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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE HUMANIDADES

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

PROJETO PEDAGÓGICO

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

FORTALEZA

2004

2MEMBROS RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

DA UFC - HABILITAÇÃO PUBLICIDADE E PROPAGANDA

COORDENAÇÃO DO PROJETO/ CH

Profª. Silvia Helena BelminoFreitas

Coordenador do Curso de Comunicação Social

Profª. Maria Aparecida de Sousa

Vice-Coordenadora do Curso de Comunicação Social

Prof. Antônio Wellington de Oliveira Júnior

Membro da Coordenação do Curso

Prof. Raimundo Nonato de Lima


Prof. Ricardo Jorge Lucena Lucas


Marco David Castro da Silva

Membro da Representação Discente

Maria Auxiliadora de Almeida Farias

Membro Técnico da Coordenação do Curso

3 ASSESSORIA PEDAGÓGICA/ PROGRAD

Maria de Lourdes Peixoto Brandão

Coord. Pesquisa e Acompanhamento Docente – CPAD

Maria de Fátima Azevedo Ferreira Lima

Assessoria de Legislação de Ensino – PROGRAD

Sofia de Evaristo Menescal Barreira

Assessoria Técnico-Pedagógica - PROGRAD

Fábio Sidney Sousa Damasceno

Direção de Pesquisa e Formação Inicial e Continuada de Docentes/CPAD

Márcia Baima Taleires de Vasconcelos

Diretoria de Desenvolvimento e Gestão Curricular/CPAD

4 SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO

1. JUSTIFICATIVA

2. CENÁRIO PROFISSIONAL

3 PRINCÍPIOS NORTEADORES

4 OBJETIVOS

5. MISSÃO DO CURSO

6. PERFIL PROFISSIONAL

7. CAMPOS DE ATUAÇÃO

8. DIRETRIZES CURRICULARES

9. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

10. RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS

11. INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR

12. ESTRUTURA CURRICULAR

5APRESENTAÇÃO

O presente documento apresenta à comunidade acadêmica a proposta de Projeto

Pedagógico do Curso de Comunicação Social resultante de um processo de reflexão e

amadurecimento da Coordenação e do Departamento de Comunicação Social, com a

participação dos professores, técnicos e representantes estudantis do Curso de

Comunicação Social da Universidade Federal do Ceará (UFC), frente à nova realidade do

saber e do conhecimento da área de Publicidade e Propaganda. Em seus aspectos legais, foi

orientada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e pelas

recomendações apresentadas no relatório da Comissão de Especialistas que sistematizaram

as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Comunicação Social e suas habilitações.

A discussão e o encaminhamento de propostas para reflexão foram iniciadas em

setembro de 2000, tendo como parâmetro o cenário atual da área de Comunicação Social,

que passa a exigir um redimensionamento na estrutura e dinâmica do curso e, em caráter

especial, da habilitação em Publicidade e Propaganda, aprovada pelo Departamento de

Comunicação Social e Biblioteconomia em reunião de 07.07.98 e pelo Conselho de Centro

em 06.08.98, sendo implementando nesse mesmo ano.

Com a implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em 1996,

considerando ainda as orientações das Diretrizes Curriculares da área e os novos desafios

que se impõem, em 2003 se deu a continuação dos debates acerca da construção do projeto

acadêmico do Curso, com a instalação da Comissão Especial para Elaboração do Projeto

Pedagógico, oficializado pela Portaria n°81/03, de 20.10.03, da Diretoria do Centro de

Humanidades. A proposta apresentada, prevê, em sua estrutura, além dessa apresentação,

uma justificativa na qual estabelecemos as condições do curso e os aspectos nos quais o

projeto acadêmico deve incidir por meio de estratégias pedagógicas transformadoras.

A guisa de maiores esclarecimentos, anunciamos fragmentos da trajetória

histórica do Curso – da criação ao estado atual – que indica um processo de avaliação

institucional interno (pela comunidade universitária) e externa (pela comissão de

especialistas do MEC/INEP).

Os princípios norteadores e os objetivos comportam uma visão ampla, crítica e

transformadora da realidade para alcançarmos o perfil profissiográfico o qual definirá o

profissional a ser formado. A proposição de estratégias pedagógicas recaem, diretamente,

6no planejamento e na construção de um currículo flexível o qual oportuniza uma real

interdisciplinaridade. Consideramos, ainda, como marca dessa construção a instalação de

um processo de acompanhamento e avaliação institucional que permitirá uma atualização

permanente.

Nessa perspectiva, a gestação do Projeto Pedagógico do Curso de Comunicação

Social da UFC configurou-se num desafio acadêmico diante da tarefa de repensar o papel

da formação profissional em defesa da Universidade Pública como um espaço cultural

democrático e de produção/mediação de saberes orientados para: romper com a visão

conservadora e articuladora de um discurso objetivo e neutro que separa questões políticas

de questões culturais e sociais; incorporar avanços científico-tecnológicos – cultura culta –

e os saberes comuns emergentes da cultura popular na prática pedagógica; e interagir com

o setor produtivo, assegurando a liberdade de pensamento inerente à natureza da UFC.

1. JUSTIFICATIVA

7O Curso de Comunicação Social foi criado em 1965 e reconhecido, em 1972,

pelo Conselho Federal de Educação (CFE), de acordo com o Decreto n° 71.332, de

08/11/1972. Inicialmente, funcionou como curso polivalente, formando bacharéis em

Comunicação Social. Posteriormente, atendendo à Resolução n° 002/84 do CFE, que

alterou a organização do bacharelado em Comunicação Social, a UFC promoveu uma

reforma estrutural, criando, em 1987, o sistema de habilitações com a aprovação no

CEPE/UFC, das habilitações de Jornalismo, Radialismo e Publicidade e Propaganda. No

ano de 1988, foi implantada a habilitação de Jornalismo, ficando as demais habilitações

aprovadas, para posterior implantação.

A partir da implantação em 1998 da habilitação em Publicidade e Propaganda,

uma nova imagem da instituição vem sendo construída, numa perspectiva ampla do

conceito de comunicação. Uma variedade maior de atividades vêm sendo implantadas e

desenvolvidas de forma conjunta entre as duas habilitações. Este fator tem desencadeado

significativas transformações no âmbito do Curso e da área.

Com a aprovação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em

1996 e o fim da obrigatoriedade do currículo mínimo, previsto no Art. 53, item II, da

referida Lei, o qual estabelece a fixação, pelas universidades, dos currículos dos seus cursos

e programas, e observadas as diretrizes gerais pertinentes – urge a realização de uma

revisão curricular, para colocar a habilitação em Publicidade e Propaganda em consonância

com as novas exigências legais. Além disso, nesse período, foram encaminhadas para

aprovação pelo Conselho Nacional de Educação as Novas Diretrizes Curriculares para os

Cursos de Comunicação Social, o que não só justifica como também recomenda uma

adequação, o mais rápido possível, aos novos parâmetros divulgados pelo MEC, tendo em

vista, inclusive, os mecanismos de avaliação a que estão sendo submetidos todos os cursos

de Comunicação Social do país.

Ultimamente, a Coordenação vem discutindo exaustivamente o assunto com os

professores e representantes estudantis. O resultado é esta proposta que incorpora uma

revisão curricular da habilitação em Publicidade e Propaganda, indicada como reflexão

coletiva, passível de implementação pelos docentes, técnicos, alunos do curso e

colaboradores externos, indicados no documento como referência para consolidação da

vivência prática e dos estágios curriculares.

8Dos debates realizados, aliados a consultas a outros segmentos da UFC e de

cursos de Comunicação de outras IFES, foram amadurecidos os princípios norteadores para

a elaboração deste projeto, que constou, metodologicamente, da avaliação da história

curricular, estudos sobre a formulação e adequação de disciplinas à realidade atual da

sociedade e do mercado, bem como em consonância com os demais cursos da área de

Comunicação Social. Como resultado o redesenho curricular está em sintonia com as

demandas sociais, configurando-se como um ato político-pedagógico que busca

redimensionar o modelo atual de gestão curricular, articulando ensino, pesquisa e extensão,

promovendo o engajamento de agentes da área de Comunicação Social em um projeto de

reconstrução do saber-fazer universitário – reafirmando possibilidades para o exercício da

flexibilização curricular.

2. CENÁRIO PROFISSIONAL DA ÁREA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL –

HABILITAÇÕES EM JORNALISMO/PUBLICIDADE E PROPAGANDA

O Curso de Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Propaganda foi

implementado no contexto em que as transformações ocorridas no mundo do trabalho

passaram a exigir profissionais capacitados para o exercício das atividades publicitárias,

haja vista que, anteriormente, o mercado de trabalho no estado do Ceará se caracterizava,

na sua grande maioria, por profissionais de diversas áreas, dentre elas o jornalismo, ou,

ainda trabalhadores sem uma formação acadêmica. Observou-se, entretanto, a necessidade

de implantar essa habilitação a partir da demanda oriunda principalmente da exigência de

profissionais com nível superior em Publicidade, no mercado de Fortaleza .

3. PRINCÍPIOS NORTEADORES

9Fundamentado nos princípios de igualdade e qualidade para todos, o Curso de

Comunicação Social da UFC entende como básicas as questões de preponderância da

Educação sobre a instrução e o compromisso com a qualidade em suas atividades. Essas

premissas possibilitam uma permanente reavaliação de paradigmas, o respeito à liberdade

de expressão e criação, a reflexão, a articulação entre teoria e prática, uma ênfase na

formação técnico-humanistica que fomente o ensino integrado à pesquisa e à extensão.

O ensino na percepção de uma educação humanística, científica e técnica, tem

uma relação direta com a inserção social e contempla a atuação de uma cidadania plena. O

aluno é a centralidade do planejamento curricular, e para ele está voltada toda a ação

pedagógica.

As práticas pedagógicas atualizadas ao longo do curso possibilitam assegurar um

percurso didático-pedagógico crítico, discutido e avaliado pelas unidades curriculares em

diálogo direto com a assessoria pedagógica.

Reafirmando estes princípios, destacam-se alguns pressupostos que nortearão o

Projeto Acadêmico da habilitação em Publicidade e Propaganda:

- Comprometimento com a ética e a liberdade de expressão, possibilitando uma

ação técnica fundada em princípios teórico-metodológicos que assegure uma

sólida formação para o exercício profissional, como também o exercício da livre

criação e expressão de idéias.

- Participação nas transformações sociais, políticas e culturais, dando condições

aos profissionais, para o aperfeiçoamento de sua capacidade crítica,

proporcionando-lhes a possibilidade de atuar e de transformar a realidade do

mercado de trabalho, tendo em vista os avanços tecnológicos e os interesses

sociais, os políticos e os culturais da maior parte da população.

- Incentivo à cultura acadêmica por intermédio da integração dos alunos a grupos0

de pesquisas, monitorias e participação em projetos de iniciação à pesquisa.

4. OBJETIVOS

10O projeto acadêmico do Curso de Comunicação Social habilitação em

Publicidade e Propaganda considera como objetivos a serem atingidos na formação

profissional os seguintes:

1. Formar profissionais capazes de interagir no cenário profissional e no mercado

de trabalho;

2. Estimular o exercício de uma visão crítica e criativa sobre os fatos e evidências

ocorrentes na sociedade;

3. Conscientizar acerca da importância da educação continuada;

4. Preparar um profissional ético, competente, com capacidade de saber- pensar-

atender - transformar as demandas/necessidades do mercado, bem como de intervir e

transformar a realidade;

5. Estimular a busca por atividades de pesquisas e o interesse pela docência.

5. MISSÃO DO CURSO

O projeto acadêmico do Curso de Comunicação Social – habilitação em

Publicidade e Propaganda – considera como fator preponderante na formação profissional o

ser ético, o saber-fazer competente e crítico, a capacidade de saber-pensar para atender-

transformar as demandas/necessidades do mercado, bem como de intervir e transformar a

realidade local, regional e nacional.

6. PERFIL PROFISSIONAL

Formar profissionais capazes de interagir no cenário profissional e no mercado de

trabalho, sendo portanto estimulados, através de ensaios pedagógicos, críticos e criativos, a

11exercitar uma visão crítica sobre os fatos e evidências ocorrentes na sociedade,

conscientes de que o auto-aprimoramento deve ser contínuo para que este profissional tenha

competência num mercado cada vez mais sem fronteiras.

O egresso do Curso de comunicação Social/Publicidade e Propaganda deverá

apresentar desenvolvidas as seguintes características, atitudes, habilidades, conhecimentos

e capacidades:

1. Respeito e à dignidade do indivíduo como pessoa humana;

2. Sentido de responsabilidade profissional, pelo aprimoramento de suas vivências

morais, de seus conhecimentos éticos e pela melhoria constante de sua competência

científica e técnica;

3. atualização e sintonia com as novas tendências do mercado;

4. Ampliação e diversificação de conhecimentos na área da comunicação;

5. Domínio das linguagens dos meios de comunicação e as novas tecnologias

relacionadas ao exercício da profissão, sendo capaz de adaptar-se a processos de

experimentação e inovação;

6.Acompanhamento do trabalho dos departamentos de criação, produção e pesquisa,

analisando e comparando potencialidades do mercado a que se destina o produto ou

serviço;

7. Elaboração de estratégias de lançamento e sustentação de produtos e serviços,

através do levantamento das expectativas do mercado a que se destinam;

8.Confecção dos custos e dos orçamentos das campanhas publicitárias, otimizando a

relação custo vs. benefício;

9.Planejamento e execução de campanhas publicitárias em meios de comunicação.

7. CAMPO DE ATUAÇÃO

O Curso de Comunicação Social, habilitações em Jornalismo/Publicidade e

Propaganda, da Universidade Federal do Ceará, visa à formação de profissionais aptos a

atuarem em agências de propaganda, produtoras de rádio, vídeo e tv, veículos de

12comunicação, assessorias de empresas públicas e privadas, assim como em organizações

que lidam com planejamento gráfico, editoração eletrônica, marketing e ONGs.

Desta forma, as habilitações de Comunicação Social visam desenvolver as seguintes

capacidades:

Adaptativa – manifestada através de vivências curriculares que viabilizem

ação-intervenção na realidade acadêmico-profissional, fundamentada nos

conteúdos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda e nas peculiaridades da

sua profissão nos contextos local, regional e nacional.

Teórico-analítica - através dos saberes curriculares que permitam a análise

e avaliação das formas e condições de produção jornalístico-publicitária, em

sentido amplo e restrito.

Prática - fundamentada nas atividades profissionais amparadas em suporte

técnico e tecnológico compatíveis com os níveis exigidos pela profissão.

Crítica - através de um conjunto de atitudes desenvolvidas pelo profissional

no sentido de interferir no âmbito das relações e do contexto em que se efetiva

a sua profissão.

