vrgs.ju.edu.savrgs.ju.edu.sa/files_jen/مجلة العلوم الاجتماعية.pdf · א א و...

אאمא

אאودووאوאאوאאאאאمאل

אאאمאوאאK وאوאאאدאوWאאW

وאوאאوאوאאوאوאوאאوאאאאאووאًאאوضK

* * *

אW وאدאאאאאوאوאא

Kوאض

אW

ضאאאאאلאאدאوK

אאW

אאאאW אאאאوאאمאאאلK وאאאאאאوאאאوא

אאאאدلووאאאאאאאאאلKوאوאאאאمאאK

* * *

אאم نجم بن مسفر الحصيني. د

אوאאאאو * * *

א اهللا المزجاجي داود عبدبن حمد أ. د. أ

دאאذאدאא دאوאدאאא

* * *

א غربي بن مرجي الشمري. د

אאدאאذאوא אא

* * *

א عمر بن عبد اهللا أحمد باقبص. د. أ

אذووאאودא אموאدאאאא

حسن فالح حسين بكور. د. أאدאذאא وאدאאمאא

حمدي أحمد سعد أحمد. دאصאنאذنא

نوאאא

شعبان رمضان محمود محمد مقلد. دאنאموאذאאא

وאدאאمאא

رضوان محمد عبد العال عبد الحميد. دאنאאذא

אאنאو* * *

א حمزة رزق محمد بدارنه .أ

* * *

אW :الموقع اإللكتروني:بريد اإللكترونيال

:فاكس:هاتف عربية السعودية المملكة ال–) سكاكا( الجوف – جامعة الجوف –مجلة الجوف للعلوم االجتماعية

FE: ب.ص* * *

אאوא

ًאאאمًאאوFوאونEאن

مومووאאאK وووאאאK زوאقولאللوو

אذندونوK אאدאאאאوאوאوKאאאوKًوאلوאאאFKEمאאوزنFEאWאאوאوא

ونوאKאدWאوزאوא

FEFEFدאنאEمאوאאאK

אאאدنFوאوאوאאEوאאدنوאאK

אعنאאF EFEאولوאFEאوFEFEאولوאFKE

אאאنوאوאאوאوאאאنFوאאEKًאאאنوא

אًאوאאאK אאوאאאدمאوאא

موאوFאوאEًאאوאوאوאאאK

نאאمאאאאאدسאWFE

אوאW LאאWوאضאدאو

אאאضאذووאKودووאאאאאضW

دوאووאאאوKضوאאوאKوאאאعאאאK

LאאWאאאدًאאووאدKضאو

دمאאضًאندאאKאאאאK

אوאאאوאK

* * *

אאن

دאאFאE 13

אאאدאאWאد אא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

17

قאدאאوאאووאوאאصאوאم

אא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

41

אאאدوאאوאאلאضאאWאد

אوولאאزא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

71

وאאوאدאאאوWאאد

אوאא K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

95

لAن@وאوאW א K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

121

ضFאوאאאدאאWאدE

א K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K K

139

* * *

,1 ,1 , 1 − 142 ,20141435

אאد

األولافتتاحية العدد

, :

,

, − −

, ,

, ,

, , ,

,,, ,

هيئة حترير الة* * *

אوאא

17

,1 ,1 ,20141435

17

, 1 ,1 , 17 − 40 ,20141435

:

1

: , , , , 1146 ,

1432 ,72260 : 16 % , , , 4738%,

, 1763%, 1021%, , %747,

%749

: , ,

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

1 , :

19 18

:

18

:

, ,

,

, ,

:,

, , ,

,

,

, ,

% , % ,

:

, , ,

,

,

,

, , , , ,

, , ,

−

− , ;

, ,

,1 ,1 ,20141435

19

,

, , ; ,

, , ,

,

,

:

, , ,

,

,,

,

, , ,

,

,

%, , ,

,,

,

, ,

, , ,

, , , ;

21 20

:

20

,

,

, ,

,

:

: − ? −

? −

: , , ,

, , ?

: :

−

−

−

, , , ,

,

: − :

; , ,

, ,

− : ,

,

− : : ,

,1 ,1 ,20141435

21

,

,,

, , ,

, − :

,

, , ,

: ,

, ,

− : , , , , , , ,

, :

, , ,

, , %

,, ,

,

,

, ,

, , ,

−,

, ,

23 22

:

22

,

, ,

: − −

,

, − −

− ,

, ,

, , ,

,

, , ,

, ,

, : , , ,

, , ,

, ,

, ,

,

:

, ,

,

,1 ,1 ,20141435

23

,

,

,

, , , , ,

, ,

,

,

, ,

,

, , − −

, %

,

%, %

, ,

− − ,

,

, ,

,

, ;

25 24

:

24

,

,

, ,

, , ,

: , ,

: , −

−

, ,

% ,

,

, :

: ,

, ,

,

,

,

, ,

: : ,

,

% ,

,1 ,1 ,20141435

25

, % , ,

% % ,

%

,

: , , , ,

, ,

:

, ,

, , , ,, ,

− −

, ,

, ,

, ,,

, ,, ,, ,

, ,

,

:

, :

:

− , , , ,

27 26

:

26

− , ,, , ,

− , , ,

− ,

, ,

, :

,

, ,

,, ,

, ,

, ,

: ,

,

, ,

, , , ,

, :

, ,

, , ,, ,

: , , ,

, , ,

,1 ,1 ,20141435

27

,

, ? , ;

:

− , , − :

, : , , ,

, , ,, ,, , ,

: ,

− , : ,

, , : , , ,

, ,

− , :, ,

, ,

− ,

: , ; , :

− ,

: , , , :

, , ,

, , ,

:

− :

, , :

29 28

:

28

:

,,

: , ,

, , ;

,

, , %,

, ,

, %

: :

?

%%%

, ,

% ,

% , ,

,, −

,1 ,1 ,20141435

29

;

,

:

?

