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Unid. Escolar Deputado Milton Brandão

1° dia de Avaliações/Set. de 2018.

Nome:___________________________________________n°___

Etapa IV.

Matemática – de 01 a 10

01 – Dados: km – hm – dam – m – dm – cm - ml , transformando 4,572 hm em metros temos:A) 45,72m D) 457,2m B) 4572,0m E) 0,4572 m C) 4,572 m

02 – Em uma equação do primeiro grau, podemos trocar os termos de membro, apenas trocando:A) o termo B) trocando o sinal C) não troca o termo D) não trocar sinal E) trocar o membro 03 – Um número somado com 5 é igual a 7. O valor deste número está na alternativa:A) 8 D) 10 B) 9 E) 11 C) 2

04 – O resultado da equação do primeiro grau x - 2 = 3, está na corretamente, representada na alternativa:A) 5 D) 6 B) 1 E) 4 C) 3 05 – Dados: kl – hl – dal – l – dl – cl -ml , transformando-se 8537,9ml em litros, temos: A) 8537,9 m D) 853,79m B) 8,5379m E) 85,379m C) 0,85379m 06 – O valor de x, na equação 3x + 2 = 2x +5, está na alternativa:A) 6 D) 7 B) 4 E) 3

C) 507 – Dados: km² – hm² – dam² – m² – dm² – cm² – mm², transformando-se 1,56783917 km² em m² é:A) 1,56783917 m² B) 156,783917 m² C) 15678,3917 m² D) 156783,917 m² E) 1567839,17 m² 08 – Um número diminuído de 10 é igual a 5. O referido número está na alternativa:A) 16 D) 17 B) 14 E) 13 C) 15

09 – Dados km³–hm³–dam³–m³–dm³–cm³–mm³ , transformando-se 9567,13428 dm³ em m³, temos:A) 9,56713428m³ B) 95,6713428m³ C) 9567134,28m³ D) 95671,3428m³ E) 9567,13428m³

10 – O resultado da equação do primeiro grau y – 3 = 8, está na corretamente, representada na alternativa:A) 5 D) 6 B) 11 E) 4 C) 3

“Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo”

Boa prova! Boa sorte!

História – de 11 a 15

11)-É uma organização político-religiosa que deveria obedecer à vontade divina e ao deus único, Alá:Essa organização era chamada de:a) Clãsb) Islãc) Raziasd) Califae) N d a

12)-No início do século VI, a Península Arábica possuiu politicamente um governo não centralizado, que viviam em grupos ligados por relações de parentesco chamados de semitas:Essa forma de organização era chamada:a) Beduínos

b) Clãsc) Sunitas d) Xiitase) Califa

13)-É correto afirmar que os seguidores do Islamismo eram conhecidos como:a) Muçulmanosb) profetasc) Beduínosd) Califas e) Judaicos

14)-(UFJF-MG) O Islamismo religião fundada por Maomé é de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento:a) O monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões.b) O culto dos Santos e profetas através de imagens e ídolos.c) O politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá.d) O princípio de aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte.e) A concepção do Islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores.

15)-É correto afirmar que o livro sagrado que trata da religião e costumes dos muçulmanos chama-se:a) Alcorãob) Bíbliac) O Torád) Tripitakae) Vedas

Ciências – de 16 a 20

16 São aves:a) tetéu e papagaiob) Rãs e sanguessugas.c) louva-deus, formiga tocandirad) tilápia e canário.

17 Qual a função dos sacos aéreos nas aves?a) Ajudam na respiraçãob) Servem para ajudar a mergulharc) Armazenam gás metanod) Não ajudam em nada

18 Que estrutura do sistema digestório das aves é responsável por armazenar a comida antes de ser digerida?a) Intestinob) Moelac) Papod) Apêndice

19 A pele dos répteis é:a) Úmidab) Sempre azulc) Secad) Bastante molhada

20 Como é a respiração nas aves:a) Assexuadab) Sexuadac) Por bipartiçãod) Por conjugação

Educação Física – de 21 a 25

21 Marque V se verdadeiro e F quando for falso e em seguida marque a sequencia correta a respeito de estética?( ) É por exemplo estar com o corpo dentro dos padrões aceitáveis de peso em relação a altura.( ) É conhecida como a filosofia da arte, o estudo do é belo nas manifestações artísticas e naturais.( ) É uma ciência que refere-se a beleza e também aborda o sentimento que alguma bela desperta. a)V,F,F b)V,F,V c)F,V,F d)V,V,V e)F,F,V

22 O que é estereótipo?a)É um comportamento não original que se adequa a situação atual, caracterizado pela repetição automática.b)É um comportamento original e único, caracterizado pela não repetição dos modelos.c)É um comportamento distorcido da realidade, caraterizado pela falta de originalidade.d) É um tipo de comportamento anormal que a sociedade impõe como modelo para todos.e)É um modelo de comportamento que era muito difundido no século passado, mas foi extinto pela sociedade.

23 São exemplos de estereótipos no presente em nossa sociedade brasileira:a)ter um corpo musculoso/atlético, ter poucos filhos;b) ter um corpo rechonchudo, ter vários filhos;c) ter um corpo gordo, ter uma televisão preto e branco;d) lugar de mulher é na cozinha, homem não chora;e) a cor rosa é de menina e a azul de menino;

24 Qual a principal faixa etária que as mídias focam para o consumo desenfreado de vários produtos ditos da “moda”?a) Os idosos b) Os adultos c) Os jovens d) As mulheres e) Os homens

25. Marque a alternativa que é um dos aspectos positivos desse processo de preocupação da estética:a) A valorização excessiva do corpo em vez do ser humano.b) A beleza do corpo a qualquer custo.c) A alta incidência de distúrbios alimentares (bulimia, anorexia, vigorexia).d) A influência positiva na pratica de exercícios físicos.e) A falta de informações a respeito de riscos a saúde.

Inglês – de 26 a 20

26. Qual o significado do verbo To Be?

(a) Viver(b) Gostar / Ser(c) Ser / Estar(d) Estar / Amar(e) Estar / Gostar

27. Qual seria o oposto da frase: “He is a good man.”?

(a) He is a brave man.(b) He is a happy man.(c) He is an ugly man.(d) He is a bad man.(e) He is a rich strong.

28. Marque a alternativa que corresponde à tradução dos seguintes adjetivos: HOT / HAPPY / BIG / DIFFICULT

(a) quente / feliz / grande / difícil(b) frio / feliz / grande / difícil(c) quente / triste / pequeno / dificuldade(d) quente / feliz / pequeno / difícil(e) Nenhuma das alternativas.

29. ELAS SÃO BONITAS em Inglês:

(a) She is beautiful.(b) She is ugly.(c) They are beautiful.(d) They are ugly.(e) They is beautiful.

30. Marque a alternativa que complete as frases abaixo.

I. We _____ very happy.II. He _____ an honest man.III. You _____ a great person.

(a) are / are / are(b) is / is / is(c) are / is / are(d) is / are / is(e) is / is / are

Português – de 01 a 10

O CoveiroMillôr Fernandes

Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão - coveiro - era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que sozinho não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouviu um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que vieram uns

passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: O que é que há?O coveiro então gritou, desesperado: Tire-me daqui, por favor. Estou com um frio terrível! Mas, coitado! - condoeu-se o bêbado - Tem toda razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho! E, pegando a pá, encheu-a e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.

01. Não é considerado personagem da história:a) O coveirob) Millôr Fernandesc) O bêbadod) o Mortoe) N.D.A

02. A história acontece:a( ) Num buraco cavado pelo coveirob( ) No portão do cemitérioc( ) No Cemitériod( ) na florestae( ) Na rua

03. O tipo de narrador da história é:a) ( ) Narrador-observadorb) ( ) Narrador-personagemc) ( ) Narrador-intrusod( ) não tem narrador e) ( ) Narrador oculto

04. O momento em que o coveiro começou a cavar e, distraído, percebera que cavara demais e não conseguir sair do buraco é considerado:a) ( ) Situação inicialb) ( ) Conflito (desenvolvimento ou complicação)c) ( ) Clímax do conflitod) ( ) desfechoe) ( ) Final da narrtiva

05. Em outro momento, o coveiro se desespera por não conseguir sair do buraco, grita, mas não aparece ninguém para tirá-lo dali. Esse momento é considerado:a) ( ) Desfechob) ( ) Situação inicial c) ( ) Clímax do conflitod) ( ) Conflito (desenvolvimento ou complicação)e) ( ) N.D. A

06. Já de madrugada, o coveiro ouve uns passos e, percebendo a presença de alguém (o bêbado), pede-o que o tire da cova. Que elemento do enredo é esse?a) ( ) Conflito (desenvolvimento ou complicação)b) ( ) Clímax do conflitoc) ( ) Situação iniciald) ( ) Desfechoe) ( ) N. D. A

07. O bêbado, pensado tratar-se de um morto desenterrado, fica com pena do coveiro e o cobre de terra. Esse elemento do enredo é chamado de:a) ( ) Situação inicialb) ( ) Conflito (desenvolvimento ou complicação)c) ( ) Clímax do conflitod) ( ) desfechoe) ( ) N.D.A

08-Indique qual é a frase cujo uso do “porquê” está correto.a) Ontem fomos à praia porquê fazia sol.b) Por que recebi ontem, fui ao mercado fazer compras.c) Fernanda não foi trabalhar hoje porque está doente.d) Mudei de canal por quê quis.e) O paciente não entendeu o por que de tanta preocupação.

09-Marque a opção que preencha corretamente as lacunas:Marcelo e Carolina namoraram durante três anos e estavam juntos ______________ se amavam. ______________ agora, depois de tanto tempo, ela resolvera romper o relacionamento? Estaria ela infeliz? ___________? Na verdade ele nunca entenderá o _____________ da atitude da namorada.a) porque, por que, por quê, porquê.b) por que, porque, porquê, por quê.c) por quê, porquê, porque, por que.d) porque, por quê, por que, porquê.e) porque, por que, porquê, por quê.

Observe o uso do “porque” na frase:"A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado, porque está na hora."

10 - Agora, analise as seguintes:

I. Porque deixar de lado uma causa porque lutamos há tanto tempo?II. Ninguém sabe o porquê de nossa luta.III. Ele vivia tranquilamente, porque tinha uma grande herança.IV. O governo não deve mudar, por quê?V. Pergunto por que você é tão irresponsável.VI. Vivo feliz, porque amo minha esposa.Assinale a única alternativa correta:a) As frases I e II são as únicas corretas.b) As frases I, III e V são corretas.c) Na frase II, o porquê é um substantivo.d) Apenas a frase IV está correta.e) Apenas a frase VI está correta.

