www.4tons.com pr. marcelo augusto de carvalho 1 quem vê brutamontes batendo numa criança e não...

www.4tons.com www.4tons.com Pr. Marcelo Augusto de Carval Pr. Marcelo Augusto de Carvalhoho

11

Quem vê brutamontes Quem vê brutamontes batendo numa criança batendo numa criança e não faz nada toma e não faz nada toma

partido do partido do brutamontes.brutamontes.Dias GomesDias Gomes


22

Toda criança devia ter Toda criança devia ter infância.infância.

Armando Oscar Armando Oscar CavanhaCavanha


33

É mais fácil construir É mais fácil construir crianças fortes do que crianças fortes do que

consertar homens consertar homens quebrados.quebrados.

Frederick DouglassFrederick Douglass


44

A humanidade A humanidade somente se libertará somente se libertará

se for capaz de libertar se for capaz de libertar também as crianças também as crianças

abandonadas.abandonadas.AnônimoAnônimo


55

As crianças de hoje As crianças de hoje serão os adultos de serão os adultos de

amanhã.amanhã.Adágio PopularAdágio Popular


66

Há crianças brincando nas Há crianças brincando nas ruas que poderiam resolver ruas que poderiam resolver

alguns de meus maiores alguns de meus maiores problemas em física, problemas em física,

porque elas tem maneiras porque elas tem maneiras de percepção sensorial que de percepção sensorial que

eu perdi há muito tempo eu perdi há muito tempo atrás.atrás.

J. Robert OppenheimerJ. Robert Oppenheimer


77

A única dívida real que A única dívida real que o Brasil tem é com o Brasil tem é com

suas crianças.suas crianças.William (Bill) Jefferson William (Bill) Jefferson

ClintonClinton


88

Quando se tira da Quando se tira da criança a possibilidade criança a possibilidade

de conhecer este ou de conhecer este ou aquele aspecto da aquele aspecto da

realidade, na verdade realidade, na verdade se está alienando-a da se está alienando-a da

sua capacidade de sua capacidade de construir seu construir seu

conhecimento.conhecimento.Madalena FreireMadalena Freire


99

A palavra progresso A palavra progresso não terá qualquer não terá qualquer sentido enquanto sentido enquanto houver crianças houver crianças

infelizes.infelizes.Albert EinsteinAlbert Einstein


1010

Acho que o processo Acho que o processo educativo deve educativo deve

canalizar de tal modo canalizar de tal modo as energias da criança as energias da criança

que ela não possa que ela não possa descarregá-las nos descarregá-las nos

companheiros.companheiros.Frei BettoFrei Betto


1111

Não é propriamente o Não é propriamente o sofrimento da criança sofrimento da criança que nos revolta, e sim que nos revolta, e sim

o fato de que esse o fato de que esse sofrimento não tenha sofrimento não tenha

justificativa.justificativa.Albert CamusAlbert Camus


1212

Cada criança que se Cada criança que se ensina é um homem ensina é um homem que se conquista.que se conquista.

Victor HugoVictor Hugo


1313

Enquanto permitirem Enquanto permitirem que as crianças que as crianças

sofram, não existirá sofram, não existirá amor verdadeiro no amor verdadeiro no

mundo.mundo.Isadora DuncanIsadora Duncan


1414

O povo que não O povo que não respeita a criança não respeita a criança não respeita a si mesmo e respeita a si mesmo e nem respeita o próprio nem respeita o próprio

futuro.futuro.Dom Paulo Evaristo Dom Paulo Evaristo

ArnsArns


1515

A criança abandonada A criança abandonada é o caldo de cultura é o caldo de cultura

gerador de gerador de delinqüentes.delinqüentes.

B. Calheiros BomfimB. Calheiros Bomfim


1616

Costumo dizer que, antes da Costumo dizer que, antes da manipulação genética, a manipulação genética, a

humanidade está muito mais humanidade está muito mais ameaçada pela manipulação ameaçada pela manipulação cultural. As crianças de hoje cultural. As crianças de hoje

passam o dia inteiro coladas à passam o dia inteiro coladas à televisão. Correm com isso o televisão. Correm com isso o risco enorme de manipulação risco enorme de manipulação

