almeida, S - Maria do Carmo Rodrigues Del Bianco Pedroso; Leste 1: T - Eliana Albarrans Leite,

S - Lourdes Michel Rachid Chedid; Leste 2: T - Tuiti Tamandaré de Lima, S - Francisco Faria Souto; Leste

3: T - Regina Lopes Martins, S - Margarida Masetto Manzano; Leste 4: T - Eliene Bonetti, S - Marcos

Antonio Beck; Leste 5: T - Maria Clara Paes Tobo, S - Suely Araes; Norte 1: T - Maria Cecília Soares da

Anunciação, S - Claudia Eleutério Fedel Gentil; Norte 2: T - Robinson Felix Augusto de Oliveira, S - Armando

Josi Suda; Sul 1: T - Lilian Sargaço Richter, S - Diego Antonio Arseni Brea Fernandez; Sul 2: T - Francisca

Alves de Lima, S - Solange Apparecida Landeiro Aguiar; Sul 3: T - Eliana Pahim Martins Gomes, S - Ismael

de Jesus Morales; Caieiras: T - Ana Maria Cesário Moraes, S - Rogério Carlos Gonçalves; Carapicuíba:

T - Francisca Lídia de Oliviera Herek, S - Cleunice dos Santos Benedetti; Diadema: T - Elisa Sonoe de Avila

Ono, S - Leonira Silvério Duarte; Guarulhos-Norte: T - Maria de Fatima Colaço Correia de Andrade, S -

Rosangela Aparecida Bessa; Guarulhos-Sul: T - Vilma da Silva, S - Valdete Estevinho Rinaldi; Itapecerica

da Serra: T - Levi de Freitas Sathler, S - Eliana Selma de Carvalho Cremm; Itapevi: T - Jurandir Monteiro

de Souza, S - Joana Regina Paes da Rocha; Itaquaquecetuba: T - José da Conceição Nogueira, S -

Juarez Bernardino; Mauá: T - José Antonio Guariglia, S - Maria do Carmo Santana Alves; Mogi das

Cruzes: T - Araci Nunes Camargo, S - Marcia Strazzer de Novais; Osasco: T - Amazílio Abrão, S - Guido

José Foger; Santo André: T - Maria Antonia de Oliveira Vedovato, S - Ana Lúcia Daher Azevedo de

Moura; São Bernardo do Campo: T - Aparecida Antonia Demambro, S - Luis Amauri Caratin; Suzano:

T - Maria José do Nascimento, S - Wilson Carlos Ribeiro; Taboão da Serra: T - Maria Lúcia Lanza, S

- Graciete Galvão de Paula Leite.

Interior - Adamantina: T - Anita Alcoba Montialli, S - Maria da Penha Oliveira Schuindt; Americana:

T - Jairo de Carvalho, S - Célia Maria Benati Veríssimo; Andradina: T - Maria de Fátima Moisés Tobal,

S - Claudia de Oliveira Ferraz; Apiaí: T - Vanilsa Garcia Lara, S - Valkíria Rodrigues da Silva; Araçatuba:

T - Maria Aparecida Mazaro da Costa, S - Jane Fátima P. F. B. de Castro; Araraquara: T - Marilia Cimini

Vannuchi, S - ; Assis: T - Maria Julia de Araujo Simões, S - Maria Sylvia Romano Penachini; Avaré: T

- Rosemary Aparecida de Oliveira Mello, S - Ondina Natal Lopes Peres; Barretos: T - Nelson Carlos

Antunes, S - Cleovanir Ap. Tojeira F. Carlos; Bauru: T - Maria Manoela Maschietto Brito, S - Cláudio

Moreira; Birigui: T - Rosangela Maria Xavier Bonfietti, S - Maria Noemi Gonçalves do Prado;

Botucatu: T - Valdir Gonzalez Paixão Junior, S - Maria Nazareth Gonçalves; Bragança Paulista: T -

José Dujardis da Silva, S - Elenira Martins Sanches Garcia; Campinas-Leste: T - Cleuza Aparecida

Baroni; Campinas-Oeste: T - Clarete Paranhos da Silva, S - Maria de Jesus F. M. T. da Gama; Capivari:

T - Rita de Cássia Kühne Império; Caraguatatuba: T - José Cláudio Tavares; Catanduva: T - Márcia

de Campos Barbosa, S - Rita de Cássia Baldan Batista; Fernandópolis: T - Rosângela Caparroz

Garcia, S - Deise Cristina Siqueli; Franca: T - Sônia Lúcia da Silva Rodrigues, S - Hugo César Tasso;

Guaratinguetá: T - Terezinha M. de Souza Alves Nunes, S - Leda Helena Galvão de Oliveira Faria;

Itapetininga: T - Telma Elizabete de Moraes, S - Dalva das Graças Mendes; Itapeva: T - Maria

Alcione Marques da Silva Batista, S - Márcio Nunes da Cruz; Itararé: T - Maria Aparecida da Rocha,

S - José Maria Ferreira; Itu: T - Adriana Ghizzi Mariano, S - Dalva do Rosário Klinke Ueda; Jaboticabal:

T - Maria Dalva Bertani de Freitas, S - Edna Apparecida Soares de Carvalho; Jacareí: T - Roselena

Ferraz Barbosa, S - Cristina Helena Quina de Siqueira; Jales: T - João Luís Sene, S - Errivaine

Aparecida Ferreira; Jaú: T - Silvana Regina da Cruz Bueno R. Branco, S - Maria Medianeira de

Almeida Pacheco Fraga; José Bonifácio: T - Cleusa Maria Alves Ribeiro, S - Maria Aparecida Laureano

Buzato; Jundiaí: T - Dirlene Aparecida Tarício, S - Adão Aparecido Souza; Limeira: T - Heide Lambertucci;

Lins: T - Ana Lúcia Zanotte, S - Nara Sílvia Bugano Gomes; Marília: T - Ivanilde Elias Zamae, S - Sueli

Milazotto Rici; Miracatu: T - Elisa Yossie Akamine, S - Lourdes M. Baptista da C. Silva; Mirante do

Paranapanema: T - Marisa Bezerra de Melo, S - Joceli Sevilha Gonçalves Barbeto; Mogi Mirim: T

- Josimeire Ricardo da Rocha, S - Kiyoko Akiyama; Ourinhos: T - Sandra Regina Vieira; Penápolis:

T - Zilce Aparecida Maciel, S - João Segura; Pindamonhangaba: T - Jurema Sílvia de Souza Alves;

Piracicaba: T - Sebastião Aparecido Ferreira, S - Luiz Carlos Marconi; Piraju: T - Adelia Maria da

Silva, S - Margareti de Fátima Q. C. Silva; Pirassununga: T - Marta de Fátima Silva Forsan; Presidente

Prudente: T - Carmen Dolores Fernandes Valente, S -Clóvis de Almeida; Registro: T - Alencar Neves

Gato, S - Ademilda Pereira Moreira Suyama; Ribeirão Preto: T - José Custódio de Matos, S - Joacyr

Borges de Oliveira; Santo Anastácio: T - Luciene Pereira Barreto; Santos: T - Sandra Faria Fernandes,

S - Irene Weller de Holanda; São Carlos: T - João Batista Gasparin, S - Leila Leane Lopes Leal; São João

da Boa Vista: T - Helena Leal Sampaio Delbin, S - Maria Cristina Marcon de Carvalho; São Joaquim da

Barra: T - Maria Conceição Macedo Alves F. de Paula, S - Orsy Nascimento Oliveira; São José do Rio

Preto: T - Leila Maria Honsi Kerbauy, S - Marilda Machado Tebar Palhares; São José dos Campos: T -

Sheila Roberti Pereira da Silva; São Roque: T - Catarina da P. Albuquerque Quadros Altieri, S - Sônia

Maria Favero; São Vicente: T - Ariadeney Valente Ferreira Pinto, S - Mariza Rodrigues Branco; Sertãozinho:

T - Glaucia Bertelli dos Reis, S - Adriana Aparecida C. do Prado ; Sorocaba: T - Vera Lúcia Bellucci

Provasi, S - Elza Yoshire Koizumi; Sumaré: T - Eunice Falasco; Taquaritinga: T - Chelsea Maria de

Campos Martins, S - Simone Andrela; Taubaté: T - Miriam Martins Inácio, S - Aldo de Aguiar; Tupã: T -

Marilza Andrêo Corrêa Emed, S - Ludenger Fregolente; Votorantim: T - Ivone de Jesus Lima Francisco;

S - Miriam Aparecida C. Pozatto; Votuporanga: T - Waldira Antonia de Jesus, S - Rosemari Aparecida

Frushio.

*in Folha de São Paulo, Tendências e Debates, “Pelo Brasil que Tiradentessonhou”, 21/04/2010, Opinião, A3

Educação Pública de Qualidade: exigência

da Sociedade Democrática

Escrevo este editorial ainda sob o impacto do final dagreve do magistério. O Sindicato-APASE participou eapoiou todas as atividades relativas ao movimento, inclu-sive, conforme noticiamos nos boletins, comparecemos àsreuniões na Secretaria da Educação e na AssembleiaLegislativa, expondo as nossas reivindicações e solicitandoempenho do senhor Secretário da Educação e dos senho-res Deputados Estaduais para intercederem junto ao Go-verno no sentido de sermos recebidos em audiência paradiscutirmos as nossas demandas. Até o momento não ob-tivemos nenhum resultado.

Em sete de abril, o senhor Secretário da Educaçãorecebeu as entidades do magistério para reafirmar que nãonegociava com funcionários emgreve, tampouco negociaria au-mento salarial, chegando mesmoa afirmar que não faria o papelde líder sindical nosso perante oGovernador e que também nãodiscutiria os projetos da Secreta-ria da Educação. Disse aindaque, quando a greve terminasse,ele receberia as entidades do ma-gistério separadamente. Quandoformos chamados discutiremoscom o senhor Secretário a nossaCarta do Fórum Sindical, quecontém todas as reivindicações daSupervisão, acrescidas das de-mandas que surgiram depois da-quele Fórum. Porém, em conjun-to com todas as entidades, conti-nuaremos lutando pelo nossoreajuste geral. Todos sabem, em sete de maio próximo,haverá nova Assembleia do Magistério, na Praça da Repú-blica, para discutirmos os próximos passos.

Com relação à votação do PLC 08/2010, que trata daincorporação da GAM (Gratificação por Atividade doMagistério), realizada em 20/04/2010, o resultado, umavez mais, foi desfavorável aos pleitos do magistério, quelutou com afinco junto à Assembleia Legislativa, para quea referida incorporação fosse concedida já e de uma só vez.Como sempre, os deputados que apoiam o Governo vota-ram favoravelmente ao Projeto, como foi enviado peloentão Governador José Serra. Apesar do empenho da opo-sição e de alguns deputados da base governista terem ten-tado diálogo com o Secretário da Educação, que não osrecebeu para tratar desse assunto, nada foi modificado. Apropósito, a ação já ganha por nós, Sindicato-APASE, paraincorporação imediata da GAM para os aposentados, jáestá com seu andamento concluído, em condições de serenviada para a Secretaria da Fazenda efetuar o pagamentoimediatamente e de uma única vez!

A mobilização e a união de todas as entidades dosprofissionais da educação do Estado de São Paulo nãopodem arrefecer, temos que continuar unidos em nossasregiões, demonstrando nossa insatisfação aos políticos dalocalidade, à população em geral, informando a políticade educação que o Estado de São Paulo vem adotando,que, de maneira nenhuma, contempla medidas para uma

educação de qualidade. Acrescente-se aos baixos salários, atotal ausência de uma política de recomposição das perdassalariais ao longo dos anos, que também são condiçõespara melhoria da qualidade de ensino. Além do mais, esta-belece a falta de perspectiva na carreira, quando a políticaatual é excluir os aposentados de qualquer recomposiçãosalarial, levando-os a uma situação desesperadora, mos-trando total falta de responsabilidade social; e, também,quando institui a cisão total entre os profissionais da edu-cação, aposentados e ativos (até ativos entre eles), ao insti-tuir o bônus e a avaliação por mérito. Temos que continu-ar mostrando para a população a falta de condições detrabalho que encontramos na grande maioria das escolas:lotação das salas de aula, falta de funcionários, salas de

informática sem condições de uso,livros que não chegam ou che-gam totalmente atrasados e tan-tas outras que cada região deveráadicionar. Saliente-se, para evitarqualquer mal-entendido, que to-das essas críticas visam à melhoriada qualidade de ensino para onosso aluno da escola pública.

