sbhe...cláudia engler cury mauricéia ananias possui licenciatura e bacharelado em ciências...
TRANSCRIPT
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
Sociedade Brasileira de História da Educação
A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PARAHYBA DO NORTE DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS DE
PRESIDENTES DA PROVÍNCIA (1837-1889)
Cristiano Ferronato (Organizador do volume)
Cláudia Engler CuryMauricéia Ananias
Antonio Carlos Ferreira Pinheiro(Organizadores da série)
-
Cláudia Engler Cury
Mauricéia Ananias
Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, 1984 e 1991, respectivamente pela Universidade Estadual de Campinas (1984). Licenciatura em História (1996), Mestrado em Educação e doutorado e m E d u c a ç ã o t a m b é m p e l a Universidade Estadual de Campinas (2002). Atualmente é membro da Comissão de Editoração da Revista SAECULUM. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em História da UFPB no biênio 2005-2007. É P r o f e s s o r a A s s o c i a d a I I d o Departamento de História e membro efetivo dos Programas de Pós-G ra d u a çã o e m H i stó r i a e e m Educação ambos da Universidade Federal da Paraíba. Membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de História da Educação no biênio 2013-2015 (Tesoureira). Coordenadora do Grupo de Pesquisa em História da Educação no Nordeste Oitocentista (GHENO)/CNPq.Endereço eletrônico:[email protected]
Atualmente é professora Adjunta do Centro de Educação e membro do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba. Possui graduação em Licenciatura Plena em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUCC - (1994), mestrado (2000) e doutorado (2005) em H i s t ó r i a d a E d u c a ç ã o p e l a Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.). Compõe a Comissão Editorial da Revista HISTEDBR On-line UNICAMP/SP. Integra os Grupos de pesquisa: História da Educação no Nordeste Oitocentista- GHENO e Estudos e Pesquisas História da Educação da Paraíba- HISTEDBR/PB, ambos radicados na Universidade Federal da Paraíba e registrados no Diretório de Grupos do CNPq.Endereço eletrônico: [email protected]
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PARAHYBA DO NORTE DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS DE PRESIDENTES DA
PROVÍNCIA (1837-1889)
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
Comissão Editorial: José Gonçalves Gondra (Universidade Estadual do Rio de Janeiro)
Carlos Eduardo Vieira (Universidade Federal do Paraná)
Regina Helena Silva Simões (Universidade Federal do Espírito Santo)
Claudia Engler Cury (Universidade Federal da Paraíba)
Capa: Omar Schneider
Imagem da capa: Cidade da Paraíba - João Pessoa (1626).
Fonte: Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro.
Programação visual e de interface: Omar Schneider
Editoração Eletrônica: Wagner dos Santos
Contatos: [email protected]
Todos os direitos reservados aos organizadores.
Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP)
(Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo, ES, Brasil)
I59
A Instrução pública na Parahyba do Norte discursos, falas e relatórios de presidentes da província (1837-1889) [recurso eletrônico] / Cristiano Ferronato (org.). - 1. ed. - Dados eletrônicos. - Vitória, ES : SBHE/Edunit/Virtual Livros, 2015.
527 p. - (Coleção Documentos da Educação Brasileira; Cláudia Engler Cury, Maruricéia Ananias, Antonio Carlos Ferreira Pinheiro; 12)
Inclui bibliografia. ISBN: 978-85-67757-06-3 Modo de acesso: e
1. Documentos públicos – Paraíba - Fontes de informação – 1837-1889. 2. Paraíba – Educação - Discursos, ensaios, conferências - 1837-1889. I. Ferronato, Cristiano, 1975- . II. Série.
CDU: 37(813.3)
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
Cláudia Engler Cury Mauricéia Ananias
Antonio Carlos Ferreira Pinheiro (Organizadores da série)
A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PARAHYBA DO NORTE DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS DE PRESIDENTES DA
PROVÍNCIA (1837-1889)
Cristiano Ferronato
(Organizador do volume)
Paraíba 2015
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
Diretoria da SBHE: Biênio 2013-2015
Presidente José Gonçalves Gondra (UERJ) Vice-Presidente Carlos Eduardo Vieira (UFPR) Secretária Regina Helena Silva Simões (UFES) Tesoureiro Claudia Engler Cury (UFPB)
Regionais Regional Norte José Silvério Bahia Horta (UFAM) Clarice Nascimento de Melo (UFPA) Regional Centro-Oeste Eurize Caldas Pessanha (UFMS) Wolney Honório Filho (UFG) Regional Nordeste César Augusto Castro (UFMA) Zuleide Fernandes Queiroz (URCA) Regional Sudeste Carlos Henrique de Carvalho (UFU) Bruno Bontempi Júnior (USP) Regional Sul Beatriz Terezinha Daudt Fischer (UNISINOS) Gladys Mary Ghizoni Teive (UDESC)
Endereço: Universidade Federal do Espírito Santo Programa de Pós-Graduação em Educação Secretaria da Sociedade Brasileira de História da Educação Av. Fernando Ferrari, 514 Goiabeiras 29060-970, Vitória, Brasil http://www.sbhe.org.br
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
SUMÁRIO
Apresentação da coleção ................................................................................................... 09
Palavras iniciais aos leitores .............................................................................................. 11
Agradecimentos ................................................................................................................. 13
DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS: 1837-1889
A instrução nos discursos, falas e relatórios de presidentes da Província da Parahyba do Norte ............................................................................................................................. Cristiano de Jesus Ferronato
15
DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS: 1837-1889 ................................................................. 23
DISCURSO... 15 de Janeiro de 1837 .................................................................................. 24
FALLA...24 de Junho de 1838 ............................................................................................. 25
FALLA... 16 de Janeiro de 1839 .......................................................................................... 28
FALLA... 1º de Outubro de 1840 ........................................................................................ 30
FALLA...7 de Maio de 1841 ................................................................................................ 31
RELATÓRIO... 15 de Novembro de 1842 ........................................................................... 31
DISCURSO... 4 de Agosto de 1843 ..................................................................................... 34
RELATÓRIO... 3 de Maio de 1844 ...................................................................................... 38
RELATÓRIO... 7 de Maio de 1845 ...................................................................................... 43
RELATÓRIO... 6 de Maio de 1846 ..................................................................................... 50
RELATÓRIO... 3 de Maio de 1847 ...................................................................................... 53
RELATÓRIO... 10 de Agosto de 1848 ................................................................................. 56
RELATÓRIO... 1º de Agosto de 1849 .................................................................................. 62
EXPOSIÇÃO... 23 de Janeiro de 1850 ................................................................................. 66
EXPOSIÇÃO... 16 de Março de 1850 .................................................................................. 67
EXPOSIÇÃO... 30 de Setembro de 1850 ............................................................................. 67
RELATÓRIO... 24 de Fevereiro de 1850 ............................................................................. 68
RELATÓRIO... 2 de Agosto de 1850 ................................................................................... 69
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
EXPOSIÇÃO... 8 de Maio de 1851 ...................................................................................... 70
RELATÓRIO... 2 de Agosto de 1851 ................................................................................... 72
RELATÓRIO... 3 de Maio de 1852 ...................................................................................... 80
RELATÓRIO... 29 de Abril de 1853 ..................................................................................... 83
RELATÓRIO... 5 de Agosto de 1853 ................................................................................... 94
EXPOSIÇÃO... 7 de Outubro de 1853 ................................................................................. 95
RELATÓRIO... 13 de Dezembro de 1853 ............................................................................ 96
RELATÓRIO... 5 de Maio de 1854 ...................................................................................... 97
EXPOSIÇÃO... 7 de Junho de 1854 ..................................................................................... 107
RELATÓRIO... 2 de Outubro de 1855 ................................................................................. 108
EXPOSIÇÃO... 16 de Abril de 1855 ..................................................................................... 112
EXPOSIÇÃO... 5 de Agosto de 1856 ................................................................................... 125
RELATÓRIO... 1º de Agosto de 1857 ................................................................................. 133
EXPOSIÇÃO... 9 de Abril de 1857 ....................................................................................... 147
RELATÓRIO... 20 de Setembro de 1858 ............................................................................ 148
RELATÓRIO ... 4 de Junho de 1859 ................................................................................... 154
RELATÓRIO... 2 de Agosto de 1859 ................................................................................... 155
RELATÓRIO... 15 de Junho de 1860 ................................................................................... 169
RELATÓRIO... 17 de Março de 1861 .................................................................................. 173
EXPOSIÇÃO... 18 de Maio de 1861 .................................................................................... 190
RELATÓRIO... 1º de Agosto de 1861................................................................................. 191
RELATÓRIO... 31 de Maio de 1862 .................................................................................... 201
RELATÓRIO... 1º de Outubro de 1863 ............................................................................... 216
RELATÓRIO... 20 de Fevereiro de 1864 ............................................................................. 221
RELATÓRIO... 1º de Outubro de 1864 ............................................................................... 223
EXPOSIÇÃO... 2 de Julho de 1865 ...................................................................................... 241