Geografia – de 11 a 15

11)- Dividir o espaço geográfico em partes ou região, para melhor estudar, pesquisar determinado território.

O texto acima refere-se:

a) Regionalizaçãob) Regiãoc) Territóriod) Fronteirase) Limites

12)- É incorreto afirmar que Regionalizamos para:a) Planejar melhor as ações governamentaisb) Descentralizar a administraçãoc) Coletas melhor as informaçõesd) Realizar estudos sobre determinado territórioe) Centralizar a administração

13)- Instituto criado no governo de Getúlio Vargas em 1930, que tem como papel coletar informações socioeconômica da realidade brasileira.Esse instituto é conhecido como:a) Sudamb) Codevasf

c) IBGEd) Sudenee) Dnocs

14)- Observe o mapa abaixo e marque a alternativa que indica os números 1, 2 e 3 respectivamente:

a) Complexo Norte, Nordeste e Centro-Sul. b) Complexo Norte, Centro-sul e Nordeste. c) Amazônia, centro-oeste e Nordeste. d) Amazônia, Centro-sul e Nordeste. e) Norte, Centro-oeste e Nordeste.

5) Sobre a divisão do IBGE no mapa abaixo, é correto afirmar que baseou-se em critérios:

a) político e naturalb) histórico e socioeconômicoc) morfoclimáticod) Geoambientale) político cultural

Artes – de 16 a 20

16- Quais das opções abaixo caracteriza a gravura?a) A partir de uma imagem feita em madeira, pedra metal ou borracha, denominada matriz, imprimem-se outras em papel.b) A partir de um desenho feito no computador, são feitas várias xérox.

c) É um desenho feito apenas em papel.d) É a imagem pintada ou desenhada em quadros.

17- O que diferencia o desenho da pintura?a) A pintura é mais fácil e mais valorizada do que o desenho.b) O desenho é mais trabalhado nas escolas do que a pintura, por isso é mais conhecido.c) O material, os processos e os procedimentos criativos.d) A pintura se torna mais cara, por causa do material necessário.

18- Sobre a estampa, marque a opção correta.a) Encontrada apenas em tecidos de roupas.b) A estampa não é considerada imagem.c) Sempre é feita com base em um único desenho em toda a extensão do tecido.d) É o desenho impresso em tecido ou papel.

19- Vivemos rodeados de imagens impressas e eletrônicas. Qual das alternativas caracteriza esse tipo de imagem?a) Imagem feita artesanalmente, feita uma a uma.b) Imagens encontradas em jornais, na TV, nas revistas, nas camisetas e telefones celulares.c) Imagens feitas em larga escala por grupos de artistas.d) Imagens abstratas feitas através do computador.

20- Em relação ao desenho, identifique a alternativa incorreta.a) Desenhar é uma forma de se comunicar e expressar por imagens.b) Podemos dizer que o desenho trabalha o gesto gráfico com lápis, caneta e carvão, por exemplo.c) O desenho trabalha o gesto pictórico. Usa como materiais pincéis e tintas.d) O desenho não é uma forma de comunicação e expressão.

Ensino Religioso – de 21 a 25

21) Para que as pessoas se reúnem em comunidades religiosas?

(a) A fim de vivenciarem coletivamente a fé. (b) A fim de vivenciarem individualmente a fé.(c) Somente para buscarem o perdão de Deus.(d) Somente para terem um contato com o espírito santo.(e) Nenhuma das alternativas está correta.

22 ) Em que as religiões podem ajudar as pessoas?(a) Somente para superação dos momentos difíceis da vida(b) Somente para celebração dos momentos felizes da vida cristã. (c) A buscarem compreensão sobre o sentido da vida, a enfrentarem com coragem e esperança os momentos difíceis, como a doença, a morte, bem como celebrarem e compartilharem os momentos felizes da vida.(d) Pode ajudar a convencer o outro que sua religião é mais importante.(e) Nenhuma das alternativas anteriores.

23) O que é o diálogo inter-religioso? (a) Diálogo inter-religioso é a busca do entendimento entre pessoas de mesma religião.(b) É a vivência coletiva da fé.(c) È o contato com o Deus de sua igreja (d) é a busca do entendimento entre pessoas de diferentes religiões.(e) Nenhuma das alternativas anteriores.

24) Marque a alternativa correta:(a) Dialogar com o outro é discutir agressivamente, querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é mais importante.(b) Diálogo inter-religioso não é uma possibilidade para conhecer o diferente e construir o respeito mútuo.(c ) Dialogar com o outro não é discutir agressivamente, nem querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é melhor, mas uma atitude de valorização do outro nas suas diferenças sem julgamento e sem preconceito.d) A capacidade de abertura ao diálogo inter-religioso não é uma possibilidade de construção da paz e da amizade entre pessoas de diferentes culturas e religiões. (e) Nenhuma das alternativas anteriores.

25) Como as religiões podem contribuir com a humanização dos indivíduos? (a) Através da aceitação fraterna das pessoas, o exercício do dialogo, da valorização da vida, a caridade, da solidariedade do sentimento do amor que se manifesta por meio de atitudes de respeito e carinho para com os outros.

(b) Somente através da solidariedade com as pessoas.(c) Somente através da manifestação de carinho.(d) Somente por meio da amizade para com os outros (e) Nenhuma das alternativas anteriores.



Nome:___________________________________________n°___

Etapa V.


1 – Quando o delta é negativo, o conjunto solução da equação do segundo grau é:(a) positivo (d) negativo (b) fracionário (e) potência (c) vazio

2 - O conjunto solução da equação incompleta do 2º grau X² – 4X = 0 :(a) {0, 5} (d) {0, 4} (b) {0, -5} (e) {0, - 4} (c) {0, - 6}

3 – A única equação completa do segundo grau está na alternativa:

(a) X² – 6X + 2 = 0 (d) X² + 8 = 0 (b) X² + X = 0 (e) X² – X = 0 (c) X² – 9 = 0

4 – Os coeficientes da equação do 2º grau: 2P² + 4P – 8 = 0, é:(a) a = 3, b =4, c =-2 (b) a =3, b = -2 , c = + 4 (c) a = 2, b =4, c = -8 (d) a = - 2, b = 3, c = 4 (e) a = - 6, b = 9, c = 5

5 – O conjunto solução da equação incompleta do 2º grau X² – 4 = 0 é:(a) {2, - 2} (b) {2, - 3} (c) {3 - 3} (d) {2 - 4} (e) {5 - 5}

6 – O conjunto solução da equação incompleta do 2º grau R² + 5R = 0 é:(a) {0, - 5} (b) {0, + 5}

(c) {0, 71} (d) {0, 7} (e) {0, 13}

7 – Os coeficientes da equação do 2º grau: 3W² – 2W + 4 = 0, é:(a) a = 3, b =4, c =-2 (b) a =3, b = -2 , c = + 4 (c) a = 4, b =3, c = -2 (d) a = - 2, b = 3, c = 4 (e) a = - 6, b = 9, c = 5

8 - a = 5, b = - 8, c = - 2, estes são coeficientes de qual equação do segundo grau abaixo?(a) 3W² – 2W + 4 = 0 (b) 2W² – 5W - 8 = 0 (c) 5X² – 8W - 2 (d) 2W² – 8W – 2 = 0 = 0 (e) 5W² – 7W + 2 = 0

9 – O conjunto solução da equação m² + 4 = 0, é:(a) { 0, 4} (b) {0, 3} (c) {0, 1} (d) { } (e) {0, 2}

10 – Quando o delta for igual a zero, termos raízes da equação respondidas corretamente:(a) diferentes (b) três raízes (c) apenas uma única raiz (d) cinco raízes (e) iguais

“Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo” Boa

prova! Boa sorte!


11)- Em 1922 foi implantada a URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas).

Qual das alternativas abaixo apresenta características da URSS.

a) Total liberdade política, investimentos em arte e cultura, política econômica voltada para as camadas mais pobres da população.b) Sistema econômico capitalista, política militarista, aliança política e militar com os Estados Unidos e Grã-Bretanha.c) Adesão à economia de mercado, fortes laços comerciais com países do oeste europeu, repressão aos opositores políticos.d) Falta de democracia, governo controlado pelo partido comunista, fortes investimentos nos setores industrial e bélico.

e) n d a 12)- Considere o fragmento a seguir:“... Derrota na Guerra, deserções, motins militares contra superiores, greves nas fábricas, falta de gêneros alimentícios e combustíveis nas principais cidades, queda na produção, aviltamento dos salários, incapacidade governamental e crescente miséria das massas.”

O quadro descrito no texto conduziu à:

a) A derrota dos franceses no Vietnã em 1954.b) Descolonização Afro-Asiática em 1945.c) Rebelião Boxer na China em 1900.d) Segunda Guerra Mundial em 1939.e) Revolução Russa em 1917.

13)- No contexto da Revolução Russa (1917), os Bolcheviques:a) Uniram-se numa organização contra revolucionária para derrubar o poder conquistado pelos Mencheviques.b) Defendiam a conquista do poder pelos trabalhadores participando normalmente de eleições.c) Defendiam a posição segundo a qual os trabalhadores só chegaram ao poder pela luta revolucionária com a formação de uma ditadura do proletariado.d) Formavam o “Exército Vermelho” liderado pelos antigos militares.e) Alteraram sua denominação para Partido da Ditadura proibindo toda oposição ao Regime Socialista.

14) -“ Todo o poder aos sovietes”. Esta frase de Lênin estabelecia uma das bases da Revolução Bolchevique.O que eram os Sovietes?a) Representavam os conselhos populares formados pela burguesia industrial, os camponeses e os operários.b) Assembleia capaz de organizar a classe operária e instaurar a ditadura do proletariado através da luta armada.c) Significa comitês, eram congressos que reuniam trabalhadores, soldados e camponeses.d) Um tipo de assembleia chamada Duma que congregaria representantes, os trabalhadores e de outra classes sociais.e) n d a

15)- O Partido Socialista era composto de duas correntes com diferentes ideias a respeito de como os operários tomariam o poder da Rússia: Os Bolcheviques e os Mencheviques.

A partir desta informação podemos afirmar que:I-Os Bolcheviques achavam que se deveria formar um partido capaz de organizar a classe operária e instaurar a ditadura do proletariado através da luta armada.II- Os Mencheviques acreditavam que deveriam formar um grande partido de massas, incluído a burguesia, e participar das atividades políticas.III-Lênin era o líder dos Mencheviques e Kerensky dos Bolcheviques.IV-Bolchevique significa maioria e Menchevique significa minoria.V- Os Mencheviques conseguiram impor suas ideias e conduziam a Revolução Russa.