de seus cérebros.de seus cérebros.Rita Levi-MontalciniRita Levi-Montalcini


1717

Os ratos que devoram Os ratos que devoram tantos grãos: olhem ao tantos grãos: olhem ao redor/ que horror/ As redor/ que horror/ As crianças estendem as crianças estendem as mãos/ vazias de toda mãos/ vazias de toda vida/ condenadas ao vida/ condenadas ao nascer/ às grades de nascer/ às grades de

toda vida.toda vida.Júlio César do Prado Júlio César do Prado

LeiteLeite


1818

Quem me garante que Quem me garante que Jesus Cristo não Jesus Cristo não estaria hoje na estaria hoje na estatística da estatística da

mortalidade infantil.mortalidade infantil.Otto Lara ResendeOtto Lara Resende


1919

Os maiores Os maiores professores? - professores? -

Crianças.Crianças.Madre Teresa de Madre Teresa de

CalcutáCalcutá


2020

A criança é uma matéria A criança é uma matéria prima, é uma potência, prima, é uma potência,

múltiplas forças em múltiplas forças em movimento. O que com movimento. O que com ela temos de fazer - é ela temos de fazer - é entendê-la; aprender entendê-la; aprender

com ela, que ensinar é com ela, que ensinar é fazer uma viagem.fazer uma viagem.

Claudio UlpianoClaudio Ulpiano


2121

Uma criança que Uma criança que trabalha precocemente trabalha precocemente

é um aluno a menos, é um aluno a menos, um emprego adulto a um emprego adulto a

menos.menos.Oded GrajewOded Grajew


2222

A leitura aciona a emoção, A leitura aciona a emoção, estimula imagens e idéias e estimula imagens e idéias e tem papel fundamental no tem papel fundamental no

desenvolvimento da desenvolvimento da criança: pelo imaginário ela criança: pelo imaginário ela dá os primeiros passos na dá os primeiros passos na compreensão de si mesma compreensão de si mesma

e do mundo.e do mundo.Ana Lúcia LucenaAna Lúcia Lucena


2323

A melhor maneira de A melhor maneira de formar crianças boas é formar crianças boas é

fazendo-as felizes.fazendo-as felizes.Oscar WildeOscar Wilde


2424

Criança é considerada Criança é considerada desimportante na desimportante na

sociedade brasileira. É essa sociedade brasileira. É essa visão que dá criança de visão que dá criança de rua, pivete, assaltante, rua, pivete, assaltante,

criança que não sabe ler, criança que não sabe ler, que cresce sem respeito que cresce sem respeito

por autoridade e vira por autoridade e vira adulto cheio de problemas.adulto cheio de problemas.

Ruth RochaRuth Rocha


2525

O que se faz agora O que se faz agora com as crianças é o com as crianças é o

que elas farão depois que elas farão depois com a sociedade.com a sociedade.Karl MannheimKarl Mannheim


2626

Não há investimento Não há investimento melhor para qualquer melhor para qualquer comunidade do que comunidade do que dar leite aos bebês. dar leite aos bebês. Cidadãos saudáveis Cidadãos saudáveis são o maior bem que são o maior bem que

qualquer país pode ter.qualquer país pode ter.Sir Winston ChurchillSir Winston Churchill


2727

Tem gente ruim que Tem gente ruim que odeia as crianças e odeia as crianças e

pessoas como nós. Não pessoas como nós. Não fazemos nada. Somos fazemos nada. Somos

inocentes. E não inocentes. E não podemos fazer nada.podemos fazer nada.

Zlata FilipovicZlata Filipovic


2828

O problema do menor O problema do menor é 'o maior' do Brasil.é 'o maior' do Brasil. (Barão de Itararé) (Barão de Itararé)


2929

A criança é o pai do A criança é o pai do homem.homem.

William WordsworthWilliam Wordsworth


3030

Se teus projetos têm Se teus projetos têm prazo de um ano, prazo de um ano,

semeia trigo. Se teus semeia trigo. Se teus projetos têm prazo de projetos têm prazo de

dez anos, planta dez anos, planta árvores frutíferas. Se árvores frutíferas. Se

teus projetos têm teus projetos têm prazo de um século, prazo de um século, então educa o povo.então educa o povo.

