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COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS – HUGO DE CARVALHO RAMOSANO LETIVO 2019 1º BIMESTRE ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Série Turma (s) TurnoSétimo Anos A B C D E F G VESPERTINOProfessor: Disciplina: Aluno (a):Wanice e Marcia Nº da chamada:

Data: / / 2019Visto do Professor Nota da Atividade

CLASSES GRAMATICAIS:

Substantivo

Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, qualidades, sentimentos, noções, entre outros. Podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (diminutivo, normal, aumentativo). Exercem sempre a função de núcleo das funções sintáticas onde estão inseridos (sujeito, objeto direto, objeto indireto e agente da passiva).

Artigo

Artigos são palavras que antecedem os substantivos, determinando a definição ou a indefinição dos mesmos. Sendo flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), indicam também o gênero e o número dos substantivos que determinam.

Pronome

Pronomes são palavras que substituem o substantivo numa frase (pronomes substantivos) ou que acompanham, determinam e modificam os substantivos, atribuindo particularidades e características aos mesmos (pronomes adjetivos). Podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa do discurso).

Numeral

Numerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a ordenação de elementos numa série. Alguns numerais podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), outros são invariáveis.

Verbo

Verbos são palavras que indicam, principalmente, uma ação. Podem indicar também uma ocorrência, um estado ou um fenômeno. Podem ser flexionados em número (singular e plural), pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa do discurso), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo (passado, presente e futuro), aspecto (incoativo, cursivo e conclusivo) e voz (ativa, passiva e reflexiva).

Advérbio

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ATIVIDADE REFERENTE À LINGUA PORTUGUESAAPOSTILA E EXERCÍCIOS

Escola de Civismo e Cidadania

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Advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um advérbio, indicando uma circunstância (tempo, lugar, modo, intensidade,…). São invariáveis, não sendo flexionadas em gênero e número. Contudo, alguns advérbios podem ser flexionados em grau.

Preposição

Preposições são palavras que estabelecem conexões com vários sentidos entre dois termos da oração. Através de preposições, o segundo termo (termo consequente) explica o sentido do primeiro termo (termo antecedente). São invariáveis, não sendo flexionadas em gênero e número.

Conjunção

Conjunções são palavras utilizadas como elementos de ligação entre duas orações ou entre termos de uma mesma oração, estabelecendo relações de coordenação ou de subordinação. São invariáveis, não sendo flexionadas em gênero e número.

Interjeição

Interjeições são palavras que exprimem emoções, sensações, estados de espírito. São invariáveis e seu significado fica dependente da forma como as mesmas são pronunciadas pelos interlocutores.

TIPOS DE SUJEITO:

Como você já deve saber, o sujeito é um termo essencial da oração e é definido como o ser sobre o qual se faz uma declaração. No entanto, existem algumas características que fazem com que ele receba diferentes classificações, tais como: sujeito simples, sujeito composto, sujeito oculto (determinado) e sujeito indeterminado. Vamos analisar cada um deles neste texto: Sujeito simples: é aquele que possui apenas um núcleo, ou seja, quando o verbo se refere a uma só

palavra:Exemplos:

Pedro viajou. (o verbo refere-se a um substantivo)Nós aprendemos o alfabeto. (o verbo refere-se a um pronome)

Os três construíram o projeto. (o verbo refere-se a um numeral)O humilde aprende mais. (o verbo refere-se a uma palavra substantivada)

É provável que ele viaje hoje. (o verbo refere-se a uma oração)

Sujeito composto: é aquele que possui mais de um núcleo.Exemplos:

Pai e filho viajam juntos todos os anos. (o verbo refere-se a mais de um substantivo)Viajamos ele e eu para Cancún. (o verbo refere-se a mais de um pronome)

Aprendem mais os humildes e os esforçados. (o verbo refere-se a mais de uma palavra substantivada)Chegaram seis ou sete clientes. (o verbo refere-se a mais de um numeral)

Era melhor esquecer o carro novo e viajar para Cancún. (o verbo refere-se a mais de uma oração) Sujeito elíptico ou Desinencial : é aquele que não está explícito na oração, mas pode ser determinado

pela flexão número-pessoa do verbo, ou por sua presença em alguma oração antecedente.Exemplos:

Gosto de viajar todos os anos. (sujeito oculto “eu”, determinado pela desinência verbal)Chamava-se Maria, tinha 16 anos e trabalha no hospital municipal. (Sujeito oculto “Maria”, determinado pela

presença do sujeito em oração antecedente)

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Sujeito indeterminado: é aquele no qual não é possível identificar um referente explícito na oração (ou no contexto do enunciado) para a flexão verbal. Pode ser construído por:

a) Verbo transitivo direto na 3ª pessoa do plural:

Anunciaram a morte do prefeito.b) Verbo transitivo indireto, verbo intransitivo ou verbo de ligação flexionado na 3ª pessoa do singular + pronome “se”:

Não se fala da morte do prefeito no jornal local.Agora, observe as orações seguintes e tente identificar o sujeito delas:

Chove muito nessa cidade.

Há muitos animais no zoológico de Brasília.

Como você pôde perceber, não é possível determinar o sujeito delas, não é mesmo? Isso se deve ao fato de serem orações sem sujeito. Os casos em que esse fenômeno gramatical ocorre são:

Oração sem sujeito

Com verbos ou expressões que denotam fenômenos da natureza. Exemplo: De manhã choveu muito.

Com o verbo “haver” no sentido de existir. Exemplo: Há muitos animais no zoológico de Brasília.

Com o verbo “haver”, quando indica tempo decorrido. Exemplo: Aguardo a encomenda há dois dias.

Como os verbos “ser”, “fazer” e “ir” na indicação de tempo ou relacionados a fenômenos da natureza.

Exemplos: Era bastante tarde.Fazia frio durante aquela noite.Vai para uns dois anos que não vejo meus pais

TIPOS DE PREDICADO:

Observe os trechos em destaque nas orações abaixo:

(1) Pedro é competente.(2) Pedro comprou um carro.

(3) Pedro saiu contente.

Perceba que, em (1), o trecho em destaque trata-se de um predicado que é composto pelo verbo “é”. Esse verbo confere um sentido muito vago em relação ao sujeito, ou seja, não traz uma ideia nova e funciona apenas como elo entre o sujeito e o adjetivo “competente”. Verbos como esse são chamados de verbos de ligação e servem para unir duas palavras de caráter nominal. Assim, um predicado que possua em sua estrutura um verbo de ligação e um predicativo do sujeito é chamado de predicado nominal, pois seu núcleo não está no verbo, mas no nome que se refere diretamente ao sujeito.

Já em (2), é possível notar que o verbo “comprar” possui um sentido mais significativo (ou nocional), ou seja, já traz uma ideia nova sobre o sujeito. Verbos desse tipo podem ser classificados como transitivos e intransitivos. Por serem significativos, esses verbos são o núcleo do predicado verbal.Finalmente, em (3), notamos que há dois tipos de palavras que trazem uma informação a respeito do sujeito, o verbo “saiu” e o adjetivo “contente”, formando ambas o núcleo do predicado. Nesse caso, trata-se de um predicado verbo-nominal, pois possui como núcleo um verbo e um nome simultaneamente.Vamos analisar a seguir cada uma dessas classificações dos predicados.

Predicado nominal

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É aquele que é formado por um verbo de ligação + predicativo do sujeito.Predicado nominal

Sujeito Verbo de ligação Predicativo do sujeitoO menino

parecia ansioso.Esta comida

está sem sabor.Amar

é viver.Minha bolsa

é essa.Nosso time

acabou derrotado.Os alunos

continuavam desconfiados.Ele

ficou sensibilizado.A notícia

é terrível. 

Predicado verbal

É aquele que possui como núcleo um verbo transitivo ou um verbo intransitivo.Predicado verbal

Sujeito Verbo ComplementoA menina

adoradoces.

-Choveu

muito.

Joãogosta

de Maria.

Os cãesandaram

pelo gramado.

O professorcorrigiu

as provas.

