upis faculdades integradas departamento de … · departamento de informática que contém o curso...

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UPIS FACULDADES INTEGRADAS

DEPARTAMENTO DE INFORMTICA

PROJETO PEDAGGICO

CURSO DE BACHARELADO

SISTEMAS DE INFORMAO

Braslia Distrito Federal

Abril/2015

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Sumrio

1. IDENTIFICAO E HISTRICO ....................................................................................................................................... 5

2- SITUAO LEGAL .......................................................................................................................................................... 6

3. CONCEPO DO CURSO ............................................................................................................................................... 7

3.1 MISSO .................................................................................................................................................................... 7

3.2 PERFIL DO EGRESSO ............................................................................................................................................... 7

3.3 OBJETIVOS DO CURSO ............................................................................................................................................ 8

4.ORGANIZAO CURRICULAR ........................................................................................................................................ 9

4.1 DIRETRIZES CURRICULARES ................................................................................................................................... 9

4.2 GRADE CURRICULAR ............................................................................................................................................. 10

4.3 EMENTAS E BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................... 12

4.3.1 Primeiro Perodo .............................................................................................................................................. 12

4.3.2 Segundo Perodo ............................................................................................................................................. 15

4.3.3 Terceiro Perodo .............................................................................................................................................. 19

4.3.4 Quarto Perodo ................................................................................................................................................. 22

4.3.5 Quinto Perodo ................................................................................................................................................. 25

4.3.6 Sexto Perodo .................................................................................................................................................. 28

4.3.7 Stimo Perodo ............................................................................................................................................... 32

4.3.8 Oitavo Perodo ................................................................................................................................................. 36

4.4 Trabalho De Concluso Do Curso TCC ................................................................................................................. 40

4.5 Estgio Curricular ................................................................................................................................................... 40

5. INSTRUMENTOS DE PLANEJAMENTO E GESTO ....................................................................................................... 41

6. ADMINISTRAO ACADMICA .................................................................................................................................... 42

6.1 Coordenador do Curso ........................................................................................................................................... 42

6.2 Colegiados do Curso. ............................................................................................................................................ 43

7. GESTO ACADMICA .............................................................................................................................................. 45

7.1 Formas de Ingresso ................................................................................................................................................ 45

7.2 Desenvolvimento do Curso .................................................................................................................................... 45

7.2.1 Relacionamento das disciplinas com os objetivos do Curso ........................................................................... 46

7.2.2 Distribuio dos crditos por rea de formao .............................................................................................. 48

7.2.3 Interdisciplinaridade das disciplinas na concepo e execuo do currculo .................................................. 49

7.2.4 Dimensionamento da carga horria das disciplinas ........................................................................................ 49

7.2.5 Adequao e atualizao das ementas e programas das disciplinas ............................................................... 49

7.3 Sistema de Avaliao da Aprendizagem ................................................................................................................. 49

8. CORPO DOCENTE ........................................................................................................................................................ 51

8.1 Critrios de Admisso ............................................................................................................................................ 51

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8.2 Perfil do corpo docente ........................................................................................................................................... 51

9. BIBLIOTECA ................................................................................................................................................................. 53

9.1 Infraestrutura ......................................................................................................................................................... 53

9.1.1 Espao fsico ................................................................................................................................................... 53

9.2 Acervo Bibliogrfico .............................................................................................................................................. 53

9.2.1 Acervo ............................................................................................................................................................. 53

9.2.2 Peridicos ........................................................................................................................................................ 53

9.2.3 Jornais e Revistas ............................................................................................................................................ 54

9.2.4 Informatizao ................................................................................................................................................. 54

9.2.5 Base de dados ................................................................................................................................................. 54

9.2.6 Multimdia ........................................................................................................................................................ 54

9.2.7 Poltica de aquisio, expanso e atualizao ................................................................................................. 54

9.2.8. Servios .......................................................................................................................................................... 55

9.2.9 . Pessoal tcnico e administrativo .................................................................................................................... 55

9.2.10 Apoio na elaborao de trabalhos acadmicos ............................................................................................. 55

10. INFRAESTRUTURA FSICA ......................................................................................................................................... 56

11. ATENDIMENTO E APOIO AO DISCENTE ..................................................................................................................... 57

12. PESQUISA E EXTENSO ............................................................................................................................................ 58

13. SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO .................................................................................................. 59

13.1 Estrutura ............................................................................................................................................................... 59

13.2 Instrumentos componentes do Sistema de Avaliao ........................................................................................... 59

13.2.1.Sistema de Avaliao ..................................................................................................................................... 59

13.2.2. Sistema de Gesto da Qualidade ................................................................................................................... 60

13.2.3. Auto-avaliao / SINAES ............................................................................................................................... 60

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1. IDENTIFICAO E HISTRICO

A UPIS - Faculdades Integradas so Unidades de Ensino, mantidas pela Unio Pioneira de Integrao Social,

entidade de direito privado sem fins lucrativos, fundada em 5 de dezembro de 1971, com sede na SEP Sul EQ.

712/912, conjunto A, Braslia (DF), tem como integrante a Faculdade de Tecnologia de Braslia. Nela encontra-se o

Departamento de Informtica que contm o Curso de Sistemas de Informao, autorizado pela Portaria n 66, de 12 de

janeiro de 2001 (publicado no DOU n 10-E, de 15 de janeiro de 2001) e reconhecido pela Portaria 1.461, de 03 de

maio de 2005, publicada no Dou n. 84, de 04 de maio de 2005 e pela Portaria 422 de 11 de Outubro de 2011

publicada no DOU de 14 de outubro de 2011.

A UPIS - Faculdades Integradas completou, no dia 5 de dezembro de 2012, quarenta e um anos dedicados ao

ensino no Distrito Federal e no Brasil foi a primeira instituio de ensino superior a receber o certificado de qualidade

internacional ISO 9001 em todos os seus cursos de graduao. Com investimentos crescentes na qualidade de ensino,

a UPIS conta com dois campi, destacando-se o campus agropecurio - um dos mais modernos da regio Centro-

Oeste.

Pioneira em sua filosofia pedaggica, a Instituio incentiva o empreendedorismo e formao integral de seus

alunos por meio da aplicao de disciplinas voltadas para o desenvolvimento da criatividade, capacidade de liderana e

tomada de deciso. Essa a idia central do slogan "Reunindo talentos, formando lderes" - uma referncia prtica que

est posicionando a UPIS entre as melhores escolas de ensino superior do Brasil.

A portaria n. 36, de 12 de janeiro de 2001 aprovou a transformao do curso de Tecnologia em

Processamento de Dados em curso de Bacharelado em Sistemas de Informao. A autorizao para funcionamento do

curso foi concedida pela portaria n. 66, de 12 de Janeiro de 2001, por meio da resoluo de autorizao n.

1099/2000, da Cmara de Educao Superior. A referida portaria foi publicada no DOU n. 10, de 15 de janeiro de

2001. A partir dessa data comeou a funcionar como curso de bacharelado em Sistemas de Informao, com

reconhecimento homologado pela portaria 422 de 11 de Outubro de 2011 publicada no DOU de 14 de outubro de 2011

pelo prazo de trs anos, com duzentas e quarenta vagas totais anuais, turnos diurno e noturno.

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2- SITUAO LEGAL

Mantenedora: Unio Pioneira de Integrao Social

Mantida: Faculdade de Tecnologia do Distrito Federal

Endereo da Instituio: SEP SUL 712/912, Conjunto A, Asa Sul, CEP: 70390-125, Braslia DF, Fone: 061 3445

6700, Fax: 061 3346 1770

Ato de Autorizao: Portaria n 66, de 12 de janeiro de 2001, Resoluo de autorizao n 1099/2000, da Cmara de

Educao Superior

Atos de Reconhecimento: Portaria 1.461, de 03 de maio de 2005, publicada no Dou n. 84, de 04 de maio de 2005-

Portaria 422 de 11 de Outubro de 2011 publicada no DOU de 14 de outubro de 2011.

Durao do curso (mnima) : 4 anos

Nmero de vagas solicitadas (total anual): 240 (duzentos e quarenta)

Nmero de vagas no turno diurno (anual): 80 (oitenta) vagas

Nmero de vagas no turno noturno (anual): 160 (cento e sessenta) vagas

Nmero mximo de alunos em aula terica: 45 alunos

Nmero de entradas anuais: 2(duas) com seleo especfica para cada entrada

Regime de matrcula: seriado

Periodicidade: semestral

Contato: Prof. Francisco Fernando Schlabitz Fone:61- 3445 6703 61- 99886534, Email: [email protected]

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3. CONCEPO DO CURSO

3.1 MISSO

O curso busca atender a demanda por qualificao na rea de desenvolvimento e suporte de sistemas de

informao e gesto de Tecnologia da Informao. O presente projeto se caracteriza pelo aumento da carga horria

voltada para as atividades de gesto de TI. A demanda, em tela, ocorre em funo da caracterstica do Distrito Federal

em convergir para a prestao de servios. Alm de atender a demanda por qualificao nas reas de

desenvolvimento e suporte de sistemas de informao, o presente projeto contm disciplinas voltadas para a gesto de

tecnologia de informao, demanda esta que tem se firmado como uma realidade cada vez mais abrangente, seja nos

rgos pblicos, seja no ambiente privado.

Com carga horria integralizada em 3000 horas, totalizando 200 crditos. O curso possui tempo mnimo de

concluso de 4 anos (oito semestres) e mximo de 8 anos. O regime escolar vigente o de aulas presenciais, com

trinta e seis disciplinas presenciais e sete disciplinas semipresenciais, totalizando quarenta e trs disciplinas,

integralizadas em trs mil horas aulas, totalizando 200 crditos. Foi observado o critrio do MEC em ofertar at 20% da

carga horria na modalidade semipresencial. O regime de matrcula seriado, com todas as disciplinas obrigatrias.

O curso funciona nos perodos matutino e noturno, com duzentas e quarentas vagas totais por ano, sendo

oitenta delas no perodo matutino e cento e sessenta vagas no perodo noturno.

O nmero mximo de alunos em aula terica de quarenta e cinco. O curso tem duas entradas anuais com

seleo especficas para cada entrada por meio de vestibular.

3.2 PERFIL DO EGRESSO

O perfil desejado para o egresso do curso de Bacharelado em Sistemas de Informao desta Instituio o do

profissional com forte base conceitual e prtica acerca dos princpios, tcnicas, metodologias e mtodos necessrios

para atuar como um profissional plenamente capacitado para exercer suas funes na rea de sistemas de informao.

Os problemas que podero se resolvidos pelos egressos so: anlise e projeto de solues de problemas com

base cientfica; pesquisa dos principais aspectos das tecnologias de informao existentes para aplicao na soluo

de problemas que envolvam anlises multidisciplinares e relacionadas com as diversas reas de conhecimento das

organizaes; capacidade para aplicar conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evoluo

do setor e contribuindo na busca de solues nas diferentes reas aplicadas; uso dos conhecimentos a servio da

otimizao e automao de processos decisrios, em tempo hbil com a criao de vantagens competitivas;

contribuio na otimizao de processos decisrios em nvel estratgico; validao e transmisso da soluo de um

problema, de forma efetiva e contextualizada ao problema original, e planejamento da TI visando agregao de valor

ao negcio e minimizao dos riscos.

