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LOPES_2015
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UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE TUTORES PRESENCIAIS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UABII)
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DA LICENCIATURA EM DOURADOS
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O Rádio e as Matemáticas: um estudo sobre o Projeto Minerva
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O PROJETO LOGOS II EM COXIM (MS): ALGUMAS LEITURAS
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Uma, Nove ou Dez Narrativas sobre as Licenciaturas em Ciências e Matemática em Mato Grosso do Sul
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A MENTORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAVAM MATEMÁTICA: UMA INSTITUIÇÃO (?), DIVERSAS EXPERIÊNCIAS NA CIDADE DE CAMPO GRANDE/MS DE 1980 A 1990 (GASPAR, 2015)
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Produção de Histórias sobre/na Educação Matemática: um exercício com os Projetos Minerva mobilizando um texto ficcional e Fotografias Compósitas
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA NORMAL JOAQUIM MURTINHO
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Histórias sobre a Formação de Professores de Matemática no Estado de Mato Grosso do Sul
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A formação de professores que ensinam matemática: um cenário da Escola Normal em Campo Grande (MS)
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Dissertação Carlos Souza Pardim (versão final)
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O MANUAL “METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO”, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS ESTABELECENDO COMPREENSÕES ACERCA DAS ORIENTAÇÕES QUE FIZERAM PARTE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAMPO
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A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: um olhar sobre a Escola Normal Joaquim Murtinho
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PIBID-MATEMÁTICA E A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES SUPERVISORES DE MATEMÁTICA
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FAORO_2012
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