Kuan TseuKuan Tseu


3131

A única coisa mais cara A única coisa mais cara do que a educação é a do que a educação é a

ignorância.ignorância.Benjamin FranklinBenjamin Franklin


3232

Não existe futuro no Não existe futuro no mundo para um país mundo para um país

que não dá prioridade que não dá prioridade à educação, que não à educação, que não

tem idéias inovadoras tem idéias inovadoras de como treinar sua de como treinar sua massa trabalhadora. massa trabalhadora. Governar é educar.Governar é educar.Rudiger DornbuschRudiger Dornbusch


3333

A educação da A educação da humanidade me humanidade me

lembra a construção lembra a construção das antigas pirâmides, das antigas pirâmides,

nas quais cada vivo nas quais cada vivo deitava mais uma deitava mais uma

pedra em suas pedra em suas fundações.fundações.

TolstoiTolstoi


3434

Educação significa o Educação significa o desenvolvimento desenvolvimento

natural, progressivo e natural, progressivo e sistemático de todas sistemático de todas

as forças.as forças.Johan H. PestalozziJohan H. Pestalozzi


3535

Educação é importante Educação é importante demais para servir de demais para servir de

trampolim a quem trampolim a quem quer que seja.quer que seja.

ZinderZinder


3636

O que a escultura é O que a escultura é para o bloco de para o bloco de

mármore, assim é a mármore, assim é a educação para a alma.educação para a alma.

Joseph AddisonJoseph Addison


3737

O destino de um país O destino de um país depende da educação depende da educação do povo deste país.do povo deste país.Benjamin DisraeliBenjamin Disraeli


3838

A sala de aula - não a A sala de aula - não a trincheira - é a trincheira - é a

fronteira da liberdade fronteira da liberdade agora e para sempre.agora e para sempre.

Lyndon Baines JohnsonLyndon Baines Johnson


3939

Educar um homem na Educar um homem na mente e não no ânimo mente e não no ânimo é educar uma ameaça é educar uma ameaça

para a sociedade.para a sociedade.Theodore RooseveltTheodore Roosevelt


4040

Não tem cabimento Não tem cabimento multar placas com multar placas com

erros de gramática. erros de gramática. Precisamos é de oito Precisamos é de oito horas de aula por dia.horas de aula por dia.Napoleão Mendes de Napoleão Mendes de

AlmeidaAlmeida


4141

Prefeitos contrários à Prefeitos contrários à matrícula de todas as matrícula de todas as crianças entre 7 e 14 crianças entre 7 e 14

anos não têm anos não têm consciência social, não consciência social, não têm noção de civismo.têm noção de civismo.

Fernando Henrique Fernando Henrique Cardoso (FHC)Cardoso (FHC)


4242

Na condução política Na condução política da coisa pública não da coisa pública não

basta saber fazer. basta saber fazer. Igualmente importante Igualmente importante

é fazer saber.é fazer saber.Carlos LacerdaCarlos Lacerda


4343

A instrução pública A instrução pública deve ser o primeiro deve ser o primeiro objetivo do governo.objetivo do governo.Napoleão BonaparteNapoleão Bonaparte


4444

Somente os instruídos Somente os instruídos são livres.são livres.EpictetusEpictetus


4545

Não há um só exemplo Não há um só exemplo de nação forte sem de nação forte sem

bom sistema de bom sistema de educação. Conhecer é educação. Conhecer é ser livre, afirmou José ser livre, afirmou José Martí, um dos grandes Martí, um dos grandes apóstolos da América.apóstolos da América.

Ulysses GuimarãesUlysses Guimarães


4646

Educar é lutar contra a Educar é lutar contra a mentira e a escuridão.mentira e a escuridão.

Luís Soares DulciLuís Soares Dulci


4747

É melhor construir É melhor construir salas de aula para o salas de aula para o

menino, do que celas e menino, do que celas e patíbulos para o patíbulos para o

homem.homem.Elza CookElza Cook


4848

A educação precisa ser A educação precisa ser defendida ainda pelo defendida ainda pelo lado da higiene e pelo lado da higiene e pelo

lado financeiro.lado financeiro.Miguel CoutoMiguel Couto


4949

Educar equivale, Educar equivale, também, a uma forma também, a uma forma

de saneamento.de saneamento.Getúlio Dornelles Getúlio Dornelles

VargasVargas


5050

Todos os governos de Todos os governos de vanguarda põem em vanguarda põem em

primeiro plano de sua primeiro plano de sua administração o administração o

problema da educação problema da educação pública.pública.

Josué de CastroJosué de Castro

www.4tons.com pr. marcelo augusto de carvalho 1 quem vê brutamontes batendo numa criança e não...

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