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As funes que os egressos podero exercer no mercado de trabalho so: Anlise e projeto de sistemas de

informao; Suporte tcnico de informtica nas reas de sistemas operacionais, rede de computadores e banco de

dados; Consultor de tecnologias nas reas de seleo de sistemas, sistemas operacionais, rede de computadores e

banco de dados, gerente de projetos e gestores de TI

Entende-se que o profissional deva ser preparado para agir de maneira pr-ativa no seu meio, aperfeioar ou

criar solues que auxiliem no processo de tomada de deciso. A formao acadmica, que este curso se prope a

fornecer, possibilitar ao egresso dominar novas tecnologias.

3.3 OBJETIVOS DO CURSO

O curso tem como objetivos gerais, proporcionar ao egresso:

1. Desenvolvimento do raciocnio lgico e matemtico;

2. Conhecimento tcnico e cientifico das principais tecnologias de tratamento da informao, fornecendo ao aluno

uma viso atualizada das principais tecnologias que do suporte ao funcionamento dos sistemas de

informao;

3. Habilidade para atuar nos nveis de definio de pr-requisitos, anlise e projeto e implementao de sistemas

de informao;

4. Desenvolvimento do pensamento multidisciplinar e sistmico, necessrios s atividades de gesto de TI;

5. Uma viso integrada e sistmica dos processos de TI e de como estes podem agregar valor, minimizar os

riscos da TI para o negcio e serem medidos;

6. Capacidade de perceber a magnitude das transformaes econmicas, polticas e sociais provocadas pelo

avano das tecnologias do processamento, transmisso, arquivamento e uso da informao.

3.4 ATENDIMENTO S POLTICAS DE ENSINO, DE EXTENSO E DE PESQUISA PREVISTAS NO PDI

3.5 CONTEXTO EDUCACIONAL(ATENDIMENTO A DEMANDAS ECONMICAS E SOCIAIS) E AES PARA

REDUO DA DESIGUALDADE E INCLUSO SOCIAL

3.6 ATUAO CONJUNTA OU CONVNIO COM RGOS EXTERNOS.

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4.ORGANIZAO CURRICULAR

O currculo atual do Bacharelado em Sistemas de Informao foi elaborado face s diretrizes curriculares

vigentes, preconizadas pelo Ministrio da Educao e pelo Conselho Nacional de Educao, sendo que a organizao

curricular adota o regime de grade fechado, com matrcula semestral.

4.1 DIRETRIZES CURRICULARES

Os Benefcios para a Sociedade dos Cursos de Bacharelado em Sistemas de Informao extrados das

diretrizes curriculares nacionais para a rea de computao e informtica o abaixo descrito:

As organizaes em geral dependem totalmente da funo de Sistemas de

Informao para sua operao e possuem nas Tecnologias de Informao e Comunicao

sua principal ferramenta de trabalho, em todas suas reas funcionais (produo, marketing,

recursos humanos, finanas, etc.). A rea de Sistemas de Informao contribui de forma

importante em diversos domnios, incluindo empresas e governo. Esta rea lida com

sistemas complexos que requerem conhecimentos tcnicos e organizacionais para serem

projetados, desenvolvidos e gerenciados, que afetam tanto as operaes como as

estratgias das organizaes. Os Sistemas de Informao e as Tecnologias da Informao e

Comunicao nas organizaes representam, para a sociedade, potenciais ganhos de

eficincia no uso de recursos, com impactos na produtividade e na competitividade das

empresas e do pas em geral, em um cenrio nacional e internacional cada vez mais

globalizado e competitivo.

A grade curricular descrita a seguir contempla os benefcios propostos acima.

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4.2 GRADE CURRICULAR

CDIGO 1 Perodo CR CH Pr-Requisitos

31106001 Algoritmos 05 75

31106002 Organizao e Arquitetura de Computadores - I

04 60

31106003 Matemtica (SP) 04 60

31106004 Lgica 04 60

31106005 Ingls Tcnico 04 60

2 Perodo CR CH

31106006 Linguagem e Tcnicas de Programao I 04 60 31106001 - Algoritmos

31106007 Organizao e Arquitetura de Computadores II

04 60 31106002 - Organizao e Arquitetura de Computadores I

31106008 Matemtica Discreta 04 60

31106009 Comunicao Empresarial (SP) 05 75

31106010 Redes I 04 60

3 Perodo CR CH

31106011 Linguagem e Tcnicas de Programao II 04 60 31106006 - Linguagem e Tcnicas de Programao I

31106012 Sistemas Operacionais 04 60 31106002 - Organizao e Arquitetura de Computadores I

31106013 Redes II 04 60 31106010 - Redes I

31106014 Probabilidade e Estatstica 04 60

31106015 Processo Decisrio e Criatividade(SP) 05 75

4 Perodo CR CH

31106016 Estrutura de Dados e Arquivos 05 75 31106011 - Linguagem e Tcnicas de Programao II

31106017 Analise e Projeto de Sistemas de Informao I

04 60

31106018 Banco de Dados I 04 60

31106019 Linguagem e Tcnicas de Programao III 04 60 31106011 - Linguagem e Tcnicas de Programao II

31106020 Projeto Integrado I 04 60

31106011 - Linguagem e Tcnicas de Programao II

31106012 - Sistemas Operacionais

31106013 - Redes II

5 Perodo CR CH

31106021 Analise e Projeto de Sistemas de Informao II

04 60 31106017 - Analise e Projeto de Sistemas de Informao I

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31106022 Funes Administrativas(SP) 04 60

31106023 Banco de Dados II 04 60 31106018 - Banco de Dados I

31106024 Linguagem e Tcnicas de Programao IV 04 60 31106019 - Linguagem e Tcnicas de Programao III

31106025 Economia 04 60

6 Perodo CR CH

31106026 Gerenciamento de Projetos I 04 60

31106027 Anlise e Projeto de Sistemas de Informao III

04 60 31106022 - Analise e Projeto de Sistemas de Informao II

31106028 Engenharia de Software 04 60

31106029 Fundamentos de Pesquisa Operacional 04 60

31106030 Metodologia de Pesquisa Cientifica(SP) 04 60

31106031 Estgio Supervisionado 20 300

31106001 - Algoritmos

31106002 - Organizao e Arquitetura de Computadores - I

31106003 - Matemtica (SP)

31106004 - Lgica

31106005 - Ingls Tcnico

31106009 - Comunicao Empresarial (SP)

7 Perodo CR CH

31106032 Interface Homem Mquina 04 60

31106033 Sistemas de Apoio a Deciso 04 60 31106018 - Banco de Dados I

31106034 Gerenciamento de Projetos II 05 75

31106035 Sociedade da Informao 03 45

31106036 Administrao Estratgica 04 60

31106037 Projeto Integrado II 04 60 31106020 - Projeto Integrado I

8 Perodo CR CH

31106038 Arquitetura Orientada a Servios 04 60 31106027 - Analise e Projeto de Sistemas de Informao III

31106039 Governana de TI 04 60

31106040 Segurana da Informao 04 60

31106041 Gesto Empreendedora (SP) 05 75

31106042 Noes Gerais de Direito (SP) 03 45

31106043 Trabalho de Concluso de Curso 12 180 31106037 - Projeto Integrado II

Total 3000

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4.3 EMENTAS E BIBLIOGRAFIA

4.3.1 Primeiro Perodo

Nome da disciplina: Algoritmos 311.06.001

Objetivos: Capacitar o aluno a identificar os aspectos tericos, tcnicos, prticos e fundamentais para a construo de algoritmos e definio de estruturas de dados bsicas aplicadas nestes algoritmos, habilitando-o a: ler uma especificao, entender o problema proposto e elaborar uma estratgia de soluo; Usar variveis e tipos de dados bsicos na soluo de problemas; Aplicar as estruturas bsicas de controle de um algoritmo, como comandos de entrada e sada, comandos sequenciais, estruturas de deciso e de repetio.

Ementa: Conceituao; Tipos de algoritmos; Itens fundamentais: Constantes, Variveis, Expresses Aritmticas, Expresses Lgicas, Expresses Literais, Comando de atribuio, Comandos de Entrada/Sada, Estrutura sequencial, Estrutura condicional, Estrutura de repetio; Ordenao; Definio do Problema; Desenvolvimento de um Algoritmo.

Bibliografia Bsica:

1. BORATTI, ISAIAS C.; OLIVEIRA, LVARO B. DE. INTRODUO PROGRAMAO ALGORITMOS. 3 ED. FLORIANPOLIS, 2007.

2. FORBELLONE, ANDR LUIS VILLAR. LGICA DE PROGRAMAO: CONSTRUO DE ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS. SO PAULO, 1993.

3. ASCENCIO, ANA FERNANDA GOMES; CAMPOS, EDILENE APARECIDA VENERUCHI DE. FUNDAMENTOS DA PROGRAMAO DE COMPUTADORES: ALGORITMOS, PASCAL E C/C++. SO PAULO, 2002.

Bibliografia Complementar

1. GUIMARES, ANGELO DE MOURA; LAGES, NEWTON ALBERTO DE CASTILHO. ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS. RIO DE JANEIRO, 1994.

2. SALIBA, WALTER LUIZ CARAM. TCNICAS DE PROGRAMAO: UMA ABORDAGEM ESTRUTURADA. SO PAULO, 1992.

3. PUGA, SANDRA; RISSETTI, GERSON. LGICA DE PROGRAMAO E ESTRUTURAS DE DADOS: COM APLICAES EM JAVA. SO PAULO, 2003.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Simuladores para auxiliar o aprendizado

Nome da disciplina: Organizao e Arquitetura de Computadores I 311.06.002

Objetivos: Analisar arquiteturas convencionais (Arquitetura de Von Neumann e Arquitetura de barramento) inter-relacionando os seus elementos, suas funes e os avaliando de forma qualitativa os seus impactos sobre o desempenho do sistema; - Representar qualquer informao em formato binrio; Projetar blocos funcionais simples utilizando portas lgicas; Identificar e relacionar os elementos constituintes de um sistema computacional;e, Compreender o funcionamento do processador, da memria e dos mecanismos e tcnicas utilizados na entrada e sada de informaes.

Ementa: Estrutura e funcionamento bsico de computadores; Conceitos sobre blocos lgico-bsicos; Subsistemas de memria - circuitos combinatrios e sequenciais, organizao, sntese e anlise; Arquitetura de processadores, elementos bsicos, operao geral, macro instrues e micro instrues, unidade de controle, fundamentos, desenvolvimento e implementao; Tcnicas para organizao de E/S, uso de DMA; Barramentos, conceitos gerais e estudos de casos; Arquitetura de microcomputadores; Caracterizao dos principais tipos de softwares, sistemas operacionais, banco de dados e aplicativos.

Bibliografia Bsica

1. TANENBAUM, ANDREW S. ORGANIZACAO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES. 5 ED. RIO DE JANEIRO, 2009.

2. HENNESSY, JOHN L.; PATTERSON, DAVID A.; LARUS, JAMES R. ORGANIZAO E PROJETO DE

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COMPUTADORES: INTERFACE HARDWARE / SOFTWARE. 2 ED. RIO DE JANEIRO: LTC - LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS, 2000.