Após analisar as proposições acima assinale a alternativa correta:

a) Apenas a alternativa I é corretab) Apenas a alternativa II é corretac) A penas a alternativa III é corretad) As alternativas I e III estão corretase) As alternativas I, II e IV estão corretas

Ciências – de 16 a 20

16. Com relação à sexualidade humana,

assinale a alternativa correta.

A Testículos, escroto e vasos

deferentes fazem parte do sistema

reprodutivo masculino.

B A produção de espermatozóides é

feita na uretra.

C A menstruação ocorre quando um

óvulo é liberado da parede do ovário e se

move pelo oviducto.

D O uso de anticoncepcionais pode

evitar uma gravidez indesejada, além de

doenças sexualmente transmissíveis

(DST).

E Puberdade é um período do

desenvolvimento humano caracterizado

pela formação de características sexuais

secundárias como ovários, testículos,

mamas e pêlos.

17. As células germinativas são

chamadas de gametas tanto em

indivíduos do sexo feminino quanto do

sexo masculino.

Acerca desse assunto, assinale a

alternativa correta.

A O espermatozóide é formado por

meiose completa e o óvulo por mitose

que se completa após a fecundação.

B O zigoto é formado por meiose

completa e o óvulo por meiose que se

completa após a procriação.

C O espermatozóide é formado por

meiose completa e o óvulo por meiose


D O zigoto é formado por meiose

completa e o espermatozóide por meiose

que se completa após a procriação.

E O óvulo é formado por meiose

completa e o espermatozóide por meiose


18. Diferentes métodos de controle de natalidade têm sido usados pela população. Um desses métodos está ilustrado nesta figura:

Considerando-se a utilização desse método, é CORRETO afirmar que ele pode implicar

A a inibição das glândulas que produzem sêmen.

B a manutenção de espermatogônias.

C a redução da libido.

D o aumento da produção de testosterona.

19 Como se designa o período da adolescência em que os corpos dos meninos e das meninas sofrem grandes alterações?

A PuberdadeB Terceira idadeC Infância

20 As mulheres apresentam duas estruturas ovoides com aproximadamente três centímetros de comprimento que são denominadas ovários. Essas estruturas, além de serem responsáveis por dar origem aos óvulos, produzem os hormônios:

A insulina e glucagon.

B glucagon e testosterona.

C estrógenos e progesterona.

D ocitocina e calcitonina.

E antidiurético e estrógenos.


21 Marque V se verdadeiro e F quando for falso e em seguida marque a sequencia correta a respeito de estética?( ) É por exemplo estar com o corpo dentro dos padrões aceitáveis de peso em relação a altura.( ) É conhecida como a filosofia da arte, o estudo do é belo nas manifestações artísticas e naturais.( ) É uma ciência que refere-se a beleza e também aborda o sentimento que alguma bela desperta. a)V,F,F b)V,F,V c)F,V,F d)V,V,V e)F,F,V

22 O que é estereótipo?a)É um comportamento não original que se adequa a situação atual, caracterizado pela repetição automática.b)É um comportamento original e único, caracterizado pela não repetição dos modelos.c)É um comportamento distorcido da realidade, caraterizado pela falta de originalidade.d) É um tipo de comportamento anormal que a sociedade impõe como modelo para todos.

e)É um modelo de comportamento que era muito difundido no século passado, mas foi extinto pela sociedade.

23 São exemplos de estereótipos no presente em nossa sociedade brasileira:a)ter um corpo musculoso/atlético, ter poucos filhos;b) ter um corpo rechonchudo, ter vários filhos;c) ter um corpo gordo, ter uma televisão preto e branco;d) lugar de mulher é na cozinha, homem não chora;e) a cor rosa é de menina e a azul de menino;

24 Qual a principal faixa etária que as mídias focam para o consumo desenfreado de vários produtos ditos da “moda”?a) Os idosos b) Os adultos c) Os jovens d) As mulheres e) Os homens

25. Marque a alternativa que é um dos aspectos positivos desse processo de preocupação da estética:a) A valorização excessiva do corpo em vez do ser humano.b) A beleza do corpo a qualquer custo.c) A alta incidência de distúrbios alimentares (bulimia, anorexia, vigorexia).d) A influência positiva na pratica de exercícios físicos.e) A falta de informações a respeito de riscos a saúde.





27. NÓS SOMOS CORAJOSOS em Inglês:

(a) I am brave.(b) We are brave.(c) We is brave.(d) We are coward.(e) I am coward.

28. Marque a alternativa que corresponde à tradução dos seguintes adjetivos: LIGHT / BEAUTIFUL / GOOD / BAD

(a) pesado / bonita / bom/ ruim(b) leve / bonita / bom / ruim(c) leve / bonita / ruim / bom(d) rápido / feia / bom / ruim(e) Nenhuma das alternativas



30. Qual seria o oposto da frase: “He is a bad man.”?

(a) He is a brave man.(b) He is a happy man.(c) He is an ugly man.(d) He is a good man.(e) He is a rich strong.


Quando vim da minha terra,não vim, perdi-me no espaço,

na ilusão de ter saído.Ai de mim, nunca saí.

(Carlos D. de Andrade, no poema A Ilusão do Migrante)

01 O sentimento predominante no texto é:a) orgulhob) saudadec) féd) esperançae) ansiedade

2) Infere-se do texto que o autor:a) não saiu de sua terra.b) não queria sair de sua terra, mas foi obrigado.c) logo esqueceu sua terra.d) saiu de sua terra apenas fisicamente.e) pretende voltar logo para sua terra.

3) Por “perdi-me no espaço” pode-se entender que o autor:a) ficou perdido na nova terra.

b) ficou confuso.c) não gostou da nova terra.d) perdeu, momentaneamente, o sentimento por sua terra natal.e) aborreceu-se com a nova situação.

4) Pelo último período do texto, deduz-se que:a) ele continuou ligado à sua terra.b) ele vai voltar à sua terra.c) ele gostaria de deixar sua cidade, mas nunca conseguiu.d) ele se alegra por não ter saído.e) ele nunca saiu da terra onde vive atualmente.

5) A expressão “ai de mim” só não sugere, no poema:a) amargurab) decepçãoc) tristezad) vergonhae) nostalgia

6)Os meninos compraram uma bola.a)sujeito simplesb)sujeito compostoc)sujeito indeterminadod)sujeito desinenciale)oração sem sujeito

7)Roubaram a carteira de Carlosa)sujeito simplesb)sujeito compostoc)sujeito indeterminadod)sujeito desinenciale)oração sem sujeito

8)Vendem-se boas casas neste bairroa)sujeito simplesb)sujeito compostoc)sujeito indeterminado

d)sujeito desinenciale)oração sem sujeito

9)Maria e João casaram-se ano passadoa)sujeito simplesb)sujeito compostoc)sujeito indeterminadod)sujeito desinenciale)oração sem sujeito10)A casa foi invadida pelos bandidosa)sujeito simplesb)sujeito compostoc)sujeito indeterminadod)sujeito desinenciale)oração sem sujeito


11)- Após a Guerra Fria, o mundo organizou-se a partir de uma Nova Ordem Mundial conhecida como:a) Bipolarb) Multipolar c) Unipolard) Tripolare) n d a

12)- A partir de 1990, A Geopolítica atual passou a tratar de novos temas, exceto:a) Terrorismob) Conflitos étnicosc) Independência dos Estadosd) Questão ambientale) Guerra Fria

13)- É incorreto afirmar que a política externa de Obama:

a) Era participativa e de negociaçõesb) Participou da retirada das tropas americanas do Iraquec) Iniciou uma reaproximação ao governo do Irãd) Priorizou uma aproximação nas relações com a Rússia, China e União Europeia, visando propor novos encaminhamentos para a atuação nos conflitos no Oriente Médioe) Propôs uma visão unilateralista

14)- São causas do Terrorismo, exceto:

a) Desagrado aos governos capitalistasb) Xenofobia / Racismoc) Questão econômicad) Questão religiosae) Desagrado aos governos socialistas

15)- (UFAC) O terrorismo é uma forma violenta de protesto conhecida desde a Antiguidade, sendo uma tentativa de desestabilização de algum regime.

http://cirozibordi.blogspot.com/2010/09/comprovado-terroristas-derrubaram-as.html

A imagem acima se refere ao atentado terrorista de 11 de setembro de 2001 em Nova York. Estetipo de atentado trata-se:

a) Da primeira “onda terrorista”, iniciada no final do século XIX e início do XX. Nessa época, ninguém se sentia seguro e a salvo do terrorismo. No ano de 1894, por exemplo, um anarquista italiano assassinou o presidente francês Sai Carnot.b) De uma forma de terrorismo, bem semelhante à guerra. Sua principal finalidade é controlar algum território sem semear pânico. c) De um atentado que aborda o “velho terrorismo”, especialmente aquele do fim do século XIX e início do XX, formado por organizações anarquistas ou nacionalistas com propostas políticas bem definidas.d) Do terrorismo atual, também chamado de pós moderno ou de global. O atentado que destruiu as duas torres do World Trade Center,

em Nova York representa bem o “novo terrorismo”.e) Do terrorismo que procura eliminar figuras estratégicas do regime que combate, evitando atingir pessoas inocentes. A destruição das torres gêmeas em Nova York é um exemplo clássico.


16- O que é artesanato?a) É um trabalho que pode ser feito de forma manual ou industrializado.b) É todo trabalho manual, não industrializado, feito com ferramentas ou não, para fins utilitários e artísticos.c) É um trabalho manual artístico que não precisa de ferramentas na sua produção.d) É um trabalho feito apenas para fins utilitários, mas não faz parte da identidade da comunidade.

17- Através do patrimônio histórico e cultural da humanidade podemos conhecer muitas coisas. Sobre isso marque a alternativa incorreta. a) Através dele podemos conhecer fatos históricosb) Temos conhecimento de como foram criadas as cidades e o modo de vida de diferentes épocas.c) O patrimônio histórico nos permite conhecer as origens de manifestações culturais como festas, danças e músicas.d) As festas, danças e músicas não fazem parte do patrimônio histórico cultural.