%%%%%

, % ,

, , , ,

, % , , , ,

, , ,

,

− −

,

31 30

:

30

, ,

, ,

, , − −

: , ,

, , ,

, ,

,, , , ,

− − ,

, ,

− − , ,

, , ,

, ,

;

,

, , , , ,

, ,

,

, , ,

,

,

,1 ,1 ,20141435

31

, ,

,, ,

, , ,

,

,

, , ,

,

, ,

, ,

, , ,

,

, %

,

;

,

,

, , , , ,

, , , ,

, ,

, ,

,,

33 32

:

32

,

, ,

, : ,

, ,

,

,

,

, :

: , , ,

, ,

?

− :

%%%%%

,1 ,1 ,20141435

33

,

, ,

,

: , , , , ,

, ,

,

− :

%%%%%

,

, ,

, , , ,

, : , , ,

, : , , , ,, : ,

35 34

:

34

,

, ,

,

,

, ,

− :

%%%%%

, ,

, ,

, , ,

, , ,

, ,

,1 ,1 ,20141435

35

− :

%% %% %

, ,

:

,

, ,

,

,

, ,

,

,

− :

%%%%%

37 36

:

36

,

, ,

,

,

, ,

,

, ,

, ;

, ,

, , ,

, , , , ,

:

,

, ,

, , ,

:

, ,

, ,

, ,

,

: :

−

,1 ,1 ,20141435

37

, %

−

%, ,

%, %,

−

,

− ,

, , , ,,

−

,

, ,

−

, , , :

% −

, , ,

,

: : −

,

,

− ,

−

−

39 38

:

38

,

,

− −

−

* * *

: :

, ,

:

, ,

: :

,

:

,

, : ,

:,

, :

, :

, ,

:

, :

, , :

, , ,

:

,1 ,1 ,20141435

39

, :

, ,

: : −

, , : ,

, ,

: ,

: − ,

: ,

:?

, , ,

: :

,

, , ,

,

: :

: ,

: : : ,

,

: ,

,

: :

, , ,

, −, :

:

,

41 40

:

40

: , ,

, :

:

:

:

:

: :

* * *

,1 ,1 ,20141435

41

,1 ,1 , 41 − 69 ,20141435

1

: 1 , : ,

2 : 3 , : :

; 4 , 5 , , , ,

, , , 6 ,

; 7

: , , , ,

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

1 , ,

:

43 42

:

42

: ,

, , , , :

, ,

, ,

, , ;

, , ,

:

: 1 −

, , ,

2 − , : ,

3 − ;

, ,

, ,

, , , ;

, , ,

: , , 1

,

, , , ; , ;

1 : 4310,

1348

,1 ,1 ,20141435

43

, ,

, ; , ,

: , ,

, : : ,

, :

:

:

− − : 1 − ,

2 − −

3 −

4 −

,

5 − , , ,

6 − ,

7 − , ,

,

,

, , ,

* * *

,

: : : ,

45 44

:

44

, : ,

: :

: : : ,

; ;

: : : ,

2 : : 3 , : :

, : :

: : , : ;

, :

2 : , , , : ,

, , ,209 : 1338,

3189 3 , 186

: : , : :

4

; , ,

; ,

: 5

: :

, : ,

4 : : 15437−458,

41627, 1159, 25, 1133, 1244

5 : 51

,1 ,1 ,20141435

45

, : ,

,

: , : ,

,

;

: , : , ,

6 7 : 8

, ;

6 : 13288 7 : , ,

, , , , , , ,

751 : , , , :

2384, 6168 8 1290

,

; ,

9

;

, 10

: ,

,

,

9 : 13289,

1178 10 : , 220

47 46

:

46

,

,

, :

1 − : ρuΒt$ ƒtè÷=nΝã ?s'ùρÍƒ#s&ã…ÿ )Îωā #$!ª 3 ρu#$9§≡™Å‚ãθβt ûÎ’ #$9øèÏ=ùΟÉ ƒt)àθ9äθβt u#ΒtΖ$̈ /ÎÏ .ä≅@ ΒiÏô ãÏΖ‰Ï ‘u/nÎΖu$ 3 〈 :7

: , ? ,

: : )Îωā #$!ª 3 〈;

: ûÎ’ #$9øèÏ=ùΟÉ 〈;

11 : ;

11 : ,

, , , , , , , , ,

: , , , ,728

: 4491 , 41496 , 2170

, − −

,

12 13 14 2 − <

: , , ,

15

49 48

:

48

: 1 −

, , , :

,

:

Ÿ≅yz yŠuρ çyè tΒ z ôfÅb¡9$# Èβ$u‹ tF sù ( tΑ$s% !$yϑèδ ß‰ tn r& þ’ÎoΤ Î) ûÍ_1 u‘ r& çÅÇ ôãr& #\ ôϑyz ( tΑ$s% uρ ã yz Fψ$# þ’ÎoΤ Î) ûÍ_1 u‘ r& ã≅Ïϑômr& s− öθ sù Å›ù& u‘ #Z”ö9äz ã≅ä.ù's? #$9Ü©öç ΒÏΖ÷ç ( Ρt;mÎøΖu$ /ÎGt'ùρÍƒ#Î&Ïÿ ( 〈 :36 :

: ƒt≈Á|9sÅ

51 50

:

50

, , ,

32 , , , ,

,

, : 33

:

, : 34

, :

32 : 2338

, 249, , 352, 275,

1125, 1137 33 48, :,

353, 2338 , 326

34 309 ,

35 ; −

− , , ,

, ,

, , : ; , , , ,

,

:

: : :

;

35 , 142

,1 ,1 ,20141435

51

: : ,

− − ,

, ,

,

, − − −

− ,−

− − −

, ,

36 :

1 − ,

36 : 1382, 1294

2 −

, , ,

, 37

, ,

: , :