3. MONTEIRO, MARIO A. INTRODUO ORGANIZAO DE COMPUTADORES. 4 ED. RIO DE JANEIRO, 2002.

Bibliografia Complementar:

1. HEURING, VINCENT P.; MURDOCCA, MILES J. INTRODUO ARQUITETURA DE COMPUTADORES. SO PAULO, 2001

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio de Hardware

Nome da disciplina: Matemtica 311.06.003

Objetivos: Estudar os conceitos de Funes, Derivadas e Integrais, visando transmitir as tcnicas e ferramentas contemporneas de apoio resoluo de problemas que envolvam estes contedos; - Capacitar e qualificar o aluno para continuidade de sua formao em disciplinas mais avanadas do programa do curso; - Proporcionar aos alunos da Informtica ferramentas para a resoluo de problemas em seus diversos campos de atuao (Demandas, Ofertas, Utilidades, Oramento, Produo, Custos, Receitas, Lucro, desempenho, estimativas e outros modelos pertinentes rea de Informtica);- Adquirir uma base de conhecimentos necessrios e suficientes ao profissional de Informtica, para auxili-lo nas tomadas de decises nos processos gerenciais e operacionais da rea.

Ementa: Nmeros reais. Funes. Funes exponenciais, logartmicas, trigonomtricas diretas e inversas. Limites e continuidade. Funes contnuas em intervalos fechados. Derivadas. Regra da cadeia. O teorema do valor mdio. Frmula de Taylor. Aplicaes das derivadas. Mximos e mnimos. Grficos. Integrais indefinidas. Tcnicas de integrao.

Bibliografia Bsica

1. BOULOS, P. - Pr-Clculo: Complemento do livro clculo diferencial e integral - Makron Books, So Paulo, 1999.

2. BOULOS, P. - Clculo Diferencial e Integral - Makron Books, So Paulo, 1999. 3. FLEMMING, D. & GONALVES, M. - Clculo A: Funes Limites, derivao, integrao.- Makron, So

Paulo, 1992.


1. LEITHOLD, L. - Matemtica aplicada a economia e administrao Harbra, So Paulo, 1998. 2. LEITHOLD, L. - O Clculo com Geometria Analtica - Harbra, So Paulo, 1997.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Acesso a Internet

Nome da disciplina: Lgica 311.06.004

Objetivos: Capacitar o aluno a utilizar conceitos, tcnicas e ferramentas da lgica matemtica e digital em aplicaes prticas em Sistemas de Informao, tais como circuitos lgicos, sistemas digitais e automao.

Ementa: Conceituao de lgica. Conceito de proposio. Conceito de Conectivo. Proposies simples e compostas. Valores lgicos das proposies. Conceito de Tabela-verdade. Conectivos. Construo de tabelas-verdade. Tautologias, contradies e contingncias. lgebra de Boole. Clculo quantificacional, quantificador universal, quantificador existencial, varivel aparente e varivel livre. Quantificador de existncia e unicidade. Negao de proposies com quantificador.

Bibliografia Bsica

1. ALENCAR FILHO, EDGARD DE. INICIAO LGICA MATEMTICA. 16 ED. SO PAULO: NOBEL, 1975.

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2. 2. ALENCAR FILHO, EDGARD DE. INICIAO LOGICA MATEMTICA. SO PAULO, 2002. 3. 3. GRANGER, GILLES GASTON. LGICA E FILOSOFIA DAS CINCIAS. SO PAULO, 1955.


1. FILIZZOLA, ANDREZZA; OLIVEIRA, DENIS MARCELO DE; ROCHA, FBIO MARQUES DA; MEDEIROS, FLVIO BEZERRA DE. SOFTWARE DE LGICA MATEMTICA PARA CONCURSOS PBLICOS. BRASLIA, 2004.

2. 2. LIPSCHUTZ, SEYMOUR; LIPSON, MARC LARS. TEORIA E PROBLEMAS DE MATEMTICA DISCRETA. 2 ED. PORTO ALEGRE, 2004.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Softwares de simulao.

Nome da disciplina: Ingls Tcnico 311.06.005

Objetivos:Identificar a importncia da lngua para o aperfeioamento profissional; - Revisar, ampliar e aprofundar as estruturas bsicas da Lngua Inglesa;- Possibilitar o aumento da compreenso da lngua escrita e oral atravs da leitura de textos em informtica; Desenvolver o hbito de leitura na lngua inglesa.

Ementa: Estruturas gramaticais: Comparaes ; Quantificadores ; Tempo Passado e Progressivo dos verbos : To be, e os verbos regulares e irregulares em todas as suas formas. Tempo Futuro; Condicionais; Modais e Semi-Modais e a Voz Passiva. Word Building Exerccios. Textos tratando de assuntos da rea de informtica a serem analisados do ponto de vista gramatical e lxica.

Bibliografia Bsica

1. FURSTENAU, EUGENIO. DICIONARIO DE TERMOS TECNICOS INGLES/PORTUGUES. 5 ED 2. 2. BOECKNER, KEITH; BROWN, P. CHARLES. OXFORD ENGLISH FOR COMPUTING. NEW YORK,

1996. 3. 3. GALANTE, TEREZINHA PRADO; LAZARO, SVETLANA PONOMARENKO. INGLES BASICO PARA

INFORMATICA. 3 ED. SO PAULO, 1996.


1. LONGMAN GRAMTICA ESCOLAR DA LNGUA INGLESA: GRAMTICA DE REFERNCIA COM EXERCCIOS E RESPOSTAS. SO PAULO, 2004.

2. Google Acadmico para busca de textos cientficos

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: English Discoveries (English Plus) Edusoft (Software), Pacote MS-Office; Browser WWW e acesso Internet.

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4.3.2 Segundo Perodo

Nome da disciplina: Linguagem e Tcnicas de Programao I 311.06.006

Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver o raciocnio lgico para implementar programas estruturados, utilizando a Linguagem C como a base para o aprendizado de outras linguagens de programao.

Ementa:

Algoritmos: conceito, estruturas, representao e elaborao. Linguagem C; Estrutura de Programa C; Expresses aritmticas; Funes matemticas; Variveis e Tipos de Dados; Declarao de Variveis; Atribuio; Recuperao de valor de Varivel; Estruturas de deciso (if...else; switch...case); Estrutura de repetio (while, do...while, for); Cadeias de caracteres; chamadas a funes com passagens de parmetros por valor e por referncia; Reusabilidade de instrues declaradas. Desenvolvimento e documentao de programas. Matrizes.

Bibliografia Bsica

1. MIZRAHI, VICTORINE VIVIANE. TREINAMENTO EM LINGUAGEM C++: MDULO 1. 2 ED. SO PAULO, 2006.

2. 2. SCHILDT, HERBERT. LINGUAGEM C: GUIA DO USURIO. SO PAULO: MCGRAW-HILL, 1986. 3. 3. ASCENCIO, ANA FERNANDA GOMES; CAMPOS, EDILENE APARECIDA VENERUCHI

DE. FUNDAMENTOS DA PROGRAMAO DE COMPUTADORES: ALGORITMOS, PASCAL E C/C ++. SO PAULO, 2007.


1. FARRER, HARRY; BECKER, CHRISTIANO GONALVES; FARIA, EDUARDO CHAVES. ALGORITMOS ESTRUTURADOS: ALGORITMOS ESTRUTURADOS. 2 ED. RIO DE JANEIRO: LTC - LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS, 1998.

2. C COMPLETO E TOTAL 3. EE-UFMG. Curso de linguagem C. Belo Horizonte: UFMG, 2000. (Disponvel on-line em

http://ead1.eee.ufmg.br/cursos/C/index.html). 4. Cavalcante, A.L.B. Linguagem e Tcnicas de Programao em C. Notas de Aula. Revistas e Atualizadas 2007. Braslia: Editora UPIS, 2004.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com Compilador C instalado

Nome da disciplina: Organizao e Arquitetura de Computadores II 311.06.007

Objetivos: Diferenciar e identificar arquiteturas convencionais e no convencionais; Detalhar o funcionamento das arquiteturas paralelas;Compreender e analisar estudos cientfico-profissionais em que se utilizem conceitos de arquiteturas de computadores;Compreender os princpios em que se fundamenta a construo dos computadores no convencionais;Diferenciar arquitetura RISC e CISC. Esta disciplina visa capacitar o aluno quanto aos aspectos de hardware encontrados nos computadores atuais, bem como desenvolver o raciocnio lgico e analtico por meio de exerccios e debates;Desenvolver a capacidade de comunicao por meio da realizao e apresentao de trabalhos e da discusso em sala.

Ementa: Evoluo das Arquiteturas de Computadores, Reviso de Mquina de Von Neumann, Arquitetura RISC e CISC. Introduo s Arquiteturas no convencionais: arquiteturas paralelas, computadores pipeline e processamento vetorial, Processadores Matriciais e Multiprocessadores, noes de mquinas de fluxo de dados. Avaliao ou desempenho de Arquiteturas de Computadores.

Bibliografia Bsica

1. TANENBAUM, ANDREW S. ORGANIZACAO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES. 5 ED. RIO DE JANEIRO, 2009.

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2. TOCCI, RONALD J. SISTEMAS DIGITAIS: PRINCPIOS E APLICAES. 8 ED. SO PAULO, 2004. 3. HENNESSY, JOHN L.; PATTERSON, DAVID A.; LARUS, JAMES R. ORGANIZAO E PROJETO DE

COMPUTADORES: INTERFACE HARDWARE / SOFTWARE. 2 ED. RIO DE JANEIRO: LTC - LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS, 2000.


1. RIBEIRO, FBIO DE SOUZA; SEGALA, LEONARDO RIBAS; GBEGAM, OLIVIER. PROTTIPO DE MEMRIA S-RAM: AUXLIO DIDTICO AO ESTUDO DE ARQUITETURA DE COMPUTADORES E PROGRAMAO ASSEMBLY. BRASLIA, 2003.

2. HEURING, VINCENT P.; MURDOCCA, MILES J. INTRODUO ARQUITETURA DE COMPUTADORES. SO PAULO, 2000.

3. HEURING, VINCENT P.; MURDOCCA, MILES J. INTRODUO ARQUITETURA DE COMPUTADORES. SO PAULO, 2001.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio de Hardware

Nome da disciplina: Matemtica Discreta 311.06.008

Objetivos: Capacitar o aluno a descrever conceitos matemticos aplicados em diversas reas do curso de Sistemas de Informao, tais como, algoritmos criptogrficos e redes computacionais; Capacitar ao aluno a descrever conceitos matemticos aplicados a Problemas reais com o Objetivos: de solucion-los dentro do menor custo possvel; Capacitar ao aluno para estudos cientfico-profissionais em que se utilizem operaes matemticas; Demonstrar a aplicao de modelos matemticos anlise, compreenso e estudo da fenomenologia dos problemas computacionais.

Ementa: Vetores. Algebra Linear. Dependncia linear. Bases. Produto escalar. Produto vetorial. Coordenadas cartesianas. Translao e rotao. Retas e planos. Distncia e ngulo. Equaes reduzidas das superfcies qudricas. Propriedades Gerais de Matrizes: Produto e Inversa. Espao Euclidiano n-dimensional. Espaos Vetoriais e Subespaos. Espao gerado. Dependncia e Independncia linear. Base e dimenso. Transformaes lineares.

