CRISTIANA REZENDE GONÇALVES CANEDA Organizadora

CONTEXTOS DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA

Vol. II

1ª. Edição

São Paulo/SP

2018

CONTEXTOS DE ATUAÇÃO EM PSICOLOGIA Vol. II

Cristiana Rezende Gonçalves Caneda Organizadora

COLABORADORES

Adriana Ferreira Petry Estrella Alejandra Martinez Fernandes

Ana Silvia Rodrigues Andressa Baggio Mayer

Catiele dos Santos Cristiana Rezende Gonçalves Caneda

Cintia Roberta Schneider Daniela von Mühlen

Gisele Trommer Martines Jana Gonçalves Zappe

Kélen Braga do Nascimento Laura Morais Machado

Letícia Chagas Luciana Pereira Santa Catharina Costa Beber

Luís Henrique Ramalho Pereira Mariana de Almeida Pfitscher

Mariana Silva de Quevedo Nayana Maria Schuch Palmeiro

Priscila da Costa Soares Sara Peres Dornelles Almeida

Suane Pastoriza Faraj Vanessa Cristina Coelho Nascimento

São Paulo/SP

2018

*Os textos aqui apresentados são de inteira responsabilidade do(s)

autor(es) colaboradores.

FICHA CATALOGRÁFICA

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Índices para catálogo sistemático: 1. Psicologia 150

Contextos de atuação em psicologia : vol. II / Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, organizadora. -- 1. ed. -- São Paulo : PerSe, 2018.

Vários autores. ISBN: 978-85-464-0676-0 1. Artigos - Coletâneas 2. Psicologia I. Caneda,

Cristiana Rezende Gonçalves. 18-13016 CDD-150

“Escrever é deixar uma marca. É impor ao papel em branco um sinal permanente, é capturar um instante em forma de palavra”. (Margaret

Atwood)

APRESENTAÇÃO

O livro “Contextos de Atuação em Psicologia”, Volume

II, a exemplo do primeiro (Vol. I), reúne artigos de diversos

autores colaboradores que trabalham, produzem ou realizam

estudos na área de psicologia, especificamente voltados para

a intervenção psicossocial, promoção e prevenção em saúde.

Buscou-se, novamente, envolver professores,

acadêmicos e egressos do Curso de Psicologia, da ULBRA de

Santa Maria, Cachoeira do Sul e Centro Universitário

Luterano de Manaus. Todos artigos oriundos de práticas de

ensino, relatórios de estágios e artigos de conclusão de

curso, o que certamente valoriza a produção científica e

profissional com persistência em fomentar à educação

continuada.

O livro não tem o intuito de esgotar quaisquer dos

assuntos abordados, mas de reunir saberes e aspectos da

prática na formação em psicologia, por isso incluí

professores, alunos de graduação e egressos. Estes últimos,

em sua maioria, realizam, atualmente, supervisão local dos

atuais acadêmicos em seus estágios curriculares.

Para organização deste volume, foram coletados

artigos abrangendo alguns temas considerados relevantes na

área de psicologia, bem como aqueles que circularam no

curso, no último semestre. Dentre os temas selecionados

neste livro, destacam-se oficinas de criação artística para

adolescentes que cumprem medida socioeducativa de

internação; a utilização de um fragmento de caso que tomou

como base para discussão o Protocolo de Indicadores de

Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI),

contextualizando com o cenário de mães usuárias de drogas

em uma enfermaria de maternidade; a interferência da

família na adaptação de acadêmicos na modalidade de EAD

do Polo ULBRA Cachoeira do Sul; reflexão referente à

questões éticas que envolvem a atuação psicossocial na

saúde pública; atuais limitações da avaliação psicológica para

o porte de arma de fogo; contribuições de um grupo como

dispositivo capaz de promover a escuta das crianças que

sofreram abuso sexual; a oferta de um espaço de escuta e

diálogo sobre as emoções no contexto escolar; os fatores que

contribuem para o desenvolvimento da depressão pós-parto;

o compromisso social do psicólogo no contexto de um

CREAS; uma experiência de orientação profissional que

considera que o sujeito só passa a existir diante da

descoberta do próprio desejo, através do filme “O Pequeno

Príncipe”; uma oficina intitulada “Criação e Arte”, que

utilizou-se da arteterapia como ferramenta terapêutica e um

meio para o desenvolvimento e expressão das emoções de

um grupo de alunos da Associação de Pais e Amigos dos

Excepcionais (APAE); e, por fim, um programa de orientação

profissional realizado com um grupo de adolescentes de uma

escola técnica durante à prática de Estágio Básico V

(Intervenção Psicossocial).

