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Vias de conclusão do ensino secundário
Decreto-Lei nº 357/2007
Vias de Conclusão do Nível Secundário de Educação
Objectivo? A quem se destina?
Como se operacionaliza?
Que entidades?
Objectivo
Criar uma resposta de conclusão e certificação adaptada a indivíduos com idade igual ou superior a 18 anos com percursos de ensino secundário incompletos, reforçando:
� a flexibilidade das soluções� a sua acessibilidade
A quem se destina
• A todos os candidatos que frequentaram cursos do ensino secundário com planos de estudo já extintos ou em processo de extinção
• A todos os candidatos que pretendam concluir os seus cursos, completando as disciplinas em falta, até um máximo de seis disciplinas/ano com classificação inferior a 10 valores
Cursos abrangidos
Decreto-Lei n.º 74/91, de 9 de FevereiroCursos gerais, cursos técnicos, cursos tecnológicos e cursos artísticos especializados do ensino recorrente (unidades e blocos)
Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de AgostoCursos gerais e cursos tecnológicos
Decreto-Lei n.º 26/89, de 21 de JaneiroDecreto-Lei n.º 70/93, de 10 de MarçoDecreto-Lei n.º 4/98, de 8 de Janeiro
Cursos profissionais
Despacho Normativo n.º 194-A/83Cursos técnico-profissionais, incluindo pós-laboral
Decreto-Lei n.º 310/83, de 1 de JulhoDecreto-Lei n.º 344/90, de 2 de Novembro
Cursos do ensino artístico especializado
Decreto-Lei n.º 240/80, de 19 de JulhoPortaria n.º 684/81, de 11 de Agosto
12.º ano via ensino12.º ano via profissionalizante
Despacho Normativo n.º 140-A/78Despacho Normativo n.º 135-A/79
Cursos complementares (por áreas de estudos)
Decreto-Lei n.º 47 587, de 10 de Março de 1967
Cursos complementares (liceais e técnicos)
Para que procura
296027223210820271Total
7371892452412.º Ano Incompleto (2 disciplinas em falta)
12123085385112.º Ano Incompleto (1 disciplina em falta)
59211335283430312.º Ano Incompleto
1421635391287939011.º Ano
75161852461520311.º Ano Incompleto
Em Diagnóstico
Em Reconhecimento
Inscritos
Habilitações académicas
Total
Estado
Fonte: Sigo, 12 de Novembro de 2007
Entidades associadas
As entidades associadas à aplicação deste diploma são:
• Centros Novas Oportunidades • Escolas públicas e privadas com cursos do
ensino secundário• Entidades formadoras que promovam
UC/UFCD relativas aos referenciais de formação de nível secundário, inscritos no Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ)
Quem é quem
Diagnóstico e Encaminhamento
Centros Novas OportunidadesEscolas
Respostas• Escolas com ensino secundário• Centros de Formação com Centro Novas Oportunidades• Escolas e entidades que promovam UC/UFCD relativasaos referenciais de educação nível secundário, inscritos no Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ)
Certificação•Escolas•Entidades Formadoras
Nota: está em desenvolvimento um sistema informático para apoio ao registo
Operacionalização
Exame das disciplinas dos actuais planos de estudos(cursos científico-humanísticos
e cursos profissionais)Limite máximo de seis disciplinas/ano:
6 anuais4 anuais + 1 bienal3 anuais + 1 trienal2 anuais + 2 bienais
….
Candidato O que pode fazer? O que obtém?