Bibliografia Bsica

1. BUSSAB, WILTON DE O.; HAZZAN, SAMUEL; MORETTIN, PEDRO A. CLCULO: FUNES DE UMA E VRIAS VARIVEIS. SO PAULO, 2009.

2. 2. KOLMAN, BERNARD. INTRODUCAO A ALGEBRA LINEAR: COM APLICAES. 6 ED, 1998. 3. 3. LIPSCHUTZ, SEYMOUR; LIPSON, MARC LARS. TEORIA E PROBLEMAS DE MATEMTICA

DISCRETA. 2 ED. PORTO ALEGRE, 2004.


1. GERSTING, JUDITH L. FUNDAMENTOS MATEMTICOS PARA A CINCIA DA COMPUTAO: TRATAMENTO MODERNO DE MATEMTICA DISCRETA. 5 ED. RIO DE JANEIRO, 2004.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Software MATHCAD

Nome da disciplina: Comunicao Empresarial 311.06.009

Objetivos: Possibilitar conhecimentos e habilidades no campo da comunicao, especialmente na expresso escrita;Analisar o processo de comunicao e suas particularidades, incluindo o processo de leitura exploratria, seletiva e interpretativa;Elaborar textos, aperfeioando a habilidade de redao e gramtica;Conhecer e utilizar as formas de redao tcnica, oficial e acadmica, melhorando o desempenho na captura e expresso do conhecimento, ao tempo em que poder desenvolver os temas da moderna administrao.

Ementa: Tcnicas de apresentao oral, filosofia da educao, o homem como o principal objeto, fatores biolgicos, psicolgicos e filosficos, fatores de personalidade e individualidade dos expectadores, influncia do conhecimento e

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motivao, caractersticas da aprendizagem, tcnicas de reteno de ideias, utilizao de recursos sensoriais, mtodos didticos, planejamento, execuo, controle e classificao, tcnicas didticas: classificao e conceituao, tcnicas de aulas expositiva, nveis de aprendizagem. Redao de trabalhos cientficos e documentos tcnicos, reviso gramatical, referncias Bibliografia, uso do microcomputador.

Bibliografia Bsica

1. FARACO, CARLOS ALBERTO; TEZZA, CRISTOVO. PRATICA DE TEXTO: PARA ESTUDANTES UNIVERSITARIOS. 10 ED. PETRPOLIS, 2002.

2. GOLD, MIRIAM. REDAO EMPRESARIAL: ESCREVENDO COM SUCESSO NA ERA DA GLOBALIZAO. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1999.

3. POLITO, REINALDO. COMO FALAR CORRETAMENTE E SEM INIBIES. 10 ED. SO PAULO: SARAIVA, 2001.


1. CEREJA, WILLIAM ROBERTO; MAGALHAES, THEREZA COCHAR MAGALHES. GRAMTICA REFLEXIVA: TEXTO, SEMNTICA E INTERAO. 3 ED. SO PAULO, 2009.

2. TAVARES, MAURCIO. COMUNICAO EMPRESARIAL E PLANOS DE COMUNICAO: INTEGRANDO TEORIA E PRTICA. 3 ED. SO PAULO, 2010.

3. http://educacao.uol.com.br/dicionarios/ 4. http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/ 5. http://educacao.uol.com.br/portugues/reforma-ortografica/

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: acesso Internet extraclasse

Nome da disciplina: Rede I 311.06.010

Objetivos:: Aprofundar conceitos e tcnicas de comunicao entre computadores e sistemas digitais por intermdio de redes, envolvendo o estudo de suas arquiteturas, topologias, principais protocolos e equipamentos. Capacitar o aluno a compreender os principais aspectos envolvidos na programao e no desenvolvimento de aplicaes de rede; Introduzir arquiteturas e servios de rede OSI e TCP/IP,e; Montar o projeto lgico de uma rede de comunicao de dados por meio do endereamento IP e diviso de redes em sub-redes.

Ementa: Conceitos de Teleprocessamento. Modens. Interface modem/terminal. Tcnicas de deteco de erros e correo. Equipamentos. Servios de comunicao de Dados. Componentes bsicos de uma rede. Redes de computadores e Internet: introduo e conceitos bsicos. Arquiteturas e topologias de redes. Camada de aplicao. Programao e desenvolvimento de aplicaes em redes. Camada de transporte. Camada de rede. Camada de enlace. Redes locais. Redes de longa distncia (WAN).

Bibliografia Bsica

1. REDES DE COMPUTADORES: SERVIOS, ADMINISTRAO E SEGURANA. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1999.

2. TANENBAUM, ANDREW S.; SOUZA, VANDENBERG D. DE. REDES DE COMPUTADORES. RIO DE JANEIRO, 2003.

3. SOARES, LUIS FERNANDO GOMES; LEMOS, GUIDO; COLCHER, SRGIO. REDES DE COMPUTADORES DAS LANS,MANS E WANS. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 1997.


1. SOARES, LUIS FERNANDO GOMES. REDES DE COMPUTADORES: DAS LANS,MANS E WANS S REDES ATM. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 1997.

2. MENASCE, DANIEL A.; SCHWABE, DANIEL. REDES DE COMPUTADORES: ASPECTOS TCNICOS E OPERACIONAIS. 2 ED. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 1986.

3. SILVA, FILOMENA DE OLIVEIRA CINTRA E; RAEL, JOACIL BASLIO. SEGURANA DE REDES. BRASLIA, 1999.

http://educacao.uol.com.br/dicionarios/http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/http://educacao.uol.com.br/portugues/reforma-ortografica/

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4. GBGAN, OLIVIER; CARVALHO, FELIPE MOREIRO DE; SILVA, THIAGO GOMES DA; SANTOS NETO, NESTOR RIBEIRO DOS. IMPORTNCIA DO TIPO DE SEGURANA EM REDES WIRELESS. BRASLIA, 2009.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware:

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4.3.3 Terceiro Perodo

Nome da disciplina: Linguagem e Tcnicas de Programao II -311.06.011

Objetivos: Capacitar o aluno a desenvolver programas orientados objeto, com enfoque comercial ou cientfico, em linguagem Java;Dominar tcnicas como herana, polimorfismo, biblioteca de classes e algoritmos com OO.

Ementa: Conceitos de orientao a objetos - objetos e operaes, mensagens, mtodos, estados; Tipos e classes; Polimorfismo; identificao de objetos; Abstraes, Generalizao, subclasses e instanciao; herana; Ocultamento; Abstrao de Agregao, listas, conjuntos, arranjos ; Abstrao de Composio, Objeto complexo, propagao. Programao orientada a objetos - Aplicaes dos Conceitos a linguagens de programao orientadas a objetos. Construtores e Destrutores; os conceitos de ligao dinmica e polimorfismo aplicados a linguagens de programao; Herana mltipla. Aplicaes dos conceitos com suporte da linguagem Java

Bibliografia Bsica

1. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J.; LISBA, CARLOS ARTHUR LANG. JAVA COMO PROGRAMAR. 6 ED. PORTO ALEGRE, 2008.

2. 2. CORNELL, GARY; HORSTMANN, CAY S. CORE JAVA 2: FUNDAMENTOS. SO PAULO, 2004. 3. 3. BOOCH, GRADY; JACOBSON, IVAR; RUMBAUGH, JAMES; SILVA, FBIO FREITAS DA; MACHADO,

CRISTINA DE AMORIM. UML: GUIA DO USURIO: O MAIS AVANADO TUTORIAL SOBRE UNIFIED MODELING LANGUAGE (UML), ELABORADO PELOS PRPRIOS CRIADORES DA LINGUAGEM. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 2006.


1. BEZERRA, EDUARDO. PRINCPIOS DE ANLISE E PROJETO DE SISTEMAS COM UML. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 2007.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Compiladores da linguagem C

Nome da disciplina: Sistemas Operacionais 311.06.012

Objetivos: Capacitar o aluno para entender a real importncia de um sistema operacional na gerncia de todos os recursos de uma mquina digital, compreendendo os conceitos bsicos de sistemas operacionais, seus tipos, sua evoluo e as caractersticas de seus componentes em um enfoque evolutivo;Conhecer a evoluo dos sistemas operacionais;

Identificar os dispositivos de memria, processador e entrada/sada;Classificar todos os tipos de Sistemas Operacionais;Conhecer sistemas multiprogramveis; Definir processo e identificar sua importncia em sistemas operacionais;Identificar os mecanismos de comunicao entre processos;Conhecer os mecanismos de escalonamento entre processos;Identificar as caractersticas do gerenciador de memria;Caracterizar os gerenciadores de dispositivos de E/S;Conhecer o conceito e utilizao de mquina virtual.

Ementa: Introduo aos Sistemas Operacionais: Histrico e evoluo; Conceito de sistema operacional, servios de um sistema operacional, estrutura de um S.O. Gerenciamento de Processos: escalonamento, comunicao entre processos - processos pipes, named pipes, semforos, sockets, threads, RPC, etc. Alocao de recursos: deadlock, starvation. Gerenciamento de memria: swap, memria virtual, segmentao, paginao, algoritmos para memria virtual e cache. Sistemas de arquivos: tipos de arquivos, manipulao de arquivos, diretrios. Entrada/Sada: dispositivos de bloco e de caractere, discos, terminais, device-drivers. Segurana e mecanismos de proteo. Sistemas Operacionais Distribudos. Estudo de alguns sistemas operacionais: DOS, UNIX, LINUX e Windows. Programao de Shell.

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Bibliografia Bsica

1. TANENBAUM, ANDREW S.; MACHADO FILHO, NERY. SISTEMAS OPERACIONAIS MODERNOS. 2 ED. SO PAULO, 2003.

2. 2. SILBERSCHATZ, ABRAHAM; GALVIN, PETER BAER; GAGNE, GREG. OPERATING SYSTEM CONCEPTS: WITH JAVA. 6 ED. ESTADOS UNIDOS, 2004.

3. 3. MACHADO, FRANCIS B.; MAIA, LUIZ PAULO. ARQUITETURA DE SISTEMAS OPERACIONAIS. 4 ED. RIO DE JANEIRO, 2011.


1. MOTA FILHO, JOO ERIBERTO. DESCOBRINDO O LINUX: ENTENDA O SISTEMA OPERACIONAL GNU/LINUX. 2 ED. SO PAULO, 2007.

2. TANENBAUM, ANDREW S.; MACHADO FILHO, NERY. SISTEMAS OPERACIONAIS MODERNOS. 3 ED. SO PAULO, 2010.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Windows-NT, LINUX

Nome da disciplina: Probabilidade e Estatstica 311.06.014

Objetivos: Utilizar os conceitos e mtodos da anlise estatstica em sua vida profissional e pessoal;Resolver problemas especficos de probabilidade e estatstica;Tratar dados amostrais e inferir resultados sobre as correspondentes populaes;Extrair resultados e concluses de programas de computador nas anlises estatstica e probabilstica.