,

, , , 38

, ,

39

37 : 2416, 3461, 288

38 : , 309 312 39 : ,

, , , :, =

53 52

:

52

, : 40 , :

*

:41 :

: ,

, , ,

, ,

= , 767 :, 286,

2315 40 : , ,

, , , , :

,− − , , 179 :

3248, 2289 41 : 1278,

1269

, , , ; :

,

, : , ,

, , ,

,

55 54

:

54

,

− − ,

, , ,

, ,

,49 } :

: : , : , : :

49 : , , , , , , ,

, : , , ,

597 : 1928, 5196, 21536

50 , , :

, : :

51 ? ! 52

,

, ,

; , ,

,

, , ,

;; :

50 , 137 51 53 52 : 104 − 106

,1 ,1 ,20141435

55

− − , 53 :

, , , , , : ρu)ÎŒø &r{s‹x #$!ª ΒÏŠVs≈,t #$!©%Ït &éρ?èθ#(

#$9ø3ÅGt≈=| 9sFç;uŠhÍ⊥äΖ̈ç… 9Ï=Ζ$̈¨Ä ρuωŸ ?s3õGçϑßθΡtç… 〈 :18754

; , ;

, , ,

, 55 : − : −

53 : , ,

, , , , , , ,

, : , ,774 :

385, 1320 54 14 55 : ,

, , , , , :

, , ,631 :

3293, 5144

56 , ,

, ; , ;

, ; , ;

,

, , ,

;

, 57

,

56 , 354 57 : 111,

122, 47, 229

57 56

:

56

; , ,

, ,

: :,

, , ,

: ùs$$_ô=Î‰ßρδèΟó OrΚu≈ΖÏt _y#ù$tοZ 〈 :4

:, ,

, , ,

, ,

, :

: ,

: ô‰s% uρ tβ% x. ×,ƒÌsù öΝ ßγ ÷Ψ ÏiΒ tβθãè yϑó¡o„ zΝ≈ n= Ÿ2 «! $# ¢Ο èO †ätphÌùèθΡtç… ΒÏ. /tè÷‰Ï Βt$ ãt)s=èθνç 〈 :75 ,

, ,

, : , : ôìÎ7 ¨? $# !$tΒ zÇrρ é& y7 ø‹ s9Î) ÏΒ š Îi/¢‘ ( 〈

:106 , ,

: $uΖø9̈“ tΡ uρ š ø‹ n= tã |=≈ tGÅ3 ø9$# $YΖ≈ u‹ ö;Ï? Èe≅ä3 Ïj9 &óx« 〈 :89 ,

, ,

: , ,

58 : ,

,

58 : , , , ,

, : , , , ,

,478 : , 3249, 3358

,1 ,1 ,20141435

57

59 : ,

, , ,

, , , 60

, , ,

, , :

:

,

, : ,

, , 61 ,

59 1514 60 325 61 , 354

− : − , :

: :

;

, ; ,

: − :

− , ,

, 62 :

, ;

: ; ;

, , ;

62 3033

59 58

:

58

; 63 ,

,

, : , ,

; , ; ,

, −

− , ,

,

, , , ,

,

63 : 1238, 2641,

3461, 288

, ,

, : : #$9§q÷Ηo≈ß ãt?n’ #$9øèyö̧Ä #$™óGtθu“3 〈 :5, OèΝ§ #$™óGtθu“3 ãt?n’ #$9øêy÷ó̧Ä 〈 :54

, ,

, , ,

64 :

,

65 ; , , ;

,

,

64 1438 65 : 216,

73, 13828, 4317, 1828, 2719

,1 ,1 ,20141435

59

; , ; ,

− −

, , ,

, 66

,

; ;

67 ,

68 ; , ; ,

66 :

727−28, 288, 1268,

1277 67 : 37 68 : 13828

; ,

, 69 : :

, ;

, ,

, 70

:

71 , , ;

,

69 : , ,

, , , , , , :

, , ,483 :

234, 2186 70 1188 71 : 6360,

4173, 1293

61 60

:

60

, : ,

, :

72 ; ,

; , ,

: :

, 73 , ;

:

, ,74

72 1151, :

13828 73 1928 :

4173 74 6036

, ; ,

, , ,

, −

− , : uθ èδ “Ï%©!$# t,n= y{

ÏN≡uθ≈ yϑ¡¡9$# uÚö‘ F{$#uρ ’Îû Ïπ−GÅ™ 5Θ$−ƒ r& §Ν èO 3“uθ tGó™ $# ’n?tã Ä ó̧÷yê ø9$# 4 〈 :4;

, ; } : :

: 7576

:

,

75 , , :

16031, 2653 76 : 1229

,1 ,1 ,20141435

61

, ,

, 77

, :

, − − , ,

, ;

, 78 , :

, ,

79 :,

, ,

: àM≈s)‾=sÜßϑø9$#uρ š∅óÁ−/utItƒ £ÎγÅ¡àΡr'Î/ sπsW≈n=rO &ÿρãè% 4 〈

77 4173 :

1292 78 1194 79 , 353

:228 ,

, ; , :

, , ,

, ; ,

80 ::

, − − ;

, ,

81 :

,

80 : 366

13288, 182 183 81 86

63 62

:

62

, ,

, { :

: 82 , :

,{ , ,

; , ,

, : ,

{ :

, : , ;

, ;

82 , , :

1321, 904 , , , :

12139, 1770

; ,

, ;< , , ;

83 : {

84

{ : : ρu#$!©%Ït ƒãFtθuù©θöβt ΒÏΖ3äΝö ρuƒt‹x‘âρβt &r—øρu≡`[% ƒtItu/−Áóz /Î'rΡà¡ÅγÎ£ &r‘ö/tèyπs &r−ôκå9 ρuãt³ôZ# ( 〈 :234, :