RELATÓRIO... 4 de Agosto de 1865 ................................................................................... 261
RELATÓRIO... 3 de Agosto de 1866 ................................................................................... 262
RELATÓRIO... 5 de Novembro de 1866 ........................................................................... 300
RELATÓRIO... 22 de Abril de 1867 ..................................................................................... 300
RELATÓRIO... 5 de Agosto de 1867 ................................................................................... 302
EXPOSIÇÃO... 1º de Novembro de 1867 ........................................................................... 320
RELATÓRIO... 29 de Julho de 1868 .................................................................................... 322
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
RELATÓRIO... 1º de Novembro de 1868 ............................................................................ 322
EXPOSIÇÃO... 9 de Abril de 1869 ....................................................................................... 336
RELATÓRIO... 11 de Junho de 1869 ................................................................................... 338
RELATÓRIO... 2 de outubro de 1869 ................................................................................. 341
RELATÓRIO... 1º de Fevereiro de 1870 ............................................................................. 359
RELATÓRIO... 17 de Fevereiro de 1870 ............................................................................ 359
EXPOSIÇÃO... 24 de Outubro de 1870 ............................................................................... 364
RELATÓRIO... 7 de Dezembro de 1870 .............................................................................. 365
FALLA... 16 de Outubro de 1871 ........................................................................................ 366
EXPOSIÇÃO... 13 de Abril de 1871 ..................................................................................... 386
FALLA... 7 de Junho de 1872 .............................................................................................. 387
EXPOSIÇÃO... 23 de Abril de 1872 ..................................................................................... 392
OFFICIO... 25 de Junho de 1872 ......................................................................................... 393
FALLA... 6 de Setembro de 1873 ....................................................................................... 394
RELATÓRIO... 7 de Agosto de 1874 ................................................................................... 404
RELATÓRIO ... 9 de Outubro de 1875 ................................................................................ 417
RELATÓRIO... 21 de Maio de 1876 .................................................................................... 425
RELATÓRIO... 9 de Janeiro de 1877 ................................................................................... 428
RELATÓRIO... 12 de Agosto de 1877 ................................................................................. 430
RELATÓRIO... 1º de Março de 1878 .................................................................................. 434
RELATÓRIO ... 1º de Janeiro de 1879 ................................................................................ 435
RELATÓRIO... 12 de Junho de 1879 ................................................................................... 440
EXPOSIÇÃO... 10 de Junho de 1880 ................................................................................... 441
RELATÓRIO... 27 de Agosto de 1880 ................................................................................. 442
RELATÓRIO... 30 de Agosto de 1880 ................................................................................. 452
RELATÓRIO... 3 de Setembro de 1880 .............................................................................. 454
RELATÓRIO... 21 de Setembro de 1881 ............................................................................. 456
RELATÓRIO... 21 de Maio de 1882 .................................................................................... 468
RELATÓRIO... 4 de Outubro de 1882 ................................................................................. 469
FALLA... 4 de Outubro de 1883 .......................................................................................... 473
RELATÓRIO... 17 de Abril de 1883 ..................................................................................... 482
RELATÓRIO... 1º de Agosto de 1884 ................................................................................. 483
OFFICIO... 31 de Agosto de 1884 ...................................................................................... 484
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
FALLA... 1º de Agosto de 1886 .......................................................................................... 492
FALLA...3 de Agosto de 1887 ............................................................................................. 506
RELATÓRIO...9 de Agosto de 1888 ................................................................................... 520
REFERÊNCIAS ....................................................................................................................
527
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
23
DISCURSOS, FALAS E RELATÓRIOS: 1837-1889
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
24
DISCURSO... 15 de Janeiro de 1837
DISCURSO com que o Prezidente da Província da Paraíba do Norte, fez na abertura da Sessão
Ordinária da Assembléia Provincial no mez de Janeiro de 1837.
[...]
Passarei a falar-vos da Instrucção elementar da Província, sobre que já tendes
aprezentado medidas legislativas, que todavia não são sufficientes para animar este
importantíssimo ramo, cujo atrazo ainda muito carece de vosso esclarecido zelo. Fôrça he
dizer-vos, que as escolas de Primeiras Lettras, que se achão providas excepto a de meninos do
Districto de São Jozé do Rio do Peixe, e de Santa Luzia, no Termo da Villa de Patos, e as de
meninas das Villas de São João, e de Pombal, apezar da recompensa por vós concedida aos
professores, marchão com hum pé, tudo é irregular: o mesmo direi das duas aulas de Ensino
Mútuo desta cidade, que ____com o méthodo individual, estão longe de aprezentar as
vantagens dezejadas; dependentes, como se achão os respectivos Professores, já do abito, e
educação dos alumnos, já da regularidade do mecanismo, e já em fim da unidade do systema
das escolas normaes. Também estão providas todas as cadeiras de Latim , e de Francez
creadas em differentes villas da Província. Finalmente acha-se montado o Lycêo desta cidade,
creado por Lei de 24 de Março do anno findo sob n. 11, faltando apenas o lugar de Substituto
de Philosophia e Geometria; cujo concurso terá lugar em devido tempo. Aqui, vos deixo os
estatutos, que, por intermédio meu, vos affereço a Congregação, que os organizou em virtude
do Artigo 4.º da mesma Lei: recebei-os, e tomai-os na consideração, que eles vos merecerem.
Nada vos direi, Senhores, a respeito do número de Alumnos, que frequentão as
differentes aulas da Província, nem me foi possível obter as necessárias informações, nem eu
poderia nada dizer-vos, que fosse estranho ao vosso conhecimento, tendente a falta de gosto,
que ainda gira entre nós para a instrucção da juventude. Mas; senhores, se vós não são
occultos estes precedentes, também não duvidaes, que só o progresso da civilização póde
despertar no coração dos pais de família o interesse de darem a seus filhos huã educação
iluminada, e desenvolver n´estes o dezejo de aperfeiçoarem o seu entendimento: entretanto
que os vossos esforços n´esta parte só mais tarde serão apreciados, e só mais tarde recebereis
o merecido tributo de gratidão. Por tanto desacorçoeis: daí todas as escolas Estatutos
uniformes que reprimão o desleixo dos Professores, e o pouco zelo no ensino da mocidade:
marcai com individuação, e clareza os cazoz, em que o Governo os pode demitir; estabelecei
prêmios aos que aprezentarem anualmente hum certo número de discípulos em estado de
serem examinados; finalmente sujeitai-os a fiscalização activa, e escrupulosa de hum Agente
do Governo. D´esta forma promovereis a instrucção elementar da Província, aprezentando
medidas efficazes, indispensáveis, e adequadas as nossas circunstancias
[...]
Já que tractamos da instrução Publica, e da Religião cumpre lembrar-vos a criação de
dous novos Estabelecimentos, não menos caridosos, que uteis. O primeiro he huã espécie de
Lazareto [...]O segundo Estabelecimento, do que mais alto vos fallei, he o de Educados Pobres,
e órfãos, que se appliquem aos Officios mecânicos, à imitação d´aqueles, de que tanto
proveito tem tirado a Provincia de Pernambuco. Não gastarei tempo em mostrar-vos as
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
25
vantagens, que podem rezultar d´este Estabelecimento; ellas vós não são desconhecidas:
lemitar-me-hei em dizer-vos tam somente, que a Provincia não fará com que elle huã despeza
improductiva; por quanto os mesmos Educandos endemnisarão, á principio com o trabalho
proporcionado á suas forças, e pelo tempo adiante, quando aperçoados, com huã parte do
salário, que vencerem, Entre tanto o Estabelecimento póde ser montado no mesmo Trem da
Provincia para maior economia; e com 20 a 30 Educandos destinados a aprenderem os Officios
de maior uso, e precizão.
Finalmente basta attender á falta de operários para as obras publicas de que passo a
dar-vos conta
Sobre Impostos e arrecadação
[...]
Não foi a despesa de que tratei acima a única que o governo julgou conveniente
authorizar. Reflectindo que o despendio com a Capellania (a) dos prezos da cidade e ordinária
(b) do Convento de Santo Antonioda mesma, se tem constantemente satisfeito, em [...] Leis
que posto antigas, ainda se achão em vigor; attendendo a justiça e conveniencia mesma de
hum e outro, rezolveo, que ellas se effectuassem, authorizado pelo Artigo 22 da Lei de 23 de
março já citada: bem como, que fosse paga a Professora de primeiras letras da Cidade, do
aluguel da caza, em que dá aula, desde 15 de junho de 1835 até 30 de julio do mesmo anno
ultimamente findo; attentas as razões, com que baseará a sua pretensão, e com as quaes o
Governo se conformou a vista da Rezolução, todavia, a respeito, por o extincto Conselho
Prezidencial.Rezolvendo pela affirmativa, quanto as despezas, de que vendo de fallar-vos, o
Governo julgou deliberar pela negativa acerca da gratificação do Porteiro do Lycêo d´esta
Cidade, ao qual mandou pagar tam somente o Ordenado, que lhe estabelecia a Lei Provincial
de 4 de Março do anno próximo [...], por lhe faltar o exercício de Bibliotecário a que entendeu
só competir a gratificação, marcada no § 1.º do Artigo 4.º da Lei de 29 de Março. A vós,
Senhores, toca fixar a verdadeira intelligencia de huã, e outra Lei, a fim de que nem fique
lezado o Empregado, e nem prejudicada a Fazenda Pública.
[...]
Cidade da Paraíba do Norte, 15 de Janeiro de 1837.
