universidade estadual do maranhão - pró-reitoria de ... · diretoria de planejamento...
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Universidade Estadual do Maranhão Realizando a Qualidade
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RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES - 2009
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA
SÃO LUIS – MA 2010
RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2009 ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR
REITOR
Prof. José Augusto Silva Oliveira
VICE - REITOR
Prof. Gustavo Pereira da Costa
PRÓ - REITOR DE ADMINISTRAÇÃO
Prof. José Bello Salgado Neto
PRÓ - REITOR DE PLANEJAMENTO
Prof. José Gomes Pereira
PRÓ - REITOR DE GRADUAÇÃO Prof. Porfírio Candanedo Guerra
PRÓ - REITORA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS Profa. Grete Soares Pflueger
PRÓ - REITOR DE PESQUISA, PÓS - GRADUAÇÃO.
Prof. Walter Canales Sant´ana
EQUIPE DE ELABORAÇÃO Diretor de Planejamento Institucional – PROPLAN/UEMA
Prof. Ferdinan Almeida Melo
Coordenadora de Planejamento e Orçamento – PROPLAN/UEMA José Ribamar Pereira Soares Filho
Chefe da Divisão de Programação e Controle – PROPLAN/UEMA
Nilce Cardoso Ferreira
Diretor de Planejamento Físico – PROPLAN/UEMA Prof. Marcos Fernandes Marques
Diretora de Captação de Recursos – PROPLAN/UEMA
Norma Maria Souza Muniz
Coordenadora de Planejamento Administrativo – PROPLAN/UEMA Maria da Glória Marques Leite
Chefe da Divisão de Convênios – PROPLAN/UEMA
Lisiane Costa Pereira
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APRESENTAÇÃO
Este relatório reúne as principais atividades desenvolvidas pela Universidade
Estadual do Maranhão – UEMA no ano de 2009 e mais uma vez vem permitir a todos os
cidadãos, o acesso às informações das atividades realizadas.
A apresentação deste relatório obteve a colaboração da administração superior da
UEMA, assim como a participação de representantes de toda comunidade acadêmica da
Universidade.
Destacamos o esforço da busca do compasso entre a meta a ser alcançada e o
plano de ação, para que a UEMA, cada vez mais, se consolide e se erga como uma
grande universidade para o Maranhão, voltada especialmente para o desenvolvimento
regional e tendo a transparência como um dos princípios básicos para a concretização de
metas com a participação de todos, que devem ter consciência dos objetivos da
instituição e sentirem-se responsáveis pela condução da Universidade.
A UEMA constitui-se hoje na maior universidade pública do Estado, sendo a única
instituição superior presente em praticamente todo território maranhense, beneficiando
140 municípios.
A Universidade Estadual do Maranhão tem por missão histórica, desde a sua
fundação, levar à sociedade maranhense o conhecimento nos diversos campos do saber,
por meio de ensino, da pesquisa e da extensão, propiciando a formação de profissionais
capacitados para atender às necessidades advindas do mercado de trabalho, bem como
dar respostas adequadas às demandas sociais, políticas, científicas, técnicas e culturais
do Estado, visando o seu desenvolvimento sustentável.
No cumprimento dessa missão impôs-se como algo fundamental a interiorização do
acesso à educação superior, pelo oferecimento de cursos de graduação em vários campi
no interior do Estado, como forma de reduzir as desigualdades sociais existentes.
Desta forma, a UEMA reconhece a importância dos fatores educacionais no
processo de desenvolvimento estadual e orienta sempre as suas estratégias de ação
visando integrar a política de graduação da universidade às Políticas Públicas e ao plano
de Desenvolvimento do estado, atendendo peculiaridades das demandas regionais
referentes à formação de professores e profissionais.
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SUMÁRIO
1. UEMA COMO INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ............................................... 1 1.1 IDENTIFICAÇÃO ................................................................................................... 1
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA UEMA............................................................................. 1 1.3. ESTRUTURA LEGAL................................................................................................ 5 2. PROGRAMA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO E FORMAÇÃO SUPERIOR ................. 6 3. PROGRAMA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO ................................................... 14 4. PROGRAMA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ............................................................. 17 5. PROGRAMA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO TERRITORIAL ............................... 19 6. DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO ........................................... 21 7. INCLUSÃO DIGITAL ................................................................................................2448. FUNCIONAMENTO E MANUTENÇÃO DOS campi DA UEMA................................ 26
8.1. INFRA-ESTRUTURA DA UEMA .......................................................................... 26 8.2. INFORMÁTICA .................................................................................................... 27 8.3. ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE.............................................................. 29 8.4. RECURSOS HUMANOS ..................................................................................... 29 8.5. BIBLIOTECA........................................................................................................ 30
8.6. AÇÕES DE PLANEJAMENTO ............................................................................. 309. PROGRAMAS DE GESTÃO DA UEMA ..................................................................... 31 10. AÇÕES DE CONVÊNIOS E CAPTAÇÃO DE RECURSOS...................................... 32
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1. UEMA COMO INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 1.1 IDENTIFICAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA Endereço: Cidade Universitária Paulo VI, Tirirical, São Luís - MA Caixa Postal 09 - Fone/Fax: (098) 245 – 5461. CEP: 65.055-150 C.N.P.J. 06.352.421/0001-68 Reitor: JOSÉ AUGUSTO SILVA OLIVEIRA
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA UEMA
A Universidade Estadual do Maranhão-UEMA teve sua origem na Federação das
Escolas Superiores do Maranhão – FESM, criada pela Lei 3.260 de 22 de agosto de
1972, para coordenar e integrar os estabelecimentos isolados do sistema educacionais
superior do Maranhão. Constituída inicialmente por quatro unidades de ensino superior:
Escola de Administração, Escola de Engenharia, Escola de Agronomia e Faculdade de
Educação de Caxias, a FESM incorporou, em 1975, a Escola de Medicina Veterinária e,
em 1979, a Faculdade de Educação de Imperatriz.
A FESM foi transformada em Universidade Estadual do Maranhão por meio da Lei
nº 4.400 de 30 de dezembro de 1981 e teve seu funcionamento autorizado pelo Decreto
Federal nº 94.143 de 25 de março de 1987. Reorganizada conforme Leis nº 5.921, de 15
de março de 1994, e 5.931, de 22 de abril de 1994, alterado pela Lei nº 6.663, de 04 de
junho de 1996, é uma Autarquia de regime especial, pessoa jurídica de direito público,
inscrita no Ministério da Fazenda sob o CGC n° 06.352.421/0001-68.
A Universidade Estadual do Maranhão constitui-se hoje na maior universidade
pública do Estado, sendo a única instituição de ensino superior presente em praticamente
todo o território maranhense.
A UEMA é atualmente, vinculada à Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia,
Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnológico – SECTEC e goza de autonomia
didático-científica, administrativa, disciplinar, de gestão financeira e patrimonial, conforme
o Art. 272 da Constituição do Estado do Maranhão, e tem os seguintes objetivos:
a) Oferecer educação humanística, técnica e científica de nível superior.
b) Promover a difusão do conhecimento e a produção do saber e de novas
tecnologias.
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c) Interagir com a comunidade, com vistas ao desenvolvimento social,
econômico e político do Maranhão.
d) Promover cultura, defender e preservar as manifestações e os bens do
patrimônio cultural e natural da Nação e do estado do Maranhão.
Atuação da UEMA da Educação Superior - Cursos de Graduação Bacharelado e Licenciatura;
- Programas especiais-Cursos de Licenciatura Ministrada pelo Programa de Qualificação
de docentes - PQD, na modalidade parcelada intensivo;
- Cursos de Licenciatura Intermediados pelo Núcleo de Ensino à Distância, UemaNet, na
modalidade à distância.
- Programa Darcy Ribeiro Modalidade Licenciatura.
