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Universidade do Estado de Santa Catarina

Vestibular 2015.1

Caderno de Prova (Tarde)

16 de novembro

das 15h às 1 30min 9h

50 questões

01

FÍSICA (14 questões) QUÍMICA (14 questões) HISTÓRIA (11 questões) GEOGRAFIA (11 questões) REDAÇÃO

NOME DO(A) CANDIDATO(A)

Instruções ___________________________________________

Para fazer a prova você usará:

■ este caderno de prova; ■ um cartão-resposta que contém o seu nome,

número de inscrição e espaço para sua assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

■ faltam folhas e a sequência das questões está correta;

■ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

Atenção! _________________________________________

■ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

■ Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.

■ A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.

■ Não destaque folhas da prova. ■ Você somente poderá entregar sua prova após

60 (sessenta) minutos do início. ■ Os três últimos candidatos somente poderão

retirar-se da sala simultaneamente. ■ Ao se retirar da sala não leve consigo nenhum

material de prova, exceto o quadro para conferência de gabarito.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchidos e assinados.

O

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2

Redação ___________________________________________

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas descontado para efeito de correção. Será atribuída pontuação 0 (zero) às redações: ■ escritas a lápis, lapiseira ou caneta de tinta que não seja na cor azul ou preta; ■ que não estiverem desenvolvidas na folha oficial definitiva de redação; ■ que não observarem o limite mínimo de 20 e o máximo de 30 linhas; ■ que não atenderem à forma solicitada (dissertação); ■ com fuga total do tema; ■ resultantes de plágio; ■ com identificação (nome, assinatura, rubrica ou apelido) do candidato na folha oficial definitiva de redação.

QUADRO PARA CONFERÊNCIA DE GABARITO

SOMENTE ESTA PARTE PODERÁ SER DESTACADA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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FÍSICA (14 questões) Formulário p. 10.

Questão 01 Um pêndulo é formado por uma haste rígida inextensível de massa desprezível e em uma das extremidades há uma esfera sólida de massa m. A outra extremidade é fixada em um suporte horizontal. A haste tem comprimento L e a esfera tem raio r. O pêndulo é deslocado da sua posição de equilíbrio de uma altura H e executa um movimento harmônico simples no plano, conforme mostra Figura 1. Com relação ao movimento desse pêndulo, analise as proposições.

I. A energia mecânica em A e B são iguais.

II. As energias cinética e potencial em A e B são iguais.

III. A energia cinética em A é mínima.

IV. A energia potencial em B é máxima. Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

A

B

H

L

Figura 1

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4

Questão 02 Deixa-se cair um objeto de massa 500 g de uma altura de 5 m acima do solo. Assinale a alternativa que representa a velocidade do objeto, imediatamente, antes de tocar o solo, desprezando-se a resistência do ar.

A. ( ) 10 m/s

B. ( ) 7,0 m/s

C. ( ) 5,0 m/s

D. ( ) 15 m/s

E. ( ) 2,5 m/s Questão 03 Com relação às colisões elástica e inelástica, analise as proposições.

I. Na colisão elástica, o momento linear e a energia cinética não se conservam.

II. Na colisão inelástica, o momento linear e a energia cinética não se conservam.

III. O momento linear se conserva tanto na colisão elástica quanto na colisão inelástica.

IV. A energia cinética se conserva tanto na colisão elástica quanto na colisão inelástica. Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.

B. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

C. ( ) Somente a afirmativa IV é verdadeira.

D. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 04 Um carro de bombeiros transita a 90 km/h, com a sirene ligada, em uma rua reta e plana. A sirene emite um som de 630 Hz. Uma pessoa parada na calçada da rua, esperando para atravessar pela faixa de pedestre, escuta o som da sirene e observa o carro de bombeiros se aproximando. Nesta situação, a frequência do som ouvido pela pessoa é igual a:

A. ( ) 620 Hz

B. ( ) 843 Hz

C. ( ) 570 Hz

D. ( ) 565 Hz

E. ( ) 680 Hz

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Questão 05 Com relação às Leis de Newton, analise as proposições.

I. Quando um corpo exerce força sobre o outro, este reage sobre o primeiro com uma força de mesma intensidade, mesma direção e mesmo sentido.