Basílio Quaresma Torreão
FALLA...24 de Junho de 1838
FALLA com que excelentíssimo, Presidente da Província da Parahyba do Norte, o Doutor
Joaquim Teixeira Peixoto d´ Albuquerque installou a 1.ª Sessão da 2.ª Legislatura
d´Assembléia Legislativa Provincial no dia 24 de Junho de 1838.
Drs. Deputados à Assembléia Legislativa Provincial
[...]
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
26
INSTRUCÇÃO PUBLICA
Sendo inegável, Snrs, que da maior somma dos conhecimentos é que resulta o
melhoramento, perfeição da moral, base fundamental de toda a civilização, e felicidade de
hum Paiz; é também innegável que a Instrucção Pública é justamente aquele ponto para o qual
os Legisladores devem convergir todas as suas Vistas. Seria para desejar que hum Systema
Nacional de educação regulasse todo o Império; mas em sua falta é conveniente que o maior
grão de instrucção. E moralidade sirva de thermometro para a escolha das empregados, não se
devendo só regular por essas formalidades de habilitações, que nem sempre comprovão
conducta moral.
N´esta Capital ha hum Lycêo, composto das aulas de Latim, Francez, Rhetórica,
Geometria, Philosophia racional, e Moral; o numero dos allumnos que as frequentão, montão
a 120, segundo o Mapa que voz será appresentado. Mas, ou por que seja hum novo
estabelecimento, e seja da condição das cousas novas encontrar embaraços, e tropeços, na sua
carreira, ou por que lhe falta algumas disposições Legislativas, considero que este
estabelecimento inda não nos offerece todas as vantagês. Duas são as Substituições únicas
que existem para todas as Aulas; e me parece pouco possível que, no caso de faltarem dois, ou
mais Lentes das Cadeiras para as quaes ha hum Substituto, o que bem póde accontecer, e
defacto accontece, o Substituto competente possa preenxer todas estas faltas; julgo pois
conveniente a criação de mais hum substituto, que possa, no caso apontado, sanar o mal, de
que é para recear; lembro-vos também, Snrs. a divisão da Cadeira de Rhetórica, por
igualmente não achar crível, que no curto espaço de hum anno, inclusive o tempo das férias,
humProfessor só possa ensinar Rhetórica, Poética, Geografia, História, e Chronologia. A criação
pois de h~ua Cadeira, composta d`estas 5 ultimas materias, parece de utilidade, e os indivíduos
que se dedicarem às Aulas do Lycêo aprenderão, neste cazo, com mais ordem, methodo, e
regularidade. Seria igualmente interessante que a Assembléia se lembrasse de cria h~ua Aula
de Comércio, em qual se ensinasse a escripturação por partidas dobradas, reducção de pesos,
e medidas, Câmbios, Seguros, avarias & A criação desta cadeira acarretaria com sigo não
poucos benefícios, por que devendo esta Província, pela sua localidade, e excelente Porto, ser
bastante Comercial, lucraria não pouco, que se applicassem aos estudos mercantis, quando
não a todos, pelo menos aos mais necessários, aqueles a que essa vida se quisessem dedicar. O
verdadeiro Negociante é h~u hom~e instruído; pelo menos no que é relativo ao seo emprego,
e occupação: elle deve conhecer a Legislação a que está sujeito, pelo gênero de vida que
adoptou, as penas em que incorre, pela infração de qualquer Contracto; o modo prático
porque deve proceder à escripturação dos seos Livros, e tudo depende de h~u estudo bem
coordinado. Esta aula se acha em todos os Paizes civilisados, e entre nós já tem logar em
algumas Províncias do Império; a sua criação é certamente hum preceito da Lei Geral de 4 de
Outubro de 1831, art. 96, que manda – que nenh~u individuo possa ser admettido aos logares
de Fazenda, sem que apresente exame de quase todas essas matérias.
Senhores, não se limitão aqui as minhas vistas. A simpatia que consagro a esta Província,
a gratidão que lhe devo tributar pelo bom acolhimento que sempre nèlla encontrei, os
desejos, que me sobrão, de concorrer com meos esforços para o seo augmento, riqueza, e
instrucção, me fizerão conceber h~u outro projecto, e ainda que as nossas Rendas Públicas não
sejam suficientes para a sua perfeita execução, com tudo eu me a venturo a lembrar-vo-lo,
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
27
persuadido que de vossa perspicácia, sabedoria, e sentimentos verdadeiramente Patrióticos
dependerá unicamente o bom êxito de todo o plano. He este a criação de h~u Collegio, ou
Seminário, ou Academia de Bellas Letras, onde, recebendo-se pencionistas, e addmitindo-se a
estudar certos números d´aqueles indivíduos talentosos, que pelas suas circunstancias não o
podem fazer independentemente de socorros alheios, se encine todas as matérias mais
necessárias a vida social; em fim os estudos preparatórios, devendo obter o grão de Bacharel
em Letras, sendo indispensável n´este caso, que para animardes a instrucção estabeleçais
como Lei, que os indivíduos assim graduados, serão, com preferência, e exclusão de outros
quaesquer, admittidos aos Empregos Públicos. Para este estabelecimento não me parece
haver muita difficuldade, por que unindo-se a elle as Aulas actuaes do Lycêo, com a criação de
outras que julgardes convenientes, resta a penas a difficuldade de se achar h~ua Casa que
proporcione os cômodos necessários, e que decreteis huma quota para a sustentação do
Numerários, e Empregados da Casa. Entre tanto o Vosso patriotismo aplainará estas
difficuldades, e esta obra de certo vos eternisará, dando nome, egloria a esta Província. Aqui
parece lugar próprio de lembrar-vos, que nenhum effeito tem produsido a vossa Lei que
mandou criar h~ua Biblioteca Pública, por que estabelecendo os princípios, não
proporcionastes os meio para obter o fim. He preciso que ocorraes com algum providencia
para esta obra útil, e athe necessária, attenta a falta de Livros que há n´esta Cidade, e para
ajuda d´esta despesa não me parece muito fora de propósito, que os Estudantes paguem h~ua
taxa, ainda que módica, no principio de cada anno á titulo de matricula. O Director do Lycêo
representou-me a falta de Livros, e mandou-me a relação dos que precisava para o dos
Alumnos, cuja relação vos será apresentada; para providenciardes a respeito. Quanto ao lugar
onde a Biblioteca deve ser estabelecida, eu vos lembro o Coro do Collégio, onde se achava a
Secretaria do Governo; com pouca despesa, e trabalho ficará esse lugar sufficiente para este
fim.
Quanto as cadeiras de 1.a as Letras da Província de h~u, e outro sexo, devo informar-vos,
que achando-se 7 vagas, e a concurso inda não apparecérão oppositores a ellas, mas o
Governo espera, que os Parahibanos verdadeiramente amantes das Letras, a ellas se opporão,
embreve tempo ficarão todas providas. Existem na Província 45 Aulas de 1.as Letras; 36 de
Meninos, e 9 de Meninas. O Professor desta Cidade Alta, tendo alguns annos de serviço, e
achando-se em estado que inteiramente o impossibilita para o Magistério, em conseqüência
de moléstias nos olhos, foi apposentado, pelo meo antecessor, com 246$ rs proporcionados ao
tempo do Serviço: persuado-me que approvareis esta justa reforma, afim de prover –se a
Cadeira, como incumbe a Lei. Resta agora pedir-vos que determineis hum compêndio por onde
os meninos devão principiar a aprender, visto haver toda a repugnância em se admittir o já
destinado—Palavras de hum Crente---
[...]
Palácio do Governo da Parahiba do Norte, 24 de Junho de 1838
Joaquim Teixeira Peixoto de Albuquerque
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
28
FALLA... 16 de Janeiro de 1839
FALLA com que o Exm. Presidente da Província da Parahyba do Norte, o Dr. João José de
Moura Magalhaens, abrio a segunda sessão da 2.ª legislatura da Assembléa Legislativa da
mesma Província em o dia 16 de Janeiro de 1839. Pernambuco, Tip. de M.F. de Faria, 1839.
Senhores Deputados à Assembléia Legislativa Imperial
[...]
INSTRUCÇÃO PUBLICA
A educação publica, que tem por objecto formar o coração e o espírito da mocidade,
inspirando-le hábitos, que lhe dão o gosto da virtude, e ensinando-lhe a pratica dos seus
deveres, deve merecer a seria atenção do Legislador. Das informaçõens, que tenho colhido,
posso asseverar, que a instrucção elementar é ainda bastante defeituoza, o que é devido não
só há irregularidade do methodo de ensino, mas á falta de hábeis Professores para todas as
escolas. Cumpre que uma Lei prescreva um sistema de ensino uniforme para todas as aulas, e
mais completo, e perfeito do que aquelle, que se acha determinado nas Leis Provinciaes de 19
de maio de 1835, e 6 de Maio de 1837. Sendo inegável, que é assaz trabalhoza a occupação de
instruir a mocidade, não é possível que sejam chamados ao Magistério, homens hábeis com o
pequeno estipêndio, que ora percebem. Augmentar, portanto seus honorários, marcar-lhes
gratificações em razão de aproveitamento dos alumnos, fixar o numero de annos para a
jubilação e ao mesmo tempo sujeital-os a uma rigoroza fiscalização, e determinar mesmo os
cazos, em que elles possão ser demittidos, são, á meu ver, meios seguros de se obterem bons
Mestres; a certeza do castigo, e o attractivo das recompensas os excitarão a cumprir fielmente
seus deveres. Não julgo porém completo o plano de educação da mocidade, em quanto
aquelles que se destinão ao Magistério não forem habilitados n´uma Escola Normal, e para
esse fim seria conveniente, que alguns moços de reconhecida capacidade fossem estudar, á
custa das Rendas Provinciaes, na escola normal da Capital da Província do Rio de Janeiro, e
depois de terem adquirido a preciza instrucção se empregarem no Magistério da Província.