, < ; : ρu&éρ'9s≈Mà

#${Fq÷Ηu$ΑÉ &r_y=èγß£ &rβ ƒtÒŸè÷z qxΗ÷=nγß£ 4 〈 :4 , ,

, {

,

83 4114 84 :, 353,

1375, 328, 2132

,1 ,1 ,20141435

63

86 : 11227,

19431

, { :

, , ,87

; , :

: ρuΒt ƒt)øFç≅ö Βãσ÷ΒÏΨY$ Β•GtèyϑdÏ‰Y# ùsfy“t#!τäνç… _yγyΨ¨ΟÞ zy≈#Î$V# ùÏκp$ 〈 :93 : ,

,

, : )Îβ¨ #$!© ωŸ ƒtóøÏã &rβ „ç³ôu8x /ÎÏ ρuƒtóøÏã Βt$ Šßρβt Œs≡9Ï7y 9Ïϑy „o±t$!â 4 〈 :48,

, :

, , : ; ,

, 88

,

87 1210 88 : 306,

2244

65 64

:

64

, , , , ;

,

, ,

, , ,

, , , < :

89 − < < − : ,

: ,

89 , , :

1856, 2916 , >

; , , :

;

90 ,

, ,

, ,

,

; , , : ylt tΒ Ç÷ƒ t óst7 ø9$# Èβ$u‹ É) tGù= tƒ 〈

:19 : , †sƒøãlß ΒÏ]÷κåΚu$ #$9=σ÷9äσà ρu#$9øϑyöỳ%χÜ 〈 :22 :

, ;

: ;

90 1184 :

4357

,1 ,1 ,20141435

65

91 ,

, ,

, ,

, ,

* * *

:

1 − : ,

2 − , ,

91 1

3 − :

4 − , ,

, ,

, , ,

, : , ,

5 −

, , ,

: , ,

6 − ,

,

7 − ,

67 66

:

66

, ,

* * *

, , 1984

, , , ,2, 1402

, , , , , 1 ,1413

, , , ,2 ,1405

, , , ,1409

, , , ,1 1418

, , ,

, , , ,

,, , , , 1980

, , ,2 ,1428

, , ,

, , , , , 1 1414

, , , , ,3 ,1412

, , , , , 1 ,

1412 , ,

, , , : , , 1 ,

1406 , , ,

,1962 , ,1 ,

1412 , , , ,

, 1406 , ,

, , ,1 ,1421 , , ,

, , , , , 1 ,

1415 , , ,

, , , , 1417

,1 ,1 ,20141435

67

, , , 3 ,1367 , , , 1 ,

1412 , , ,

, , ,

, , 1 ,1327 , , ,

, ,

, , ,

, , ,1414 , ,

, ,1 ,1427 , ,

, , 1398 , , ,

, , ,

, ,

, , 2 ,1411

, , ,

, − , 1392

, , ,

, ,1 ,1425 , , ,

,1 ,1424 , , ,

, ,1 ,1426 , ,

, , ,1 ,1419 , , :

, , : ,

, , , ,1, 1410

, , , , , 2 ,1412 , , :

, : , , ,7 ,1410

, , , ,

, , , , , 1422

, , , , ,1 ,1416

, , , : , , 1418

69 68

:

68

, , , , , 2 ,

1415 , ,

, , , ,1418

, , , , , 1 ,

1420 , ,

, , ,1 ,1393 , ,

, , ,4 ,1990 , ,

, , , : , 4 ,1410

, , , ,1 ,1417

, , , , , :

, 1 ,1412 ,

, , , ,2 ,1412

, , ,

, ,

, , , 1 ,1407

, , , , ,1978

, , ,

,2 ,1432 , ,

, , 2004 , ,

, , ,2 ,1407

, , , ,1 ,1410

, , , , 2 ,1401

, , : , ,

, ,

, , 1416 , ,

, , ,1 ,1411 , , ,

, , 1 ,1417 , , ,

, , 1420

,1 ,1 ,20141435

69

, , , , ,1 ,1412

, , , , 1 ,1405

, , , , 3 ,1433

, , ,2 ,1392

, , , , ,

1410 , ,

,1 ,1406 , , ,

, , , 1 ,1417 , , ,

, 1963 , ,

, , , 1401

, , , , , 1 ,1415

, , ,

, , , , , 1 ,1421

, , , , , 1403

, , , , , 1 ,

1367 * * *

71 70

:

70

,1 ,1 ,20141435

71

,1 ,1 , 71 − 93 ,20141435

, :

1 , 2 , 3

: , :, , 80 ,

, : ,, :

, , , , , ,

,

: , , =−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

ctiveness of a proposed training program for improving some of positive thinking and its

impact on quality of life and academic achievement among female kindergarten graduates of Aljouf University. The sample of the study consisted of 80 female eighth level students, divided into two groups (control group experimental group). The following tools were used: Positive Thinking Scale and Quality of Life Scale for university students. The paper concludes the following: first, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group in Positive Thinking Scale after the treatment, using the dimensions of the program positive expectations and optimism, emotional control, others' positive acceptance, unconditional self acceptance and acceptance of self responsibility in favor of the experimental group. Second, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and control group in Quality of life Scale after the applying the program in favor of the experimental group. Third, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in prepost Quality of Life Scale in favor of the post scale. Finally, there were statistically significant differences between the mean scores of experimental and control groups in the Academic Achievement Scale after applying the program in favor of the experimental group which demonstrates the effectiveness of the suggested program and its impact on both quality of life and academic achievement.

Positive Thinking, University Students. =−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

1 , , ,

:

2 , , 3 , , ,

73 72

, , :

72

:

, ,

, ,

Optimism Orientation

Pessimism Orientation

,

, 2008 ,21

,

, 2006 , , ,

, ,

, ,2003 ,23

(Seligman, 2002, p 8)

, ,

, ,

, ,

:

,

, , , ,

, Wong, 2012

,1 ,1 ,20141435

73

, vid, 2006

, Hamilton, 2005)

,

,

Diaz, 2006 ,

Khramtsovay, 2008) , 2009

: Kendall, 2000),

Munro,2004) ,

2005 ,8 ,

,

Caprara,2005)

,

2006 40.5 % ,

59.5 %

– −

: :

1 −

, ,

, , , ?