- Curso de Formação Pedagógica de Docentes para Disciplinas de Ensino Médio e
Educação Profissional em Nível Técnico
Educação Superior de Formação Específica Complementação de estudos (Seqüencial)
Pós-graduação: Stricto Sensu e Lato Sensu
A UEMA dispõe de um corpo docente formado por 884 professores, dos quais 171
(19,34%) possuem apenas a graduação, 264 (29,86%) são especialistas, 352 (39,82%)
possuem o título de mestre e 97 (10,98%) são doutores, de acordo com o PDE/UEMA-
2008. Esses docentes estão distribuídos entre os diversos cursos da Universidade
listados no Quadro 1, a seguir.
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Quadro 1 – Centros e cursos da UEMA em 2009 Campus I – São Luís
CENTROS CURSOS MEDICINA VETERINÁRIA AGRONOMIA
CCA – CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
ENGENHARIA DE PESCA ZOOTECNIA
ENGENHARIA CIVIL ENGENHARIA MECÂNICA ARQUITETURA E URBANISMO ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
CCT – CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS
FORMAÇÃO DE OFICIAIS - Bombeiros ADMINISTRAÇÃO FORMAÇÃO DE OFICIAIS Policia militar CIÊNCIAS SOCIAIS
CCSA – CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS
DIREITO LICENCIATURA EM MÚSICA PEDAGOGIA LETRAS HISTÓRIA GEOGRAFIA MATEMÁTICA QUÍMICA BIOLOGIA FÍSICA
CECEN – CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
CIÊNCIAS Campus II – Caxias
CENTROS CURSOS MEDICINA HUMANA ENFERMAGEM PEDAGOGIA LETRAS HISTÓRIA GEOGRAFIA MATEMÁTICA QUÍMICA FÍSICA
CESC – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS
BIOLOGIA
Campus III – Imperatriz CURSOS
ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS AGRONOMIA MEDICINA VETERINÁRIA LETRAS HISTÓRIA GEOGRFIA MATEMÁTICA QUÍMICA BIOLOGIA
CESI – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ
PEDAGOGIA Campus IV – Bacabal
CURSOS ENFERMAGEM ADMINIST. DE EMPRESAS RURAIS E COOPERATIVAS PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA
CESB – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL
DIREITO Campus V – Balsas
CURSOS ENFERMAGEM AGRONOMIA LETRAS
CESBA – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS MATEMÁTICA
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FÍSICA CESBA – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS QUÍMICA
Campus VI – Santa Inês CURSOS
ENFERMAGEM LETRAS
CESSIN – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS
PEDAGOGIA Campus VII – Açailândia
CURSOS CIÊNCIAS LETRAS
CESA – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE AÇAILÂNDIA
ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Campus VIII – Pedreiras CURSOS
LETRAS CESPE – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PEDREIRAS MATEMÁTICA
Campus IX – Timon CURSOS
LETRAS PEDAGOGIA
CESTI – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TIMON
ADMINISTRAÇÃO Campus X – Grajaú
CURSOS ZOOTECNIA CESGRA – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE GRAJAÚ ENFERMAGEM
Campus XI – Barra do Corda CURSOS
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BARRA DO CORDA ENFERMAGEM Bacharelado
LETRAS-LIÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Campus XII – Zé Doca
CURSOS ENFERMAGEM BACHARELADO CIENCIAS - BIOLOGIA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ZÉ DOCA
LETRAS-LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA Campus XIII – Itapecuru Mirim
CURSOS CIENCIAS-BIOLOGIA LETRAS-LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAPECURU MIRIM
ENFERMAGEM
Campus XIV – Colinas CURSOS
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE COLINAS ENFERMAGEM
LETRAS-LÍNGUA POTUGUESA E LITERATURA Campus XV – Pinheiro
CURSOS CIENCIAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PINHEIRO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO
Campus XVI – Presidente Dutra CURSOS
LETRAS-LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PRES. DUTRA ENFERMAGEM
Campus XVII – São João dos Patos CURSOS
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO CIENCIAS-QUÍMICA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SÃO JOAO DOS PATOS
ENFERMAGEM Bacharelado Campus XVIII – Coelho Neto
CURSOS TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE COELHO NETO CIENCIAS
Campus XIX – Lago da Pedra CURSOS
LETRAS-LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LAGO DA PEDRA CIENCIAS - BIOLOGIA
Fonte: PROG/UEMA-2009
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1.3. ESTRUTURA LEGAL
A UEMA, para os efeitos de sua administração, conta com Órgãos Deliberativos,
Normativos, Executivos, Suplementares e Complementares.
1°- Órgãos Deliberativos e normativos:
I- Conselho Universitário; II- Conselho de Administração; III- Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão; IV- Conselho de Centro; V- Colegiados de Curso; VI- Assembléias Departamentais.
2°- Órgãos Executivos:
I- Reitoria; II- Pró-Reitoria; III- Centros; IV- Departamentos.
3°- Órgãos Suplementares e Complementares:
I- Suplementares: - Biblioteca.
II- Complementares: - Fazenda-Escola; - Hospitais; - Núcleos Técnicos.
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ATIVIDADES FINS DESENVOLVIDAS NA UEMA
As atividades fins desenvolvidas por esta Universidade nos Programas de
graduação, pós-graduação, pesquisa e extensão, através dos projetos e atividades a
seguir:
2. PROGRAMA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO E FORMAÇÃO SUPERIOR - 0177 Ação 2118 – Formação de Profissionais em Nível Superior Cursos Regulares
Os índices de desenvolvimento humano da sociedade brasileira estão abaixo do
valor estabelecido pelos organismos internacionais e, no caso específico da realidade
maranhense, a situação é mais grave, uma vez que, esses indicadores estão abaixo da
média nacional. Acredita-se que a solução dessa problemática está principalmente na
efetivação de uma política educacional voltada para a emancipação do homem, com
vistas a sua participação ativa no desenvolvimento social, político e econômico do
Estado. Nesse contexto, insere-se a Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, cuja
finalidade precípua é produzir preservar e disseminar o conhecimento sistematizado
através da tríplice função: ensino, pesquisa e extensão. Assim, a UEMA concentra a
função de adequar o ensino desenvolvido através de cursos regulares, seqüenciais, do
Programa de Qualificação de Docentes nas modalidades presencial e a distância e
Cursos de Tecnólogos, às necessidades da realidade local, atualizando seus currículos,
inovando suas metodologias de ensino, e implantando novos cursos de acordo com a
demanda de profissionais no Estado, ampliando, assim, seus esforços para que sua
contribuição seja significativa e relevante.
A UEMA oferece à sociedade maranhense e brasileira a modalidade de ensino
superior em consonância com a linha programática e princípios da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional – LDB, na modalidade presencial e a distância.
Por meio dos cursos presenciais, a graduação está presente nos municípios
maranhenses de São Luís, Imperatriz, Caxias, Bacabal, Santa Inês, Balsas, Açailândia,
Pedreiras, Grajaú e Timon, Barra do Corda, Zé Doca, Itapecuru Mirim, Colinas, Pinheiro,
Presidente Dutra, São João dos Patos, Coelho Neto e Lago da Pedra.
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O quadro 2 abaixo evidencia os cursos regulares, por área, contidos na UEMA e
já em funcionamento.
Quadro 2 – Cursos de Graduação Regular - Áreas e Cursos de graduação ÁREA CURSOS
CIÊNCIAS AGRÁRIAS Agronomia, Medicina Veterinária, Zootecnia e Engenharia de Pesca.
CIÊNCIAS SOCIAIS Administração e Formação de Oficiais. Direito e Ciências Sociais
CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS
Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Tecnologia de Informação, Engenharia da Computação, Formação de bombeiros e Engenharia de Produção.
EDUCAÇÃO
Licenciaturas: Música, Letras, Pedagogia, Geografia, História e Ciências – Biologia, Física, Matemática e Química.
SAÚDE Medicina e Enfermagem. Fonte: PROG/UEMA - 2009
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No regime regular, a UEMA possui um total de 14.843 alunos matriculados no
segundo semestre de 2009, conforme ilustra o quadro 3 por Centro de Ensino Superior.