Existem na Província 45 Aulas de Primeiras Lettras; 36 de Meninos, e 9 de Meninas. A
excepção das duas aulas da Capital, todas as mais seguem o ensino individual e simultâneo.
Estou bem longe de persuadir-me, que o methodo Lancasterianoesteja n´esta Cidade
perfeitamente desenvolvido. Faltão cartas apropriadas, compêndios escolhidos, cazas d´umas
construcção particular,á fim de que tão bello sistema tenha o seu perfeito andamento, e
instruídos os meninos por um methodo mais fácil, e mais natural, dentro em pouco tempo
possão aplicar-se á estudos maiores, ou ás diversas occupações da vida. Achão-se vagas as
Cadeiras de primeiras Letras de Meninos da Villa do Conde, Piancó, Pombal, Povoação de
Sant´Anna do Congo, e de Meninas da Villa Real de S. João; e para ellas ainda não apparecerão
opositores. O Governo mandou publicar novos editaes, e espera, que brevemente essas
Cadeiras sejão preenchidas. Convem, senhores, que delibereis sobre a jubilação, concedida ao
Professor Publico de primeiras Letras da Cidade Alta, a fim de que tenha lugar o provimento da
Cadeira, e não padeça e ensino publico. Com razão apparece alguma repugnância em aceitar-
se para compendio das Escolas o Opúsculo intitulado – Palavras de um Crente, - Nem pelo seu
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
29
estilo, nem pelas suas doutrinas elle pode convir á capacidade dos Alumnos. Devendo os
meninos ser instruídos nos seus deveres, e nos primeiros elementos da Moral, e da religião,
muito importa, que a sua pequena comprehensão seja fortificada pelo socorro de modelos
bem escolhidos, tanto por um estilo fácil, como por sua composição clara, e correcta, que,
contendo em si idéias precisas, e exactas, sirvão de dispertar a actividade, e sagacidade do
espírito. Julgo conveniente, que para as escolas d`esta Província adopte a Tabela das
Doutrinas, que por aviso da Secretaria d´Estado dos Negócios do Império de 16 d´Agosto de
1833 foi mandada observar pelos Professores das Escolas de primeiras Letras da Capital do
Império, e Província do Rio de Janeiro. O Licêo desta capital é composto das Aulas de Latim,
Francez, Rhetorica, Geometria, e Philozophia Racional e Moral este estabelecimento, como
uma instituição nova, não pode ainda produzir os desejados fins, e mesmo o plano de estudos
deve ser mais extenso, e mais apropriado ás nossas necessidades, e circunstancias. Convem
ensinar doutrinas filosóficas mais extensas, e mais novas, do que a Lógica, e a Outologia das
velhas Escolas. O estudo da Geografia, e Historia, pela sua importância, e para que seja
aprendido com methodo, e regularidade, deve formar uma Cadeira separada da Rethorica.
Reputo igualmente necessária uma cadeira de Dezenho. Na opinião de bons escriptores elle
faz parte da Instrucção Primária, do qual se não póde prescindir em todo plano de educação
bem regulada. Há mesmo quem o considere como um complemento da inteligência humana.
Sendo o nosso paiz essencialmente agrícola, e d´uma reconhecida fertilidade, uma das couzas
nocivas a lavoura é sem duvida a falta de instrucção. Eu vos lembro, Senhores, uma Cadeira
d´Agricultura, que preste úteis conhecimentos aos nossos lavradores para se poderem
aproveitar das immensas riquezas, que encerra em nosso solo abundante, fecundar terrenos
incultos, colher as producções, que elles dão espontaneamente, e que estão perdidas, e
naturalizar aquellas, que ainda não são conhecidas. A par da Agricultura deverá merecer
vossos desvellos o estudo da Economia Política, cuja sciencia, tendo por fim conduzir os
homens a felicidade pela producção, multiplicação, e bom uso das riquezas, concorre e
ficazmente para o bem da Pátria, e da Humanidade. Eu não ignoro o estado das Rendas
Provinciaes; mas cumpre fazer todos os esforços para o estabelecimento de escolas, em que se
ensinem artes, e sciencias tão necessárias á perfeição da sociedade. Desejo em fim, que,
dando-se uma nova organização ao Liceu, seja este revestido de toda a dignidade, e
consideração, e venha a ser um verdadeiro foco de luzes, e deposito de princípios Nacionaes. A
Biblioteca, que pela Lei de 24 de Março de 1836 se mandou crear na Capital, ainda não teve
principio. É necessário que habiliteis o Governo com meios indispensáveis para a compra dos
primeiros livros, que sirvão de começo à esse estabelecimento: entre tanto não está fora de
propósito lembrar, que as Câmaras Municipaes da Província devem ser authorizadas a receber
donativos para tão útil Instituição, á exemplo dos que por Lei se acha determinado para a
Província do Maranhão. Além das Aulas de primeiras Letras, e as que se achão reunidas no
Lyceu, existem mais 6 cadeiras de Latim nas Villas Nova de Souza, Pombal, Brejo d´Area,
Campina Grande, Mamanguape, e Pilar. Ainda não vierão os mapas do numero de Alumnos,
que frequentão estas Escolas, e do seu adiantamento, pra se poder ajuizar da sua utilidade, e
estado em que ellas se achão.
[...]
Palacio do Governo da Parahiba do Norte 16 de janeiro de 1839.
João Jozé de Moura Magalhaens.
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
30
FALLA... 1º de Outubro de 1840
FALLA com que o Exm. Presidente da Provincia da Parahiba do Norte, Francisco Xavier
Monteiro da Franca, installou a segunda sessão da terceira legislatura da Assembléa
Provincial, no dia 1.º de Outubro de 1840. Pernambuco, Typ. Imparcial de L.I.R. Roma, 1841.
Digníssimos Senhores Deputados Provinciaes
[...]
Há outros dois objectivos, que não me he licito passar em silêncio pela sua gravidade
fundamental no interesse de todos. São elles a Instrucção publica, e a Agricultura. Estes dois
importantíssimos elementos, hum para crear outro para sustentar a Sociedade, devem estar
sempre de baixo das nossas vistas legislativas, e administrativas.
Ninguém ignora, que a moralidade he huma base principal da Sociedade no systema
representativo, onde homens são levados ao cumprimento dos seus deveres, antes pela
convicção da utilidade, do que pelo temor das penas. Mas he hum perfeito desvaneio esperar,
que se chegue a este grau de moralidade sem proporcionar ao povo os meios de alcança-lo. O
primeiro, e indispensável meio he a Instrucção publica, que a nossa constituição tem
garantido, e em que todos de commum accordo nos esmeramos. Depois de tantas escolas,
creadas destacadamente em tantos pontos da Província sem a inspecção exacta, que sobre
ellas devia haver, he visível, que não temos ainda colhido, nem poderemos jamais colher os
bons resultados, que erão esperados dos sacrifícios pecuniários, que se
estão fazendo. Cumpre, que vossa sabedoria descubra meios, e applique medidas mais
profícuas a conseguir esses tão desejados fins de uma instrucção mais proveitosa, e mais
consolidada na boa moral. He isto em quanto a instrucção primária.
Porem se lançarmos a vista á Instrucção secundária, salta aos olhos desde logo dar toda
a preferência a aqueles estudos, e sciencias, que tiverem huma ligação mais estreita, e mais
poderosa influencia sobre a agricultura, por que os conhecimentos, que tendem a facilita-la,
dando a esperar mais vantajosos productos, devem ser primeiro adoptados, e postos em
practica. A vossa sabedoria, e penetração achará os meios de se espalharem esses utilíssimos
conhecimentos, se não tantos, quantos se considerão precisos, ao menos os que as nossas
circunstancias permittirem.
He a agricultura por hora o manancial, de que podemos esperar infallivel riqueza; e
nesta certeza posso affirmar-vos, que os poderes do Estado, assim Geraes, como Provinciaes
estão decididos a cooperar, quanto couber nas atribuições de cada hum a fim de que tenha a
nossa agricultura o mais rápido desenvolvimento; se por tanto principiarmos logo a
providenciar a favor d´agricultura, arredando-lhe os obstáculos, aliviando- a de gravames, que
por ventura a sobrecarreguem, socorrendo-a na falta de meios, que tanto sofre, e padece,
temos direito a esperar muito breve, que ella nos retribuirá cem por hum de lucro, pelo
beneficio, que oportunamente se lhe prestar. Tenho razoens, e experiencia para opinar, que
nesta Província, que ainda agora se acha na idade agrícola das Nações, muito mais proveitoso
será o estabelecimeno de hum naturalista deligente, e hábil para ensinar a melhor direcção
nos trabalhos, e as operaçõens de melhor lucro, do que o estabelecimento de Engenheiros,
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
31
que serám, quando muito, precisos na idade mais provecta, e florescente para edifícios
sumptuosos.