Ementa: Anlise Exploratria de Dados (Estatstica Descritiva). O espao probabilstico. Modelos probabilsticos. Dependncia e independncia de eventos. Eventos condicionados. Variveis aleatrias unidimensionais e n-dimensionais. Distribuies de probabilidade. Funes de variveis aleatrias. Esperana matemtica. Momentos. Covarincia e correlao. Teorema do limite central. Estimao de parmetros. Testes de aderncia. Regresso e correlao. Sequncia de variveis aleatrias. Testes de hipteses e de aderncia de distribuio.

Bibliografia Bsica

1. MEYER, PAUL L. PROBABILIDADE: APLICAES ESTATSTICA. 2 ED. RIO DE JANEIRO: LTC - LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS, 1983.

2. 2. SPIEGEL, MURRAY RALPH. ESTATISTICA. 3 ED. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1993. 3. 3. FONSECA, JAIRO SIMON DA. CURSO DE ESTATSTICA. 6 ED. SO PAULO: ATLAS, 1996.


1. BACHMANN, ALBERTE. DESENHO TCNICO. PORTO ALEGRE: GLOBO S/A, 1970. 2. FABICHAK, IRINEU. PEQUENAS CONSTRUES RURAIS.. 8 ED. SO PAULO, 1983.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: No aplicvel.

Nome da disciplina: Redes II 311.06.013

Objetivos: Capacitar o aluno a elaborar projeto de rede de computadores. Capacitar o aluno a compreender os principais aspectos relacionados a administrao, segurana e gerenciamento de redes.

Ementa: Reviso dos conceitos de Redes I; - Projeto de redes; - Administrao de redes. - Roteamento de redes. Rotas estticas. Roteamento dinmico. Protocolos de Roteamento (RIP, OSPF, EIGRP, BGP, IS-IS).- Gerenciamento de redes. Mecanismos de monitorao de redes. Estruturao de monitorao de rede (NOC). Softwares de gerenciamento de redes. Mtricas de monitorao de redes e sistemas. - Segurana em redes. Ataques em redes. Mecanismos de controle e defesa. Soluo de monitorao de ataques (IDS e IPS). Modelo de blindagem de ambientes de redes. Firewall. Defesa por permetro. SOC e GRIST. - Desempenho de redes. Mtricas

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de desempenho. Modelagem de redes (baseline). Ferramentas de teste de desempenho. Ferramentas de simulao. Ferramentas de modelagem.

Bibliografia Bsica

1. TANENBAUM, ANDREW S. REDES DE COMPUTADORES. 4 ED. RIO DE JANEIRO, 1999. 2. SOARES, LUIS FERNANDO GOMES; LEMOS, GUIDO; COLCHER, SRGIO. REDES DE

COMPUTADORES DAS LANS,MANS E WANS. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 1997. 3. ZACKER, CRAING; DOYLE, PAULO. REDES DE COMPUTADORES CONFIGURAO, MANUTENO E

EXPANSO. SO PAULO, 2000.


1. TANENBAUM, ANDREW S.; SOUZA, VANDENBERG D. DE. REDES DE COMPUTADORES. RIO DE JANEIRO, 2003.


Nome da disciplina: Processo Decisrio e Criatividade 311.06.015

Objetivos:: Preparar o aluno para a tomada de decises corretas tendo em vista globalizao, por meio do uso das potencialidades cerebrais e das mudanas constantes das tcnicas decisrias. Capacitar o aluno a entender como funciona o processo decisrio, por meio da compreenso do mapa mental das decises possibilsticas e probabilsticas; compreenso das teorias motivacionais para entender como as pessoas agem;

Capacitar o discente a entender o trabalho emocional e a teoria do valor para o cliente; como funcionam as reunies interativas, por meio da metodologia das reunies, barreiras criatividade, fases da criatividade e a gerao de idias criativas.

Conscientizar o aluno da necessidade de considerar o cliente como o componente mais importante da organizao, por meio da composio do pacote de valor, teoria do valor ciclo do servio, bloqueios culturais, a experincia japonesa, critrios de avaliao como ferramenta administrativa e as atividades empresariais de rotina controlada estatisticamente, melhorias contnuas e novos projetos.

Ementa: Anlise dos conceitos da psicologia das decises, do trabalho em grupo e da nfase no cliente, como fundamentos para a soluo grupal de problemas multidisciplinares nas trs reas bsicas de qualquer organizao: rotina com processos controlados estatisticamente, melhorias contnuas dessas rotinas e novos projetos multidisciplinares

Bibliografia Bsica

1. HAMMOND, JONH S.; KEENEY, RALPH L.; RAIFFA, HOWARD. SOMOS MOVIDOS A DECISOES INTELIGENTES: AVALIAR ALTERNATIVAS E TOMAR A MELHOR DECISO. 2 ED: CAMPUS, 1999.

2. CHIAVENATO, IDALBERTO. INTRODUO A TEORIA GERAL DA ADMINISTRAO. 5 ED. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1997.

3. QUINN, ROBERT E. DESPERTE O LDER EM VOC: MUDANA ORGANIZACIONAL A PARTIR DO AUTOCONHECIMENTO. RIO DE JANEIRO, 1998.


1. CARVALHO, ANTONIO VIEIRA DE. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL EM TEMPOS DE MUDANCA. SO PAULO, 1999.

2. DINSMORE, PAUL CAMPBELL. TRANSFORMANDO ESTRATGIAS EMPRESARIAIS EM RESULTADOS ATRAVS DA GERNCIA POR PROJETOS. RIO DE JANEIRO: QUALITYMARK, 1999.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com Curso Lider instalado

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4.3.4 Quarto Perodo

Nome da disciplina: Anlise e Projeto de Sistemas de Informao I 311.06.017

Objetivos:: Capacitar o aluno a desenvolver/ gerenciar as tcnicas de requisitos e o detalhamento do levantamento de requisitos. Capacitar o aluno a criar os artefatos de requisitos.

Ementa: Viso do processo de Desenvolvimento de software;Disciplinas de RUP para a Anlise;Tcnicas de levantamento de requisitos;Definio de requisitos de clientes e de produto;Requisitos Funcionais e no funcionais; Especificaes de Caso de uso.Produtos: Documento de viso, requisitos cadastrados, matriz de rastreabilidade entre requisitos e Especificao de Caso de uso.

Bibliografia Bsica

1. KRUCHTEN, PHILIPPE; KROLL, PER. RATIONAL UNIFIED PROCESS MADE EASY: PRACTITIONER'S GUIDE TO THE RUP. NEW YORK: ADDISON-WESLEY, 2003.

2. BOOCH, GRADY; JACOBSON, IVAR; RUMBAUGH, JAMES. UNIFIED SOFTWARE DEVELOPMENTE PROCESS. BOSTON: ADDISON-WESLEY, 1999.

3. SOMMERVILLE, IAN. ENGENHARIA DE SOFTWARE. 6 ED. SO PAULO, 2003.


1. SCHNEIDER, GERI; WINTERS, JASON P. APPLYING USE CASES, SECOND EDITION: PRATICAL GUIDE. ESTADOS UNIDOS: ADDISON-WESLEY


3. BOOCH, GRADY. UML GUIA DO USUARIO O MAIS AVANCADO TUTORIAL SOBRE (UML): CAMPUS 4. FURLAN, JOS DAVI. MODELAGEM DE OBJETOS ATRAVES DA UML: UNIFIED MODELING

LANGUAGE. SO PAULO, 1998.


Nome da disciplina: Estrutura de Dados e Arquivos 311.06.016

Objetivos: Capacitar os alunos a utilizarem os conceitos e tcnicas de estruturas de dados e suas utilizaes na resoluo de problemas computacionais.

Apresentar algoritmos e estruturas de dados importantes para o uso eficiente do computador. Capacitar os alunos a utilizarem tcnicas de abstrao na concepo das estruturas de dados e algoritmos que suportam a programao de computadores.

Ementa: Listas ligadas: listas simples, duplas, circulares, ortogonais e matrizes. Alocao dinmica de memria. Pilhas e filas. rvores: implementao, algoritmos de busca, insero e remoo. rvores binrias de busca, rvores balanceadas: AVL, B-rvores. Representao de conjuntos. Estruturas abstratas de dados, encapsulamento. Exemplos de aplicaes de estruturas de dados. Arquivos. Formas de organizao de arquivos Seqencial, Relativo, Indexado. Acesso a arquivos Seqencial, Randmico, Dinmico. Arquivo Sort.

Bibliografia Bsica

1. CELES, WALDEMAR; CERQUEIRA, RENATO; RANGEL, JOS LUCAS. INTRODUO A ESTRUTURA DE DADOS: COM TCNICAS DE PROGRAMAO EM C. RIO DE JANEIRO, 2004.

2. PEREIRA, SILVIO DO LAGO. ESTRUTURAS DE DADOS FUNDAMENTAIS: CONCEITOS E APLICAES 3. VELOSO, PAULO; SANTOS, CLSIO DOS; AZEREDO, PAULO; FURTADO, ANTONIO. ESTRUTURAS DE

DADOS. 15 ED. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 1983.


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1. CELES, WALDEMAR; CERQUEIRA, RENATO; RANGEL, JOS LUCAS. INTRODUO A ESTRUTURA DE DADOS: COM TCNICAS DE PROGRAMAO EM C. RIO DE JANEIRO, 2004.


3. PEREIRA, SILVIO DO LAGO. ESTRUTURAS DE DADOS FUNDAMENTAIS: CONCEITOS E APLICAES

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com compiladores C / C++ / JAVA instalados.

Nome da disciplina: Banco de Dados I 311.06.018

Objetivos: Capacitar o discente a utilizar os conceitos bsicos acerca do desenvolvimento de bancos de dados relacionais, atravs de estudos de casos, aulas prticas e desenvolvimento de projetos de banco de dados.

Ementa: Introduo: evoluo histrica dos sistemas de informao, conceitos bsicos de um SGBD. Estrutura de um SGBD: nveis conceituais, externo e fsico, modelos conceituais e modelos externos. Modelo de Dados. O Modelo Entidade-Relacionamento. Os modelos de rede e hierrquicos. O modelo relacional: conceitos, lgebra relacional, clculo relacional e normalizao. A linguagem SQL. Linguagem de Definio de dados, Linguagem de Manipulao de dados e linguagem de controle de dados Exemplos e aplicaes de SGBD existentes e disponveis. Aspectos de implementao dos SGBDs, integridade, segurana e privacidade.

Bibliografia Bsica

1. ELMASRI, RAMEZ; NAVATHE, SHAMKANT B. FUNDAMENTALS OF DATABASE SYSTEMS. 3 ED, 2002 2. KORTH, HENRY F.; SUDARSHAN, S.; SILBERSCHATZ, ABRAHAM. SISTEMA DE BANCO DE DADOS. 3

ED. SO PAULO, 2005. 3. DATE, C. J.; GOUVEIA, HLIO AURO. INTRODUO A SISTEMAS DE BANCO DE DADOS. 4 ED. RIO

DE JANEIRO: CAMPUS, 1986.


1. SILVA, ROBSON SOARES. ORACLE DATABASE 10G EXPRESS EDITION: GUIA DE INSTALAO, CONFIGURAO E ADMINISTRAO COM IMPLEMENTAO PL/SQL RELACIONAL E OBJETO-RELACIONAL. SO PAULO, 2007.

2. MACHADO, FELIPE NERY RODRIGUES; ABREU, MAURCIO PEREIRA DE. PROJETO DE BANCO DE DADOS: VISO PRTICA. 2 ED. SO PAULO: ERICA, 1997.