8. DIRETRIZES CURRICULARES

As Diretrizes Curriculares da Área da Comunicação foram elaboradas procurando

atender a três objetivos fundamentais:

dar flexibilidade à estruturação dos cursos, não mais submetidos à exigência

de um currículo mínimo obrigatório, buscando a diversificação de experiências de

formação para atender a variedades de circunstâncias geográficas, político-sociais

e acadêmicas, para ajustar-se ao dinamismo da área, e para viabilizar o surgimento

de propostas pedagógicas inovadoras e eficientes;

13 recomendar procedimentos e perspectivas essenciais, de modo a funcionar

como um padrão de referência para todas as instâncias que, buscando a qualidade,

objetivem uma sintonia com posições majoritariamente defendidas pelas

instituições e entidades representativas da área;

estabelecer critérios mínimos de exigência, no que se refere à formulação e à

qualidade da formação, que possam funcionar como parâmetro básico de

adequação e pertinência para os cursos da área;

Além dos três objetivos acima mencionados, consideraram-se outros indicadores

igualmente significativos:

a área da Comunicação, embora estruturada a partir de diversas especialidades

e profissões, apresenta uma forte organicidade, com interpenetração de

perspectivas teóricas e de questões referentes a problemas concretos no espaço

social. Decorre daí uma premissa que considera um risco para a formação

pedagógica e para os diferentes exercícios profissionais qualquer

desmembramento dos diferentes cursos da área; e enfatiza a importância de

manutenção de todas as formações da área em um mesmo texto de Diretrizes

Curriculares;

o que deve direcionar o funcionamento dos cursos, no espaço das presentes

diretrizes, é um Projeto Acadêmico – que deixa de ser nucleado em listagens de

disciplinas, devendo expressar as concepções gerais que o norteiam, articulando a

estas os conteúdos curriculares e os procedimentos pedagógicos – concebendo o

currículo do Curso como um conjunto de atividades pedagógicas relevantes, e não

como mera listagem de disciplinas;

o Projeto Acadêmico definirá suas disciplinas, atividades, conteúdos específicos

e procedimentos em função tanto dos perfis, das competências e habilidades, e dos

conteúdos básicos expressos nas Diretrizes, como de suas próprias propostas e

objetivos de formação, de suas posições intelectuais, críticas e propositivas sobre

as formações;

a diversidade de Projetos Acadêmicos, assim viabilizada pela Lei de Diretrizes,

longe de ser uma liberdade isolacionista, deve tornar-se um campo de

14experimentação pedagógica e organizacional, de pesquisa, de desenvolvimento

profissional, e de troca e realimentação mútua entre os projetos diversos, entre

escolas portanto;

correlata à flexibilidade legal e normativa, a presença dinâmica das entidades da

área torna-se um requisito fundamental no sentido de estimular o aperfeiçoamento

constante da formação. A formação não estando mais contida e aprisionada em

um documento formal (como o Currículo Mínimo), seu direcionamento e sua

qualidade passam a depender de um trabalho coletivo constante, envolvendo as

escolas, as entidades e a Comissão de Especialistas em Comunicação do MEC,

através de suas interações locais, regionais e nacionais;

a flexibilidade pretendida deve possibilitar aos estudantes não só a realização

de atividades curriculares obrigatórias, mas de um leque significativo de

atividades optativas, tornando-os co-responsáveis pela construção de seu currículo

pleno e de sua formação universitária;

não há correlação entre a formação teórica e a parte geral do Curso; nem entre

a formação técnico-profissional e a parte habilitacional. Em primeiro lugar,

porque estas diretrizes buscam superar a antiga dicotomia entre teoria e prática,

introduzindo como diferenciados e essenciais os conteúdos ético-políticos e

analítico-informativos acerca da atualidade. Em segundo lugar porque tanto a

parte comum quanto o momento habilitacional envolvem reflexões teóricas,

conteúdos analítico-informativos e ético-políticos, e perspectivas práticas,

relativas às tecnologias, técnicas e linguagens da comunicação e de suas

habilitações.

A busca desses objetivos se justifica, tendo como horizontes as seguintes

características de perfil do futuro profissional de Publicidade e Propaganda:

Basear o seu trabalho no respeito e à dignidade do indivíduo como pessoa

humana;

15 Buscar desenvolver o sentido de responsabilidade profissional, pelo

aprimoramento de suas vivências morais, de seus conhecimentos éticos e pela

melhoria constante de sua competência científica e técnica;

Estar atualizado e em sintonia com as novas tendências do mercado;

Ampliar e diversificar o conhecimento na área da comunicação de forma que

o profissional esteja instrumentalizado para trabalhar em diferentes setores;

Dominar as linguagens dos meios de comunicação e as novas tecnologias

relacionadas ao exercício da profissão, sendo capaz de adaptar-se a processos de

experimentação e inovação;

Acompanhar o trabalho do departamento de criação e produção, analisando

e comparando potencialidades do mercado a que se destina o produto ou

serviço;

Elaborar estratégias de lançamento e sustentação de produtos e serviços,

através do levantamento das expectativas do mercado a que se destinam;

Confeccionar os custos e os orçamentos das campanhas publicitárias,

otimizando a relação custo vs. benefício;

Planejar e executar campanhas publicitárias em rádio, televisão e periódicos.

9. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

A formação do profissional em Comunicação Social – habilitações em Publicidade e

Propaganda/Jornalismo, será obtida por meio de um processo educacional voltado para a

reflexão e aprendizado das ciências humanas, proporcionando um crescimento intelectual,

16associado à importância colocada hoje aos meios de comunicação no processo de

mudança social, bem como pelo aprendizado e reflexão sobre princípios e técnicas da

comunicação, de tal forma que permitam a formação de um profissional com

conhecimentos teórico-prático-analíticos, inseridos no atual contexto sociopolítico e

econômico da realidade local, nacional e global.

Tendo como preocupação central, na condição de instituição educacional, elaborar

um projeto que seja capaz de formar pessoas/profissionais que não se limitem apenas ao

exercício técnico-profissional, mas a uma atuação ético-política, comprometida com as

transformações qualitativas do mundo em que vivemos, assumimos como orientação

curricular os seguintes princípios:

aprofundar o caráter interdisciplinar do Curso de Comunicação Social, atrelando a

formação técnica à formação humanística;

pensar a formação acadêmica no sentido amplo, de maneira a incentivar o exercício

crítico das práticas de comunicação social, numa perspectiva transformadora;

oferecer uma formação onde o domínio técnico e tecnológico permitam a

qualificação de um profissional em condições de concorrer no mercado de trabalho;

articular, de forma mais adequada, a relação teoria-técnica-prática, dando ao

currículo uma perspectiva de conjunto;

adequar a estrutura curricular às condições necessárias para implantação,

futuramente, de novas habilitações;

dar conhecimentos teóricos e metodológicos da comunicação ao aluno, mas

relacioná-los com o pensar e fazer publicitário;

17 desenvolver condições junto ao aluno de forma a capacitá-lo a agir em condições

de produção, ritmo e periodicidade similares às que se encontram no cotidiano da

profissão;

investir na formação sociocultural e política do estudante com a expectativa de que

venha a aplicar este conhecimento na atividade publicitária;

ministrar ensinamentos sobre as novas tecnologias especificamente no que concerne

a sua aplicação à linguagem publicitária;

desenvolver a capacidade de reflexão do aluno e sua competência crítica para

analisar os padrões e práticas vigentes na publicidade;

criar condições para que o aluno exercite sua capacidade criativa no sentido de

experimentar novas linguagens e produtos de comunicação e se adaptar a diferentes

situações de trabalho ou atuação;

trabalhar a questão da postura ética, social e profissional.

Assim organizado, os conteúdos básicos são caracterizadores da formação geral da

área e devem ser previstos nas especificações curriculares - incluindo o plano geral da

Comunicação e os espaços específicos de cada habilitação. Envolvem tanto conhecimentos

teóricos como práticos, tanto reflexões como aplicações relacionadas ao campo da

Comunicação e à área configurada pela habilitação específica. São básicos, portanto, no

sentido de que devem atravessar a formação dos graduandos de Comunicação em todas as

suas especialidades. Estes conhecimentos são assim categorizados: conteúdos teórico-

conceituais; conteúdos analíticos e informativos sobre a atualidade; conteúdos de

linguagens, técnicas e tecnologias midiáticas; conteúdos ético-políticos.

Estes conteúdos devem ser referidos tanto ao campo geral da Comunicação, quanto

à habilitação específica, inscrevendo-se sempre no contexto da sociedade contemporânea.

Observa-se ainda que os quatro conjuntos de conhecimentos não são estanques e se inter-

relacionam tanto por sua presença comum em problemas práticos e profissionais como nas

reflexões teóricas sobre a área. As perspectivas críticas atravessam todas as categorias de

conhecimentos, e ainda, o conhecimento de linguagens não se restringe a suas interações

18com as tecnologias, mas dependem também das questões interpretativas, analíticas e

informativas da atualidade.

Na formulação específica destes conteúdos, o Projeto Acadêmico do Curso deve

adotar uma decidida e consistente perspectiva humanística. As próprias tecnologias, com a

dimensão transformadora presente na atualidade, devem receber tratamento que faça sua

compreensão pelo estudante ultrapassar os aspectos utilitários e alcançar as interações entre

a comunicação e a cultura, a política e a economia.

Conteúdos teórico-conceituais - Visam a desenvolver familiaridade com o uso

de conceitos e um raciocínio conceitual, que permita aos alunos apreender e

lidar rigorosamente com teorias gerais e específicas, inclusive acionando-as

quando do processo de interpretação da realidade social e profissional.

Conteúdos analíticos e informativos sobre a atualidade - Objetivam propiciar

aos alunos um rico estoque de informações sobre variados aspectos da

atualidade, pois esta constitui a matéria prima essencial para os futuros

profissionais da comunicação. Estas informações devem, simultaneamente,

assegurar a apreensão de interpretações consistentes da realidade e possibilitar

aos estudantes a realização de análises qualificadas acerca dos fatos e contextos

culturais, políticos, econômicos e sociais.

Conteúdos de linguagens, técnicas e tecnologias midiáticas - Devem assegurar

ao estudante o domínio das linguagens, das técnicas e tecnologias tipicamente

empregadas nos processos e nas habilitações de comunicação, bem como

assegurar uma reflexão rigorosa sobre suas aplicações e processos. Também

devem possibilitar a pesquisa e a experimentação de inovações das linguagens,

técnicas e tecnologias, visando a formação de um profissional versátil e em

sintonia com as tendências de acelerada mutabilidade dos sistemas e práticas de

comunicação e suas habilitações na contemporaneidade.

19Conteúdos ético-políticos- devem permitir ao estudante posicionar-se sobre a

atuação dos profissionais da comunicação, sobre o exercício do poder da

comunicação, sobre os constrangimentos a que a comunicação pode ser

submetida, sobre as repercussões sociais que ela enseja e sobre as demandas e

necessidades da sociedade contemporânea, sempre em uma perspectiva de

fortalecimento da idéia de cidadania, com o estímulo do respeito aos direitos

humanos, às liberdades, à pluralidade e à diversidade, à justiça social e à

democracia, inclusive na área da comunicação.

Além do ensino de graduação, os projetos de pesquisa e extensão funcionam de

forma integrada com as atividades letivas, no sentido de aprofundar os conhecimentos dos

estudantes, lançando as bases do interesse pela pesquisa científica e contribuindo para o

processo de integração do estudante à sociedade e ao mercado de trabalho.

Algumas estratégias são anunciadas a seguir dando conta das dimensões política,

pedagógica e cultural requisitadas a um profissional da área de Comunicação Social.

articulando o ensino-pesquisa-extensão. Nessa perspectiva, destacamos projetos e

programas que historicamente vêm delineando novos percursos e ensaios didático-

pedagógicos críticos, assumidos como recriação da ação docente universitária, buscando

consolidar um projeto formativo comprometido com o ser que vislumbra saber-fazer,

saber-intervir para construir e transformar – comunicar realidades mediante diversas

linguagens, visando à produção e circulação de textos e imagens – mensagens – que

anunciem e reafirmem experiências que vêm dando certo, tais como: Cidade em Pauta

(dimensão pedagógico-cultural/jornal laboratório); SINERGIA (dimensão artístico-

cultural/interdisciplinar) e PARC (comunicação-extensão-tecnologias/rádio comunitária).

Nessa direção, professores e estudantes do Curso de Comunicação Social da

Universidade Federal do Ceará, observando a necessidade do segmento excluído da

população em ter um meio de comunicação que servisse para educar e propor soluções aos

graves problemas sociais que os afligem, propuseram a edição do JORNAL CIDADE EM

PAUTA. Trata-se do Jornal laboratório do curso que procurou na sua realização fazer a

articulação da graduação com a extensão, mostrando na suas edições quinzenais as riquezas

das experiências vivenciadas pelos alunos.

20Ainda do ponto de vista pedagógico pode-se salientar que o projeto oferece aos

estudantes de comunicação uma experiência prática que os aproxima da vida da cidade e

dos problemas e soluções sociais nela desenvolvidos. Para atingir este objetivo, o projeto

do jornal se coloca como um laboratório do fazer jornalístico onde os estudantes

pesquisam, selecionam e distribuem a pauta; subdividem-se em repórteres, redatores e

diagramadores para apurar, editar e arte-finalizar o jornal.

Portanto, o Jornal “Cidade em Pauta” tem por objetivo promover a circulação de

informação de qualidade junto à população de Fortaleza e proporcionar aos estudantes a

vivência dos problemas comunitários e a prática de um jornalismo comprometido com o

social. Ele é distribuído pela a Associação dos Docentes da Universidade Federal do Ceará

(ADUFC) e impresso pelo Banco do Nordeste através de uma parceria firmada com a

Coordenação do Curso de Comunicação Social.

O Projeto SINERGIA procura realizar a interface entre diferentes áreas do

conhecimento com a Comunicação Social. Nesse sentido, procurou-se realizar um projeto,

o qual as artes, a produção do conhecimento acadêmico, a reflexão sobre diferentes temas

relacionados ao mercado e à sociedade pudessem ser explorados em atividades

programadas no decorrer dos semestres.

A arte tem subsidiado as atividades comunicativas como a literatura, a poesia, a

música, o teatro, a dança, o cinema, a cultura popular, entre outras. Porém, de maneira

isolada, contemplada através de disciplinas especificas, onde somente pequenos grupos de

alunos são beneficiados. O objetivo principal do projeto SINERGIA é ampliar essas

atividades para todo o curso. Com isso, acredita-se que se criaria uma cultura de discussão,

reflexão, aprendizado e interdisciplinaridade, algo já previsto no projeto das duas

habilitações. Como também enriqueceria consideravelmente o leque de conhecimento dos

estudantes.

Outro ponto contemplado por este projeto seria a produção acadêmica, a ser

divulgada tanto interna como externamente. Este se constitui o espaço público-coletivo

para recriar o saber-fazer universitário a partir de apresentação e debate de monografias e

pesquisas realizadas dentro do curso, de merecido destaque, incentivando a melhoria da

produção monográfica, assim como instituindo o espaço da crítica e do debate acadêmico e

motivar os professores a realizarem mais pesquisas. Essa ação seria essencial para a

21imagem do curso, pois haveria uma divulgação nos veículos de comunicação de massa e

conseqüentemente uma mostra do que se está aqui produzindo.

As atividades emergem da gestão da sala de aula, sendo realizadas às sextas-

feiras. Observou-se a necessidade de parcerias com outras organizações visando à

viabilidade do projeto. Essas parcerias teriam caráter de apoio cultural, algo visto hoje com

simpatia entre as empresas, que apreciam ver suas marcas associadas a este tipo de

atividade.

