WEBQUESTWEBQUEST

Letícia Velleda de OliveiraCoord. AI EMEF Leonel de Moura Brizola

Para começar...Para começar...• WebQuest é uma atividade orientada para pesquisa, em que

grande parte ou a totalidade dos recursos provém da Internet.

• Foi criada pelo Prof.º Bernie Dodge em 1995.

• Para desenvolver uma WebQuest, é preciso criar um site com um editor HTML, dispor de um serviço de blog ou ter um editor de texto que permita salvar o arquivo como página da Web.

• Uma das grandes vantagens que apresenta é permitir aos alunos a realização de pesquisas de forma orientada, evitando que estes se “percam” no imenso universo de informação disponível.

Objetivos da WebQuestObjetivos da WebQuest• Evitar a “cola digital”;• Modernizar modos de fazer educação;• Favorecer a autoria dos trabalhos dos professores;• Promover a aprendizagem colaborativa;• Garantir acesso a informações atualizadas;• Compartilhar saberes.

Composição da WebQuestComposição da WebQuest

Algumas WebQuests...Algumas WebQuests...

• http://wirlandajorge.vilabol.uol.com.br/index.htm

• http://sites.google.com/site/wqchefratatouille/

• http://wqamazonia.vilabol.uol.com.br/index.htm

Proposta de TrabalhoProposta de Trabalho• Os professores se dividirão em grupos de 2 ou 3

componentes conforme o número de presentes;

• Escolherão um tema sobre o qual desenvolverão uma WebQuest;

• Montarão a WebQuest no Word e salvarão em: http://sites.google.com/site/webquestais2010/

• Serão sorteadas as WebQuests salvas no site para que os professores as respondam ou, no caso de falta de tempo, apenas visita para avaliação da oficina.

Finalizando...Finalizando...

Desejo que a proposta de trabalho aqui Desejo que a proposta de trabalho aqui apresentada seja de muito proveito, não se apresentada seja de muito proveito, não se limitando unicamente aos coordenadores de limitando unicamente aos coordenadores de Ambientes, mas estendendo-se  a todos os Ambientes, mas estendendo-se  a todos os

professores da escola.professores da escola.

“Não deveriam dar aulas de informática nas “Não deveriam dar aulas de informática nas escolas, assim como não existem aulas de lápis, por escolas, assim como não existem aulas de lápis, por exemplo. A informática deveria se integrar dentro exemplo. A informática deveria se integrar dentro

da aula como uma ferramenta a mais.”da aula como uma ferramenta a mais.”(Autor Desconhecido)(Autor Desconhecido)