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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC

CAMPUS DE SANTO ANDRÉ

UFABC

1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABCA.Fazzio out/08

A Universidade do Futuro



UFABC

Instituição

- Projeto de Lei nº 3962-B, de 12 de julho de 2004, relativo à instituição da Fundação Universidade Federal do ABC – UFABC, com texto de 16 de março de 2005;



UFABC

NOVEMBRO 2004

• Professor Nelson Maculan, então Secretário de Educação Superior do MEC

• Solicita um PROJETO para uma Universidade

• Professor Bevilacqua aceita o desafio.



UFABC

SOLICITA COMISSÃO

• Portaria SESu de 18 de março de 2005;

• 30 docentes aceitaram, oriundos de diversas Instituições:

USP, IPT, UFMG, UFRJ, PUC-RIO, UnB, UNICAMP e outras instituições

Porque foi possível ?



UFABC

Instituição

- Projeto de Lei nº 3962-B, de 12 de julho de 2004, relativo à instituição da Fundação Universidade Federal do ABC – UFABC, com texto de 16 de março de 2005;

- Lei nº 11.145, de 26 de julho de 2005, institui a Fundação Universidade Federal do ABC –UFABC

Terreno

- Lei nº 8.748, de 15 de setembro de 2005, autorizando o Executivo Municipal a alienar, mediante doação do terreno de 76.951,86 m² .



UFABC

6

UFABC: Projeto Multi-campi

• Multi-campi: Em 10 anos, 3 ou 4 campi

• Primeiro campus: Santo André, concentração: Ciência e Tecnologia

Previsão: 10.000 alunos sendo 7.500 de Graduação e 2.500 de Pós-Graduação

• 2º campus: 2008 - São Bernardo do Campo.



UFABC

O Projeto ......

• procura levar em conta as mudanças no campo da ciência, propondo uma matriz interdisciplinar, caracterizada pela interseção de várias áreas do conhecimento científico e tecnológico.



UFABC

Projeto Acadêmico\Pedagógico

---- Interdisciplinaridade

---- Ênfase em Ciência e Tecnologia

---- Sincronismo<<>> Ciência &Sociedade

A IDENTIDADE



UFABC

Interdisciplinaridade

>>>Postura científica necessária ao enfrentamento dos problemas nos tempos atuais

>>> Exige abertura intelectual ,disposição ao diálogo,trabalhar em equipe,sensibilidade

social...Grande parte dos problemas transcende os limites disciplinares.

Há um reconhecimento...as Universidades vêm incorporando as novas tendências através de criação de

pequenos núcleos interdisciplinares,apensos à sua estrutura institucional.Porém, o núcleo duroda Universidade,baseado na velha estrutura

departamental...



UFABC

Interdis X Dis

• A polêmica não existe

• Departamentizar a questão

• Institucionalizar a interdisciplinaridade



UFABC

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UFABC - Projeto Pedagógico

• Ingresso comum no Bacharelado emCiência e Tecnologia e não emcursos específicos

• BC&T em 3 anos (9 TRIMESTRE)

• 1 ano adicional - Bacharelado (e/ouLicenciatura)

• 2 anos adicionais - Engenharias



UFABC

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O Projeto Pedagógico

• Bacharelado em Ciência e Tecnologia

–Duração : 3 anos = 9 trimestres

–46% de disciplinas básicasobrigatórias, cobrindo os 6 eixos;



UFABC

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Cursos Oferecidos Pós BC&T

• Vantagens de não fazer uma opção

• Maior flexibilidade na mudança de curso,

caso o aluno queira fazer essa opção no pós-

BC&T.

• Possibilidade de cursar dois ou mais cursos

simultaneamente, sem ter que optar por fazer

a matrícula em um ou outro curso,

fortalecendo assim sua formação em várias

áreas da ciência.