3. SETZER, VALDEMAR W. BANCO DE DADOS

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com software especfico de banco de dados

Nome da disciplina: Linguagem e Tcnicas de Programao III 311.06.019

Objetivos:: O Objetivos: geral da disciplina capacitar o aluno no desenvolvimento de programas orientados objeto que sejam eficientes e robustos, com enfoque comercial ou cientfico, em linguagem Java. Para tanto, o aluno dever dominar tcnicas de desenvolvimento que lhes permitam utilizar de modo eficaz e coerente os diversos Padres de projetos (design patterns) existentes.

Ementa: Definio, implementao e reutilizao de classes que atendam aos Objetivos:s de padres de projetos pertencentes s seguintes categorias: Criao, Estrutural e Comportamental;Tratamento de exceo: Mecanismo que permitem ao programador impedir que o cdigo de seus programas deixem de executar por motivos inesperados de natureza diversa garantido confiabilidade e robustez em sua execuo;Aplicativos em ambiente WEB com base na arquitetura J2EE (Java 2 Enterprise Edition) atravs de dois recursos bsicos desta arquitetura denominados de Servlets e Java Server Pages (JSP).Modelo Arquitetura WEB Modelo de arquitetura MVC2(Strut) , padres de projeto-conjunto classes(DTO,DAO,Abstract Factory, Sigleton,Iterator, Observer, Estrategy).

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Bibliografia Bsica

1. GAMMA, ERICH; HELM, RICHARD; JOHNSON, RALPH; SALGADO, LUIZ A. MEIRELLES. PADRES DE PROJETO: SOLUES REUTILIZVEIS DE SOFTWARE ORIENTADO A OBJETOS. PORTO ALEGRE, 2007.

2. SIERRA, KATHY; BATES, BERT. USE A CABEA!: JAVA. RIO DE JANEIRO, 2010. 3. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J.; LISBA, CARLOS ARTHUR LANG. JAVA COMO PROGRAMAR. 6 ED.

PORTO ALEGRE, 2008.


1. PREISS, BRUNO R. ESTRUTURA DE DADOS E ALGORITMOS: PADRES DE PROJETOS ORIENTADOS A OBJETOS COM JAVA. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 2000.

2. BLOCH, JOSHUA. JAVA: EFETIVO. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 2010. 3. BOOCH, GRADY. UML GUIA DO USUARIO O MAIS AVANCADO TUTORIAL SOBRE (UML): CAMPUS

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com compilador instalado

Nome da disciplina: Projeto Integrado I 311.06.020

Objetivos: Aperfeioar a capacidade de raciocnio lgico e matemtico do aluno com a utilizao da matemtica e da estatstica como ferramentas de formalizao da soluo de problemas computacionais nas reas de algoritmos, Organizao e Arquitetura de Computadores, Redes e Sistemas Operacionais com a utilizao de Linguagens Programao. Capacitar o aluno a compreender a matemtica e a estatstica como ferramenta para a soluo de problemas computacionais.- Consolidar os conhecimentos adquiridos nos trs primeiros semestres do curso de Bacharelado em Sistema de Informao, a partir de um problema a ser formalizado e resolvido. - Apresentar e documentar a soluo com base nos contedos das disciplinas estudadas at o terceiro semestre. - Desenvolver no aluno a capacidade de trabalhar em uma pequena equipe e de trocar idias de uma maneira construtiva e organizada para a consecuo de um projeto.

Ementa: Elaborao de um projeto que utilize os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Organizao e Arquitetura de Computadores I e II, Redes I e II e Sistemas operacionais que vise a soluo de problemas a serem formalizados com os contedos das disicplinas de lgica, matemtica, matemtica discreta e estatstica para o desenvolvimento de solues a serem implementadas utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Projeto de Algoritmos,Linguagens e Tcnicas de Programao I e II visando a consolidao os conhecimentos adquiridos nestes perodos .

Bibliografia Bsica

1. SCHILDT, HERBERT. C COMPLETO E TOTAL. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1990. 2. MIZRAHI, VICTORINE VIVIANE. TREINAMENTO EM LINGUAGEM C++: MDULO 1. 2 ED. SO PAULO,

2006. 3. MIZRAHI, VICTORINE VIVIANE. TREINAMENTO EM LINGUAGEM C++ MDULO 2. SO PAULO:

MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1994


1. CONSALTER, MARIA ALICE SOARES. ELABORAO DE PROJETO: DA INTRODUO CONCLUSO 2. SOARES, MAGDA BECKER. TCNICA DE REDAO: ARTICULAES LINGSTICAS COMO TCNICA

DE PENSAMENTO. RIO DE JANEIRO, 2004. 3. RUDIO, FRANZ VITOR. INTRODUO AO PROJETO DE PESQUISA CIENTFICA. 20 ED.

PETRPOLIS: VOZES, 1996. 4. SEVERINO, ANTONIO JOAQUIM. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO. 22 ED. SO PAULO:

CORTEZ, 2000.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com C, Java e MS-Office instalados.

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4.3.5 Quinto Perodo

Nome da disciplina: Anlise e Projeto de Sistemas de Informao II 311.06.021

Objetivos: Capacitar o aluno a utilizar a UML(Linguagem de Modelagem Unificada) como ferramenta de modelagem de sistemas de informao no nvel de anlise

Ementa: Conceitos de OO de diagramas da UML 2.0;Viso geral dos mtodos para anlise e projeto orientados a objetos;Descrio de classes. Implementao. Orientao a Objetos. Conceitos bsicos. Objetos. Classes. Herana. Polimorfismo. Tipos de Relacionamento. Unified Modeling Language (UML). Diagrama de Caso de Uso. Diagrama de Seqncia. Diagrama de Colaborao. Diagrama de Classe. Diagrama de Pacote. Diagrama de Estado. Diagrama de Atividade. Diagrama de Componente. Desenvolvimento de um estudo de caso completo;

Bibliografia Bsica

1. BOOCH, GRADY. UML GUIA DO USUARIO O MAIS AVANCADO TUTORIAL SOBRE (UML): CAMPUS 2. BOOCH, GRADY; JACOBSON, IVAR; RUMBAUGH, JAMES. UNIFIED SOFTWARE DEVELOPMENTE

PROCESS. BOSTON: ADDISON-WESLEY, 1999. 3. LARMAN, CRAIG. UTILIZANDO UML E PADRES: INTRODUO ANLISE E AO PROJETO

ORIENTADOS A OBJETOS. PORTO ALEGRE: BOOKMAN, 2000.


1. KRUCHTEN, PHILIPPE. RATIONAL UNIFIED PROCESS AN INTRODUCTION. 2 ED. BOSTON: ADDISON-WESLEY, 298.

2. BOOCH, GRADY; JACOBSON, IVAR; RUMBAUGH, JAMES. UNIFIED MODELING LANGUAGE REFERENCE MANUAL: ADDISON-WESLEY, 1999.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com Ferramentas CASE

Nome da disciplina: Funes Administrativas 311.06.022

Objetivos: Compreender as funes administrativas e a conexo existente. - Analisar as principais contribuies tericas para a evoluo das funes administrativas. - Aplicar os conceitos e princpios inerentes s funes administrativas na resoluo de problemas e estudo de casos. Compreender as competncias e os papis gerenciais luz de recentes pesquisas.

Ementa: Bases tericas da Administrao de Empresas. As empresas e sua complexidade. O ambiente das empresas. Tecnologia e sua administrao. Planejamento empresarial. Organizao empresarial. Controle Empresarial.

Bibliografia Bsica

1. DRUCKER, PETER FERDINAND. INTRODUO A ADMINISTRAO. 2 ED. SO PAULO, 1991. 2. FARIA, FERNANDO ANTONIO; FARIA, NIVALDO MARANHO. INTRODUO A ADMINISTRAO:

PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL. CURITIBA, 1979. 3. MAXIMIANO, ANTNIO CSAR AMARU. INTRODUO ADMINISTRAO. 7 ED. SO PAULO, 2007.


1. KOONTZ, HAROLD; O'DONNELL, CYRIL. PRINCPIOS DE ADMINISTRAO: ANALISE DAS FUNES ADMINISTRATIVAS. 13 ED. SO PAULO: PIONEIRA, 1982.

2. KOONTZ, HAROLD. PRINCPIOS DE ADMINISTRAO: ANLISE DAS FUNES ADMINISTRATIVAS. 12 ED. SO PAULO: PIONEIRA, 1978.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Acesso internet.

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Nome da disciplina: Banco de Dados II 311.06.023

Objetivos: Oferecer viso prospectiva dos SGBDs, abordando aspectos de implementao e otimizao do uso de um SGBD relacional. Compreender a importncia do conceito de transaes em SGBDs.Mostrar as caractersticas funcionais e de implementao dos mdulos de Controle de Concorrncia e Recuperao em Falhas nos SGBDs Relacionais.Analisar a arquitetura do SGBD Oracle. Executar as tarefas bsicas na Administrao de um banco de dados Oracle.

Ementa: Aspectos operacionais de SGBDs: Processamento de transaes, Controle de concorrncia, Recuperao e atomicidade. Processamento de consultas. Otimizao de consultas. SQL embutida: desenvolvimento de procedimentos armazenados e gatilhos. Modelo relacional estendido. Bancos de dados distribudos. Tecnologias emergentes em banco de dados. Datawarehouse, Datamart, Datamining OLTP. Projeto de Banco de Dados.

Bibliografia Bsica

1. KORTH, HENRY F.; SUDARSHAN, S.; VIEIRA, DANIEL; SILBERSCHATZ, ABRAHAM. SISTEMA DE BANCO DE DADOS. 5 ED. RIO DE JANEIRO, 2006.

2. SILVA, ROBSON SOARES. ORACLE DATABASE 10G EXPRESS EDITION: GUIA DE INSTALAO, CONFIGURAO E ADMINISTRAO COM IMPLEMENTAO PL/SQL RELACIONAL E OBJETO-RELACIONAL. SO PAULO, 2007.

3. ELMASRI, RAMEZ; NAVATHE, SHAMKANT B.; VIEIRA, DANIEL. SISTEMAS DE BANCO DE DADOS: FUNDAMENTOS E APLICAES. 6 ED. RIO DE JANEIRO, 2011.


1. RAMALHO, JOS ANTONIO. ORACLE 9I. SO PAULO, 2002. 2. MORELLI, EDUARDO TERRA. ORACLE 8: SQL, PL/SQL E ADMINISTRAO. SO PAULO: ERICA, 2000.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Laboratrio com software especfico de banco de dados

Nome da disciplina: Linguagem e Tcnicas de Programao IV 311.06.024

Objetivos: O Objetivos: geral da disciplina: Capacitar o aluno no desenvolvimento de programas orientados objeto voltados para ambientes WEB que sejam eficientes e robustos, com enfoque comercial ou cientfico, em linguagem Java. Para tanto, o aluno dever dominar tcnicas como herana, polimorfismo, biblioteca de classes e algoritmos com OO.

Ementa: Tratamento de exceo: Mecanismo que permitem ao programador impedir que o cdigo de seus programas deixem de executar por motivos inesperados de natureza diversa garantido confiabilidade e robustez em sua execuo. - Desenvolver aplicativos WEB padronizados com base na arquitetura J2EE (Java 2 Enterprise Edition) atravs de dois recursos bsicos desta arquitetura denominados de Servlets e Java Server Pages (JSP).

