2º unidade - faculdades integradas simonsen · predicativo - caracteriza o nome a que se refere...

2º Unidade

Capítulo VISintaxe – Sujeito e Termos da Oração Ligados ao Nome__________________________________3

Capítulo VIIPredicação Verbal, Predicação e Termos da Oração Ligados ao Verbo_______________________9

Capítulo VIIIFrase, Oração/Período e Orações Subordinadas (Substantivos, Adjetivos e Adverbiais)__________13

Capítulo IXOrações Coordenadas_____________________________________________________________17

Capítulo XConcordância Nominal e Concordância Verbal__________________________________________19

Questões do ENEM e Vestibulares___________________________________________24

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Organização: Apoio:

SujeitoSujeito é o termo da oração do qual se afirma ou se nega algo:

João andava de bicicleta.O núcleo do sujeito é a palavra principal, que encerra a essência de sua significação:

Os cravos brancos embelezam os campos.(a palavra cravos é o núcleo do sujeito)

Tipos de Sujeito

Sujeito Simples - é aquele com só um núcleo:Quem descobriu o Brasil?As flores morreram.

Sujeito Composto é aquele que tem mais de um núcleo:O rapaz e a moça estavam namorando.Demitiram o gerente e o vendedor.

Sujeito Elíptico, Desinencial ou Oculto é aquele não expresso e que pode ser determinado pela desinência verbal ou pelo contexto:

Levantarei cedo. (sujeito oculto: eu)O médico chegou ao hospital. Realizou varias cirurgias e voltou para casa.

(sujeito elíptico: o médico) Sujeito Indeterminado - é aquele que existe, mas não podemos ou não queremos

identificá-lo com precisão.Ocorre em 2 casos:

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Capítulo VI

Lembre-seOs verbos que se referem a fenômenos meteorológicos podem, em

linguagem figurada, ser empregados como verbos pessoais.Confetes choviam sobre as meninas. (Confetes=sujeito de chover)

Pedro amanheceu morto (Pedro=sujeito de amanheceu)

A oração “Houve grandes festas” não tem sujeito (trata-se de uma oração sem sujeito); todavia, na oração “Existiram grandes festas” o sujeito é grandes festas. O verbo existir é pessoal, admitindo sujeito.

Os verbos impessoais, isto é, sem sujeito devem permanecer na 3a

Pessoa do singular. Se os verbos HAVER ou FAZER vierem formando uma locução verbal com outro verbo (dever, poder, costumar, começar a, continuar a...) todos ficaram impessoal.

Deve haver duas mil pessoas.Vai fazer um ano que não o vejo.

O verbo ser impessoal concorda com o predicativo. É o único caso em que podemos encontrar um verbo impessoal no plural.

Hoje são 12 de abril.Eram oito horas quando chegamos.

• Quando o verbo está na 3a pessoa do plural, sem referência a nenhum substantivo anteriormente expresso:

Anunciaram a morte do governador. Batem a porta.

• Com verbo: intransitivo (VI), transitivo indireto (VTI) ou de ligação (VL) acompanhados da partícula SE chamada de índice de indeterminação do sujeito:

Precisa-se de balconistas. (VTI) Vive-se bem. (VI)Era–se feliz naquele tempo. (VL)

OBS.: Consulte as informações sobre “predicação verbal” em Nossa Língua – parte II.Orações Sem Sujeito são orações cujos verbos são impessoais, com sujeito

inexistente.

Ocorrem nos seguintes casos:

• Com verbos que se referem a fenômenos meteorológicos:

Ventava muito durante o dia.Anoitece mais tarde no verão.Chovia naquela tarde.

• Com o verbo HAVER no sentido de existir ou a tempo decorrido:

Havia crianças correndo. (=existiam crianças)

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Capítulo VI

Há dois meses não o vejo (=tempo decorrido)

• Com o verbo HAVER no sentido de ocorreram:

Houve vários acidentes.(Ocorreram vários acidentes)

• Com o verbo FAZER referindo-se a fenômeno meteorológico ou a tempo decorrido:

Fazia 32° à noite. (FAZER referindo-se a fenômenos meteorológicos)Faz doze anos que não o vejo. (FAZER referindo-se a tempo decorrido)

• Com o verbo SER referindo-se a datas, horas e distância.

Hoje é dia 10. (Referindo-se à data)É uma hora. (Referindo-se à hora)São quatro horas. (Referindo-se à hora)Daqui ao meu colégio são quatro quarteirões. (Referindo-se à distância)

Termos Ligados ao NomeAdjunto Adnominal (AA) – termo facultativo na oração que caracteriza o nome,

sem a mediação de verbo. Geralmente, numa frase são os artigos, adjetivos, locuções adjetivas, numerais adjetivos, pronomes adjetivos, substantivo concreto e abstrato –ativo ligados a um nome.