2 − ?

3 − ?

: :

1 −

75 74

, , :

74

,

, , ,

, ,

2 −

3 −

: :

,

, ,

:

: − :

− :

14341435 − :

:

− :

, ,

, , ,

, 2007 , :

− :

, 2006 ,189 , :

,1 ,1 ,20141435

75

,

− :

,2011 ,3

:

:

,

(Conoley, 2008, pp.6770) ,

,2006, 114

2009

, ,

,

,

,

: , , , , , , ,

77 76

, , :

76

, , , , , , ,

, , , , , ,

, , , , , ,

, , , , , ,

, , ,2006 , 17−25 ,

,

,

, ,

,2008, 22 ,

,

, ,2006 ,37 80 %

,

2007, 28 , , , ,

,2006, 12

:

,

: , ,

, , ,

,2007, 88−98

,

,1 ,1 ,20141435

77

, ,

, , 2006, 187

,

, 2005, 5

, , , 2006,

65 , ,

,

,

, 2004 , 79 −195

,

, Wong, 2012

,

, : ,

, ,

, 2009

: 58 % −

79 78

, , :

78

,

Fernandez, 2009

, ,

,

2006

, :

,

, 2006

,

Caprara, 2005

,

,

,

2005

:

,

,

,1 ,1 ,20141435

79

veren, 2004)

, :

,

,

, Edmeads, 2004)

, :

,

:

, ,

, ,

, , ,

:

− : 0.01

, , , ,

,

− : 0.01

, , , ,

,

− :

81 80

, , :

80

0.01

4 − :

0.01

5 − :

0.01

6 − :

0.01

:

:

: , , ,

, : ,

:

14341435 ,

40 ,40

50 ,

80

40, 40

: − :

,

60 ,

,1 ,1 ,20141435

81

, , ,

,

, , , ,

:

: 1−2−3−4−5 ,

:5−4−3−2−1 : 10

, ,

85% ,100% , :

,

: 0.89,0.86،0.80 ,0.77،0.83,0.87

83.66% , ,

:0.87 ,0.84 ,0.85 ,0.84,0.85 0.89 85.66%

,

0.78 0.89 −

, 2006: 60

, , ,

, ,

,

, 2006, 0.83,

,

83 82

, , :

82

0.92

−

: :

:

PositiveThinking

:

:

,

: 1 −

2 −

3 −

4 − 5 −

:

, ,

, , ,

:

– – – − –

: – − :

: 1 − 2 − : 3 − :

,1 ,1 ,20141435

83

− : − : − : − : 8 −

: :

: 0.01

, , , ,

,

1

, =

0.761 0.01 11.15 8.29 57.73 9.66 48.45 0.807 0.01 12.79 5.23 48.60 6.08 40.03 0.793 0.01 12.22 3.74 51.78 5.87 42.25 0.749 0.01 10.78 2.99 46.53 5.80 38.20 0.835 0.01 14.04 2.85 43.03 3.44 35.63 0.781 0.01 11.81 6.59 540.8 7.57 46.58 0.95 0.01 27.861 15.08 3.017 21.15 2.51

1 : -

0.01 99%

85 84

, , :

84

-

:

: 0.01

, ,

, , ,

2

=

0.44 0.01 5.535 6.33 49.65 8.29 57.73 0.68 0.01 9.10 3.72 39.32 5.23 48.60 0.64 0.01 8.39 5.54 42.75 3074 51.78 0.77 0.01 11.48 3.96 38.50 2.99 46.53 0.71 0.01 9.746 3.63 35.38 2.85 43.03 0.48 0.01 6.051 5.41 47.58 6.59 54.08 0.89 0.01 18.051 11.37 2.53 15.08 3.017

2 : −

,

0.01

99%

,1 ,1 ,20141435

85

−

:

,

, ,

, ,,

:

, :

(Caprara, 2005 , Wong, 2012) ,

,

, ,

2006 , 2008,

,

, , ,

, 1, 2

87 86

, , :

86

,

,

,

2004

,

:

0.01

3

,

: =

11.05 1.015 0.649 0.01 8.502 15.16 77.60

3

, 0.01

99% ,

,1 ,1 ,20141435

87

,

: :

0.01

4

,

: =

16.33 79.93 0.763 0.01 11.211 11.05 1.015

4

0.01

99%

,

2005

, ,

,

,

89 88

, , :

88

ung, 2007)

, Seligman, 2004) , (Wong, 2012)

, , ,

(Caprara, 2005

, , 2009

,

2006

,

2012

, ,

, , ,

: :

0.01

5

,1 ,1 ,20141435

89

, : =

.830 0.293 4.73

0.712 0.01 0595 3.79

5

,

0.01 99% ,

,

:

0.01

6

, : =

0.574 3.82 0.75 0.01 10.84 0.294 4.73

6

0.01

99% −

:

91 90

, , :

90

,

,

,

:(Harveren, 2004) (Edemeads, 2004)

,

: − :

-

0.01 99%

-

,

0.01 99%

-

,

0.01 99%

-

0.01 99%

,1 ,1 ,20141435

91

-

, 0.01 99%

-

0.01 99% ,

− :

: 1 −

, 2 −

3 −

4 −

,

5 −

,

* * *

: : , 2005

, 3−11, – , 15−16

, 2012

, 20 , 2006

, ,

93 92

, , :

92

, 2008

,

, 2011

, 2005 ,

, 2008

, ,

, , 2005

, ,

, , 2007 2 ,

, , 2006

,

, 2006

, ,

, 2006 , ,

,2006 1 ,

, 2006

,9 85 ,4−138

, 2004 ,

, , 2009

, 2006

, , , ,17−

19 , , , 2006

: , –

, 2009

, ,

,1 ,1 ,20141435

93

, , ,, 2006

, , ,

,17−19 , 2003

, , : :

Caprara, G,V, Steca, P. (2005). Affective and social selfregulatory efficacy beliefs as determinants of positive thinking and happiness. European Psychologist. Vol. 10, 4,pp.275–286.