Com todos os esclarecimen-tos dos profissionais da educaçãoem suas regiões, inclusive infor-mando como votaram os seuspolíticos com relação às questõeseducacionais, tenho certeza deque, na próxima legislatura, tere-mos uma Assembleia mais com-prometida com medidas que apri-morem o ensino público.

A discussão de uma sociedade democrática em que oEstado ouça todos os interessados e implante ações coe-rentes e necessárias para uma educação pública de quali-dade, onde a verba que se destina à educação seja investi-mento prioritário e não um estorvo para Governos quedecidiram, unilateralmente, que governar é construir einaugurar obras, deixando de lado outras necessidades deseu povo, muitas vezes muito mais urgentes; essa e outrasquestões instigantes e oportunas, dado o momento pré-eleitoral que estamos vivendo, são pontos que estaremosdiscutindo no XXIV Encontro Estadual de Supervisoresdo Magistério em Campos do Jordão, de 18 a 21 de maiode 2010. Espero que nossas discussões nos levem a desco-brirmos caminhos para que a Supervisão de Sistema doEstado de São Paulo interfira positivamente na constru-ção da sociedade democrática que tanto almejamos.

Por isso cito, em epígrafe, trecho do artigo de RobertoLivianu, promotor de justiça e diretor do MovimentoMinistério Público Democrático, que trata da erradicaçãoda corrupção na sociedade, em que o autor atribui à edu-cação papel relevante nesse intento. Conclui-se que nemsempre é interessante para os governos a educação queleve à formação do cidadão crítico e consciente.

“Não por acaso, países queinvestem maciçamente em

educação têm menos corrupção.Precisamos educar nossaspróximas gerações para acidadania, inoculando o

humanismo coletivo e solidáriocomo valores essenciais àcoexistência humana, hoje

marcada pelo individualismo

materialista instantâneo”*

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Maria Lúcia LanzaSupervisora de Ensino - DE Taboão da Serra

Eugênio Dodecézino BertoDiretor de Organização Sindical

Esperança e ParticipaçãoSe não foi pelo envolvimento tão in-

tenso nos locais de trabalho, mercê dosvários recursos opressores eintimidadores da administração governa-mental, pelo menos as manifestações nasruas e praças públicas computaram con-centração de dezenas de milhares deinsatisfeitos da forma como o governopaulista tem tratado os servidores daeducação.

Não importam as divergências na di-vulgação das porcentagens do númerode grevistas por parte do governo e dasentidades de classe. O que valeu mes-mo foi a participação sem medo, enfren-tando todo tipo de dificuldades impostopor meios espúrios utilizados pelo gover-no, desde o impedimento para usar ossanitários públicos na Avenida Paulista,até a truculência do policiamento noenfrentamento dos grevistas nas cerca-nias do Palácio dos Bandeirantes.

O recuo pela interrupção da grevenão significou acomodamento das lide-

ranças das entidades. Pelo contrário,continuaram unidas buscando diálogose apoios junto ao Secretário da Educa-ção, aos Líderes dos Partidos naAssembleia Legislativa, bem como soli-citação de audiência com o recém-empossado Governador.

Há esperança de que haja, por partedos governantes, o atendimentosatisfatório da pauta de reivindicaçõesapresentadas por todas as entidades dostrabalhadores da educação. Esperançanão considerada como virtude de cren-ça religiosa, mas fundamentada na pos-sível consciência política dos que forameleitos para atender aos reclames justosda população, aqui representada pelosdestinatários e responsáveis por um en-sino de qualidade, desejado por todosque almejam uma sociedade justa, igua-litária, verdadeiramente democrática.

Entretanto, implica não ser ingênuoe ficar somente na expectativa de que oatendimento se dará sem pressão, sem

demonstração de força na união e naparticipação, em eventos programados,de todos os funcionários da educaçãoexplorados por salários injustos. Nãobasta ficar torcendo à distância, comonum jogo de futebol assistido pela televi-são. É preciso estar comprometido, ir acampo nos momentos de batalha, pro-pícios para as conquistas pleiteadas e,caso não atendidas minimamente (exten-são e incorporação imediata da Gratifi-cação por Atividade no Magistério, res-peito à database, reposição das perdassalariais pelo piso do DIEESE, reajustede 34,5%, extinção da política de grati-ficações e bônus, entre outras) ter a co-ragem de recomeçar a luta, tudo nova-mente, já com a Assembleia Geral daEducação marcada para o dia 07/05/2010, na Praça da República, em fren-te à Secretaria que insiste em impor pro-jetos e programas excludentes.

Ao mesmo tempo em que se acredi-ta na conquista de melhores condiçõesde trabalho e salários dignos para osprofissionais da educação, por meio do

processo da negociação, é tão impor-tante buscar a parceria da sociedade ci-vil, por meio da divulgação de como seencontra realmente a educação públicapaulista, qual a política educacional ado-tada pelo Estado mais rico e desenvolvi-do da federação, motivos pelos quais le-vam o magistério a viver desanimado,desmotivado, desalentado.

É preciso, nesse tempo de eleições,atuar junto a todos os candidatos, princi-palmente aos mais próximos, exigindoassumirem comprometimento de fatocom a causa da educação, que lhes serácobrado após serem eleitos.

Não há como deixar passar o bondeda história nesse momento. Exige-se aparticipação coletiva de todas as entida-des e de modo significativo dosSupervisores de Ensino, na qualidade delíderes e influentes pela posição e res-ponsabilidade na carreira do magistério,traduzido na expressão de nosso lema:APASE SOMOS TODOS NÓS.

Sou professora, com muita honra. Mashoje, sinto-me envergonhada por serpaulista e, consequentemente, ter tido um go-vernador como o senhor José Serra.

Sinto-me envergonhada ainda, por serbrasileira e por ter estes dois candidatosmajoritários à Presidência da República naspesquisas de opinião. É difícil acreditar quenão tenhamos opções dignas!

Muito provavelmente esta situação se deveao descaso com que a Educação vem sendotratada neste país desde sempre! Sim, por-que - justiça seja feita - tratar a Educaçãocomo pauta prioritária apenas nos discur-sos de palanque, não é uma prática inicia-da pelos governantes de plantão no mo-mento - qualquer que seja a esfera, qual-quer que seja o partido. E esta prática é res-ponsável, em grande parte, pela falta deperspectiva política decente que nos asso-la desde sempre.

Porque, sem Educação decente, que de-senvolva nos cidadãos raciocínio lógico, juízocrítico, valores morais, sensibilidade, cará-ter, competência técnica... mínguam candi-datos, eleitores, jornalistas e demais profis-sionais possuidores destas características fun-damentais a uma sociedade que se preten-da justa, desenvolvida, honesta, democráti-ca. Sinto-me indignada!

Primeiramente, estou me referindo ao epi-sódio recente (26/03) de confronto entreprofessores grevistas e policiais nas imediaçõesdo Palácio do Desgoverno dos Bandeirantes.

Indignada com a atitude do senhor JoséSerra, por jogar os policiais contra os profes-sores, numa luta desigual e fratricida, já queos professores são corresponsáveis pela

Honra, Vergonha, Indignação, Tristeza

Política Sindical

educação e formação dos filhos dos polici-ais (que recebem vencimentos tão miseráveisquanto os dos professores).

Sinto-me indignada também com aatitude da imprensa, claramente manipu-lada por interesses econômicos e de po-der, e que, em sua grande maioria (as ex-ceções confirmam a regra), ou ignoraramou se manifestaram de modo parcial emrelação ao movimento do MagistérioPaulista. No dia posterior ao confronto ci-tado, por exemplo, as manchetes dos sites“ditos” de informação davam enorme des-taque ao julgamento dos acusados pelamorte de uma criança, sem sequer se refe-rir à subtração do Direito Público Sub-jetivo a uma Educação de qualidade demilhares de crianças paulistas. Mas estefato é apenas a “ponta do iceberg”. Ele érevelador de situações profundas e estru-turais mais importantes e significativas.

Sinto-me indignada, por exemplo, como tratamento dispensado aos recur-sos humanos deste Estado, segura-mente “o mais rico” do país. Pelo tratamentodado pelo atual Governo aos formadoresdestes recursos humanos (os professores) -salários mais baixos do que os pagos pelosestados do Acre, Maranhão e Roraima, apa-recendo em 11º lugar no ranking relativo àremuneração do magistério público estadu-al - podemos perceber claramente a falta deimportância conferida à formação de todosos futuros profissionais paulistas. Além desalários baixos, nenhuma interlocução coma categoria e.... a cavalaria! Vergonhoso!

Trabalho na rede estadual paulista des-de 1976. São 33 anos! Fui professora, dire-

tora, sou supervisora de ensino há 17 anos.Com base em minha experiência e vivênciacotidianas, posso afirmar que, apesar dasituação das escolas ter aparentemente me-lhorado nas últimas décadas, com investi-mentos sendo feitos em livros, computado-res e reformas, a situação da educa-ção não melhorou, tendo em vista quetodos estes investimentos jazem subapro-veitados, num flagrante desperdício derecursos públicos, já que os materiaisadquiridos são, em geral, de péssima qua-lidade; que igualmente as reformas e cons-truções, licitadas com o mesmo e único crité-rio do preço baixo, resultam em obrasque começam a se deteriorar antes mesmode seu término; e que – o mais importante -a situação dos trabalhadores da EducaçãoPública Paulista piorou muito!

As aparentes e apregoadas racio-nalização, eficiência, transparência... aca-bam se revelando falaciosas, porque osresponsáveis por otimizar o funcionamentodestes recursos físicos, pedagógicos, tecno-lógicos, ou não existem ou estão dema-siadamente exaustos, desmotivados, des-preparados, indignados... que muito pou-co acontece. Os livros restam encaixotados,sem responsáveis por sua organização ecirculação, as salas de computadores e la-boratórios em sua maioria fechados, comos equipamentos quebrados ou desa-tivados, as faltas ao trabalho e licençasmédicas se multiplicando, os cursos de for-mação apresentando pífios resultados.

Um dos fatores que, provavelmente, po-deria justificar o baixo aproveitamento doscursos e capacitações em serviço e o baixorendimento na aprendizagem dos alunos é oestado de exaustão de parcela significativado magistério, obrigada a acumular empre-

gos em jornadas de trabalho de 60 horassemanais ou mais, para garantir condiçõesmínimas de sobrevivência.

Sinto-me indignada também com amaneira como boas ideias e ideais educaci-onais e pedagógicos são arrasados na prá-tica, por sua forma de implementação: poli-tiqueira, miserável, míope, vaidosa einconsequente. A descontinuidade naspolíticas públicas que realmente interessamé gritante. Governadores e Secretários suce-dem-se – muitas vezes do mesmo partido,como é, infelizmente, o caso do Estado deSão Paulo – uns ignorando ou destruindoos avanços feitos por seus predecessores.

A preocupação da Administração atualem apresentar orgulhosamente contas pú-blicas saneadas, sobrepuja a finalidade mai-or de qualquer governo – com seus poderesdelegados pelo povo justamente para isto –de garantir direitos e serviços de qualidadeessenciais à sua sobrevivência e vivência dig-nas. São os meios destruindo os fins.

Sinto-me indignada com a tristeza ecom o desânimo que venho constatando nasfileiras do magistério paulista. Tristeza e de-sânimo resultantes do descaso, da insensi-bilidade, da truculência.

Para concluir, queria declarar que mesinto honrada por ser educadora. Domeu ponto de vista, a Educação, apesardos governantes, é quem ainda faz al-guma coisa por este Estado. Se pudésse-mos contar com eles, aí sim, poderíamosconstruir um Estado rico de fato: com re-cursos humanos bem formados, jáque são eles os verdadeiros responsáveispela geração de todo tipo de riqueza: eco-nômica, cultural e social.

Abordagem

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Campos do Jordão, mais uma vez, será o palco do XXIV Encontro Estadual deSupervisores de Ensino, com o tema central Educação e Economia: exigências daSociedade Democrática. De 18 a 21 de maio, palestrantes e participantes terãoencontro marcado com objetivo de contribuir para a formação continuada e cresci-mento profissional. Haverá, ainda, a participação de Supervisores na apresenta-ção das Comunicações. Conheça todos eles um pouco mais:

Ação

Edição 2010 do Encontro APASE debate Educação e EconomiaPalestrantes renomados são os convidados para o debate de qualidade com os supervisores de ensino, a partir do dia 18 de maio

José Roberto Montes Heloani

– Educação e Economia: exigênciasda Sociedade Democrática

Doutor em Psicologia pelaPontifícia Universidade Católica deSão Paulo; pós-doutorado pela Es-cola de Comunicações e Artes daUSP e Livre-docência pela Universi-dade Estadual de Campinas. Atual-mente é Professor Titular da Facul-dade de Educação da UNICAMP eProfessor do Departamento de Ges-tão Pública da Fundação GetúlioVargas – SP. Autor de vários artigos,capítulos e livros.

