UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINACATARINA

PROJETO EDUCAÇÃO PROJETO EDUCAÇÃO EM EM E E PARAPARA OS DIREITOS HUMANOS EM SCOS DIREITOS HUMANOS EM SC

Realização:Realização:LEVISLEVIS – Laboratório de Estudos das – Laboratório de Estudos das

Violências do Programa de Pós-Violências do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Graduação em Antropologia Social da

Universidade Federal de Santa Catarina.Universidade Federal de Santa Catarina.

Equipe de Coordenação:Equipe de Coordenação:Theóphilos Rifiotis Theóphilos Rifiotis

Tiago Nogueira Hyra Chagas RodriguesTiago Nogueira Hyra Chagas Rodrigues

Objetivo:Objetivo: orientar educadores e lideranças orientar educadores e lideranças comunitárias para que estes se tornem comunitárias para que estes se tornem

multiplicadores das noções de educação multiplicadores das noções de educação emem e e parapara Direitos Humanos e oferecer Direitos Humanos e oferecer condições para desenvolvimento e condições para desenvolvimento e

consolidação do Comitê Catarinense de consolidação do Comitê Catarinense de Educação em Direitos Humanos.Educação em Direitos Humanos.

Formação dos educadores:Formação dos educadores:• cursos, desenvolvidos com abordagem cursos, desenvolvidos com abordagem

geral e introdutória na concepção da geral e introdutória na concepção da Educação Educação emem e e parapara Direitos Humanos Direitos Humanos como um conjunto de direitos como um conjunto de direitos fundamentais e universais, englobando:fundamentais e universais, englobando:

• conceituação e princípios.conceituação e princípios.• fundamentos filosóficos, sociais e políticos fundamentos filosóficos, sociais e políticos

da EDH.da EDH.• documentos e declarações internacionais documentos e declarações internacionais

sobre os Direitos Humanos.sobre os Direitos Humanos.• seus reflexos na legislação brasileira, seus reflexos na legislação brasileira,

principalmente a Constituição Federal de principalmente a Constituição Federal de 1988.1988.

• conjuntura internacional (Plano Global de conjuntura internacional (Plano Global de Educação em Direitos da ONU).Educação em Direitos da ONU).

• situação nacional, centrada no Plano situação nacional, centrada no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.Nacional de Educação em Direitos Humanos.

No entanto, a ênfase do projeto está No entanto, a ênfase do projeto está voltada para as experiências vivenciadas voltada para as experiências vivenciadas pelos estudantes no contexto da realidade pelos estudantes no contexto da realidade escolar, onde efetivamente se opera a escolar, onde efetivamente se opera a Educação em Direitos Humanos.Educação em Direitos Humanos.As temáticas :As temáticas :• referência ao universo do ensino e da referência ao universo do ensino e da

escola, as relações entre alunos, entre escola, as relações entre alunos, entre estes e os professores, assim como as estes e os professores, assim como as experiências e narrativas pessoais que experiências e narrativas pessoais que pudessem ser trazidas para o ambiente da pudessem ser trazidas para o ambiente da sala de aula e desenvolvidas sob uma sala de aula e desenvolvidas sob uma perspectiva humanista.perspectiva humanista.

Abrangência da Proposta:Abrangência da Proposta:Profissionais de educação do Estado de Santa Profissionais de educação do Estado de Santa Catarina (professores e gestores), lideranças Catarina (professores e gestores), lideranças

comunitárias e os integrantes do Comitê comunitárias e os integrantes do Comitê Catarinense de Educação em Direitos Humanos.Catarinense de Educação em Direitos Humanos.

O curso foi ministrado para duas regiões do Estado em O curso foi ministrado para duas regiões do Estado em 2006:2006:

• região metropolitana da capital (Florianópolis, região metropolitana da capital (Florianópolis, Palhoça, São José e Biguaçu)Palhoça, São José e Biguaçu)

• interior do Estado (Brusque, Canelinha, São João interior do Estado (Brusque, Canelinha, São João Batista e Tijucas). Batista e Tijucas).

• O curso de capacitação para a Educação em Direitos O curso de capacitação para a Educação em Direitos Humanos teve mais de 100 participantes, divididos Humanos teve mais de 100 participantes, divididos nas duas edições, sendo que 80% das vagas foram nas duas edições, sendo que 80% das vagas foram destinadas às escolas da rede pública e 20% para destinadas às escolas da rede pública e 20% para profissionais de educação de escolas particulares.profissionais de educação de escolas particulares.

Em 2008, participarão da capacitação Em 2008, participarão da capacitação 300 educadores da rede pública do 300 educadores da rede pública do

Estado, da região da Grande Estado, da região da Grande Florianópolis e da Região de Itajaí. Florianópolis e da Região de Itajaí. Serão contemplados também 50 Serão contemplados também 50

lideranças comunitárias e os membros lideranças comunitárias e os membros do Comitê Catarinense de EDHdo Comitê Catarinense de EDH

Metodologia e abordagem:Metodologia e abordagem:Ação IAção I (Janeiro a Maio de 2008): Oficinas (Janeiro a Maio de 2008): Oficinas

metodológicas para os cursos de formação metodológicas para os cursos de formação de Educação em Direitos Humanos.de Educação em Direitos Humanos.