A formação de um repertório de informações diversificadas, da moda à religião,

do futebol à tecnologia de ponta, é de fundamental importância para a formação do

profissional de comunicação, indiferentemente da área em que atua ou do nível de

especialização que possui. Além disso, um vasto repertório é a matéria prima para o

processo de criação. O objetivo destas ações é estimular a produção e o debate cultural

fornecendo ao aluno, e à comunidade como um todo, espaço para isso.

O terceiro projeto de extensão é o PARC, que tem por objetivo promover a

atuação das rádios comunitárias através de cursos e treinamentos nas técnicas de

comunicação participativa, que ajudam a melhorar o nível de informação nas comunidades

sobre elas mesmas, contribuindo para o processo de organização. Como também realiza a

promoção e a divulgação das especificidades culturais e locais, no sentido de resgatar, de

afirmar, enfim, de valorizar a identidade das comunidades, desenvolvendo e incentivando a

sensibilidade, a reflexão e o nível de consciência dos membros da comunidade.

Para tanto o projeto realiza: Curso de Formação de Monitores nas Técnicas de

Comunicação Participação (estudantes de Comunicação Social); Oficina de Publicidade

Alternativa (estudantes do Curso de Comunicação Social – habilitação em Publicidade e

Propaganda); Oficinas de Comunicação ministradas na Fundação Homem Kariri – Casa

Grande de Nova Olinda: Oficina de Produção em Rádio; Oficina de Locução; Oficina de

Produção em Rádio II; Oficina de Produção em Televisão, Oficina de Produção em

Internet, Oficina de Teatro, Oficina de Música, Oficina de Editoração Eletrônica, Oficina

de História em Quadrinhos, Oficina de Publicidade Alternativa; Grupo de Estudos Mídia,

Cultura e Política, com a discussão de textos sobre Comunicação Comunitária.

Vale ainda salientar que atividades do projeto estão relacionadas às atividades

práticas da disciplina Jornalismo Comunitário.

22Com o objetivo de inserir na formação do profissional de Comunicação Social a

dimensão estético-cultural, articulando o projeto formativo com os espaços culturais

integrantes do Instituto de Cultura e Arte (ICA) – verdadeiros laboratórios vivos, em que os

discentes, docentes e técnico-administrativos do Curso, redimensionam a vida acadêmica e

o significado das parcerias entre as unidades didáticas e culturais –, o Curso de

Comunicação Social desenvolve interfaces com MAUC (Museu de Arte Contemporânea),

Rádio Universitária, Teatro Universitário e Imprensa Universitária – reconstruindo o

caráter disciplinar.

Tendo em vista as dificuldades, na estrutura física do Curso e o reduzido corpo

docente, percebeu-se que existe um grande potencial a ser aproveitado dentro da própria

Universidade. Órgãos como o Museu de Arte Contemporânea, a Imprensa Universitária, o

Teatro Universitário e a Rádio Universitária realizam trabalhos que podem ser assessorados

pelos estudantes de Comunicação e, ao mesmo tempo, podem atender aos anseios dos

discentes.

Várias comissões compostas por professores e estudantes do Curso dialogaram

com cada uma dessas unidades acadêmicas, buscando formas de integrá-las ao Curso de

Comunicação Social. Segue abaixo as principais informações de cada um desses projetos,

contextualizando o valor pedagógico de cada um desses órgãos e as possibilidades de

construção coletiva.

O Curso de Comunicação Social, visando reconhecer e incentivar a criatividade de

seus alunos, promove – em parceria com o MAUC – mostras de projetos desenvolvidos

pelos discentes do curso. Com isso, pretende-se apresentar ao mercado publicitário a

riqueza do material produzido nas dependências acadêmicas, bem como revelar novos

talentos, estreitar a aliança entre os estudantes de Comunicação Social e aqueles que se

dedicam ou têm interesse na atividade publicitária – o que proporciona uma nova dinâmica

ao curso, estimulando a academia a produzir e a divulgar suas produções. Busca-se também

integrar o Museu de Arte Contemporânea da UFC ao corpo discente, docente e técnico-

administrativo da UFC, gerando um maior fluxo nesse aparelho cultural, tornando-o mais

conhecido da comunidade acadêmica, assim como da sociedade em geral.

Um outro projeto a ser destacado é o vinculado à Rádio Universitária. Esse

projeto objetiva despertar o interesse dos alunos do Curso de Comunicação Social pelo

23meio Rádio, aproximar as habilitações de Jornalismo e Publicidade – promovendo

atividades integradas –, produzir programas radiofônicos e peças publicitárias que atendam

a demanda da Rádio Universitária e aprimorem o aprendizado dos alunos e o conseqüente

preparo para ingresso no mercado de trabalho. Atualmente, alunos do VII semestre de

Jornalismo produzem o programa Rádio Revista – enriquecendo a dinâmica curricular ao

ampliar os canais e espaços de interatividade. Também são veiculados spots

institucionais/serviços sobre projetos de extensão. No entanto, projetam-se outras

atividades, tais como Produção de spots e vinhetas de passagem para suprir demanda da

Rádio Produção, como do tipo “fala universidade”, assim como se procura incentivar o

estágio supervisionado na área de Jornalismo e a criação das áreas de Operação Técnica e

Produção Publicitária em rádio (inclusive com apoio na elaboração, no atendimento e plano

de mídia para possíveis apoiadores culturais).

Sabendo-se também da importância do trabalho desempenhado pelo Teatro

Universitário, o Curso de Comunicação de Social propõe ainda a criação de uma parceria

com esse unidade acadêmica, tendo como objetivo principal realizar uma troca sistêmica

de conhecimento, onde caberia ao Teatro auxiliar em algumas disciplinas específicas o

aprimoramento através de técnicas teatrais e ao curso um auxílio no processo de

comunicação do Teatro.

Objetivamente essa interface poderia ser realizada de várias formas. Na disciplina

de telejornalismo, por exemplo, a referida parceria dar-se-ia mediante a realização de

oficinas para fornecer ao aluno uma melhor dicção, expressão corporal e desinibição. Em

planejamento de campanha, haveria a facilitação da dicção, a desinibição e a postura.

Também auxiliaria na formação do Grupo de Teatro do Curso de Comunicação. Por outro

lado, o Curso de Comunicação prestaria uma assessoria em Comunicação, compreendendo

a produção de informação e publicidade, com criação de peças publicitárias, através da

Agência Modelo, bem como assessoria de comunicação, facilitando o fluxo de informação

e seu planejamento.

Nessa mesma direção vem se dando a articulação com a Imprensa Universitária

– um dos equipamentos de serviço de apoio de fundamental importância para o Curso de

Comunicação Social da UFC – principalmente nas habilitações Jornalismo e Publicidade,

por ser um setor altamente especializado nas áreas de pré-produção, produção e impressão

24gráfico-editorial, tendo portanto toda a qualificação para responder pela avaliação técnica

e de qualidade desses serviços.

As habilitações referidas acima trabalham determinados conteúdos, em suas

disciplinas, cujos resultados estão diretamente ligados à área da produção gráfico-

editorial. Por exemplo: em Jornalismo (Técnicas de Redação em Jornalismo Impresso I,

Jornal Laboratório, entre outras) utilizam técnicas como diagramação, pré-produção e

produção gráfica de jornais e revistas – laboratório; na Publicidade, o ensino de Criação

(disciplinas: Criação I, Criação II, Laboratório de Publicidade), resultam em peças gráficas,

cartazes, posters, folders, material de ponto-de-venda, brodsides, folhetos, programação

visual (capas de publicações, embalagens etc), inteiramente afins.

Desse modo, a empresa gráfica, além de propiciar a visibilidade desses materiais

para o aluno, forneceria, ainda, o conhecimento de técnicas, insumos para a pré-produção,

como filmes/fotolitos, chapas, impressão em cores, em largo uso no mercado, tipos

formatos de papel e sistemas operativos (offset) das máquinas impressoras.

A Imprensa Universitária, nessa perspectiva, passa a ser considerada como

Laboratório de apoio para estudos prospectivos nas áreas de publicidade (fundamentação

prática, pesquisa, criação gráfica, produção e impressão de projetos de campanhas

publicitárias e de marketing); e de jornalismo (fundamentação prática, pesquisa,

diagramação, produção e impressão de jornais e revistas laboratório);

Como fornecedor de serviços gráficos e editoriais para o Curso de Comunicação

da UFC, viabiliza a impressão final da produção técnico-científica discente

(prioritariamente dos últimos semestres), das duas habilitações, quer originárias da

Agência, quer do Jornal laboratório do Curso, desde que aprovada/autorizada por clientes

em potencial, no âmbito institucional, parceiros, patrocinadores de eventos etc. No caso, a

impressão de jornais, house órgans, revistas, cartazes, opúsculos, folders e toda e qualquer

peça que faça parte do conteúdo das disciplinas técnicas, evidentemente, com a qualidade

devida para o mercado.

Enquanto Laboratório de apoio, a Imprensa Universitária poderia

priorizar/agendar tarefas curriculares, viabilizando uma vivência entre equipamentos

sociais e entidades privadas, desde que oficialmente conveniadas, o que disponibilizaria a

elaboração de projetos para adquirir equipamentos apropriados e seu gerenciamento no

contexto da formação, consolidando o eixo ação reflexão ação.

25Na realização desse projeto-parceria, teríamos como colaboradores: o Diretor da

Imprensa Universidade/UFC; servidores especialista nas artes gráficas, com formação em

jornalismo e publicidade, o que em muito facilitaria na compreensão e adequação da

linguagem prática acadêmica x empresa gráfica x mercado.

Na área da pesquisa, o Curso conta com a colaboração de dois Núcleos.. O

Núcleo de Pesquisa, Comunicação e Informação (NPCI), que desenvolve atividades com o

apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) e da Fundação Cearense de Amparo à

Pesquisa (FUNCAP).. e o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Mídia, Cultura e Política,

desenvolvido em parceria, respectivamente, pelo Departamento de Comunicação Social e

pelo Departamento de Ciências Sociais, dando continuidade ao trabalho iniciado em 1992

junto ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ciências Sociais (NEPS), denominado

Comunicação de Massa, Sociedade e Política.

A veiculação da produção científica decorrentes das pesquisas dos supracitados

núcleos se deu a partir de 1998 com a retomada publicação de uma revista acadêmica

semestral que estivera parada por quase dez anos. Através da revista - Olhar Midiático

recuperamos a trajetória dessa publicação, com um novo formato e um novo nome,

reunindo artigos de professores das áreas de Comunicação e Informação, bem como de

outras áreas das Ciências Humanas. O seu conselho editorial é formado por

professores/pesquisadores de várias universidades brasileiras.

Atualmente estão sendo desenvolvidas pesquisas pelo Departamento de

Comunicação Social que permitem a ampliação de campo de estudos em função de novas

demandas tais como:: Teorias da Comunicação: um campo, várias visões.; Mídia e Política:

Rádios Comunitárias, exercício da Cidadania ou instrumentalização da participação popular

nos processos políticos eleitorais; A tipografia São Francisco como indústria cultural

popular. Coordenação; Na contramão do global - sociabilidade, imaginário e comunicação

referidos à política e a religião. Assim também a promoção de curso de especialização em

Comunicação e Gestão Empresarial.

10. RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS

26As condições atuais do curso e suas possibilidades de ampliação com a chegada

de materiais especializados, instalação de agência modelo e a qualificação do quadro

docente com o retorno de professores em formação, projetam a ampliação das atividades

realizadas para um redimensionamento do Curso, mais especificamente nas áreas de

audiovisual e fotografia.

O Curso considera importante proporcionar aos seus estudantes o apoio de

profissionais capacitados para a formação acadêmica. Atualmente, o Departamento de

Comunicação Social possui 17 professores efetivos, sendo 07 doutores, 01 doutorandos,

três mestres, um mestrando, três especialistas e dois graduados.

10.1 Corpo docente

Como professores efetivos:

Do Curso de Comunicação Social:

Júlia Maria Pereira de Miranda Henriques – doutora em Sociologia pela École

des Hautes Études en Sciences Sociales da França;

Ricardo Jorge de Lucena Lucas – mestre em Comunicação e Cultura pela

UFRJ;

José Ronaldo Aguiar Salgado – mestrando em Literatura pela UFC;

Luizianne de Oliveira Lins – mestranda em Filosofia pela UFC e especialista

em Publicidade e Propaganda pela UNIFOR;

Godofredo Pereira de Sousa - graduado em Comunicação Social pela UFC;

Maria de Fátima Bandeira de Paula – graduada em Comunicação pela UFC;

Agostinho Gósson – graduado em Comunicação pela Cásper Líbero de São

Paulo;

Luís Sérgio Santos – MBA em Marketing pela FGV;

Da Habilitação de Publicidade e Propaganda:

Professor Disciplinas Titulação Francisco Gilmar Cavalcante de Carvalho

Seminário XXX Comunicação e Culturas Populares

Doutor em Comunicação

Social pela PUC de São

27Paulo

Antônio Wellington de Oliveira Júnior

Semiótica e Estágio em Publicidade

Doutor em Comunicação

Social pela PUC de São

Paulo

Márcia Vidal Nunes Comunicação Comparada Pós-doutora em Ciências

Sociais pela UFC

Silas José de Paula Fotopublicidade Doutor em Comunicação

Social pela Loughborough

University of Technology da

Inglaterra

Sílvia Helena Belmino Freitas

Marketing II Mestre em Administração de

Empresas pela UNIFOR

Raimundo Nonato de Lima Produção Publicitária em Rádio

Mestre em Lingüística pela

UFC

Liana Viana do Amaral Introdução a Comunicação e Teoria da Comunicação I

Mestre em Ciências Sociais

pela UFC, doutoranda em

Ciências Sociais pela UFC

Maria Aparecida de Sousa Políticas de Comunicação, Doutora em Comunicação

Social pela UFRJ

Clarissa Noronha Melo Tavares

Realidade Regional em Comunicação, Indústria Cultural e Cultura de Massas

Graduada em Comunicação

Social pela UFC

Valdenir Máximo de Moraes Programação Visual em Publicidade e Propaganda, Produção Gráfica e Seminário XXIX – Publicidade Sonora

Mestre em Música,

especialista em Comunicação

pela UFBA

José Ricardo da Silveira Ética em Comunicação e Comunicação Organizacional

Mestre em Ciências da

Informação pela UFPB

Adilson Rodrigues da Nóbrega

Teoria da Comunicação II e Graduado em Comunicação

Social da UFC

Ihvna Saboya Chacon Administração em Publicidade e Propaganda; Introdução à Publicidade e Marketing I

Especialista e doutoranda em

Marketing

Inês SilviaVitorino Sampaio Teoria e Método de Pesquisa Doutora em Ciências Sociais

28em Comunicação Social I e Teoria e Método de Pesquisa em Comunicação Social I

pela UNICAMP

Izabel Cristina Ferreira Borsoi

Psicologia e Comunicação Doutora em Sociologia pela

UFC, Mestre em Psicologia

Social pela UFC

Paola Daniella da Fonseca Rodrigues

Produção Publicitária para Cinema e TV e Introdução ao Audiovisual

Graduada em Comunicação

Social pela UFC

Elian de Castro Machado Informática e Comunicação Doutor PHD pela Indiana

University

Camila Holanda Marinho Sociologia e Comunicação Mestre em Ciências Sociais

pela UFC

Magna Maricelle Fernandes

Morais

Comunicação em Língua Portuguesa I e Comunicação em Língua Portuguesa II

Paulo Guilherme Domenech Oneto

Filosofia e Comunicação Doutor em Histoire des Idées

pela Université de Nice,

Mestre em Comunicação

Social pela UFRJ.