Mara Regina Martins Jacomeli

– A atual política para a Educaçãodo Estado de São Paulo

Doutora em Educação pela Uni-versidade Estadual de Campinas -UNICAMP. Atualmente é Professorana Faculdade de Educação daUNICAMP. Autora de artigos, capí-tulos e livros.

Paolo Nosella

– A atual política para a Educaçãodo Estado de São Paulo

Doutor em Filosofia da Educaçãopela Pontifícia Universidade Católi-ca de São Paulo – PUC/SP. Foi Pro-fessor Titular da Universidade Fede-

ral de São Carlos – UFSCAR e, atu-almente, é Professor da Universida-de Nove de Julho - UNINOVE. Au-tor de vários artigos, capítulos e li-vros editados.

Aparecida Barco Soler Huet

– Tendências e Perspectivas para aSupervisão de Ensino

Doutora em Educação pelaPontifícia Universidade Católica -PUC/SP. Foi Supervisora de Ensinoda rede pública estadual paulista eProfessora adjunta da Universida-de Federal de São Carlos –UFSCAR. Autora de artigos e capí-tulos de livros.

Clarete Paranhos da Silva

– Tendências e Perspectivas para aSupervisão de Ensino

Doutora em Ciências pela Univer-sidade Estadual de Campinas –UNICAMP. Atualmente é Supervisorade Ensino na rede pública estadualpaulista e Professora das FaculdadesIntegradas do Instituto Paulista deEnsino e Pesquisa - FIPEP. Autora devários artigos e capítulos e de livro.

Gaudêncio Frigotto

– Educação Contemporânea:caminhos

Doutor em Educação pelaPontifícia Universidade Católica deSão Paulo – PUC/SP. Atualmente éProfessor na Faculdade de Educa-ção da Universidade do Estado doRio de Janeiro – UERJ; Professor co-laborador na Universidade Fede-ral Fluminense e Membro, repre-sentando o Brasil, do ComitêDiretivo do Conselho Latino-ame-ricano de Ciências Sociais. Autorde inúmeros artigos, capítulos elivros publicados.

Comunicações sobreSupervisão: Estado eMunicípiosSupervisores do EstadoBeatriz de Mello Marques, DERibeirão Preto – A ação supervisora,a formação de professores e atransformação do currículo nocotidiano escolar

Gisele Kemp Galdino Dantas,DE Leste 1 – Representações deprofissionais da educação inseridosno movimento sindical sobre a crisedo sindicalismo e da escola pública

Maria Lúcia Morrone, SupervisoraAposentada e Profª UniversidadeIbirapuera – Os desafios da

I – Bertioga (SESC), de 13 a 15/06/1986.

II – Águas de Lindóia (Hotel Glória), 24 a 28/06/1987.

III – Águas de Lindóia (Hotel Glória), 08 a 12/06/1988.

IV – Bertioga (SESC), 07 a 11/06/1989.

V – Peruíbe, (Colônia AFPESP), 20 a 24/08/1990.

VI – Campos do Jordão (Parque Hotel), 26 a 31/08/1991.

VII – Campos do Jordão (Parque Hotel), 24 a 29/08/1992.

VIII – São Paulo (Parlatino), 02 e 03/05/1994.

IX – São Paulo (Colégio São Luís), 02 a 04/08/1995 – ASupervisão de Ensino e a Educação no 3º Milênio.

X – São Paulo (Parlatino), 24 a 26/04/1996 – A Reforma doEstado e a Educação.

XI – Campos do Jordão (Parque Hotel), 21 a 23/05/1997 – OEstado e a Educação. Onde estamos? Para onde iremos?

XII – Águas de Lindóia (Vacance), 16 a 18/09/1998 – Supervisor,que profissional é este? Uma revolução por fazer.

XIII – Águas de São Pedro (Grande Hotel), 27 a 30/04/1999 –Sociedade – Educação – Supervisão: Ressignificando Relações.

XIV – Campos do Jordão (Grande Hotel) – 29/05 a 02/06/2000– Educação, responsabilidade de todos: Estado – Sociedade– Cidadão.

XV – São Paulo (Parlatino), 30/05 a 1º/06/2001 – No cotidianodo presente, a construção do futuro: um horizonte para aSupervisão da Educação.

XVI – Águas de Lindóia (Vacance), 23 a 26/04/2002 –Educação: Agenda para o início do Século, contribuiçãoda Supervisão.

XVII – Águas de São Pedro (Grande Hotel), 03 a 06/06/2003– Ética: uma reflexão sempre necessária.

XVIII – Campos do Jordão (Leão da Montanha), 25 a 28/05/2004– Supervisão de Ensino: uma Função de Estado.

XIX – Águas de São Pedro (Grande Hotel), 03 a 06/06/2005 –Educação: humanização e relações de poder.

XX – Águas de Lindóia (Vacance), 30/05 a 02/06/2006 –Democracia, Política e Educação: suas relações.

XXI – Campos do Jordão (Leão da Montanha), 29/05 a1º/06/2007 – Democracia e Educação: Profissionalizaçãodo Serviço Público.

XXII – Águas de Lindóia (Majestic), 15 a 18/04/2008 –Educação Escolar e Supervisão de Sistema.

XXIII – Águas de São Pedro (Grande Hotel), 19 a 22/05/2009– Para onde vai a Educação Paulista?

Retrospectiva Encontros APASE

educação contemporânea

Roselena Ferraz Barbosa, DEJacareí – A supervisão de ensino noEstado de São Paulo: um caminhodemocrático em construção

Supervisores dos MunicípiosArimar Martins Campos, SMESantos e Profª Universitária Unip/Uninove – Educação inclusiva: diálogocom a supervisão de ensino

José Luís Salmaso, SME São Paulo– Autonomia e construção doconhecimento: a ação supervisora nosprocessos formativos na EducaçãoBásica

Lourdes de Fátima PaschoalettoPossani, SME São Paulo – Açãosupervisora e EJA: desafios nagarantia do direito à educação

Márcia Neves Nogueira, SMECampinas – A supervisão educacionalna rede municipal de ensino deCampinas

Maria da Conceição de OliveiraSilva e Cláudia M. de OliveiraMunhoz, SME Praia Grande – A açãosupervisora como mediadora nofortalecimento dos conselhosescolares

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APASE encampa novas ações em prol da Campanha Salarial 2010

Um dia antes da Assembleia Geralde oito de abril, no vão livre do MASP,quando a greve completaria um mês, oSecretário da Educação, Paulo RenatoSouza, chamou os representantes das en-tidades na sede da Secretaria para rei-terar que abriria um canal de negocia-ção após o fim da greve, decisãoratificada pelos educadores na manifes-tação do MASP no dia seguinte.

Nesse ato, ficou acertado tambémque haverá uma nova Assembleia Ge-ral da Educação, no dia sete de maio, às14h30, na Praça da República. Exatos30 dias após a audiência com o Secre-tário, prazo suficiente para a propaladanegociação acenada.

O Sindicato-APASE e as demais en-tidades do magistério, a partir dessa de-cisão, promoveram novas ações pelaCampanha Salarial. Entre elas, a reu-nião com Deputado Estadual BarrosMunhoz, Presidente da AssembleiaLegislativa de São Paulo, às 16h30 dodia 12 de abril. O encontro, intermediadopela FESSP-ESP – Federação dos Sindi-catos dos Servidores Públicos no Estadode São Paulo, teve por objetivo solicitarapoio da “Casa de Leis” para discutir asquestões relacionadas ao magistério eaos profissionais da educação paulista,em especial as decorrentes da greve,como pagamento dos dias parados me-diante plano de reposição. O Sindicato-APASE, representado pela Diretora-Pre-sidente, Maria Cecília Mello Sarno e peloDiretor 1º Vice-Presidente, SeverianoGarcia Neto, juntamente com os presi-

dentes da APAMPESP, APEOESP, CPP eUDEMO, participaram da audiência.

Os Presidentes também solicitaramao Deputado Barros Munhoz aintermediação de um encontro com oGovernador Alberto Goldman paraapresentar as reivindicações dos profis-sionais da educação e instalar a mesade negociação anunciada pelo Secretá-rio, Paulo Renato Souza.

Outro assunto em pauta, nesse dia,foi a incorporação da Gratificação porAtividade no Magistério - GAM, previstapelo Projeto de Lei Complementar 08/2010, em trâmite na ALESP. Programa-da em três etapas (2010, 2011 e 2012),as entidades defendem a incorporaçãoimediata da gratificação.

No dia seguinte, também naAssembleia, um novo encontro ocorreu,dessa vez com os membros do Colégiode Líderes e os presidentes das entida-des. Na pauta foram reiterados os prin-cipais pontos da Campanha Salarial, asquestões advindas da greve, a imediataextensão e incorporação da GAM.

Como consequência dessas reuniões,destaque-se que a votação do PLC 08/2010 foi adiada para o dia 20/4. Nessemeiotempo, segundo fonte da ALESP, oColégio de Líderes criou uma ComissãoRepresentativa para falar com o Secre-tário Paulo Renato sobre esse Projeto deLei. A tentativa foi frustrada já que o se-cretário negou-se a recebê-los para tra-tar desse assunto.

No dia da votação do PLC muitosforam os educadores presentes ao Ple-nário, Cecília Sarno e SeverianoGarcia Neto representaram APASE.Boa parte deles, em protesto pela imen-sa votação favorável ao projeto, virouas costas deixando o recinto antes mes-mo do final do pleito.

Diretores e Conselheiros APASE de-batem rumos da Campanha

Convocados extraordinariamentepelo Sindicato-APASE, os membros daDiretoria Executiva e do ConselhoDeliberativo, reuniram-se no sábado, dia17 de abril, para tratar do tema Cam-panha Salarial 2010. Inicialmente, fo-ram informados das ações e reuniões járealizadas nessa luta em defesa do ma-gistério público paulista e pela garantiados direitos à ação supervisora, incluin-do os pedidos de audiência com o atual

Mesmo após a abertura de negociações proposta pelo Secretário daEducação, depois do final da greve, entidades planejam outras ações

para garantir a conquista de suas reivindicações

Governador, por meio do Ofício Con-junto 11/2010. Também foi solicitadoaos membros a promoção do debate emseus locais de trabalho sobre os desdo-bramentos da Campanha Salarial e pro-postas de ação a serem levadas à próxi-ma reunião conjunta das entidades.

Nessa reunião de representantesAPASE, algumas sugestões foram apre-sentadas, entre elas:

� Programar uma grande manifesta-ção com passeata, envolvendo a socie-dade civil, para apresentar a real situa-ção da educação pública paulista, de-

monstrando a desmotivação e de-salento pelos quais passam seus pro-fissionais, em decorrência de pro-jetos e programas excludentes;

� divulgar à população por meiode uma Carta Aberta, a ser elabo-rada conjuntamente, contendo in-formações sobre a política educa-

cional do Estado de São Paulo, em to-dos os seus aspectos;

� iniciar trabalho regionalizado juntoaos candidatos às eleições 2010 parafirmar compromissos, desde já, com acausa da educação, em conjunto comas outras entidades.

O lema “APASE Somos Todos Nós” tra-duz o significado do pensar coletivo ca-racterístico desta entidade, e nesse senti-do, a participação efetiva de todos os filiadosna definição das ações a serem adotadasé de extrema relevância. O momento évital para as conquistas pleiteadas!

Filiados participam de evento duplo na sede

Sessão de Estudos - Na manhã dodia 14 de abril, a psicanalista e pesquisa-dora de cinema Ana Lucilia Rodrigues co-ordenou os trabalhos da Sessão, após aexibição do filme Crianças Invisíveis. “Aintenção é mostrar que o filme é um bominstrumento para se trabalhar em sala deaula. Pode ser um instrumento facilitadorpara o educador”, esclareceu ela momen-tos antes da sessão. Após o filme, os parti-cipantes fizeram um bate-papo com AnaLucilia. A pouca adesão deve-se a publi-cação tardia da dispensa de ponto pela SEE.

Cine Café - De 1940, Rebecca - Amulher inesquecível foi o filme apresen-tado na tarde desse dia, na sede APASE,coordenado pelo Professor Doutor Pau-lo Schettino. Antes da apresentaçãodo filme de Alfred Hitchcock,Schettino explicou sobre os princi-pais aspectos da obra, destacando,por exemplo, a iluminação como umponto forte do suspense.

