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Caderno C0509 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Nome do estudante Data de Nascimento do estudante SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LM5EF Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática. Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste! SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Saemi Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca

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Caderno

C0509

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

5º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM5EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

5

10

15

20

25

A rainha das aves

Há muito, muito tempo, algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha. No entanto, não conseguiam decidir como ou quem escolher.

Por isso foram enviados mensageiros para anunciar uma grande assembleia… aves de toda parte foram convidadas.

Finalmente todas as aves se reuniram.A mais velha das aves velhas iniciou a conferência e anunciou o problema… “Como é

que escolhemos uma rainha?”Houve um silêncio. Depois vieram as respostas:– Devia ser a ave maior! – disse uma.– A ave menor! – disse outra.– A ave mais veloz! – disse uma terceira. [...]E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes. Finalmente, depois de muita

discussão irritada, foi decidido: a ave que conseguisse voar mais alto seria a rainha. [...]Todas ao mesmo tempo, as aves ergueram-se para o céu. Bateram as asas, saltaram,

pularam e arrastaram-se para o ar como um telhado de asas a subir… Mas acima de todas elas chegou o voo paciente da águia, entre farrapos de nuvens.

– A águia deve ser a rainha – disse – uma ave pequena. E assim se espalhou um murmúrio pela multidão.

Mas, quando a águia já não conseguia voar mais alto... uma carriça1 saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo furiosamente as asinhas, subiu para o ar frio e rarefeito… mais alto do que a águia, mais alto do que todas as outras aves.

E assim a carriça tornou-se rainha das aves. Porque, como concordaram as aves mais velhas, era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta.

1carriça: pequena ave de cor castanha e corpo arredondado.

Disponível em: <http://www.ogatodasbotas.com/contos-infantis/a-rainha-das-aves>. Acesso em: 12 mar. 2013. Fragmento. (P050641F5_SUP) 01) (P050641F5) Essa história termina quandoA) a águia chega aos farrapos de nuvens.B) a carriça é eleita a rainha das aves.C) as aves decidiram escolher uma rainha.D) as aves partiram para o céu numa disputa.

02) (P050642F5) De acordo com esse texto, a rainha deveria ser a ave queA) fosse a mais velha.B) fosse a menor.C) voasse mais alto.D) voasse mais rápido.

03) (P050643F5) No trecho “Mas acima de todas elas,...” (ℓ. 15-16), a palavra destacada está no lugar deA) aves.B) nuvens.C) penas.D) asinhas.

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Leia novamente o texto “A rainha das aves” para responder às questões abaixo.

04) (P050644F5) Nesse texto, existe uma opinião no trecho:A) “... algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha.”. (ℓ. 1)B) “E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes.”. (ℓ. 12)C) “... uma carriça saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo [...] as asinhas, subiu para o ar frio...”. (ℓ. 19-21) D) “... era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta.”. (ℓ. 23-24)

05) (P050645F5) De acordo com esse texto, a águiaA) era a ave mais esperta.B) foi eleita a rainha das aves.C) foi enganada pela carriça.D) ofereceu ajuda à carriça.

06) (P050646F5) No trecho “... entre farrapos de nuvens.” (ℓ. 16), a palavra em destaque significa que as nuvens A) eram esquisitas.B) eram poucas.C) estavam carregadas.D) estavam destruídas.

Leia o texto abaixo.

Terry Morgan, 66, diz ter ficado “muito chateado” ao perder um relógio de 500 libras (algo em torno de R$ 1.890). Isso até ele ouvir o alarme do objeto soar... dentro de seu cão Charlie, da raça terra-nova.

Ao ouvir o som familiar perto de Charlie, Morgan ficou animado pensando que finalmente encontraria o relógio. “Primeiro, eu pensei que Charlie estava deitado em cima do relógio. Só quando eu o virei é que percebi que estava dentro dele”, conta Morgan.

O dono levou Charlie imediatamente ao veterinário, que informou a necessidade de uma cirurgia para retirar o relógio de dentro do cachorro. “Mas, quando ele viu a injeção de anestésico, ficou tão apavorado que tossiu até colocar para fora o relógio”, disse Morgan.

Disponível em: <http://uol.com.br/tabloide/ultimas-noticias/tabloideanas/2014/07/27/britanico-perde-relogio-ate-ouvir-alarme-despertar-dentro-do-proprio-cao.htm>. Acesso em: 28 jul. 2013. (P050647F5_SUP)

07) (P050647F5) Esse texto é engraçado porqueA) o cachorro deitou em cima do relógio do dono.B) o cachorro teve medo da injeção.C) o homem achou o relógio na barriga do cachorro.D) o homem perdeu um relógio muito caro.