Os meus primeiros bons amigos de infância visitaram minha casa de campo.

Observe a análise dos adjuntos adnominais destacados:

Os meus primeiros bons amigos de infância visitaram minha casa de campo

artigo pronome numeral adjetivo NOME substantivo

locução adjetiva verbo pronome NOME

substantivolocução adjetiva

Complemento Nominal (CN) – termo essencial que se liga ao nome por meio de preposição obrigatória e indica o alvo sobre o qual se projeta a ação. Termo preposicionado que completa o sentido de um nome transitivo:

Substantivo Abstrato – passivo

O país tinha dependência de empréstimos externos

substantivo . complemento nominal

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Capítulo VI

Adjunto Adnominal X Complemento Nominal

Substantivo ABSTRATO (ATIVO) - Adjunto AdnominalO medo da imprensa é que a polícia tem medo.

Substantivo ABSTRATO (PASSIVO) - Complemento nominalOs políticos têm medo da imprensa.

Adjetivo

O país continua dependente de empréstimos externos

adjetivo complemento nominal

Advperbio

Atuou favoravelmente a nós.

advérbio complemento nominal

O complemento nominal também pode ser representado por um pronome obliquo átono.

Era - me difícil manter a posição conquistada

Predicativo - caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. Pode ser do sujeito e do objeto.

1. Predicativo do sujeito

As ruas dormiam quietas. sujeito predicativo do sujeito

2. Predicativo do objetoEu considerei suas palavras sinceras

objeto predicativo do objeto

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Capítulo VI

Aposto - termo de núcleo substantivo, que se liga a um nome para identificá-lo. O aposto que explica, enumera, resume, especifica outro termo chamado fundamental. É representado por substantivo.

• O mestre estudioso do idioma ensinava literatura.

• Encontrei três alunos na praia: Paulo, Manoel e Silmara.

• Gritos, choros, lamentos, nada o comoveu.

• A cidade de Angra dos Reis tem várias praias.

• O tempo, inimigo impiedoso, foge apressado.

Vocativo - termo isolado que indica chamamento, exortação. Identifica o destinatário da mensagem. É independente da estrutura da oração, pois não pertence nem ao sujeito nem ao predicado:

• Amigos , eu os convido a sentar.

• Povo brasileiro , a situação econômica é difícil - disse o presidente

• Ajudai-me, ó meu senhor , nos momentos difíceis.

• O trabalho, meus amigos , engrandece o homem.

Termos Ligados ao Verbo• Objeto direto - completa o sentido do verbo sem preposição obrigatória.

Os pássaros fazem seus ninhos:Escreveram vários livros didáticos.

• Objeto indireto - completa o sentido do verbo por meio de preposição obrigatória.

A decisão cabe ao diretor:Necessitavam de muita paciência.

• Adjunto adverbial: liga-se ao verbo, não para completá-lo, mas para indicar circunstância em que ocorre a ação:

O cortejo seguia pelas ruas.Termo que atribui ao verbo, adjetivo ou advérbio uma circunstância adverbial de tempo,

modo, lugar, negação, afirmação, dúvida, intensidade, concessão, companhia, causa, condição, conformidade, assunto etc.

É representado por advérbio ou locução adverbial

Amanhã iremos com Pedro à casa de Catarina

AA de tempo AA companhia AA lugar

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Capítulo VI

Você se comportou muito bem durante o dia

AA de tempo intensidade modo AA tempo

• Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposição para indicar quem executou a ação:

O fogo foi apagado pela água.

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Capítulo VI

Predicação VerbalChama-se predicação verbal ao resultado da ligação entre os verbos e os

complementos. Quanto à predicação, os verbos podem ser intransitivos, transitivos ou de ligação.

Verbo IntransitivoÉ aquele que traz em si a ideia completa da ação:

O avião caiu.O verbo cair é intransitivo, pois encerra um significado completo, não precisa transitar.

Se desejar, o falante pode acrescentar outras informações, como: local - O avião caiu sobre as casas da periferia. modo - O avião caiu lentamente.tempo - O avião caiu no mês passado.

Essas informações ampliam o significado do verbo.

Verbo TransitivoÉ o verbo que vem acompanhado por complemento: quem sente, sente algo; quem

revela, revela algo a alguém. O sentido desse verbo transita, isto é, segue adiante, integrando-se aos complementos, para adquirir sentido completo:

As crianças precisam de carinho.