18- Sobre o trabalho do restaurador de obras de arte, identifique a alternativa incorreta.a) Muitos produtos que o restaurador utiliza são tóxicos, por isso precisam usar máscaras e luvas. b) Um restaurador precisa entender muito de arte e história, mas não precisa ter conhecimento de química, porque seu trabalho é artístico.c) Os restauradores podem ser especializados em tela, papel, cerâmica, madeira e até em inteiras.d) Precisam ter conhecimentos de química e história, entre outros, para realizar essa tarefa tão minuciosa.

19- As pinturas rupestres são: a) Pinturas em tela b) Pinturas de animais c) Pinturas nas paredes das cavernas ou

em grandes rochas d) Pinturas no corpo

20- O patrimônio imaterial é formado por:a) conjunto de bens culturais classificados em arqueológico e etnográfico.b) Artes aplicadas e belas artesc) Conjunto de bens classificados em paisagístico e histórico.d) Tradições de comunidades, grupos e indivíduos, que são recebidas de seus ancestrais e transmitidas as novas gerações.


21) Para que as pessoas se reúnem em comunidades religiosas?(a) A fim de vivenciarem coletivamente a fé. (b) A fim de vivenciarem individualmente a fé.(c) Somente para buscarem o perdão de Deus.(d) Somente para terem um contato com o espírito santo.(e) Nenhuma das alternativas está correta.


23) O que é o diálogo inter-religioso? (a) Diálogo inter-religioso é a busca do entendimento entre pessoas de mesma religião.(b) É a vivência coletiva da fé.

(c) È o contato com o Deus de sua igreja (d) é a busca do entendimento entre pessoas de diferentes religiões.(e) Nenhuma das alternativas anteriores.

24) Marque a alternativa correta:(a) Dialogar com o outro é discutir agressivamente, querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é mais importante.(b) Diálogo inter-religioso não é uma possibilidade para conhecer o diferente e construir o respeito mútuo.(c ) Dialogar com o outro não é discutir agressivamente, nem querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é melhor, mas uma atitude de valorização do outro nas suas diferenças sem julgamento e sem preconceito.d) A capacidade de abertura ao diálogo inter-religioso não é uma possibilidade de construção da paz e da amizade entre pessoas de diferentes culturas e religiões. (e) Nenhuma das alternativas anteriores.

25) Como as religiões podem contribuir com a humanização dos indivíduos? (a) Através da aceitação fraterna das pessoas, o exercício do dialogo, da valorização da vida, a caridade, da solidariedade do sentimento do amor que se manifesta por meio de atitudes de respeito e carinho para com os outros. (b) Somente através da solidariedade com as pessoas.(c) Somente através da manifestação de carinho.(d) Somente por meio da amizade para com os outros (e) Nenhuma das alternativas anteriores.



Nome:___________________________________________n°___

Etapa VI. P1


1 – Dada a matriz 2 x 2 A = [3 25 7 ], a

transposta desta matriz A está na alternativa:

a)[5 37 2 ] d)[−3 −2

−5 −7 ]b) [3 7

2 5 ] e) [ 6 810 4]

c) [3 52 7 ]

Responda as questões 2, 3 e 4, com as matriz:

A = [3 45 2] e B = [5 1

2 7 ]2 – O resultado de A + B, está na alternativa:

a) [8 57 9] d) [7 9

7 9]b) [4 6

7 9] e) [6 87 9]

c)[5 84 3]

3 – Ainda com relação as matrizes acima, o resultado de A – B está na alternativa:

a) [−1 5−7 3] d) [−2 3

3 −5 ]b) [2 3

3 −5 ] e) [−2 −32 −4]

c) [−2 3−5 −4 ]

4 – Ainda com relação as matrizes acima, o resultado de 2A está na alternativa:

a) [ 6 815 4] d) [4 6

8 10]b) [ 5 8

10 4] e) [ 6 810 4]

c) [8 64 10]

5 – Das as matrizes abaixo, a única que recebe o nome especial de matriz nula está na alternativa:

a) [1 00 1] d) [4 1

7 5]

b) [0 00 0] e) [5 0

0 5 ]c) [0 1

1 0]6 – O resultado da matriz definida por A = (aij)2x2, tal que aij = i + 2j, está na alternativa:

a) [5 63 4] d) [5 3

4 6]b) [4 6

5 3] e) [3 54 6]

c) [6 34 5]

7 – O nome da matriz N =[1 00 1] , é

denominada de: (a) nula (b) transposta (c) negativa (d) identidade (e) matriz inversa

8 – Dadas as matrizes: A = [2 04 3] e

B=[3 12 0 ], o resultado da multiplicação

de A x B é:

a) |3 15 4| d) |5 7

1 4|

b) |1 00 1| e) |3 1

7 6|c) | 6 2

18 4|9 – Encontrar a inversa de uma matriz só é possível, se e somente se, as matrizes forem:(a) quadradas (b) transposta (c) negativas (d) identidade (e) positivas

10 – A única alternativa que podemos multiplicar matriz por matriz é a da alternativa:(a) A2x3 x B 2x3 (b) A5x3 x B 4x3 (c) A2x1 x B 2x5 (d) A3x2 x B 2x3 (e) A3x1 x B 3x5

“Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo”Boa prova!

Boa sorte!


11)- É um sistema político baseado na soberania do rei.

O texto acima refere-se ao um sistema político chamado:

a) Parlamentarismob) Monarquia Absolutistac) Repúblicad) Presidencialismoe) Teocrático

12) É correto afirmar que as duas classes sociais que deram sustentabilidade ao Estado Moderno foi:a) Clero e Nobrezab) Clero e burguesiac) Burguesia e Nobrezad) Escravos e Burguesiae) n d a

13)- (FUVEST) No processo de formação dos Estados Nacionais da França e da Inglaterra, podem ser identificados os seguintes aspectos:a) Fortalecimento do poder da Nobreza e retardamento da formação do Estado Moderno.b) Ampliação da independência do rei em relação aos senhores feudais e à Igreja.c) Desagregação do feudalismo e centralização política.d) Diminuição do poder real e crise do capitalismo comercial.e) Enfraquecimento da burguesia baseado na soberania do rei.

14)- É incorreto afirmar que um dos fatores que não contribui para a formação dos Estados Modernos foi:a) A decadência do feudalismob) As Guerras/ formação de exércitosc) Desenvolvimento comerciald) Burocratização administrativae) Fortalecimento da Igreja Católica

15)- Foram as guerras empreendidas entre os séculos XII e XV, pelos reinos cristãos ibéricos contra os muçulmanos que habitavam a península ibérica, conhecidos como “mouros”, a fim de expulsá-los da península.

O texto acima refere-se a guerra:

a) Dos Cem anos

b) Duas Rosasc) Russa d) Friae) De Reconquista

Biologia – de 16 a 20

16 (PUC RS/2012) O cartum abaixo refere-se aos protozoários, seres __________ que servem como bons indicadores da qualidade do meio ambiente. Os protozoários são, em sua maioria, seres __________ de vida livre e __________.(a)unicelular autotrófico terrestre b)unicelulares heterotróficos aquática c)unicelulares autotróficos aquática d)multicelulares heterotróficos aquática e)multicelulares autotróficos terrestre

17 (FGV) A malária é endêmica em algumas regiões brasileiras, como a Amazônica, e provoca grandes problemas econômicos e sociais. O micro-organismo e o vetor dessa moléstia são, respectivamente, uma) protozoário flagelado e um inseto do gênero Anopheles. b) protozoário do gênero Leptospira e o mosquito corcundinha. c) fungo e o mosquito-prego, que pertence ao gênero Anopheles. d) protozoário esporozoário e um inseto conhecido como mosquito-prego. e) vírus e um inseto do gênero Phlebotomus, conhecido como mosquito-palha.18 (FEI-SP) - O fenômeno conhecido por “maré vermelha”, em que, geralmente, ocorre uma mortandade de peixes, de gaivotas e de outros animais, é causado por catabólitos tóxicos eliminados na água por uma superpopulação deA) algas verdes.B) algas pardas.C) algas vermelhas.D)algas pirrófitas dinoflageladas.E) algas azuis.

19 (UFMG) - Todas as alternativas indicam atividades em que as algas são utilizadas como matéria-prima, EXCETOa) Na alimentação como fonte de proteína.b) Na fabricação de cosméticos.c) Na produção de meios de cultura biológicos.d) Na produção de tintas e medicamentos.e) Na reciclagem de lixo doméstico.

20 PUC - O doente que apresenta cisticercose: a) foi picado por triatoma; b) nadou em água com caramujo contaminado; c) ingeriu ovos de tênia; d) comeu carne de porco ou de vaca com larvas de tênia; e) andou descalço em terras contaminadas.





24) Marque a alternativa correta:(a) Dialogar com o outro é discutir agressivamente, querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é mais importante.(b) Diálogo inter-religioso não é uma possibilidade para conhecer o diferente e construir o respeito mútuo.(c ) Dialogar com o outro não é discutir agressivamente, nem querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é melhor, mas uma atitude de valorização do outro nas suas

diferenças sem julgamento e sem preconceito.d) A capacidade de abertura ao diálogo inter-religioso não é uma possibilidade de construção da paz e da amizade entre pessoas de diferentes culturas e religiões. (e) Nenhuma das alternativas anteriores.


Física – de 26 a 30

26 Calor é energia que se transfere de um corpo para outro em determinada condição. Para essa transferência de energia é necessário que entre os corpos exista: (A) uma diferença de temperatura. (B) vácuo. (C) contato mecânico rígido. (D) ar ou um gás qualquer. (E) Diferença entre os corpos

27 Assinale a alternativa que define de forma correta o que é temperatura: (A) É a energia que se transmite de um corpo a outro em virtude de uma diferença de temperatura. (B) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo, quanto mais agitadas as partículas de um corpo, menor será sua temperatura. (C) É uma forma de calor. (D) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo, quanto mais agitadas as partículas de um corpo, maior será sua temperatura. (E) É a mesma coisa que calor contidos nos corpos;

28 Quando dois corpos de tamanhos diferentes estão em contato e em equilíbrio térmico isolados do meio ambiente:

(A) o corpo maior é o mais quente. (B) o corpo menor é o mais quente. (C) não há troca de calor entre eles. (D) o maior cede calor para o menor. (E) O menor cede calor para o maior

29 A temperatura de um gás é de 127º C que na escala absoluta(escala Kelvin), corresponde a: (A) 146 K (B) 200 K (C) 300 K (D) 400 K (E) 500K

30 A temperatura na cidade de Curitiba, em um certo dia, chegou a atingir 15 °C. Na escala Fahrenheit. essa variação corresponde a: (A) 59 °F (B) 45 °F (C) 27 °F (D) 18 °F (E) 20°F

Filosofia – de 31 a 35

31) Marque a alternativa que não define a corporeidade.(a)É a capacidade do indivíduo sentir e utilizar o corpo como ferramenta de manifestação e interação com o mundo.(b)É a maneira pela qual o cérebro não reconhece e não utiliza o corpo como instrumento relacionado com o mundo.(c)É o fato de sermos um corpo, como uma das dimensões humanas mais fundamentais.(d) É a compreensão da consciência e da existência do eu.(e)É vivenciar possibilidades e conhecer-se como um ser complexo e único no mundo.