[...]
Esta Installada a Assembléia Provincial. Graças á Providencia, que tanto nos ajudou.
Parahiba 1 de Outubro de 1840
Francisco Xavier Monteiro da Franca
FALLA...7 de Maio de 1841
FALLA com que o Exm. Presidente da Província da Parahiba do Norte, o Doutor Pedro
Rodrigues Fernandes Chaves, abrio a segunda sessão da terceira Legislatura da Assembléa
Provincial no anno de 1841. Pernambuco, Typ. Imparcial de L.I.R. Roma, 1841.
Senhores Membros d´ Assembléia Legislativa Provincial
[...]
Mais satisfatório he o estado moral da Província: 46 Cadeiras de primeiras Lettras, 6 de
Francez, e Latim, e um Lycêo, derramão a instrucção por toda a extenção do seu território.
Falta porem úm Centro, que dê direcção e movimento a todas as estas Escóllas. He mister
creal-o, dando lhe direito de inspecção, a escolha de Livros, dos méthodos, e dos meios de
ensino e de disciplina. Quanto fizerdes n´este sentido, e bem assim terdes Mestres instruídos,
zelosos, e dedicados, acreditai, que há hum beneficio real para o Paiz.
[...]
Cidade da Paraiba do Norte, 7 de Maio de 1841- Assignado.-
Pedro Rodrigues Fernandes Chaves
RELATÓRIO... 15 de Novembro de 1842
RELATORIO que á Assembléa Legislativa da Parahiba do Norte apresentou na sessão
ordínaria de 1842 o excellentissimo Presidente da mesma Província, Pedro Rodrigues
Fernandes Chaves. Pernambuco, Typ. de M.F. de Faria, 1842.
Senhores Membros d´ Assembléia Legislativa Provincial
[...]
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
32
INSTRUCÇÃO PUBLICA
Achão-se providas duas Cadeiras de Latim, vinte de primeiras Letras e duas de Meninas,
sendo aquellas frequentadas por 601 meninos, e estas por 55 meninas como mostra o Mappa
N.º 4 organizado sobre os Professores e Professoras, remettidos todos os trimestres á
Presidência.
Há vagas cinco Cadeiras de 1.as Letras, e estão providas interinamente as de Piancó,
Cabaceiras, Bananeiras, e Pilar, por não haverem á ellas pretendentes, ou terem sido
reprovados os que se apresentarão a concurso.
De conformidade com o artigo 16 da Lei de 8 de Novembro do anno passado aposentei
os professores de Pillar, Campina, e Pombal, e o Professor do Tambaú, e demitti todos os mais
das Cadeiras supprimidas, que não requererão licença dentro do prazo marcado.
Autorisado pela mesma lei reformei o Lyceu. Diminuição das materias melhor escolha
dos compêndios, augmento do tempo do ensino distribuído de maneira a não fatigar a
attenção e a inacção tão nociva ao desenvolvimento intelectual e moral dos alumnos, prêmios
para excitar a emulação, e uma disciplina mais severa, taes são as principaes bases sobre que
organizei os novos Estatutos, e os resultados tem por ora sahido á medida dos meos desejos.
A assiduidade dos Professores, o adiantamento dos alumnos e o bom comportamento de
todos são motivos para convencer-me de que a reforma não foi sem fructo. Conviria fazer-se
mais uma sala no Lyceu, conforme representa o Director, a quem aproveito esta accasião de
elogiar pelo interesse que tem mostrado pelos progressos d´aquelle Estabelecimento. Esta
obra he orçada em 6000$ rs. traria a utilidade de que as aulas acabassem a horas mais
cômodas do que actualmente.
O Regulamento das Escolas preciza também ser revisto. Há nelle disposições que não
estão em harmonia com o sistema do ensino moderno. Nomeei uma comissão para esta
revizão, e os trabalhos que ella preparou serão trasidos ao vosso conhecimento.
[...]
Palácio do Governo da Parahiba do Norte, 15 de Novembro 1842
Pedro Rodrigues Fernandes Chaves
N. 4.
MAPPA dos Professores de Latim e 1.as Lettras da Provincia da PARAHIBA, com declaração do
numero de seos Alumnos no anno de 1842.
NA
TUR
EZ
A D
AS
AU
LAS.
Lugares aonde existem. Nomes dos Professores. Nº
d’A
lum
no
s
.
LATIM
Villa do Brejo d’Arêa.................. Villa do Pombal.........................
Joaquim José Henriques da Silva................................. Amaro Gomes dos Santos...........................................
8 16
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
33
Continuação da Tabela anterior. P
RIM
EIR
AS
LETR
AS.
Cidade Alta................................. Cidade Baixa............................... Rua dos Quarteis........................ Lucena........................................ Cruz do Espirito Santo................ Villa do Conde............................ Villa d’Alhandra.......................... Villa de Mamangoape................ S. Miguel..................................... Villa do Pilar............................... Ingá............................................. Villa do Brejo d’Arêa.................. Serra do Coité............................. Villa de Campina......................... Alagôa Nova............................... Villa da Independencia............... Serra da Raiz............................... Villa de Bananeiras..................... Villa de Cabaceiras..................... Villa de S. João............................ Villa de Pombal.......................... Villa de Pattos............................ Villa de Piancó............................ Villa do Catolé do Rocha............ Villa de Souza.............................
Antonio da Costa Rego Moura.................................. Joaquim da Silva Guimarães Ferreira........................ Antonio de Holanda Cavalcante................................ Antonio Elias Pessôa Senior...................................... Romualdo Primo Cavalcante..................................... Manoel Jeronimo do Sacramento............................. Vaga d’esde 2 de Julho d’esse anno.......................... Francisco Polqueiro Gonçalves d’Andrade................ Antonio Luiz de Mello............................................... Prudente Gabriel da Veiga Pessôa, interino............. Vaga d’esde a sua criação......................................... Vaga d’esde 30 de Março d’este anno...................... João Ribeiro Campos................................................. Antonio Jozé Gomes Barboza................................... José Soares Alves d’Almeida..................................... Joaquim Jozé da Costa Mattos.................................. Padre Manoel de Carvalho e Silva............................. Antonio Pedro da Costa, interino.............................. Marcelino Gomes 0d’Almeida, interino.................... Vaga d’esde 4 de Fevereiro de 1840......................... Felippe Bizerra Monte-Negro, interino..................... Francisco Herculano de Medeiros............................. Manoel do Monte Furtado, interino......................... Vaga d’esde sua criação............................................ Manoel de Torres Bandeira.......................................
105 19 55 31 34 18 21 37 20 35
13 11 20 12 31 15
12
20 12 23
33
SOMMA........................................................................................................................................ 601
Secretaria do Governo da Parahiba, 15 de Novembro 1842.
O Secretario interino
Jozé Antonio Baptista
N. 5.
MAPPA dos Professores do Licéo d’esta Cidade, e do numero de Alumnos que frequentão o
mesmo Licéo em o anno de 1842.
EMP
REG
OS
NOMES.
AULAS ALUMNO
S
N
d’e
llas.
MATERIAS que n’ellas se ensinão. N
º
d’e
lles.
SOM
M
AÕ
.
DIRECTOR. Antonio da Trindade Antunes Meira
PR
OFE
SSO
RES
.
João Gomes d’Almeida....................... Severianno Antonio da Gama e Mello Vaga.................................................... Manoel Porfirio Aranha...................... Padre João Antonio Moura................. Manrique Victor de Lima....................
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª
Latim e Portuguez....................... Latim........................................... Francez........................................ Rhetorica, Poetica e Geografia.... Philosophia Racional e Moral...... Arithmetica e Geometria............
22 2 3 9 3 8
47
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
34
Continuação da Tabela anterior.
Substitutos{ Porteiro. Continuo.
José Lourenço Meira. Claudiano Joaquim Bizêrra Cavalcante. Gervazio Victor da Natividade. Jozé Clementino Pessôa d’Albuquerque.
Secretaria do Governo da Parahiba 15 de Novembro 1842.
O Secretario interino — José Antonio Baptista.
DISCURSO... 4 de Agosto de 1843
DISCURSO recitado pelo excellentissimo senhor Ricardo José Gomes Jardim, Presidente da
Provincia da Parahyba do Norte, na abertura da Assembléa Legislativa Provincial no dia 4 de
Agosto de 1843. Pernambuco, Typ. de M.F. de F., 1843.
Senhores Deputados á Assembléia Legislativa Provincial
[...]
INSTRUCÇÃO PUBLICA
Em virtude das Leis de 8 de Novembro do anno passado, e 27 de janeiro último, que
supprimirão diversas cadeiras de Latim, e de primeiras Letras tanto de meninos como de
meninas, ficarão existindo em toda a Província, além das cadeiras do Lyceo estabelecido na
capital, duas aulas de Latim, huma no Brejo, outra em Pombal, e 26 de primeiras Letras, sendo
duas para meninas e 24 para meninos, as quaes achão-se todas providas, a saber: as de Latim
e 19 de primeiras Letras com Professores nomeados vitaliciamente antes da referida lei de 8
de Novembro, e 5 com Professores nomeados interinamente em conformidade da mesma Lei.