Aprovando a escolha do filme, aSupervisora Eliene Bonetti tambémachou ótima a apresentação do pro-fessor. “Antes da exibição, elecontextualizou o filme, alertou-nospara detalhes da película, comparou-a com o livro. Obra que eu aindanão havia lido e comprei recentemen-te por conta do Cine Café”. ParaEliene foi interessante notar que a nar-ração da protagonista no início do fil-

Sessão de Estudos e Cine Café APASE ocorrem em mesmo dia de abril

me foi “igualzinha a do romance”.

A professora Neise Barreto Bugni gos-tou muito do encontro e achou interes-sante a utilização do filme para realizarum debate, principalmente, neste caso es-pecífico. "O filme, sob a direção deHitchcock, aborda temas atuais de umaforma ingênua, mas muito profunda". ParaNeise, este Cine Café também trouxe boasrecordações: "Minha mãe gostava muitoda história que assistiu na juventude e fa-lava-me sempre sobre esse filme; com-padecia-se com o sofrimento da persona-gem e as injustiças sofridas por ela."

Após o filme, o debate ocorreu ao re-dor da mesa do lanche e durou horas agra-dáveis e descontraídas de aprendizado.

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FÓRUM DE BRASÍLIA - De 25 à 27/04,em Brasília, Maria Cecília Mello Sarno,Diretora-Presidente, e Irene MachadoPantelidakis, diretora de Secretaria, esti-veram no Fórum das Entidades dos Es-pecialistas de Educação. Entre os temasabordados, os encaminhamentos daConae 2010 para a construção do PNE;defesa do Concurso Público; projeto quefixa as DCN para o EF; entre outros.

LIVRO APASE - No dia 05/04, a professo-ra Maria José Brandão Machado, presidentedo Sindicato-APASE na gestão 1982/1984,foi a segunda entrevistada da Comissão res-ponsável pela produção do livro sobre ahistória do Sindicato-APASE e da supervi-são paulista. Outras entrevistas já estãomarcadas e um novo capítulo começa a

Curtas tomar forma. Colabore com este projeto.Basta contatar APASE pelo 11 3337-6895ou secretaria@sindicatoapase.org.br.

POSSE ACADEMIA PAULISTA - A escri-tora de livros infantis Tatiana Belinky tomouposse da cadeira 25 da Academia Paulistade Letras, dia 16/04. A vaga pertencia aopai do prefeito Gilberto Kassab, o médicoPedro Kassab, morto no ano passado. Di-retor 1o Vice-Presidente APASE, SeverianoGarcia Neto compareceu ao evento.

FÓRUM SINESP - A entidade promoveuseu 14o Fórum Sindical Educacional, dia15/04, no Teatro Gazeta, em São Pau-lo, com o tema Política de Educação naCidade de São Paulo: Gestor Protago-nista ou Coadjuvante? APASE foi repre-sentado pela Diretora-Presidente, MariaCecília e pelo Diretor 1o Vice-Presiden-te, Severiano Garcia Neto.

CCM/IAMSPE ratifica proposta deConselho Administrativo

A Comissão Consultiva Mista reuniu-se, extraordinariamente, em 15 de abrilcontando com representantes das diver-sas entidades e de quase todas as regi-ões do Estado, para debater a propostade Conselho para a administração do Ins-tituto, com a participação dos servido-res, apresentada pela Superintendência,conforme previsto na Portaria n0 23, decriação da Comissão de Estudos, da quala CCM foi parte integrante e atuante.

De pronto, questionou-se o nome“Conselho Participativo do IAMSPE” –CONPART, uma vez que é contraditóriocom a própria definição constante da mi-nuta de projeto de lei “órgão deliberativosuperior do IAMSPE”, pois, para a Plená-ria “participação” e “gestão” são pro-cessos diferentes e, que participar nemsempre significa deliberar, decidir os des-tinos do Instituto. Essa interpretação coin-cide com o pensamento da CCM e cons-ta das conclusões finais da Comissão deEstudos: “a participação do funcionalis-mo na gestão desse processo é inadiávele de suma importância em busca da trans-parência que se quer dar à administra-ção do Instituto.”

Para a solução desse impasse, a ple-nária foi categórica, nada de Conselhode Participação e sim Conselho Admi-nistrativo do IAMSPE e, por proposta darepresentante do Sindicato-APASE, pro-fessora Maria Antonia de O. Vedovato,foi ratificado o contido no relatório daComissão de Estudos (Portaria 23), queeste Conselho seja composto por um con-

selho deliberativo e um conselho fiscal,nem mencionado na proposta, pois,“cabe ao funcionalismo assumir o direi-to de gerir, paritariamente, na condiçãode maior contribuinte do IAMSPE e tam-bém de responder pelos deveres do seuInstituto”. Para dar mais vigor a essa de-liberação a Plenária aprovou que fosseacrescido, na proposta substitutiva daCCM, sempre que necessário, os termos‘elaborar’ ao lado de ‘aprovar’.

Outros pontos questionados, na pro-posta apresentada, foram quanto àcomposição e coordenação do Conse-lho: “o CONPART será composto por08 Conselheiros, membros efetivos eigual número de suplentes (...), quatromembros efetivos, e respectivos su-plentes, indicados pelo governador doEstado de São Paulo, sendo um destesmembros o Superintendente do IAMSPE(...), a coordenação dos trabalhos doCONPART será de responsabilidade doSuperintendente (Coordenador), assimcomo a designação de funcionáriopara secretariar as reuniões e encar-regar-se das atividades administrativasdo CONPART”.

A polêmica aqui não é tanto quantoao número, que foi também alterado,mas sobretudo pelo fato do Superinten-dente ser membro do Conselho e po-der exercer a coordenação do mes-mo. Para a CCM, o Superintendente émembro nato da administração doIAMSPE e, por isso, não há como eleparticipar do Conselho.

APASE reúne-se com equipes do DRHU

O Sindicato-APASE, represen-tado pela Diretora-Presidente,Cecília Sarno, e Diretora de Se-cretaria, Irene Pantelidakis, rea-lizou reunião com equipes doDepartamento de Recursos Hu-manos da Secretaria da Educa-ção, DRHU, no dia seis de abril.

Na ocasião, o Sindicato en-tregou às responsáveis pelaevolução não acadêmica e pelo pa-gamento da verba de representa-ção um documento com alguns des-tes casos ainda pendentes defiliados APASE. As responsáveis pe-los dois departamentos comprome-teram-se a analisar e dar retornoaos interessados.

Concurso Supervisor - A Professo-ra Rosa Mieko, Diretora do Centro deSeleção e Movimentação de Pessoal,informou durante essa reunião quehaverá chamada de 205 Supervisoresde Ensino aprovados no último con-curso. O processo está no Palácio doGoverno aguardando autorização.

Entrega relação de pendências de filiados às equipes do Departamento

responsáveis pela vida funcional de servidores

CNE discute Diretrizes Curriculares

O Conselho Nacional de Educação - CNE, realizouem 16 de abril, na ALESP, a terceira audiência públicapara debater as Diretrizes Curriculares Nacionais parao Ensino Fundamental. APASE esteve representado pelaDiretora-Presidente, Maria Cecília Sarno.

A minuta foi apresentada pelo presidente da Câma-ra de Educação Básica do CNE, Prof. Cesar Callegari(na foto com Maria Cecília), e, na ocasião, os presentespuderam manifestar seus questionamentos.

Encerrada a audiência, ficou acordado que todos devem ler o documento,e enviar suas críticas e sugestões. Nesse sentido, o Sindicato-APASE recomen-da que todos os colegas tomem ciência da minuta e, havendo interesse,enviem seus comentários para liaricce@mec.gov.br ou secretaria@sindicatoapase.org.br.

CONAE Brasília tem presença APASE

A Conferência Nacional de Edu-cação realizada no período de 28de março à 1º de abril, em Brasília,contou com a participação da Di-retora-Presidente, Maria CecíliaMello Sarno, eleita Delegada pelosegmento dos gestores da educa-ção básica, na Conae estadual, re-presentando o Sindicato-APASE in-clusive como membro do ComitêEstadual Organizador.

Maria Cecília participou ativa-mente dos debates e votações daconferência. Para ela este foi umpasso fundamental para a constru-ção do Sistema Nacional Articuladode Educação, “iniciativa de extremaimportância tendo em vista as dimen-sões continentais de nosso país, vi-sando subsidiar o Plano Nacional deEducação, Diretrizes e Estratégias deação para a próxima década, queinicia em 2011. Todos que participa-ram desse evento, vivenciaram um

momento histórico para o país, rumoa educação de qualidade para todos”.

Acesse no site APASE o documen-to enviado pelo Prof. José AdinamOrtolam - Coordenador da CONAE-SP, contendo as principais decisões daetapa final. No site: http://conae.mec.gov.br/ estão disponíveisos documentos base que subsidiarama Conferência.

As atividades da Conae encerraram-se coma participação do Presidente da República

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Supervisão de sistema de ensino, função de Estado

Sob outras denominações, dentre elas a de inspeção do ensino, asupervisão está presente no sistema educacional brasileiro com certa

regularidade e sua história é fruto do trabalho de educadores compro-metidos com a defesa da escola enquanto “res pública”.

Interessados numa efetiva educação brasileira para todos, edu-cadores têm lutado ao longo do tempo. E, mais recentemente, a

partir do século XX, os exemplos de seus enfrentamentos estão na Reforma SampaioDoria (1.920); no Manifesto dos Pioneiros (1.932); na defesa da organização daeducação brasileira fundada em um ideário democrático e em princípios humanistasque, após mais de doze anos de luta, culminou na edição da Lei nº 4.024/61estabelecendo as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; na resistência contra arevogação da LDB/61, que forçou reajustes na Lei 5.692/71; no empenho parareconstruir a LDB nos termos da Constituição de 1.988, que restabeleceu a demo-cracia como a forma do Governo do Brasil, cujo fruto é a atual Lei 9.394/96alterada por outras leis; e em outros atos.

Também é de se lembrar, que, nessas propostas, está acentuado que, na Educa-ção, o Governo se legitima exercendo funções de Estado voltadas para o bem comume determinadas em Lei, para atender, democraticamente, a todos os cidadãos. Assim,barreiras políticas, econômicas e operacionais, interpostas pelo Governo, ao arrepiodas expectativas e necessidades do Povo, são descabidas, pois a educação nacional,que instrumentaliza a cidadania, integra um duradouro projeto de Estado e não ape-nas um programa circunstancial de Governo. É de se esperar programas de governo,mas eles devem perfilar o projeto do Estado fundado no bem comum.

Para trazer a ideologia ao mundo dos fatos, além de demarcar o ideário funda-dor, esclarecer as finalidades, fixar os princípios e estabelecer normas, nas propos-tas relacionadas etc. há, também, a preocupação em organizar a Educação e o(s)sistema(s) de ensino em todas suas necessidades: recursos e financiamento; esferasde administração; expansão e manutenção das escolas; docência; supervisão doensino. Sendo esta última recurso para avaliar, acompanhar, coordenar, articular e,até, de controle para verificar a sintonia do ensino com os ideais, princípios e nor-mas da Educação Nacional. Todos esses aspectos configuram-se como função deEstado, pois, de acordo com a Constituição, a grande obrigação do Estado, exercidapelo Governo, é promover a Educação universal no acesso e na permanência,gratuita e laica. Por isso, na esfera da Educação, todos os elementos que sustentamsua organização, implantação, desenvolvimento e manutenção, dentre elas, a su-pervisão do ensino integram a função de Estado.

Como função de Estado, a supervisão de ensino assume particular relevânciaquando opera no âmbito do sistema escolar, seja ele federal, estadual ou municipal.A legislação reconhece essa característica e a atual Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional, Lei 9.394/96, em seus artigos 9º, 10 e 11, coloca entre asincumbências dos sistemas de ensino, supervisionar e avaliar os estabelecimentosde ensino de seu sistema.

Enquanto função de Estado, a supervisão de sistema é uma ação privilegiada eespecial, pois, por intermédio de seus protagonistas, os supervisores de ensino,reúne as condições legais, institucionais e técnicas, para participar da proposição,

implantação e avalia-ção de políticas públi-cas educacionais. Bemcomo, para cuidar dodesenvolvimento emanutenção da edu-cação escolar, querem sua organização,autorizando, reconhe-cendo e credenciandoescolas e cursos; querno funcionamento dosistema de ensino, ori-entando, apoiando,

acompanhando, assessorando e avaliando as práticas de diversas escolas organiza-das num sistema de ensino e para fazer a articulação entre elas e as demais instân-cias administrativas do Governo, com vistas a levar as necessidades das escolaspara embasar políticas públicas mais amplas e adequadas à esperança de se ofere-cer e universalizar a sonhada educação de qualidade.