 

Predicado verbo-nominal

É aquele que tem como núcleo uma forma verbal (verbo transitivo ou verbo intransitivo que expressa ação) e uma forma nominal (substantivo, adjetivo, locução adjetiva) ou uma forma pronominal, que atua como predicativo do sujeito ou do objeto a que se refere. Assim, esse tipo de predicado pode ser estruturado das seguintes formas:a) Verbo intransitivo + predicativo do sujeito

Predicado verbo-nominalSujeito Verbo intransitivo Predicativo do sujeitoPedro

saiu contente.José

chegou cansado.

b) Verbo transitivo + objeto + predicativo do objeto

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Predicado verbo-nominal

Sujeito Verbo transitivo Objeto Predicativo do objetoMaria

abriu o presente inesperado.A viagem

deixava todos aflitos.

c) Verbo transitivo + objeto + predicativo do sujeitoPredicado verbo-nominal

Sujeito Verbo transitivo Objeto Predicativo do sujeitoJoão

lia o documento ansioso.Os alunos

observavam aquela cena emocionados.

Adjunto adnominal

É o termo que determina, especifica ou explica um substantivo.

O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos. Veja o exemplo a seguir:

O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu amigo de infância.

Sujeito Núcleo do Predicado Verbal Objeto Direto Objeto Indireto

Na oração acima, os substantivos poeta, trabalhos e amigo são núcleos, respectivamente, do sujeito determinado simples, do objeto direto e do objeto indireto. Ao redor de cada um desses substantivos agrupam-se os adjuntos adnominais:

o artigo" o" e o adjetivo inovador referem-se a poeta;

o numeral dois e o adjetivo longos referem-se ao substantivo trabalhos;

o artigo" o" (em ao), o pronome adjetivo seu e a locução adjetiva de infância são adjuntos adnominais de amigo.

Observe como os adjuntos adnominais se prendem diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer participação do verbo. Isso é facilmente notável quando substituímos um substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que estão ao redor do substantivo têm de acompanhá-lo nessa substituição.

Por Exemplo:

O notável poeta português deixou uma obra originalíssima.

Ao substituirmos poeta pelo pronome ele, obteremos: Ele deixou uma obra originalíssima.

As palavras o, notável e português tiveram de acompanhar o substantivo poeta, por se tratar de adjuntos adnominais. O mesmo aconteceria se substituíssemos o substantivo obra pelo pronome a. Veja: O notável poeta português deixou-a.

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Saiba que:

A percepção de que o adjunto adnominal é sempre parte de um outro termo sintático que tem como núcleo um substantivo é importante para diferenciá-lo do predicativo do objeto. O predicativo do objeto é um termo que se liga ao objeto por intermédio de um verbo. Portanto, se substituirmos o núcleo do objeto por um pronome, o predicativo permanecerá na oração, pois é um termo que se refere ao objeto, mas não faz parte dele. Observe: Sua atitude deixou os amigos perplexos.

Nessa oração, perplexos é predicativo do objeto direto (os amigos). Se substituíssemos esse objeto direto por um pronome pessoal, obteríamos: Sua atitude deixou-os perplexos.

Note que perplexos se refere ao objeto, mas não faz parte dele.

Distinção entre adjunto adnominal e complemento nominal

É comum confundir o adjunto adnominal na forma de locução adjetiva com complemento nominal. Para evitar que isso ocorra, considere o seguinte:

a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de adjuntos adnominais; já os complementos nominais podem ligar-se a substantivos, adjetivos e advérbios. Assim, fica claro que o termo ligado por preposição a um adjetivo ou a um advérbio só pode ser complemento nominal. Quando não houver preposição ligando os termos, será um adjunto adnominal.

b)  O complemento nominal equivale a um complemento verbal, ou seja, só se relaciona a substantivos cujos significados transitam. Portanto, seu valor é passivo, é sobre ele que recai a ação. O adjunto adnominal tem sempre valor ativo. Observe os exemplos:

 Exemplo 1: Camila tem muito amor à mãe.

A expressão "à mãe" classifica-se como complemento nominal, pois mãe é paciente de amar, recebe a ação de amar.

Exemplo 2: Vera é um amor de mãe.

A expressão "de mãe" classifica-se como adjunto adnominal, pois mãe é agente de amar, pratica a ação de amar.

COMPELMENTO VERBALObserve a oração abaixo:

Eu comprei uma casa.Nessa oração, é possível perceber que, se nós interrompermos o enunciado no verbo, ele pedirá uma informação maior. Veja:

Eu comprei...

Apesar de já trazer algo sobre o sujeito (o ato de comprar), ainda é necessário complementar o ato dizendo o que foi comprado:

Eu comprei (o quê?) uma casa.