Bibliografia Bsica

1. EBERHART, ANDREAS; FISCHER, STEFAN. JAVA TOOLS: USING XML, EJB, CORBA, SERVLETS AND SOAP, 2002.


3. GAMMA, ERICH; HELM, RICHARD; JOHNSON, RALPH; SALGADO, LUIZ A. MEIRELLES. PADRES DE PROJETO: SOLUES REUTILIZVEIS DE SOFTWARE ORIENTADO A OBJETOS. PORTO ALEGRE, 2008


1. EBERHART, ANDREAS; FISCHER, STEFAN. JAVA TOOLS: USING XML, EJB, CORBA, SERVLETS AND SOAP, 2002.

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2. BLOCH, JOSHUA. JAVA: EFETIVO. 2 ED. RIO DE JANEIRO, 2010. 3. HORSTMANN, CAY. BIG JAVA. PORTO ALEGRE, 2006.


Nome da disciplina: Economia 311.06.025

Objetivos: Apresentar os conceitos bsicos de economia aos alunos de forma a possibilitar uma melhor compreenso da rea de negcios das organizaes.- Conhecer mtodos para analisar a economia em termos setoriais e dentro de uma viso global, tendo como pressupostos os princpios das cincias econmicas para a produo de informaes gerenciais e anlise de cenrios para tomada de decises.

Ementa: Tpicos introdutrios da teoria econmica, enfatizando a economia da empresa: atividade econmica, fatores de produo; agentes econmicos; fluxo real e monetrio; mercado; demanda; lei da demanda; elasticidade da demanda; agregados macroeconmicos; contas nacionais; sistema monetrio; balanos de pagamentos; o modelo clssico e a teoria de Keynes.

Bibliografia Bsica

1. VICECONTI, PAULO E. V. INTRODUO ECONOMIA. 4 ED. SO PAULO: FRASE, 2000. 2. MANKIW, N. GREGORY. INTRODUO ECONOMIA. SO PAULO, 2009. 3. MANKIW, N. GREGORY. MACROECONOMIA. 5 ED. RIO DE JANEIRO, 2004


1. ROSSETTI, JOS PASCHOAL. INTRODUO ECONOMIA. 18 ED. SO PAULO: ATLAS, 2000. 2. VASCONCELLOS, MARCO ANTONIO SANDOVAL DE; TROSTER, ROBERTO LUIS. ECONOMIA BSICA:

RESUMO DE TEORIA E EXERCCIOS. 4 ED. SO PAULO, 1998. 3. www.bcb.gov.br 4. www.ipea.gov.br


http://www.bcb.gov.br/http://www.ipea.gov.br/

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4.3.6 Sexto Perodo

Nome da disciplina: Gerenciamento de Projetos I 311.06.026

Objetivos: Capacitar o aluno a gerenciar projetos de TI a partir do desenvolvimento de uma viso multidisciplinar e sistmica. Capacitar o aluno a iniciar e planejar projetos de sistemas de informao.

Ementa: Conceitos e ciclo de vida de projeto; Introduo aos processos de gerenciamento; Grupo de processos de iniciao e de planejamento.Grupo de processos de execuo, de monitoramento e controle e de encerramento. Processos relacionados das reas de gerenciamento de escopo, gerenciamento de tempo e gerenciamento de custos, gerenciamento de Qualidade, Gerenciamento de Riscos, Gerenciamento de Recursos Humanos, Gerenciamento de aquisies, Gerenciamento de comunicaes e Gerenciamento de integrao.

Bibliografia Bsica:

1. UM GUIA DO CONHECIMENTO EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS (GUIA PMBOK). 4 ED. GEORGIA, 2010.

2. VARGAS, RICARDO VIANA. GERENCIAMENTO DE PROJETOS. 4 ED: BRASPORT, 2002. 3. COMPETENCIAS MULTIPLAS GERENCAIS: GERENCIAMENTO DE PROJETOS UTILIZANDO O

MICROSOFT PROJECT 98


1. VALERIANO, DALTON L. GERNCIA EM PROJETOS: PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E ENGENHARIA: MAKRON BOOKS DO BRASIL

2. ENGENHARIA DE SISTEMAS PLANEJAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS. 3 ED: VOZES


Nome da disciplina: Anlise e Projeto de Sistemas de Informao III 311.06.027

Objetivos:Capacitar o discente a utilizar os conceitos relacionados arquitetura de software e modelagem de sistemas orientados a objetos utilizando a UML como linguagem de modelagem.Capacitar o discente a criar o projeto de arquitetura e modelo de projetos.Capacitar o discente a criar a arquitetura de software.

Ementa: Reviso sobre os conceitos de Orientao a Objetos, UML, Requisitos e Anlise de projetos Introduo arquitetura de software: - Conceitos, - Padres de projetos; - Desenvolvimento de arquitetura de software; - Modelagem dos diagramas de projeto de acordo com a arquitetura definida; Desenvolvimento do projeto utilizando uma arquitetura padro.Modelo de arquitetura MVC2(Strut) , padres de projeto-conjunto classes(DTO,DAO,Abstract Factory, Sigleton,Iterator, Observer, Estrategy). Framework(conjunto padres) apresentao:JSF, Persistncia:hibernate. Produtos: Doc arquitetura. Diag classe e sequencia de projeto.

Bibliogrfica Bsica:

1. KRUCHTEN, PHILIPPE; KROLL, PER. RATIONAL UNIFIED PROCESS MADE EASY: PRACTITIONER'S GUIDE TO THE RUP. NEW YORK: ADDISON-WESLEY, 2003.

2. GAMMA, ERICH; HELM, RICHARD; JOHNSON, RALPH; SALGADO, LUIZ A. MEIRELLES. PADRES DE PROJETO: SOLUES REUTILIZVEIS DE SOFTWARE ORIENTADO A OBJETOS. PORTO ALEGRE, 2007.

3. BOOCH, GRADY; JACOBSON, IVAR; RUMBAUGH, JAMES. UNIFIED MODELING LANGUAGE REFERENCE MANUAL: ADDISON-WESLEY, 1999.



2. COUTO, ROBSON ALVES RIBEIRO; COUTINHO, VINICIUS LOPES. UML PARA ENGENHARIA DE

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REQUISITOS. BRASLIA, 2008. 3. COUTINHO, VINICIUS LOPES; SANTOS, EVERTON BATISTA DOS. NOVA ESPECIFICAO DA UML

2.0. BRASLIA, 2009


Nome da disciplina: Engenharia de Software 311.06.028

Objetivos: Capacitar o discente a: Capacitar o docente a utilizar mtodos de medio de software, Identificar e utilizar os Testes de software;e, Verificar a qualidade do software (CMMI, SPICE, MPS e outros).

Ementa: Mtricas de software: Mtricas funcionais, processos de contagem de ponto de funo, funo tipo dado, funo tipo transao, fatores de ajuste e clculo de ponto de funo ajustado, clculo do tamanho funcional de projeto de desenvolvimento, clculo do tamanho funcional de uma aplicao, clculo do tamanho funcional de projeto de melhoria, clculo do tamanho funcional aps projeto de melhoria.Qualidade de Software. Tcnicas de Gerenciamento de Software. Planejamento, Mtricas e Gerenciamento de Configurao de Software. Princpios, Mtodos e Critrios para verificao, validao e testes de software. Manuteno de software. Padres de desenvolvimento e documentao de software. Metodologias geis: princpios, aplicabilidade e mtodo.

Bibliografia Bsica

1. PRESSMAN, ROGER S. ENGENHARIA DE SOFTWARE. 6 ED. SO PAULO, 2006. 2. SOMMERVILLE, IAN. ENGENHARIA DE SOFTWARE. 6 ED. SO PAULO, 2003. 3. PAULA FILHO, WILSON DE PDUA. ENGENHARIA DE SOFTWARE: FUNDAMENTOS, MTODOS E

PADRES. 2 ED. RIO DE JANEIRO: LTC - LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS, 2003.


1. FERNANDES, AGUINALDO ARAGON. GERENCIA DE SOFTWARE ATRAVES DE METRICAS. SO PAULO: ATLAS, 1995.

2. VASQUEZ, Carlos Eduardo; SIMES, Guilherme Siqueira; ALBERT, Renato Machado. Anlise De Pontos De Funo: Medio, Estimativas e Gerenciamento de Projetos De Software, 10 Ed., rica, 2010.

3. VALERIANO, DALTON L. Moderno Gerenciamento de Projetos. Editora: Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson), 2005.

4. FERNANDES, Aguinaldo Aragon Gerncia de Software Atravs de Mtricas Atlas 1995


Nome da disciplina: Fundamentos de Pesquisa Operacional 311.06.029

Objetivos: Capacitar o discente a identificar os conceitos da Pesquisa Operacional, referentes ao assunto de Programao Linear. Capacitar o discente a ter competncia para resolver os problemas da vida cotidiana por meios das ferramentas da Pesquisa Operacional. Fazer com que o discente adquira conhecimento, habilidades no desenvolvimento da resoluo de problemas em seus diversos campos de atuao (Maximizao de resultados esperados, minimizao da utilizao de recursos materiais e humanos e outros modelos) pertinentes rea de Informtica.

Ementa: Reviso de lgebra Linear. Conceito de Pesquisa Operacional e Processo de Deciso. Fases de um Estudo de Pesquisa Operacional. Modelo de Programao Linear . Mtodo Simplex. Dualidade. Problema do Transporte. Anlise de Sensibilidade. Simulao. Laboratrio.

Bibliografia Bsica

1. GOLDBARG, MARCO CESAR; LUNA, HENRIQUE PACCA L. OTIMIZAO COMBINATRIA E PROGRAMAO LINEAR: MODELOS E ALGORITMOS. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 2000.

2. PUCCINI, ABELARDO DE LIMA. INTRODUCAO A PROGRAMACAO LINEAR. RIO DE JANEIRO: LIVROS

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TECNICOS E CIENTIFICOS, 1978. 3. ANDRADE, EDUARDO LEPOLDINO DE. INTRODUO PESQUISA OPERACIONAL: MTODOS E

MODELOS PARA ANLISE DE DECISES. 3 ED. RIO DE JANEIRO, 2004.


1. LACHTERMACHER, GERSON. PESQUISA OPERACIONAL NA TOMADA DE DECISES: MODELAGEM EM EXCEL. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 2002. 2002.


Nome da disciplina: Metodologia de Pesquisa Cientifica 311.06.030

Objetivos: Compreender e analisar o papel do conhecimento cientfico no mundo atual; Elaborar projeto de pesquisa, compreendendo, analisando e criticando o processo de concepo, planejamento, execuo e avaliao dos mtodos e tcnicas deste projeto. Identificar e contrastar as caractersticas do conhecimento cientfico com outras formas de conhecimento; Caracterizar as contribuies da revoluo cientfica na construo e reconstruo de paradigmas para transformao da cincia e da sociedade. Ser capaz de identificar as caractersticas dos instrumentos de pesquisa.