Assim, é preciso encarar a supervisão de sistema não como mais uma utopia deeducadores, mas como factível e de existência necessária, como se pode verificarno Estado de São Paulo, que, em seu sistema de ensino, integrando a Carreira doMagistério, tem um profissional – o supervisor de ensino – com incumbências dessanatureza. E, mesmo com limitações impostas por alguma autoridade circunstancial,o supervisor de ensino compromissado com a educação democrática tem, de algu-ma forma, conseguido atuar como:

... um agente de Estado, transformador e implementador de políticas públi-ca, com características de liderança, articulação, coordenação e orientação naimplementação do projeto político pedagógico, assumindo assim uma relaçãode parceria com as unidades escolares, sendo corresponsável pela qualidadedo ensino. (FERINI & SILVA, 2004)

Outro aspecto justificador da supervisão de sistema a ser considerado é que:... no caso específico da ação supervisora para o sistema de ensino, as

dimensões pedagógica, administrativa e política ficam ampliadas, envolvendodentre outras: 1 – a atuação e articulação entre escolas e cursos de diferentesníveis e modalidades de ensino da educação básica; 2 – as relações com osórgãos próprios de gestão do ensino de sorte a possibilitar um correto fluxo decomunicação entre as unidades escolares e os executivos de governo; 3 – aorientação para o correto cumprimento do ordenamento legal definido para aefetivação, no sistema de ensino, dos princípios constitucionais fixados para aEducação Nacional. (PRIMIANO, 2003 e 2008 )

Entretanto, no Brasil, apesar de necessária, a supervisão, tanto de sistema quan-to a escolar, não tem recebido suporte de executivos da educação. Ao contrário, oesforço é no sentido de sua extinção, mesmo conhecendo o valor de seu trabalhopara promover uma educação de qualidade, parece que a “preferência”, em cur-so, é o de moldar o ensino das escolas brasileiras, e das paulistas em particular, aosinteresses do momento de um Governo e não aos interesses legítimos do Povo noaperfeiçoamento de sua cidadania.

Esta percepção fica mais clara quando até sua formação corre risco de desapa-recer. Por isso, agora, mais uma vez, os educadores estão na batalha. A mobilizaçãoé em defesa da Pedagogia, cujo curso e suas habilitações, o Governo Federal,subsidiado por opiniões de membros do Conselho Nacional de Educação, pretendeeliminar, mantendo, apenas, a formação de professores, como se a Educação Na-cional não tivesse, além da docência, outras funções necessárias, inclusive, parasustentar o ensino na sala de aula, como a administração escolar, a orientaçãoeducacional, a coordenação pedagógica e a supervisão do ensino.

Nestas condições, onde impera a desconsideração pelo trabalho do magistério,incluindo o da supervisão de sistema, é uma luta difícil produzir uma educação dequalidade que tira o povo da “profunda indigência política”, tornando-o consciente

de seus deveres e reivindicador de seus direitos, pois:.... o sistema não teme o pobre com fome, teme o pobre que sabe

pensar... (DEMO, 2002)

Assim, mais que nunca, nos dias de hoje e também nos de amanhã, épreciso ensinar o Povo a pensar! Integrá-lo por inteiro, como cidadão ple-no de direitos, deveres e responsabilidades em todas as esferas: social,política, econômica, jurídica, cultural, educacional e nas demais que com-

põem o Estado brasileiro. A supervisão de sistema pensa a educação eensina a pensar sobre a educação, daí sua virtude e a fonte de oposição aoseu trabalho. Por isso, o supervisor não pode, nem deve desanimar!

Domingas Maria do Carmo Rodrigues PrimianoDiretora de Cultura & Lazer APASE de 06/junho/2005 à 16/janeiro/2010

O artigo a seguir é de autoria da Professora Domingas Maria do Carmo Rodrigues Primiano e foi publicado na Revista Direcional Educador, edição demarço de 2010. Pela importância do tema, clareza de ideias e como uma homenagem póstuma à educadora divulgamos o texto nesta seção.

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Jornal APASEJurídico

Às segundas-feiras, das 9 às 11 horasàs quintas-feiras, das 14 às 16 horasju r id i co@s ind ica toapase .org .br

Ações Ganhas

Pleiteando o pagamento correto doartigo 129 da ConstituiçãoEstadual:- Sentença de 1ª instância da 5ª VFPgarantiu a Nobuko Kawashita, Adauditede Carvalho Baptista, Darcy BorgesGranieri Mader, Eufrásia Maria PollettiBettini, Eunice Alves da Silva Neves,IvoneRicci Gião, Mércia Scarano Bearzoti,Nely Cyrino de Mello, Neusa de SouzaCosta e Therezinha Gimenez Nishimurao direito a receber a sexta-parte incidindosobre as gratificações e vantagempessoal. (1839)

- Sentença de 1ª instância da 6ª VFPgarantiu a Hélio José dos Santos, JairLopes Ferragini, Jorge FranciscoFiamengui, Lolita Andrade Leal, MárciaHelena Martins Lopes dos Santos, Maria

José Lidueña, Mércia Cristina ZoquiFrugoli, Paulo César Cedran, RoseliAparecida Peghin Cenale e WanderleiSebastião Gabini o direito a receber asexta-parte incidindo sobre asgratificações e vantagem pessoal. (1860)

- Sentença de 1ª instância da 6ª VFPgarantiu a Marco Aurélio Bugni, AdrianaJuliano Mendes de Campos, Arlete JaneFerreira , Edilamar Cristian Albert Velho,Joyce Marins Araújo dos Santos, Mariado Carmo Rodrigues Del Bianco Pedroso,Maristela Bortoloto Cunha, Marta MariaSilveira Bertocini de Almeida, SolangeConceição Pires de Campos e LilianSargaço Cruz o direito a receber asexta-parte incidindo sobre asgratificações e vantagem pessoal.(1865).

Advogado

APASE

Atualização sobre o

processo da GAM

Finalmente, depois de mais de dois anos deespera, o processo que garantiu o pagamentoda GAM aos aposentados filiados ao Sindica-to-APASE está sendo devolvido à Vara de ori-gem, o que, em breve, possibilitará a implan-tação do pagamento mensal para todos.

A movimentação do processo, que per-correu todas as instâncias, diga-se a verdade,

deveu-se à atuação da Supervisora de Ensino apo-sentada, Magaly Suano, que passou vários dias visitando

o gabinete do Desembargador responsável pelo processo e, que em razão de suaobstinação, conseguiu que o mesmo tivesse seu devido andamento.

Não só o Departamento Jurídico APASE agradece a atuação da Supervisora Magaly,mas também, todos os aposentados que se beneficiarão com o resultado.

Os filiados APASE aposentados não precisam entrar com ação para receber osatrasados, pois, independentemente da tramitação do PLC 8/10, que trata da incor-poração administrativa da GAM, a sentença no Processo APASE garantiu o paga-mento dos atrasados desde dezembro de 2005.

Devido a alterações no sistema de acompanhamento processual de 2ª instânciado Tribunal de Justiça, o processo da GAM recebeu novo número. Para quem segueo andamento do processo pelo site do TJ, clicar em: Consulta de Processos, Processode 2ª Instância, Seção de Direito Público, novo sistema de consulta, digitar o núme-ro: 994.06.085099-5 e, finalmente, clicar em Pesquisar.

PlantãoPlantãoPlantãoPlantãoPlantão

Ações Ordinárias que estão sendo distribuídas

Pleiteando a concessão da segundaaposentadoria no cargo deSupervisor de Ensino:Processo em nome de Ariadeney ValenteFerreira.

Pleiteando a equiparação devencimentos de Delegado deEnsino para Dirigente Regional deEnsino:

Processo em nome de Clorival Felix daSilva.

Pleiteando o pagamento deindenização por períodos delicença-prêmio não usufruídas:Processo encabeçado por Eliene BonettiAutores: Elisa Amelia de Godoy Bezulle,Etuko Ushizima, Maria MadalenaMoreira, Nelci Aparecida da Silva, PaulaJuliani Ricci e Sônia Maria de SousaSanta Cruz.

Pleiteando a incidência dosadicionais por tempo de serviçosobre as vantagens incorporáveis:- Processo encabeçado por Ana

Cristina BarrinhaAutores: Antonia Alencar Feitosa,Aparecida Helena Ribeiro de Alfaro, JoséEdson Freitas Nogueira, Maria AparecidaCastelo Branco Ramos, Maria IzabelGarcia Alonso, Maria Rosa da Silva,Olavo Arcângelo Pereira e VildeteAparecida Lucia Biazoto.

- Processo encabeçado por AntonioBauabAutores: Bento Teixeira dos Santos,Elza Pedroso, Márcia Rita MesquitaFerraz de Arruda, Marilda MachadoTebar Palhares, Marília Pereira Hetem,Nair Prata de Oliveira e SilmaraAparecida Lopes.

- Processo encabeçado por DinéiaHypolitoAutores: Anna Theresa DebreixGraciottin, Edna Denis Félix, EstephaniaGuimarães Farias Sodré, Leila MariaHomsi Kerbauy, Maria Silvia ZangrandoNakaoski, Solange Conceição Pires deCampos, Umberto Nonato de Souza eVera Lucia Ramos Pinto.

Estão isentos de Imposto de Renda para o ano-calendário de 2010, até o valor deR$ 1.499,15, por mês, a pensão e os proventos da inatividade pagos pelaPrevidência Social da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, porpessoa jurídica de direito público interno ou por entidade de previdência privada,a partir do mês em que o pensionista ou inativo completar 65 anos de idade. Essedesconto não traz prejuízo da parcela isenta prevista na tabela de incidência mensaldo imposto. O valor excedente às isenções está sujeito à incidência do impostosobre a renda na fonte e na declaração.

(Lei nº 9.250/95, com redação dada pela Lei nº 11.482/07, Decreto nº 3.000/99,RIR/1999 e Instrução Normativa SRF nº 15/01).

Fonte: Receita Federal

Imposto de Renda para aposentado maior de 65 anos

Alterando o artigo 100 da Constituição Federal, a Emenda Constitucional no

62/2009 garante prioridade no pagamento de precatórios aos titulares de débitosde natureza alimentícia com 60 anos ou mais e aos portadores de doença grave.O citado artigo, em seu § 2º, passa a ter a seguinte redação:

"(...)§ 2º Os débitos de natureza alimentícia cujos titulares tenham 60 (sessenta)anos de idade ou mais na data de expedição do precatório, ou sejam portadoresde doença grave, definidos na forma da lei, serão pagos com preferência sobretodos os demais débitos, até o valor equivalente ao triplo do fixado em lei paraos fins do disposto no § 3º deste artigo, admitido o fracionamento para essafinalidade, sendo que o restante será pago na ordem cronológica de apresentaçãodo precatório.“

O § 3º refere-se ao pagamento de Obrigações de Pequeno Valor (OPV) que, apartir de janeiro de 2010, corresponde a R$18.641,43, o que totaliza R$ 55.924,29 para o valor previsto no § 2º.

As providências necessárias para cumprimento da Emenda Constitucional62/09, em relação à Gratificação por Atividade de Magistério – GAM, serãotomadas pelo Jurídico APASE e oportunamente informadas aos interessados.

Emenda Constitucional nº 62/2009

Ações que estão sendo propostas - Indenização de Licença-Prêmio;Equiparação de vencimentos Delegado de Ensino e Dirigente Regional de Ensinopara fins de cálculo do artigo 133; Devolução de Imposto de Renda Retido naFonte, quando do recebimento de indenização por férias e/ou licenças-prêmionão usufruídas; Incidência da sexta-parte sobre as gratificações e vantagem pessoal;Incidência dos adicionais sobre a vantagem pessoal; e outras a pedido de filiados.

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Jornal APASELegislação

Medida Provisória 484/10, DOU 30/03/10 (pág. 01)Dispõe sobre a prestação de apoio financeiro pela Uniãoaos Estados e ao Distrito Federal, institui o ProgramaEspecial de Fortalecimento do Ensino Médio, para oexercício de 2010, e dá outras providências.

Estadual

Lei Complementar 1.105/10, DOE 26/03/10 (pág. 01)Dispõe sobre o reajuste dos benefícios da aposentado-ria e pensão por morte, concedidas nos termos do § 8ºdo artigo 40 da Constituição Federal.