1 2

1 - Verbo transitivo 2 - Complemento verbal (Objeto)

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Capítulo VII

O verbo transitivo pode ser:• Transitivo Direto - o complemento vem ligado ao verbo diretamente, sem

preposição obrigatória:

Nós escutamos nossa música favorita.

1 2

1 - Verbo transitivo direto2 - Complemento verbal (Objeto direto)

• Transitivo Indireto - o complemento vem ligado ao verbo indiretamente, com preposição obrigatória:

Eu gosto de sorvete.

1 2

1 - Verbo transitivo indireto2 - Complemento verbal (Objeto

indireto)• Transitivo Direto e Indireto - a ação

contida no verbo necessita de um complemento direto e indireto:

1= Verbo Transitivo direto e indireto

1 - Complemento verbal (Objeto direto)2 - Complemento verbal (Objeto indireto)

Verbo de LigaçãoExpressa estado, liga características ao sujeito :

Sandra é alegre.Sandra anda alegre.Sandra encontre-se alegre. Sandra fica alegre.

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Ela contou tudo ao namorado.

1 2 3

A classificação do verbo quanto à predicação deve ser feita de acordo com o contexto e não isoladamente.

1. O jovem anda devagar.

anda = verbo intransitivo, expressa uma ação.

2. O jovem anda preocupado.

anda= verbo de ligação, expressa um estado.

Capítulo VII

PredicadoTudo que se afirma do sujeito. Na análise de uma oração, destacamos o sujeito e tudo

o que restar, exceto o vocativo, será predicado:Alberto agiu com calma.Chove.Caiu a prateleira da parede.

Tipos de Predicado

Predicado NominalO núcleo do predicado é um nome (predicativo do sujeito). É formado por verbo de

ligação + predicativo:

Ana é linda.

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1 - Sujeito2 - Verbo de ligação3 - Predicativo do sujeito

Predicado VerbalO núcleo é um verbo. Logo, não apresenta predicativo. É formado por verbos

transitivos e intransitivos:

Ana viajou Ontem.

1 2 3

1 - Sujeito2 - Verbo intransitivo3 - Adjunto adverbial

Predicado Verbo-NominalHá dois núcleos (um verbo e um nome).Logo, é formado por predicativo com verbo

transitivo ou intransitivo:

Ana viajou linda ontem.

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Capítulo VII

1 2 3 4

1 - Sujeito2 - Verbo intransitivo3 - Predicativo do sujeito4 - Adjunto adverbial















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Capítulo VII

Frase e Oração/PeríodoFrase é todo enunciado linguístico capaz de transmitir uma ideia. A frase é uma

palavra ou conjunto de palavras que constitui um enunciado de sentido completo. Por exemplo:

“Cuidado!” é uma frase, pois transmite uma ideia - a ideia de ter cuidado ou ficar.Já a oração é todo enunciado linguístico que tem o núcleo como o verbo. Por

exemplo:“O menino sujou seu uniforme.”

O período é uma frase que possui uma ou mais orações, podendo ser:Simples - Quando constituído de uma só oração.

João ofereceu um livro a Joana.Composto - Quando é constituído de duas ou mais orações.

O povo anseia que haja uma eleição justa, pois a última obviamente não o foi.Os períodos compostos são formados por coordenação, por subordinação ou por

ambas as formas(coordenação-subordinação).

Orações SubordinadasUm período pode ser composto por coordenação ou por subordinação. Quando é

composto por coordenação, as orações possuem uma independência sintática. Já no período composto por subordinação, as orações são dependentes sintaticamente. Uma oração subordinada desempenha uma função sintática da oração principal. Há três tipos de orações subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais.

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Capítulo VIII

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ideia

http://www.infoescola.com/portugues/oracoes-coordenadas-assindeticas-e-sindeticas/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ora%C3%A7%C3%A3o_subordinada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ora%C3%A7%C3%A3o_coordenada

http://pt.wikipedia.org/wiki/Verbo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Palavra

Observe atentamente as orações:1ª. OraçãoÉ muito importante a sua vida.

É muito importante que você viva.O substantivo “vida” foi substituído pela oração “que você viva”, logo esse período é

uma oração subordinada substantiva: oração (tem verbo) subordinada (está sintaticamente ligada a oração principal) substantiva (tem valor de substantivo).

2ª. OraçãoO homem fumante vive menos.

O homem que fuma vive menos.

