Webquest sobre a preservação ambiental para alunos do 4º AnoProduzido pelo Prof. Rodrigo de Oliveira Leite

EMEF Prof. Paulo Reglus Neves Freire

Onde você vai?

Em um tapete verde apresenta-se um tapete coloridoSeu cheiro é perfumado e fresco

Seus sabores são deliciosos e muito saborososO ar é limpo, puro e oxigenadoE os animais gostam de visitar.

Esse lugar é bonito e mágico é o planeta das plantas!

Pense nisso:

• Se são amantes da verdadeira natureza...• Se são defensores da flora...• Se você quiser saber mais sobre plantas...

ENTRE NO NOSSO PLANETA!!!E você se surpreenderá com as coisas que poderá aprender!

Você deve distribuir um folheto para nossa cidade, que é muito legal, onde você irá contar todos os tipos de plantas na nossa cidade para promovê-la: PLANTAS DA MONTANHA, PLANTAS DE JARDIM, PLANTAS ORNAMENTAIS.

Oi, eu sou Mafalda, estou um pouco preocupada porque eu perdi de vista algumas espécies. Pode me ajudar a encontrá-los? Complete a lista com as plantas que você encontrar:

PLANTAS DE JARDIM

PLANTAS SILVESTRES

PLANTAS CARNÍVORAS

Preencha a tabela abaixo com as plantas que você encontrar:

Identifique as plantas ornamentais, carnívoras e silvestres e com o auxílio do grupo, pesquise o nome de cada uma:

Agora proponho que você vire repórter e entreviste um fazendeiro. Vai ser ótimo!Para fazer isso, você fará perguntas:

1- Quais são as culturas mais abundantes na nossa aldeia?

2- Que tipos existem?

3- Quais são as diferenças entre as variedades?

4- Quais são as pragas e doenças que afetam?

5- Que época do ano a praga se espalha?

6- Como você luta contra essas pragas?

7- Quais são os cuidados necessários para essas culturas?

Pergunte para sua mãe, avó, tia... Receitas que podem ser feitas com esses 3 alimentos do nosso povo. Escreve-os bem explicadinho no modelo a

seguir.

Nossas melhores receitas

Ingredientes:

Como você faz? (Esforce-se para explicar porque nós não estamos vendo você fazer)

Há alguma recomendação para tomar junto com essa

receita?

Formem grupos de 4 alunos e escolham um dos temas a seguir para pesquisa:

• Plantas ornamentais• Plantas carnívoras• Plantas medicinais• Fotossíntese• Reprodução das Plantas

Procurem características sobre cada tema: pode ser tipos de plantas, exemplos, onde vivem, como é a reprodução das plantas e o processo de fotossíntese. Se o grupo tiver dúvidas, sempre procure o professor.

Além dos recursos que temos com cada uma das atividades, aqui estão algumas que podem te ajudar a resolver qualquer dúvida:

1. Wikipedia: tem um monte de informação sobre as plantas

• Dicionário: tirar dúvidas de palavras difíceis• Revista Ciência Hoje e Recreio• Livros de ciências, catálogos de plantas

Insuficiente Regular Ótimo

Processo

Informação levantada O conteúdo não atingiu os objetivos

Os conteúdos atingiram o necessário

Os conteúdos atingem perfeitamente

Organização da informação Informaçãodesorganizada e sem

coerência

A informaçãoencontra-se organizada ecom estrutura

coerente

A informação estábem organizada, de

formacoerente e com um

produtofinal explícito

Trabalho em Grupo

Desempenho no trabalho em grupo Somente houve colaboração em algumas atividades

Trabalharam de forma organizada na condução da tarefa

Houve muita colaboração entre o

grupo

Produto Final

Receita Trabalho pobre com textos pobres

Boa apresentação da tarefa

Trabalho atingido plenamente e organizado