Maria de Fátima V. Severiano

Psicologia Aplicada à Publicidade

Doutora em Ciências Sociais

pela UNICAMP, Mestre em

Educação pela UFC.

Hugo Oswaldo Acosta Reinaldo

Seminário de Pesquisa Doutor em Administração de

Empresas pela FGV/EAESP.

Tadeu Luiz Feitosa Pesquisa em Comunicação Doutor em Ciências Sociais

pela UFC.

Marcos Vasconcelos Costa Criação II, Planejamento de Campanha e Mídia

Graduado em Comunicação

Social, habilitado em

Publicidade e Propaganda

pela UNIFOR, mestrando em

Administração de Empresas.

Agamenon Tavares de Almeida

Introdução à Economia *

Valério Francisco da Silva Lima

Estatística Aplicada à Publicidade

Graduado em Estatística pela

29UFC.

O curso de Comunicação Social conta ainda com a colaboração de diversos

professores vindos de outros departamentos para ministrar disciplinas especificas, que

compreende a parte de fundamentação teórica do curso.

10.2 Corpo técnico-administrativo

Atualmente o curso dispõe, além de seu corpo de professores, de onze servidores

ligados a funções técnicas e administrativas necessárias ao seu funcionamento satisfatório.

Servidor Função

Cláudio Landim Cinegrafista e editor de imagem

Francisco A. Bandeira Fotógrafo e laboratorista;

Gilvan de Jesus Soares Assistente em administração

Márcio Higino Sonoplasta

Francisco Peres de Sousa Videomaker e fotógrafo;

Alencar Júnior Técnico em audiovisual

Cléber Freire Aragão Assessor de informática

Manuel Florêncio Sonoplasta

José Ribamar de Castro Auxiliar administrativo

Maria Auxiliadora Almeida de Farias Técnica em assuntos educacionais

Rita Ceci Pinto de Lima Secretária do curso de comunicação

10.3 Unidades Curriculares

Unidades curriculares Professores da área

30Fundamentação teórica Antônio Wellington de Oliveira Júnior

Liana Viana do Amaral (DE40h)

Inês Silva Vitorino Sampaio

Maria Aparecida de Sousa

Adílson Rodrigues da Nóbrega

Isabel Cristina Borsoi

Paulo Guilherme Domenech Oneto

Luiz Tadeu Feitosa

José Ricardo da Silveira

Camila Holanda Marinho

Agamenon Tavares de Almeida

Maria de Fátima Vieira Severiano

Júlia Maria P. de Miranda

Impresso Ricardo Jorge de Lucena Lucas(DE40h – Ms.)

Agostinho Gósson (DE40h – reduc.)

José Ronaldo de Aguiar Salgado (DE40h – Mestrando

- afast.)

Luís-Sérgio Santos (20h)

Ana Rita Fonteles Duarte

Clarissa Noronha Melo Tavares

Audiovisuais Raimundo Nonato de Lima (DE40h – Ms.)

Maria de Fátima Bandeira de Paula (DE40h –

Especialista)

Márcia Vidal Nunes (DE40h – PhD.)

Luizianne de Oliveira Lins (DE40h – Especialista)

Silas José de Paula

Godofredo Pereira de Sousa

Elian de Castro Machado

Paolla Daniella da Fonseca Rodrigues

Isabelle Maria de A. Montenegro

Riverson Rios

31Criação e planejamento Sílvia Helen Belmino de Freitas(DE40h – Ms.)

Luís-Sérgio Santos

Francisco Gilmar C. de Carvalho

Marcos Vasconcelos Costa

Ihvina Saboya Chacon

Valério Francisco da Silva Lima

Estágio supervisionado Antônio Wellington de Oliveira Júnior

Projeto experimental Maria Aparecida de Sousa

10.4 Recursos materiais

É proposta do curso de Comunicação Social da UFC a união entre a teoria e a

prática como forma de enriquecimento da formação de seus alunos. O curso, além de seu

material humano, conta com laboratórios e salas destinadas ao estudo e a formação dos

estudantes dotados de material a ser utilizado durante as aulas.

O curso tem seu lugar, de forma generalizada, na Universidade Federal do Ceará,

Campus do Benfica, Centro de Humanidades área 2, onde localizam-se as salas de aula e os

laboratórios práticos.

As salas de aula têm capacidade média para trinta alunos, dotadas de quadro negro

para giz e quadro branco para tinta. Faz-se uso, para os estudantes, de carteiras escolares,

tipo universitária. Possuem iluminação e aeração adequados ao progresso satisfatório dos

estudos realizados. As salas são, em totalidade, climatizadas com o uso de ar-

condicionados, tendo cada sala um ou dois aparelhos de acordo com seu tamanho.

10.4.1 Laboratórios

Laboratório de Redação e Prod. Gráfica

Espaço Físico: 124 m2

Equipamentos: 24 computadores /Processador Intel MMX 200/ 32 mb de RAM/ HD 3.4 g. Serviço: Funcionamento: 8h – 18h. Com um técnico disponível durante o dia todo. Aulas e trabalhos para o jornal laboratório e projetos multimídia.;

32 Laboratório de Fotografia

Espaço Físico: 4 laboratórios de 18 m2 cada. Equipamentos: 4 Ampliadores com cabeça de cor. 1 estufa para secagem de negativos. Serviço: Funcionamento: 8h – 18h. Com um técnico disponível durante o dia todo. Aulas e projetos individuais ou coletivos. Estúdio de Fotografia: Espaço Físico: 160 m2

Equipamentos: Câmeras e Lentes:

- 30 câmeras Nikon N.80 – 35 mm. - 30 objetivas Nikon 24 mm. - 30 objetivas Nikon 60 mm - 30 objetivas Nikon 105 mm - 30 objetivas zoom – 70-200 mm. - 15 câmeras digitais Nikon Coolpix – 3.2 mp. - 4 câmeras Mamiya RZ67 médio formato - 4 backs 6x7 - 4 backs 6x4.5 - 4 objetivas Mamiya 50 mm - 4 objetivas Mamiya 90 mm - 4 objetivas Mamiya 250 mm

Iluminação:

- Conjunto de Flash Mako com 7 cabeças - 2 Fresnel de 1000 w - 2 Soft light de 1000 w - 2 Refletores de 1000 w

Serviço: Funcionamento: 8h – 18h. Com um técnico disponível durante o dia todo. Aulas e projetos individuais ou coletivos.

Laboratório de Produção Radiofônica

Espaço físico: 1 lab de 20 m2

1 lab. De 30 m2 Equipamentos: Lab 1.:

Mesa de 24 canais 2 MD 2 CD players 1 computador com gravador de CD

33 4 microfones 2 caixas de som Lab 2.: Mesa de 8 canais 2 MD 2 CD players 4 microfones 2 caixas de som Serviço: Funcionamento: 8h – 18h. Com um técnico disponível durante o dia todo. Aulas e projetos individuais ou coletivos. Laboratório de Produção Televisiva

Espaço físico: Estúdio com 160 m2

Salas com Ilha de Edição: 4 salas com 16 m2 Equipamento: 2 Cameras DVD Panasonic 2 câmeras DVD Sony 11 Câmeras mini-DV Panasonic

1 Mesa de Corte com 3 play-rec, 4 monitores, mesa de som com 36 canais, e mesa de efeitos. 4 ilhas de edição com 3 play rec, 4 monitores, mesa de efeitos e computador.

Serviço: Funcionamento: 8h – 18h. Com um técnico disponível durante o dia todo. Aulas e projetos individuais ou coletivos.

11. INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR

INTEGRALIZAÇÃO CURICULAR DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Códigos das disciplinas

DISCIPLINAS DO 1° SEMESTRE CARGA HORÁRIA

PRÉ-REQUISITOS

HE192 Introdução a Comunicação 90 horas

HB871 Comunicação e Língua Portuguesa I 60 horas

HE495 Sociologia e Comunicação 60 horas

EE094 Introdução a Economia 60 horas

HD154 Filosofia e Comunicação 60 horas

34 TOTAL 330 horas


DISCIPLINAS DO 2° SEMESTRE CARGA

HORÁRIA PRÉ – REQUISITOS

HE405 Teoria da Comunicação I 60 horas Introdução a Comunicação

HE465 Introdução a Publicidade 60 horas Introdução a Comunicação

HE494 Informática e Comunicação 60 horas

HE464 Ética e Legislação na Comunicação 90 horas Introdução a Comunicação

HB872 Comunicação em Língua Portuguesa II 60 horas Comunicação em Língua Portuguesa I

HF146 Psicologia e Comunicação 60 horas

TOTAL 390 horas


DISCIPLINAS DO 3° SEMESTRE CARGA

HORÁRIA PRÉ – REQUISITOS

HE469 Marketing I 60 horas Introdução a Publicidade

HE468 Programação Visual 60 horas Introdução a Publicidade

HE397 Teoria da Comunicação II 60 horas Teoria da Comunicação I

HE467 Estatística aplicada a Publicidade 60 horas

HD948 Realidade Política e Econômica Brasileira 60 horas Sociologia e Comunicação

HE466 Introdução a Fotopublicidade 60 horas Intr. A Publicid. / Inform. e Comunicação

TOTAL 360 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE473 Planejamento de Campanha 60 horas. Marketing I

HE471 Criação I 60 horas Marketing I

HE470 Marketing II 60 horas Marketing I

HE474 Fotopublicidade 60 horas. Introdução a Fotopublicidade

HF143 Psicologia Aplicada a Publicidade 90 horas Psicologia e Comunicação

TOTAL 330 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE475 Semiótica 60 horas Teoria da Comunicação II

HE477 Mídia 60 horas Estat. Aplic. A Publicid. / Plan. De Camp.

HE472 Criação II 90 horas Criação I

HE436 Produção Gráfica 60 horas Programação Visual

HE435 Realidade Regional em Comunicação 60 horas Realid. Socio Econômica e Política Brasileira

35HE476 Teoria e Método de Pesquisa I 60 horas Introdução a Filosofia

TOTAL 390 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE426 Teoria e Método de Pesquisa II 60 h/a Teoria e Método de Pesquisa I

HE478 Produção Publicitária em Rádio 30 h/a Criação II

HE479 Produção Publicitária em TV e Cinema 60 h/a Criação II

HE481 Administração em Publicidade 60 h/a Introdução a Economia

HE480 Políticas de Comunicação 60 h/a Ética e Legislação na Comunicação

HE482 Estágio em Publicidade 90 h/a Criação II

TOTAL 360 h/a



PRÉ-REQUISITOS

HE483 Laboratório em Publicidade e Propaganda 90 h/a Estágio/ CriaçãoII/ Prod. Pub. Rad/ Prod. Pub. TV e Cin./Plan. Camp.

HE441 Comunicação Comparada 90 h/a

HE484 Pesquisa em Comunicação 90 h/a TMPC I e TMPC II

TOTAL 270 h/a



PRÉ-REQUISITOS

HE443 Projeto Experimental - Monografia 285 h/a

Total 2715 horas

11.1 Disciplinas Obrigatórias

Comunicação em Língua Portuguesa I

Estudo da estrutura da língua portuguesa através de leitura de textos. Estrutura gramatical.

Correção gramatical de textos.

Economia e Comunicação

Objeto e método na ciência econômica: concepções clássicas, marxista e neoclássica.

Produção e distribuição da riqueza: quem se apropria do excedente? O homem econômico

racional, as relações sociais de produção e o desenvolvimento das forças produtivas.

Formas de organização dos mercados e a realidade capitalista moderna. Agregados

36macroeconômicos e relações econômicas internacionais. Debates sobre problemas

econômicos e sociais do Brasil.

Introdução à Comunicação

Introdução ao curso de comunicação. Introdução às técnicas e às profissões de

Comunicação Social (teorias e pesquisas). Introdução lúdico-pedagógica do aluno no

universo da Comunicação (práticas e teorias).

Informática e Comunicação

Conceitos básicos. Histórico. Operação de microcomputadores. Uso de coletores de texto.

Uso de sistemas de banco de dados. Conhecimento dos programas mais usados pela

publicidade e propaganda.

Filosofia e Comunicação

Análise dos grandes sistemas de idéias, com ênfase nas principais correntes de pensamento

do mundo contemporâneo.

Sociologia e Comunicação

As Ciências Sociais e a Sociologia. Natureza e objetivo da sociologia. Estrutura de classe.

Transformações sociais.

Comunicação em Língua Portuguesa II

Estrutura da redação. Produção de textos. Análise Estilística. Noções de lingüística.

Teoria da Comunicação I

O objetivo da Comunicação Social. Formação histórica do objeto. Comunicação Social:

relações entre a formação histórica do objeto e a preocupação teórica com a Comunicação

Social. Contribuições interdisciplinares para constituição de uma teoria da Comunicação

Social.

37Ética e Legislação na Comunicação

O direito à informação. Leis que regem a imprensa. Regulamentação profissional. Conceito

de verdade. Ética profissional. Direitos e deveres do jornalista, sua responsabilidade social

e seu papel histórico no Brasil. Apreciação das mensagens de publicidade e propaganda

ante seus reflexos positivos ou negativos em relação às pessoas, grupos sociais e ao público

em geral. Estudo da legislação vigente aplicável em matéria de publicidade e propaganda e

jornalismo.

Introdução à Publicidade

Definição e conceitos. História da publicidade no Brasil e no Ceará. Noções gerais sobre a

estrutura de uma agência de publicidade. Terminologia da publicidade e da propaganda.

Publicidade como instrumento da comunicação empresarial.

Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira

Formação da sociedade brasileira em seus aspectos econômicos, políticos e culturais, com

ênfase no período pós-30. Situação atual e perspectivas.

Realidade Regional em Comunicação

Análise dos veículos. Produtos e processos de comunicação social no contexto sócio,

econômico e cultural atual da região nordestina.

Programação Visual em Publicidade e Propaganda

Estética aplicada ao material publicitário. Semiologia da peça publicitária. Estilo. Forma.

Uso da cor em veículos gráficos e eletrônicos. Conteúdo e resposta do design publicitário.

Administração em Publicidade e Propaganda

Introdução à administração. Organização e ação administrativa. Funções administrativas.

Teorias clássicas e modernas de administração. Funções técnicas e administrativas de

agências e setores de publicidade e propaganda. Sistemas e métodos. Administração

orçamentária.

38Teoria da Comunicação II

As diversas correntes teóricas e os autores mais significativos da teoria da Comunicação

Social. Leituras e análises de textos dessas escolas e autores. Sistemas de significação. Os

signos e os meios de comunicação. Modelos semiológicos. Códigos e mensagens.

Marketing I

Os principais conceitos de marketing. Análise das oportunidades de mercado.

Comportamento de consumidor. Seleção de mercados-alvos, segmentação de mercado.

Desenvolvimento do mix de marketing. Planejamento de produtos e serviços. Marcas e

embalagens, ciclo de vida do produto. Preço, canais de distribuição – varejo e atacado.

Promoção – a estratégia da comunicação.

Fotopublicidade I

Técnicas de registro fotográfico. Acessórios da câmara fotográfica. Recursos técnicos da

câmara fotográfica. Óptica fotográfica. Processamentos químicos.