32) Filósofo grego, que era excelente atleta e via o cultivo do corpo como uma exigência para o desenvolvimento da alma e elaborou uma concepção baseada no dualismo psicofísico.(a) Aristóteles(b) Espinosa(c) Platão(d) Merleau – Ponty(e) Michel Foucault

33) Marque a concepção que se refere ao filósofo Merleau – Ponty sobre o conceito de corpo próprio.(a)Mente e corpo são uma coisa só.(b)Corpo e alma formam o sistema orgânico.

(c)O poder disciplinar é um importante mecanismo de controle, que atua individualizando os corpos.(d)É a sede da percepção do mundo e de mim mesmo, possibilidade única de existência concreta.(e)O corpo humano é a parte do mundo sensível, tendo uma constituição material, imperfeito e moral.

34) A sexualidade costuma ser reduzida a dois gêneros é em razão de um aparelho social repressor que procura conter os jogos de desejo. Essa afirmação refere-se aos filósofos:(a) Platão e Aristóteles(b) Lipovestsky e Espinosa(c) Merleau – Ponty e Foucault(d) Beauvoir e Deleuze(e) Deleuze e Guattari

35)Sobre a teoria de Espinosa sobre o corpo e mente julgue os itens abaixo e responda.I. Foi defendida por Espinosa e significou o rompimento com a teoria milenar do dualismo. Para ele mente e corpo são uma coisa só.II. Afirma que o corpo sofre afecções que podem aumentar ou diminuir sua potência de agir.III. As afecções podem ser alegria ou tristeza, saúde e doença, riqueza e pobreza.IV. Afirma que não há diferença entre corpo e alma e um não pode obrigar o outro a nada.V. Espinosa herdou sua teoria de Platão e Aristóteles e deu continuidade ao hilemorfismo.VI. Espinosa diz que ninguém tinha sido capaz de dizer qual era o limite do corpo.(a ) Todas as alternativas estão corretas.(b) Nenhuma das alternativas está correta.(c) Apenas os itens I, II, III estão corretos.(d) Apenas os itens III, V estão incorretos.(e) Apenas os itens III, IV, VI estão corretos.


36. Os adjetivos em Inglês:

(a) são invariáveis(b) possuem uma forma singular e outra plural(c) possuem uma forma masculina e outra feminina(d) invariáveis dependendo do adjetivo(e) Nenhuma das alternativas



38. Marque a alternativa que corresponde à tradução dos seguintes adjetivos: NEW / SHORT / FALSE / TRUE

(a) novo / curto / falso / verdadeiro(b) novo / velho / verdadeiro / falso(c) velho / curto / falso / verdadeiro(d) velho / longo / falso / verdadeiro (e) Nenhuma das alternativas

39. He is intelligent.

(a) Ele era inteligente.(b) Ele é inteligente.(c) Ele será inteligente.(d) Eles são inteligentes.(e) Eles eram inteligentes.





Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Era uma galinha como as outras.Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher:– Olha o ovo que a galinha botou.A mulher ficou contente:– Vamos ficar ricos!E a mulher começou a tratar bem da galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:– Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló… Muito menos tomar sorvete!– É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro!O marido não quis conversa:

– Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo.Aí a mulher disse:– E se ela não botar mais ovos de ouro?– Bota sim – o marido respondeu.A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:– Farelo está muito caro, mulher, um dinheirão! A galinha pode muito bem comer milho.– E se ela não botar mais ovos de ouro?– Bota sim – o marido respondeu.Aí a mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:– Pra que esse luxo de dar milho pra galinha? Ela que procure o de-comer no quintal!– E se ela não botar mais ovos de ouro? – a mulher perguntou.– Bota sim – o marido falou.E a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Uma dia a galinha encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais.Dizem, eu não sei, que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão-de-ló. (Ruth Rocha)

01) O texto recebe o título de O homem e a galinha. Por que a história recebe esse título?a) Porque eles são os personagens principais da história narrada.b) Porque eles representam, respectivamente, o bem e o mal na história.c) Porque são os narradores da história.d) Porque ambos são personagens famosos de outras histórias.e) Porque representam a oposição homem-animal.

02) Qual das afirmativas a seguir não é correta em relação ao homem da fábula?a) É um personagem preocupado com o corte de gastos.b) Mostra ingratidão em relação à galinha.c) Demonstra não ouvir as opiniões dos outros.d) Identifica-se como autoritário em relação à mulher

e) Revela sua maldade nos maus-tratos em relação à galinha.

03) Qual das características a seguir pode ser atribuída à galinha?a) avarezab) conformismoc) ingratidãod) revoltae) hipocrisia

04) Era uma vez um homem que tinha uma galinha. De que outro modo poderia ser dita a frase destacada?a) Era uma vez uma galinha, que vivia com um homem.b) Era uma vez um homem criador de galinhas.c) Era uma vez um proprietário de uma galinha.d) Era uma vez uma galinha que tinha uma propriedade.e) Certa vez um homem criava uma galinha.05) Era uma vez é uma expressão que indica tempo:a) bem localizado,b) determinadoc) precisod) indefinidoe) bem antigo

06) A segunda frase do texto diz ao leitor que a galinha era uma galinha como as outras. Qual o significado dessa frase?a) A frase tenta enganar o leitor, dizendo algo que não é verdadeiro.b) A frase mostra que era normal que as galinhas botassem ovos de ouro.c) A frase indica que ela ainda não havia colocado ovos de ouro.d) A frase mostra que essa história é de conteúdo fantástico.e) A frase demonstra que o narrador nada conhecia de galinha.

07) O que faz a galinha ser diferente das demais?a) Botar ovos todos os dias independentemente do que cofnia.b) Oferecer diariamente ovos a seu patrão avarento.c) Pôr ovos de ouro antes da época própria.d) Botar ovos de ouro a partir de um dia determinado.e) Ser bondosa, apesar de sofrer injustiças.

08) Sobre os adjetivos, é correto afirmar:a) Classe de palavras que se caracteriza por delimitar o substantivo, atribuindo-lhe qualidades, estados, aparência etc.b) Classe de palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do advérbio.c) Classe de palavra que vem antes do substantivo, indicando se ele é determinado ou indeterminado.d) Classe de palavra invariável que exprime estados emocionais.e) Conjuntos de verbos que, em uma determinada frase, desempenham valor de um único verbo.

09) Tendo como referência os termos em destaque, relacione a 2ª coluna de acordo com a primeira:a– Quando chegares do trabalho avise-me.b– O discurso do diretor foi aplaudido com entusiasmo.c–Visitaremos o litoral nordestino nestas férias.d – Como chovia bastante, não fomos ao cinema, conforme combinado.e – Fiquei muito agradecida pela sua ajuda.

( ) adjunto adverbial de intensidade( ) adjunto adverbial de lugar( ) adjunto adverbial de modo( ) adjunto adverbial de causa( ) adjunto adverbial de tempoA opção correta é:a) a ,b,c,d,eb) a,c,e,d,b c) e,c,b,d,ad) d,b,c,a,ee) e,d,a,b,e

10) Em qual das opções em destaques temos um adjunto adverbial de tempo?

a) Naquele ano, trabalhei doze horas por dia. b) Adoro ir ao teatro. c) Falou com entusiasmo sobre o livro.d) Sim, ele virá com certeza. e) Não aceitarei a proposta em hipótese alguma.


11 - São áreas com a mesma característica de clima e vegetação , as formações vegetais, portanto, conferem características que que são centrais para a classificação de um determinado bioma.a)ecossistemab)biomac)domínio morfoclimáticod)Formação vegetale)Área de preservação ambiental

12 - Representam a interação entre relevo, clima, vegetação, hidrologia e solos. a)ecossistemab)domínio morfoclimáticoC)biomad)cadeia alimentare)Área de preservação ambiental

13 - Ambos apresentam originalmente densas florestas e grande pluviosidade . Entre as diferenças, pode-se citar o fato de que o primeiro ocupa áreas planas e o segundo abrange áreas planálticas.A)domínio amazônico e domínio de mares de morros B)domínio de cerrado e caatingaC)pradarias e complexo do pantanal D)cerrado e mata atlântica E)caatinga e mares de morros

14 - Localizado no sul do Brasil, em áreas de clima subtropical. Nele predomina a vegetação arbórea que recobre o planalto meridional.

A)domínio das araucárias B)domínio da caatinga C)domínio do cerrado D)domínio das pradarias E)domínio amazônico

15 - Localizado na região nordeste, em clima semiárido com irregular distribuição das chuvas durante o ano. Seu relevo é formado por depressões e chapadas, e a maioria dos rios é intermitente. A)domínio da caatingaB)domínio do cerrado C)domínio da mata atlânticaD)complexo do pantanal E)domínio das araucárias


16 A máscara de Dionísio permitiu a Téspis ser o deus e continuou sendo utilizada nas representações das comédias e tragédias gregas.Em relação à máscara utilizada no teatro, marque a alternativa incorreta a) A máscara é um dos grandes símbolos do teatro.b) A máscara é um objeto simbólico e ritualístico.c) A máscara foi importante apenas para a representação dos personagens na Grécia.d) A máscara esteve presente no surgimento do teatro na Grécia.

17 O teatro, que é uma das principais expressões da arte grega, tem sua origem ligada às festas dionisíacas.Dois gêneros clássicos do teatro grego originaram-se destes festivais, são eles:a)melodrama e tragédia b) drama e pantomima c)tragédia e drama d) tragédia e comédia

18 Sobre artes híbridas marque a alternativa correta a) Arte híbrida é a arte que não pode ser definida da forma tradicional (teatro, dança ou artes visuais) e que é o resultado de um entrecruzamento de elementos de um ou mais campos artísticos em sua criação e exibição ao público.

b) É uma arte que aborda diversos estilos musicais, como funk, rock e música de concerto, pagode etc.c) Trata-se de uma prática teatral que se utiliza da pesquisa histórica e mistura acontecimentos reais à cena ficcional.d) É a repetição periódica de um mesmo grupo de elementos visuais, como numa estampa que ocupa todo um tecido.