Exame de qualquer das disciplinas de uma bolsa de disciplinas dos actuais planos de estudos
Módulos correspondentes aos referenciais de formação
Inscritos no CNQ
Diploma escolar ou de Dupla Certificação
Com menção ao curso de origeme com
classificação final
Diploma generalista de nível secundário
com classificação final
Diploma de nível secundáriosem classificação final
1
3
2
Responsabilidade do Centro Novas Oportunidades
• Acolhe o candidato
• Realiza o diagnóstico e faz o encaminhamento
• Dependendo da opção do candidato, o encaminhamento será para:
– Escola com ensino secundário e Centro Novas Oportunidades
– Escola com ensino secundário recorrente e/ou cursos EFA
– Outras Escolas
Será criada uma rede de escolas para a realização de provas de exame a divulgar muito em breve, auscultadas as entidades regionais
Responsabilidade da escola• Acolhe o candidato
• Realiza o diagnóstico e faz o encaminhamento
•Se a opção estiver enquadrada por este diploma e for a de realização de exames, a escola:
1. Afixa matrizes e calendário de exames2. Organiza o sistema de apoio aos candidatos3. Elabora as provas de exame4. Corrige as provas e afixa as pautas5. Emite diplomas e certificados
• Encaminha o candidato para entidade formadora que promova UC/UFCD correspondentes aos referenciais de formação de nível secundário inscritos no CNQ, no caso da escola não ter esta oferta formativa
Responsabilidade da entidade formadora que promove módulos ou UFCD dos referenciais de cursos de educação e formação de adultos de
nível secundário
• Recebe os candidatos
• Organiza, de forma autónoma, os módulos de formação correspondentes às UC/UFCD relativas aos referenciais de nível secundário identificados para a conclusão da disciplina
• Integra os candidatos num percurso EFA, para a realização da(s) UC/UFCD identificadas para a conclusão da(s) disciplina(s) em falta
Casos tipo
141512Educação Física
87710Matemática
16Disp.1516Ciências Físico-Químicas
13131313Ciências Naturais
14Disp.1414Introdução à Política
12101313Filosofia
8888Português
Nota FinalExame2º
Complementar1º
ComplementarDisciplina
Caso 1
Um candidato apresenta-se a uma entidade com o registo biográfico, em que se identifica que frequentou o Curso Complementar Liceal ao abrigo do Decreto-Lei nº 47587/67, cujo plano de estudos é:
Este candidato, para concluir o nível secundário de educação, tem de acrescer às disciplinas/ano em falta no Curso Complementar Liceal que frequentou, o plano curricular de um 12.º ano, porque desde 1980/81, a Portaria n.º 240/80, de 19 de Julho, instituiu o ensino secundário composto por 3 anos.
Considerando a afinidade com o curso de origem, este candidato terá que fazer o 12º ano via ensino – 1º curso, constituído pelas disciplinas de: Matemática, Biologia e Química
Quantas disciplinas/ano tem em falta?
6 disciplinas/ano em falta:
Português – 1º complementar – 8 valores
Português – 2º complementar – 8 valores
Matemática - 2º complementar – 7 valores
Matemática - 12º ano via ensino – s/classificação
Biologia - 12º ano via ensino – s/classificação
Química - 12º ano via ensino – s/classificação
Quais as hipóteses de conclusão do ensino secundário?
Como o curso de origem era vocacionado para o prosseguimento de estudos pode optar por:
• Conclusão e certificação de um curso prioritariamente orientado para o prosseguimento de estudos
•Conclusão e certificação generalista do nível secundário de educação
•Conclusão e certificação do nível secundário de educação através da realização UC/UFCD dos referenciais de formação de nível secundário inscritos no CNQ.
Qual a via de conclusão mais adequada?
Encaminhamento em função de:
• Expectativas•Tempo de afastamento da escola• Profissão/formações frequentadas• Certificação pretendida
Exames a nível de escola ou nacionais (conforme opção do candidato) - Conclusão e certificação de um curso prioritariamente orientado para o prosseguimento de estudos
Quais os exames a realizar?
Componente de formação geral
Componente de formação geral
Português Português
Tabela 1 – Anexo A – Decreto-lei nº 357/2007
Disciplinas/ano da componente de formação específica do
curso de origem
Disciplinas/ano da componente de formação específica dos actuais cursos científico-humanísticos
A(s) disciplina(s) escolhida(s) não podem ser homóloga(s) ou com os mesmos conteúdos de uma
disciplina já concluída no curso de origem.
Área de Formação específica
Científico-Natural
Matemática
2 anos em falta
2 anos de Matemática ou 1 disciplina bienal de entre a Economia A, ou a Geometria Descritiva A. p.e.
2 Disciplinas Anuais: 2 disciplinas de entre a Biologia, a Física, a Química, a Geologia, a Psicologia B ou as Aplicação Informáticas B
As Disciplinas Bienais: Biologia e Geologia e Física e Química A são homólogas e têm os mesmos conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas já concluídas.
Não podem ser usadas na substituição
Biologia – 1 ano em falta (Anual)
Disciplinas Anuais: Biologia, ou 1 de entre a Física, a Química, a Geologia, a Psicologia B ou as Aplicações Informáticas B
O mesmo exame (Biologia) não pode ser usado para substituir duasdisciplinas em falta (Biologia e Química)
Química – 1 ano em falta (Anual)
Disciplinas Anuais: Química, ou 1 de entre a Biologia, a Física, a Geologia, a Psicologia B ou as Aplicações Informáticas B
Conclusão e certificação generalista do nível secundário de educaçãoQuais os exames a realizar?
Português/Língua Portuguesa Português
Componentes de formação: geral, específica, vocacional,…
Componentes de formação geral ou específica
A(s) disciplina(s)/ano escolhida(s) não podem ser homólogas nem abranger os mesmos conteúdos de uma disciplina/ano já concluída no
curso de origem e desde que respeitado o número exacto de disciplinas/ano em falta.