Decreto 55.589/10, DOE 18/03/10 (pág. 08)Regulamenta a Lei nº 10.948, de 5 de novembro de2001, que dispõe sobre as penalidades a serem apli-cadas à prática de discriminação em razão de orien-tação sexual.

Decreto 55.620/10, DOE 25/03/10 (pág. 01)Institui, no âmbito do Estado de São Paulo, o Progra-ma Consciência Alimentar e dá providências correlatas.

Decreto 55.650/10, DOE 30/03/10 (pág. 03)Institui no âmbito da Escola de Formação e Aperfeiço-amento dos Professores do Estado de São Paulo, daSecretaria da Educação, o Programa Rede São Paulo deFormação Docente - REDEFOR e dá providênciascorrelatas.

Resolução SEE 29/10, DOE 20/03/10 (pág. 25)Dispõe sobre a atuação de docentes nas funções queespecifica.

Resolução SEE 30/10, DOE 23/03/10 (pág. 17)Institui Comissão Especial para recebimento de recur-sos de que trata o § 1º do artigo 6º da Resolução SE nº

23, de 27 de março de 2009, que estabelece normasrelativas à Bonificação por Resultados - BR, instituídapela Lei Complementar nº 1.078, de 17 de dezembrode 2008.

Resolução SEE 31//10, DOE 23/03/10 (pág. 17)Dispõe sobre a definição dos indicadores específicosda Secretaria da Educação, para fins de pagamento daBonificação por Resultados – BR, instituída pela LeiComplementar nº 1.078, de 17 de dezembro de 2008,seus critérios de apuração e avaliação.

Resolução SEE 32/10, DOE 23/03/10 (pág. 17)Dispõe sobre o valor do índice de cumprimento de metasdas unidades escolares e administrativas da Secretariada Educação, para fins de pagamento de Bonificaçãopor Resultados - BR, referente ao exercício de 2009.

Resolução SEE 33/10, DOE 24/03/10 (pág. 24)Altera dispositivos da Resolução SE nº 83, de 5 de no-vembro de 2009, que dispõe sobre diversificaçãocurricular do ensino médio, relacionada à língua estran-geira moderna, e dá providências correlatas.

Resolução SEE 37/10, DOE 13/04/10, (pág. 15)Dispõe sobre as ações de acompanhamento realizadaspelos Professores Coordenadores das Oficinas Pedagó-gicas – PCOPs, nas unidades, escolares, e dá providen-cias correlatas.

Despacho do Secretário de Educação, de 14/04/10,DOE 15/04/10 (pág. 35)Autoriza afastamento para sessão de Estudo APASE -Conhecendo Nossos Alunos.

Parecer CEE 120/10 - CES - Aprovado em 17/03/10,DOE 18/03/10 (pág. 24)Orienta sobre autorização para lecionar aos habilitadosem área afim (Deliberação CEE 53/2005).

Atualizando o SAS - 05/2010

Pág. 47 – Atribuição de Classes/Aulas- Resolução SE 29/10 - Dispõe sobre a atuação de docentes nasfunções que especifica.- Parecer CEE/CES 120/10 - Orienta sobre autorizaçãopara lecionar aos habilitados em área afim (Deliberação CEE53/2005).

Pág. 50 – Bônus- Resolução SE 31/10 - Dispõe sobre a definição dos indicado-res específicos da Secretaria da Educação, para fins de paga-mento da Bonificação por Resultados – BR, instituída pela LeiComplementar nº 1.078, de 17 de dezembro de 2008, seuscritérios de apuração e avaliação.- Resolução SE 32/10 - Dispõe sobre o valor do índice de cum-primento de metas das unidades escolares e administrativas daSecretaria da Educação, para fins de pagamento de Bonificaçãopor Resultados - BR, referente ao exercício de 2009.

Pág. 63 – Educação a DistânciaDeliberação CEE/CEB 97/10 - Fixa normas para credenciamentoe recredenciamento de instituições de ensino e autorização de cur-sos e programas de educação a distância, no ensino fundamental emédio para jovens e adultos e na educação profissional de nível

técnico, no sistema de ensino do Estado de São Paulo.

Pág. 66 – Educação de Jovens e Adultos – EJAComunicado CENP de 7/4/10 - Dispõe sobre Centros Esta-duais de Educação de Jovens e Adultos - CEEJA.

Pág. 73 – Ensino Médio- Medida Provisória 484/10 - Dispõe sobre a prestação deapoio financeiro pela União aos Estados e ao Distrito Federal,institui o Programa Especial de Fortalecimento do EnsinoMédio, para o exercício de 2010, e dá outras providências.- Resolução SE 33/10 - Altera dispositivos da Resolução SE nº83, de 5 de novembro de 2009, que dispõe sobre diversifica-ção curricular do ensino médio, relacionada à língua estrangeiramoderna, e dá providências correlatas.

Pág. 77 – Formação de Professores- Decreto 55.650/10 - Institui no âmbito da Escola de Forma-ção e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo,da Secretaria da Educação, o Programa Rede São Paulo de For-mação Docente - REDEFOR e dá providências correlatas.- Deliberação CEE 98/10 - Dispõe sobre a inclusão de umnovo artigo na Deliberação CEE nº 78/2008, que fixa normascomplementares para a formação dos profissionais docentes emcursos de licenciatura para a educação básica.- Deliberação CEE78/10 - que fixa normas complementares

para a formação dos profissionais docentes em cursos de licenci-atura para a educação básica.

Pág. 87 – Penalidades e SançõesDecreto 55.589/10 - Regulamenta a Lei nº 10.948, de 5de novembro de 2001, que dispõe sobre as penalidades aserem aplicadas à prática de discriminação em razão de ori-entação sexual.

Pág. 89 – Professor CoordenadorResolução SE 37/10 - Dispõe sobre as ações de acompanha-mento realizadas pelos Professores Coordenadores das OficinasPedagógicas – PCOPs, nas unidades, escolares, e dá providen-cias correlatas.

Pág. 90 – Projetos e Programas- Decreto 55.620/10 - Institui, no âmbito do Estado deSão Paulo, o Programa Consciência Alimentar e dá provi-dências correlatas.- Comunicado COGSP, de 26/03/10 - Comunica procedi-mentos para a implementação do Programa EficiênciaEnergética.

Pág. 100 – Supervisão de EnsinoComunicado DRHU 10/10 - Dispõe sobre promoção dosIntegrantes do Quadro do Magistério.

Legislação - Ementas das publicações do período de 16/03 a 15/04/2010

Deliberação CEE 97/10, DOE 07/04/10 e 08/04/10(pág. 22 e 23), homologada por Res. SEE de 06/04/10(em anexo Indicação CEE 97/10 – CEB)Fixa normas para credenciamento e recredenciamento deinstituições de ensino e autorização de cursos e programasde educação a distância, no ensino fundamental e médiopara jovens e adultos e na educação profissional de níveltécnico, no sistema de ensino do Estado de São Paulo.Deliberação CEE 98/10, DOE 26/03/10 (pág. 22 e 23)Dispõe sobre a inclusão de um novo artigo na Delibe-ração CEE nº 78/2008, que fixa normas complementa-res para a formação dos profissionais docentes em cur-sos de licenciatura para a educação básica.

Instrução Conjunta CENP/DRHU, de 09/10, DOE10/04/10 (pág. 108 e 109)Orienta autoridades educacionais quanto aos procedi-mentos para a seleção de unidades escolares que conta-rão com professores mediadores.

Comunicado CENP, de 07/04/10, DOE 08/04/10 (pág. 29)Dispõe sobre Centros Estaduais de Educação de Jovense Adultos - CEEJA.

Comunicado DRHU 10/10, DOE 27/03/10 (pág. 34)Dispõe sobre promoção dos Integrantes do Quadro doMagistério.

Comunicado COGSP de 26/03/10, DOE 27/03/10(pág. 34)Comunica procedimentos para a implementação do Pro-grama Eficiência Energética.

Edital de Convocação Para a Realização da Prova, DOE20/03/10 (pág.103 e 104)Convocação de candidatos do Concurso Público paraProvimento de cargos de Professor Educação Básica II- SQC – QM para a prestação da Prova Objetiva.

Federal

Estadual

A íntegra da legislação pode ser encontrada nos sites: www.sindicatoapase.org.br, www.in.gov.br (Federal) e www.imesp.com.br (Estadual)

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Jornal APASEFala Supervisor

A imprensa parcialNão só a Folha de São Paulo, mas também

outros órgãos da imprensa, deixam-nos aimpressão de uma constante campanha dedesvalorização dos professores, atribuindo a elesa péssima situação das escolas estaduais (aindaque se deva ressaltar as poucas exceções).

Não bastasse a ação dos governantes nessesentido, os professores sentem-se ainda maisincomodados com a injusta e suspeita parcialidadeadotada por jornais, rádios e televisão, sempre seposicionando a favor do governo.

Guilherme André GiannasiSupervisor de Ensino - Santo André

Professora Maria Cecília Mello SarnoInicialmente, quero agradecer todas as comu-

nicações recebidas do Sindicato-APASE, em especialeste Boletim Extra n° 04 (comunicação onlineencaminhada via e-mail aos filiados APASE), peloqual tomo conhecimento das providênciastomadas por essa e outras entidades deProfessores, no sentido de reivindicar melhoressalários para a categoria. Fiquei satisfeita porsaber que a ação APASE é coerente com aorganização que devemos ter como educadorese formadores de futuros cidadãos.

A colega deve estar percebendo que soueducadora à moda antiga, que respeita ahierarquia e as instituições. Tenho 77 anos,aposentei-me em 1984 como Diretora de Escolae, como toda a Classe, também estouinconformada com a falta de respeito queestamos recebendo do Governo, dos alunos, dospais de alunos e da sociedade em geral.

Comunicações APASE

Wilma Rodrigues CamargoSupervisora de Ensino - São Paulo

Editorial da Folha - Duas Colunas - hojepublicado (Jornal Folha de S.Paulo, de 31/03/2010- veja a matéria no www.sindicatoapase.org.br),restabelece a justiça e a imparcialidade do jornal,ao destacar que: “A menos que, sem admitir o seupropósito, também o governo estadual estejapensando, sobretudo, em ‘quebrar a coluna’ daslideranças sindicais”.

Sebastião FelicianoSupervisor de Ensino - Taubaté

Viés PolíticoParticipamos de muitos movimentos para

melhoria de nossa renumeração, porém eles nãotinham viés político. O atual movimento está eivadopelo petismo radical do quanto pior melhor.Achamos, pelo fato, que nos futuros movimentoso Sindicato-APASE estudasse melhor o momento ea forma de materializar as reivindicações. Oradicalismo não interessa à classe do Magistériopelo exemplo que ela tem obrigação de apresentar;mas, atinge os objetivos dos radicais petistas. Éisto que queremos?

Infelizmente, minhas condições físicas não mepermitem comparecer a reuniões e eventos queo Sindicato-APASE promove. Acompanho amovimentação dessa e de outras entidades (sousócia do CPP desde o dia em que fiz a escolhapara ingressar na carreira, em 1953).

Resolvi comunicar-me porque sinto-meconstrangida por parecer indiferente à luta. A únicacoisa que tenho feito é aplaudir os atos que achocoerentes com as reivindicações do Professoradoe condenar aqueles que fazem da Classe, massade manobra para seus objetivos políticos.

Agradeço a atenção e coloco-me à suadisposição se puder ser útil à Entidade, dentrodas minhas limitações.

Parabéns pelo trabalho dessa Diretoria edos(as) colegas que estão presentes na defesade nossos interesses.

Marilisa Cássia Roversi ZagoSupervisora de Ensino - DE Lins

Estou acompanhando os esforços que oSindicato-APASE tem feito para revogar a LeiComplementar 1097/2010 (lei que criou o sistemade promoção para os integrantes do QM). Soufavorável à avaliação dos servidores públicos:de todas as esferas e de todas as áreas, inclusivedos políticos que, no mímino, deveriam revelarconhecimento da norma culta da língua.

O importante é que como está não podecontinuar. Eu não tive nem o direito de realizara prova, e agora vou trabalhar, lado a lado,com meu colega que receberá salário maiorpara desempenhar as mesmas funções que eu?Não acei to e não concordo, e nãogostar ia de perder o pouco entus iasmoque me resta em contribuir com o avançoda educação escolar.

Protesto

Avaliação por mérito ou desmérito?A Avaliação para promoção do QM instituída

pelo Governo está ocasionando na rede ações debullying e desrespeito nas escolas do Estado deSão Paulo, pois o fator principal para isso éexatamente o acúmulo de frustações que sãodecorrentes da discriminação e falta dereconhecimento. Premiar por si só já é promoverfrustrações, muito mais quando esta premiação éfeita às avessas (parte desta informação está naprópria bibliografia dos concursos da SEE).