19 A maquiagem é um recurso constitutivo da linguagem cênica empregado para a criação de uma “máscara” elaborada através de pintura colocada no rosto do ator. Sobre a maquiagem, é incorreto afirmar que:a) possui como funções básicas projetar a fisionomia do ator e caracterizar o personagem.b) procura obter efeitos de claro e escuro, luzes e sombras que geram a impressão de volumes e depressões no rosto.c) foi desvalorizada no século XIX, com o advento da iluminação elétrica que evidenciava a expressão facial do ator.d) é um recurso ainda usado na atualidade, tendo fundamental importância dependendo da atividade cênica a ser apresentada.

20 Quem representa o surgimento do teatro e é considerado o primeiro ator na Grécia? a) Dionísio b) Téspis c) Choerilus d) Aristófanes


21 Marque a alternativa onde a produção dos radicais livres NÃO é encontrada no seu uso ou consumo:A) Cigarro, bebidas alcóolicas e poluentes ambientais.B) Radiação, luz ultravioleta e pesticida.C) Frutas, verduras e legumes.D) Estresse, aditivos químicos e frituras.E) Fumaça de carros, raios-X e queimadas.

22 Marque V se verdadeiro e F se falso a respeito dos ANTIOXIDANTES, e marque a sequência correta:

São substâncias que protegem o nosso corpo da ação danosa dos radicais livres.

Todos os antioxidantes que precisamos para combater e proteger o nosso organismo são produzidos pelo nosso corpo.

Ao praticarmos exercícios físicos corretamente, aumentamos a eficácia dos antioxidantes em nosso corpo.a)F, F, V b)V, F, V c)F, F, F d)V, V, V e)V, F, F

23 O que devemos fazer para evitar uma grande liberação de radicais livres ao praticar exercícios físicos ou pelo menos equilibrar?a) Não tem jeito quando fazemos

exercícios a uma grande ação dos radicais livres

b) Praticar exercícios vigorosos, pois assim não haverá ação dos radicais livres.

c) Praticar exercícios com frequências cardíacas entre 65 a 80% da frequência máxima e fazer o aquecimento antes e desaquecimento no final do exercício.

d) Praticar exercícios com menor frequência cardíaca possível sem ultrapassar os 50% da frequência máxima.

e) Devemos praticar exercícios físicos apenas uma vez por semana o máximo que poder.

24 Marque V se verdadeiro e F se falso a respeito dos RADICAIS LIVRES, e marque a sequencia correta:

São moléculas instáveis que quando se estabilizam em nosso corpo causam danos a nossa saúde.

Tem um papel importante atuando no combate a inflamações, matando bactérias, e controlando o tônus dos “músculos liso”.

Não faz nenhum tipo de beneficio para o nosso organismo, muito pelo contrario só nos causa doenças degenerativas.a)F, F, V b)V, F, F

c)F, F, F d)V, V, F e)V, F, V

25 Onde são encontrados, fora do nosso organismo, fontes de antioxidantes?a)Somente nos alimentos industrializados.b) Apenas nos produtos processados.c)Principalmente nas frutas, verduras e legumes.d) Somente em carnes gordurosas.e) Somente através de suplementos vitamínicos.

Química – de 26 a 30

26) A principal característica de uma solução é:a) ser sempre uma mistura homogênea.b) possuir sempre um líquido com outra substância dissolvida.c) ser um sistema com mais de uma fase.d) ser homogênea ou heterogênea, dependendo das condições de pressão e temperatura.e) ser uma substância pura em um único estado físico.

27) Quando preparamos uma solução aquosa, formada pela mistura de um soluto e um solvente, em que este dissolve o máximo de soluto possível, como podemos classificá-la?a) Insaturada diluídab) Insaturada concentradac) Saturada e supersaturadad) Somente supersaturadae) Somente saturada28) (UFRGS-RS) A solubilidade da soda cáustica (NaOH) em água, em função da temperatura, é dada na tabela abaixo.

Considerando soluções de NaOH em 100 g e água, escolha a alternativa correta.a) a 20 °C, uma solução com 120g de NaOH é concentrada.

b) a 20 °C, uma solução com 80g de NaOH é diluída.c) a 30 °C, uma solução com 11,9g de NaOH é concentrada.d) a 30 °C, uma solução com 119g de NaOH é supersaturada.e) a 40 °C, uma solução com 129g de NaOH é saturada.

29) Ao dissolver 100 g de NaOH em 400 mL de água, obtiveram-se 410 mL de solução. A concentração comum dessa solução será igual a:a) 0,2439 g/L.b) 0,25 g/L.c) 250 g/L.d) 243,9 g/L.e) 4,0 g/L.

30) (FAAP-SP- modificada) Calcule a concentração, em g/L, de uma solução aquosa de nitrato de sódio que contém 30 g de sal em 400 mL de solução.a) 0,075.b) 75.c) 12000.d) 12.e) 0,0133.

Sociologia – de 31 a 35

31 (UNESP) Pode-se afirmar que a Sociologia contemporânea herdou as contribuições de autores considerados clássicos do pensamento sociológico a partir dos quais desenvolveram-se correntes teóricas distintas. Foram eles: a) Émile Durkheim, Theodor Adorno e Max Weber. b) Karl Marx, Max Weber e Karl Manheim. c) Max Weber, Karl Marx e Émile Durkheim. d) Émile Durkheim, Max Weber e Herbert Spencer.

32 Sobre Sociologia é correto afirmar:a) Ciência que estuda os métodos e classificações humanas.b) Ciência que estuda as relações sociais e as formas de associação, considerando as

interações que ocorrem na vida em sociedade.c) Estudo de problemas fundamentais relacionados á existência.d)Estuda as instituições e sistemas políticas em geral.

33 A Sociologia só passou a ser considerada ciência quando um determinado autor passou a formular os primeiros conceitos e demonstrou que os fatos sociais têm características próprias. Qual foi esse autor? a) Karl Marx. b) Max Weber. c) Émile Durkheim. d) Augusto Comte.

34 UFMA) Os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o surgimento da sociologia foram:

a) a Revolução dos cravos em Portugal e a Revolução Moçambicana.

b) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.

c) a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.

d) a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaraguense.

35 Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, assinale o que for correto.

a) A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população no ambiente urbano, despertando o interesse dos intelectuais pelo estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava.

b) A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou minimização.

c) Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no modelo capitalista.

d) Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos relevantes na atualidade.



Nome:___________________________________________n°___

Etapa VII. P1


1 – Um capital de R$ 2.000, rendeu de juros R$ 400, aplicado durante cinco anos. A taxa dessa transação foi:a) 5% b) 6% c) 7% d) 4% e) 3%

2 – A porcentagem tem como base o número:a) 1200 b) 10 c) 3600 d) 50

e) 100

3- Um capital de R$ 8.000, aplicado durante 1 ano, à taxa de 20% ao ano, rende juros de:a) R$ 1.600, b) R$ 3.000, c) R$ 2.000, d) R$ 4.000, e) 7.000,00

4 – Numa cidade, há 10.000 habitantes, dos quais 30% são homens. A quantidade de homens é:a) 6.000 b) 8.000 c) 3.000 d) 10.000 e) 5.000

5 – Comprei uma camisa, cujo preço era R$ 40,00. Eu a revendi, com um lucro de 10%. Vendi a camisa por:a) R$ 45,00 b) R$ 44,00 c) R$ 43,00 d) R$ 36,00 e) 40,00

6 – Qual o capital que, aplicado à taxa de 6% ao ano, rende juros de R$ 120, durante 2 ano é:a) 5.000, b) R$ 1.000, c) R$ 7.000, d) R$ 6.000, e) 8.000,

7 – Um capital de R$ 3.000, aplicado durante 4 meses, com uma taxa de 3% ao mês, rende de juros: a) 360, b) 420, c) 600, d) 800, e) 30,

8 – O representativo do tempo, quando este é em mês que utilizamos no denominador é:a) 100 b) 380 c) 1200 d) 36000 e) 360

9 – O tempo em que um capital de R$ 4.000, rende juros de R$ 600, aplicado à taxa de 5% ao ano é:a) 2 anos b) 5 meses c) 4 anos

d) 6 anos e) 3 anos

10 – O capital de R$ 10.000, foi aplicado durante 4 meses à taxa de 3 % ao ano rendem juros de:a) 160, b) 140, c) 130, d) 100, e) 120,

“Só é digno do pódio quem usa as derrotas para alcançá-lo”Boa prova!

Boa sorte!


11- A insatisfação das oligarquias agrárias da província de São Paulo que não possuíam uma participação política no governo central equivalente a sua importância econômica; insatisfação dos líderes militares, que saíram fortalecidos da Guerra do Paraguai e almejavam uma maior participação na vida política do país ;insatisfação das elites agrárias com o fim da escravidão; conflitos entre o governo monárquico e a igreja católica, são fatores que causarama)A crise e a queda da monarquia no Brasil.b)A proclamação da Independência do Brasilc)A abolição da escravaturad)A crise e a queda da República do Brasile)A crise do colonialismo

12- Foi o principal motivo de as oligarquias regionais entrarem em conflito com os militares que haviam proclamado a República do Brasil.a) A satisfação com o governo militarb)A divisão do poderc) A disputa por poder d)A insatisfação com o governodemocráticoe)A insatisfação com o clero

13- Foi uma série de reformas urbanas e sanitárias promovidas pelo presidente Rodrigues Alves na cidade do Rio de Janeiro durante o inicio do século XX. Essas reformas foram conduzidas de maneira autoritária, havendo repressão policial aos que se opunham .a)Lei da vacina obrigatória

b)Revolta da vacinac)Balaiada d)Sabinadae) Bota-abaixo

14- A fundação de sociedades beneficentes ; organização da chamadas ligas de resistência e das ligas operárias , que , mais tarde, dariam origem aos primeiros sindicatos do brasil, foram conquistas dosa)Trabalhadores imigrantesb)Marechaisc)Dos monarcasd)Dos capitalistase)Dos senhores feudais

5-AS principais atividade desenvolvidas pelos imigrantes no campo erama)O trabalho apenas com agricultura de subsistênciab)O trabalho nas fábricasc) o trabalho no comérciod) O trabalho nas lavoura de café e a agricultura de subsistência e)o extrativismo vegetal

Biologia – de 16 a 20

16 A segunda lei de Mendel, também é conhecida como?a)Diibridismob)Monoibridismoc)Lei da segregaçãod)Lei dos cromossomos duplos

17 Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando, respectivamente:a)nicho ecológico e hábitat. b)hábitat e nicho ecológico. c)hábitat e biótopo. d)nicho ecológico e ecossistema.