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Verbos que funcionam dessa maneira, ou seja, que necessitam de outros termos para completar ou integrar seu sentido, são chamados de verbos transitivos. Assim, as palavras que completam o sentido dos verbos são complementos verbais e podemos defini-las da seguinte forma:Complemento verbal é o termo da oração que completa ou integra o sentido de verbos transitivos. Esses termos com essa função podem ser:

a) Objeto direto:É o complemento verbal que se liga a um verbo transitivo direto, ou seja, é o complemento que está ligado ao verbo sem a presença de preposição.

Exemplo:

Sujeito Verbo transitivo direto Objeto direto

Eu comprei uma bicicleta

Atenção! Somente aparecer após preposição não determina se um complemento é objeto direto. O que define o complemento verbal é a transitividade do verbo. Dessa forma, existem casos em que o objeto direto é preposicionado. Veja algumas ocorrências dessa situação:

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)Sujeito Verbo Objeto direto preposicionado

Ele Experimentou do próprio veneno.

Ela quis agradar a mim.

Nós Devemos amar e respeitar a Deus sobre todas as coisas.

- Agradei a todos.

b) Objeto indireto:É o complemento que integra o sentido dos verbos transitivos indiretos, ou seja, é o complemento que se liga ao verbo por meio de preposição.Exemplo:

Sujeito Verbo transitivo indireto Objeto indireto

Ela gosta de sapatos.

- Falamos de vários assuntos.

Ele dialogava com ela.

Nós optamos por dois destinos de férias.

- Esquecia-se de que não havia mais ninguém em casa.

Atenção! O objeto indireto não será precedido de preposição quando estiver representado pelos pronomes pessoais oblíquos me, te, lhe, nos, vos, lhes e pelo pronome reflexivo se. Veja alguns exemplos:

A vida naquela cidade me agradava mais.Um dia nos coube participar daquela reunião inaugural. 

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Adjunto adverbial

É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.). O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio. Observe as frases abaixo:

Eles se respeitam muito.

Seu projeto é muito interessante.

O time jogou muito mal.

Nessas três orações, muito é adjunto adverbial de intensidade. No primeiro caso, intensifica a forma verbal respeitam, que é núcleo do predicado verbal. No segundo, intensifica o adjetivo interessante, que é o núcleo do predicativo do sujeito. Na terceira oração, muito intensifica o advérbio mal, que é o núcleo do adjunto adverbial de modo.

Veja o exemplo abaixo:

Amanhã voltarei de bicicleta àquela velha praça.

Os termos em destaque estão indicando as seguintes circunstâncias:

Amanhã indica tempo;

de bicicleta indica meio;

àquela velha praça indica lugar.

  Sabendo que a classificação do adjunto adverbial se relaciona com a circunstância por ele expressa, os termos acima podem ser classificados, respectivamente em: adjunto adverbial de tempo, adjunto adverbial de meio e adjunto adverbial de lugar.

O adjunto adverbial pode ser expresso por:

1) Advérbio: O balão caiu longe.

2) Locução Adverbial: O balão caiu no mar.

3) Oração: Se o balão pegar fogo, avisem-me.

Observação:  nem sempre é possível apontar com precisão a circunstância expressa por um adjunto adverbial. Em alguns casos, as diferentes possibilidades de interpretação dão origem a orações sugestivas.

Por Exemplo: Entreguei-me calorosamente àquela causa.

   É difícil precisar se calorosamente é um adjunto adverbial de modo ou de intensidade. Na verdade, parece ser uma fórmula de expressar ao mesmo tempo as duas circunstâncias. Por isso, é fundamental levar em conta o contexto em que surgem os adjuntos adverbiais.

TRANSITIVIDADE E INTRANSITIVIDADEA transitividade verbal, no âmbito da predicação verbal, indica o tipo de ligação que um verbo transitivo estabelece com os seus complementos. 

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Um verbo transitivo é um verbo que necessita de complementos para completar o seu sentido, visto sozinho apresentar um significado incompleto. Os complementos verbais são o objeto direto e o objeto indireto.

Um verbo que tem um objeto direto como complemento é chamado de transitivo direto. Um verbo que tem um objeto indireto como complemento é chamado de transitivo indireto. Um verbo que tem um objeto direto e um objeto indireto como complementos é chamado de transitivo direto e

indireto.

