Universidade Federal de Santa Catarina

Disciplina: NADE- Educação Patrimonial

Professora: Andréa Delgado

Acadêmicas: Gisele Prado e Paula Tuany

RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO NO MUSEU DE ARTE DE SANTA CATARINA

Nome da instituição: Museu de Artes de Santa Catarina. Mas o museu nem sempre

teve esse nome, em 1949 quando foi fundado o museu recebeu o nome de Museu de

Arte Moderna de Florianópolis, somente em meados da década de 70 passou a ter essa

denominação. No que diz respeito à questão do endereço, pudemos ver na exposição

sobre a trajetória do MASC que o museu teve diversos endereços, mas atualmente está

localizado no CIC (Centro Integrado de Cultura), no bairro da Agronômica.

Horário de funcionamento: O MASC funciona de terça a sábado das 10:00 às

20:30 e domingos e feriados das 10:00 às 19:30 e a entrada é gratuita, o museu é uma

instituição financiada pela Fundação Catarinense de Cultura, portanto pública. O CIC é

um complexo cultural onde está disponibilizado além do MASC, teatro, salas para

exposição temporárias e cinema. O MASC conta com um núcleo de arte educação para

fazer as mediações de exposições para escolas e também trabalha em parceria com

professores que gostariam de usar o espaço do museu para suas intervenções, quem

trabalha neste núcleo são o Sérgio Prosdócimo, a Maria Helena Rosa Barbosa e a Eliane

Prudêncio da Costa.

No dia 20 de maio fomos visitar o Museu de Artes de Santa Catarina e durante essa

visita nós observamos já na entrada um painel sobre a trajetória do museu, quem foi o

fundador e quais foram os lugares por onde o Museu esteve localizado.

Painel na entrada do MASC contando sobre a trajetória do museu. Foto: Gisele Prado.

20/05/20014.

Neste percurso vimos as primeiras telas que foram doadas ao museu, a primeira

escultura também adquirida em forma de doação e uma escultura de madeira feita por

artesão que fica no centro de Florianópolis, que fez uma pequena representação de um

pássaro.

Primeiras telas que foram

doadas ao MASC.

Foto: Gisele Prado.

20/05/2014.

A instituição conta com uma pessoa responsável pela conservação das peças do

acervo que estão guardadas na sala de reserva técnica. Os outros profissionais que

trabalham no museu são divididos em núcleos, núcleo de informação, pesquisa e

documentação, núcleo de acervo e conservação, núcleo de exposição e montagem e o

núcleo de apoio administrativo. Quanto ao público que frequentam o museu são todos

os tipos de público variando desde estudantes até idosos, o museu conta com serviços de

acessibilidade para também poder atender pessoas com deficiências. Durante a fala do

pessoal do núcleo de arte educação eles nos contaram sobre a política dos museus que

prevê os museus como um ambiente a serviço da sociedade.

EXPERIÊNCIA PESSOAL DA VISITA NA INSTITUIÇÃO- MASC

No primeiro dia de visita no Museu de Artes eu me senti um pouco perdida, foi a

primeira vez que eu fui ao museu de artes! Observei o painel com a história do MASC e

depois fiquei atenta a mediação que a Maria Helena, a Eliane e o Sérgio estavam

fazendo. Depois nós fomos observar as pinturas que foram doadas para o Museu, essas

foram as primeiras telas do Museu. E desta maneira fomos conversando, observando e

eu me senti surpresa e confusa sobre um objeto que estava exposto no meio do museu,

parecia com um livro manchado de sangue e sobre ele foi feita várias suposições e

observações dos mediadores.

Mediação sobre o objeto exposto no MASC. Foto: Gisele Prado. 20/05/2014.

Depois partimos para as exposições, a primeira era uma exposição itinerante,

onde se podiam ver diversos trabalhos de vários artistas de Santa Catarina, tinha

objetos, painel de parede, vídeo e outras coisas. Já na segunda exposição que era do

artista Pita Camargo, onde havia um diferencial nós podíamos tocar nas esculturas, e me

pareceu mais divertida. Todas as peças são esculturas lapidadas em mármore e nós

aproveitamos e tiramos uma foto bem divertida com em uma peça onde nos remetia a

uma prancha de surf.

Escultura de Pita Camargo. Foto: Gisele Prado. 20/05/2014.

Painel de apresentação da exposição de Pita Camargo. Foto: Gisele Prado. 20/05/2014.

A partir deste momento comecei a me sentir mais a vontade no Museu e comecei a

perceber que pode ser bem divertido uma exposição de artes! No segundo dia de

visitação e mediação foi criada uma expectativa bem grande sobre esse dia porque nós

iriamos conhecer uma artista que estava expondo lá. A artista era a Sônia Rosa e ela nos

propôs realizar uma oficina a partir do objeto que ela estava expondo, que era uma

espécie de móbile todo enrolado com brinquedos.