Estatística Aplicada à Publicidade

Introdução. Distribuição de freqüências. Medidas de tendência central. Medidas de

dispersão. Probabilidade. Distribuição de freqüência. Correlação e inferência. Números.

Índices. Aplicação da estatística em dados sobre produtos, mercados e veiculação de

publicidade e propaganda.

Produção Gráfica

Tipologia. Medidas gráficas. Técnicas de composição e de impressão e suas implicações.

Estética aplicada no material gráfico.

Psicologia e Comunicação

Teorias psicológicas. Elementos e conceitos de Psicologia suscetíveis de aplicação no

campo da comunicação.

39Marketing II

Sistemas de informação de marketing e pesquisa de marketing. Análise do ambiente de

marketing. Administração do esforço de marketing – análise da concorrência.

Planejamento, implementação e controle dos programas de marketing. Marketing de

serviços. O marketing e a sociedade. O marketing cultural, turístico e esportivo. O

marketing verde.

Fotopublicidade II

Teoria e registro fotográfico. Operação de câmeras fotográficas e seus acessórios. Filtros e

lentes especiais. Recursos técnicos das câmeras profissionais. Operações de laboratório

(revelação, ampliação, cópia e edição fotográfica). Fotografia para campanhas publicitárias

com iluminação natural, falsa e lâmpadas. Filme preto e branco e colorido (positivo e

negativo). Relacionamento do fotógrafo com a dupla de criação. Utilização de teleobjetivas

e grande angulares.

Psicologia Aplicada à Publicidade

A psicologia como ciência humana. Fenômenos perceptivos. Psicologia da Gestalt.

Motivação. Processos criativos. Comportamento do consumidor.

Planejamento de Campanha

Técnicas de planejamento: a pesquisa, a montagem do problema, como transformar as

informações em campanhas, objetivos da campanha. A realidade do produto:

posicionamento em relação ao mercado, ciclo de vida e sazonalidade. O briefing e a

elaboração do plano de propaganda. Custo da campanha. Métodos de avaliação da

eficiência publicitária.

Semiótica

Introdução aos fundamentos da Semiótica em suas várias correntes e sua aplicação aos

processos comunicativos. Os elementos geradores de símbolos e sua utilização pela mídia.

A mídia como objeto da Semiótica e seus processos míticos. Semiótica da mídia e da

imagem. A construção simbólica do poder e a violência dos símbolos sociais. O papel da

mídia - jornal, TV, rádio, publicidade - sua natureza ritualística e sua condição de

40sincronizador social; dos processos por ela usados para "estabelecer os tempos da

sociedade".

Mídia

Levantamento de dados. Tabulação e análise de dados sobre circulação, audiência e seleção

de veículos para a mensagem publicitária. Programação de inserções. Orçamentos. Criação

alternativa (programação alternativa). O perfil dos meios de comunicação.

Criação I

Fundamentos da redação publicitária. Criatividade. A dupla de criação. Estereótipos(

utilização da linguagem publicitária).

Criação II

Texto publicitário aplicado ao varejo. Fundamentos e estereótipos. Texto para campanhas

industriais. Características específicas.

Comunicação Comparada

Processos sociais e processos de comunicação. Condições de produção, circulação e

consumo de mensagens. As políticas que determinam e condicionam o processo de

informação. As diversas formas de controle da informação.

Teoria e Método de Pesquisa em Comunicação I

Metodologia do trabalho científico: relação entre teoria, método e técnica. Correntes

teóricas para o conhecimento científico da realidade social. Enfoques de pesquisa para a

Comunicação. Elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação Social.

Produção Publicitária em Rádio

Produção de textos publicitários para rádio. Criatividade e adequação técnica da produção

publicitária de campanhas de publicidade e propaganda para o meio radiofônico.

41Produção Publicitária em TV e Cinema

Produção de textos publicitários para TV e cinema. Criatividade e adequação técnica da

redação aos objetivos de publicidade e propaganda para os meios televisivo e

cinematográfico.

Laboratório de Publicidade e Propaganda

Aplicação prática da criação publicitária. Elaboração de textos (jingles, spots, cartazes,

story-board, out-door, display, anúncio, etc). Agência de publicidade.

Estágio Supervisionado em Publicidade

Práticas em agências, veículos de comunicação e departamentos de comunicação em

empresas.

Pesquisa em Comunicação

Execução da primeira etapa do Projeto Experimental, sob orientação de um professor,

escolhido até o fim do VI semestre. Consistirá na realização de pesquisa bibliográfica,

leitura de textos da bibliografia selecionada, pesquisa de campo e fichamento de textos bem

como tabulação de dados que serão suporte do Projeto Experimental, segunda etapa, no

semestre seguinte.

Políticas de Comunicação

Políticas nacionais de comunicação: instituições, legislação, sistemas de financiamento. O

papel do Estado e da sociedade. Crítica e formulação de propostas para definição de

políticas de comunicação.

Projeto Experimental – Monografia

Corresponde a um trabalho de final de curso, realizado como estudo teórico (monográfico)

em Publicidade.

11.2 Disciplinas Opcionais

42HE400 - Seminário - Oficinas de Publicidade

Execução de projeto individual ou coletivo na área de publicidade.

HE421 - Indústria Cultural

Cultura (superior, média e de massa). Indústria cultural: definições e conceitos. Alienação,

reificação e revelação como decorrência da indústria cultural. Indústria da cultural no

Brasil.

HE425 - Planejamento em Comunicação

Teoria do planejamento. Métodos, técnicas e estratégias do planejamento aplicados à

comunicação.

HE439 - História da Comunicação

Análise histórica da alteração e desenvolvimento dos meios de comunicação em contextos

sociais, políticos e econômicos. A evolução dos meios de comunicação. Características do

desenvolvimento dos meiosa de comunicação de massa no Brasil e América Latina.

HE486 - Seminário XIII - Historia em Quadrinhos

Conceituação e fundamentos. As HQ como meios de comunicação de massa. Elementos

constitutivos. As funções das HQ na comunicação. Criação, produção e distribuição das

HQ.

HE429 - Cinema Brasileiro

Evolução do cinema brasileiro. Relação do cinema brasileiro com a produção internacional.

As questões históricas, sociais, políticas, econômicas e legais. Produção. Distribuição e

exibição. Características do cinema brasileiro.

HE485 - Seminário XII - Leituras Supervisionadas

A partir da definição dos objetos de pesquisa dos alunos, a serem desenvolvidos na

elaboração das monografias de conclusão do Curso (disciplina Projeto Experimental),

desenvolver um programa de leituras que venha a contribuir para um melhor desempenho

dos alunos na elaboração do trabalho final.

43

HE463 - Seminário XI - Teorias de Imagem Fotográfica

Um olhar semiótico sobre a fotografia enquanto linguagem. Indicadores temáticos sobre o

tema. Os aspectos imagéticos e memoriais da fotografia. A fotografia na cultura e a cultura

da fotografia. Os aspectos icônicos, indiciais e simbólicos da fotografia. A fotografia como

testemunho histórico.

HE518 - Analise da Imagem Fixa

Os conceitos de imagem fixa. Diferenças entre imagem fixa e seqüencial. Imagem:

representação, imitação, simulação e registro da realidade. Semiótica da imagem e

iconologia. Relações entre imagens e texto. Imagem e textualidade. Imagem e discurso.

Práticas de análise de material visual.

HE349 - Estética e Comunicação de Massa

Fenômenos estéticos e cultura de massa. Interpretações estéticas de indústria cultural.

HE520 - Industria Cultural e Cultura de Massas

Cultura do popular ao massivo. Indústria cultural- definições e conceitos. Alienação,

reificação e revelação como decorrência da indústria cultural. Indústria cultural no Brasil.

HE435 - Realidade Regional em Comunicação - Os padrões de produção, distribuição e

consumo de mensagens em nível local e regional. Fatores sociais, econômicos e políticos

que influenciam. Estrutura da comunicação a nível regional.

HE444 - Programação Visual

Estudos de estruturação do campo bidimensional. Estudo da percepção. Psicologia da

forma. Estudo da cor. Elementos da linguagem da comunicação(símbolos, tipologia, etc.)

HE487 - Seminário XIV – Computação Gráfica

Estudos avançados de publicidade multimídia.

HE535 – Seminário - Globalização e Cultura Contemporânea

44O processo de globalização e seus reflexos na cultura contemporânea; globalização, espaço e tempo; as sociedades periféricas, o local e o global; a identidade cultural na atualidade; o hibridismo cultural.

Integralização Curricular do Curso de Comunicação Social – habilitação em


Após a aprovação em 2004.2 do Projeto Pedagógico do Curso de Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Propaganda, procedeu-se ao processo de discussão e aprovação da proposta referente a habilitação de jornalismo, em 2005.1. Considerando que algumas mudanças efetuadas na proposta de integralização curricular da habilitação de Jornalismo têm implicações no projeto comum do curso, foi aprovado em 2005.2 um conjunto de ajustes, a fim de assegurar a unidade necessária entre as duas habilitações. Na oportunidade, a distribuição de créditos entre as disciplinas obrigatórias e optativas também foi revista, considerando a necessidade de introduzir na integralização curricular da habilitação de publicidade e propaganda as atividades complementares, normatizadas com a resolução nº.07/CEPE, de 17 de junho de 2005. Finalmente, a nomenclatura de algumas disciplinas também foi revista, conforme pode ser visto a seguir.

NORMAS CURRICULARES

GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÂO SOCIAL

HABILITAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Art. 1( - A graduação em Comunicação Social habilitação Publicidade e

Propaganda de que resultará o diploma de Bacharel, destina-se à formação de profissionais

para o exercício das atividades pertinentes a Publicidade e Propaganda.

Art. 2( - O Curso de Comunicação Social - habilitação de Publicidade e

Propaganda compreenderá atividades e disciplinas que deverão corresponder a 215

(duzentos e quinze) créditos, equivalentes a 4340 (três mil, quatrocentos e quarenta)

horas/aula.

Art. 3 - A integralização do Curso de Comunicação Social - habilitação de Publicidade e Propaganda - se dará em, no mínimo, 04 (quatro) e, no máximo, 07(sete) anos letivos e abrangerá disciplinas obrigatórias e opcionais, de acordo com o Estatuto e o Regimento da Universidade Federal do Ceará, do tronco comum (obrigatórias e eletivas),

Layka Pontes Bezerra

Highlight

45da habilitação específica (técnico-profissionais) e Projeto Experimental, conforme resolução 002/84 do Conselho Federal do Educação.

( 1º- As disciplinas e atividades técnico-profissionais que integram a habilitação corresponderão à 50% da carga horária total, excetuada a relativa ao Projeto Experimental.

( 2ºo - As disciplinas e atividades do tronco comum distribuem-se ao longo do curso paralelamente àquelas de formação específica.

Art. 4( - As disciplinas e atividades do tronco comum , de caráter obrigatório são as que se seguem:

INTRODUÇÃO À COMUNICAÇÃO

INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO TRABALHO

CIENTÍFICO

FILOSOFIA E COMUNICAÇÃO

SOCIOLOGIA E COMUNICAÇÃO

INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO

COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA I

FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA

TEORIA DA COMUNICAÇÃO I

TEORIA DA COMUNICAÇÃO II

SEMIÓTICA

PSICOLOGIA E COMUNICAÇÃO

INTRODUÇÃO À ECONOMIA

EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA

APLICADAS À COMUNICAÇÃO

PESQUISA EM COMUNICAÇÃO

Art. 5º- As disciplinas e atividades da habilitação específica, de caráter obrigatório são as

que se seguem:

INTRODUÇÃO À PUBLICIDADE

INTRODUÇÃO À ECONOMIA

COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA II

PSICOLOGIA APLICADA À PUBLICIDADE

LABORATÓRIO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

CRIAÇÃO

46 MÍDIA REDAÇÃO PUBLICITÁRIA I PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA EM RÁDIO PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA EM TV E CINEMA PRODUÇÃO GRÁFICA PROGRAMAÇÃO VISUAL EM PUBLICIDADE E

PROPAGANDA ADMINISTRAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA ESTATÍSTICA APLICADA À PUBLICIDADE MARKETING I MARKETING II ÉTICA E LEGISLAÇÃO PUBLICITÁRIA ESTATÍSTICA APLICADA À PUBLICIDADE FOTOPUBLICIDADE I FOTOPUBLICIDADE II PESQUISA MERCADOLÓGICA PUBLICIDADE MULTIMÍDIA DIREÇÃO DE ARTE COMUNICAÇÃO E CULTURA LINGUAGEM AUDIOVISUAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PUBLICIDADE TÉCNICAS DE PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA PROJETO EXPERIMENTAL I – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA PROJETO EXPERIMENTAL I – MONOGRAFIA PROJETO EXPERIMENTAL II – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA PROJETO EXPERIMENTAL II – MONOGRAFIA

Art. 6( - O aluno deverá cursar as disciplinas classificadas como obrigatórias nos

artigos 4( e5( precedentes e tantas outras disciplinas optativas quantas necessárias à

integralização do total de créditos fixados no artigo 2(.

Art.7( - Os Projetos Experimentais a que se refere o art. 30 serão objeto de

programação exclusiva do último semestre do curso, com carga horária de 272 horas/aula,

e compreenderão a produção de trabalhos relacionados com a habilitação específica em

forma de monografia e/ou trabalhos práticos que possam ser considerados de relevante

qualidade e de contribuição ao conhecimento, sob a orientação de professor especialmente

designado para esse fim.

( 1o - Para matrícula nos Projetos Experimentais, o aluno deverá

apresentar á coordenação do Curso até metade do semestre anterior,

anteprojeto do trabalho a ser desenvolvido. O aluno poderá cursar até no

47máximo 01 (uma) disciplina de 04 (quatro) créditos no semestre em

que desenvolve a monografia.

( 2o - Os alunos matriculados nos Projetos Experimentais deverão

apresentar à Coordenação do Curso, ao término do semestre, o resultado

final do trabalho, que será avaliado por comissão de 3 ( três ) professores

da respectiva área.

( 3o - A avaliação a que se refere o parágrafo anterior será processada da

seguinte maneira: cada examinador atribuirá uma nota ao trabalho, sendo

considerado aprovado o aluno que obtiver média igual ou superior a 7

(sete) e nenhuma nota inferior a 5 (cinco).

Art. 8( - O aluno deverá cursar as disciplinas classificadas como obrigatórias nos

artigos 4( e 5( precedentes e tantas disciplinas optativas quantas necessária à integralização

do total de crédito fixados no artigo 2º

§ único: As disciplinas de caráter opcional serão fixadas semestralmente pela

Coordenação do Curso de Comunicação Social, dentre aquelas existentes nos vários

departamentos da UFC, mediante consulta ao respectivo departamento, ou ainda,

criada no departamento, por solicitação da Coordenação do Curso de Comunicação,

de acordo com as necessidades da habilitação.

Art. 9( - O número de créditos correspondentes às disciplinas e atividades fixadas

neste anexo constará da lista de ofertas.

Art. 10( - Ressalvado o disposto no artigo 2(, a soma dos créditos das

disciplinas pleiteadas para a matrícula, em cada período letivo regular, não poderá ser

inferior a 12 (doze) nem superior a 34 ( trinta e quatro).