08) (P050648F5) Esse texto éA) um conto.B) um diário.C) uma notícia.D) uma piada.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/fe0va>. Acesso em: 28 jun. 2013. (P042875E4_SUP)

09) (P042875E4) De acordo com esse texto, as crianças devem brincarA) em áreas seguras.B) em passarelas.C) na companhia de adultos.D) na faixa de pedestres.

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Leia o texto abaixo.

Aves curiosas

O pombo-correio quase sempre volta ao ninho. Como ele consegue fazer isso? Mistério! A ave é submetida a um treinamento durante o qual ele solta cada vez mais longe do ninho, amarrando-se, em um de seus pés, uma mensagem que ele levará até “sua casa”.

Na antiguidade, os egípcios já utilizavam os pombos-correios. Até hoje em Paris (na França) eles transportam amostras de sangue que chegariam atrasadas por causa do trânsito. Dessa forma, no momento em que a ambulância chega com o ferido ao hospital, já se sabe o grupo sanguíneo do paciente

LÉOURIER, Charles. O segredo das pedras gravadas: escrever e comunicar. São Paulo: Scipione, 2004. p.38. (Col. Radar). Adaptado. (P043101E4_SUP)

10) (P043101E4) Qual é o assunto desse texto?A) As características do pombo-correio.B) As viagens diárias do pombo-correio.C) Os trabalhos egípcios na antiguidade.D) Os transportes de sangue na França.

Leia o texto abaixo.

Uma formiga estava mancando. Aí, ela encontra com outra formiga e diz:– Ai, amiga, os meus pés estão formigando.

TADEU, Paulo. Rá, Ré, Ri, Ró... Ria! Novas piadas para crianças. São Paulo: Matrix, 2009. (P042763E4_SUP)

11) (P042763E4) Esse texto é A) um aviso.B) um bilhete.C) uma fábula.D) uma piada.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

12) (M041676E4) Observe abaixo a planta baixa da casa de campo de Eliane.

Vara

nda

Sala de estar

Copa

Quarto

Coz

inha

Ban

heiro

Suíte

De acordo com essa planta baixa, qual cômodo está entre a copa e o banheiro?A) Banheiro.B) Cozinha.C) Sala de estar.D) Varanda.

13) (M051561E4) Miriam distribuiu igualmente 80 salgados em 5 bandejas.Quantos salgados ela colocou em cada bandeja?A) 85B) 80C) 75D) 16

14) (M051507E4) Rafael vai fazer uma viagem de ônibus. Observe abaixo o número da passagem que ele comprou.

58 936

Quantos milhares há nesse número?A) 58 B) 50 C) 8 D) 6

15) (M061308E4) Uma empresa de materiais para limpeza fabrica sabonete líquido e o vende em recipientes com capacidade máxima de 2 litros cada.Qual é a capacidade máxima de cada um desses recipientes, em mililitros?A) 2B) 200C) 2 000D) 20 000

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16) (M052187E4) Observe a conta abaixo.

64 x 100

Qual é o resultado dessa conta?A) 64 000B) 6 400C) 640D) 64 17) (M041693E4) Observe na tabela abaixo a quantidade de cada tipo de doce que Roberta encomendou para a festa de aniversário de sua filha.

Tipo de doce Quantidade

Brigadeiro 150

Cajuzinho 100

Beijinho 120

Paçoquinha 130

De acordo com essa tabela, qual foi o tipo de doce que Roberta encomendou 100 unidades?A) Beijinho.B) Brigadeiro.C) Cajuzinho.D) Paçoquinha.

18) (M052198E4) Ana pesquisou o preço de um mesmo televisor em duas lojas. Na loja X, o preço desse televisor era de R$ 1 395,47, e na loja Y esse televisor custava R$ 1 283,39.Qual foi a diferença de preço encontrada por Ana ao pesquisar o valor desse televisor nessas duas lojas?A) R$ 2 678,86 B) R$ 1 283,39C) R$ 112,18D) R$ 112,08

19) (M052161E4) Lúcia colocou um alarme no seu relógio de pulso, que despertou no horário indicado abaixo.

15:00

O alarme do relógio de Lúcia despertou àsA) 15 horas.B) 5 horas.C) 1 hora e 50 minutos.D) 1 hora e 5 minutos.

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20) (M041669E4) Resolva a conta abaixo.

68 + 5

Qual é o resultado dessa conta?A) 63B) 72C) 73D) 118

21) (M052158E4) Observe as figuras geométricas desenhadas abaixo.

12 3 4

O pentágono e o losango são, nessa ordem, as figuras geométricasA) 1 e 2.B) 1 e 4.C) 2 e 3. D) 3 e 4. 22) (M052179E4) Observe o número no quadro abaixo.