O adjetivo “fumante” foi substituído pela oração “que fuma”, logo chamamos esse período de oração subordinada adjetiva: oração (tem verbo) subordinada (está sintaticamente ligada a oração principal) adjetiva ( tem valor de adjetivo).

3ª. OraçãoÀ noite, sairemos.

Quando anoitecer, sairemos.

A expressão adverbial “à noite” foi substituída pela oração “quando anoitecer”, logo chamamos esse período de oração subordinada adverbial: oração (tem verbo) subordinada (está sintaticamente ligada a oração principal) adverbial (tem valor de advérbio).

Oração Subordinada SubstantivaSão aquelas que desempenham a mesma função sintática do substantivo.

Os meninos observaram | que você chegou. (a sua chegada)Subjetiva - exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.

É necessário que você volte.Objetiva direta - exerce a função de objeto direto da oração principal.

Eu desejava que você voltasse.Objetiva indireta - exerce a função de objeto indireto do verbo principal.

Não gostaram de que você viesse.

É muito importante que você viva. Oração principal Oração Subordinada .................................................................Substantiva

Quando anoitecer, sairemos.

Oração Subordinada Oração principal Adverbial

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Oração principal O homem que fuma vive menos.

Oração Subordinada Adjetiva

Capítulo VIII

Predicativa - exerce a função de predicativo.A verdade é que ninguém se omitiu.

Completiva nominal - desempenha a função de complemento nominal.Não tínhamos dúvida de que o resultado seria bom.

Apositiva - desempenha a função de aposto em relação a um nome.Só nos disseram uma coisa: que nos afastássemos.

Orações Subordinadas AdjetivasSão aquelas que desempenham função sintática própria do adjetivo.

Na cidade há indústrias que poluem. (poluidoras) Restritiva - é aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. Vem

iniciada por pronome relativo e não vem entre vírgulas.Serão recebidos os alunos que passarem na prova.

Explicativa - é aquela que não restringe nem particulariza o nome a que se refere. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vírgulas.

Os homens, que são racionais, não agem só por instinto.

Orações Subordinadas AdverbiaisSão aquelas que desempenham função sintática própria do advérbio.

O aluno foi bem na prova porque estava calmo. (devido à sua calma)Causal - indica a causa que provocou a ocorrência relatada na oração principal.

A moça atrai a atenção de todos porque é muito bonita.Consecutiva - indica a consequência que proveio da ocorrência relatada na oração

principal.A moça é tão bonita, que atrai a atenção de todos.

Condicional - indica um evento ou fato do qual depende a ocorrência indicada na oração principal.

Se você correr demais, ficará cansado.Comparativa - estabelece uma comparação com o fato expresso na oração

principal.Lutou como luta um bravo.

Concessiva - concede um argumento contrário ao evento relatado na oração principal.

O time venceu embora tenha jogado mal.Conformativa - indica que o fato expresso na oração subordinada está de acordo

com o da oração principal.Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram.

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Capítulo VIII

Final - indica o fim, o objetivo com que ocorre a ação do verbo principal.Estudou para que fosse aprovado.

Temporal - indica o tempo em que se realiza o evento relatado na oração principal.Chegou ao local, quando davam dez horas.

Proporcional - estabelece uma relação de proporcionalidade com o verbo principal.Aprendemos à medida que o tempo passa.















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Capítulo VIII

Oração CoordenadaUm período composto por coordenação é formado por orações coordenadas, que são

orações independentes sintaticamente, ou seja, não há qualquer relação sintática entre as orações do período.

O diretor falou com sua secretária e se despediu em seguida. 1ª oração 2ª oração

Observe que a 2ª oração não está encaixada/não é parte da 1ª oração. Nenhuma oração funciona como termo sintático da outra oração.

As orações coordenadas são classificadas em: Sindéticas - são introduzidas por conjunção:

Deve ter chovido à noite, pois o chão está molhado. Assindéticas - não são introduzidas por conjunção:

Ele acordou, tomou banho, saiu para trabalhar.

Orações Coordenadas SindéticasSão classificadas de acordo com a conjunção coordenativa que as introduz.

Aditivas - estabelecem ideia de adição soma (e, nem, mas, também).Ex.: Não venderemos a casa, nem compraremos o carro.

Adversativas - estabelecem oposição (mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto).

Ex.: Gostaria de ter viajado, mas não tive dinheiro suficiente nas férias.Alternativas - estabelecem alternância (ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer,

siga...siga)Ex.: Siga o mapa ou busque informações.

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Capítulo IX

Conclusivas - estabelecem conclusão ( portanto, logo, por isso, pois, assim)Ex.: Trabalhei durante horas, logo mereço um salário digno.