Acredito que a desproporcionalidade no pesodas duas provas, pois a escrita anulava os acertosda objetiva, contribuiu ainda mais para essedescalabro. Quem teve uma nota oito nadissertação de qualidade igual ou superior àquelesque tiraram dez, teria que acertar mais dozequestões na objetiva para compensar. Este foi omeu caso. Como eu poderia cometer esta astúcia

Jairo de CarvalhoSupervisor de Ensino - DE Americana

se só errei nove questões? Em Americana, eu tireia segunda maior nota da objetiva e a pior nota daescrita entre os Supervisores que fizeram esta prova.De nada valeu o bom desempenho na objetiva. Seuma comissão fizer uma averiguação numaamostragem das provas escritas e suas respectivasnotas, vai constatar isso. E é um bom motivo paraanular a prova.

Moral da história: muitos colegas, assim comoeu, foram excluídos da classificação pelo pesoexorbitante da prova escrita.

Existe uma regra simples na educação para anão violência dos pais contra os filhos: "É melhornão bater quando precisa do que bater quando nãose justifica". Ou seja: em caso de dúvidas, não bata.

Alexandre de Paula FrancoSupervisor de Ensino - DE Guarulhos Norte

Inicialmente, gostaria de parabenizar oSindicato pelas sucessivas reuniões que têmpleiteado e conseguido junto do DRHU, a ALESP,e a Chefia da SEE.

Aproveito para sugerir que a antiga tratativasobre a last imável "evolução acadêmica"também não fosse abandonada, uma vez quenós, supervisores de ensino, representamos omaior grupo (proporcionalmente), que concluiu,inclusive via Bolsa da SEE, as titulações demestre ou doutor, e com isto passamos a terum reajuste de 5%, que não chega sequer a100 reais. Nunca vi isto na minha vida! Alguémse tornar Doutor, e passar a perceber 95 reaisa mais em seu salário, parece até alegoriacarnavalesca!

Doutorado pra quê?

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Jornal APASE

Receitas Valor R$

TOTAL DO DEMONSTRATIVOSão Paulo, 31 de março de 2010

Jorge Costa – CRC – 1SP132311/07

CONSELHO FISCAL: Vicente Diniz Filho,

Neli Cordeiro de M. Ferreira e Albertina de

Fátima Esteves Passos.

OBS: O Balancete de março foi analisado e

aprovado pelo Conselho Fiscal na reunião de

17/04/2010.

- Os documentos referentes aos balancetes estão

à disposição para análise dos filiados, na sede

deste Sindicato.

Contribuições de SóciosRendimentos de Aplicações FinanceirasReceitas EventuaisDespesas RecuperadasTotal das Receitas

DESPESASDespesas AdministrativasDespesas OperacionaisContas a pagarTotal das Despesas

DEPARTAMENTO JURÍDICOReceitas Custas JudiciaisDespesas Depto. JurídicoResultado Líquido Depto. Jurídico

ENCONTRO APASEReceitas Encontro APASEDespesas Encontro APASEResultado Líquido do Encontro

PLANO DE SAÚDE UNIMEDReceitas de ConveniadosDespesas de ConveniadosResultado Líquido Plano Unimed

RESUMOSaldo Anterior(+) ReceitasSubtotal(-) Despesas(+) Resultado Líquido Unimed(-) Resultado Líquido Depto. Jurídico(-) Resultado Líquido Encontro APASESaldo Atual

DEMONSTRATIVO DO SALDOCaixaSantander - Ag. RepúblicaBanco Nossa Caixa S/A - Ag. V. BuarqueBanco Nossa Caixa S/A - Fundo Curto PrazoContas a receberIRRF a compensarINSS a compensar

85.594,06

583,42

22,50

-

86.199,98

33.718,58

36.461,75

-

70.180,33

1.360,41

6.756,35

(5.395,94)

35.095,08

36.980,95

(1.885,87)

263.339,11

263.183,35

155,76

188.553,32

86.199,98

274.753,3070.180,33

155,76

5.395,94

1.885,87

197.446,92

600,00

58.389,33

24.297,10

110.863,69

-

1.516,80

1.780,00

Balancete referente março/2010

197.446,92

Acontece

Colega aposentado, não se esqueça de efetuar, este mês, o seu recadastramento

obrigatório, em qualquer agência do Banco Nossa Caixa e do Banco do Brasil. Os

funcionários ativos devem acessar www.gestaopublica.sp.gov.br/recadastramentoanual

Dia 01 - Anita Lopes Paiva, Bento Teixeira dos Santos,Gertrudes Aparecida Ferreira, Luis Antonio Paes, MariaJulieta Farah Lanças, Mário Henrique Fernandes eWilma da Silva Gênova.Dia 02 - Arlette Therezinha de Camargo, BeatrizTrafani Magalhães, Enil Fonseca, Maria Antônia deLima Ribeiro Furgeri, Maria José Brandão Machado,Orlando dos Santos, Paschoal Quaglio, Rosa M. daSilva Cuervo Vigil e Vera Lucia do C. Panetti de Araújo.Dia 03 - Cleonice de Lourdes V. Ferreira, MariaApparecida Zecchin Maiolino, Maria Auxiliadora PintoSchiavone, Maria de Lourdes Priante, Maria GorethMiranda Dorigheto, Maria Tereza N. Abdal S. Cunha,Marlene da Luz de Freitas R. Zambori, Sidney Bocchini,Solange Reis L. de Faria e Wilma Ap. Banzatto Bueno.Dia 04 - Cleide Barbugian Borges, Évelin RenataHoltz, Ivany Theodósio Lérco Flygare, Lenita MariaLini Fiusa, Maria Geny Borges Avila Horle, ProcópioPrata e Rosa Doraci Vieira Carvalho.Dia 05 - Antonio Fernandes Simon, Diva MariaFerreira Alves, Errivaine Aparecida Ferreira, JandiraAjudarte de Moraes, Maria Angélica Ferreira Borges,Maria Lúcia Fiuza de Andrade Raymond, MaristelaGallo Romanini, Norma Maria Perecin, Orlando Pereirada Mata, Renato Martins Mattosinho, Sandro Robertoda Silva, Sonia Aparecida dos Santos, Vera HelenaGeraige Zatiti e Vera Lúcia da Silva Seman Cuflat.Dia 06 - Fábio Ricardo Alves Antoniassi, Fátima MaraGazignato, João Miguel Gazolli, Lia Madalena RamponiAntonioli, Maria Isabel Pinheiro Alves Vincenzi, MartaMiguel Gonçalves Pinto, Moisés Elias Mestrinelli,Neusa de Souza Costa, Vilson Sanner, Yeda CunhaD'Avila Ribeiro e Zicleide Camanho.Dia 07 - Ana Francisca Colaço Ribeiro, Antonia Ap.Martinelli Ferrarezi, Antonio da Silva Andrade, ClaudioMatarazzo, Flavio Dalera de Carli, Gilberto Nahás,Lilian Rose Gusman dos Santos, Maria das Graças O.Carminatti, Maria Ligia Castro e Carrijo Monteiro,Silvia Mello Pereira e Therezinha Eusébios Sarmento.Dia 08 - Conceição Ap. Garcia Brunelli, Istela M. FiorottoRossetto, Joselita Farizo Rezende, Leonel Ianke, LourdesFigueiredo, Mady Gomes R. Ribeiro, Mário Onofre,Rose Marie Bisaglia e Sebastiana de Oliveira Onozato.Dia 09 - Ana Maria Cesário Moraes, Benedito Vieira,Doralice Jorge Estevam Morétti, Eunice LadeiaGuimarães Lima, Gisleine Cilceia Bado de Almeida,

Inayá Bittencourt e Silva, Marilena Tirso Álvares, ReginaLittério de Bastos Ferrari, Ricardo Oscar Rossi deOliveira, Rosângela Ap. Bessa, Sonia Cristina Girotto,Teresinha de Jesus Bazzanelli e Vera Lúcia da Silva.Dia 10 - Edmar Spínola Gomes, Irene BibriesMiranda, Izidora Kolicheski Pinceli, JoaquinaConceição Pires Krill, José Carlos Ferraz, Lia MaraPegoretti, Maria Alba Gasparini Kiatake, MariaAparecida Cerqueira de Camargo Câmara, Maria GildaMacedo de Crescenzo, Maria Yvonne de JacobinaRabello, Maristela Quintiliano Gomes, Neusa Ferreirade Araújo Vieira e Zulmira Alves de Oliveira Tinti.Dia 11 - Aneor Peres Gusmão, Aparecida Barco SolerHuet, Dulce M. Mateus, Lucia M. Sanches Barbosa,Luciane Magalhães, Luiza Chirico Carregosa, Maria Josédo Nascimento, Miguel F. Saez Cáceres e Vânia Lazaneo.Dia 12 - Dalva Speranza, Dilza Pereira, Dulce RitaFerreira, José Dagmar de Almeida, Julia MariaQuintino Ferreira, Lauro Dotto, Maria de LourdesCarvalho Pocay, Maria José Lidueña, Maria Julia LeiteGuimarães e Rosemary de Fátima B. F. Ramos.Dia 13 - Digelza Flávia Câmara Lassalvia, Filomenade Fátima Rosa Monteiro, José Carlos da CostaCustódio, Maria de Lourdes Aude, Maria Helena deOliveira e Silva De Nardi, Maria Mercedes de LiraRubira, Maria Nilsa Gonzalez Mello e Roque Lucio.Dia 14 - Aparecida Maria Clapis de Paula, MariaAntonieta Serejo Martinelli e Neise Barreto Bugni.Dia 15 - Darcy dos Santos Simões, Esther de FariaHenares, Maria Ferraz Mendes Foger, MariaImmaculada dos Santos Rosati, Maria Silvia CostaGalvão Pocay, Maria Silvia Zangrando Nakaoski, MariaThereza Cristina Pereira de Souza Barboza, NaomeHayashida Kuriki, Sandra Faria Fernandes, SatoshiYoshida e Tereza Maria dos Reis Toledo.Dia 16 - Ana Regina Rocha Bueno Nardi, JaneteDonatoni Vallerio, Maria Alice de Carvalho Jorgetti,Maria Aparecida Macedo Pimentel, Maria Inez Sonegode Paula, Maria Lucia de Almeida, Maria ReginaTerralavoro, Mariazélia Alambert Simões e Ruth Barrosde Paula Araújo.Dia 17 - Anna Theresa Debreix Graciottin, AntonioUmberto Falleiros, Dimas de Maio Freitas e Silva,Elisa Regina Mollica Vallese, Evanir Eleutério da Silva,Irene Fumie Tsukada, Irene Vieira da Silva Gonçalves,José Raul Garcia, Luzilena Carvalho Bottazzo, Maridalvade L. B. Marques Mura, Nelson Valdo Moreira, ReginaIára da Luz Hoeveler, Salua Mantura Abrahão eTheresinha Capella Consoni.Dia 18 - Aguimalia Lopes Ferreira, Dalva CarmelinaGrisi Sampaio, Geisi Maria da Costa Nunes Bassoi,Maria Aparecida Martins Santos, Maria de LourdesSouza Gaeta, Odair Aluizio Tortorello, Sônia MariaMadureira de Chiato e Vânia Maria Soares.Dia 19 - Alcides Ferreira de Castilho, Clea AureaFlorence Bassi, Eico Uemura, Helio BertagnolliMarrachine, Julia Polese, Julio Cuelbas, MariaApparecida Perini, Maria Fátima de L. Lo Bello, Maria