Quadro 3 - Alunos matriculados na graduação – regime regular CAMPUS ALUNOS MATRICULADOS São Luís 8.225
Açailândia 223 Bacabal 680
Barra do Corda 80 Balsas 155
Carolina 300 Colinas 45 Caxias 1600
Imperatriz 1850 Itapecuru - Mirim 90 Lago da Pedra 90
Santa Inês 550 São João do Patos 90
Grajaú 90 Timon 390
Pedreiras 150 Pinheiro 80
Presidente Dutra 80 Zé Doca 75
Total 14.843 Fonte: PROG/UEMA - 2º SEM/2009
A forma de entrada em todos os cursos da UEMA se dá por meio do vestibular que
é realizado uma vez ao ano. As provas são realizadas nos diversos campi instalados no
Estado do Maranhão.
Cursos Seqüenciais Aprovado pela Resolução n. º 110/99/CEPE, os cursos seqüenciais constituem-
se em atividades de formação alternativa ou complementar dos cursos de graduação,
caracterizada no inciso I do artigo 44 da Lei n. º 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional. Tendo em vista uma formação mais rápida e específica, permite-se
que os créditos obtidos sejam aproveitados em cursos de graduação, bem como nos
cursos de pós-graduação (lato sensu).
Em 2009 a UEMA atendeu 12 municípios, oferecendo os seguintes Cursos
seqüenciais: Administração de Negócios, Saúde Comunitária, Saúde Ocupacional,
Segurança no Trabalho, Educação Física Escolar, Secretariado Bilíngüe, Gestão Escolar,
Técnico de alimentos agropecuários e Administração de negócios do campo.
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Quanto à quantidade de alunos, em 2009, os diversos cursos seqüenciais
apresentavam 800 alunos matriculados (Quadro 5).
Quadro 5 - Cursos Seqüenciais - Alunos Matriculados (formandos) por Município e curso
Municípios Cursos Parceria Nº de alunos
Gestão de Segurança do Trabalho UEMA 45 Educação Física Escolar SMECS/ISEC 40 Gestão Pub. e Empreendedora SEPLAN/FAPEAD 30 Gestão Universitária UEMA 45 Metalurgia UEMA 40
São Luís
Gestão de Seg. Empresarial e Patrimonial
UEMA/FAPEAD 30
Caxias Educação Física Escolar UEMA 28 Gestão de Saúde Comunitária ABEP/ISEC 40 Bacabal Educação Física Escolar ABEP/ISEC 52 Gestão Escolar ABEP/ISEC 50 Lago da Pedra Gestão de Saúde Comunitária ABEP/ISEC 26 Expressão Jornalística UEMA 35 Imperatriz Secretariado Bilíngüe ISERT 28 Gestão de Negócios ISEC 35 Mirinzal Educação Física Escolar ISEC 31
Pinheiro Educação Física Escolar ISEC 30 Grajaú Gestão de Saúde Comunitária EDUCART/FAPEA
D 30
Pio XII Gestão de Negócios UEMA/ABEP 40 Porção de Pedra
Gestão de Saúde Comunitária UEMA/ABEP 30
Secretariado Bilíngüe UEMA/ISEC 40 Balsas Gestão de Saúde Ocupacional UEMA/ISEC 40
Pastos Bons Gestão de Negócios UEMA/ABEP 35 TOTAL 800
Fonte: Coord. Cursos Seqüenciais/UEMA - 2009
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Programa de Qualificação de Docentes – PQD
Com o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica,
mediante a qualificação dos docentes que atuam nas redes de ensino público e
particular, visando atender as demandas de pessoal com formação adequada para os
níveis do Ensino Fundamental e Médio, foi implantado em 2003 o PROGRAMA DE
QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES – PQD.
Os cursos são ministrados em módulos, no período das férias escolares, ou seja:
janeiro, fevereiro e julho. Atualmente são oferecidos os cursos de Pedagogia, Letras,
História, Geografia e Ciências com habilitação em Matemática, Química, Física e
Biologia.
Atualmente o PQD possui 160 turmas em funcionamento em 89 municípios do
Maranhão perfazendo um contingente de 5.546 alunos matriculados somente no segundo
semestre de 2009 (Quadro 5).
Quadro 5 – PQD - Números do Programa (resumo)
Alunos matriculados/Pólo São Luis 3.070 Alunos matriculados/Pólo interior 2.476
Total de alunos do PQD 5.546 Turmas em funcionamento 160 Municípios atendidos 89
Fonte: PQD/UEMA –2009
O campus de São Luis é responsável pela qualificação de docentes oriundos de
38 municípios do Maranhão e possui um total de 3.070 alunos.
Municípios atendidos pelo Pólo de São Luís em 2009: Anajatuba, Apicum-Açu, Araiores, Bacuri, Barra do Corda, Barreirinhas,
Bequimão, Cantanhede, Capinzal do Norte, Carutapera, Cen. Novo do Maranhão, Codó,
Coroatá, Cururupu, Chapadinha, Colinas, Dom Pedro, Fortaleza dos Nogueiras,
Governador Nunes Freire, Guimarães, Itapecuru-Mirim, Jatobá, Matões do Norte,
Matinha, Mirador, Miranda do Norte, Mirinzal, Morros, Paço do Lumiar, Paulino neves,
Paraibano, Pedro do Rosário, Pirapemas, Presidente Jucelino, Presidente Sarney,
Raposa, Rosário, santa Helena, Santa Quitériam Sto. Antônio dos Lopes, São Benedito
do rio Preto, São Bento, São João dos Patos, São José de Ribamar, São Luis/CEFRES,
São Luis/COESUFMA, São Luis/ ED. EVENTOS, São Luis/ GDH, São Luis/ Henrique de
La Roque, São Luis Vila Embratel, São Luis/Santo Expedito, Turiaçu, Turilândia, Viana e
Vitória do Mearim.
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O PQD também atua em vários Centros de Ensino Superiores nos municípios do
interior do Maranhão, perfazendo um total de 2.476 alunos matriculados.
Pólos do PQD funcionando no interior do Maranhão: Açailância, Itinga do Maranhão, Bacabal/Altamira/Brejo Areia, Alto Alegre do
Maranhão, bacabal, Bernardo do Mearim, Bom Lugar, Conceição do L. Açu,
Espetantinópolis, Lago da Pedra, Lago Verde, Lima Campos, Marajá do Sena, Olho
D´agua das Cunhas, Paulo Ramos, Peritoró, Pio XII, Porção de Pedras, São Luis
Gonzaga, São Mateus, Santa Luzia do Tide, Vitorino Freire, Balsas, Caxias, Buriti Bravo,
Gonçalves Dias, Governador Acher, Presidente Dutra, São João do Sóter, Senador
Alexandre Costa, Timbiras, Grajaú, Arame, Imperatriz, Amarante, Estreito, Bom Jesus
das Selvas, Carolina, Estreito, Formosa da S. Negra, Sítio Novo, Pedreiras, Joselândia,
Santa Inês, Alto Alegre do Pindaré, Nova Olinda do Maranhão, Bom Jardim, Pindaré
Mirim e Santa Luzia do Paruá,
Educação a Distância- EaD
A UemaNet (NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO), Criado pela Resolução
239/2000 do Conselho Universitário (Consun), credenciado no Ministério da Educação - MEC,
através da Portaria nº. 2.216/2001, o antigo Núcleo de Educação a Distância (Nead), hoje a
UemaNet é responsável pela concepção, difusão, gestão e avaliação de projetos em Educação
a Distância da UEMA.
Seu objetivo é atender às demandas da sociedade maranhense no que concerne à
formação de profissionais nas diversas áreas de conhecimento, em nível médio, ensino
profissional, ensino superior (graduação e pós-graduação) e formação continuada.
Com a missão de “promover educação com qualidade e responsabilidade sócio-
ambiental” UemaNet busca formar cidadãos comprometidos com a sociedade e que tenham
atos responsáveis social e ambientalmente. Para isso, desenvolve suas ações pautadas nos
seguintes valores:
A educação a distância é uma modalidade de ensino que possibilita a auto-aprendizagem
com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em
diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e, veiculados por
diferentes meios de comunicação.