Verbo transitivo diretoVerbos transitivos diretos indicam o quê ou quem.Eu ouvi...O quê? - Eu ouvi um barulho alto.Quem? - Eu ouvi minha mãe.Verbo transitivo direto: ouvirObjeto direto: um barulho alto; minha mãe

Verbo transitivo indiretoVerbos transitivos indiretos indicam de quê, para quê, de quem, para quem, em quem, ...Eu preciso…De quê? - Eu preciso de ajuda.De quem? Eu preciso de ti.Verbo transitivo indireto: precisarObjeto indireto: de ajuda, de tiEu acredito…Em quê? - Eu acredito em vida extraterrestre.Em quem? - Eu acredito em você.Verbo transitivo indireto: acreditarObjeto indireto: em vida extraterrestre, em você.

Verbo transitivo direto e indiretoVerbos transitivos diretos e indiretos indicam o quê ou quem, bem como de quê, para quê, de quem, para quem, em quem,...Eu emprestei…O quê? - Eu emprestei um vestido.A quem?  Eu emprestei um vestido à minha irmã.Verbo transitivo direto e indireto: emprestarObjeto direto: um vestidoObjeto indireto: à minha irmãEu agradeci…O quê? - Eu agradeci as doações.A quem? Eu agradeci as doações aos meus vizinhos.Verbo transitivo direto e indireto: agradecerObjeto direto: as doaçõesObjeto indireto: aos meus vizinhos

Transitividade X intransitividadeContrariamente aos verbos transitivos, cujo sentido transita para um objeto, há verbos que apresentam sentido completo, não necessitando de qualquer complemento. São os verbos intransitivos.

Meu irmão nasceu. Meu cachorro morreu. Minha avó caiu. O bebê dormiu. Eu chorei.

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Ela não sofreu.

ACENTUAÇÃO:

Acento Prosódico e Acento Gráfico

Todas as palavras de duas ou mais sílabas possuem uma sílaba tônica, sobre a qual recai o acento prosódico, isto é, o acento da fala. Veja:

es - per - te - za

ca - pí - tu - lo

tra - zer

e - xis - ti - rá

Dessas quatro palavras, note que apenas duas receberam o acento gráfico. Logo, conclui-se que:

Acento Prosódico é aquele que aparece em todas as palavras que possuem duas ou mais sílabas. Já o acento gráfico se caracteriza por marcar a sílaba tônica de algumas palavras. É o acento da escrita. Na língua portuguesa, os acentos gráficos empregados são:

Acento Agudo (´ ): utiliza-se sobre as letras a, i, u e sobre o  e da sequência -em, indicando que essas letras representam as vogais das sílabas tônicas.Exemplos: Pará, ambíguo, saúde, vintém

Sobre as letras e e o, indica que representam as vogais tônicas com timbre aberto.Exemplos: pé, herói

Acento Grave (`): indica as diversas possibilidades de crase da preposição "a" com artigos e pronomes.Exemplos: à, às, àquele

Acento Circunflexo (^): indica que as letras e e o representam vogais tônicas, com timbre fechado. Pode surgir sobre a letra a, que representa a vogal tônica, normalmente diante de m, n ou nh.Exemplos: mês, bêbado, vovô, tâmara, sândalo, cânhamo

Regras de acentuação gráficaBaseiam-se na constatação de que, em nossa língua, as palavras mais numerosas são as paroxítonas, seguidas pelas oxítonas.

A maioria das paroxítonas termina em -a, -e, -o, -em, podendo ou não ser seguidas de "s". Essas paroxítonas, por serem maioria, não são acentuadas graficamente. Já as proparoxítonas, por serem pouco numerosas, são sempre acentuadas.

Proparoxítonas

Sílaba tônica: antepenúltima

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As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente. Exemplos:

trágico, patético, árvore

Paroxítonas

Sílaba tônica: penúltima

Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

l fáciln pólenr cadáver

ps bícepsx tórax

us vírusi, is júri, lápis

om, ons iândom, íonsum, uns álbum, álbuns

ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãosditongo oral (seguido ou não de s) jóquei, túneis

Observações:

1) As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as que terminam em "ens", não (hifens, jovens).

2) Não são acentuados os prefixos terminados em "i "e "r" (semi, super).

3)  Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s), io(s).