• Capacitar a equipe do projeto e o Comitê Capacitar a equipe do projeto e o Comitê Catarinense de Educação em Direitos Humanos Catarinense de Educação em Direitos Humanos – contatos com– contatos com núcleos de pesquisa, Secretarias núcleos de pesquisa, Secretarias de Educação, professores, profissionais.de Educação, professores, profissionais.

• Preparação das oficinasPreparação das oficinas / Elaboração/ Elaboração do material do material didático do curso.didático do curso.

• Oficinas deOficinas de capacitação para a equipe do capacitação para a equipe do projeto: os ministrantes dos cursos de projeto: os ministrantes dos cursos de capacitação, a equipe executora do projeto e capacitação, a equipe executora do projeto e integrantes do Comitê Catarinense de Educação integrantes do Comitê Catarinense de Educação em Direitos Humanos.em Direitos Humanos.

Ação IIAção II (Junho-Setembro 2008): Curso de (Junho-Setembro 2008): Curso de capacitação em Educação em Direitos capacitação em Educação em Direitos Humanos para Profissionais da Educação e Humanos para Profissionais da Educação e Lideranças Comunitárias de SC.Lideranças Comunitárias de SC.• Experiência de dois cursos capacitação, com Experiência de dois cursos capacitação, com

metodologia de separação do cotidiano dos metodologia de separação do cotidiano dos profissionais da educação durante de dois dias.profissionais da educação durante de dois dias.

• Oferecer oportunidade de convívio intenso e imersão Oferecer oportunidade de convívio intenso e imersão nas temáticas, focalizando não conteúdos fechados a nas temáticas, focalizando não conteúdos fechados a serem reproduzidos, mas reflexões, vivências e serem reproduzidos, mas reflexões, vivências e críticas.críticas.

• Palestras e oficinas, recursos audio-visuais, debates Palestras e oficinas, recursos audio-visuais, debates e troca de impressões: dinâmica entre teoria e e troca de impressões: dinâmica entre teoria e prática.prática.

• Realização de atividade devolutiva, pelos educadores Realização de atividade devolutiva, pelos educadores beneficiados, em suas respectivas comunidades.beneficiados, em suas respectivas comunidades.

Cronograma dos cursos:Cronograma dos cursos:• 1º Dia:1º Dia:• 8:00 – 8:30 – Abertura das atividades8:00 – 8:30 – Abertura das atividades• 8:30- 10:30 – Palestras e debate:8:30- 10:30 – Palestras e debate:

• Formação didático-pedagógica para Formação didático-pedagógica para Educação em Direitos HumanosEducação em Direitos Humanos — — Palestrantes Regina Ingrid Bragagnolo e Raquel Palestrantes Regina Ingrid Bragagnolo e Raquel BarbosaBarbosa

• Direitos da Infância e adolescênciaDireitos da Infância e adolescência – – Palestrante Cleverton Elias VieiraPalestrante Cleverton Elias Vieira

• 10:30 – 11:00 – Intervalo10:30 – 11:00 – Intervalo• 11:00 – 12:30 – Debates em grupo/oficina11:00 – 12:30 – Debates em grupo/oficina

• 14:00 –16:00 – Palestras e debate:14:00 –16:00 – Palestras e debate:• ViolênciasViolências – Palestrante Tiago – Palestrante Tiago

Nogueira Hyra e Chagas RodriguesNogueira Hyra e Chagas Rodrigues• Gênero e SexualidadeGênero e Sexualidade – Rosa Maria – Rosa Maria

RodriguesRodrigues• 16:00 – 16:30 - Intervalo16:00 – 16:30 - Intervalo• 16:30 – 18:30 – Debates em 16:30 – 18:30 – Debates em

grupo/oficinagrupo/oficina• 18:30 – 20:00 – Jantar18:30 – 20:00 – Jantar• 20:00 – 22:00 – Projeção de filme 20:00 – 22:00 – Projeção de filme

(“Quase Dois Irmãos” de Lucia Murat)(“Quase Dois Irmãos” de Lucia Murat)

2º Dia:2º Dia:08:00 – 10:00 – Palestras e debate:08:00 – 10:00 – Palestras e debate:

Minorias étnicas e sociaisMinorias étnicas e sociais – – Palestrante Marta Magda Antunes Palestrante Marta Magda Antunes MachadoMachado

Meio ambienteMeio ambiente – Palestrantes – Palestrantes Alexandre Böck e Isaac PedroAlexandre Böck e Isaac Pedro

10:00 – 10:30 – Intervalo10:00 – 10:30 – Intervalo10:30 – 12:30 – Debates em 10:30 – 12:30 – Debates em grupo/oficinagrupo/oficina