A UEMA, hoje, possui 33 pólos de ensino a distância que são administrados pela
Uemanet e beneficiam 59 municípios do estado com os cursos de graduação em
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Administração, Licenciatura em Magistério, Licenciatura em Ensino Religioso, Filosofia,
Administração Pública, e com os cursos de formação básica em Magistério de Nível Médio e
com o Pré-Vestibular da Cidadania.
A Uemanet é responsável pela concepção, difusão, gestão e avaliação de projetos em
educação à distância, oferecidos pela UEMA. Seu objetivo é atender as demandas da
sociedade maranhense no que concerne à formação de profissionais nas diversas áreas de
conhecimento, em nível médio, ensino profissional, ensino superior (graduação e pós-
graduação) e formação continuada. Em 2009 o Programa de Educação a Distância teve um
total de 5781 alunos matriculados, distribuídos em 140 turmas.
Programa Darcy Ribeiro
A UEMA, inserindo-se nas diretrizes de governo, implanta o Programa Darcy Ribeiro o
qual integra a expansão do Ensino Superior a Educação Básica, objetivando contribuir para
melhoria da qualidade de ensino nos Cursos de Biologia, Química, Física, Matemática, Letras,
e História. Este Programa vem sendo implantado de forma gradual e atualmente já está
inserido e teve início em 23 municípios: Arari, Bequimão, Cururupu, Mirinzal, Pinheiro, São
Bento, Viana, barreirinhas, Icatu, Rosário, Açailândia, Amarante do Maranhão, Carolina,
Cidelândia, Porto Franco, Barra do Corda, Grajaú, Balsas, Loreto, Codó, Coelho Neto, São
Mateus do maranhão e Timon. O Programa prioriza as licenciaturas nas áreas de Ciências da
natureza, matemática e suas tecnologias, atendendo às demandas municipais e anseios da
juventude por formação de nível superior, com oportunidades reais de emprego e renda.
Os cursos são ministrados na modalidade presenciais em períodos letivos regulares,
com duração de três anos e meio. O currículo dos cursos enfatiza a metodologia de ensino
voltada para a formação de professores reflexivos e atuantes na sociedade, que contribuirão na
contínua construção de uma sociedade ética e solidária.
Em 2009 o Programa Darcy Ribeiro já conta com o total de 3.120 alunos matriculados em
138 turmas.
Ação 1767- Criação de novos cursos:
Em 2009 foi criado e implantado o Curso de Administração Pública no Centro de Ciências
Sociais Aplicadas-CCSA no campus de São Luis.
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O quadro 6, apresenta as metas físicas previstas e realizadas (alunos Formados), como
também a demonstração dos recursos financeiros da Ação de Graduação.
Quadro 6 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Ensino de Graduação e Formação Superior – 0177
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
Valor (R$) %
1767-Implantação de Novos Cursos
2 1 50 119.054,14 68,1
2118-Formação de Profissionais em Nível Superior
24.713 28.890 116,9 48.598.132,52 68,0
Total do Programa 48.717.186,66
FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
* Indicador da ação no exercício 2009
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3. PROGRAMA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO - 0178 Implementação de Cursos de Pós-Graduação
COORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO (CPG) – PPG/UEMA - 2009
O ensino de Pós-Graduação na UEMA é ministrado em duas modalidades lato sensu e
stricto sensu. Na modalidade pós-graduação stricto sensu (mestrado e Doutorado), a UEMA
tem implantado desde 1995, o Curso de Mestrado em Agroecologia, do centro de Ciências
Agrária no campus de São Luis e o Mestrado em Medicina Veterinária, (Quadro 7).
Durante o ano de 2009, a Divisão de Pós-Graduação coordenou 21 cursos de Pós-
Graduação lato sensu distribuídos em seis Centros da UEMA: CECEN, CESI, CESC, CCSA e
CCT.
Quadro 7 – relação de cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado) em 2009 CENTRO CURSO Nº DE ALUNOS
CCA Mestrado em Agroecologia 15 CCA Mestrado Medicina Veterinária 14
Fonte: PPG/UEMA 2008.
Universidade promoveu em 2009 diversos cursos de especialização abertos à
sociedade, dentro de suas diversas áreas de conhecimento.
Cursos de Pós-Graduação na modalidade Lato sensu por Centro, Implantados e em pleno Funcionamento em 2009:
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS-CCSA
- Curso de Sociologia das Interpretações do Maranhão: Povos e Comunidades Tradicionais,
Desenvolvimento Sustentável e Políticas Éticas – 32 alunos.
CENTRO DE EDUACAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS-CECEN
- Ensino de Ciências – 80 alunos
- Fundamentos de Matemática – 40 alunos
- Educação Ambiental – 38 alunos
- Piscopedagogia – 40 alunos
- Literatura Infanto-Juvenil – 45 alunos
- Língua Portuguesa – 48 alunos
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- Educação do campo – 1000 alunos
- Educação infantil – 45 alunos
- Educação Inclusiva – 45 alunos
- Inspeção Escolar – 120 alunos
- Estatística – 40 alunos
CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS - Engenharia de Produção – 45 alunos
- Engenharia de Segurança no Trabalho – 40 alunos
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ
- Estatística Aplicada às Ciências – 46 alunos
- Ciências Ambientais – 46 alunos
- Saúde Pública – 40 alunos
- Ciências Biológicas – 60 alunos
- Língua Inglesa – 48 alunos
- Metodologia do Ensino Superior – 40 alunos
No que diz respeito, ainda, aos cursos de Pós-graduação stricto sensu a UEMA apresenta,
também, cursos de mestrado e doutorado Interinstitucionais em convênio com outras IES
(Instituições de Ensino Superior). São elas:
- Mestrado profissional em Matemática (40 matriculados) UEMA-ENESP
- Mestrado em Administração (20 matriculados) UEMA-FGV
- Doutorado em Agronomia (15 matriculados) UEMA-UFPB
- Doutorado em Arquitetura (12 matriculados) UEMA - UFRJ
- Doutorado em Ciências Veterinárias (10 matriculados) UEMA-UNESP
- Doutorado em Zootecnia (13 matriculados) UEMA-UNESP
- Doutorado em Geografia (9 matriculados) UEMA-UNESP
- Doutorado em Administração (12 matriculados) UEMA-FGV
-
A UEMA vem desenvolvendo uma política sistemática e constante de formação de
pessoal docente, em nível de mestrado e doutorado.
O quadro 8 apresenta as metas físicas previstas e realizadas, como também a
demonstração dos recursos financeiros do Programa de Pós-Graduação.
15
Quadro 8 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Ensino de Pós-Graduação – 0178
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
(valor R$) %
2749-Fomento e Fixação de Mestres e Doutores
8
1*
12,5
32.460,00
40,6
4167- Pós-Graduação de Profissionais
2.802
2.435
86,9
1.898.699,74
62,9
Total do Programa 1.931.159,74
FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
* Indicador da ação no exercício 2009
16
4. PROGRAMA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - 0103 Ação 2749 – UEMA na Comunidade
Além das atividades de ensino, a UEMA também oferece à comunidade atividades de
extensão, por meio de uma integração com os projetos e programas do Estado, de modo a
efetivar, cada vez mais, a participação da Universidade no desenvolvimento social, econômico
e político e cultural da sociedade maranhense.
Na UEMA, a extensão universitária tem dois eixos focais: A integração com os programas
e projetos do Governo, de modo a contribuir para o desenvolvimento sustentável do estado;
com a integração da sociedade, na condição de órgão público comprometido com a educação
e o bem-estar social, pelo qual busca atender, nas áreas de sua competência, às principais
demandas das comunidades onde se encontra inserida.
Durante sua trajetória acadêmica, a UEMA tem empreendido centenas de ações
extensionistas sob a forma de eventos culturais, técnicos e científicos, promovendo grandes e
pequenos seminários, fóruns, encontros, simpósios e cursos de extensão envolvendo os tre
segmentos acadêmicos e milhares de pessoas dos diferentes municípios maranhenses onde
se localizam os Centros de Estudos Superiores.
Em 2009, a UEMA desenvolveu 17 programas e eventos envolvendo cerca de 17.455
pessoas atendidas nos municípios maranhenses.
PRONERA – Fortalecer a educação nos Projetos de Assentamentos da Reforma Agrária
– parceria com INCRA.
ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA - Alfabetizar jovens e adultos e capacitar professores em
parceria com ALFASOL.
UNITI – Universidade Integrada da Terceira Idade.
PROJETO VALE ALFABETIZAR – Alfabetização.
PESCE - Programa Especial de Curso de Extensão, criado para membros da
comunidade que tenham interesse na aprendizagem de uma disciplina específica oferecida nos
cursos de graduação da UEMA.
MUTIRÃO DA CIDADANIA – Evento de caráter social realizado periodicamente pelo
governo do Estado do qual a UEMA participa com palestras, cursos e outras ações.
ARTE NA ESCOLA – Contribuir na formação continuada de docentes, visando
ressignificar do ensino da arte na Educação Infantil e Ensino Fundamental – parceria PLAN.
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PIBEX - Programa de auxilio financeiro que visa estimular e incentivar a participação dos
estudantes nos projetos de extensão desenvolvidos pela UEMA e aprimorar o processo de
ensino aprendizagem através do envolvimento de estudantes e professores em situações
concretas de ensino e pesquisa viabilizadas pelas atividades de extensão.
PROJETO UEMA NO CAMPO - é uma ação de extensão universitária que proporcionará
aos alunos a oportunidade de conhecer e “sentir” a realidade do Estado do Maranhão, ao
mesmo tempo em que realiza ações em proveito das comunidades e municípios que os
receberem. As ações que serão desenvolvidas serão ajustadas entre um representante da
prefeitura e os coordenadores da equipe do projeto, de forma a atender às reais necessidades
da comunidade.
PROJETO ALFASOL - Alfabetização Solidária. Programa de Alfabetização de Jovens e
Adultos nas Áreas de Assentamentos Rurais
PROJETO TRANSMISSÃO, SINTOMAS E PROFILAXIA DAS PARASITOSES -
Palestras educativas sobre a prevenção de parasitoses no interior do estado do Maranhão.
PROJETO RONDON – Capacitação de povoados rurais.
PROJOVEM - Inserção de jovens no trabalho e inicio a formação técnica e prática dentro
dos arcos de Agro-extrativismo.
JOEX – Jornada de Extensão
SEMCAS – Projeto de capacitação para refinaria Petrobrás.
PROEXAE INTINERANTE – Divulgação das ações da PROEXAE
BOMBEIRO MIRIM- Auxílio ao projeto bombeiro mirim na Cidade Operária-São Luis-MA
O quadro 9 apresenta as metas físicas previstas e realizadas, como também a
demonstração dos recursos financeiros do Programa de Extensão Universitária.
Resumo do Programa de Extensão Universitária (0103) realizado pela UEMA em 2008
(Quadro 09). Quadro 9 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Extensão Universitária – 0103
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
(valor R$)
% 2749 - UEMA na comunidade
24.008 17.455* 72,7
1.188.460,07
7%
2938 - Promoção de Eventos Científicos e Sócio-Culturais
24 25* 104,2
187.148,13
49,5
Total do Programa 1.375.608,20 FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
* Indicador da ação no exercício 2009
18
5. PROGRAMA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO TERRITORIAL - 0324
Este Programa é dividido em duas ações realizadas pelo Núcleo Geoambiental - NUGEO
da Universidade Estadual do Maranhão (quadro 10):
• Ação 4179 - Sistematização de Dados Sócio-econômicos e geoambientais.
• Ação 4180 - Produção de dados geoambientais.
Parte integrante do processo de Extensão foi à implementação das atividades do Núcleo
Geoambiental.
O Núcleo Geoambiental – NUGEO é constituído pelos laboratórios de
Geoprocessamento, Meteorologia e Recursos Hídricos. O NUGEO visa proporcionar melhoria
na qualidade do ensino e da pesquisa da UEMA, através de aulas práticas, estágios e
monografias, oferecidos aos alunos dos diversos cursos de graduação, apoiando também o
Curso de Mestrado de Agroecologia.
O NUGEO desenvolve projetos que fornecem ao Governo e aos diversos organismos de
ação no Estado subsídio técnico-científicos que proporcionem diretrizes de atuação.
O Programa Planejamento e Gestão Territorial do Estado do Maranhão contempla a
sistemática das informações essenciais para estruturar o processo de desenvolvimento
territorial. As dinâmicas atuais de ordem socioeconômicas, associadas à globalização, impõem
ajustes tecnológicos que proporcionem rapidez e eficiência na tomada de decisão. Nesse
sentido, tanto o Governo quanto a sociedade devem assegurar mecanismos legítimos que
atuem na promoção do desenvolvimento sócio-ambiental das regiões geográficas.
O relatório 2009 constitui-se de informações relativas ao Estado do Maranhão que possui
uma área de aproximadamente 331.983 km2, a maioria elaborados na escala de 1:1.000.000.
A finalidade principal destes produtos é proporcionar informações de cunho técnico-científico
que dêem melhor compreensão do contexto do território maranhense. Ainda como parte integrante deste, o NUGEO elaborou o Boletim Meteorológico –
publicado em Edição Especial como forma de se avaliar as condições do tempo e clima no
primeiro semestre de 2009 sobre o Estado do Maranhão, em virtude das intensas precipitações
pluviométricas neste período que ficaram bem acima da média histórica, e que foram por isso,
causas diretas de grandes prejuízos e transtornos, particularmente nos setores: agrícolas, de
transporte e da saúde pública.
Como resultado parcial desta pesquisa obteve-se a Base Cartográfica do Estado do
Maranhão contendo hidrografia, limite municipal, núcleos urbanos, sistema rodoviário e rede de
energia elétrica, além disso, o relatório descreve, em detalhe, dados sobre as características
hidrológicas, as estrutura geológica, estudos geomorfológicos regionalizado, Tipos de solos e
estudo sobre características do clima maranhense.
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PRODUÇÃO DE DADOS GEOAMBIENTAIS:
• Previsão diária do tempo, utilizando o modelo de previsão ETA e repassando via
Internet e/ou E-mail para jornais, cooperativas, TVs e rádios.
• Elaboração de Informativos Climáticos Mensais, contendo o comportamento das chuvas
no Estado, durante o mês anterior e Previsão Climática para o mês seguinte.
• Elaboração de Boletins Meteorológicos Trimestrais, contendo informações referentes a
distribuição das chuvas sobre o Estado, durante os três meses anteriores e previsão
climática para os três meses subseqüentes.
• Atualização diária na Home Page do LABMET de imagens de satélites em vários
canais, tais como: Infravermelho, visível, composto, vapor d’água e realçado.
• Atualização mensal na Home Page do LABMET das médias diárias dos parâmetros
meteorológicos obtidos através das Plataformas de Coleta de Dados.
• Análise das chuvas em tempo real através dos dados recebidos via satélite das PCDs.
• Elaboração de cartas climáticas.
• Entrevistas a telejornais, além de outras a jornais escritos e rádios locais.
Quadro 10 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Planejamento e Gestão Territorial – 0324
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
(valor R$)
% 4179- Sistematização de Dados Sócio-Economicos e geoambientais
20 20* 100
478.145,20
99,6
4180- Produção de dados geoambientais
25 20* 60
506,48
12,7
Total do Programa 478.651,68 FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
* Indicador da ação no exercício 2009
20
6. DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - 0100 Ações 2750 e 2992 – Difusão Científica e Produção Científica e Tecnológica
As atividades da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação em 2008 se pautaram em
diversas ações que em tese buscaram criar condições adequadas à consolidação e ampliação
da Pós-Graduação na UEMA, que no stricto sensu conta com apenas dois cursos de mestrado
com nota 3,0 (três) na última avaliação CAPES (2008).
Para tanto a instituição deve atuar em diversas frentes como: capacitação de docentes,
incentivo à produção científica, valorização do pesquisador nas normas e resoluções, atração
de pesquisadores doutores produtivos, fazer do seminário de iniciação científica da UEMA um
modelo no Estado do Maranhão, qualificar o periódico multidisciplinar da UEMA a revista
“Pesquisa em Foco”, elevar a qualidade da pós-graduação lato sensu.