Vós julgastes conveniente despensar os Mestres pela Lei do orçamento corrente, da obrigação
que tinhão pela lei anterior de appresentar trimestralmente ao Governo os, mappas de seus
alumnos, e não estou por isso habilitado para informar-vos do número dos discípulos, que
frequentão actualmente todas estas aulas. Em Dezembro de 1842 este número não excedia
muito a 600. Presentemente as duas aulas de meninas são freqüentadas por 43 discípulas, 32
no Varadouro, e 11 na Cidade Alta, sendo notável esta differença na freqüência das 2 aulas,
que não sei a que attribuir; tanto mais que ella verifica-se na ordem inversa relativamente as
Aulas de meninos nos mesmos Bairros, contando-se 19 no Varadouro, e 124, na Cidade Alta.
As aulas de Primeiras Letras da Cruz do Espírito Santo, de Alhandra, e do Brejo são apenas
freqüentadas a primeira por 20 meninos, a segunda por 27, e a ultima por 9. As duas Escolas
de Primeiras Letras da Capital forão estabelecidas pelo methodo de ensino mutuo em virtude
de artigo 4 da Lei de 15 de Outubro de 1827, e ainda são consideradas desta classe; mas com
quanto não tenha tido occasião de visital-as pessoalmente, creio segundo informações, que o
systema de Lencaster acha-se ahi bem modificado, de mistura com o antigo methodo
individual. O ensino mutuo nunca existio rigorosamente no Brasil, por que a mesma Escola
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
35
Normal que estabeleceu-se na Corte, em 1823, consta não tê-lo praticado em toda perfeição.
Na Corte, e em quase todas as Províncias, tem-se procurado remediar a falta de inspeção
efficaz sobre as aulas de Primeiras Letras, e reconhecido a vantagem que haveria em sujeital-
as a huma inspecção central que reduzisse todas a um systema uniforme. Pela minha parte,
entendo que esta centralização he por ora impossível attenta a dificuldade das
communicações, e que a Lei do 1 de Outubro de 1828 encarregou desta inspecção a
corporação competente, e que aliás exerce-a perfeitamente em todos os paízes bem
constituídos; huma vez effectiva esta inspecção nas Escolas de cada Município, o que depende
da boa organisação e zelo administrativo das Câmaras, nada seria mais fácil do que estabelecer
hum único systema de ensino para todas as Escolas da Provincia. Estou persuadido que o
artigo 70 da citada Lei não exclue da inspecção das Câmaras as Escolas particulares, mas tem-
se o contrario entendido; e muito convém não só que estas sejão sujeitas a mesmo inspecção
das Escolas públicas, como que nenhuma possa abrir-se sem previa licença e exame,
competentes, da moralidade e capacidade do Mestre. Dos Professores desempregados, em
conseqüência da suppressão das Cadeiras, e que não forão demitidos ou aposentados no
decurso do anno passado, tres requererão e obtiverão aposentadoria no presente anno, em
conformidade com o art. 16 da Lei de 8 de Novembro, restando somente fora de exercício
huma Professora e três Profesores de Primeiras Letras provisionados. Devo declarar-vos que,
em attenção as justas reclamações do Reverendo Guardião de Santo Antonio, e a má
accomodação em que a Aula da Cidade Alta se achava na sala do seu refeitório, mandei
desocupar a dita sala achando-se provisoriamente a Escola na própria casa do Professor onde
não pode continuar por causa do considerável número de discípulos e do grande espaço que
exigem os acessórios do ensino mutuo. Tenho pois mandado alugar huma casa apropriada a
este mister e espero, que contempleis no orçamento a precisa quantia para o aluguel. Sei que
foi o estado financeiro da Província que motivou a supressão das Cadeiras de primeiras Letras
para meninas creadas nas principaes villas da Província pela Resolução de 20 de Junho de
1834, sobre proposta do extincto Conselho Geral, mas julgo dever lembrar-vos a necessidade
de ir pouco a pouco restabelendo aquellas aulas, segundo a força dos cofres, pois que os
incovenientes de falta de instrucção gratuita para o sexo feminino são muito mais graves do
que para o sexo masculino, que acha menos estorvos em approveitar-se dos Mestres
particulares; accrescendo a isto que em quanto as Mãis de família não poderem começar por si
mesmo a educação elementar de seus filhos desde os primeiros annos, não devemos esperar
progresso na educação, a qual, depois da tenra idade, mal pode ser supprida pela instrucção
secundária ou superior, e pela pratica do mundo. O Lycêo tem continuado a reger-se pelos
novos Estatutos, com algumas modificações, que o Exm. Vice-Presidente da Província resolveu
fazer na parte disciplinar e econômica das suas disposições autorisado pela Lei N. 9 de 23 de
Janeiro deste anno. O digno Director deste Estabelecimento, sempre desvelado pela sua
perfeição e progressos, já me tem representado a necessidade de mais algumas reformas e
explicações aos Estatutos de 1842, mas aguardo para deliberar, não só as mais observações
que a experiência poderá suggerir até o fim do anno lectivo como principalmente a vossa
approvação na parte fundamental ficando somente ao Governo e a Congregação dos
Professores o direito de aperfeiçoar e emendar com o tempo, tudo que for puramente
disciplinar e econômico. O mesmo Director fez dom gratuito a beneficio das despesas miúdas
do Lycêo, da décima parte do seu ordenado presente ou futuro, e entendeu a Presidência que
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
36
deveria aceitar esta generosa offerta. Do mappa N. 2 vereis o pessoal do Lycêo, e o numero de
alumnos que frequentão as diversas Aulas. Há presentemente mais 21 alumnos do que o anno
passado, em que só frequentavão 47. Em virtude do Artigo 9.º da Lei do Orçamento deste
anno deu o Governo Provisão de aposentadoria a dous Professores do Lycêo, por accasião da
Reforma.
Obras Públicas
O Exm. Vice-Presidente, sobre representação do Diretor do Lyceu, mandou principiar a
construção de duas novas salas, que faltavão para servirem de Aulas, ficando livre a sala
reservada para os actos, esta obre foi concluída em principio de junho, importando em
5874830, pagos pela quota das Eventuaes.
Parahyba do Norte 4 de Agosto de 1843
[...]
Parahyba do Norte 4 de Agosto de 1843
Ricardo José Gomes Jardim
TABELLA N.º 3.
DEMONSTRAÇÃO da Despeza com a instrucção Primaria
OBJECTOS DE DESPEZA. Importancia
.
LEGISLAÇÃO.
Com o Ordenado e gratificação do Professor da
Cidade Alta.............................................................
Idem da Cidade Baixa.............................................
Idem da Villa do Conde..........................................
Idem da Villa d’Alhandra........................................
Idem da Villa de S. Miguel......................................
Idem da Villa de Mamanguape..............................
Idem da Povoação do Espirito Santo.....................
Idem da Praia de Lucena........................................
Idem da Serra da Raiz.............................................
Idem da Villa do Pillar............................................
Idem da Povoação do Ingá.....................................
Idem da Villa de Bananeiras...................................
Idem da Villa da Independencia.............................
Idem da Villa do Brejo d’Arêa................................
Idem da Alagoa Nova.............................................
Idem do Coité.........................................................
Idem da Villa de S. João..........................................
Idem da Villa de Campina.......................................
Idem da Villa de Patos............................................
450$000
450$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
Lei Geral de 15 de Outubro de
1827, Decreto de 20 de Junho de
1834, e Lei Provincial de 19 de
Abril de 1837.
Lei Geral de 11 de Outubro de
1827, Decreto de 11 de Novembro
de 1831 e Leis Provinciaes de 19
de Maio de 1835, e 18 de Abril de
1837.
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
37
Continuação da Tabela anterior.
Idem da Villa de Cabaceiras...................................
Idem da Villa de Piancó.........................................
Idem da Villa de Pombal........................................
Idem da Villa de Souza...........................................
Idem da Villa de Catolé da Rocha..........................
A professora de meninas da Cidade Alta...............
Idem da Cidade Baixa............................................
Com o aluguel da Casa para Aula de meninas da
Cidade Baixa..........................................................
Somma...................................................................
350$000
350$000
350$000
350$000
350$000
460$000
460$000
150$000
9:670$000
TABELLA N.º 4.
DEMONSTRAÇÃO de despeza com a instrucção secundaria.
OBJECTOS DE DESPEZA. Importancia. LEGISLAÇÃO.
Com o ordenado do Professor de latim da Villa
de Pombal.............................................................
Idem da Villa do Brejo d’Arêa...............................
Com o Ordenado do Director do Lycêo.................
Idem do Lente da 1ª Cadeira.................................
» » ». da 2ª » ...................................
» » ». da 3ª » ...................................
» » ». da 4ª » ...................................
» » ». da 5ª » ..................................
» » ». da 6ª » ..................................
Idem de dous Substitutos.....................................
Idem do Porteiro...................................................
Idem do Continuo.................................................
Compra de generos para o expediente.................
SOMMA...............................
400$000
400$000
800$000
720$000
720$000
720$000
720$000
720$000
720$000
800$000
400$000
400$000
40$000
7:560$000
Lei Provincial n. 3 de 19 de {Maio
de 1835, e art. 12 da Lei de 28 de
novembro de 1841.
Lei Provincial n. 12 de 27 de
Janeiro de 1843, e {tabella
annexa ao Regulamento de 21
de fevereiro de 1842.
