Workshop de Acompanhamento (relativo aos anos 2007 e 2008)

www.mat.ufg.br

mestrado@mat.ufg.br

Proposta do Programa

• Áreas de concentração e linhas de pesquisa do programa.• Álgebra, Análise, Geometria, Sistemas Dinâmicos e Otimização

• Linhas de Pesquisa

Otimização contínua e discreta Campos de vetores reversíveis Equações diferenciais planares Geometria das subvariedades Tensores de Ricci e Equações de Einstein Leis de conservação Geometria de Finsler Sistemas de equações homogêneas sobre corpos p- ádicos; Teoria aditiva dos números Teoria qualitativa das equações diferenciais da geometria diferencial

A infra-estrutura física disponível para a pós-graduação:Salas de estudos para estudantesLaboratório de Informática Biblioteca CentralSala de Seminários Gabinetes para professores.

Está previsto novo prédio para o IME e neste caso a infra-estrutura será melhorada a médio prazo.

O planejamento do Curso é trienal, tendo como base a avaliação do programa na CAPES. i) desenvolver de maneira integrada os ensinos de graduação e pós-graduação no âmbito do curso de matemática,

No triênio 2010-2012 temos como meta ampliar o corpo docente da pós-graduação ampliando substancialmente o corpo docente colaborar que atuará prioriamente no mestrado.

ii) criar redes de pesquisa atuantes no Estado de Goiás, conforme estabelecido no modelo da fundação estudual de apoio a pesquisa FAPEG (www.fapeg.go.gov.br)

iii) realizar pesquisa com produção científica e criar mecanismos de sustentação da pós-graduação na UFG acompanhando os parâmetros nacionais.

iv) ampliar o intercâmbio acadêmico, regional, nacional e internacional.

Corpo Docente Permanente (11 no triênio, atualmente 4 bolsistas)

Nome

Tipo Orientador

Ano do doutoradoBolsista do CNPq2007 2008 2007 2008

Armando Mauro Vasquez Corro P P M M 1997

Fábio Vitoriano e Silva P P M M 2004

Jesus Carlos da Mota P P M M 1988

João Carlos da Rocha Medrado P P M M 1997

José Valdo Abreu Gonçalves x x x x 1978 1C

Luis Román Lucambio Pérez P P M M 1997

Marcelo Almeida de Souza P P M M 2001

Orizon Pereira Ferreira P P M M 1997 2

Paulo Henrique de Azevedo P P M M 2005

Romildo da Silva Pina P P M M 1998 2Ronaldo Alves Garcia P P M M 1989 1D

Shirlei Serconek x x x x 1978

Walterson Pereira Ferreira P P M M 1994

Corpo Docente Colaborador no Triênio 2007-2009

Nome Tipo(P, C, V)

Orientador(M ou D)

Ano do doutorado

Bolsista do CNPq

(nivel)

2007 2008 2007 2008

Eduardo Arbieto Alarcon C C M M 1990

Geci José Pereira da Silva C C M M 2002

Luciana Maria D. A Rodrigues C C M M 2005

Mário José de Souza C C M M 2005

Max Valério Lemes C C x x 2004

Corpo Discente - Teses e Dissertações

MestradoNúmero de alunos

Graus concedidosno periodo

Tempo mediano de titulação

Número de docentes orientadores

2007 32 12 25 10

2008 35 09 25 08

Resultados de formação de mestres

Sem orientações 1 orientação 2 orientações 3 orientações 4 ou maisorientações

Mestrado -- 07 04 02 --

Distribuição das orientações no corpo docente (concluídas em 2007 ou 2008):

Corpo Discente - Teses e DissertaçõesPublicações ocorridas entre 2004 e 2008 resultantes de teses ou dissertações:

Aluno Ano da defesa Revista Qualis Ano da publicação

Produção IntelectualDados da produção bibliográfica do corpo docente permanente permanente publicada no período:

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 Total Número de docentes

permanentes

2007 -- 02 05 04 -- -- 01 12 112008 -- 01 03 03 -- 01 -- 08 11

Distribuição da produção bibliográfica no corpo docente permanente no período:

Sem publicações 1 a 2 artigos 3 a 4 artigos 5 ou mais artigos

05 03 03 --

Inserção Social• Dados tangíveis sobre inserção e impacto nacional e regional do Programa.

Participação do IME/UFG no projeto de interiorização da UFG (campi de Catalão e Jataí) e formação de rede de pesquisa com os campi, UEG e IFG.

Formação de recursos humanos (mestres) que estão atuando no ensino superior ou médio em MT, TO e GO e outros cursando doutorado em centros brasileiros.

• Dados tangíveis sobre a integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa.

Projetos PROCAD (Análise, Geometria e Álgebra) em andamento,Participação no projeto IM-AGIMB e coordenação em GO e MT.Programa de qualificação do corpo docente do IME (hoje com mais de 30

doutores em matemática) em centros consolidados.Dados tangíveis sobre a visibilidade e transparência da atuação do programa

(website, composição das bancas, etc). Maioria das bancas de mestrado são formadas com professores de centros

consolidadosWebsite atualizado: www.mat.ufg.br

Outras Informações

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070

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10

15

20

25

10

12

6

9

2

7

10

11 11

6

5

21

7

5

7

4

5

11

14

9

15

16

13

9

Bacharéis em Matemática e Orientados de Iniciação CientíficaPeríodo 1996 a 2007

BachareladoIC

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070

5

10

15

20

25

Bacharéis e Mestres formados pelo IME/UFG

Concluintes no perído 1996-2007

BachareladoMestrado

(198

1-20

08)

(198

1-19

97)

(199

8-20

00)

(200

1-20

03)

(200

4-20

06)

(200

7-20

08)

0

20

40

60

80

100

120

140

160

138

10

18

36 38

31

109

2118

2430

16

Produção do Mestrado de Matemática da UFG

Artigos publicados e concluintes de mestrado

Número de artigosNúmero de concluintes

IMPA

PUC

-RIO

UEM

UFA

M

UFB

A

UFC

UFE

S

UFF

UFG

UFM

G

UFP

A

UFP

B

UFP

E

UFP

R

UFR

J

UFR

N

UFR

S

UFS

C

UFS

CAR

UFU UnB

UN

ESP-

Rio

Pre

to

UN

ICAM

P

USP

-S.C

arlo

s

USP

-S.P

aulo

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

1271

440

241

4077

177

56

198

114

277

103 94

344

157

831

23

301

241 255

48

493

125

1177

382

1710

Artigos indexados no Math. Review

1981-2007

Quadro Resumo de Indicadores

PQ1= (A1+A2+B1)/DP

PQ2=(A1+...+B3)/DP

PQ3 =(A1+...+B5)/DP

AP1 = AC/DP

AP2= (AQ-AC)/DP

PF=(M/OM+2.5 D/OD

11/11=1.00

18/11=1.64

20/11=1.82

20/11=1.82

--21/11=

1.91