Conoley, C. and Conoley, J. (2008).Positive Psychology and Family Therapy, John Wiley & Sons, INC.

David's. (2006). Success Through A Positive Mental Attitude ? The Role of Positive Thinking in DoortoDoor Sales, the Sociological Quarterly, Vol.47, 1, pp. 4168.

Diaz,R,Pablo.(2006).Positive thinking through Hispanic eyes: Building selfconfidence and selfesteem among Latinos, Drew University. www.books.google.com

Edmeads, J. (2004). The power of negative thinking related with some factors, Journal Articles, https://www.nursingcenter.com/lnc/journalindex No. 00178748

Fernandez, M. & Rocha, V.(2009) .Impact of the psychosocial aspects of work on the quality of life of teacher, Revista Brasilia de Psiquiatria, Mar,Vol.31,1,pp.1520.

Hamilton, Deanna, Hladek. (2005). The power of positive thinking: Do positive emotions broaden the cognitive repertoire of preschoolers ?. Bryn Mawr College www.brynmawr.edu/find/cvs/mschulz.pdf

Harveren, V, R. (2004). Levels career decidedness and negative career thinking by athletic status, gender and academic class ,DIS,NO.AAc996358

Jung, o., S., Kim. (2007). PositiveThinking and Life Satisfaction amongst Koreans. Yonsei Medical Journal ,Vol.48,3,pp.371378.

Kendall, P, C. (2000). Selfreferent speech and psychopathology: The balance of Positive and negative thinking. Cognitive –Therapyand Research,Vol.13, 6,pp. 583598.

Khramtsovay, I. (2008). Character strengths in college:

outcomes of a positive psychology project. Journal of college & Character.Vol.3,pp.114.

Munro, K. (2004). Optimism: How to avoid negative thinking. www.KaliMunro.com

Seligman. (2002). Positive Psychology, Positive Prevention and Positive Therapy. New York: Oxford University press.pp.39.

Seligman, M. et al. (2004). Strengths of Character and Wellbeing. Journal of Social and Clinical Psychology, Vol.23, pp.603619.

Wong, S, S. (2012). Negative thinking versus Positive Thinking in a Singaporean student sample: Relationships with psychological wellbeing and psychological maladjustment. Learning and Individual Differences , Vol.22 ,pp.7682.

* * *

95 94

, , :

94

,1 ,1 ,20141435

95

,1 ,1 , 95 − 120 ,20141435

:

1

: : , , 1873 ,

: 268 ; ,

, , ,

, ,

: , , ,

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

The study aims at identifying the

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−= −=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

1 , , ,

:

97 96

:

96

: ,

, ,

,

, , ,

, , ,

, ,− ,

, ,

,

,

,

, , ,

−

, , ,

, ,

, , , ,

,

: ,

, ,

,1 ,1 ,20141435

97

, , , ,

, ,

, ,

,

, ,

, ,

,

− −

,

,

; ;

:

? :

: −

? −

? −

?

99 98

:

98

: :

− −

−

: :

−

−

−

:

− : ,

, ,

:

, , ,

, :

, , ,

, ,

, :

, , , ,

,

,1 ,1 ,20141435

99

,

: ,

, , ,

, ,

, ,

, , , , ,

,

,

, , ,

,

,

, , ,

, , − ,

− ,

− ,

− , − ,

101 100

:

100

%

, ,

,

%

, ,

%,

−

; %

% % −

,

% ,

:

,

, ,

, ,

, ,

, ,

:

, ,

,1 ,1 ,20141435

101

, , ,

:

, ,

,

,,

, ,

, ,

, :

: ,

, ,

,

:

,

,

:

, , ,

− :

,

:

103 102

:

102

,

, ,−

:

,

,

: , ,

, , ,

, ,

,

, , ,

:

,

,

, ,

,

,1 ,1 ,20141435

103

,

, :

,

,

,

,

: , , ,

,

,

,

105 104

:

104

,

,

,

, ,

,

,

: ,

: , ,

, , ,

,

,

, ,

,

, ,

,

,1 ,1 ,20141435

105

,

,

, ,

,

, ,

,

,

,

,

, , , ,

,

,

,:

, ,

,

107 106

:

106

,,

,,

, , ,

,

,

,

, ,

, , ,

,

,

, , :

:

, , , ,

,

,, ,, ,

,

,

,1 ,1 ,20141435

107

,

: :

, ,

,

, ,,

:

:

% %

% %

: , ,

, % ,

,

% , %

109 108

:

108

:

%

,% , %

%

% %

%

:

, ,

, , ,

: ,

, ,

,

,

:

,

: =− =, ,

:− , ,

,

,1 ,1 ,20141435

109

:

,

, , ,

, ,

:

,

, ,

,

,

:

?

,

,

:

111 110

:

110

,

,,

,

, ,

, ,

,1 ,1 ,20141435

111

,

, , ,

,

,

, ,

,

,

,

,

,

,

, ,

113 112

:

112

?

, , :

, ,

,

:

,1 ,1 ,20141435

113

−

: −

−

,

,

: ,

,

,

,

, , ,

,

−

,

−

115 114

:

114

,

, ,

:

− −

, , −

−

− − − −

−

− − − −

−

−

,

,1 ,1 ,20141435

115

, ,

, :

− :

−

− −

−

−

−

−

−

−

?