Estas frentes não dependem apenas da PPG, mas da administração superior da UEMA
visto que deve ser claro à comunidade acadêmica o sentimento comum de valorização da pós-
graduação, pois isto acarretará em mais e melhor pesquisa, mais e melhores laboratórios,
influenciando decisivamente na qualidade da graduação.
Devem ainda ficar claras as ações orçamentárias voltadas à pesquisa e pós-graduação,
pois cabe não só aos Centros a decisão de onde e quanto aplicar dos recursos orçamentários
nas rubricas correlatas, mas também à PPG como representante legítima da administração
superior da UEMA para os rumos desta importante base de sustentação das universidades
modernas.
A seguir são listadas as atividades principais desta Pró-Reitoria ao longo de 2008,
sendo estas comentadas com mais detalhes nos itens específicos das duas coordenadorias:
Pesquisa e Pós-Graduação.
• XX Seminário de Iniciação Científica.
• IX Seminário de Divulgação da Produção Científica.
• Implantação e acompanhamento de programas interinstitucionais de capacitação de
docentes (DINTER/MINTER).
• Realização de curso de redação cientifica em inglês.
• Apoio aos programas de pós-graduação stricto sensu (Agroecologia e Ciências
Veterinárias).
• Abertura e acompanhamento de novos cursos de pós-graduação lato sensu (cursos de
especialização).
• Divulgação da produção técnico-científica através da publicação de livros da Editora
UEMA.
• Recuperação dos prazos de publicação da revista Pesquisa em Foco.
21
• Qualificação da revista Pesquisa em Foco.
• Ampliar o apoio dos comitês de Pesquisa e Pós-Graduação nas decisões da PPG.
• Reformulação da resolução que normaliza os Cursos de Pós-Graduação Stricto sensu.
• Reformulação da Resolução que concede bolsa para Pós-Graduação Stricto sensu.
• Resolução que institui o programa de incentivo à produção docente Nº 853.
• Resolução que institui a bolsa de fixação de professor doutor.
• Resolução que disciplina o MINTER e DINTER.
COORDENADORIA DE PESQUISA (CP) – PPG/UEMA - 2009
A produção acadêmica e de pesquisa na Instituição vem se desenvolvendo
significativamente nos últimos anos, resultado do investimento na capacitação e qualificação
dos docentes, da criação e publicação da revista Pesquisa em Foco, do oferecimento de bolsa
de iniciação científica, da participação de pesquisadores em editais de agências de fomento, da
organização de eventos de cunho técnico científico.
A Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e
Pós-Graduação, com o objetivo de incentivar o aluno de graduação para que se engaje na
produção científica, bem como divulgar os conhecimentos gerados na pesquisa, promoveu no
ano de 2008 o XX Seminário de Iniciação Científica – SEMIC tendo como tema central
“CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA O MARANHÃO”. O Semic, que já faz parte do calendário de
eventos da UEMA, é uma realização anual da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
(PPG), através da Coordenadoria de Pesquisa (CP).
A programação do seminário contou com as apresentações orais e em painel dos alunos
da PIBIC/CNPq, BIC/UEMA, BIC/FAPEMA e voluntários, totalizando 270 trabalhos nas áreas
de Ciências Agrárias; Ciências Exatas e da Terra e Ciências Biológicas; Ciências Humanas,
Ciências Sociais Aplicadas, Letras e Educação e Ciências da Saúde.
O número de bolsistas de iniciação científica, da cota 2009/2010, por agência
financiadora encontra-se discriminado no quadro 11. Ressalta-se que partes destes bolsistas
desenvolvem atividades de pesquisa em conjunto com os alunos do mestrado em Ciências
Veterinárias e Agroecologia, promovendo desta forma a integração entre a Graduação e a Pós-
graduação.
22
Quadro 11 – Número de alunos bolsistas de Iniciação Científica da UEMA em 2009
INSTITUIÇÃO/CONVÊNIO Nº ALUNOS BOLSISTAS PIBIC/CNPQ/UEMA 80 BIC/FAPEMA/UEMA 86
BIC/UEMA 85 TOTAL 251
Fonte: PPG/UEMA. 2009
Objetivando interiorizar as ações e difundir o conhecimento gerado na UEMA, foi
realizado o X Seminário de Divulgação da Produção Científica, no Campus de São Luís,
Campus de Caxias e no Centro de Estudos Superiores de Imperatriz. O evento contou com a
apresentação oral de trabalhos oriundos a dissertações, teses e pesquisas dos docentes.
Atualmente, a UEMA conta com 38 Grupos de Pesquisa certificados junto ao Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, a saber: Ciências Agrárias 14,
Ciências Biológicas 03, Ciências Exatas e da Terra 04, Ciências Sociais Aplicadas 03,
Engenharias 01, Ciências Humanas 09 e Lingüística, Letras e Artes 04. Totalizando 38 grupos.
A Coordenadoria de Pesquisa faz acompanhamento dos projetos financiados por agências de
fomento cuja captação é realizada pelo docente pesquisador, atualmente cerca de 34 projetos
estão em andamento. 19 grupos de pesquisa aguardam certificação pelo CNPq.
O quadro 12 apresenta a quantidade de metas físicas previstas e realizadas (Pesquisa
Realizada), como também a demonstração dos recursos orçamentários do Programa de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico da UEMA.
Quadro 12 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – 0100
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
(valor R$)
% 2750 - Difusão Científica
603 420 69,7
1.035.901,32
52,5
2992 - Produção Científica e Tecnológica
54 34 63,0
127.017,14
16,5
Total do Programa 1.162.918,460 FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
* Indicador da ação no exercício 2009
23
7. INCLUSÃO DIGITAL - 0199 Ação 4289 - Formação de Profissionais para Era Digital
Esta ação tem por finalidade a capacitação de profissionais nas áreas de tecnologia de
Informação, Informática mediante o acesso da população a cursos e serviços relacionados à
informática.
O quadro de exclusão digital e social existente no Brasil é Alarmante. Conforme
pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil CGI, apenas 21,43% dos
domicílios brasileiros têm acesso a grande rede, sendo 9,39% da proporção de indivíduos com
acesso a Internet no domicílio e 70% da população brasileira nunca fez curso de Informática. O
Maranhão é o Estado que apresenta o menor grau de inclusão digital do Território Nacional,
apresenta-se como um dos Estados da Federação com menores Índices de Desenvolvimento
Humano (0,636), em termos de renda (0,558), longevidade (0,612) e educação (0,738), em
2000. A exclusão digital está estreitamente vinculada à problemática da exclusão social dos
segmentos da população mais empobrecidos. Corrobora essa afirmativa o dado de que
somente 4,1% dos domicílios do Estado possuem computador (IBGE, 2005).
A educação e a difusão do conhecimento é condição fundamental para a superação
das desigualdades sócio-econômicas e a ampliação das oportunidades de crescimento dos
diferentes níveis sociais, mas não dá para falar em educação, sem a capacitação tecnológica
dos cidadãos, assim como o fomento do acesso às novas tecnologias, seja este realizado pela
universalização dos serviços de telecomunicações ou pelo incentivo à implantação de terminais
de acesso, Telecentros ou outras ações neste sentido. A incorporação das tecnologias da
informação e comunicação, neste contexto, contribui para reduzir estas desigualdades e
potencializar as possibilidades para que a sociedade possa se apropriar e participar, bem como
saber criticar e utilizar tecnologias de informação e comunicação. A tecnologia da informação é
uma das forças ordenadoras da sociedade contemporânea, a velocidade e a quantidade de
informações tornam imprescindível que o Estado proporcione o acesso da população às
alternativas e instrumentos tecnológicos que possibilitem a inserção social, proporcionando
igualdade de oportunidades para os cidadãos maranhenses. A inclusão digital é uma questão
básica de cidadania e se conceito é muito mais amplo do que um simples acesso ao
computador e à Internet. As novas tecnologias da informação e da comunicação são meios que
visam promover a melhoria da qualidade de vida, garantindo uma maior liberdade social,
gerando conhecimento e troca de informações, ampliando a empregabilidade e possibilitando a
construção de uma cidadania ativa e empreendedora, desenvolvendo novas competências e
habilidades nos indivíduos, mediante uma educação inclusiva e a educação para a sociedade
do conhecimento.