3 976

Uma das decomposições desse número éA) 3 unidades simples, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades de milhar.B) 3 unidades simples, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades de milhar.C) 3 unidades de milhar, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades simples.D) 3 unidades de milhar, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades simples.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

5

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Cultura

O Maracatu Rural, também conhecido como Maracatu de Baque Solto, de Trombone ou de Orquestra, é hoje uma das manifestações artísticas mais interessantes do carnaval pernambucano. A união de outras expressões artísticas populares (vindas do interior) como o reisado, cavalo-marinho, bumba meu boi, caboclinhos, entre outros, com o tempo construiu o Maracatu Rural. Essa mistura está relacionada ao fato de que nas primeiras décadas do século XX, com a crise do açúcar, muitos engenhos fecharam e os trabalhadores foram obrigados a migrar para os grandes centros urbanos e assim essa grande combinação de ritmos passou a fazer parte das áreas em que os trabalhadores do campo moravam.

Talvez a principal figura – e a que mais chama atenção – seja o “Caboclo de Lança”. Com a sua roupa colorida e a sua lança enfeitada com fitas de seda o Caboclo de Lança se apresenta como um verdadeiro guardião do cortejo. Hoje ele é considerado um dos símbolos do carnaval de Pernambuco.

Disponível em: <http://cultura-pe.blogspot.com.br/search?updated-max=2009-09-10T09:57:00-03:00&max-results=7>. Acesso em: 16 jul. 2013. Fragmento. (P050617F5_SUP)

23) (P050617F5) Qual é o assunto desse texto?A) A crise do açúcar no século XX.B) A festa de carnaval em Pernambuco.C) As características do Maracatu.D) As diferenças entre o campo e a cidade.

24) (P050619F5) No trecho “... está relacionada ao fato de que nas primeiras décadas do século XX,...” (ℓ. 5-6), o trecho em destaque indica ideia de A) causa.B) lugar.C) modo.D) tempo.

25) (P050618F5) De acordo com esse texto, o símbolo do carnaval de Pernambuco é A) o bumba meu boiB) o Caboclo de Lança.C) o cavalo-marinho.D) o reisado.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/>. Acesso em: 12 jul. 2013. (P050620F5_SUP)

26) (P050620F5) De acordo com esse texto, o morcegoA) convidou o passarinho para pintar.B) deixou o passarinho sem casa.C) enganou o passarinho com a pintura da casa. D) pintou a natureza dentro da casa do passarinho.

27) (P050621F5) No segundo quadrinho desse texto, na frase “Ficou ótimo, Haroldo!”, o ponto de exclamação indica que o passarinho fi couA) satisfeito.B) espantado.C) envergonhado.D) curioso.

Leia o texto abaixo.

Querido diário,

Hoje vou dormir muito, mas muito feliz! Não sabe o que aconteceu, minha tia Cassandra me deu um gatinho malhado muito fofo! Ele é super pequeno e toma leite toda hora, nunca vi tanta fome! Arrumei um cantinho quentinho para ele dormir, do meu lado no quarto. Só que não tenho um nome ainda para dar, vou conversar com as minhas amigas e pedir umas sugestões. Acho que começa hoje uma grande amizade com aquele gatinho sapeca... taí, sapeca é um nome bacana!

Disponível em: <http://www.escolakids.com/conhecendo-mais-um-genero-textual-o-diario.htm>. Acesso em: 11 jan. 2013. (P050622F5_SUP)

28) (P050622F5) Qual é o trecho que apresenta uma opinião?A) “Não sabe o que aconteceu, minha tia Cassandra me deu um gatinho...”.B) “Arrumei um cantinho quentinho para ele, do meu lado no quarto.”.C) “Só que não tenho um nome ainda para dar,...”.D) “Acho que começa hoje uma grande amizade...”.

29) (P050624F5) A linguagem na frase “... taí, sapeca é um nome bacana!” éA) falada entre amigos.B) própria de uma região do país.C) usada nos telejornais.D) utilizada em uma profi ssão.

30) (P050623F5) Esse texto serve paraA) divertir o leitor.B) ensinar cuidados com animais.C) fazer um convite.D) registrar acontecimentos do dia.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://sitededicas.ne10.uol.com.br/conto_visual2_pg1.htm>. Acesso em: 29 set. 2013. (P041982E4_SUP)

31) (P041984E4) Nesse texto, a expressão “BAM! BAM!” indicaA) o barulho do raio.B) o menino caindo.C) o menino suspirando.D) o som do martelo.

Leia o texto abaixo.