Explicativas - estabelecem explicação (que, porque, pois, porquanto)Ex.: Senti frio, porque estava sem agasalho.

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Capítulo IX

Concordância NominalOs adjetivos e as palavras adjetivadas concordam em gênero e número com os

elementos a que se referem.Por exemplo:

gatas malhadas e cachorros brancos.1. O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo a que se refere:

Seus olhos escuros transmitem inquietação.2. O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de gênero e número diferentes,

quando posposto, poderá concordar no masculino plural:O homem e mulher músicos.

3. Se o adjetivo estiver anteposto a dois ou mais substantivos de gênero e número diferentes, concorda, em geral, com o mais próximo:

Velhas revistas e livros4. Quando um adjetivo atua como predicativo de um sujeito simples ou de um objeto

simples, concorda com ele em gênero e número:A situação é delicada.

5. Nos predicados nominais em que ocorre o verbo ser + um adjetivo, formando expressões do tipo “ é bom” , “é necessário”, “é proibido”, “é claro”… há duas construções.

• Se o sujeito não vem precedido de artigo, ou qualquer modificador, utilizaremos o masculino:

É proibido entrada - Entrada é proibido.

• Se o sujeito vem precedido de artigo, ou qualquer modificador, concordaremos normalmente:

É proibida a entrada – A entrada é proibida.

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Capítulo X

6. Quando o substantivo é qualificado por mais de um adjetivo, tratando-se de seres diferentes, ele fica no plural ( ou na singular, caso se repetir o artigo):

Completou os cursos básico e intermediário.Completou o curso básico e intermediário.

7. Próprio, mesmo, anexo, incluso, quite, leso e obrigadoConcordam em gênero e número com o substantivo ou pronome a que se referem:

Elas próprias falaram comigo.Seguem anexas as cópias solicitadas.Seguem inclusos os documentos requeridos.Não há mais nada a discutir: estamos quites.Ele cometeu um crime de leso-patriotismo.

8. As palavras alerta, pseudo e menos são invariáveis:Os soldados permaneceram alerta.Eles são pseudo-heróis.Havia menos alunas na sala.

9. A palavra meio concorda com o substantivo quando é numeral e fica invariável quando advérbio:

Comi meia pêra.Minha mãe está meio exausta.

10. A palavra bastante quando advérbio é invariável, mas quando adjetivo é variável:

As alunas são bastante esforçadas.Há bastantes (quantidade) apartamentos para alugar.

11. PossívelCom o mais possível, o menos possível, o melhor possível, o pior possível, quanto

possível, o menor possível, o adjetivo possível fica invariável, ainda que se afaste da palavra mais:

Paisagens o mais belas possível.Ele assistiu o maior número de jogos possível.

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OBS: A locução “em anexo” é adverbial, portanto, invariável. Trouxe em anexo estas fotos.

Capítulo X

Com o plural os mais, os menos, os piores, os melhores, o adjetivo possível vai ao plural:

Ela escolhia as tarefas menos penosas possíveis.As frutas são as mais deliciosas possíveis.

12. Nos adjetivos compostos de adjetivo e adjetivo, o primeiro elemento é invariável:Curso de letras anglo-germânicas.

Concordância VerbalEstudar a concordância verbal é, basicamente, estudar o sujeito, pois é com este que o

verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, o verbo também o estará; se o sujeito estiver no plural, o mesmo acontece com o verbo. Então, para saber se o verbo deve ficar no singular ou no plural, deve-se procurar o sujeito, perguntando ao verbo Que(m) é que pratica ou sofre a ação? ou Que(m) é que possui a qualidade? A resposta indicará como o verbo deverá ficar.

Por exemplo: a frase As instalações da empresa são precárias tem como sujeito “as instalações da empresa”, cujo núcleo é a palavra instalações, pois elas é que são precárias, e não a empresa; por isso o verbo fica no plural.

• O verbo concorda com o sujeito.Carla e Pedro viajaram . S + V( Viajou Carla e Pedro - concordância atrativa) V + S

• Sujeito composto por pessoa gramatical diferente.Tu,ele e eu somos os vencedores. 1º pessoa predominaTu e ele sois os vencedores. 2º pessoa predomina

• Quando o sujeito é composto por núcleos sinônimos usaremos o verbo no singular/ Plural.

Um aceno,um gesto faria / fariam muito por ele.

Casos Especiais• Quando o sujeito é representado por nome no plural devemos nos atentar para os

artigos.Estados Unidos é uma grande potência.Os Estados Unidos são uma grande potência.