Formular e justificar problemas de pesquisa de acordo com as teorias, hipteses e variveis levantadas. Compreender e analisar os diferentes meios de investigao de cada tipo de pesquisa; Identificar e aplicar os procedimentos para construo de um projeto de pesquisa.

Ementa: Surgimento e importncia da cincia para a sociedade; Debate de diferentes concepes metodolgicas e aplicao prtica por meio da elaborao de um projeto de pesquisa em conformidade com as normas da ABNT.

Bibliografia Bsica

1. MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTFICA. 6 ED. SO PAULO, 2007.

2. NEGRA, CARLOS ALBERTO SERRA; NEGRA, ELIZABETE MARINHO SERRA. MANUAL DE TRABALHOS MONOGRFICOS DE GRADUAO, ESPECIALIZAO, MESTRADO E DOUTORADO: TOTALMENTE ATUALIZADO DE ACORDO COM AS NORMAS DE ABNT: NBR 6023/AGO. 2002 - NBR 10520/JUL. 2002 - NBR 14724/DEZ. 2005. 3 ED. SO PAULO, 2007.

3. MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTIFICA. 5 ED. SO PAULO, 2003.


1. BRUYNE, PAUL DE. DINAMICA DA PESQUISA EM CINCIAS SOCIAIS 2. RUDIO, FRANZ VITOR. INTRODUO AO PROJETO DE PESQUISA CIENTFICA. 6 ED. PETRPOLIS:

VOZES, 1996.


Nome da disciplina: Estgio Supervionado 311.06.031

Objetivos: Capacitar o discente a obter a complementao do ensino-aprendizagem do curso, por intermdio do estgio que o habilite no treinamento prtico, aperfeioamento tcnico, cultural, cientfico e de relacionamento humano, de forma planejada e acompanhada por um professor coordenador/orientador da disciplina.

Ementa: Realizao de estgio em empresa ou instituio conveniada ou aprovada pela Escola, sob superviso do professor responsvel pela disciplina e engajado em algum projeto na empresa, sob a responsabilidade de um supervisor na empresa..

Bibliografia Bsica

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1. PICONEZ, STELA C. BERTHOLO. PRTICA DE ENSINO E O ESTGIO SUPERVISIONADO. 15 ED. CAMPINAS, 2008.

2. PRTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA E ESTGIO SUPERVISIONADO. SO PAULO, 2007.

3. PICONEZ, STELA C. BERTHOLO. PRTICA DE ENSINO E O ESTGIO SUPERVISIONADO. 9 ED. CAMPINAS, 2003.


1. FREITAS, HELENA COSTA L. DE. TRABALHO COMO PRINCPIO ARTICULADOR NA PRTICA DE ENSINO E NOS ESTGIOS. CAMPINAS: PAPIRUS, 1996.

2. BIANCHI, ANNA CECILIA DE MORAES; ALVARENGA, MARINA; BIANCHI, ROBERTO. MANUAL DE ORIENTACAO ESTAGIO SUPERVISIONADO: PIONEIRA

3. CERDEIRA, ANA BERNARDETE NOCE. IDENTIFICAO DAS COMPETNCIAS/PERFIL DE UM SUPERVISOR DE ESTGIO: PERCEPO DOS ESTAGIRIOS E SUPERVISORES QUANTO AO PERFIL IDENTIFICADO NO MBITO DO MINISTRIO DAS CIDADES. BRASLIA, 2010.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: No aplicvel

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4.3.7 Stimo Perodo

Nome da disciplina: Interface Homem Mquina 311.06.032

Objetivos: Propiciar entendimento acerca dos fundamentos em tecnologia da informao na Interao humano-computador, um campo interdisciplinar que relaciona o estado da arte, design, ergonomia, psicologia, semitica e estratgias em tecnologia da informao.Possibilitar entendimento acerca da Interao entre Humanos e Mquinas por meio da interface de softwares e hardware, utilizando ferramentas computacionais de usabilidade na tecnologia da informao.Proporcionar ao aluno instrumentos conceituais e operacionais de um Plano de Comunicao Corporativa web, utilizando conceitos de Tecnologia da Informao e Comunicao TICs e IHC Interao Humano Computados, para desenvolver solues estratgicas de um negcio Web.

Ementa: Fundamentos da ergonomia e usabilidade na comunicao na interao homem-computador. Conceitos, caracterstica, representao, competncia e compreenso dos instrumentos na Tecnologia da Informao na navegao em sistemas multimdia e hipertexto, compreensibilidade dos smbolos, legibilidade de textos eletrnicos, navegao de uma estrutura web.

Bibliografia Bsica:

1. KRUG, STEVE. NO ME FAA PENSAR!: ABORDAGEM DE BOM SENSO USABILIDADE NA WEB. RIO DE JANEIRO, 2006.

2. NIELSEN, JAKOB; LORANGER, HOA. USABILIDADE NA WEB. RIO DE JANEIRO, 2007. 3. MEMRIA, FELIPE. DESIGN PARA A INTERNET: PROJETANDO A EXPERINCIA PERFEITA. RIO DE

JANEIRO, 2005.


1. PANDOLFO, LUS HENRIQUE SCARPARO. DESIGN DE INTERFACE: DA IMPORTNCIA E SUCESSO NA CRIAO DE APLICATIVOS. BRASLIA, 2010.


Nome da disciplina: Sistema de Apoio a Deciso 311.06.033

Objetivos:: Dotar o aluno de conhecimento nas terminologias utilizadas pelos Sistemas de Apoio Deciso. Aprender os fundamentos do processo de Data Warehouse (DW), tecnologia que se inclui nesta modalidade de sistemas, o projeto e as estratgias de implementao em um ambiente empresarial. Aprender as diversas tcnicas e ferramentas utilizadas no processo de DW para a integrao efetiva dos bancos de dados operacionais (sistemas legados). Prover o discente de estratgias de informaes para a tomada de deciso do nvel gerencial corporativo.

Ementa: Sistemas de Informao Aplicados (O conceito e classificaes de sistema, Os conceitos de dado, informao e conhecimento, Enfoque sistmico, Os conceitos, Objetivos:s, funes, componentes e classificaes dos sistemas de informao, As dimenses tecnolgica, organizacional e humana dos sistemas de informao,Caractersticas e funcionalidades de sistemas de informao de nvel operacional, ttico e estratgico nas organizaes, O planejamento estratgico de sistemas de informao, Desenvolvimento de sistemas de informao de suporte ao processo decisrio operacional, ttico e estratgico. Tecnologias em Banco de Dados (Data Warehouse, Data mart, Data mining); Estrutura para o desenvolvimento de sistemas de apoio a deciso; Componentes de uma arquitetura para DSS; Estratgia empresarial para sistemas de apoio a deciso; Aplicaes de front-end e Ferramentas de simulao.

Bibliografia Bsica

1. INMON, WILLIAM H.; GUZ, ANA MARIA NETTO. COMO CONSTRUIR O DATA WAREHOUSE. 2 ED. RIO DE JANEIRO: CAMPUS, 2000.

2. MACHADO, FELIPE NERY RODRIGUES. TECNOLOGIA E PROJETO DE DATA WAREHOUSE: VISO MULTIDIMENSIONAL. 4 ED. SO PAULO, 2010.

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3. PINHEIRO, CARLOS ANDR REIS; SAUSMIKAT, MRCIO JOS DO NASCIMENTO. USO DE SISTEMAS DE APOIO DECISO PARA AUXILIAR NA CONCILIAO DE SALDOS CONTBEIS. BRASLIA, 2004.


1. VIEIRA, JOB LCIO GOMES; VIEGAS, EDUARDO OLIVEIRA; SILVEIRA, INS VICENTE DA. MODELAGEM DE DADOS PARA DATA WAREHOUSE. BRASLIA, 2002.

2. MACHADO, FELIPE NERY RODRIGUES. TECNOLOGIA E PROJETO DE DATA WAREHOUSE: VISO MULTIDIMENSIONAL. 4 ED. SO PAULO, 2010.

3. INMON, WILLIAM H.; WELCH, J. D.; GLASSEY, KATHERINE L.; WOODWARD, ANA DE S. GERENCIANDO DATA WAREHOUSE. SO PAULO: MAKRON BOOKS DO BRASIL, 1999.

Necessidades de laboratrio de software e/ou hardware: Acesso Internet, Ferramentas CASE , Software Gerenciador de Banco de Dados e ferramentas OLAP

Nome da disciplina: Gerenciamento de Projetos II 311.06.034

Objetivos: Apresentar a evoluo, a terminologia, os fatores crticos e o estado da arte da Engenharia de Software. Apresentar o mtodo gil a ser utilizado no gerenciamento e desenvolvimento das aplicaes, baseado nos mtodos geis. Apresentar uma viso prtica do desenvolvimento gil de software. Praticar o desenvolvimento gil de software. Utilizar tcnicas e ferramentas de apoio ao processo de desenvolvimento gil de software.

Ementa: Conceitos introdutrios da gesto gil de projetos, fundamentos das abordagens geis, introduo a APM Agile Project Management e viso geral das metodologias geis.Detalhamento do framework do SCRUM e aplicao prtica em projeto. Introduo a disciplina de requisitos de software, estrias de usurios, tcnicas de priorizao e design de interao.Propsito do planejamento de projetos, abordagem gil de como realizar estimativas, comparao com as medidas tradicionais, planejamento de iteraes e acompanhamento das estimativas. Viso geral sobre o Kanban. Anlise comparativa das metodologias, abordagem de maturidade com agilidade, anlise de divergncias e concordncias, experincias prticas e lies aprendidas.

Bibliografia Bsica:

1. VARGAS, RICARDO VIANA. GERENCIAMENTO DE PROJETOS. 4 ED: BRASPORT, 2002. 2. VALERIANO, DALTON. MODERNO GERENCIAMENTO DE PROJETOS. SO PAULO, 2005. 3. XAVIER, CARLOS MAGNO DA SILVA; VIVACQUA, FLAVIO RIBEIRO; MACEDO, OTUALP SARMENTO

DE; XAVIER, LUIZ FERNANDO DA SILVA.METODOLOGIA DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS - METHODWARE: ABORDAGEM PRTICA DE COMO INICIAR, PLANEJAR, EXECUTAR, CONTROLAR E FECHAR PROJETOS: ALINHADA COM OS PROCESSOS DE PMBOK. RIO DE JANEIRO, 2005.



2. SIQUEIRA, ANDR HENRIQUE; ALIENDRES, MARGARETH CLARINDA CARVALHO. SCRUM VS PMBOK: MELHOR ABORDAGEM DE GESTO DE PROJETO NA OBTENO DO MPS.BR (NVEL-'G'). BRASLIA, 2010.


Nome da disciplina: Sociedade da Informao 311.06.035

Objetivos: Capacitar o discente, sob o ponto de vista terico e prtico, na identificao das relaes e interaes da tecnologia da informao nas vrias reas produtivas da sociedade, com foco na empregabilidade do profissional de TI.

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Ementa: Estudos sobre o posicionamento do profissional de TI na sociedade da informao. Avaliao das demandas atuais com relao s competncias gerenciais a serem desenvolvidas. Reflexo sobre a necessidade de conhecimentos de governana e de gesto de TI para o profissional de TI.

Bibliografia Bsica


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upis faculdades integradas departamento de … · departamento de informática que contém o curso...

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