Semana da menina gulosa

Na segunda, como pão.Na terça, leite eu bebo.Na quarta, papo gemada.Na quinta, devoro coalhada.Na sexta, como pescada.No sábado, baú, baú, bacalhau.No domingo, nem faísca de queijo eu deixo.Diga-me, agora, senhora:Sou ou não sou gulosa?

GÓES, Lúcia Pimentel. Quem faz os dias da semana? São Paulo: Larousse Júnior, 2005. (P042350E4_SUP)

32) (P042350E4) De acordo com esse texto, o que a menina come na sexta?A) Bacalhau.B) Pão.C) Pescada.D) Queijo.

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Leia o texto abaixo.

O leãozinho Simba

Numa manhã, o leãozinho Simba, seu amigo Timão e o javali Pumba estavam juntos no café da manhã. De repente, ouviram um grito vindo da mata. – Parece que alguém está em apuros – Simba falou. – O barulho veio daquela direção – Pumba apontou. O trio seguiu a direção do barulho e chegou a um fosso de lama cheio de cipós traiçoeiros. No meio do lamaçal havia um filhote de hipopótamo. Ele estava enroscado nos cipós e mais da metade do seu corpo já tinha afundado na lama. – Socorro! – o filhote gritou, lutando para escapar dos cipós. Mas quanto mais ele se mexia, mais enroscado ficava, e mais afundava. – Calma – Simba disse! Timão pegou um cipó, jogou para o hipopótamo e puxou o filhotinho. Enquanto isso, Simba pulou sobre as costas do hipopótamo e começou a cortar os cipós com os seus dentes.

REZENDE, S. Disney. Histórias para dormir. São Paulo: DCL, 2010. p. 198. Fragmento. (P043200E4_SUP)

33) (P043200E4) No trecho “Ele estava enroscado...”, a palavra “ele” está no lugar deA) filhote de hipopótamo.B) javali.C) leãozinho Simba.D) Timão.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

34) (M041694E4) Observe no gráfico abaixo a idade dos bisnetos de Carmem.

14

12

10

8

6

4

2

0

Ida

de

Miguel Felipe Mateus Rodrigo

Bisnetos

Idade dos bisnetos de Carmem

De acordo com esse gráfico, qual dos bisnetos de Carmem tem 8 anos de idade?A) Felipe.B) Mateus.C) Miguel.D) Rodrigo.

35) (M041675E4) Gabriel ganhou 20 massas de modelar. Ele repartiu igualmente essa quantidade entre ele e seus 4 irmãos.Quantas massinhas de modelar, ao todo, Gabriel e cada um de seus 4 irmãos ficou?A) 4B) 5C) 24D) 25

36) (M041667E4) Resolva a conta abaixo.

96 – 17

Qual é o resultado dessa conta?A) 70B) 79 C) 81D) 89

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37) (M052169E4) O funcionário do caixa de um supermercado solicitou a troca de 30 reais por notas de menor valor para seu gerente.Quais foram as notas que o funcionário recebeu nessa troca?

A)

B)

C)

D)

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38) (M041678E4) Observe abaixo o objeto que uma professora fez usando canudos e um barbante.

A forma desse objeto lembra umA) triângulo.B) retângulo.C) quadrado.D) círculo.

39) (M051801E4) Observe a reta numérica abaixo.

9410 10

M N

Quais são os números representados pelos pontos M e N nessa reta?A) 2 e 5.B) 2 e 8.C) 3 e 5.D) 3 e 7.

40) (M031815E4) Fernando foi a uma feira de livros. Ele comprou o ingresso para essa feira com cinco semanas de antecedência.Fernando comprou esse ingresso com quantos dias de antecedência?A) 25B) 35C) 120D) 150

41) (M031998E4) Ester escreveu no quadro abaixo o número da casa onde ela mora.

905

Uma das decomposições desse número éA) 9 + 0 + 5B) 90 + 5C) 900 + 5D) 900 + 50

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42) (M061293E4) Observe abaixo o desenho de um equipamento de sinalização.

Esse equipamento lembra qual forma geométrica?A) Cilindro.B) Cone.C) Esfera.D) Pirâmide.

43) (M052192E4) Em um restaurante foram servidas 123 refeições na segunda-feira, 151 refeições na terça-feira e, na quarta-feira, 164.Considerando esses três dias, quantas refeições foram servidas, no total, nesse restaurante?A) 274B) 315C) 338D) 438

44) (M052201E4) A tabela abaixo apresenta o número de atletas inscritos, por idade, para uma corrida de rua que acontece anualmente em uma cidade.

Idade Número de inscritos

18 a 30 anos 879

31 a 40 anos 734

41 a 50 anos 410

Acima de 50 anos 651

De acordo com essa tabela, quantos atletas com mais de 50 anos se inscreveram para essa corrida de rua?A) 879B) 734C) 651D) 410

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