• 14:00 –16:00 – Palestras e debate:14:00 –16:00 – Palestras e debate:

• Conceitos, concepções e legislação em Conceitos, concepções e legislação em Direitos Humanos, Plano Nacional de Direitos Humanos, Plano Nacional de Educação em Direitos HumanosEducação em Direitos Humanos – Palestrante – Palestrante Dorian Ribas MarinhoDorian Ribas Marinho

• Direitos Humanos, direitos de todos: Direitos Humanos, direitos de todos: repensando estratégias de reconhecimento repensando estratégias de reconhecimento socialsocial – Palestrante Theóphilos Rifiotis – Palestrante Theóphilos Rifiotis

• 16:00 – 16:30 - Intervalo16:00 – 16:30 - Intervalo• 16:30 – 18:30 – Debates em grupo/oficina16:30 – 18:30 – Debates em grupo/oficina• 18:30 – 20:00 – Jantar18:30 – 20:00 – Jantar• 20:00 – 22:00 – Avaliação dos trabalhos20:00 – 22:00 – Avaliação dos trabalhos

Atividade de Retorno nas Atividade de Retorno nas Comunidades:Comunidades:

• Atividades práticas de Direitos Humanos a serem Atividades práticas de Direitos Humanos a serem realizadas pelos participantes do Curso nas realizadas pelos participantes do Curso nas respectivas comunidades e escolas, livres à respectivas comunidades e escolas, livres à

escolha de cada participante, com o posterior escolha de cada participante, com o posterior envio de relatório à coordenação do projeto.envio de relatório à coordenação do projeto.

• A intenção é que os participantes sejam A intenção é que os participantes sejam multiplicadores do conhecimento adquirido multiplicadores do conhecimento adquirido

durante o curso, e o socializem com sua durante o curso, e o socializem com sua comunidade, não como um conteúdo fixo a ser comunidade, não como um conteúdo fixo a ser transmitido, mas sim adequado à realidade e transmitido, mas sim adequado à realidade e

preocupações mais próximas de cada preocupações mais próximas de cada comunidade.comunidade.

Ação IIIAção III (Fevereiro-junho 2008): (Fevereiro-junho 2008): Estruturação e fortalecimento do Comitê Estruturação e fortalecimento do Comitê Estadual de Educação em Direitos Humanos.Estadual de Educação em Direitos Humanos.

• Reuniões com profissionais, entidades, Reuniões com profissionais, entidades, organizações, que atuam na área dos organizações, que atuam na área dos Direitos Humanos: busca de parceiros Direitos Humanos: busca de parceiros para a estruturação do CCEDH.para a estruturação do CCEDH.

• Criação de um Fórum de discussão.Criação de um Fórum de discussão.• Levantamento e registro, por meio de Levantamento e registro, por meio de

cadastro, das experiências referenciais cadastro, das experiências referenciais de Educação em Direitos Humanos no de Educação em Direitos Humanos no Estado.Estado.

• Consolidação do Comitê Catarinense de Consolidação do Comitê Catarinense de Educação em Direitos Humanos.Educação em Direitos Humanos.

Comitê Catarinense de EDHComitê Catarinense de EDH

• Em fase de formaçãoEm fase de formação• Programada Audiência Pública (para Programada Audiência Pública (para

formalização do Comitê e aprovação de formalização do Comitê e aprovação de Regimento interno) para Junho/2008Regimento interno) para Junho/2008

• Dificuldades: principalmente políticasDificuldades: principalmente políticas• Desdobramentos a partir da formação: Desdobramentos a partir da formação:

elaboração de PEEDH e autonomia para elaboração de PEEDH e autonomia para elaboração e implementação de elaboração e implementação de projetos.projetos.

Ação IVAção IV (Outubro e Novembro 2008):(Outubro e Novembro 2008): Avaliação Geral dos Trabalhos; Confecção de Avaliação Geral dos Trabalhos; Confecção de produtos (livro e DVD), e Relatório final .produtos (livro e DVD), e Relatório final .• Avaliação geral dos trabalhos realizada Avaliação geral dos trabalhos realizada

ao final dos cursos com a função de ao final dos cursos com a função de conclusão dos trabalhos.conclusão dos trabalhos.

• Elaboração do relatório final do projetoElaboração do relatório final do projeto• Elaboração e edição de DVD com as Elaboração e edição de DVD com as

palestras e oficinas palestras e oficinas • Elaboração e edição de livro sobre Elaboração e edição de livro sobre

Educação Educação emem e e parapara os Direitos os Direitos HumanosHumanos

Apoio e parceria:Apoio e parceria:• Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da

Universidade Federal de Santa Catarina – Universidade Federal de Santa Catarina – PRCE/UFSC.PRCE/UFSC.

• Secretaria de Estado da Educação, Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina.Catarina.

• Comissão de Direitos Humanos da OAB-Comissão de Direitos Humanos da OAB-SCSC