,

117 116

:

116

, ,

,

,

α = ,

:

: :

−

,

−

; ; ;

−

:

:

,1 ,1 ,20141435

117

:

− , ,

−

−

− ,

−

, ,

−

− :

− ,

−

,

:−

,

−

,

−

− ,

119 118

:

118

−

−

* * *

: :

, 2008

, , , ,

, 1429

,

, , 2003

: −

, 2006

, , ,

, 2005 :

,26 30

, , 2006 ,

, 15 18 ,

, 1416

: , 2007

, , ,

, , ,

, 1425 ,7 , :

, 2000 1970 2000

, , 2005

, ,

, 2000 : ,

,1 ,1 ,20141435

119

, − 12

1411421 17− 19 , 2014

,

715 , 1998

13

, 2010

263 , 2005

:

11 13 , 129 156

, , , 2012 :

, , 1988 −

351 − 389

, , 1426

2 , :

, 1430

, ,

, 2011 :

, 2007

137−

145 , 2005

: ,

2011

:

, 2013

1421

121 120

:

120

, 18− 21

1421 ,15− 18 2000 , ,

1435 :

16 2012 :

2012 16

2012 :

1998 :

2004

: :

* * *

,1 ,1 ,20141435

121

,1 ,1 , 121 − 136 ,20141435

:

1

: , , , : , ,

, : , ,

− ; : , ;

,

: , , ,

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

is paper aims at studying the reasons of acting and enacting "Inna" and its counterparts. It also seeks to present a critical view point about these reasons which are classified into; the reasons of acting Inna and its counterparts, the reasons of their syntactic enacting and the reasons of their realization and negligence. The paper focuses on criticizing these reasons and concludes the following: grammarians considered syntactic reasoning an important subject to extract syntactic rules. They tried to prove the realization and negligence of Inna and its Counterparts based on the reason of the similarity between the act of them in the nominative sentence and the act of the verb. The paper recommends reconsidering this issue of similarity rather not to discuss this reasoning because it widens the syntactic argument, it is suffice to say "this is the way Arabs speak", and the way grammarians formulize rules in the Arabic syntax. Furthermore, the statement of acting Inna and its counterparts in the sentence is inappropriately reasoned.

Arabic grammar, formulizing Rules, grammarian Agent, Analogy.

=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=−=

1 , , ,

:

123 122

:

122

: ,

, , , ;

, ,

, ,

,

:

,

,

: − ?

? −

? :

,

;

: ,

, ,

: ,

, ,

,

, ,

1

1 , , , : ,

1408 − 1988 3360

,1 ,1 ,20141435

123

, ,

:

, : , , ,

, ,

, 2

, , ,

3 , ?

2 , , , ,38

3 , ,, : , ,

, 1399−1979 ,69

, ,4:

1 − : 5

2 − : 6

3 − :

4 − : ,

, ;

7

8

4 : , , , – , 1420 − 2000 , 156−181

5 , 156 6 , 158 7 , ,

,– , , 1414 − 1993 ,19

8 , , , : , , , – ,

,1419 − 1998 , ,715

125 124

:

124

,

9 ,

: : : :

: :

, ,, , ,

9 , , , , ,

, , 134

:, , , , ,

10, ,

, 11: 1 − 2 − ;

3 − , 4 − 5 −

, 12

10 , , , :

, – ,1422 − 2001 1254

11 , , , – ,

,1380 − 1961 22 ,178 12 , , =

,1 ,1 ,20141435

125

13

,

? ,

: , : 14 15 : ¨βÎ)uρ yξä. $£ϑ©9 öΝåκ̈]uŠÏjùuθã‹9 7•/‘ óΟßγ=≈ϑôã& 4 〈16

17 ;

= , : , , , 1418 − 1997

92 ,93 13 , , : ,

, 2340 14 , , , :

, 1408 − 1988 2140

15 , 16 , 111 17 : 4562 ,565 ,566 ,567

, , −

;

,

, ,

,

, , : 18

, ,

, :

− , ,

19, ,

18 , ,

, : , 234 19 , , ,

2340

127 126

:

126

− − , : 20 ,

? ? ,

21 22,

, , 23:

1 − 2 −

: , , ,

, ,

, ,

20 142 21 3360 22 , ,

,64 23 , 64 ,65

, ,

: ,

, ,

24

, ,

,

,

, 25

26

24 , 66 25 , ,

, 22 ,176 26 , , 176 ,178

,1 ,1 ,20141435

127

,

,

,

, ,

:

; 27,

, ,

28 : 1 − , 2 − , ,

27 , ,

, 137 28 , ,

, – , – ,1423 − 2002 1188 ,189

3 − ,

− − −

,

, , : – –

, , ,

, ,

29

, :

, , ,

29 , ,

,64

129 128

:

128

, : ? 30

, ,

31 , , : :

, , 32,

, 33,

34, ; −

30 , 127 31 , 131 32 , , ,

: , , , 1375 −1955

1142 33 , ,

, , 1401 − 1981 ,106

34 , , ,279

, 35 : : , : $ϑÎ6 ù 7πϑôm‘ ÏiΒ ! # MΖÏ9 öΝ ßγ 9 ( 〈36

− − ,

, , :

: , :

; 37,

38 − − ,

35 , , : ,

, , 1404 − 1984 54

36 , 159 37 , , , :

, , 1403 − 1983 2337

38 , , , : , ,

, 1401 − 1981 ,88

,1 ,1 ,20141435

129

:

,

, − − ,

,

, : 39,

, , ,

40, , − −

, ,

39 , , 106 40 , ,

, : , , 229

,

, 41, −

−

, 42

,

, , ,

, : 43 , 44

, ,

41 2337 42 , , ,

1 , : , ,1432 − 2011 ,

92 43 150 44 , 51

131 130

:

130

, ; 45

46 47,

48, 49,

50

51 52,

45 1142 46 3130 47 4221 48 , , ,

2011 , , 135

49 , 88 50 4221 51 , , , :