N.º 2
MAPPA dos Empregados do Lyceo desta cidade, e do numero de Alumnos que frequentão as
diversas Aulas do mesmo Lyceo no anno de 1843.
EMPREGOS. NOMES.
AULAS Alumnos.
Nº
de
llas.
Materias que nellas se ensinão.
Nº
de
lles.
SOM
MÃ
O.
Director Padre Antonio da Trindade Antunes Meira 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª
Latim e Portuguez............................. Latim................................................. Francez............................................. Rhetorica, Poetica, e Geographia..... Philosophia racional e moral............ Arithmetica e Geometria..................
20 14 8 4
12 8
66
Pro
fess
ore
s. João Gomes d’Almeida....................................
Severiano Antonio da Gama............................ Leonardo Antunes da Trindade Meira............. Manoel Porfirio Aranha................................... Padre João do Rego Moura............................. Manrique Victor de Lima.................................
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
38
Continuação da Tabela anterior.
Substitutos{ Porteiro Continuo
José Lourenço Meira. Claudiano Joaquim Bizerra Cavalcanti. Gervazio Victor da Natividade. José Clementino Pessôa de Albuquerque.
Secretaria do Governo da Parahyba 3 de Agosto de 1843.
O Secretario Interino
José Antonio Baptista.
TABELLA N. 12 Demonstração da Despeza com os Aposentados
OBJECTOS DA DESPEZA Importancia Legislação
Com a Congrua do Vigário da extincta freguezia de Monte-Mor....................................................... Idem o ordenado do Capellão da Ermida dos presos..................................................................... » do 2. Official da Secretaria do Governo.............. » O ordenado do professor da Villa de Souza...................................................................... » da professora de primeiras lettras da Villa do Pillar....................................................................... » de Campina........................................................ » da Povoação do Callabouço............................... » da Povoação de Santa Rita................................. » de Tambaú.......................................................... » de Francez do Lyceo........................................... » de Latim dito..................................................... » » do Pillar................................................ » do Official Maior da Secretaria do .Governo................................................................ .Com o soldo do Guarda invalido do Corpo Policial.................................................................... SOMMA..............................................................
300$000 80$000 572$000 75$008 61$340 77$505 128$627 88$470 106$746 200$876 220$950 102$124 445$174 96$000
2:555$636
Lei Provincial de 23 de Janeiro de 1839 Dita de 26 de Abril de 1837 Dita de 16 de Dez de 1842 Lei Provincial N. 8 de 8 de Novembro de 1841 art. 11. Lei de 26 de Nov. de 1840, art. 10. Idem de 16 de Outubr. de 1841
RELATÓRIO... 3 de Maio de 1844
RELATÓRIO que á Assembléa Legislativa da Parahyba do Norte apresentou na sessão
ordinária de 1844 o excellentissimo Presidente da mesma Província, Agostinho da Silva
Neves. Pernambuco, Typ. de M.F. de Faria, 1844.
Senhores membros da Assembléia Legislativa Provincial
[...]
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
39
INSTRUCÇÃO PUBLICA
Nas 24 cadeiras de primeiras letras para meninos que tem esta Província, dá-se o
ensino a 601 meninos; nas duas de primeiras letras para meninas desta cidade, á 45 meninas,
e nas duas de latim do Brejo d´Area e do Pombal, á 44 alumnos, como melhor vereis do mappa
que vos será presente.
Não pude ainda saber quantos forão os que aproveitarão, porque as Câmaras que
exercem inspecção sobre os professores, não são as mais habilitadas, pela sua má organisação,
para exercerem a vigilância precisa sobre as escolas, nem tão pouco para informarem o
Governo sobre as precisões, e estado do ensino.
Foi feito o arrendamento de huma casa para escola da cidade alta por 7$000 réis
mensaes, por haver meu antecessor mandado entregar o salão do convento de Santo Antonio,
onde ella estava, ao Guardião do mesmo; e por se não ter sem duvida podido realisar a
compra de huma casa, com a quantia de 600$00 réis que consignastes para este fim no §3 do
artigo 2.º da Lei do Orçamento deste anno.
O Professor respectivo representa que a casa não pode conter mais de 100 discípulos,
e que não se póde ensinar com approveitamento a hum numero superior a este.
A escola da cidade alta, entretanto, tem contado até o numero de 149 meninos, e eu
vos deixo a liberdade de resolver, se convém a creação de huma segunda cadeira.
Forão providas definitivamente as cadeiras do Ingá e da Alhandra.
O Lycêo desta cidade he o único estabelecimento de instrucção secundária na
Província. Estão preenchidas todas as suas cadeiras, e o numero de seus alumnos chega a 72;
sendo o do anno de 1842, de 47. e do anno 1843, de 66 alumnos.
Este estabelecimento marcha com regularidade, e eu pretendo com mais vagar
examinar os methodos, e compêndios pelos quaes ensina, e os estatutos que o regem, para
lhes fazer aquellas reformas, que mais azadas forem, para a prosperidade do estabelecimento,
e utilidade que deve prestar á Província.
[...]
Palácio do Governo da Paraíba do Norte 3 de Maio de 1844
Agostinho da Silva Neves
Nº 5.
MAPPA dos Professores de Latim e Primeiras Letras da Provincia da Parahyba, com declaração
do numero de seus alumnos no anno de 1845.
NA
TUR
EZ
A d
as
AU
LAS
LUGARES AONDE EXISTEM NOMES DOS PROFESSORES Nº
d’A
lum
no
s
LATIM Villa do Brejo d’Arêa...................... Villa de Pombal..............................
Joaquim José Henriques da Silva........................... Amaro Gomes dos Santos.....................................
30 14
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
40
Continuação da Tabela anterior. P
rim
eira
s Le
tras
de
men
ino
s.
Cidade alta.................................... Cidade baixa.................................. Lucena........................................... Cruz do Espirito Santo................... Villa do Conde............................... Villa da Alhandra........................... Villa de Mamangoape................... S. Miguel........................................ Villa do Pilar.................................. Ingá................................................ Villa do Brejo d’Arêa...................... Povoação do Coité........................ Villa de Campina............................ Povoação da Alagoa Nova............. Villa da Independencia.................. Povoação da Serra da Raiz............ Villa de Bananeiras........................ Villa de Cabaceiras........................ Villa de São João............................ Villa do Pombal............................. Villa de Pattos............................... Villa de Piancó............................... Villa do Catolé do Roxa................. Villa de Souza................................
Antonio da Costa Rego Moura.............................. Joaquim da Silva Guimarães Ferreira.................... Antonio Elias Pessoa.............................................. Romualdo Primo Cavalcante................................. Manoel Jeronimo do Sacramento......................... Antonio Apolinario de Souza, interino.................. Francisco Pulquerio Gonçalves d’Andrade............ Antonio Luiz de Mello............................................ Cyro Diocleciano Ribeiro Pessoa, interino............. João de Almeida da Costa, interino....................... Cezario Corrêa Lima, interino................................ João Ribeiro Campos............................................. Antonio José Gomes Barboza................................ José Soares d’Almeidad......................................... Joaquim José da Costa Mattos.............................. Padre Manoel de Carvalho Silva............................ Antonio Pedro da Costa, interino.......................... Bernardino José Limeira........................................ Felix José Pereira, interino..................................... Felippe Bizerra Montenegro, interino................... Francisco Herculano de Medeiros......................... Manoel do Monte Furtado, interino..................... José Torquato de Sá Cavalcante, interino............. Manoel de Torres Bandeira...................................
124 19 41 20 27 19 39 26 16 14 9
22 21 31 15 50 16
34 16 11
31
1ªs Letras
de menina
s.
Cidade alta.................................... Cidade baixa..................................
Maria da Conceição Cabral.................................... Maria das Neves Manuela de Mello......................
11 34
SOMMA............................................................................................................................................. 710
Secretaria do Governo da Parahyba 2 de Maio de 1844. No impedimento do Secretario
José Antonio Baptista, Official maior.
N. 6.
MAPPA dos Empregados do Lyceo desta cidade, e do numero de Alumnos que frequentão o
mesmo Lyceo no presente anno.
EMPREGOS. NOMES.
AULAS
Nº
de
llas.
Materias que nellas se ensinão.
Nº
de
lles.
SOM
MÃ
O.
Director Antonio da Trindade Antunes Meira................
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª
Latim e Portuguez......................... Latim............................................. Francez.......................................... Rhetorica, Poetica e...................... Geographia................................... Philosophia Racional e Moral....... Arithmetica e................................
27 13 6 6
15 5
72
Pro
fess
ore
s.
João Gomes d’Almeida..................................... Severiano Antonio da Gama............................. Padre Leonardo Antunes da Trindade Meira Manoel Porfirio Aranha.................................... Padre João do Rego.......................................... Moura...............................................................
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
41
Continuação da Tabela anterior.
Manrique Victor de Lima................................. Geometria...................................
Substitutos{ José Lourenço Meira........................................ Claudiano Joaquim Bizerra Cavalcanti............
Secretaria do Governo da Parahyba 2 de Maio de 1844. — No impedimento do Secretario. José Antonio Baptista, Official maior.
Porteiro Gervazio Victor da Natividade.........................
Continuo
José Clementino Pessôa de Albuquerque....................................................
N. 9.
QUADRO do orçamento da Despeza Provincial para o anno financeiro de 1845.