UFABC

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O Projeto Pedagógico

• 30% de disciplinas de opção limitada, extraídas de um bloco de disciplinas de formação profissional básica, eventualmentefocadas em curso pós-bacharelado escolhido poraluno durante segundo ano (engenharias, física, química, matemática, computação, biologia),

• 24% de disciplinas de opção livre, permitindo ao aluno aprofundar este foco oubuscar uma formação mais abrangente;



UFABC

O Novo Recorte

• Estrutura da Matéria

• Energia

• Processos de Transformação

• Informação e Comunicação

• Representação e Simulação

• Humanidades



UFABC

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Estrutura Organizacional

• 3 Grandes Centros

– Ciências Naturais e Humanas

–Matemática, Computação e Cognição

– Engenharias, Modelagem e CiênciasSociais Aplicadas



UFABC

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A estrutura institucional,por si só,nãogarante a desejada integração do conhecimento,mas a idéia é que ela facilitea induza a interdisciplinaridade,promovendo a visão sistemica e atravésdela ,a apropriação do conhecimento pelasociedade,sem esmorecimento da rigorosacultura disciplinar.Para que issoocorra,será necessário que a Universidadetenha um olhar voltado para o mundo, e ande de mãos dadas com a sociedade e com o setor produtivo,buscando e iluminando-lhes o caminho do futuro.

CUIDADO!



UFABC

Engenharia

� Ambiental e Urbana

� Aeroespacial

� Bioengenharia

� Energia

� Gestão

� Instrumentação

� Automação

� Robótica

CursosBacharelado

� Física

� Química

� Biologia

� Matemática

� Computação

Gráfica

Licenciatura

� Física

� Química

� Biologia

� Matemática



UFABC

Se o educando é o protagonista...

• Deve ser ativo;• Deve elaborar seu aprendizado;• Apropriar-se dos conhecimentos; • Elaborar seus próprios saberes.

• PORTANTO:• Somente 4 horas diárias de aulas, mas o aluno é orientado a ficar em período integral na UFABC.



UFABC



UFABC

21

Cursos Oferecidos

• Bacharelado em Ciência e Tecnologia(comum a todos os alunos)

• Bacharelados e Licenciaturas– Biologia, Física, Matemática e Química

• Bacharelado– Ciências da Computação



UFABC

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Cursos Oferecidos

• Engenharias– Ambiental e Urbana

– Aeroespacial

– Bioengenharia

– Energia

– Gestão

– Informação

– Instrumentação, Automação e Robótica

– Materiais



UFABC

As TrajetóriasBACHARELADO EM C&T

( 3 ANOS)

GRADUAÇÃO POS GRADUAÇÃO

MERCADO DE TRABALHO

OUTRA UNIVERSIDADE

MERCADO DE TRABALHO



UFABC

Implantação

• GRADUAÇÃO

• 2006 / 2007 – 1500 VAGAS (BC&T)

• 2007 / 2008 – 1500 VAGAS (BC&T)

• 2008 / 2009 – 1500 VAGAS (BC&T)

• PÓS-GRADUAÇÃO

• 09 cursos (Energia, Nanociências, Informática, Química, Física e Matemática)



UFABC

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O Projeto PedagógicoAlocação Didática:• Elaborada pelos 3 Centros com apoio da Pró-reitoria de Graduação.

• Todos os professores devem participar das disciplinas do BC&T.

• Atualmente essa cultura está consolidada na UFABC.



UFABC

vestibular• Por ano ingressam 1500 alunos naGraduação

• 50% no período diurno e 50% no períodonoturno

• 50% das vagas são reservadas paraescola pública

• dentro desses 50% existe a cota etnica, naporcentagem estabelecida pelo IBGE para o estado de são Paulo,

• 50% das vagas para entrada universal



UFABC

Vestibular ?

• 500 vagas reservadas a quemobteve rendimento igual ou maior a 90% na prova do ENEM (2008 ou2007 ou 2006).



UFABC

População projetada

� Alunos..........................10.000(3000)

� Docentes.........................600(100)

� Funcionários....................490(50)

HOJE 170 DOCENTES(80)2009---=+424 docentes

Disciplinas Eletivas Livres

Disciplinas de Síntese – necessidade imposta nas diretrizes curriculares do MEC

Disciplinas Eletivas da Eng. da Energia – ênfase em Nuclear

Disciplinas Eletivas da Engenharia da Energia

Disciplinas Obrigatórias do CECS

Disciplinas Obrigatórias do BC&T

GRADE DE DISCIPLINAS PARA ENGENHARIA

DA ENERGIA (ênfase em Nuclear)

Bases Epistemoló-gicas da Ciência Moderna(3-0-4)

Equações Diferenciais Ordinárias

(4-0-4)

Transforma-ções

Químicas

(3-2-6)

Fenômenos Térmicos

(3-1-4)

Processa-mento da Informação

(3-2-5)