, ,1402 − 1982 ,479

52 , , , ,

1418 − 1998 ,31284

53 :

1 − 2 − 3 −

, , , , 54,

: 1 − : ,

: #ŒÎ)ρ ≅ŠÏ% öΝßγ9 ω #ρß‰Å¡øè? ’Îû ÇÚö‘{# #þθä9$% $ϑ‾ΡÎ) ßøtΥ χθßsÎ=óÁãΒ 〈55 , :

$ϑ‾ΡÎ) βθè=à2ù'ƒ ’Îû öΝÎγÏΡθäÜç/ #Y‘$Ρ ( χöθ=óÁ‹™ρ #ZÏè™ 〈 56 2 − : ,

: #þθ ßϑ= ÷æ#ρ $ϑ‾Ρ & öΝ à6ä9≡θ øΒ & öΝ ä.ß‰≈ 9÷ρ & ρ ×πΖ÷GÏù āχ & ρ ! # ÿ… çν ‰ΨÏã í ô_& ÒΟŠ Ïà ã 〈57 :

β Î* ù óΟ ©9 #θ ç7Š ÉfF ó¡„ 7 9 öΝ = ÷æ$ù $ϑ‾Ρ & χθ ãè Î7−F ƒ öΝ èδ #θ ÷δ & 4 ôΒ ρ

53 568 54 31284 55 , 11 56 ,10 57 , 28

,1 ,1 ,20141435

131

‘≅Ê & Ç £ϑÏΒ ì7 ©? # ç θ δ Îö ó Î/ “W‰ èδ ∅ÏiΒ ! # 4 āχ Î) ! # ω “Ï‰ öκ ‰ Πöθ ) ø9# ÏϑÎ=≈ ©à9# 〈58

3 − : , : 7 Ρθ ä9Ï‰≈ g ä† ’Îû Èd, sø9# ‰ ÷è / $Β ̈ 7 ? $ϑ‾Ρ ( . βθ è%$¡ç„ ’< Î)

Åöθ ϑø9# öΝ èδ ρ βρ ã ÝàΖƒ 〈59

, 60

61; –

, , ,

62: 1 − ;

58 , 50 59 , 6 60 , , , :

, – , ,1423 − 1992 ,2559

61 , , − , , – ,1636

62 ,

, 2 − ;

, ,

, , ,

63 ;

,

, , −

: :

,

63 , , , : ,

, 1445

133 132

:

132

, 64:

*

, ,

, 65:

1 − : 2 − :

− − 66:

64 , , :

,– , , 24 65 , , , :

, – – , 1329

66 , , =

: ,

: , : ,

, ,

, :

1 − , , 67

2 − 68, − −

69 3 − :

70

= , – , ,

1409 − 1989 , , 482 67 , , , 329 68 , 24 69 , , ,

– , , 1404 − 1984 ,785 ,65

70 2137

,1 ,1 ,20141435

133

4 − ,

, ,

, ,

71

72,

,

, , ,

, ,

73

71 , , , : , – ,

1426 − 2006 161 ,162 72 , , ,

, , ,1992 ,291

73 , 305 306

,

, , ,

74 ; ,

74 , , , ,

, , , – , , 1414 − 1994 ,

376

135 134

:

134

:

, : 1 −

,

2 −

, – − ;

: ,

3 −

;

,

* * *

, , , : ,

– , , 1418 − 1997

– , , ـــــــــــــــــــــــــ , ,1380 − 1961

, , , 1 , :

, – , 1432 −2011

, , , : ,

– – , 1 , ـــــــــــــــــــــــــ

–, 1423 − 2002 , ,

, – , ,1401 − 1981

, , ـــــــــــــــــــــــــ : , , ـــــــــــــــــــــــــ

, , , 1 , :

, – , 1422 − 2001

, , , ,

1418 − 1998 , , ,

1 , :

,1 ,1 ,20141435

135

, , , 1375 −1955

, , ,2 , : ,

, 1403 − 1983 , , ,

, , ,1992 , , ,

, , 1404 − 1984

, , , , 1420 − 2000

, , − , ,

, , , , , 1414 −

1993 , ,

, , , , 1409 − 1989

, , , : , ,

, ,

, : , , ـــــــــــــــــــــــــ – – , ,

1404 − 1984

, , , – 2011 ,– –

, , , : , –

,1408 − 1988 , ,

, : , – , 1426 − 2006

161 ,162 , : , ـــــــــــــــــــــــــ

,– , ,

, : ,

, , , : − , ,1402 − 1982 ,479

, ,

, , , : , – ,

,1423 − 1992 , , , , ,

, ,– , , 1414 − 1994

, , , , ,

136

:

136

, , ,

, : , , ,1399 − 1979

, , , : , , , ,

,1419 − 1998 , 2 , : ,

, , , :

, , ,1401 − 1981

* * *

,1 ,1 ,20141435

137

ض

139 138

:

138

,1 ,1 ,20141435

139

,1 ,1 , 139 − 142 ,20141435

: ; : : − −

: : 1432 − 2012 :

, , , , ,

, 111 , , , , , , , ,

, ,

: − ? , − ? − ? ?

141 140

:

140

, , , ,

, , , , , , ,

, , , , ,

, , , , , , ,

,

, , , ,

, , , , , , ,

– – , , , , ,

,

1998 , ,

, , , ,

,1 ,1 ,20141435

141

, , , , , , ,

, , , , , ,

, , ,

, , ,

, , ,

, , ;

:

, , , , , , , , ,

, ,

, ,

, , , , , , ,

143 142

:

142

, , , , ,

: 1 − ,

, , , ,

2 − , , , , ,

, 3 − ,

, , 4 − , ,

, , , ,

,

* * *

vrgs.ju.edu.savrgs.ju.edu.sa/files_jen/مجلة العلوم الاجتماعية.pdf · א א و...

Documents