A Sandra nos contou que ela tem fascínio por brinquedos e que faz coleção de

muitos brinquedos e que a ideia dela é fazer um museu de brinquedos em sua casa, ela

também nos presenteou com seu livro que aborda o tema da brincadeira e contou que

seu próximo projeto envolve um trabalho somente com ursos de pelúcia, inclusive está

trabalhando com materiais importados da Alemanha. Depois desse bate papo fomos

para a tão esperada oficina, levamos o brinquedo que a artista tinha solicitado e para

nossa surpresa e frustação, a única que enrolou todos os brinquedos foi a própria

Sandra, nós ficamos só olhando!!!

Escultura de Sônia Rosa feita a partir de brinquedos

usados. Foto: Paula Tuany. 20/05/2014.

No último dia de visita o Sérgio e a Eliane nos mostraram através de power-point

os projetos e ações educativas já realizadas no MASC. Foi bem interessante a visita no

MASC, apesar não ter uma aproximação muito grande sobre artes plásticas gostei de

conhecer as obras que estavam exposta durante este período.

Relatório de Visita ao Museu de Artes de Santa Catarina

Paula Tuany

No dia 20 de maio de 2014 realizamos a primeira visita ao Museu de Artes de Santa

Catarina. Ao chegarmos fomos recebidas pelos arte-educadores Sérgio, Maria

Helena(saindo de licença pelos próximos 4 anos) e Eliane, eles se apresentaram e nos

passaram algumas regras do Museu, como não poder entrar com alimentos, bolsas e nos

informaram que não poderíamos tirar fotos de peças do acervo isoladas e não poderia

usar flash também.

Iniciamos nossa visita pelo hall de entrada onde está exposta a trajetória do Museu

em painéis com fotos e textos, o museu nem sempre esteve localizado no CIC , assim

como no inicio chamava-se Museu de Arte Moderna de Florianópolis (MAMF),

somente na década de 70 é que tem seu nome alterado para Museu de Arte de Santa

Catarina, isso ocorreu devido ao fato de o MASC ser o primeiro o museu de arte

moderna no estado por isso à denominação MAMF. O Museu possui um acervo muito

rico e diversificado, suas primeiras obras adquiridas foram em sua maioria doações dos

artistas e outras aquisições do governo.

Linha do tempo História do MASC ( Florianópolis. Foto:Paula Tuany. 20/05/2014)

Atualmente grande parte do acervo é guardada no acervo técnico, onde fica sob

cuidado dos técnicos responsáveis pela preservação e restauração das obras. Nesse dia

estava exposta além das peças fixas, a exposição Vinte seis menos um.

A minha experiência no museu de artes foi muito boa, acredito que por ser a primeira

vez que entrei ali e tive acesso á essa mediação a cerca de uma exposição de artes, foi

muito prazeroso e gratificante a experiência. Algo que me chamou muita atenção foi a

forma de mediação realizada, pois fomos recebidas de maneira muito acolhedora e foi

possível perceber a “paixão” dos arte-educadores pelo que fazem e principalmente na

vontade de receber e introduzir o espaço do museu nas escolas. Acredito que eles

carregam consigo a vontade de fazer do museu um espaço para todos, pra que todos

possam chegar e ter esse momento de mediação e apropriação do conhecimento a cerca

da arte.

Escultura em madeira-parte do acervo. (Florianópolis. Foto: Paula Tuany.20/05/2014)

Exposição Vinte seis menos um. (Florianópolis. Foto: Paula Tuany.20/05/2014)

AÇÕES EDUCATIVAS E O POTENCIAL PARA ATIVIADES DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Pensamos que no MASC a possibilidade de se trabalhar com a Educação

Patrimonial também existe, quando os mediadores nos apresentaram as propostas que o

museu já realizou é podemos perceber que o potencial da instituição é grande, bastando

ao professor aproveitar e utilizar da melhor forma possível esse recurso pedagógico.

A visita foi interessante nós gostamos e pensando na Educação Patrimonial

acreditamos que os temas que podem ser trabalhos a partir da visitação com os alunos

na instituição sejam temas voltados para a história da arte, quem define o que é arte?

Arte é apenas quadros? Quais os tipos de arte expressa em SC? Enfim, no MASC

podemos pensar em Educação Patrimonial atrelada a conceitos de cultura, procurando

sempre respeitar os conceitos que cada estudante e professor já carregam consigo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

www.masc.sc.gov.br