Por oportuno e relevante, ressaltar mais uma vez que

esta obra não tem a pretensão de esgotar assuntos nem

tampouco abarcar todo o escopo de temas pertinentes a

psicologia. O objetivo foi apenas de registrar o que se produz

no curso durante à formação em psicologia, trazendo

informações, reflexões e propostas de atuações que podem

contribuir com à prática de novos profissionais.

Por fim, desejo que aprecie a leitura, e que esta possa

lhe ser útil em sua incursão na psicologia. Afinal, os autores

escrevem apenas metade de um livro, da outra metade deve

ocupar-se o leitor! (Joseph Conrad)

Cristiana Rezende Gonçalves Caneda

SUMÁRIO

I. A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO POTENCIAL: OFICINAS DE ARTE COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. Sara Peres Dornelles Almeida, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, Luís Henrique Ramalho Pereira, Andressa Baggio Mayer, Jana Gonçalves Zappe.........................................................................................................15

II. A FUNÇÃO MATERNA NO CONTEXTO DO USO DE DROGAS EM UMA ENFERMARIA DE MATERNIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Ana Silvia Rodrigues, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda ....................29

III. A INTERFERÊNCIA DAS RELAÇÕES FAMILIARES NA ADAPTAÇÃO DO ACADÊMICO DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO POLO EAD ULBRA CACHOEIRA DO SUL – RS. Daniela von Mühlen, Gisele Trommer Martines ……………………………………59

IV. ANÁLISE INSTITUCIONAL DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Catiele dos Santos, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda.........................97

V. ATUAIS LIMITAÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA O PORTE DE ARMA DE FOGO NO BRASIL Cintia Roberta Schneider, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda, Laura Morais Machado ....................................................................................123

VI. CONTRIBUIÇÕES DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO COM CRIANÇAS QUE SOFRERAM ABUSO SEXUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Mariana Silva de Quevedo, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda..........155

VII. CONVERSANDO SOBRE AS EMOÇÕES: UMA PRÁTICA DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS. Luciana Pereira Santa Catharina Costa Beber, Suane Pastoriza Faraj, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda......................................................199

VIII. DEPRESSÃO PÓS-PARTO: UM OLHAR SOBRE OS FATORES PSICOSSOCIAIS DE RISCO PARA A SAÚDE MATERNA. Kélen Braga do Nascimento, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....... 217

IX. O COMPRIMISSO SOCIAL DO PSICÓLOGO NO CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. Letícia Chagas, Priscila da Costa Soares, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....................................................................................................243

X. O PEQUENO PRÍNCIPE, UM ADOLESCENTE? O CINEMA NA EXPERIÊNCIA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. Adriana Ferreira Petry Estrella, Mariana de Almeida Pfitscher, Luís Henrique Ramalho Pereira, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda .........263

XI. OFICINA DE ARTETERAPIA EM UMA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Vanessa Cristina Nascimento Coelho, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda....................................................................................................295

XII. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COM ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA TÉCNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Alejandra Martinez Fernandes, Nayana Maria Schuch Palmeiro, Cristiana Rezende Gonçalves Caneda ....................................................................331

15

I

A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO POTENCIAL: OFICINAS DE ARTE

COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI.

Sara Peres Dornelles Almeida

Cristiana Rezende Gonçalves Caneda Luís Henrique Ramalho Pereira

Andressa Baggio Mayer Jana Gonçalves Zappe

Este trabalho tem por objetivo relatar uma intervenção

psicossocial vinculada à realização de estágio curricular em Psicologia

que consistiu em oferecer oficinas de criação artística para

adolescentes que cumprem Medida Socioeducativa (MSE) de

internação. As oficinas ocorreram durante o ano de 2016 em uma sala

de aula da escola que se situa dentro da Unidade de Internação

(ALMEIDA, CANEDA, PEREIRA, 2017). Foi construída uma proposta de

intervenção com o planejamento do primeiro encontro, no qual os

adolescentes puderam conhecer a estagiária e os objetivos da

intervenção. A partir deste primeiro encontro, todos os demais foram

planejados conjuntamente com os adolescentes, o que possibilitou

acessar as singularidades e desejos deles, fomentando um espaço

potencial em que emergiam as subjetividades, dando voz e sentido às

construções (WINNICOTT, 1967).

Além de um espaço autêntico e criativo, buscamos

possibilitar um lugar de encontro, um lugar em que se produzam

ações capazes de confrontar o adolescente, que lhe motivem e

mobilizem. Com isso, buscou-se também ressignificar os lugares já

ocupados pelos adolescentes, criando outras possibilidades. Marc

Augé (2003) indica a possibilidade de atentarmos para os não-

lugares, os lugares de passagem, os lugares não ocupados,