18 Os organismos que constituem o primeiro nível de uma cadeia alimentar devem ser:

a) Decompositoresb) Microscópicosc) Autotróficosd) Consumidores

19 As picadas dos insetos conhecidos popularmente como mutucas são bastante dolorosas, o que torna o ambiente frequentado por esses animais muito incômodo para o homem. O interessante neles é que indivíduos machos alimentam-se de néctar e de seiva dos vegetais. Pelo habito alimentar dos machos, conclui-se que são:a) Consumidores secundáriosb) Produtoresc) Consumidores terciáriosd) Decompositorese) Consumidores primários

20 (UBERLÂNDIA) O aproveitamento das algas pelo homem torna-se cada vez mais acentuado. Em certos países asiáticos, as algas já fazem parte da dieta humana. Neste caso o homem comporta-se como:a) consumidor primário.b) consumidor secundário.c) consumidor terciário.d) produtor.e) decompositor.





24) Marque a alternativa correta: (a) Dialogar com o outro é discutir agressivamente, querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é mais importante.(b) Diálogo inter-religioso não é uma possibilidade para conhecer o diferente e construir o respeito mútuo.(c ) Dialogar com o outro não é discutir agressivamente, nem querer convencer o outro que minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é melhor, mas uma atitude de valorização do outro nas suas diferenças sem julgamento e sem preconceito.d) A capacidade de abertura ao diálogo inter-religioso não é uma possibilidade de construção da paz e da amizade entre pessoas de diferentes culturas e religiões. (e) Nenhuma das alternativas anteriores.


Física – de 26 a 30

26 De acordo com a Lei de Coulomb, assinale a alternativa correta:(A) A força de interação entre duas cargas é proporcional à massa que elas possuem;(B) A força elétrica entre duas cargas independe da distância entre elas;(C) A força de interação entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto entre as cargas;(D) A força eletrostática é diretamente proporcional à distância entre as cargas;(E) A força de interação entre duas cargas elétricas é inversamente proporcional ao produto entre as cargas;

27 No SI(Sistema Internacional) , qual a unidade de medida da Força eletrostática entre as cargas:(A) Watt(B) Farady(C) Coulomb(D) Newton(E) Joule

28 Se q1 e q2 forem duas cargas elétricas, para a situação esquematizada necessariamente ter-se-á:(A) q 1 = q2(B) q 1 = - q2(C) q 1.q2 > 0(D) q 1.q2 < 0(E) q1 = 0

29 Consideração a Lei de Coulomb, ou seja, a força de interação entre as cargas, a constante K, valerá quanto:(A) 9.109Nm2/C2

(B) 9.10-9Nm2/C2

(C) 1,6.109Nm2/C2

(D) 1,6.10-19C(E) 1,6.1019C30 A lei de Coulomb afirma que a força de intensidade elétrica de partículas carregadas é diretamente proporcional:I. às cargas das partículas;II. às massas das partículas;III. ao quadrado da distância entre as partículas;IV. à distância entre as partículas.

Das afirmações acima:(A) somente I é correta;(B) somente I e III são corretas;(C) somente II e III são corretas;(D) somente II é correta;(E) somente I e IV são corretas.

Filosofia – de 31 a 35

31. É o estudo sistemático das dimensões morais – incluindo visão, decisão e normas morais – das ciências da vida e do cuidado da saúde. Considera, portanto, questões como a fertilização in vitro, o aborto, a clonagem, a eutanásia, os transgênicos e as pesquisas com células tronco, bem como a responsabilidade moral de cientistas em suas pesquisas e suas aplicações.A) Ética B) Bioética C) Pró-ética D) Natura ética E) Química ética.

32. Morte serena, sem sofrimento. Prática, sem amparo legal, pela qual se busca abreviar sem dor ou sofrimento a vida dum enfermo incurável e terminal.A) Eutanásia B) Bioética C) Suicídio assistido D) Distanásia E) Ortotanásia.

33-O seu pensamento foi muito influenciado pelo holocausto nazista. Toda a filosofia ocidental, foi pensada segundo a lógica de dominação do ser humano por outro ser humano. Daí a necessidade urgente de dirigir-se ao outro, àquele que não sou eu, não para dominá-lo nem para ser dominado por ele. Esse pensador chama-se:A) Hans Jonas B) Gilles Lipovetsky C) Zygmunt BaumanD) Emanuel Levinas E) Michel Serres

34-A sua filosofia é necessário, portanto, voltar-se para o outro. Essa é, pensava Lévinas, a tarefa da filosofia contemporânea. Isso

significa colocar a ética em primeiro lugar, pois é da relação com o outro que surge o questionamento moral. É uma palavra que provém do latim, alter , que significa 'outro' . Essa filosofia e palavra de origem latina é:A) Bioética B) Ética C) Alternativa D) Alteridade E) Comunicação.

35-De acordo com Álvares Valls, filósofo brasileiro especialista em ética, são quatro os princípios básicos da bioética que se aplicam aos profissionais da área de saúde:(a) Princípio da não maleficência, da beneficência, respeito e justiça.(b) Princípio da maleficência, descaridade, respeito e justiça.(c) Princípio da maleficência, descaridade, desrespeito e injustiça.(d) Princípio do poder, soberania, respeito e justiça.(e) princípio da razão, soberania, respeito e justiça.


36. Marque a alternativa que corresponde à tradução dos seguintes adjetivos: NEW / SHORT / FALSE / TRUE

(a) novo / curto / falso / verdadeiro(b) novo / velho / verdadeiro / falso(c) velho / curto / falso / verdadeiro(d) velho / longo / falso / verdadeiro (e) Nenhuma das alternativas

37. O CLIMA ESTÁ QUENTE em Inglês:

(a) The weather is cold.(b) The weather is different.(c) The weather is good.(d) The weather is nice.(e) The weather is hot.






40. Qual dos pronomes abaixo é conhecido como pronome neutro e é usado para substituir nomes de objetos e animais?

(a) We(b) I(c) It (d) He(e) You


A mente de Deus é como a Internet: ela pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo.(Américo Barbosa, na Folha de São Paulo)

01) No texto, o autor compara:a) Deus e internetb) Deus e mundo todoc) internet e qualquer umd) mente e internete) mente e qualquer um

02) O que justifica a comparação do texto é:a) a modernidade da informáticab) a bondade de Deusc) a acessibilidade da mente de Deus.d) a globalização das comunicaçõese) O desejo que todos têm de se comunicar com o mundo.

Marx disse que Deus é o ópio do povo. Já sabemos que não entendia nem de Deus nem de ópio. Deus é uma experiência de fé. Impossível defini-lo.

(Paulo Coelho, em O Globo, 25/2/96)

03) Segundo o período inicial do texto, para Marx Deus:

a) traz imensa alegria ao povo.b) esclarece o povo.c) deixa o povo frustrado.d) conduz com segurança o povo.e) tira do povo a condição de raciocinar.

04) Segundo o autor, Marx:

a) mentiu deliberadamente.b) foi feliz com suas palavras.c) falou sobre o que não sabia.d) equivocou-se em parte.e) estava coberto de razão, mas não foi compreendido.

05) Infere-se do texto que Deus deve ser:a) amadob) conceituadoc) admiradod) sentidoe)Estudado

06) Baseado nos tipos de orações abaixo faça a relação correta:

a) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.b) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta.c) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.d) Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal( ) É preciso que cada um assuma suas responsabilidades.

( ) Confesso que sua visita me surpreendeu.

( ) Ele se convenceu de que tudo foi em vão.

( ) Não existe prova conclusiva de que ele seja o culpado.A opção correta é:a) A-B-C-D

b) B-D-C-Ac) C-D-C-Ad) D-C-A-Be) B-B-A-C

07) Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva apositiva:(A) Falaram que eu não tinha condições para exercer o cargo.(B) O melhor era que ela falasse a verdade.(C) Saiba que estudei muito para esta prova.(D) Fez três tentativas, que o deixaram arrasado.(E) Só tenho uma certeza: que sei viver sozinho.

08) Após a apresentação, o Ministro Tarso Genro destacou ainda que a mudança no comportamento dos motoristas deve ocorrer a partir da conscientização dos brasileiros. “É um ato de consciência dos cidadãos.

A oração “que a mudança no comportamento dos motoristas “pode ser classificada como subordinada substantiva:(A) subjetiva(B) completiva nominal(C) objetiva indireta(D) predicativa(E) objetiva direta

A mente de Deus é como a Internet: ela pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo.(Américo Barbosa, na Folha de São Paulo)

09) No texto, o autor compara:a) Deus e internetb) Deus e mundo todoc) internet e qualquer umd) mente e internete) mente e qualquer um

10) O que justifica a comparação do texto é:a) a modernidade da informáticab) a bondade de Deusc) a acessibilidade da mente de Deus.d) a globalização das comunicaçõese) O desejo que todos têm de se comunicar com o mundo.


11- A expansão e a hegemonia do capitalismo no mundo levaram a uma fase marcada por progressos técnicos e científicos e proporcionaram o desenvolvimento das tecnologias da informação, que , aliadas à expansão crescente dos fluxos comerciais proporcionada pelo desenvolvimento dos meios de transportes cada vez mais eficientes, criaram as condições necessárias para o avançoa)Da globalizaçãob) Da industrializaçãoc) Do imperialismod)Do capitalismoe) Do colonialismo

12 - O desenvolvimento científico e tecnológico nos países mais ricos culminou na ______________________________ , atingindo diversas áreas do conhecimento, principalmente as tecnologias da informação. Aliado à expansão dos fluxos comerciais e dos meios de transporte, esse processo permitiu a integração cada vez maior do espaço mundial, proporcionada pela crescente circulação de mercadorias, informações e pessoas.

Marque a alternativa que preenche corretamente o espaço em brancoa)comercializaçãob)Primeira Revolução Industrialc)Segunda Revolução Industriald)Globalizaçãoe) Terceira Revolução industrial

13- Quais as principais vantagens encontradas pelas multinacionais nos países subdesenvolvidos?

a) O baixo custo da mão de obra, a indisponibilidade de matéria-prima a baixos custos, inexistência de legislações trabalhistas e ambientais menos rígidas, a presença de grandes mercados consumidores ,a concessão de incentivos ficais, como a redução ou isenção de impostos.

b) O alto custo da mão de obra, a disponibilidade de matéria-prima a baixos custos, existência de legislações trabalhistas e ambientais menos rígidas, a inexistência de grandes mercados consumidores ,a concessão de incentivos ficais, como a redução ou isenção de impostos.

c) O baixo custo da mão de obra, a disponibilidade de matéria-prima a baixos custos, existência de legislações trabalhistas e ambientais menos rígidas, a presença de grandes mercados consumidores ,a concessão de incentivos ficais, como a redução ou isenção de impostos.

d) O baixo custo da mão de obra, a disponibilidade de matéria-prima a altos custos, existência de legislações trabalhistas e ambientais menos rígidas, a ausência de grandes mercados consumidores ,a concessão de incentivos ficais, como a redução ou isenção de impostos.

e) a presença de grandes mercados consumidores , a anulação de incentivos ficais, como a redução ou isenção de impostos.

