PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

A mediação pedagógica no uso do recurso tecnológico Lousa Digital Interativa

Nome da Oficina: A mediação pedagógica no uso do recurso tecnológico Lousa Digital Interativa Período: 21/09/2013Turno: VespertinoCarga Horária: 20 horasMinistrante: Paula Graciele da Cruz SantosConteúdos Trabalhados: Recurso Tecnológico: Lousa DigitalTexto trabalhado: PRENSKY, Marc. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais, 2001.Recurso da WEB 2.0: Internet/ Lousa Digital

Objetivos

Geral

- Proporcionar aos professores o uso e o conhecimento de

um novo recurso pedagógico, a fim de que a ferramenta

lousa digital sirva de suporte na ampliação dos conteúdos

e conhecimentos a serem trabalhados.

Específico

-Dialogar teoricamente sobre o uso da web 2.0

-Conhecer o recurso lousa digital;

-Manusear o recurso de forma que explore suas funções;

A oficina ocorreu no dia 21 de Setembro devido ao calendário escolar, pois a data já estava disponível para a reunião pedagógica e na ocasião chegou na escola o recurso lousa digital, então resolvemos utilizar como proposta de oficina a utilização desse recurso. A sala de informática da escola se encontra numa situação precária, com computadores antigos e internet via rádio dificultando muito o acesso com eficiência da WEB 2.0. Devido a essas dificuldades e a oportunidade de exploração do recurso lousa digital, optamos por organizar uma oficina prática para exploração e utilização do recurso juntamente com os professores.

Como proposto no cronograma, a oficina contou com a parte teórica

onde discutimos o texto Imigrantes digitais, Nativos digitais, seguida da

exploração das ferramentas e das possibilidades disponíveis no recurso.

Em seguida tivemos uma parte prática, onde os professores faziam o

manuseio da lousa. Em um último momento solicitamos como proposta

de atividade um planejamento de uma aula em que o professor utiliza-se

o recurso lousa digital. Os professores presentes tiveram uma ótima

participação na oficina bem como também deram a devolutiva nas

avaliações e tarefa proposta.

Data Cronograma

21/09/13 -Abertura com um texto reflexivo: Viagem para fora

21/09/13 - leitura e discussão do texto: PRENSKY, Marc. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais, 2001.

21/09/13 -O que é lousa digital; (CSPTEC)

21/09/13 -Exibição do vídeo: lousa digital (Reportagem Jornal Hoje sobre a lousa digital)

21/09/13 - Como utiliza-la; Explorando os recursos (CSPTEC)

21/09/13 - Aula prática: interagindo com a lousa digital (professores)

Tarefa - Plano de aula utilizando o recurso lousa digital (professores)

A proposta da oficina foi um grande desafio para mim, pois trabalhar de forma a formar nossos colegas de trabalho não é uma tarefa tão simples assim. Acredito que para todos nós a oficina teve resultados bem sucedidos pois debatemos vários textos durante o curso Ava que nos embasaram na hora de organizar a proposta e ministrá-la aos professores.

A oficina sobre a lousa digital teve a participação dos professores equipe técnica, onde todos participaram, opinando, debatendo e perguntando a respeito do recurso. Foi possível confirmar a leitura do texto proposto, onde realmente somos imigrantes digitais dando aula para nativos digitais que estão a todo momento conectados com a informação e com o mundo digital. Os professores se dispuseram com interesse na oficina e na realização da tarefa, porém ainda percebemos que é preciso de mais formação na área tecnológica para que assim os recursos possam ser melhores utilizados e as aulas se tornem cada vez mais proveitosas e dinâmicas.

DEMO, Pedro. Educação Hoje, 2010.

PRENSKY, Marc. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais, 2001.