Art. 11( - A Coordenação Didática do Ciclo Profissional do Curso de

Comunicação Social - habilitação de Publicidade e Propaganda - caberá à competente

Coordenação de Curso, organizada na forma de do Estatuto e Regimento Geral da UFC.

Art. 12( - Projeto Experimental e os Laboratórios da habilitação de Publicidade e

Propaganda, exigidos pela resolução nº. 002/84, do CFE, serão docentes das respectivas

áreas, especialmente designados, pelo Departamento de Comunicação Social, para esse fim.

4812. ESTRUTURA CURRICULAR

Proposta de adequação do currículo novo ao anterior:

O número de créditos do atual currículo de 1999.1 é de 223, dos quais 193 são

obrigatórios e 30 são opcionais. O período de conclusão mínimo é de 04 (quatro) anos e o

de conclusão máxima é de 7 (sete) anos. Pela proposta de implantação do novo currículo,

exposta no QUADRO I, o número total de créditos será de 215 e muda-se a

proporcionalidade, ou seja, 185 obrigatórios, 20 opcionais/eletivas e 10 créditos a serem

obtidos em atividades complementares.

Realizadas as equivalências, expostas no QUADRO II, o estudante que já estiver

cursando o curso não terá nenhum prejuízo. Serão criadas dezesseis disciplinas obrigatórias

novas (Introdução à Metodologia do Trabalho Científico, Redação Publicitária I, Direção

de Arte, Fotopublicidade I, Fotopublicidade II, Planejamento de Comunicação, Formação

da Sociedade Brasileira, Comunicação e Cultura, Linguagem Audiovisual, Publicidade

Multimídia, Pesquisa Mercadológica, Técnicas de Produção Publicitária, Projeto

Experimental I e II – Produção Publicitária e Projeto Experimental I e II – monografia, das

quais 12 têm equivalências.

As disciplinas opcionais (expostas no QUADRO III), que perfazem um total de 20

créditos, podem ser cursadas integralmente entre o elenco de disciplinas opcionais da

habilitação em Publicidade e Propaganda, com a opção do aluno cursar até o máximo de

dois terços desses créditos, ou seja, 12 créditos, em qualquer curso ou departamento da

Universidade Federal do Ceará, tendo em vista o que dispõe a nova Lei de Diretrizes e

Bases da Educação. Além disso, esse dispositivo facilita a especialização do estudante em

determinadas áreas do Conhecimento, onde irá atuar como publicitário.

Houve, ainda, alteração nos nomes das disciplinas a seguir indicadas. As

obrigatórias anteriormente nomeadas de Teoria da Comunicação I e Teoria da

Comunicação II e as optativas Seminário: Análise da Imagem Fixa, Seminário XXX:

Comunicação e Culturas Populares, Seminário XXXI: Globalização e Cultura

Contemporânea, Seminário – Oficina de Publicidade, Seminário XII História em

Quadrinhos e Seminário XXV: Comunicação Organizacional serão designados no novo

currículo respectivamente por Teorias da Comunicação I, Teorias da Comunicação II,


Highlight

49Análise da Imagem Fixa, Comunicação e Culturas Populares, Globalização e Culturas

Contemporâneas, Oficina de Publicidade, História em Quadrinhos, e Comunicação

Organizacional. Constituem, nesse sentido, disciplinas equivalentes.

Período de conclusão:

Prazo mínimo - 4 anos. Prazo máximo - 7 anos. Carga horária - 3440 horas.

Número total de créditos - 215

Número de créditos obrigatórios - 185.

Número de créditos opcionais - 20.

Número de créditos em atividades complementares – 10.

QUADRO I - DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Códigos Das Disciplinas

DISCIPLINAS DO 1° SEMESTRE CARGA HORÁRIA/ CRÉDITOS

Pré-Requisitos Caráter

HE000 Introdução à Metodologia do Trabalho Científico

32 h/a Teórico-prática

HB871 Comunicação em Língua Portuguesa I 64 h/a Teórica

EE094 Introdução à Economia 64 h/a Teórica

HE452 Introdução à Comunicação 64 h/a Teórica

HE494 Informática e Comunicação 64 h/a Teórico-prática

HD154 Filosofia e Comunicação 64 h/a Teórica

HE495 Sociologia e Comunicação 64 h/a Teórica

TOTAL 416 horas



PRÉ – REQUISITOS

HB872 Comunicação em Língua Portuguesa II

64 h/ a Comunicação em Língua Portuguesa I

Teórica

HE000 Teoria da Comunicação I

64 h/a Introdução à Comunicação Teórica

HE464 Ética e Legislação Publicitária 96 h/a Introdução à Comunicação Teórica

HE465 Introdução à Publicidade 64 h/a Introdução à Comunicação Teórica

HD000 Formação da Sociedade Brasileira 64 h/a Sociologia e Comunicação Teórica

HE468 Programação Visual em Publicidade e Propaganda

64 h/a Introdução à Publicidade Teórico-prática

HE481 Administração em Publicidade e Propaganda

64 h/a Introdução à Economia Teórica

TOTAL 480 horas


Highlight

50Códigos das disciplinas


PRÉ – REQUISITOS

HE000 Teoria da Comunicação II 64 h/ a Teoria da Comunicação I Teórica

HE469 Marketing I 64 h/ a Introdução à Publicidade Teórica

HE000 Criação 64 h/a Introdução à Publicidade Teórico-prática

HE000 Fotopublicidade I 64 h/ a Introdução à Publicidade e Informática e Comunicação

Teórico-prática

HE467 Estatística Aplicada à Publicidade 64h/ a - Teórica

HE436 Produção Gráfica 64 h/ a Programação Visual em Publicidade e Propaganda

Teórico-prática

HF146 Psicologia e Comunicação 64 h/ a

- Teórica

TOTAL 448 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE470 Marketing II 64 h/ a Marketing I Teórica

HE000 Redação Publicitária I 64 h/ a Criação Teórico-prática

HE000 Direção de Arte 64 h/ a Programação Visual em Publicidade e Propaganda

Teórico-prática

HE000 Fotopublicidade II 64 h/ a Fotopublicidade I e Informática e Comunicação

Teórico-prática

HF143 Psicologia Aplicada à Publicidade 64 h/ a Psicologia e Comunicação Teórica

HE000 Planejamento de Comunicação 64 h/ a Marketing I Teórico-prática

HE475 Semiótica 64 h/ a Teoria da Comunicação II Teórica

TOTAL 448 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE481 Epistemologia e Metodologia Cient. Aplicadas à Comunicação

64 h/a Filosofia e Comunicação Teórica

HE477 Mídia 64 h/a Estatística Aplicada à Publicidade e Planejamento de Comunicação

Teórica

HE000 Comunicação e Cultura 64 h/a Semiótica Teórica

HE000 Linguagem Audiovisual 64 h/a - Teórico-prática

HE000 Publicidade Multimídia 64 h/a Informática e Comunicação Teórico-prática

HE000 Pesquisa Mercadológica 64 h/a Estatística Aplicada à Publicidade Teórica

TOTAL 384 h



PRÉ-REQUISITOS

HE000 Pesquisa em Comunicação 64 H/A Epistemologia e Metodologia Científicas Aplicadas à

Comunicação

Teórica

HE000 Técnicas de Produção Publicitária 96 h/a Mídia e Planejamento de Comunicação

Teórica

HE478 Produção Publicitária em Rádio 64 h/a Linguagem Audiovisual Teórico-prática

HE483 Laboratório de Publicidade e Propaganda

160 h/a Redação Pubicitária I e Direção de Arte

Teórico-prática

HE479 Produção Publicitária em TV e Cinema 64 h/a Linguagem Audiovisual Prática

TOTAL 448 horas



PRÉ-REQUISITOS

HE000 Projeto Experimental I – Produção Publicitária

96 h/a Informática e Comunicação, Laboratório de Publicidade e

Propaganda, Técnicas de Produção Publicitária

Teórico-prática

HE000 Projeto Experimental I – Monografia 96 h/a Pesquisa em Comunicação, Comunicação e Cultura e

Laboratório de Publicidade e Propaganda

Teórico-prática

HE482 Estágio Supervisionado em Publicidade

96 h/a Redação Publicitária I Prática

TOTAL 192 h/a


DISCIPLINAS DO 8º SEMESTRE CARGA HORÁRIA

PRÉ - REQUISITOS

HE000 Projeto Experimental II – Produção Publicitária

176 h/ a Projeto Experimental I – Produção Publicitária

Teórico-prática

HE443 Projeto Experimental II – Monografia 176 h/ a

Projeto Experimental I – Monografia

Teórico-prática

TOTAL 176 horas

TOTAL DE CRÉDITOS

OBRIGATÓRIOS

185 c 2960 horas

5212.1 EMENTAS

Disciplinas Obrigatórias 12.1 EMENTAS Disciplinas Obrigatórias ADMINISTRAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Introdução à administração. Organização e ação administrativa. Funções administrativas. Teorias clássicas e modernas de administração. Funções técnicas e administrativas de agências e setores de publicidade e propaganda. Sistemas e métodos. Administração orçamentária.

COMUNICAÇÃO E CULTURA Processos sociais e processos de comunicação. Condições de produção circulação e consumo de mensagens. As políticas que determinam e condicionam o processo de informação. As diversas formas de controle da informação.

COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA I

Estudo da estrutura da língua portuguesa através de leitura de textos. Estrutura gramatical. Correção gramatical de textos.

COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA II

Estrutura da redação. Produção de textos. Análise Estilística. Noções de lingüística.

CRIAÇÃO Estudo da criatividade e dos processos criativos. Técnicas de criação. Análises de Casos. Desenvolvimento de anúncios de campanhas.

DIREÇÃO DE ARTE Introdução à direção de arte. O papel do computador nas artes gráficas. Tipologia digital e experimental. Técnicas de harmonização de cores. Tipos de edição de imagens. Tom e textura aplicados à ambientação do objeto. Identidade visual. Direção de arte aplicada aos diferentes meios. Análise de peças publicitárias.

INTRODUÇÃO À ECONOMIA Objeto é método na ciência econômica: concepções clássicas, marxista e neoclássica. Produção e distribuição da riqueza: quem se apropria do excedente? O homem econômico racional, as relações sociais de produção e o desenvolvimento das forças produtivas. Formas de organização dos mercados e a realidade capitalista moderna. Agregados macroeconômicos e relações econômicas internacionais. Debates sobre problemas econômicos e sociais do Brasil.

INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

A Universidade como lugar de produção do conhecimento científico. Método científico e a atividade de Pesquisa. O ato de ler e a construção do texto científico. Elaboração de trabalhos científico. Normas para a produção de textos científicos.

53EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADAS À COMUNICAÇÃO

O conhecimento, a ciência e as ciências sociais. Particularidades epistemológicas e teórico-metodológicas das ciências sociais. Os fenômenos que envolvem a comunicação e sua análise. As diferentes metodologias e sua aplicação ao estudo da comunicação. A especificidade da análise da comunicação midiática.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PUBLICIDADE

Práticas em agências, veículos de comunicação e departamentos de comunicação em empresas.

ESTATÍSTICA APLICADA À PUBLICIDADE

Introdução. Distribuição de freqüências. Medidas de tendência central. Medidas de dispersão. Probabilidade. Distribuição de freqüências. Correlação e inferência. Números. Índices. Aplicação da estatística em dados sobre produtos, mercados e veiculação e publicidade e propaganda.

ÉTICA E LEGISLAÇÃO PUBLICITÁRIA O direito à informação. Ética profissional e responsabilidade social do publicitário. Estudo da legislação vigente aplicável em matéria de publicidade e propaganda. Apreciação das mensagens de publicidade e propaganda ante seus reflexos positivos ou negativos em relação às pessoas, grupos sociais e ao público em geral. O código de Defesa do Consumidor. O CONAR.

FILOSOFIA E COMUNICAÇÃO Análise dos grandes sistemas de idéias. As principais correntes de pensamento do mundo contemporâneo. Elementos filosóficos para a análise da comunicação.

FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA

Análise do processo de formação da sociedade brasileira, a partir de uma perspectiva abrangente, de caráter sócio-histórico, econômico e político, pautada nos clássicos da sociologia e da historiografia brasileira.

FOTOPUBLICIDADE I História da Fotografia. A câmara escura. A câmara fotográfica. Fotografia analógica e digital. Elementos de fotopublicidade. Direito autoral do fotógrafo. Elementos da linguagem fotográfica. Análise e edição de imagens.

FOTOPUBLICIDADE II Teoria e registro fotográfico. Operação de câmeras fotográficas e seus acessórios. Filtros e lentes especiais. Recursos técnicos das câmeras profissionais. Operações de laboratório (revelação, ampliação, cópia e edição fotográfica). Fotografia para campanhas publicitárias com iluminação natural, falsa e lâmpadas. Filme preto e branco e colorido (positivo e negativo).

54Relacionamento fotógrafo com dupla criação. Utilização de teleobjetivas e grande angulares.

INFORMÁTICA E COMUNICAÇÃO Princípios básicos e informática. Importância da informática na feitura de produtos midiáticos e impressos e eletrônicos. Ferramentas de editoração e edição para produtos impressos e eletrônicos.

INTRODUÇÃO À COMUNICAÇÃO Conceitos de comunicação e informação. Componentes do processo comunicacional (emissor, receptor, mensagem, canal, código). Elementos básicos de semiótica. Linguagens analógicas e digitais. Sociedade de massa e ideologia.

INTRODUÇÃO À PUBLICIDADE Definição e conceitos. História da publicidade no Brasil e no Ceará. Noções gerais sobre a estrutura de uma agência de publicidade. Terminologia da publicidade e da propaganda. Publicidade como instrumento da comunicação empresarial.

LABORATÓRIO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Aplicação prática da criação publicitária. Elaboração de textos (jingles, spots, cartazes, story-board, out-door, display, anúncio, etc). Agência de publicidade

LINGUAGEM AUDIOVISUAL Estudo da estética da linguagem audiovisual, visando o desenvolvimento de anúncios publicitários. Estudo dos elementos estéticos (enquadramento, luz, cenários, linhas, planos, elenco...) estudo do gênero cinematográfico. A linguagem do cinema aplicada à propaganda. Estudo os gêneros e ritmos musicais, locução e sonoplastia. Interação entre imagem e som. Análise de anúncios e filmes de mídia eletrônica.

MARKETING I Os principais conceitos de marketing. Análise das oportunidades de mercado. Comportamento do consumidor. Seleção de mercados-alvo, segmentação de mercado. Desenvolvimento do mix de marketing. Planejamento de Produtos e serviços. Marcas e embalagens, ciclo de vida do produto. Preço, canais de distribuição-varejo e atacado. Promoção – a estratégia da comunicação.

MARKETING II Sistemas de informação de marketing e pesquisa de marketing. Análise do ambiente de marketing. Administração do esforço de marketing – análise da concorrência. Planejamento, implementação e controle dos programas de marketing. Marketing de serviços. O marketing e a sociedade. O marketing cultural, turístico e esportivo. O

55marketing verde.

MÍDIA Levantamento de dados. Tabulação e análise de dados sobre circulação, audiência e seleção de veículos para a mensagem publicitária. Programação de inserções. Orçamentos. Criação alternativa (programação alternativa). O perfil dos meios de comunicação.