24
Esta ação na UEMA, campus São Luis e nos centros de Ensino Superior de Caxias e
Imperatriz, encontra-se em pleno funcionamento com turma formada no campus São Luis
(quadro 13).
Quadro 13 - Demonstração das metas físicas e Recursos Orçamentários do Programa de Inclusão digital – 0199
META FÍSICA DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA AÇÕES Planejado Executado % Empenhado
(valor R$)
% 4289 – Formação de profissionais para a era digital
210 110 52,4
7.739,92
2,4
Total do Programa 7.339,92
FONTE: PPA/UEMA/Exercício 2009.
*Indicador da ação no exercício 2009.
25
8. FUNCIONAMENTO E MANUTENÇÃO DOS campi DA UEMA O trabalho desenvolvido por meio dessa atividade, objetiva manter em condições de
funcionamento, todos os campi da Universidade de modo a oferecer um ensino de qualidade a
todos aqueles que procuram o saber através desta Instituição de Ensino Superior.
8.1. INFRA-ESTRUTURA DA UEMA
De acordo com a Coordenação de Planejamento Físico (CPF) - PROPLAN/UEMA, no
ano de 2009 foram iniciadas várias obras, onde algumas encontram em andamento e outras já
concluídas. A seguir estão listadas as atividades de construção, melhoramento e ampliação da
infra-estrutura da UEMA por Centro.
OBRA LOCAL CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DA COORDENADORIA DE
BENS E SUPRIMENTOS CAMPUS PAULO VI
SÃO LUIS/MA
AMPLIAÇÃO E REFORMA DO PRÉDIO REITORIA CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – CECEN
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DO CANIL EXPERIMENTAL CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
REFORMA DO PRÉDIO DO CURSO DE HISTÓRIA CENTRO HISTÓRICO SÃO LUIS/MA
REFORMA DO PRÉDIO DE ARQUITETURA E URBANISMO CENTRO HISTÓRICO SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO BANHEIRO COLETIVO DO PRÉDIO DO CURSO DE LETRAS
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
AMPLIAÇÃO DO PREDIO DO CENTRO DE CIENCIAS TECNOLOGICAS – CFO BOMBEIRO
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
AMPLIAÇÃO DO PREDIO DO CURSO DE (3 SALAS DE AULA) LETRAS*
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DA 1ª ETAPA DO PRÉDIO DE ORGANISMOS AQUÁTICOS*
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
REFORMA E AMPLIAÇÃO DO CESSIN CAMPUS SANTA INÊS REFORMA DE LABORATÓRIOS DO DEPARTAMENTO DE
CLÍNICA VETERINÁRIA NO PRÉDIO DE MEDICINA VETERINÁRIA*
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
AMPLIAÇÃO E REFORMA DO PRÉDIO DOS CAPRINOS CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
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REFORMA E AMPLIAÇÃO DO PRÉDIO DA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO NÚCLEO DE ESPORTE E LAZER CAMPUS PAULO VI SÃO LUIS/MA
CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DA BIBLIOTECA CESB BACABAL/MA
CONSTRUÇÃO DO PRÉDIO DO PAVILHÃO ADMINISTRATIVO CESB BACABAL/MA
CONSTRUÇÃO DO II PAVILHÃO DE SALAS DE AULA CESI IMPERATRIZ/MA
AMPLIAÇÃO E REFORMA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO (AMBULATÓRIO)*
CAXIAS/MA
REFORMA GERAL DO PRÉDIO DO CESC CESC CAXIAS/MA
REFORMA E ADAPTAÇÃO DO PRÉDIO DO CESBA* CESBA BALSAS/MA
*Obras concluídas, e as demais em andamento.
8.2 INFORMÁTICA
Com intuito de possibilitar aos usuários o acompanhamento dos avanços das inovações
tecnológicas e que façam uso de novos recursos de ensino-aprendizagem, a Universidade
Estadual do Maranhão, tem em funcionamento no campus de São Luis uma moderna rede de
informática, com velocidade de Fastethernet a qual interliga 12 prédios a 100mbps e 5 prédios
a 1000mbps. Fazem parte da rede um Sistema de Videoconferência, com tecnologia IP
Multicast Interativa, interligando os diversos campi da UEMA, uma sala de máster de
videoconferência. Conta ainda com uma central de telefônica digital com três LPCD de
256Kbps, 24 servidores e 700 estações de trabalho. No interior do Estado a UEMA instalados
sete Equipamentos de Videoconferência, 16 Roteadores e 28 Switches.
Realizações da Coordenadoria de Informática e Processamento de Dados-CIPD 2009:
• Implantação do novo portal da UEMA.
• Gerenciamento da rede e servidores.
• Gerenciamento da segurança da informação.
• Gerenciamento e controle de acesso para os computadores da biblioteca.
• Gerenciamento e controle de acesso a internet.
• Configuração e instalação de equipamentos para rede sem fio (wireless)
• Configuração do serviço de DNS reverso
• Implementação de controlador de domínio para gerenciamento dos usuários e
computadores.
• Suporte e gerenciamento de link para rede do INPE.
27
• Suporte ao sistema da biblioteca.
• Suporte ao sistema de controle acadêmico.
• Suporte ao sistema de vestibular.
• Suporte ao sistema de educação a distancia.
• Suporte no acesso a rede para NUGEO.
• Solicitação para upgrade dos links 5074149, 5012770, 5010330, 5011295, 5019410
para 1Mbps.
• Upgrade do link de internet de 4Mbps para 6Mbps.
• Instalação da REDECOMEP que permite acesso a internet até 155Mbps.
• Aquisição de licença para software SQL Server.
• Aquisição de licença para software de Antivírus.
• Implementação de antivírus em computadores e servidores.
• Configuração do acesso aos serviços internos, intranet para links do interior.
• Migração do banco de dados do controle acadêmico de Access para SQL Server.
• Configuração de VPN, acesso remoto para equipe de desenvolvimento.
• Configuração de servidor para acesso ao portal de periódicos CAPES.
• Implementação de software para comunicação instantânea, chat, Spark.
• Configuração de servidor de arquivos para setor CPF.
• Implementação de novo site, portal da uema www.uema.br.
• Testes de segurança e ataque ético aos sites da uema e controle acadêmicos
• Instalação e configuração de novo servidor para UEMANET.
• Suporte a rede de Balsas para projeto RBMC e IBGE.
• Criação de comitê estratégico PROG/PROPLAN/CIPD para assuntos acadêmicos com
uso de tecnologia.
Criação e gerenciamento dos domínios para hospedagem de sites e e-mail:
www.aerodesignzeus.uema.br
www.obafis.uema.br
www.mestradoveterinaria.uema.br
www.outrostempos.uema.br
www.pdr.uema.br
www.demati.uema.br
www.cienciasbiologicas.uema.br
www.geea.uema.br
www.engenhariadepesca.uema.br
28
wwww.educacaoambiental.uema.br
www.cesita.uema.br
gap.intranet.uema.br
www.coloquiofrances.uema.br
www.ceszd.uema.br
www.engcomp.uema.br
www.ceslap.uema.br
www.engproducao.uema.br
www.cesjop.uema.br
Implantação do Sistema de Protocolo (Extra) nos Centros e Gerenciamento dos links e acesso a internet dos Centros: SANTA INES, SÃO JOAO DOS PATOS, PRESIDENTE DUTRA, CAXIAS, SÃO LUIS, CAXIAS,
GRAJAÚ, ZÉ DOCA, TIMON, PEDREIRAS, LAGO DA PEDRA, ITAPECURU MIRIM,
IMPERATRIZ, COLINAS, BARRA DO CORDA, BALSAS, BACABAL e AÇAILÂNDIA
8.3. ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE
A administração universitária foi pautada pelos princípios da racionalização, flexibilização, do
acesso às informações e da descentralização das informações, em todos os níveis. Entende a
Administração que o acesso às informações e atos administrativos é uma condição indispensável
para a implantação de um processo democrático em qualquer instituição.