N. d
as
Tab
ella
s
OBJECTOS DE DESPEZA
Importancia
TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Assembléia Provincial............................... Secretaria da Presidencia......................... Instrução Primaria.................................... Instrução Secundária................................ Camaras Municipaes................................ Saúde Publica........................................... Culto Publico............................................ Administração de Rendas Provinciaes..... Força Policial............................................ Soccorros de Beneficencia....................... Aposentados............................................ Eventuaes.................................................
7:840$000 6:200$000 9:754$800 7:656$800 2:200$000 600$000 9:730$000 13:443$600 29:900$550 2:300$000 3:224$005 4:307$445
97:156$400
Somma 97:156$400
Secretaria do Governo da Parahyba 2 de Maio de 1844.
No impedimento do Secretario José Antonio Baptista,
Official maior.
TABELLA Nº 3. DEMONSTRAÇÃO DA DESPESA COM A INSTRUCÇÃO PRIMARIA.
OBJECTOS DE DESPEZA. Importancia LEGISLAÇÃO.
Com o Ordenado e gradificação do Professor da Cidade alta............................................................. Idem da Cidade Baixa............................................. Idem da Villa do Conde.......................................... Idem da Villa d’Alhandra........................................ Idem da Villa de S. Miguel...................................... Idem da Villa de Mamanguape.............................. Idem da Povoação do Espirito Santo...................... Idem idem da Praia de Lucena............................... Idem idem da Serra da Raiz.................................... Idem idem do Ingá.................................................
450$000 450$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000
Lei Geral de 15 de Outubro de 1837, Decreto de 20 de Junho de 1834, e Lei Provincial de 19 de Abril de 1837.
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
42
Continuação da Tabela anterior.
Idem da Villa do Pillar............................................ Idem idem de Bananeiras...................................... Idem idem da Independencia................................ Idem idem do Brejo de Areia................................. Idem idem d’Alagôa Nova..................................... Idem idem da Serra do Coité................................. Idem da Villa de S. João......................................... Idem idem de Campina.......................................... Idem idem de Pattos............................................. Idem » de Cabaceiras....................................... Idem » de Piancó.............................................. Idem » de Pombal............................................ Idem » de Souza............................................... Idem » de Catolé da Rocha.............................. A professora de meninas da Cidade alta............... Idem da Cidade baixa............................................ Com o aluguel da Casa para Aula de meninas da Cidade baixa.......................................................... Somma............................................................
350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 350$000 460$000 460$000 234$000 9:754$000
Lei Geral de 15 de Outubro de
1837, Decreto de 11 de Novembro
de 1831 e Leis Provinciaes de 19 de
Maio de 1835 e 18 de Abril de
1837.
TABELLA Nº 4. DEMONSTRAÇÃO DA DESPEZA COM A INSTRUCÇÃO SECUNDARIA.
OBJECTOS DE DESPEZA. Importancia.
LEGISLAÇÃO
Com o ordenado do Professor de latim da Villa do Pombal........................................................... Idem da Villa do Brejo d’Arêa.............................. Com o Ordenado do Director do Lycêo............... Idem do Lente da 1ª Cadeira............................... » » ». da 2ª » ................................. » » ». da 3ª » ................................. » » ». da 4ª » ................................. » » ». da 5ª » ................................. » » ». da 6ª » ................................. Com o ordenado de dous substitutos................. Gratificação de hum dito pelo serviço de Secretario............................................................ Com o ordenado do Porteiro.............................. Idem do Continuo................................................ Compra de generos para o expediente...............
SOMMA.....................................
400$000 400$000
800$000 720$000 720$000 720$000 720$000 720$000 720$000 800$000
86$000
400$000 400$000 50$000
7:656$800
Lei Provincial n. 3 de 19 de Maio de 1835, e art. 12 da Lei de 28 de novembro de 1841.
Lei Provincial n. 12 de 27 de Janeiro de 1843, e tabella annexa ao Regulamento de 21 de fevereiro de 1842.
Secretaria do Governo da Parahyba 2 de Maio de 1844. impedimento do Secretario
José Antonio Baptista, Official maior.
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
43
TABELLA N. 11 Demonstração da Despeza com os Aposentados
OBJECTOS DA DESPEZA Importancia Legislação
Com a Congrua do Vigário da extincta freguezia de Monte-Mor............................................................... Ordenado do capellão da Ermida dos presos.......... Idem do 2. Official da Secretaria do Governo.......... A Professora de primeiras letras da Villa de Souza.. Idem da Villa do Pillar.............................................. Idem da Villa de Campina grande............................. Com o ordenado do Professor de Cabedello............ Idem de Santa Rita................................................... Idem de Tambaú..................................................... Idem de Francez do Lyceo........................................ Idem de Grammatica Portugueza idem.................... Idem de Latim idem................................................. Idem de Inglez Idem................................................. Idem de Latim e Francez do Pillar............................ Idem do Official Maior da Secretaria do Governo.... O soldo do Guarda invalido do Corpo Policial.......... Ordenado do Porteiro da Secretaria do Governo.... Meio soldo concedido a viúva do guarda de Policia que falleceo em serviço............................................
SOMMA...........................................
300$000 80$000
572$000 75$008 61$340 77$505
128$627 88$470
106$746 200$876 225$139 220$950 57$560
102$124 445$174 96$000
313$670
72$000 _______
3:224$005
Lei Provincial de 23 de Janeiro de 1843 Idem de 26 de Abril de 1837 Idem de 16 de Dezembro de 1842 Idem, idem, idem Idem, idem, idem Lei Provincial de 8 de Novembro de 1841 Lei Provinc de 26 de Nov. de 1840, art. 10. Lei Provinc. de 6 de Outubro de 1841 Idem N, 22 de 26 de Novembro de 1840 Idem de 27 de Janeiro de 1843
Secretaria do Governo da Parahyba 2 de Maio de 1844.
No impedimento do Secretario José Antonio Baptista
Official maior.
RELATÓRIO... 7 de Maio de 1845
RELATÓRIO apresentado á Assembléa Legislativa Provincial da Parahiba do Norte pelo
excellentissimo Presidente, o tenente coronel Frederico Carneiro de Campos, em Maio de
1845. Pernambuco, Typ. de Santos & Companhia, 1845.
Snrs. Deputados à Assembléia Legislativa Provincial
[...]
INSTRUCÇÃO PUBLICA
Lyceo
Trago-vos como informação do estado do Lyceo um relatório de seu Director, que vos
deixo sobre a meza, acompanhado de alguns mappas: tem elle judiciosas reflexões ao regimen
interno da Caza, e disposições novas sobre o ensino publico. Por elle consta acharem-se
matriculados 81 alumnos nas diferentes classes de estudos, que ali se ensinão, e bem assim
-
Coleção Documentos da Educação Brasileira
44
haverem feito exame em Novembro de 1844, e Fevereiro do corrente anno 46 dos ditos
alumnos: do respectivo mappa, que o acompanha, se conhece os gráos de approvação, que
elles tiverão. O Lycêo regula-se pelos estatutos feitos pelo Governo datados de 21 de Fevereiro
de 1842; e com quanto subsista a faculdade aos Presidentes desta Província para formal-os,
em quanto não forem definitivamente approvados por vós, não usei della, não só por estar
próxima vossa reunião, época em que achei mais habilitado para encetar a reforma deste
importante objecto, como por me parecer conveniente expor-vos anticipadamente meu
parecer a respeito. Rogo-vos que, se achardes justas, e proveitosas as reflexões, que vou
submetter á vossa consideração, continueis ao Governo a dita faculdade, ou façais vós
mesmos a reforma, e lhe deis o cunho de vossa sabedoria; o que é tanto mais conforme,
quanto a matéria não reclama somente regulamentos para a marcha ordinária, mas também
disposições orgânicas, e constitutivas.
Existem actualmente no Lyceo seis Cadeiras pela fórmula seguinte: 1.ª de Portuguez e
Latim, 2.ª de Latim em prosa e verso, 3.ª de Francez em prosa e verso, 4.ª de Rhetorica,
Poética e Geographia, 5.ª de Philosophia Racional e Moral, e 6.ª de Arithmetica e Geometria.
Eu entendo que se devem refundir em uma só Cadeira as duas primeiras de Latim e Portugues;
que se deve crear uma em que se ensino Geographia e Historia do Brasil; outra, como já
houve, em que se ensine Inglez; que tanto nesta, como na de Francez seja Professor apto para
ensinar também a fallar as línguas, pois hoje não se pode considerar completa a educação de
um jovem, que as não tenha praticado: é mais mister que o Professor da Cadeira de Geometria
ensine também Álgebra até equações do segundo gráo, e Trigonometria rectilinea: deste
accrescimo já esteve de posse esta Província pelo Decreto de 3 de Outubro de 1832. A summa
difficuldade de que se há de encontrar pessoas, que tenhão a requerida aptidão para o ensino
do Inglês e do Francez, exige distincção de Professores, e deve ser objecto de duas Cadeiras.
Por esta fórma terá o Lyceo sete Professores, e as seguintes aulas de Latim, Francez, Inglês,
Rhetorica e Poética, Geographia e Historia do Brasil, Philosophia Racional e Moral, Arithmetica
e Geometria e Trigonometria. Taes mudanças reclamão também o au