PROJETO HIGIENE

1-Tema: Cuidando de mim

2-Objetivo detonador:

Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança adquira conhecimentos básicos sobre os cuidados necessários com a higiene; e reconheça sua importância para a saúde .E ainda possa cultivar e transmitir bons hábitos higiênicos a outros.

3-Justificativa:

A higiene evita muitas doenças , lavar as mãos, tomar banho e escovar os dentes são hábitos básicos para uma boa saúde e devem ser incentivados desde cedo, por isso, na Educação Infantil, esse tema é de fundamental relevância.

4-Objetivos:

Desenvolver hábitos básicos de higiene que propiciam a saúde dos indivíduos, ampliação do vocabulário, produzir trabalhos de arte, utilizando a pintura, o desenho, colagem e construção de maquetes, trabalho em equipe, utilizar a literatura infantil, realizar pequeno teatro envolvendo a comunidade escolar, utilizar como ferramenta, gravuras em EVA, no banheiro, salas de aula, incentivando atitudes de higiene, para que os objetivos propostos sejam atingidos.

5-Etapas:

• Iniciando pela escovação, podemos realizar conversas diárias sobre o assunto com as crianças .Em uma rodinha para que as crianças possam interagir, podemos fazer perguntas, tais como: Por que escovamos os dentes? Alguém sabe o que pode acontecer se não escovarmos os dentes? Deixar que as crianças possam falar sobre o assunto e logo após fazer a escovação com a turma.

• Em outro momento, as crianças podem pintar um desenho sobre os cuidados com os dentes. Exemplo ( anexo 1)

• Confeccionar uma boca saudável, de cartolina, EVA rosa , vermelho e giz. Exemplo (anexo 2).Durante o trabalho individual, explicar que escovamos os dentes após as refeições para manter os dentes brancos, limpos e a gengiva rosa.

• Agora vamos confeccionar outra boca bem maior, mas doente; esse trabalho deve ser realizado em grupo, pois; será apenas uma boca grande. Usaremos cartolina, o fundo de garrafas pet transparente ,EVA rosa, e vermelho. Pintar os fundo das pet com tinta guache branca e fazer uns pontinhos como se fossem cáries, com tinta preta .O EVA rosa para gengiva e vermelho para a língua .Explicar que os dentes ficam assim, se não cuidados e podem doer e cair.

• Encerrando as atividades sobre os dentes, podemos ler o livro “ Os dentes de Grandão, o Tubarão”, depois podemos conversar sobre o que aconteceu com o

Grandão, e as crianças podem fazer um lindo desenho sobre a história.

• A professora deve incentivar o hábito de lavar as mãos sempre que possível com sabão, principalmente antes das refeições e após usar o banheiro. Para isso, as crianças podem colorir um desenho sobre lavar as mãos, segue exemplo em (anexo 3 ). (A equipe escolar pode providenciar uma gravura em EVA que incentive o ato de lavar as mãos e fixar no banheiro utilizado pelas crianças.)

• Outro hábito muito importante é tomar banho diariamente, e isso deve ser essencial na educação de uma criança, e incentivado em todos os núcleos educativos que ela freqüente. Utilize músicas infantis que abordem esse tema. Ainda segue em (anexo 4 ) desenho para colorir, que a professora pode trabalhar com a sua turma;incentive ainda a troca de roupas após o banho, principalmente cuecas, calcinhas e meias.

• Incentivar a sala de aula limpa e usar o lixo quando necessário; (inclusive o papel higiênico no banheiro deve ser colocado no lixo e nunca no vaso). Sugestão para colorir em (anexo 5) e gravura em EVA fixada no banheiro e salas de aula.

• Ainda podemos trabalhar outros hábitos tais como: beber água limpa; sugestão para colorir em (anexo 6 ); Lavar bem as frutas, verduras e legumes antes de comer; sugestão para pintar em ( anexo 7);Cuidar para que não tenham piolhos,olhando as cabecinhas frequentemente.Sugestão (anexo 8) para pintar; Usar lenços para assoar o nariz, e logo após lave as mãos com sabão; ( anexo 9), é sugestão para colorir.

• Podemos e devemos citar que não é conveniente comer alimentos que caíram no chão; Precisamos dar a descarga no vaso sanitário com a tampa fechada,para não espalhar os germes pelo ar, se não alcançar peça ajuda para um adulto; e ainda manter as unhas sempre limpas.

• Para finalizar nosso estudo sobre a higiene, realizaremos na comunidade escolar, um teatro com o titulo: “ O porquinho”;Para este confeccionaremos fantasias adequadas a cada personagem, cujo enredo segue em (anexo 10).

6-Avaliação:

Será observado o comprometimento e entusiasmo em realizar as atividades propostas e se os conceitos de bons hábitos de higiene foram adquiridos e promovidos pelas crianças.

7-Duração:

Nosso projeto abrange todo o período letivo escolar.

ANEXOS

Nº 1

Nº2

Nº3

Nº4

Nº5

Nº6

Nº7

Nº8

Nº9

Nº10

O teatro terá duas cenas, na primeira:

O porquinho não lavou as mãos e come o pão que caiu no chão, fazem cinco dias que não toma banho e está muito fedorento, ele tem as unhas compridas e sujas de terra. De repente começa a doer a barriga, a sentir febre, ele não percebeu mas o bichinho da sujeira está grudado nele, ele está bem doente atirado no sofá sem animo para nada...( dois personagens, o porquinho e o bichinho)

Na segunda cena:

Chega de viagem seu primo caprichão, ele fica espantado de ver porquinho tão doente, sentindo um cheiro tão forte e ruim ele pergunta:

-Primo não se ofenda, mas você tem tomado banho diariamente?

-Claro que não sou um porquinho e isso não é necessário.

-E o primo diz: que horror como você é antiquado, hoje em dia, os porquinhos tomam banho diariamente, nunca ouviu falar das doenças que são causadas por não ter higiene?

-Não disse o porquinho.

-Vamos tomar um banho, cortar essas unhas, fazer uma geral nesse corpo, você vai ver como vai se sentir melhor.

- Á não tenho preguiça...disse o porquinho.

- Vamos sim disse Caprichão, jogando o porquinho debaixo do chuveiro, e assim o bichinho da sujeira saiu correndo, pois ele não gosta de limpeza.

Assim o porquinho ficou bem melhor, passou a dor de barriga e a febre, daquele dia em diante passou a tomar banho todos os dias e lavar as mãos sempre que fosse comer e depois de usar o banheiro.( três personagens: o porquinho, o primo e o bichinho)