Inês P. da Conceição, Mariluce Ferraro Nascimento,Neusa Ap. Ramos e Sueli Lizarda da P. Martino.Dia 20 - Lucia Helena Maia Cotomacci, Maria AlcioneMarques da Silva Batista, Maria Bernadete Ferreira deSouza, Marilene Ferreira Costa Neves, RosemariAparecida Frushio e Teresa Cristina Bruno Andrade.Dia 21 - Conceição Aparecida Zanardi Maia, LuciTiho Ikari, Luiz Antonio Abud, Maria Zilda Cesarottoe Sonia Terezinha Martins.Dia 22 - Guilherme André Giannasi, IdeovaldoRibeiro de Almeida, Maria Lúcia Coleto, NivaldoMelara, Rosa Maria D. Pereira e Valéria de Sousa Satyro.Dia 23 - Eunice Saez Moreno Valverde, Ivone de JesusLima Francisco, José Geraldo Stetner, José MariaCancelliero, Lady Muneratto de Almeida Lisboa,Ledercy Gigante de Oliveira, Lacínio Augusto Amorim,Maria de Fátima Fragata Furlan, Maria Izabel Lagrotta,Marisa Apparecida Nogueira Braga, Maristela BortolattoCunha e Yoka Shimizu Hatori.Dia 24 - Delhy Borges F. Pereira Dias, Ébio SilvaPereira, Luiza Bugni Ramalho Paes, Maria ApparecidaNuti Gonçalves Duarte, Mitsuko Shimada Couto, OzierEsteves de Souza, Roberto Nepomuceno de Lima, SandraMaria Bortoluci Toledo, Yoshito Yoshitake e ZenaideFernandes Rodrigues Chala.Dia 25 - Angela Cecilia Loria Emilio, AntônioGonçalves Caneiro, Cleomenes José Santana, DiogenesGonçalves, Jessé Silvério da Costa, José Ap. de Oliveira,José Luís Crocco, Lourdes M. Ramos Vaz, Maria GraziaVena Curatolo, Selma Regina G. Manzatto, SolangeMaria Cardoso e Wilma Batista e Silva Storolli.Dia 26 - Alice Furtado da Costa, Caroline Garcia deCarvalho Oliveira, Ermelinda Maura Chezzi Dallan,Leonor Ramos de Carvalho, Maria Conceição MacedoAlves Ferreira de Paula, Mércia Fernandes Soares, NeidePacheco Gonçalves, Neyde Neves Silva Muller eSebastião Mario dos Santos.Dia 27 - Ana Maria Caldas Dieguez, Célia MariaBenati Veríssimo, Ivete Leandro Rodrigues, Otair Alvesde Souza, Roselena Ferraz Barbosa, Sonia Maria UlianAlferes e Zilda Buzato Castaldin.Dia 28 - Amelia Kikugawa, Edite de Araújo, GemaJacomeli, Iru Lima Brasil, Maria Clementina LázzariCampos, Maria José Soares Janzantti, Maria JussaraZamarian, Nair Moreira Machado, Satiko Aramagui eStalin Chammas.Dia 29 - Celia de Souza Tintino da Silva, Flávia GeniZeraik, Joisi Maria Gedolin, Marco Polo Balestrero,Maria Bruna Vicino, Maria José Cury Murad, MarizaBacchereti Machado, Rogério Carlos Gonçalves, RosaMaria Maida Santana, Roseli Moura da Silva, RosinéiaAparecida de Campos e Silene Maretti.Dia 30 - Adauto Galvão da Rocha, Alice TeixeiraMinei, Altamira Rodrigues Claudino, Anita AlcobaMontialli, Eunice Martins Garcia, Francisco FernandesCampos, Jane M. Leite da Silva, José Carlos Navajas,José Milton Pavani Parolin, Loyde de Almeida Viana,Maria Godoy Macari Roquêto, Marta de F. Silva Forsan,Rosana Sukis Dias, Sila M. Galvão de Franca M.Sampaio e Silvana Regina da Cruz B. Ribeiro Branco.Dia 31 - Ariz Maria Vicente, Hugo Cesar Tasso, MariaCarmen de Paula Freitas, Mário José Spagnol, PalmiraMarcelina D. Rodrigues e Thelma Lopes Martins Coeli.

07 – Assembleia Geral do

Magistério - Pça. República

18 a 21 – XXIV Encontro

Estadual de Supervisores do

Magistério APASE - Campos

do Jordão

25 – Reunião Comitê de Ética

em Pesquisa, IAMSPE

27 – Reunião Ordinária da

CCM/IAMSPE

28 – Reunião Diretoria

Executiva

Maio

Novos Filiados - Abril/2010

O fortalecimento do Sindicato-APASEdepende, inicialmente, de sua filiação.

Parabéns pela adesão! A Luta é Nossa!

�Adriana Franco Neme Siqueira�Ana Cláudia Sampaio dos S. Ribeiro�Ana Cristina Barrinha�Benedita Raimunda da Silva�Gisleine Cilceia Bado de Almeida

Nota de FalecimentoCom pesar, noticiamos o falecimento dos Supervisores de Ensino filiados APASE

José Ramos de Brito, dia 03/02/10, em Rio Claro, SPLaudicena Collaço Vettorazzo, dia 23/02/10, em São Paulo, SP

Ivone Galvani Gomes de Almeida, dia 17/03/10, em São Paulo, SPElsa Enrico Nozaki Gushi, dia 31/03/10, em São Paulo, SP

Pedro Olívio Noce, dia 01/04/10, em Araçatuba, SP

Biblioteca APASEA Biblioteca APASE recebeu do professor Paulo B. C.

Schettino um exemplar de sua obra Diálogos sobre a Tecnologiado Cinema Brasileiro. Misto de cineasta e professor, Schettino

realiza também pesquisas do universo do cinema, televisão,literatura. Neste livro, ele resgata os trinta anos do cinema

nacional e recupera a técnica e os técnicos que contribuírampara a construção daquilo que poderia ter se tornado uma grande indústria.

Supervisor, atualize seus dados:endereço, e-mail, telefone, celular

Contate o Sindicato-APASE11 3337-6895

secretaria@sindicatoapase.org.br

12

198 -

Maio

de 2

010

Jornal APASE

Canto Aberto

Dicas do mês

Eu recomendo...

*Conheça mais lendo: A Descoberta do Mundo, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p. 226Colaboração: Irene Machado Pantelidakis - Diretora de Secretaria APASETeatro

Viagem Teatral - Tem o objetivo de ofere-cer um panorama da produção cênica bra-sileira contemporânea, durante todo oano, por meio de apresentações de espetá-culos das modalidades: adulto, infantil ede bonecos e formas animadas. Com iní-cio em 1999, o projeto já recebeu grupose artistas como Gero Camilo, Os Sátyros,Pia Fraus Teatro, Doutores da Alegria,entre outros. Veja a programação no sitewww.sesisp.org.br. Grátis.

ExposiçãoMenas: O Certo doErrado, o Errado doCerto - Nos 450metros quadradosdo Museu, sete ins-talações enumeramos “erros” linguísticos mais comuns, comoo do título da esposição: Menas (menos =advérbio invariável). Entre elas, a instala-ção Os 100 erros nossos de cada dia apresen-ta, em um grande painel, uma seleção di-

SaúdePlano de Assistência Médica Hospitalar Confed.das UNIMEDS - fone (11) 3337-6895GÉIA Consultoria e Corretora de Seguros - fone(11) 3666-0711AESP Odonto - fone (11) 2813-5656Educação:COGEAE/PUC-SP - Cursos, fone (11) 3670-3300Cultura e Lazer:APEL Turismo fone (11) 4508-6549

Com descontos ou preços especiais para filiados

Parcerias e Convênios APASE

US Tour fone (11) 3815-8262Club de Férias - hospedagens para filiados, emdiversas regiões do país, (11) 3101-0002/4002/5855Hotelaria:

San Raphael Hotel Largo do Arouche, 150,Centro, São Paulo fone: (11) 3334-6000Seguros Autos e residência

ALFAMARC Av. São Gabriel, 555, cj 410Jd. Paulista, São Paulo SP fone: (11) 3079-3977

A perfeiçãoClarice Lispector (1925-1977/Ucrânia)*

O que me tranqüilizaé que tudo o que existe,existe com uma precisão absoluta.

O que for do tamanho de uma cabeça de alfinetenão transborda nem uma fração de milímetroalém do tamanho de uma cabeça de alfinete.

Tudo o que existe é de uma grande exatidão.Pena é que a maior parte do que existecom essa exatidãonos é tecnicamente invisível.

O bom é que a verdade chega a nóscomo um sentido secreto das coisas.

Nós terminamos adivinhando, confusos,a perfeição.

Educação, filme inglês, conta a história da transição de jovem da adolescên-cia para a fase adulta, na Inglaterra dos anos 1960. Jenny (vivida pelajovem Carey Mulligan, merecidamente indicada ao Oscar desse ano) é

uma estudante de 16 anos dividida entre o estudo, conclusão docolégio e ida para a universidade, e os prazeres da vida ao lado de umhomem mais velho, rico, sedutor e que deseja mostrar e ensinar-lhetudo que aprendeu na ‘escola da vida’. A obra apresenta a passagemdo período ultrarrígido da Grã-Bretanha pós Segunda Guerra Mun-dial para a década liberal que chegaria. Uma adaptação das memóriasda jornalista Lynn Barber, o longa tem direção da dinamarquesa

Lone Scherfig. O filme também traz o dilema feminino, próprio da época que retrata, o pós-guerra: a mulher deve optar por sua independência financeira, preparando-se para uma profissãoem uma Universidade, a fim de obter o seu lugar no mercado de trabalho e depois pensar emcasamento e filhos? Ou deve abrir mão de sua independência, casar-se tão logo termine o ensinomédio e dedicar-se totalmente aos filhos e ao marido? Assistam ao filme e vejam que opção aheroína escolheu. Divirtam-se!

Maria Cecília Mello Sarno - Diretora-Presidente APASE

Cultura & Lazer - Domingas M. do Carmo Rodrigues Primiano

vertida dos erros mais comuns com co-mentários que mostram a motivaçãoestrutural do erro. Há também a exi-bição de um vídeo, que explica de for-ma bem didática as principais ideiasda exposição. Uma atriz interpreta qua-tro mulheres, sempre com o mesmonome: Norma. Museu da Língua Por-tuguesa, Praça da Luz, s/nº, Centro,(11) 3326-0775. Das 10 às 17h, fecha-do às seg. R$ 6,00. Até 30/06.Tão Longe, Tãoperto - As tele-comunicações ea sociedade - As100 peças, entreaparelhos, cen-trais telefônicas,as primeiras listas, fotos de época e do-cumentos históricos buscam refletir so-bre o passado e apontar as possibilida-des do futuro das telecomunicações. NoNúcleo Comunicação e Educação sãolembradas as profissões que surgiramcom as novas tecnologias e as que vi-rão por aí, além da retomada da im-portância da educação à distância e suaspossibilidades. MAB - Museu de ArteBrasileira da FAAP, Rua Alagoas, 903,Higienópolis, (11) 3662-7198. De ter.a sex., das 10 às 20h, sáb., dom. e fe-riados das 13 às 17h. Até 23/05.

Eventos APASE de junho. Não percam!Cine Café APASE - Professor Paulo Schettino retorna ao Sindicato para coordenarmais uma edição do Cine Café, dia 9 de junho, às 14 horas, com o filme OsInocentes. Déborah Kerr interpreta Giddens, contratada para cuidar de criançasórfãs em um casarão no interior da Inglaterra. Tudo vai muito bem, até que elanota um comportamento estranho nas crianças. Venha descobrir o porquê.Confirme sua participação até dois de junho, pelo 11 3337-6895.

Festa Caipira APASE e Bazar de Troca - A tradicional comemoração juninaAPASE, em 25 de junho, terá uma novidade neste ano. Juntamente com ascaipirices musicais do conjunto de moda de viola, com muita dança e dos típicosquitutes, será realizado o Bazar de Troca. Funciona assim: cada pessoa traz objetosde casa, de decoração, vestuário, livros e outros, que já não utiliza e estãoesquecidos, para serem trocados por outros objetos dos colegas, de comum acordo.Vasculhe seus armários, baús e gavetas e participe desta divertida festa.

Vida Viva

Chuva Forte

A tarde chora alto lá fora...É a chuva incessante que, desde cedo,Torrencialmente jorra seu pranto,Deixando-me assustada, com medo.

Com medo e muita pena, porque,A inundação deve estar acontecendo.Lá bem longe, na baixada,Muita gente, outra vez, está sofrendo.

Aquela gente tão pobre, de novo,Vê suas esperanças perdidas.Vão com elas o esforço, a economia;Ficam as casas inundadas, destruídas!...

A Supervisora de Ensino de Guarulhos, Marlene de Lourdes Mendonça, encaminhou estacontribuição ao Jornal APASE, em junho do ano passado. Como um presságio, o poema retrataas agruras que muitos brasileiros estão passando nestes últimos meses.

A água suja que adentra,Estraga móveis, documentos...Destrói as lembranças, os retratos,Suas roupas... mantimentos...

Quando cessa, deixa a marca,Nas paredes, nos muros... na alma!Tira o ânimo, o encantamento;Sobra trabalho, sofrimento...

Mais que tudo e por desgraça,Junto a seus rastros medonhos,Leva, sem dó nem piedade,Da pobre gente, os sonhos!...