8.4. RECURSOS HUMANOS Corpo Docente
Corpo Docente atual é composto de 884 professores, dos quais 171 (19,34%) possuem
apenas a graduação, 264 (29,86%) são especialistas, 352 (39,82%) possuem o título de mestre
e 97 (10,98%) são doutores, de acordo com o PDE/UEMA-2007.
Corpo Técnico Administrativo O corpo técnico administrativo é composto por 449 servidores: 41 trabalhando em
Atividade de Nível Superior; 227 no Apoio Administrativo; 181 no Apoio Operacional.
29
8.5. BIBLIOTECA
Em relação à biblioteca, sabe-se que a disponibilidade de livros e periódicos nacionais e
estrangeiros de referência é condição imprescindível para que uma instituição de ensino e
pesquisa possa desempenhar suas atividades a contento. Cônscia dessa necessidade, a
administração deu toda a atenção possível às bibliotecas da UEMA, de modo a propiciar aos
estudantes, professores e servidores técnico-administrativos o acesso rápido e amplo ao
material bibliográfico necessário aos seus estudos e pesquisas.
A Universidade Estadual do Maranhão possui além da Biblioteca Central situada no
campus de São Luis, conta com bibliotecas distribuídas nos centros de Estudos Superiores de
Caxias, Imperatriz, bacabal, Balsas, Santa Inês, Açailândia, Grajaú e Pedreiras. Dispõe ainda
bibliotecas localizadas nos Centros de Ciências de São Luis, cujo acervo é composto de temas
específicos da área. As bibliotecas estão informatizadas e atualmente funcionam de forma
integrada, oferecendo ainda o acesso a rede mundial via internet.
O acervo bibliográfico da UEMA está constituído de mais de 25.000 títulos de livros,
com mais de 85.000 volumes. Os periódicos somam 1.200 títulos, entre 960 nacionais e 240
estrangeiros, totalizando 18.500 fascículos.
8.6. AÇÕES DE PLANEJAMENTO
A função planejamento esteve na base da concepção organizacional e política
esboçada pelo plano de trabalho desta administração.
Na perspectiva de alcançar melhores resultados, mais uma vez no ano de 2008, a
Proplan adotou o que se denomina de planejamento participativo, fazendo o uso racional e
otimizado dos recursos financeiros, dando vez e voz aos representantes de todos os setores da
casa e, para tanto, implementou as seguintes medidas:
Manutenção de metodologia participativa na elaboração da proposta orçamentária;
Garantia de ampla divulgação de todos os relatórios da execução financeira;
Participação de palestras, cursos realizados pela Secretaria de Planejamento;
adoção de processos e meios, inclusive eletrônicos, de acesso e controle público,
da efetivação de planos e projetos e da execução orçamentária;
Levantamento das necessidades de treinamento – LNT, dos servidores da UEMA,
para a elaboração do Plano de Treinamento – 2009 e encaminhamento à Escola de
Governo do Maranhão.
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9. PROGRAMAS DE GESTÃO DA UEMA
A Universidade Estadual do Maranhão possui dois Programas de gestão, nos quais,
cada um deles possui duas ações:
Programa 0320 – Gestão da Política de Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e
Desenvolvimento Tecnológico. Ação 2964: Funcionamento da Unidade e Ação 4049:
Manutenção da Unidade.
Programa 0410 – Previdência dos Servidores Públicos do Estado. Ação 0900:
contribuição à previdência do servidor público estadual e a ação 0901: contribuição ao regime
geral da previdência. (quadro 14)
Quadro 14 - Demonstrativo dos Recursos Orçamentários e Financeiros das outras ações da UEMA – 2009 (Anexo)
RECURSOS ORÇAMENTÁRIOS E FINANCEIROS
(Valor (R$ 1,00)). AÇÕES
DOTAÇÃO ORÇAMENTÁRIA
RECURSOS EMPENHADOS
2964-Funcionamento da UEMA (Pessoal) 55.108.732,00
67.292.584,59
4049-Manutenção da UEMA 20.000.000,00
18.198.812,85
0901- Contribuição ao Regime Geral da Previdência
722.260,00
1.650.073,88
0900 – Contribuição à Previdência do Servidor Público Estadual
7.146.228,00
7.629.545,13
Total 82.977.220 94.771.016,45
FONTE: Proplan PPA/ Exercício 2009
Valor Total do Orçamento Inicial........ R$ 184.008.900,00
Valor Total do Orçamento Atual......... R$ 167.456.929,00
Valor Total Executado........................ R$ 148.444.281,11
Saldo Orçamentário........................... R$ 19.012.647,89
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10. AÇÕES DE CONVÊNIOS E CAPTAÇÃO DE RECURSOS
A Universidade Estadual do Maranhão avança significativamente em relação aos convênios e
emendas parlamentares. Os recursos adquiridos estão sendo aplicados nas mais diversas áreas da
Instituição UEMA.
No período de 2006 a 2009, a Diretoria de Captação de Recursos e a Divisão de Convênios,
interligadas à Proplan/UEMA registraram diversas parcerias com órgãos importantes do país:
MEC/FNDE, Unicamp/Funcamp, Capes, Finep, Ministério da Saúde/FNS, Ministério do
Desenvolvimento Agrário, Ministério da Ciência e Tecnologia, Ministério da Cultura, Ministério dos
Esportes, Ministério do Meio Ambiente, BNDS, Caixa Econômica Federal, Embrapa, Secretaria
Especial de Agricultura e Pesca – SEAP. Os convênios e projetos mantidos pela UEMA neste ano
estão dispostos no quadro 15 a seguir.
Em anexo segue resumo do acompanhamento dos programas e suas respectivas ações
executadas pela UEMA (metas físicas e financeiras) no exercício 2009, fornecido pelo Sistema
Informatizado e Planejamento, Coordenação e Avaliação do Estado - SISPCA.
Quadro 15 - Convênios Celebrados Pela UEMA em 2009 LISTAGEM DOS CONVÊNIOS 2009
OBJETO PARCEIROS VALOR VIGÊNCIA Zoneamento apibotânico e avaliação da sobreposição... UEMA - BNB R$ 20.000,00 10/09 à 13/10/2011 Aquisição de material permanente: equip. e mobiliário - UAB UEMA - FNDE R$ 568.440,53 12/09 a 12/2010
Desenvolvimento de projeto em tecnologia da informação - UAB
UEMA - FNDE R$ 149.200,00 12/09 a 12/2010
Flores tropicais: aspectos fitossanitários e estratégias... UEMA - BNB R$ 42.362,55 11/09 à 11/2011 SEAPS UEMA - SEAPS 26/8/2014 Primeiro Termo Aditivo - SEAPS UEMA - SEAPS R$ 528.337,00 12/09 a 12/2010 Programa Bolsa Família - PBF UEMA - PMSL 13/10/2010 Politica de Assistencia Social do Municipio de São Luís UEMA - PMSL 13/10/2010 Programa Darcy Ribeiro - Pólo da UEMA - Carolina/MA UEMA - Pref. Local 12/3/2013 Cooperação técnico-científico educacional entre professores.
UEMA - SENAI 01/6/2011
Implantação do Pólo da UEMA - São Mateus do Maranhão/MA
UEMA - Pref. Local 20/11/2013
Implantação do Pólo da UEMA - Arari/MA UEMA - Pref. Local 20/11/2013 Agência Estadual de Defesa Agropecuária - AGED/MA UEMA - AGED/MA Desenvolvimento do Município de Pocinhos na Paraíba UEMA - MDE 30/12/2009 Curso de Licenciatura em Magistério em Humberto de Campos/MA - EAD
UEMA - Pref. Local 01/1/2011
Plano Nacional de Formação dos Professores de Educação Básica
UEMA - CAPES 28/5/2016
Implantação do Pólo da UEMA - Grajaú/MA - CESGRA UEMA - Pref. Local 08/1/2011
Legenda PMSL - Prefeitura Municipal de São Luis ME- Ministério do Esporte SESPS - Secretaria de Estado da Administração e Previdência Social
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ANEXO
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