PESQUISA EM COMUNICAÇÃO Planejamento e elaboração de projetos de pesquisa em Comunicação. Pesquisa qualitativa. Construção e recorte do corpus e conseqüente revisão da literatura. Técnicas de coleta de dados. Métodos da análise do texto, da imagem e do som.

PESQUISA MERCADOLÓGICA Conceitos. Objetivos da Pesquisa de mercado. Métodos básicos de coleta de dados. O processo de pesquisa. Segmentação de mercado; mercado testes. Tipos, características e usos das pesquisas de mercado. Aplicações selecionadas de pesquisa mercadológica: pesquisa de motivação, pesquisa sobre propaganda e pesquisa de produto.

PLANEJAMENTO DE COMUNICAÇÃO Técnicas de planejamento: a pesquisa, a montagem do problema, como transformar as informações em campanhas, objetivos da campanha. A realidade do produto: posicionamento em relação ao mercado, ciclo de vida e sazonalidade. O briefing e a elaboração do plano de propaganda. Custo da campanha. Métodos de avaliação da eficiência publicitária.

PRODUÇÃO GRÁFICA Tipologia. Medidas gráficas. Técnicas de composição e de impressão e suas implicações. Estética aplicada no material gráfico.

PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA EM RÁDIO Produção de textos publicitários para rádio. Criatividade e adequação técnica da produção publicitária de campanhas de publicidade e propaganda para o meio radiofônico.

PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA EM TV E CINEMA

Produção de textos publicitários para TV e cinema. Criatividade e adequação técnica da redação aos objetivos de publicidade e propaganda para os meios televisivo e cinematográfico.

PROGRAMAÇÃO VISUAL EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA

Estética aplicada ao material publicitário. Semiologia da peça publicitária. Estilo. Forma Uso da cor em veículos gráficos e eletrônicos. Conteúdo e resposta do design publicitário.

PROJETO EXPERIMENTAL I - Execução da primeira etapa do Projeto

56MONOGRAFIA Experimental. Pesquisa Bibliográfica, leitura

e fichamento de textos. Pesquisa de campo e tabulação de dados.

PROJETO EXPERIMENTAL II – MONOGRAFIA

Elaboração da monografia de término do curso.

PROJETO EXPERIMENTAL I – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

Elaboração de um estudo monográfico com vistas à execução de uma campanha ou produto publicitário.

PROJETO EXPERIMENTAL II – PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

Execução e avaliação de uma campanha ou produto publicitário teoricamente fundamentado num texto monográfico.

PSICOLOGIA APLICADA À PUBLICIDADE

A psicologia como ciência humana. Fenômenos perceptivos. Psicologia da Gesltalt. Motivação. Processos criativos. Comportamento do consumidor.

PSICOLOGIA E COMUNICAÇÃO Teorias psicológicas. Elementos e conceitos de Psicologia suscetíveis de aplicação no campo da comunicação.

PUBILICIDADE MULTIMÍDIA Estudo da influência dos novos meios e das novas tecnologias em Publicidade.

REDAÇÃO PUBLICITÁRIA I Fundamentos da redação publicitária. Linguagem publicitária. Fluência e flexibilidade na produção de textos. Estilos e títulos de textos publicitários (hard sale, all-type, racional, humor, non-sense, oportunidade, emocional etc)

SEMIÓTICA Introdução aos fundamentos da Semiótica em suas várias correntes e sua aplicação aos processos comunicativos. Os elementos geradores de símbolos e sua utilização pela mídia. A mídia como objeto da Semiótica e seus processos míticos. Semiótica da mídia e da imagem. A construção simbólica do poder e a violência dos símbolos sociais. O papel da mídia – jornal, TV, rádio, publicidade – sua natureza ritualística e sua condição de sincronizador social; dos processos por ela usados para “estabelecer os tempos da sociedade”.

SOCIOLOGIA E COMUNICAÇÃO Teorias sociológicas. Elementos para análise científica da sociedade: estrutura social, classes sociais, instituições e mudança social. Análise sociológica do processo de comunicação, sua determinação histórica e sua vinculação com o sócio-econômico.

TÉCNICAS DE PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA

Planejamento, execução e avaliação em projetos publicitários.

TEORIAS DA COMUNICAÇÃO I Conceito de Ciência, teoria e paradigma. O objeto da comunicação social e a questão da interdisciplinaridade. As escolas clássicas das teorias da comunicação. A retórica aristotélica como primeira teoria da

57comunicação. O funcionalismo norte-americano. A Escola de Frankfurt. O estruturalismo francês. Os estudos culturais britânicos.

TEORIAS DA COMUNICAÇÃO II As diversas correntes teóricas e os autores mais significativos da teoria da comunicação Social. Leituras e análises dos textos dessas escolas e autores. Sistemas de significação. Os signos e os meios da comunicação. Modelos semiológicos. Códigos e mensagens.

Disciplinas Optativas ANÁLISE DA IMAGEM FIXA Os conceitos de imagem fixa. Diferenças

entre imagem fixa e seqüencial. Imagem: representação, imitação, simulação e registro da realidade. Semiótica da imagem e iconologia. Relações entre imagens e textos. Imagem e textualidade. Imagem e discurso. Práticas de análise de material visual.

ANÁILSE DO TEXTO E DO DISCURSO JORNALÍSTICO

Noções de linguagem e semiologia. Conceito de texto. Conceitos de intertextos e transtextos. Processos de leitura. Conceito de discurso. Enunciação e Pragmática. Cena discursiva, ideologia e discurso. Polifonia e heterogeneidade discursiva. O discurso jornalístico e o jogo de vozes no texto. Práticas de análise de material textual.

ACESSORIA E COMUNICAÇÃO Evolução histórica da Assessoria de Comunicação. O papel do assessor. Visão integrada de comunicação nas organizações. Elaboração de planejamento de comunicação.

CIBERCULTURA Conceitos de tecnologia e cibercultura. Aspectos sociais, econômicos e políticos da internet. A comunicação sob ótica da cibercultura. A digitalização dos meios de comunicação e informação. Legislação e direitos autorais.

CINEMA BRASILEIRO Evolução do cinema brasileiro. Relação do cinema brasileiro com a produção internacional. As questões históricas, sociais, políticas, econômicas e legais. Produção. Distribuição e exibição. Características do cinema brasileiro.

COMUNICAÇÃO E CULTURAS POPULARES

Estudo da relação entre a Indústria Cultural e a Produção Popular. Análise da tradição popular e do popular como matérias-primas para a criação publicitária e para a cobertura jornalística. Aprofundamento de questões como a memória, oralidade e cultura, do ponto de vista da atualização e da criação de

58novos produtos midiáticos.

COMUNICAÇÃO E POLÍTICA Mídia e Política. Marketing político eleitoral. Processos comunicacionais e processos eleitorais.

COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL As organizações e a comunicação. Comunicação externa e interna nas organizações. Limites e responsabilidades do comunicador organizacional. Tipos e formas da comunicação organizacional. Conceitos básicos de comunicação, liderança e cultura organizacional. Jornalismo empresarial e comunicação integrada ao Marketing.

DOCUMENTÁRIO-AUDIVISUAL Análise de aspectos teóricos e técnicos de documentários: roteiro, produção e direção. Prática em documentário.

ESTÉTICA E COMUNICAÇÃO DE MASSA

Fenômenos estéticos e cultura de massa. Interpretações estéticas de indústria cultural.

GLOBALIZAÇÃO E CULTUARAS CONTEMPORÂNEAS

O processo de globalização e seus reflexos na cultura contemporânea; globalização, espaço e tempo; as sociedades periféricas, o local e o global; a identidade cultural na atualidade; o hibridismo cultural.

HISTÓRIA DA ARTE A interpretação sociológica da arte. A arte como expressão social no momento histórico. Tendências da arte contemporânea. Perspectivas da arte brasileira.

HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO Análise histórica da alteração e desenvolvimento dos meios de comunicação em contextos sociais, políticos e econômicos. A evolução dos meios de comunicação. Características do desenvolvimento dos meios de comunicação de massa no Brasil e América Latina.

HISTÓRIA DO JORNALISMO BRASILEIRO

O Jornalismo e a história. A história do jornalismo brasileiro: imprensa do Brasil - colônia aos dias atuais. Aspectos históricos do rádio, da televisão e da internet no Brasil. A imprensa alternativa. O jornalismo operário. Aspectos históricos do jornalismo no Ceará.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS Conceituação e fundamentos. As HQ como meios de comunicação de massa. Elementos constitutivos. As funções das HQ na comunicação. Criação, produção e distribuição das HQ.

INDÚSTRIA CULTURAL E CULTURA DE MASSAS

Cultura do popular ao massivo. Indústria cultural - definições e conceitos. Alienação, reificação e revelação como decorrência da indústria cultural. Indústria cultural no Brasil

LEITURAS SUPERVISIONADAS A partir da definição dos objetos de pesquisa dos alunos, a serem desenvolvidos na elaboração das monografias de conclusão do

59Curso (disciplina Projeto Experimental), desenvolver um programa de leituras que venha a contribuir para um melhor desempenho dos alunos na elaboração do trabalho final.

OFICINA DE PUBLICIDADE Execução de projeto individual ou coletivo na área de publicidade.

OFICINA DE FOTOGRAFIA Execução de projeto individual ou coletivo na área de fotografia.

OFICINA DE RÁDIO I Execução de projeto individual ou coletivo na área de rádio.

OFICINA DE RÁDIO COMUNITÁRIA Histórico das rádios comunitárias. Análise de programas comunitários e alternativos. Técnicas radiofônicas alternativas: o sócio-drama, disco-foro, a notícia popular, a entrevista popular. Produção de programas radiofônicos comunitários e alternativos.

OFICINA DE PUBLICIDADE EM RÁDIO Criação de spots publicitários. Utilização de recursos e efeitos do rádio para vender produtos, serviços e lojas. Possibilidades dos jingles. Inserção do merchandising.

OFICINA DE VÍDEO Execução do projeto coletivo na área da televisão e vídeo.

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Pesquisa: natureza e importância. Pesquisa bibliográfica: conceito, importância e fases. Biblioteca: importância, tipo, funções, fontes de informação, serviços e Biblioteca Universitária. Leitura, fichamento e resumo. Revisão de literatura. Elaboração e Apresentação de Trabalhos Técnico-científico. Normalização da documentação: importância, órgãos responsáveis nacional e internacional e normas.

POLÍTICAS DE COMUNICAÇÃO Políticas nacionais de comunicação: instituições, legislação, sistemas de financiamento. O papel do Estado e da sociedade. Crítica e formulação de propostas para definição de políticas de comunicação.

PUBLICIDADE SONORA Planejamento e produção de mensagens sonoras de publicidade. A publicidade musicada no Brasil. Técnicas de composição musical: estratégias de comunicação. Estética publicitária. Análise de peças sonoras.

REALIDADE REGIOANAL EM COMUNICAÇÃO

Os padrões de produção, distribuição e consumo de mensagens em nível local e regional. Fatores sociais, econômicos e políticos que influenciam. Estrutura da comunicação a nível regional.

TEORIAS DA IMAGEM FOTOGRÁFICA Um olhar semiótico sobre a fotografia enquanto linguagem. Indicadores temáticos sobre o tema. Os aspectos imagéticos e memoriais da fotografia. A fotografia na

60cultura e a cultura da fotografia. Os aspectos icônicos, indiciais e simbólicos da fotografia. A fotografia como testemunho histórico

TÓPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAÇÃO

Abordagens temáticas específicas na área da comunicação.

TV COMUNITÁRIA Conceitos e funções de comunicação alternativa, popular e comunitária. A relação entre comunicação alternativa e educação informal. Definição, história, linguagem e uso do vídeo popular no Brasil. Canal comunitário a cabo: definição, legislação e experiências brasileiras. Formas de participação popular num canal comunitário.

REDAÇÃO PUBLICITÁRIA II Análise e desenvolvimento de textos publicitários adequados à especificidade de cada veículo.

SEMINÁRIO Seminários Temáticos na área de comunicação.

61

EQUIVALÊNCIAS E PRÉ-REQUISITOS REVISADOS PROJETO PEDAGÓGICO

DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

AJUSTES EFETUADOS NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA SOFIA

DEZEMBRO DE 2006

62QUADRO II - DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS (EQUIVALÊNCIAS COM O

CURRÍCULO ANTERIOR) Códigos Das Disciplinas

DISCIPLINAS DO 1° SEMESTRE CARGA HORÁRIA/ CRÉDITOS

EQUIVALÊNCIA Caráter

HE000 Introdução à Metodologia do Trabalho Científico


HB871 Comunicação em Língua Portuguesa I 64 h/a HB601 – Língua Portuguesa I – 04 c Teórica

EE094 Introdução à Economia 64 h/a EE094 – Introdução à Economia Teórica

HE452 Introdução à Comunicação 64 h/a HE192 – Introdução à Comunicação – 06 c

Teórica

HE494 Informática e Comunicação 64 h/a CK015 – Computação Aplicada 04 c

Teórico-prática

HD154 Filosofia e Comunicação 64 h/a HD752 – Introdução à Filosofia – 04 c

Teórica

HE495 Sociologia e Comunicação 64 h/a HD751 – Introdução à Sociologia – 04 c

Teórica

TOTAL 416 horas



EQUIVALÊNCIA

HB872 Comunicação em Língua Portuguesa II

64 h/ a HB755 – Língua Portuguesa II – 04 c

Teórica

HE000 Teoria da Comunicação I

64 h/a HE405 – Teoria da Comunicação I – 06 c

Teórica

HE464 Ética e Legislação Publicitária 96 h/a HE464 – Ética e Legislação Publicitária – 06 c

Teórica

HE465 Introdução à Publicidade 64 h/a HE465 – Introdução à Publicidade – 04 c

Teórica

HD000 Formação da Sociedade Brasileira 64 h/a HD948 – Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira –

04c

Teórica

HE468 Programação Visual em Publicidade e Propaganda

64 h/a HE468 – Programação Visual em Publicidade e Propaganda – 04 c

Teórico-prática

HE481 Administração em Publicidade e Propaganda

64 h/a HE481 – Administração em Publicidade e Propaganda – 04c

Teórica

TOTAL 480 horas



EQUIVALÊNCIA

HE000 Teoria da Comunicação II 64 h/ a HE397 – Teoria da Comunicação II – 04c

Teórica

HE469 Marketing I 64 h/ a HE469 – Marketing I – 04c Teórica

HE000 Criação 64 h/a HE471 – Criação I – 06c Teórico-prática

HE000 Fotopublicidade I 64 h/ a HE466 – Introdução à Fotopublicidade

Teórico-prática

HE467 Estatística Aplicada à Publicidade 64h/ a HE467 – Estatística Aplicada à Publicidade – 04c

Teórica

HE436 Produção Gráfica 64 h/ a HE436 – Produção Gráfica – 04c Teórico-prática

HF146 Psicologia e Comunicação 64 h/ a

HE054 – Introdução à Psicologia – 04c

Teórica

TOTAL 448 horas



EQUIVALÊNCIA

HE470 Marketing II 64 h/ a HE470 – Marketing II – 04c Teórica

HE000 Redação Publicitária I 64 h/ a HE472 – Criação II – 04c Teórico-prática

HE000 Direção de Arte 64 h/ a HE523 – Seminário XIX – Direção de Arte – 04c

Teórico-prática

HE000 Fotopublicidade II 64 h/ a HE474 – Fotopublicidade – 04c Teórico-prática

HF143 Psicologia Aplicada à Publicidade 64 h/ a HE143 – Psicologia Aplicada à Publicidade – 04c