• Sujeito formado por: a maioria de, a maior parte de,grande parte de, pequena parte de,seguido de nome no plural,pede verbo no singular ou no plural:

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Capítulo X

http://www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-verbal.htm

A maior parte dos jogadores é (são) de origem humilde.

• Um(a) e outro(a) / Um(a) dos(a) que pede o verbo no singular ou plural:Um e outro texto me satisfaz (satisfazem).Um dos textos que me satisfez ( satisfazem).

• Um(a) ou outro(a) / Nem um(a) nem outro(a)/Mas de um(a) pedem verbo no singular:

Um ou outro passará na prova. Mas de um passará na prova.Nem um nem outro passará na prova.

• Quando o sujeito é pronome relativo que ou quem:Que – Fui eu que fiz a lição. Fomos nós que falamoso/a que – Fui eu o/a que fez a lição.Quem – Fui eu quem fiz a lição.

Fui eu quem fez a lição.

• As palavras : tudo, nada, alguém, algo, ninguém quando empregadas como sujeito e derem idéia de síntese,pedem o verbo no singular:

As casas, as fábricas,as ruas, tudo parecia poluição.

Concordância Com o Verbo Ser• As palavras: tudo, isto, aquilo, isso e o predicado no plural, o verbo ser pode ir

para o plural:Tudo eram memórias da infância.

• As expressões: é muito,é pouco,é mais de, menos de, quando indicam preço,quantidade ou peso, ficam com o verbo no singular:

Oitocentos gramas é muito.

Concordância Com Os verbos bater, Soar e Dar (aplicado a horas)• Quando houver sujeito (relógio,sino...) o verbo deverá concordar com o sujeito.

O relógio deu dez horas. -(Sem sujeito) Deram dez horas.

Concordância do Verbo Haver• No sentido de existir,ocorrer ou tempo decorrido é impessoal:

Havia muitas laranjas no pomar.OBS.: Existiam muitas laranjas no pomar.

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Capítulo X

• No sentido de existir ou ocorrer transmite sua impessoalidade:Deve haver bons programas hoje.

Obs.: Devem existir bons programas hoje.

• No sentido de ter conjuga-se normalmente:Eles haviam chegado (tinham chegado) lá.

Concordância do Verbo Fazer• No sentido de tempo ou de fenômenos atmosféricos é impessoal:

Faz anos que não o vejo.Nesta cidade faz sempre belos dias de sol.Deve fazer duas horas que ele saiu.

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Capítulo X

(ENEM 2009) Saúde, no modelo atual de qualidade de vida, é o resultado das condições de alimentação, habitação, educação, renda, trabalho, transporte, lazer, serviços médicos e acesso à atividade física regular. Quanto ao acesso à atividade física, um dos elementos essenciais é a aptidão física, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo —

incluindo músculos, esqueleto, coração, enfim, todas as partes —, de forma eficiente em suas atividades cotidianas; logo, quando se avalia a saúde de uma pessoa, a aptidão física deve ser levada em conta. A partir desse contexto, considera-se que uma pessoa tem boa aptidão física quandoA ( ) apresenta uma postura regular.B ( ) pode se exercitar por períodos curtos de tempo.C ( ) pode desenvolver as atividades físicas do dia-a-dia, independentemente de sua idade.D ( ) pode executar suas atividades do dia a dia com vigor, atenção e uma fadiga de moderada a intensa.E ( ) pode exercer atividades físicas no final do dia, mas suas reservas de energia

(FMU-SP) Em “ Construiu-se a ponte”, o sujeito é:

A ( ) indeterminadoB ( ) simples: a ponteC ( ) simples: seD ( ) composto

“(FMU-SP) Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante...” O sujeito da afirmação com que se inicia o hino Nacional é :

A ( ) Indeterminado B ( ) do IpirangaC ( ) Um povo heróico D ( ) As margens plácidas do Ipiranga

(FEI-SP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado: "A aldeia era povoada de indígenas":

A) agente da passiva B) objeto indiretoC) complemento nominal D) objeto diretoE) adjunto adverbial

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Questões

(CEFET/AL) Sobre as frases “Tem razão, Mafalda. Não posso ser como nossas mães, que se conformavam...”, é correto afirmar:

A) O termo “que” pode ser classificado como conjunção integrante e retoma a palavra“mães”.B) Ao se fazer uso do pronome oblíquo átono “se”, temos um caso de ênclise.C) Em “que se conformavam”, o termo “que” exerce a função sintática de sujeito da oração.D) No trecho destacado em negrito, existem apenas duas orações.E) O termo “não” é acentuado porque é um monossílabo tônico terminado em “o”.

