utilização social dos media digitais
TRANSCRIPT
Media Digitais e Socialização
Utilização social dos media digitais
MCEM 2010/2011
Docentes :Lúcia AmanteDaniela Melaré Vieira Barros
Trabalho realizado por:
Telma Mendonça
2
QuestionárioUtilização social dos media digitais
OBJECTIVO:
MÉTODO:
Caracterizar a utilização social dos media digitais pelos jovens e sua relação com o processo pessoal de construção de identidade e socialização.
Questionário realizado por telemóvel e pelo MSN a dois jovens, uma rapariga e um rapaz, de zonas distintas do país;
Análise dos dados; Conclusões.
3
Localização
RapazRapariga
4
Identificação
Rapariga:Idade: 19
Escolaridade: Ensino Secundário
Localidade: Torres Novas
Rapaz:Idade: 23
Escolaridade: Ensino Secundário
Localidade: Porto santo
Tecnologias utilizadas:Consola de jogos
Câmara fotográfica digital
Câmara de vídeo digital
Leitor de MP3
Disco/ USB/Pen Drive
Tecnologias utilizadas:Consola de jogos
Câmara fotográfica digital
Câmara de vídeo digital
Leitor de MP3
Disco/ USB/ Pen Drive
5
Uso do Computador
Rapariga:Acesso ao computador;
3 Computadores disponíveis em casa;
3 a 5 horas por dia no computador;
Sem controlo dos pais.
Rapaz:Acesso ao computador;
3 Computadores disponíveis em casa;
3 a 5 horas por dia no computador;
Sem controlo dos pais.
Como adquiriste as tuas competências digitais (manuseamento do computador e da internet)?
Experiência pessoal e na escola. Através de amigos, na escola e no curso de Técnico de Hardware.
6
Uso da Internet
Rapariga:
Acesso à Internet entre 5 a 10 anos;
Frequência diária da Internet;
Pesquisa de Conteúdos;
Envio de Emails;
Acesso a Redes Sociais;
Descarregar e carregar ficheiros;
Jogos online;
Vídeos.
Rapaz:
Acesso à Internet há mais de 10 anos;
Frequência diária da Internet;
Pesquisa de Conteúdos;
Envio de Emails;
Acesso a Redes Sociais;
Descarregar e carregar ficheiros;
Jogos online;
Vídeos.
7
Programas
Rapariga:
Word PowerPoint MSN
Rapaz:Movie MakerMSN
Os mais utilizados.
8
Blogue/Página Internet
Blogue/ Página Internet:
Não
Blogue/ Página Internet:
Sim, Blogue.
Características do Blogue:Fotografia;
Idade;
Autorização das pessoas que estão nas fotografias antes de colocar no blogue;Todos os utilizadores da internet têm acesso ao blogue.Permissão de comentários;
Preocupação com a informação online.
9
Telemóvel
Rapariga
Messenger
Ouvir música
Alarme/ Despertar
Foto/ Vídeo
Jogos
Rapaz
Messenger
Youtube
Alarme/ Desperta
r
Funções
10
Telemóvel
1 telemóvel;
Média de 3 horas diárias a falar;
Média de 2 horas diárias a enviar mensagens;
2 telemóveis;
Média de 1 hora diária a falar;
Média de 1 hora diária a enviar mensagens;
Rapariga: Rapaz:
11
Redes Sociais
Redes Sociais Rapariga: Rapaz:
Conheces alguma? Sim. Sim.
Quais? Facebook, Hi5. Facebook, Hi5.
Estás inscrito em alguma? Sim. Sim.
Em qual/ quais? Facebook, Hi5. Facebook.
Com quem costumas falar nas redes sociais/ chats?
Amigos que conheci pela net;Amigos que conheço presencialmente; Professores;Familiares.
Amigos que conheci pela net;Amigos que conheço presencialmente;Familiares;
12
Redes Sociais/ Perfil
Rapariga/ Rapaz
Data de nascimento
SexoNome
Fotografia
Informação pessoal disponibilizada no Perfil online.
13
Redes Sociais
Conhecer pessoas novas
Pessoas com más intenções
Conhecer pessoas novas
Não sabe
Rapariga: Rapaz:
Asp
ecto
s
Posit
ivos
Asp
ecto
s
Neg
ativ
os
14
Segurança
Segurança Rapariga: Rapaz:
Preocupas-te com a tua segurança quando navegas na internet? Sim Sim
O teu perfil na internet é real ou assumes outra identidade?
Por vezes assumo outra identidade. É real.
Para ti quais são os maiores perigos que os jovens correm no uso da Internet?
As falsas identidades. As falsas identidades.
Conheces o termo Cyberbullying? Sim Não
Consideras habitualmente, que as informações que encontras na Internet são fidedignas?
Sim Não
15
Tendências:
Tendências / Consumo
Rapariga: Rapaz:
Já realizaste alguma compra online? Não Sim
O que te motivou para essa compra online? Recomendação de amigos.