Tabela 1 Anexo B
Assim, como o candidato tem 6 disciplinas/ano em falta, poderá fazer uma das seguintes opções:
Português – 2 anos
Geografia A – bienal
Clássicos da Literatura - anual
Ciência Política – anual
OUPortuguês – 2 anos
Aplicações Informáticas B – anual
Clássicos da Literatura – anual
Direito – anual
Economia C – anual
11______Técnicas de Tradução
1213Relações Públicas
1211Noções de Administração Pública
Vocacional
10_____Sociologia
______15Psicologia
1010L.E.II (Francês)
99História
Específica
1212Educação Física
1010L.E. I (Inglês)
1110Filosofia
1211Português
Geral
11º ano10º anoDisciplinasComponentes
Caso 2
Um candidato apresenta-se a uma entidade com o registo biográfico, em que se identifica que frequentou Curso complementar, Área D – Estudos Humanísticos (Despacho Normativo nº 135-A/79) e 12º ano via profissionalizante (Decreto-Lei n.º 240/80, de 19 de Julho e Portaria n.º 684/81, de 11 de Agosto, cujo plano de estudos é:
Ano: 12º
Class.
12
7
8
12
8
7
9
Noções de Direito económico e Social
Contabilidade Pública
Curso de Administração Pública Disciplinas
Língua Portuguesa
Administração Pública
Economia
Noções de Psicosociologia
Planificação e Orçamentologia
Quais as hipóteses de conclusão do ensino secundário?
Como o curso de origem era vocacionado prioritariamente para a inserção na vida activa pode optar por:
• Conclusão e certificação de um curso profissionalmente qualificante
•Conclusão e certificação generalista do nível secundário de educação
•Conclusão e certificação do nível secundário de educação através da realização de UC/UFCD correspondentes aos referenciais de formação inscritos no CNQ
Disciplinas/ano da componente de formação específica do curso de origem
Disciplinas/ano da
componente de formação científica dos
cursos profissionais
A(s) disciplina(s) escolhida(s) não podem ser homólogas nem abranger os mesmos conteúdos de uma disciplina já concluída
no curso de origem
Área de Formação 345 – Gestão e Administração
Tabelas II e III do Anexo A
Disciplinas/ano da componente de formação técnica do curso de origem
Disciplinas da componente de formação técnica dos cursos
profissionais
Área de Formação 345 – Gestão e Administração
Tabelas II e III do Anexo A
Disciplinas ano em falta – 4 disciplinas/ano
Componente de formação específica
História – 10º ano
História - 11º ano
Componente de formação Técnica
(3 disciplinas de carga horária mais elevada 12º ano via profissionalizante)
Psicossociologia – járealizada
Escolhe duas entre:
Administração Pública
Economia
Planificação e Orçamentologia
Noções de Direito Económico e Social
Contabilidade Pública
Disciplinas ano em falta – 5 disciplinas/ano
Exames ao conjunto de módulos correspondentes à carga horária de cada uma das disciplinas em falta
História – 2 anos-4hx60=240h
Matemática
1ª disciplina 4hx30= 120h2ª disciplina4hx30=120h
Conjunto de módulos das disciplinas da formação técnica da área 345 (2x120h)
Caso 3
Disciplinas
Português
L.E.II (Inglês)
Área Interdisciplinar
Geografia
História
Economia
Psicologia
Capitalizou 12 unidades num total de 12 com nota final de 14 valores
Capitalizou 15 unidades num total de 15 com nota final de 16 valores
Capitalizou 3 unidades num total de 9 com nota final de ------------
Unidades
Capitalizou 13 unidades num total de 13 com nota final de 12 valores
Capitalizou 10 unidades num total de 10 com nota final de 10 valores
Capitalizou 4 unidades num total de 6 com nota final de -------
Capitalizou 10 unidades num total de 14 com nota final de -----------
Qual o curso frequentado?
Curso Geral do Ensino Secundário Recorrente Por unidades Capitalizáveis (Decreto-Lei nº 74/91)
Quantas disciplinas ano em falta?
4 disciplinas/ano em falta:
Área Interdisciplinar – 6:3= 2 1 Disciplina/ano
Geografia – 14:3 = 4,6= 5 1 Disciplina/ano
Psicologia – 9:3= 3 2 Disciplinas/ano
Quais as UFCD a realizar?
O Centro Novas Oportunidades apoia a identificação das UC/UFCD necessárias para a conclusão da(s) disciplina(s) em falta a realizar em função do interesse e necessidade do candidato.
Disciplina/ano em falta
50 horas de formação dos referenciais de formação inscritos no CNQ
4 disciplinas/ano em falta
200h de formação Combinatória de UFCD da formação tecnológica
Tabela II – Anexo B