(UFCE-CE) No trecho “Mas todas as pesadas coisas, ela via com a cabeça rodeada por um enxame de insetos (...)”, o segmento grifado constitui:

A) adjunto anteposto ao sujeito, para reforçar a presença da metáfora.B) complemento deslocado da forma verbal via para chamar a atenção sobre ele.C) aposto, para explicar o estado psicológico em que se encontrava a personagem.D) objeto direto fora de sua posição normal, para enfatizar a noção adversativa de “Mas”.E) termo sem relação sintática com o resto do período para indicar pensamentos desordenados.

(FEI-SP) São exemplos de adjuntos adverbiais:A) é, aliB) plantado, agoraC) como, pelaD) ali, agoraE) é, plantado

(FEI-SP) “E o patrão aceitara-o, entregara-lhe as marcas de ferro”. Classificam-se sintaticamente os termos em destaque como:

A) objeto direto e objeto indiretoB) objeto direto e objeto diretoC) sujeito e predicativo do sujeitoD) pronome pessoal do caso reto e pronome do caso oblíquoE) artigo e pronome pessoal do caso oblíquo

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Questões

(UNIRIO) Em “A areia era polvilho de espelho”, o predicado é .................... e “polvilho de espelho” está funcionando como ..................................

A) verbal — objeto diretoB) verbo-nominal — predicativo do sujeitoC) nominal — adjunto adnominalD) nominal — predicativo do sujeitoE) verbal — objeto indireto

(ENEM) Observe a tirinha da personagem Mafalda, de Quino:

QUINO, J. L Mafalda. Tradução de Monica S. M. da Silva, SãoPaulo: Matins Fontes, 1988.

O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda.A ( ) revelou desinteresse na leitura do dicionário.B ( ) tentava ler um dicionário, que é uma obra muito extensa.C ( ) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar à leitura de um livro tão grande.D ( ) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro, como sua filha pensava.E ( ) demonstrou que a leitura do dicionário o desagradou bastante, fato que decepcionou muito sua filha.

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Questões

(FEI-SP) Observe o trecho: “Por causa de um coronel/ que se chamou Zacarias” . Classifica-se a oração em destaque como:

A) subordinada adjetiva explicativaB) subordinada adjetiva restritivaC) subordinada adverbial causalD) subordinada adverbial consecutivaE) coordenada conclusiva

(UFAC-AC) Assinale a alternativa cuja oração é predicativa:

A) É claro que eles não virão.B) Acontece que ela mentiu.C) Sabe-se que a notícia não é verdadeira.D) Parece que tudo mudou.E) O certo foi que tudo morreu.

(UNIMEP-SP) Quatro alternativas a seguir contêm orações destacadas que desempenham a mesma função. Assinale a alternativa que contém a oração que não exerce a mesma função que as demais.

A) É conveniente que você estude mais.B) Sua mãe quer que você vá ao mercado.C) Fazer a prova tranqüilo é importante.D) Bastava que você telefonasse ontem.E) Seria necessário a inflação parar de subir.

(UFPI-PI) No período “Não era difícil que lhe abrissem essa estrada real da ambição, que se chama política”, a oração destacada classifica-se como:

A) subjetivaB) completiva nominalC) objetiva diretaD) objetiva indiretaE) predicativa

(UESC-SC) Nos períodos a seguir, coloque os números conforme o tipo de oração subordinada adverbial que apresentam:1. condicional — 2. conformativa — 3. temporal — 4. consecutiva — 5. concessiva

( ) O funcionário do Correio foi tão gentil, que não atirou os selos pelo ar.( ) Os guardas de trânsito ajudaram-nos como puderam.( ) Conquanto fossem bons atores, os artistas não sabiam o que estavam fazendo.( ) Caso você concorde comigo, escreva-me sobre o assunto.( ) Mal chegou a casa, procurou pelo relógio da sala.

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Questões

O item com a seqüência correta é:a) 4, 2, 5, 1, 3b) 3, 1, 5, 2, 4c) 5, 1, 3, 2, 4d) 4, 2, 3, 1, 5e) 4, 2, 5, 3, 1

(ENEM) Observe a imagem e responda:

A figura é uma adaptação da bandeira nacional. O uso dessa imagem no anúncio tem como principal objetivo.A ( ) mostrar à população que a Mata Atlântica é mais importante para o país do que a ordem e o progresso.B ( ) criticar a estética da bandeira nacional, que não reflete com exatidão a essência do país que representa.C ( ) informar à população sobre a alteração que a bandeira oficial do país sofrerá.D ( ) alertar a população para o desmatamento da Mata Atlântica e fazer um apelo para que as derrubadas acabem.E ( ) incentivar as campanhas ambientalistas e ecológicas em defesa da Amazônia.