Teórica

HE000 Planejamento de Comunicação 64 h/ a HE473 – Planejamento de Campanha – 04c

Teórico-prática

HE475 Semiótica 64 h/ a HE475 – Semiótica – 04c Teórica

TOTAL 448 horas



EQUIVALÊNCIA

HE481 Epistemologia e Metodologia Cient. Aplicadas à Comunicação

64 h/a HE509 – Epistemologia e Metodologia Cient. Aplicadas à

Comunicação – 04C

Teórica

HE477 Mídia 64 h/a HE477 – Mídia – 04c Teórica

HE000 Comunicação e Cultura 64 h/a HE441 – Comunicação Comparada – 04c

Teórica

HE000 Linguagem Audiovisual 64 h/a Teórico-prática

64HE000 Publicidade Multimídia 64 h/a HE487 – Seminário XIV –

Computação Gráfica – 04c Teórico-prática

HE000 Pesquisa Mercadológica 64 h/a Teórica

TOTAL 384 h



EQUIVALÊNCIA

HE000 Pesquisa em Comunicação 64 H/A HE484 – Pesquisa em Comunicação – 06c

Teórica

HE000 Técnicas de Produção Publicitária 96 h/a HE484 – Pesquisa em Comunicação – 06c

Teórica

HE478 Produção Publicitária em Rádio 64 h/a HE478 – Produção Publicitária em Rádio – 02c

Teórico-prática

HE483 Laboratório de Publicidade e Propaganda

160 h/a HE479 – Produção Publicitária em TV e Cinema – 04c

Teórico-prática

HE479 Produção Publicitária em TV e Cinema 64 h/a HE483 – Laboratório de Publicidade e Propaganda – 10c

Prática

TOTAL 448 horas



EQUIVALÊNCIA

HE000 Projeto Experimental I – Produção Publicitária


HE000 Projeto Experimental I – Monografia 96 h/a Teórico-prática

HE482 Estágio Supervisionado em Publicidade

96 h/a HE482 – Estágio em Publicidade – 06 c

Prática

TOTAL 192 h/a


DISCIPLINAS DO 8º SEMESTRE CARGA HORÁRIA

EQUIVALÊNCIA

HE000 Projeto Experimental II – Produção Publicitária

208 h/ a HE443 – Projeto Experimental – 19c Teórico-prática

HE443 Projeto Experimental II – Monografia 208 h/ a

HE443 – Projeto Experimental – 19c Teórico-prática

TOTAL 208 horas

TOTAL DE CRÉDITOS

OBRIGATÓRIOS

189 c 3024 horas

65QUADRO III - DISCIPLINAS OPCIONAIS


DISCIPLINAS OPCIONAIS CARGA HORÁRIA

PRÉ-REQUISITOS Caráter

HE350 Sistemas de Comunicação no Brasil 60 h/a Teoria da Comunicação I Teórica

HE400 Seminário - Oficina de Publicidade 60 h/a Introdução à Publicidade Teórico-prática

HE486 Seminário XIII - História em Quadrinhos 60 h/a Teórico-prática

HE487 Seminário XIV – Computação Gráfica 60 h/a Informática e Comunicação Teórico-prática

HE490 Seminário XVII - Estatística, Comum e Real.

Socioeconômica 60 h/a Teórica

HE491 Seminário XVIII - Fotografia Contemporânea

HE429 Cinema Brasileiro 60 h/a Teoria da Comunicação I Teórica

HE523 Seminário XIX - Direção de Arte Aplicada

aos Meios 60 h/a Informática e Comunicação Teórico-prática

HE000 Seminário XX - Pesquisa Mercadológica 60 h/a Estatística Aplicada à Publicidade Teórica

HE439 Publicidade Sonora 60 h/a Teórico-prática

HE437 Oficina de Fotografia 60 h/a prática

HE422 Oficina de Rádio 60 h/a Teórico-prática

HE517 Análise do texto e do discurso jornalístico 60 h/a

HE520 Indústria Cultural e Cultura de Massa 60 h/a Teórica

HE529 Seminário XXV – Comunicação

Organizacional 60 h/a Teórica

HE534 Seminário XXX – Comunicação e Culturas

Populares 60 h/a Teórica

HE535 Seminário – Globalização e Cultura

contemporânea 60 h/a Teórica

Elementos de Programação Visual 60 h/a Teórico-prática

HE485 Leituras Supervisionadas 30 h/a Epistemologia e Metodologia Científica

Aplicadas à Comunicação Teórica

HE000 Análise da Imagem Fixa 60 h/a Fotojornalismo e Jornal Laboratório Teórica

HE000 Estética e Comunicação de Massa 60 h/a Teoria a Comunicação I Teórica

HE000 Indústria Cultural e Cultura de Massas 60 h/a Teoria da Comunicação I Teórica

HE000 Seminário 60 h/a Teórico ou

teórico-prático

Estudo da Forma e da Cor 60 h/a Teórica

Sistemas Simbólicos 90 h/a Teórica

HE000 Realidade Regional em Comunicação 60 h/a Teoria da Comunicação II e Realidade Sócio-Econômica e Política Brasileira

Teórica

66

MODIFICAÇÕES NO PROJETO

67AJUSTE NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL –

HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA – CONSTANTE NO PROCESSO

23067 P23249/06-00 APROVADO PELA CÂMARA DE GRADUAÇÃO

Considerando a necessidade de assegurar maior coerência na integralização curricular do Projeto

Pedagógico da habilitação em Publicidade e Propaganda, foi aprovado pela colegiado da

Coordenação do Curso de Comunicação Social, em reunião do dia 05 de dezembro, as seguintes

alterações:

1. A disciplina de Criação, prevista inicialmente para o 5º semestre deve anteceder a de Redação

Publicitária, que será deslocada para o 3º semestre. Neste caso, alteram-se os pré-requisitos e

equivalências, inicialmente propostos, de acordo com o quadro abaixo indicado:

Pré-requisito

3º semestre

HE000 Criação 64 h/a Introdução à

Publicidade

Teórico-prática

4º semestre

HE000 Redação Publicitária 64 h/a Marketing I e Criação Teórico-prática

Equivalência

3º semestre

HE000 Criação 64 h/a HE471 – Criação I –

06 c

Teórico-prática

4º semestre

HE000 Redação Publicitária 64 h/a HE472 – Criação II –

06 c

Teórico-prática

2. A disciplina de Redação I receberá o nome de Redação Publicitária para tornar mais claro o

conteúdo específico da disciplina;

3. A disciplina de Redação II será excluída do quadro de disciplinas obrigatórias e passa a compor

o quadro de disciplinas optativas com o nome Redação Publicitária II;

4. Como resultado da exclusão da disciplina de Redação II do quadro de obrigatórias, o número

total de créditos a serem integralizados pelo aluno desta habilitação passa a ser de 219 créditos o

total de obrigatórios de 189.

685. Tendo em vista a necessidade de que o aluno possa contar com mais tempo para o

desenvolvimento do trabalho de final de curso e manter a unidade na proposta das duas

habilitações de comunicação social, a disciplina de Projeto Experimental foi desmembrada em

Projeto Experimental I (06 créditos) e II (13 créditos). Esta opção, por sua vez, implicou em um

reordenamento dos últimos semestres, e de alguns de seus pré-requisitos e equivalências, tal

como exposto a seguir:

5.1. Deslocamento de Epistemologia e Metodologia Científica Aplicadas à Comunicação

do 6º para o 5º semestre;

5.2. Deslocamento de Pesquisa em Comunicação e Técnicas de Produção Publicitária do 7º

para o 6º semestre;

5.3. Inclusão de Projeto Experimental I no 7º semestre;

5.4. Inclusão de Projeto Experimental II no 8º semestre em substituição às discipinas de

HE433 – Projeto Experimental – Monografia e HE000 – Projeto Experimental –

Produção Publicitária.

Pré-requisito

5º semestre

HE481 Epistemologia e Metodologia

Científica Aplicadas à

Comunicação

64 h/a Filosofia e Comunicação Teórica

6º semestre

HE484 Pesquisa em Comunicação 96 h/a Epistemologia e

Metodologia Científica

Aplicadas à

Comunicação

Teórica

HE000 Técnicas de Produção Publicitária 96 h/a Mídia, Redação

Publicitária, Direção de

Arte e Planejamento de

Criação

Prática

7º semestre

HE000 Projeto Experimental I –

Produção Publicitária

96 h/a Informática e

Comunicação,

Laboratório de

Teórico-

Prática

69Publicidade e

Propaganda, Técnicas de


HE000 Projeto Experimental I –

Monografia

96 h/a Comunicação e Cultura,

Laboratório de


e Pesquisa em

Comunicação

Teórico-

Prática

8º semestre

HE000 Projeto Experimental II –


208 h/a Projeto Experimental I –


Teórico-

Prática

HE000 Projeto Experimental II –

Monografia

208 h/a Projeto Experimental I –

Monografia

Teórico-

Prática

HE000 Projeto Experimental I e II –


208 h/a HE443 – Projeto

Experimental – 19 c

Teórico-

Prática

HE000 Projeto Experimental I e II –

Monografia

208 h/a HE443 – Projeto

Experimental – 19 c

Teórico-

Prática

ADENDO AO PROJETO

REGULAMENTAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL (FORTALEZA) – CONSTANTE NO PROCESSO 23067 P12945/08-62 APROVADO PELA CÂMARA DE GRADUAÇÃO Universidade Federal do Ceará Centro de Humanidades Curso de Comunicação Social Coordenação do Curso de Comunicação Social

Regulamentação das Atividades Complementares

do Curso de Comunicação Social – Habilitações em Jornalismo e em Publicidade e Propaganda

A Coordenação do Curso de Comunicação Social, em cumprimento ao Projeto Político

Pedagógico (PPP), implantado em 2006 e à resolução nº. 07 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) de 17 de junho de 2005, regulamenta as Atividades Complementares em suas modalidades, cargas horárias e sistematização. O total de carga horária permitido é de 160 horas, equivalentes a 10 créditos. Esta regulamentação é específica para os estudantes que ingressaram a partir do período 2005.1, retrocedendo um ano ao período de implantação do PPP, conforme decisão do Colegiado da Coordenação, visando a alcançar um maior número de estudantes.

As Atividades Complementares do Curso de Comunicação – Habilitações em Jornalismo e Publicidade e Propaganda não poderão conflitar com os horários das disciplinas obrigatórias, opcionais e/ou eletivas e são as seguintes:

o Atividades de Iniciação à Docência, à Pesquisa e/ou Extensão até 96 horas, correspondendo a seis (06) créditos e contemplando as seguintes atividades: Programa de Monitoria Remunerada e Voluntária da Pró-Reitoria de

Graduação: 48 horas por semestre. Programa de Iniciação Científica, com bolsa ou como voluntário,

vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e/ou à pesquisa de um professor, cadastrada em um dos departamentos acadêmicos da UFC: 48 horas por semestre.

Laboratório ou Grupo de Pesquisa cadastrado na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação: 48 horas por semestre.

Núcleo, Programa e/ou Projeto de Extensão cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão: 48 horas por semestre.

o Atividades artísticas, culturais e/ou esportivas: até 80 horas, correspondendo a cinco (05) créditos para o conjunto de atividades. As atividades que poderão constar neste item são: Participação em projetos culturais cadastrados no Instituto de Cultura e

Arte (ICA) da UFC e/ou nos equipamentos culturais da universidade, a exemplo da Rádio Universitária, Casa Amarela Eusélio Oliveira,


Highlight


Highlight


Highlight


Highlight

72Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Curso de Arte Dramática (CAD) e Teatro Universitário, Coral da UFC, Camerata da UFC: 40 horas por semestre, equivalendo a 2,5 créditos.

Participação em atividades esportivas cadastradas no Pólo Esportivo da UFC: 40 horas por semestre, correspondendo à 2,5 créditos.

o Atividades de participação e/ou organização de eventos: até 32 horas (02) créditos para o conjunto de atividades. As atividades constantes neste item são: Participação em eventos científicos e/ou culturais.

Organização em eventos científicos e/ou culturais.

o Atividades de iniciação profissional e/ou correlatas, acompanhadas por professores designados pela Coordenação do Curso, em até 64 horas (04) créditos e atestadas por um profissional da área (Jornalística ou Publicitária), mediante preenchimento de um formulário padrão a ser depositado na Coordenação.

o Produção técnica e/ou científica: até 96 horas (06) créditos para o conjunto de atividades, as quais podem ser: Publicação de artigo científico em periódico indexado, livro e/ou anais

de congresso ou evento assemelhado (simpósio, seminário, encontro): 48 horas (03 créditos) para cada artigo.

Apresentação de trabalho acadêmico e/ou de natureza técnico-profissional em congresso ou evento assemelhado (simpósio, encontro, seminário), contemplado comunicação e painel: 32 horas (02 créditos) para cada trabalho. OBS: VER O LATTES.

o Vivências ou experiências de gestão: até 48 horas (03 créditos) para o conjunto de atividades, as quais podem ser as que seguem: Representação estudantil nas instâncias da UFC, tais como CEPE e

Conselho Universitário (CONSUNI): 48 horas (03 créditos) por dois semestres.

Participação na gestão do Diretório Acadêmico (DA) e/ou Diretório Central dos Estudantes (DCE): 48 horas (03 créditos) por dois semestres.

Participação na gestão de entidades vinculadas à área da Comunicação (Jornalismo e Publicidade), a exemplo de: Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado do Ceará, Sindicato dos Publicitários do Estado do Ceará, Federação Nacional dos Jornalistas (FENAJ), Associação Cearense de Imprensa (ACI), Executiva Nacional dos Estudantes de Comunicação (ENECOS): 48 horas (03 créditos) por dois semestres.

o Casas de Cultura e Grupos de Estudos: até 48 horas (03 créditos) para o conjunto de atividades, que poderão ser as seguintes:

73 Participação em curso de línguas ligado à UFC: 24 horas (1,5

créditos) por semestre, não podendo contabilizar mais do que 96 horas (06 créditos).

Participação em grupos de estudo, sob a responsabilidade de um professor e vinculado a um dos departamentos acadêmicos da UFC: 24 horas (1,5 créditos) por semestre.

Fica estabelecido que, em conformidade com o artigo 7º da resolução nº. 7 do CEPE, as Atividades Complementares poderão ser realizadas pelos estudantes a partir do primeiro semestre, exceto as referentes ao Projeto Recém-Ingresso da Pró-Reitoria de Graduação, devendo ser integralizadas até sessenta (60) dias antes da conclusão do curso.

Para efeito do cômputo no histórico escolar do estudante, a análise das Atividades Complementares ocorrerá em duas etapas: a primeira ao final dos dois (02) primeiros anos do curso e a segunda, no último semestre, até sessenta (60) dias antes da conclusão do curso. A análise será feita por comissão de cinco (05) professores instituída pela Coordenação, além do próprio coordenador, e com a participação de três (03) estudantes do Curso de Comunicação Social. Fortaleza, 29 de abril de 2008. Colegiado da Coordenação do Curso de Comunicação Social Coordenador: Professor Ronaldo Salgado

universidade federal do cearÁ centro de … · silvia helena belminofreitas coordenador do curso...

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