Exemplos: várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo, início

Oxítonas

Sílaba tônica: última

Acentuam-se as oxítonas terminadas em:

a(s): sofá, sofáse(s): jacaré, vocêso(s): paletó, avós

em, ens: ninguém, armazéns

egras EspeciaisAlém das regras fundamentais, há um conjunto de regras destinadas a pôr em evidência alguns detalhes sonoros das palavras. Observe:

Ditongos Abertos

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Os ditongos éi, éu e ói, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras oxítonas (éi e não êi), são acentuados. Veja:

éi (s): anéis, fiéis, papéiséu (s): troféu, céusói (s): herói, constrói, caubóis

Obs.: os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados.

Exemplos: assembleia, boia, colmeia, Coreia, estreia, heroico, ideia, jiboia, joia, paranoia, plateia, etc.

Atenção:  a palavra destróier é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "r" (e não por possuir ditongo aberto "ói").

 

Hiatos

Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".

Exemplos:

sa - í - da e - go - ís -mo sa - ú - de

Não se acentuam, portanto, hiatos como os das palavras:

ju - iz ra - iz ru - im ca - ir

Razão:  -i ou -u não estão sozinhos nem acompanhados de -s na sílaba.

Observação: cabe esclarecer que existem hiatos acentuados não por serem hiatos, mas por outras razões. Veja os exemplos abaixo:

po-é-ti-co: proparoxítonabo-ê-mio: paroxítona terminada em ditongo crescente.ja-ó: oxítona terminada em "o".

EXERCÍCIOS:COESÃO E COERÊNCIA 1. Complete o texto com as palavras do quadro abaixo de forma que o texto fique compreensível, ou seja, coeso. Muito suor, pouca descoberta (Super for Kids, nº 1) O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. _________não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade _________ os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. _______as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, __________ ___________ identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. _____________, é preciso persistência para encarar a profissão, ___________ os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem fazer grandes descobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, ____________não há faculdade de Arqueologia. ___________, é preciso gostar de viver sem rotina, ______________o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O prêmio é fazer descobertas que mudam a história. porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando 2. Ligue as informações abaixo, tornando-as uma só frase. Para uni-las você deve usar as palavras do quadro abaixo. Mas - porém - então - e - portanto - assim - logo - porque - pois – contudo a) Fui à escola. Não levei meu caderno. Prestei atenção nas explicações.

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__________________________________________________________________________________b) Pratiquei exercícios físicos. Fiquei todo suado. Me senti muito bem. _________________________________________________________________________________c) Não quero comer. Não gosto de verduras. Não ficarei com fome. __________________________________________________________________________________d) Estudamos para a prova. Não tiramos boas notas. Passaremos de ano. __________________________________________________________________________________3. Relacione as orações em destaque às ideias que expressam: a) Aditiva b) Adversativa c) Alternativa d) Explicativa e) Conclusiva ( ) Ou lutas contra a corrente, ou serás levado por ela. ( ) Espere com paciência, pois haverá outras oportunidades. ( ) A garota tem boa vontade, portanto será promovida. ( ) Esforçaram-se muito, porém não conseguiram um bom resultado. ( ) Às vezes há mundos num grão de areia e nada num coração humano. ( ) Chute para a frente ou passe a bola para mim. ( ) Estou cansado, pois trabalhei muito. ( ) Vive mentindo, logo não devemos acreditar nele. ( ) Fez de tudo para salvá-lo, mas não conseguiu. ( ) Não gosto de natação nem de outros esportes aquáticos.Leia o trecho abaixo para responder às questões Encrenca à vista “Nem bem entrei no pátio da escola e alguém me deu um empurrão. Era Clóvis. - Como é nervosinho? Vai encarar? Olhei praquele estúpido, morrendo de ódio. Ele me deu outro safanão e me disse: - Isso é pra você deixar de ser besta. Quem manda aqui no pedaço sou eu. O que podia fazer? Calma, Toninho, disse pra mim mesmo.” Álvaro Cardoso Gomes. Para tão longo amor. São Paulo: Molde. 6. Na frase:“Olhei praquele estúpido, morrendo de ódio.” As palavras destacadas seguem as respectivas classes gramaticais: a) ( ) verbo – substantivo – substantivo – verbo b) ( ) verbo – adjetivo – verbo – substantivo c) ( ) verbo – substantivo – verbo – substantivo d) ( ) nenhuma das alternativas 7. Na frase:” Nem bem entrei no pátio da escola e alguém me deu um empurrão”. As palavras destacadas seguem as respectivas classes gramaticais: a) ( ) verbo - pronome – numeral - substantivo b) ( ) verbo – pronome – artigo – substantivo c) ( ) verbo – pronome – artigo - substantivo d) ( ) nenhuma das alternativas

1. Considere a frase “Ele  andava  triste porque não encontrava   a companheira” – os verbos grifados são

respectivamente:

a) transitivo direto – de ligação;

b) de ligação – intransitivo;

c) de ligação – transitivo indireto;

d) transitivo direto – transitivo indireto;

e) de ligação – transitivo direto.