(UFV-MG) Assinale a alternativa em que a mudança da posição da conjunção acarreta alteração semântica:

A) Está tudo bem com o jovem, pois tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; tem, pois, o apoio da família.B) Está tudo bem com o jovem, contudo não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem, contudo, o apoio da família.C) Está tudo bem com o jovem, todavia não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem, todavia, o apoio da família.D) Está tudo bem com o jovem, porém não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem, porém, o apoio da família.

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Questões

E) Está tudo bem com o jovem, entretanto não tem o apoio da família. / Está tudo bem com o jovem; não tem, entretanto, o apoio da família.

(CESGRANRIO) Assinale o período em que não ocorre oração coordenada:

A) O computador substitui o trabalho de várias pessoas e constitui uma série ameaça aos empregos.B) O computador possibilita a diminuição de custos, através da redução de pessoal, mas cria novos empregos.C) Muitos funcionários reagem à introdução de um sistema computadorizado, deixando de colaborar com os analistas ou boicotando a utilização das novas rotinas.D) A maioria dos funcionários, por terem as suas funções fragmentadas com a introdução do computador, têm condições de um desenvolvimento intelectual maior.E) Que o computador cria novos empregos, que o preço do progresso inclui mudanças de hábitos de trabalho, é tão inegável.

(CESGRANRIO) Assinale o período em que não ocorre oração coordenada:

A) O computador substitui o trabalho de várias pessoas e constitui uma série ameaça aos empregos.B) O computador possibilita a diminuição de custos, através da redução de pessoal, mas cria novos empregos.C) Muitos funcionários reagem à introdução de um sistema computadorizado, deixando de colaborar com os analistas ou boicotando a utilização das novas rotinas.D) A maioria dos funcionários, por terem as suas funções fragmentadas com a introdução do computador, têm condições de um desenvolvimento intelectual maior.E) Que o computador cria novos empregos, que o preço do progresso inclui mudanças de hábitos de trabalho, é tão inegável.

(FEI-SP) Em “Mas isso ainda diz pouco” (verso 11), a conjunção em destaque estabelece relação de:

A) causaB) consequênciaC) oposiçãoD) explicaçãoE) conclusão

(ENEM 2009) Leia e responda:A escrita é uma das formas de expressão que as pessoas utilizam para comunicar algo e tem várias finalidades: informar, entreter, convencer, divulgar, descrever. Assim o conhecimento

acerca das variedades linguísticas sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se use a língua nas mais diversas situações comunicativas.Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de um emprego e encontrou duas empresas que precisam de novos funcionários. Uma delas exige uma carta de solicitação de emprego. Ao redigi-la, você

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Questões

A ( ) fará uso da linguagem metafórica.B ( ) apresentará elementos não verbais.C ( ) utilizará o registro informal.D ( ) evidenciará a norma padrão.E ( ) fará uso de gírias.

(UFCE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:

A) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.B) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.C) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.D) Bateu três horas quando o entrevistador chegou.E) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.

(UFCE) Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:

A) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.B) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração.C) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.D) Deve existir problemas nos seus documentos.E) Choveram papéis picados nos comícios.

(UFCE) Verbo certo no singular:

A) Procurou-se as mesmas pessoasB) Registrou-se os processosC) Respondeu-se aos questionáriosD) Ouviu-se os últimos comentários

(ENEM) Leia e responda:Páris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um rei grego. Isso provocou um sangrento conflito de dez anos, entre os séculos XIII e XII a.C. Foi o primeiro choque entre o ocidente e o oriente. Mas os

gregos conseguiram enganar os troianos. Deixaram à porta de seus muros fortificados um imenso cavalo de madeira. Os troianos, felizes com o presente, puseram-no para dentro. À noite, os soldados gregos, que estavam escondidos no cavalo, saíram e abriram as portas da fortaleza para a invasão. Daí surgiu a expressão “presente de grego”.

DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.Em “puseram-no”, a forma pronominal “no” refere-se.A ( ) ao termo “rei grego”.B ( ) ao antecedente “gregos”.C ( ) ao antecedente distante “choque”.D ( ) à expressão “muros fortificados”.E ( ) aos termos “presente” e “cavalo de madeira”.

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Questões

2º unidade - faculdades integradas simonsen · predicativo - caracteriza o nome a que se refere...

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