14- Ocorre quando empresas concorrentes fazem acordos para dominar o mercado de determinado produto, eliminam outros concorrentes e aumentam o preço dos produtos para ampliar os seus lucros.

a)holdingb)trustec) cartel d)monopóliod)oligopólio

15 - tipo de empresa criada com a finalidade exclusiva de controlar e administrar um conglomerado de empresas, chamadas subsidiárias, que pertencem a um determinado grupo econômico.a)Holdingb)monopólioc)carteld)trustee)oligopólio


16 Sobre a dança de rua e o balé clássico é incorreto afirmar que: a) A dança de rua é um estilo recente e que vem conquistando cada vez mais espaços.b) Até o final do século XIX e final do século XX, a dança que predominava nas ruas era o balé clássico e era acessível para todas as classes sociais.

c) O balé clássico teve sua origem nas apresentações de boas maneiras dos nobres da corte francesa no início do século XVI.d) A dança de rua teve suas primeiras manifestações na época da grande crise econômica dos Estados Unidos, em 1929.

17 É possível perceber que as imagens exercem diferentes funções de acordo com o meio e a intenção de sua utilização. Sobre as imagens, marque a alternativa incorreta. a) No caso da sinalização de trânsito, ela substitui o texto, sendo suficiente para transmitir a mensagem desejada.b) Em jornais e outras mídias, a imagem é fundamental, sendo indispensáveis para a compreensão da mensagem.c) Na publicidade a imagem exerce uma função de atração e identificação a ser despertada no espectador.d) No caso dos jornais, ela pode exercer uma função meramente ilustrativa ou que complementa a leitura do texto.18 De 1964 até 1985, o Brasil passou por um momento histórico marcado por governos ditatoriais. Identifique a alternativa que possui características da ditadura militar.a) Os artistas da época não denunciavam abusos e violações aos direitos humanos.b) Na ditadura militar os artistas eram livres para expressar sua arte e demonstrar através dela a insatisfação sobre o contexto político e social.c) Simbolizou a restrição das liberdades individuais e a repressão a diversas formas de expressão, inclusive artística.d) A arte era vista apenas esteticamente, não tinha envolvimento com questões sociais.

19 Em relação as esculturas dos faraós marque a alternativa correta.a) As esculturas não tinham relação com a manutenção da vida do faraó.b) As esculturas não precisavam conter as características do faraó.

c) As esculturas eram colocadas do lado de fora da pirâmide.d) As esculturas dos faraós precisavam conter as características físicas deles e ao mesmo tempo, uma imagem de imortalidade e eternidade.

20 Em relação a arte abstrata, marque a alternativa correta.a) Arte que não se refere à realidade. O artista se expressa por meio das formas, cores, linhas.b)A arte abstrata é a imitação perfeita de objetos e paisagens.c)É quando o artista retrata a si mesmo, e encontra uma forma de mostrar as características de sua sociedade e de sua época. d)Surgiu na antiguidade clássica e as figuras humanas expressavam valores como poder e sabedoria.


21 Marque a alternativa onde a produção dos radicais livres NÃO é encontrada no seu uso ou consumo:A) Cigarro, bebidas alcóolicas e poluentes ambientais.B) Radiação, luz ultravioleta e pesticida.C) Frutas, verduras e legumes.D) Estresse, aditivos químicos e frituras.E) Fumaça de carros, raios-X e queimadas.

22 Marque V se verdadeiro e F se falso a respeito dos ANTIOXIDANTES, e marque a sequência correta:

São substâncias que protegem o nosso corpo da ação danosa dos radicais livres.

Todos os antioxidantes que precisamos para combater e proteger o nosso organismo são produzidos pelo nosso corpo.

Ao praticarmos exercícios físicos corretamente, aumentamos a

eficácia dos antioxidantes em nosso corpo.a)F, F, V b)V, F, V c)F, F, F d)V, V, V e)V, F, F

23 O que devemos fazer para evitar uma grande liberação de radicais livres ao praticar exercícios físicos ou pelo menos equilibrar?f) Não tem jeito quando fazemos

exercícios a uma grande ação dos radicais livres

g) Praticar exercícios vigorosos, pois assim não haverá ação dos radicais livres.

h) Praticar exercícios com frequências cardíacas entre 65 a 80% da frequência máxima e fazer o aquecimento antes e desaquecimento no final do exercício.

i) Praticar exercícios com menor frequência cardíaca possível sem ultrapassar os 50% da frequência máxima.

j) Devemos praticar exercícios físicos apenas uma vez por semana o máximo que poder.

24 Marque V se verdadeiro e F se falso a respeito dos RADICAIS LIVRES, e marque a sequencia correta:

São moléculas instáveis que quando se estabilizam em nosso corpo causam danos a nossa saúde.

Tem um papel importante atuando no combate a inflamações, matando bactérias, e controlando o tônus dos “músculos liso”.

Não faz nenhum tipo de beneficio para o nosso organismo, muito pelo contrario só nos causa doenças degenerativas.a)F, F, V b)V, F, F c)F, F, F d)V, V, F e)V, F, V

25 Onde são encontrados, fora do nosso organismo, fontes de antioxidantes?a)Somente nos alimentos industrializados.

b) Apenas nos produtos processados.c)Principalmente nas frutas, verduras e legumes.d)Somente em carnes gordurosas.e)Somente através de suplementos vitamínicos.

Química – de 26 a 30

26- Qual a definição de carbono primário? a) é o carbono que está ligado a um átomo de oxigênio e dois de carbono;b) é o carbono que está ligado apenas por ligação simples a três carbonos e um oxigênio;c) é o carbono que está ligado a apenas um outro carbono;d) é o carbono que não se liga a nenhum carbono;e) é o carbono que está ligado a um carbono secundário

27 - (UFPA) No composto:

As quantidades totais de átomos de carbono primário, secundário e terciário são, respectivamente, iguais a:

a) 5, 2 e 2.

b) 5, 1 e 3.

c) 4, 3 e 2.

d) 3, 3 e 3.

e) 2, 1 e 4.

28 - (ESAL-MG) A cadeia carbônica abaixo é:

a) aberta, normal, insaturada e homogênea.

b) alifática, ramificada, insaturada e homogênea. c) aberta, ramificada, insaturada e heterogênea.d) alifática, ramificada, saturada e homogênea. e) fechada, ramificada, insaturada e homogênea.

29) (FATEC-2008) O gás liquefeito de petróleo, GLP, é uma mistura de propano, C3H8, e butano, C4H10. Logo, esse gás é uma mistura de hidrocarbonetos da classe dos a) alcanos. b) alcenos. c) alcinos. d) cicloalcanos. e) cicloalcenos.

30) O álcool, composto inflamável e com vasta aplicação na indústria, apresenta como caracteriza a:a) presença da hidroxila ligado a um carbono saturado.b) presença da amina.c) Um radical etil ligado a uma cadeia insaturada.d) Um radical metil ligado a uma cadeia insaturada.e) Um grupo fenol.

Sociologia – de 31 a 35

31 Segundo Max Weber (1984), a dominação baseia-se em uma probabilidade de obediência a um ser mandato. A dominação é representada por dois tipos opostos: a que se dá por meio de uma constelação de interesses, especialmente mediante situações de monopólio, e a que ocorre mediante a autoridade – poder de mando e dever de obediência. Weber classifica três tipos de dominação legítima: a) Legal, religiosa e jurídica. b) Legal, carismática e tradicional. c) Burocrática, religiosa e jurídica. d) Burocrática, carismática e jurídica.

32 Segundo Weber, quando o exercício do poder é visto como

legítimo trata-se de dominação, que ele classifica em três tipos. Um deles é caracterizado pela confiança na ordem, nas regras e na competência técnica dos que exercem a dominação. A esse tipo (puro) de dominação, o autor nomeia como: a) legal b) tradicional c) carismático d) devocional

33 O contratualismo é uma escola de pensamento a partir da qual várias interpretações sobre a natureza humana e o surgimento das sociedades civis foram concebidas. Para os contratualistas, o ser humano:a) era como uma tábula rasa, pois nascia completamente desprovido de qualquer tipo de ideia ou consciência.b) vivia em um estado de natureza anterior às organizações sociais ou políticas que temos hoje.c) era um animal desprovido de qualquer tipo de capacidade de relação social.d) era o único ser vivo do planeta capaz de manter relações sociais.

34 -Thomas Hobbes acreditava que o “homem era o lobo do homem”. O que Hobbes queria dizer com isso?a) Que o homem, assim como os lobos, relacionavam-se em alcateias, formando uma hierarquia em que o objetivo comum era a obtenção de alimento.b) Que o ser humano passou a ver na figura do lobo um espelho de suas atividades sociais, de forma que, em algumas sociedades, o lobo ainda é uma figura simbólica.c) Que o homem é capaz de agir como predador de sua própria espécie, podendo ser cruel, vingativo e mau quando lhe fosse conveniente em seu estado de natureza.d) Que a amizade entre os seres humanos era comparável à relação próxima que os lobos possuem em uma alcateia.

35- John Locke acreditava que o homem era uma criatura naturalmente “racional e social”, com inclinação para o bem e um forte senso de amor ao próximo e empatia pela dor alheia. Nesse sentido, o que motivaria o homem natural de Locke a se sujeitar ao contrato social?

a) O homem natural para Locke, apesar de racional, não era invariavelmente “bom”. O amor próprio e o egoísmo ainda faziam parte de sua índole. Isso prejudicaria o estabelecimento de uma sociedade harmoniosa sem que houvesse uma entidade de mediação de conflitos.b) O texto engana-se. O homem natural de Locke jamais se sujeitaria ao contrato social, já que as liberdades individuais do homem natural não seriam abandonadas.c) O contrato social implicava o abandono da selvageria e da barbárie em que o homem vivia.d) A perpetuação da paz natural que o ser humano e suas relações sociais proporcionavam no estado de natureza.

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