2. Indique a única alternativa que não apresenta agente da passiva:

a) A casa foi construída por nós.

b) O presidente será eleito pelo povo.

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c) Ela será coroada por ti.

d) O avô era querido por todos.

e) Ele foi eleito por acaso.

3. Em: “A terra era povoada de selvagens”, o termo grifado é:

a) objeto direto;

b) objeto indireto;

c) agente da passiva;

d) complemento nominal;

e) adjunto adverbial.

4. Em: “Dulce considerou calada,  por um momento, aquele horrível delírio ”, os termos grifados são

respectivamente:

a) objeto direto – objeto direto;

b) predicativo do sujeito – adjunto adnominal;

c) adjunto adverbial – objeto direto;

d) adjunto adverbial – adjunto adnominal;

e) objeto indireto – objeto direto.

5. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados

são respectivamente:

a) sujeito – objeto direto;

b) sujeito – aposto;

c) objeto direto – aposto;

d) objeto direto – objeto direto;

e) objeto direto – complemento nominal.

6.“Usando do direito que lhe confere a Constituição”, as palavras grifadas exercem a função respectivamente de:

a) objeto direto – objeto direto;

b) sujeito – objeto direto;

c) objeto direto – sujeito;

d) sujeito – sujeito;

e) objeto direto – objeto indireto.

7. “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase o sujeito de “fez” ?

a) o prêmio;

b) o jogador;

c) que;

d) o gol;

e) recebeu.

8. Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito:

a) como o povo anda tristonho !

b) agradou ao chefe o novo funcionário;

c) ele nos garantiu que viria;

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d) no Rio não faltam diversões;

e) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.

9. Em: “Cravei-lhe os dentes na carne, com toda a força que eu tinha”, a palavra “que” tem função

morfossintática de:

a) pronome relativo – sujeito;

b) conjunção subordinada – conectivo;

c) conjunção subordinada – complemento verbal;

d) pronome relativo – objeto direto;

e) conjunção subordinada – objeto direto.

10. Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal:

a) a curiosidade do homem incentiva-o a pesquisa;

b) a cidade de Londres merece ser conhecida por todos;

c) o respeito ao próximo é dever de todos;

d) o coitado do velho mendigava pela cidade;

e) o receio de errar dificultava o aprendizado das línguas.

11. Amanhã, sábado, não sairei de casa”, a palavra grifada, funciona como:

a) objeto direto;

b) objeto indireto;

c) agente da passiva;

d) complemento nominal;

e) aposto.

12. “E não se diga que Mário Quintana haja sido insensível às legítimas exigências da poética contemporânea”. O

termo grifado desempenha a função de:

a) objeto direto;

b) sujeito;

c) adjunto adnominal;

d) complemento nominal;

e) objeto indireto.

13. “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo”

“O sol brilhou um pouquinho pela manhã”.

Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:

a) nominal – verbo nominal;

b) verbal – nominal;

c) verbal – verbo-nominal;

d) verbo-nominal – nominal;

e) verbo-nominal – verbal.

14. É exemplo de predicado verbo-nominal:

a) cuspi no chão com um nojo desgraçado;

b) o corpo me doía todo;

c) Estela se sentou na cama assustada;

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d) E ele saiu correndo com os pés descalços;

e) Chico Sena morreu.

15. Em: “o professor entrou atrasado”

a) o verbo é intransitivo e o predicado é nominal;

b) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal;

c) o verbo é de ligação e o predicado é nominal;

d) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal;

e) o verbo é transitivo indireto e o predicado é verbal.

16. Na expressão “. . . chamei Armando Nogueira de carioca . . .” encontramos no predicado pela ordem:

a) objeto direto e objeto indireto;

b) objeto direto e predicativo;

c) objeto indireto e adjunto adnominal;

d) objeto indireto e predicativo;

e) objeto direto e adjunto adverbial.