3º

Geometria Analítica

(3-0-6)

Funções de Uma Variável

(4-0-5)

Transforma-ções nos

Seres Vivos e Ambiente

(3-0-4)

Fenômenos Mecânicos

(3-2-6)

Natureza da Informação

(3-0-4)

2º

Origem da Vida e

Diversidade dos Seres Vivos(3-0-4)

Bases Matemáticas

(4-0-5)

Estrutura da Matéria

(3-0-4)

Base Experimental das Ciências Naturais

(0-3-2)

Bases Computa-cionais da Ciência

(0-2-2)

1º

1ºANO



Álgebra Linear

(6-0-5)

Circuitos Elétricos e Fotônica

(3-1-5)

Fundamentos de Desenhoe Projeto

(1-3-4)

Interações Atômicas e Moleculares

(3-0-4)

Termo-dinâmicaAplicada

(3-1-5)

3º

Ciência, Tecnologia e Sociedade

(3-0-4)

Probabili-dade e

Estatística

(3-0-4)

Introdução às

Engenharias

(2-0-4)

Física Quântica

(3-0-4)

Energia: Origem,

Conversão e Uso

(2-0-4)

2º

Estrutura e Dinâmica Social

(3-0-4)

Funções de Várias

Variáveis

(4-0-4)

Transforma-ções

Bioquímicas

(3-2-6)

Fenômenos Eletro-

magnéticos

(3-2-6)

Comunicação e Redes

(3-0-4)

1º

2ºANO



Engenharia Unificada I

(1-2-5)

Fundamentos da Energia Nuclear

(3-0-5)

Introdução aos Sistemas Energéticos

(3-1-5)

Máquinas Elétricas

(3-2-5)

Termo-dinâmicaAplicada II

(2-1-4)

3º

Mecânica dos Sólidos

(3-1-5)

Instrumenta-ção e Controle

(3-1-5)

Métodos Numéricos

(3-0-5)

Circuitos Elétricos II

(3-2-5)

Transferência de Calor

(3-0-6)

2º

Materiais e suas

Propriedades

(3-1-5)

Métodos Experimentais em Engenharia

(0-3-2)

Mecânica dos Fluidos

(3-1-5)

Circuitos Elétricos I

(3-2-5)

Engenharia Econômica

(2-1-3)

1º

3ºANO



Eletiva Livre

Análise de Reatores Nucleares

(3-0-5)

Supervisão e Confiabilidade de Sistemas

(3-1-4)

Operação de Sistemas Elétricos

(4-0-4)

Termo-dinâmicaAvançada

(3-0-5)

3º

Eletiva Livre

Combustíveis Nucleares

(3-0-5)

Análise de Redes de

Transporte e Distribuição

(2-0-5)

Subestação e Equipamentos

(2-0-5)

Máquinas de Fluxo

(2-1-4)

2º

Engenharia Unificada II

(1-2-5)

Física Nuclear

(3-0-6)

Energia, Sociedade e Desenvol-vimento

(2-0-5)

Introdução aos Sistemas Elétricos de Potência

(2-2-5)

Sistemas Térmicos

(2-1-5)

1º

4ºANO



EletivaLivre

Trabalho de Graduação III

(0-4-4)

Estágio Profissional II

(0-4-4)

Proteção Radiológica e

Rejeitos Radioativos

(3-0-4)

Análise Econômica de

Projetos Energéticos

(3-0-4)

3º

Eletiva Livre

Trabalho de Graduação II

(0-4-4)

Estágio Profissional I

(0-4-4)

Termo-hidráulica de Reatores

(3-0-5)

Mecanismo de Desenvolvi-mento Limpo

(3-0-5)

2º

EletivaLivre

Trabalho de Graduação I

(0-4-4)

Engenharia de Reatores Nucleares

(3-0-5)

Uso Final da Energia

(2-1-3)

Economia da Energia

(3-0-5)

1º

5ºANO



UFABC

35



UFABC

BLOCO B

ÁTRIO

BLOCO B

TERRAÇO



UFABC

BLOCO B

SALA DE ESTUDOS

BLOCO B

SALA DE ESTUDOS



UFABC

BLOCO B

LABORATÓRIO DIDÁTICO

BLOCO B

SALA DE AULA



UFABC

julho.2008



UFABC

A.Fazzio



UFABC

15.08.2008

Obra – estágio atual



UFABC

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