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Nome: __________________________________ Classificação: __________________ Ano: ____ Turma: _____ Número: _______ Data: ___/___/___ Professor: _______________________________ 1 Tendo em conta a frase que se segue, identifica o recurso expressivo utilizado nos constituintes destacados. O Sol sentiu-se triste e desapontado com a reação da Lua. Metáfora. Personificação. Comparação. Perífrase. Adjetivação. 2 Liga os elementos de ambas as colunas, de forma a obteres afirmações verdadeiras. A Maria foi aos Açores. Declarativa. Miguel, estuda. Imperativa. Ah, que dia maravilhoso! Exclamativa. Gostas de U2? Interrogativa.

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Page 1: wrfrgfertg

Nome: __________________________________

Classificação: __________________ Ano: ____

Turma: _____

Número: _______

Data: ___/___/___

Professor: _______________________________

1 Tendo em conta a frase que se segue, identifica o recurso expressivo utilizado nos constituintes destacados. O Sol sentiu-se triste e desapontado com a reação da Lua.

Metáfora.

Personificação.

Comparação.

Perífrase.

Adjetivação.

2 Liga os elementos de ambas as colunas, de forma a obteres afirmações verdadeiras.

A Maria foi aos Açores.

● ● Declarativa.

Miguel, estuda.

● ● Imperativa.

Ah, que dia maravilhoso!

● ● Exclamativa.

Gostas de U2?

● ● Interrogativa.

Page 2: wrfrgfertg

3 Reescreve as frases seguintes, substituindo o complemento direto por um pronome pessoal. A Maria partiu os óculos ao João. A Maria partiu __________ ( -os / -no / -na / o / -lo ) ao João. Eles enviaram o certificado ao pai? Eles enviaram __________ ( -no / -os / -na / o / -lo ) ao pai? A Susana e o irmão estragaram a roupa. A Susana e o irmão estragaram __________ ( -na / -os / -no / o / -lo ). Não vi o livro em cima da mesa. Não __________ ( o / -os / -no / -na / -lo ) vi em cima da mesa. Ele fez o trabalho. Ele fê __________ ( -lo / -os / -no / -na / o ).

4 Nas frases seguintes, substitui os complementos direto e/ou indireto pelo pronome pessoal adequado. - Entreguei os livros à Cristina. ____________ ( -lhe / -lhos /-a ) - Dá o livro ao Rui. ___________ ( -lho / -o / -lha ) - Parti a caneta ao João. ___________ ( -a / -lha / -lhe ) - Ofereceu as rosas à Maria. ____________ ( -lhas / -nas / -as ) - O professor cedeu os seus apontamentos aos alunos. ___________ ( -lhes/-nos /-os)

Page 3: wrfrgfertg

5 Seleciona o recurso expressivo presente nos constituintes destacados. A jovem e destemida Maria partiu em busca do desconhecido. ____________________ ( adjetivação / metáfora / repetição ). O Miguel é tão alto como o irmão. ____________________ ( comparação / adjetivação / metáfora ). O pássaro desesperava com toda a ansiedade provocada pela situação. _______________________ ( personificação / adjetivação / comparação ).

6 Liga os elementos da coluna da esquerda aos da direita, de modo a identificares a subclasse dos advérbios sublinhados.

Sim, vou à praia.

● ● Advérbio de afirmação.

Não gosto de futebol.

● ● Advérbio de negação.

Ela dorme muito.

● ● Advérbio de quantidade e grau.

Page 4: wrfrgfertg

7 Atenta nas afirmações e classifica-as com V (Verdadeiras) ou F (Falsas).

V F

Na frase, "Vou para a segunda alínea do exercício.", a palavra sublinhada classifica-se como um adjetivo numeral.

Na frase, "O cão era perspicaz e destemido." existem dois adjetivos

numerais.

Na frase, "O Ricardo foi o primeiro aluno a terminar o teste.", a palavra

sublinhada classifica-se como um adjetivo numeral.

Existem exclusivamente duas subclasses de adjetivos: os adjetivos

qualificativos e os adjetivos numerais.

Page 5: wrfrgfertg

8 Tendo em conta a lista de palavras que te são apresentadas, identifica o respetivo tipo de formação de palavras. perfazer - palavra derivada por ___________________ ( prefixação / sufixação / parassíntese ). jardineiro - palavra derivada por ___________________ ( sufixação / prefixação / parassíntese ). encorajar - palavra derivada por _____________________ ( parassíntese / prefixação / sufixação ). antigamente - derivada por ____________________ ( sufixação / parassíntese / prefixação ). endoidecer - derivada por ____________________ ( parassíntese / sufixação / prefixação ). ferocidade - derivada por ___________________ ( sufixação / prefixação / parassíntese ). guerrilha - derivada por ____________________ ( sufixação / parassíntese / prefixação ). enriquecer - derivada por ____________________ ( parassíntese / sufixação / prefixação ).

9 Procede à ligação das seguintes sequências, de forma a obteres frases verdadeiras.

Na frase "Comes sempre muito bem.", a forma verbal comes...

● ● ... encontra-se na segunda pessoa do singular do presente do indicativo.

Na frase "Se estivesse calor, eu ia

à praia", a forma verbal estivesse...

● ● ... encontra-se na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do conjuntivo.

Na frase "Eu pude descansar.", a

forma verbal pude...

● ● ... encontra-se na primeira pessoa do pretérito perfeito modo indicativo.

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10 Tendo em conta os vários elementos que devem compor um texto, procede à correta ligação entre as várias situações que te são apresentadas e cada um desses elementos.

Finalmente, a pedido do pai de Maria, voltaram para o reino e

viveram felizes para sempre.

● ● Desenlace.

Maria era uma jovem de nobre

linhagem e muito bela.

Certo dia, um rapaz de uma família pobre apaixonou-se por ela.

● ● Situação inicial.

Os pais de Maria proibiram o

relacionamento entre o jovem casal.

● ● Elemento perturbador.

Então, fugiram os dois para um

reino longínquo.

Passaram por muitas dificuldades. Tiveram um lindo casal de filhos.

● ● Peripécia(s).