17. “Minha terra é pindorama, de Palmares sempre em flor !

a) o predicado é nominal e o verbo é de ligação;

b) o predicado é verbal e o verbo é intransitivo;

c) o predicado é verbal e o verbo é de ligação;

d) o predicado é verbo-nominal e o verbo é transitivo direto e indireto;

e) o predicado é nominal e o verbo é intransitivo.

18. Assinale a frase em que há sujeito inexistente:

a) compram-se jornais velhos;

b) nada se entendeu de suas palavras;

c) chama-se José o sacerdote;

d) choveu muito tomate aqui;

e) é noite.

19. Em “o Brasil foi descoberto pelos portugueses”, o termo grifado é:

a) objeto direto;

b) sujeito;

c) agente da passiva;

d) adjunto adverbial;

e) aposto

20. Em “Nunca, respondeu ela abanando a cabeça”, o termo grifado é:

a) objeto direto;

b) sujeito;

c) agente da passiva;

d) adjunto adverbial;

e) aposto.

21.“Amo essas montanhas, uma a uma, com exceção apenas do morro do Cantagalo, cujo volume é desagradável e

pesado”, o termo grifado é:

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a) aposto;

b) objeto indireto;

c) objeto direto;

d) adjunto adverbial;

e) predicativo do objeto.

22. Em “Meu maior desejo é que ela volte logo”, a oração grifada exerce a função sintática de:

a) sujeito;

b) objeto direto;

c) objeto indireto;

d) predicativo;

e) complemento nominal.

23. Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal:

a) a chuva permanecia calma;

b) a tempestade assustou os habitantes da vila;

c) Paulo ficou satisfeito;

d) os meninos saíram do cinema calados;

e) os alunos estavam preocupados.

24. Na oração “Você ficará  tuberculoso , de tuberculose   morrerá”, as palavras grifadas são, respectivamente:

a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa;

b) objeto direto, objeto indireto;

c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial;

d) ambas predicativas;

e) n.d.a.

25. Em: “O Presidente corrupto saiu cedo”.

a) o verbo é de ligação, e o termo grifado é núcleo do predicado;

b) o verbo é intransitivo e o termo grifado é adjunto adverbial;

c) o verbo é transitivo direto e o termo grifado é objeto direto;

d) o verbo é intransitivo e o termo grifado é objeto indireto;

e) o verbo é de ligação e o termo grifado é objeto indireto.

26. Na oração “a situação continua indefinida”:

a) o verbo é de ligação e o predicado é nominal;

b) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal;

c) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal;

d) o verbo é bitransitivo e o predicado é verbo-nominal

e) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal.

LEIA

Livro

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Eu me livro daquele garoto chatoCom um livro enfiado no meu narizFingindo achar a história feliz.Fonte: MARIA, Selma. Isso isso. São Paulo: Petrópolis, 2010. s/p.

Texto 2

Disponível em:http://cantinhodebrincar-neidinha.blogspot.com.br/2011/06/tirinhas-de-hq-diversas.html. Acesso: 10 ago. 2014.

Considerando a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras, assinale a alternativa CORRETA:

a) As palavras “garoto”, “história”, “feliz” e “nariz”, do Texto 1, são palavras proparoxítonas, e “livro”, “dicionário”, “terminar” e “nunca”, do Texto 2, são palavras oxítonas.b) As palavras “história”, do Texto 1, e “dicionário”, do Texto 2, foram acentuadas corretamente, mas possuem regras de acentuação diferentes porque a primeira é considerada paroxítona e, a segunda, proparoxítona.c) A palavra “história”, do Texto 1, é uma palavra paroxítona e está corretamente acentuada; e “você”, do Texto 2, é uma palavra oxítona e deve ser acentuada da mesma forma que “café”, “dendê”.d) As palavras “nariz” e “feliz”, do Texto 1, deveriam estar acentuadas assim como as palavras “terminar”, “ler”, “grosso” e “nunca”, do Texto 2, que deveriam receber acento circunflexo.e) As palavras “história”, do Texto 1, e “dicionário”, do Texto 2, não deveriam estar acentuadas porque os acentos agudos não fazem mais parte do português brasileiro.

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