16
Tendências:
Tendências/ Jogos online Rapariga: Rapaz:
Conheces jogos online? Sim Sim
Costumas jogar jogos online? Sim Sim
Esses jogos online são gratuitos? Sim Sim
Nos jogos tens um nickname como alcunha ou utilizas o teu nome?
Nickname Nickname
Quanto tempo diário atribuis aos jogos de computador? 1 a 2 horas por dia Até 1 hora por dia
17
Tendências
Do que prescindias de usar com menos dificuldade: computador ou telemóvel?
Rapariga Rapaz
Não podem passar sem…
Telemóvel
Computador
18
Conclusões:
Os inquiridos têm mais de um computador e acesso à Internet em
casa;
Têm competências digitais;
Ambos costumam utilizar a Internet diariamente;
Em média os inquiridos passam entre 3 a 5 horas por dia a utilizar o
computador;
Apenas o rapaz possui um Blogue.
Computador/Internet
19
Conclusões:
Ambos os inquiridos possuem telemóvel;
No entanto a rapariga faz um uso mais extensivo das funções do
telemóvel do que o rapaz;
A rapariga em comparação com o rapaz utiliza o telemóvel
durante muito mais tempo por dia para falar e enviar mensagens.
Telemóvel
20
Conclusões:
Os inquiridos conhecem Redes Sociais e estão inscritos nas mesmas;
Ambos têm perfil digital no Facebook;
Em geral costumam falar com amigos que já conhecem e outros que
vão conhecendo assim como com familiares;
Ambos disponibilizam informação pessoal nos seus perfis digitais.
Os dois consideram que uma das grandes vantagens das Redes
Sociais é a possibilidade de conhecer pessoas novas.
Apenas a rapariga identificou um aspecto menos positivo nas redes.
Redes Sociais
21
Conclusões:
Os inquiridos preocupam-se com a segurança online.
Ambos concordam que um dos principais perigos da Internet são as
falsas identidades que os seus utilizadores assumem.
Apenas a rapariga assume outra identidade online e está informada
sobre o termo Cyberbullying.
Segurança
22
Conclusões:
Apenas o rapaz assumiu já ter feito uma compra online por
recomendação dos amigos;
Ambos conhecem jogos online e gratuitos;
Também costumam jogar entre 1 a 2 horas por dia;
Ambos utilizam um nickname para se identificarem nos jogos.
Os inquiridos admitiram não conseguir escolher entre o telemóvel
e o computador por serem essenciais no seu dia a dia.
Tendências
23
Nativos Digitais
Os inquiridos, foram estudantes digitais e podem ser considerados nativos digitais
(Prensky);
Dominam as ferramentas e tecnologias digitais;
Utilizam-nas frequentemente no seu dia a dia;
Estão constantemente interagindo com os amigos nas redes sociais;
Colocam na internet os seus próprios textos, fotos e vídeos;
Não podem passar sem as tecnologias e ferramentas digitais.
De acordo com a definição de Nativo Digital:
24
Construção da Identidade Social
Os inquiridos encontram nas redes sociais oportunidades para interagir socialmente e
agir em liberdade sem o controlo dos pais.
Um dos inquiridos actualiza com frequência o seu Blogue pessoal, o qual foi a forma
encontrada para expressar o seu gosto pessoal pelo tema que designa a sua página. É
também uma forma de validação social.
Ambos assumem outros nomes/nicknames em diversas situações online de forma a
mascarar o seu verdadeiro eu.
Utilizam as redes sociais para comunicar com os amigos, conhecer outras pessoas e
têm perfis online nos quais apresentam informação pessoal.
A identidade distingue-nos dos outros, mas ao mesmo tempo, implica a relação com a sociedade.
25
Construção da Identidade Social
O telemóvel é também utilizado por ambos como ferramenta de comunicação e um
multitarefas indispensável para as suas vidas diárias;
Durante o Questionário, ambos afirmaram que jogavam jogos online ou de
computador sempre acompanhados pelos amigos ou familiares;
O rapaz inquirido admitiu ter feito uma compra online, especialmente por ter sido
recomendada pelos amigos, ou seja, como forma de integração no seu grupo;
Ambos consideram que conhecer pessoas novas e interagir com elas é a melhor
característica das redes sociais;
O telemóvel funciona como ferramenta de comunicação e como oportunidade de
manter contacto e a actualização constante dos seus perfis e Blogue online.
26
Referências
• Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it. 1-14.
• Buckingham, David. “Introducing Identity." Youth, Identity, and Digital Media . Edited by David Buckingham. The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning. Cambridge, MA: The MIT Press, 2008. 1–24.
• Stald, G. (2008). Mobile Identity: Youth, Identity, and Mobile Communication Media. In Youth, Identity, and Digital Media: 143-164.
• Stald, G. (2008). Mobile Identity: Youth, Identity, and Mobile Communication Media. In Youth, Identity, and Digital Media: 143-164.