II. A resultante das forças que atuam em um corpo de massa m é proporcional à aceleração que este corpo adquire.

III. Todo corpo permanece em seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme, a menos que uma força resultante, agindo sobre ele, altere a sua velocidade.

IV. A intensidade, a direção e o sentido da força resultante agindo em um corpo é igual à intensidade, à direção e ao sentido da aceleração que este corpo adquire.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 06 Com relação aos fenômenos da reflexão e da refração da luz branca, analise as proposições.

I. A transparência dos vidros é explicada pelos fenômenos de refração e reflexão.

II. A dispersão da luz branca em um prisma de vidro é devida à reflexão na face de incidência do prisma.

III. A luz branca dispersa em um prisma é composta somente pelas cores primárias vermelho, verde e azul.


A. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

B. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira.

C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

D. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.


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Questão 07 Analise as proposições com relação às leis da termodinâmica.

I. A variação da energia interna de um sistema termodinâmico é igual à soma da energia na forma de calor fornecida ao sistema e do trabalho realizado sobre o sistema.

II. Um sistema termodinâmico isolado e fechado aumenta continuamente sua energia interna.

III. É impossível realizar um processo termodinâmico cujo único efeito seja a transferência de energia térmica de um sistema de menor temperatura para um sistema de maior temperatura.


A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.


D. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.


Questão 08 A proposição e a consolidação da Teoria da Relatividade e da Mecânica Quântica, componentes teóricos do que se caracteriza atualmente como Física Moderna, romperam com vários paradigmas da Física Clássica. Baseando-se especificamente em uma das teorias da Física Moderna, a Relatividade Restrita, analise as proposições.

I. A massa de um corpo varia com a velocidade e tenderá ao infinito quando a sua velocidade se aproximar da velocidade da luz no vácuo.

II. A Teoria da Relatividade Restrita é complexa e abrangente, pois, descreve tanto movimentos retilíneos e uniformes quanto movimentos acelerados.

III. A Teoria da Relatividade Restrita superou a visão clássica da ocupação espacial dos corpos, ao provar que dois corpos, com massa pequena e velocidade igual à velocidade da luz no vácuo, podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo.


A. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira.


C. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.

D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.


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Questão 09 Um gás ideal é submetido a uma transformação isotérmica, conforme descrito no diagrama da Figura 2.

Figura 2

Os valores da pressão Px e do volume Vy indicados no diagrama são, respectivamente, iguais a:

A. ( ) 4,0 atm e 6,0 L

B. ( ) 0,4 atm e 4,0 L

C. ( ) 0,6 atm e 3,0 L

D. ( ) 2,0 atm e 6,0 L

E. ( ) 0,2 atm e 4,0 L Questão 10 Ao longo de um processo de aproximação de duas partículas de mesma carga elétrica, a energia potencial elétrica do sistema:

A. ( ) diminui.

B. ( ) aumenta.

C. ( ) aumenta inicialmente e, em seguida, diminui.

D. ( ) permanece constante.

E. ( ) diminui inicialmente e, em seguida, aumenta.

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Questão 11 Considere as informações constantes na Tabela 1.

Tabela 1

Metais Função Trabalho (eV) Alumínio 4,08 Prata 4,73 Platina 6,35 Níquel 5,01

Com base na Tabela 1 e no princípio da conservação da energia para o efeito fotoelétrico, analise as proposições.

I. Quatro placas metálicas, cada uma composta por um dos metais relacionados na Tabela 1, são iluminadas por uma luz de frequência f. Nesta situação, a energia cinética mínima dos elétrons ejetados de cada placa possui o mesmo valor.

II. Quatro placas metálicas, cada uma composta por um dos metais relacionados na Tabela 1, somente ejetarão elétrons com energia cinética maior que zero, quando a energia da luz que as ilumina for maior que o valor da função trabalho de cada metal.

III. Quatro placas metálicas, cada uma composta por um dos metais relacionados na Tabela 1, são iluminadas por uma luz de energia igual a 7,5 eV. Neste caso, os elétrons ejetados da superfície da placa de alumínio terão a maior energia cinética.


A. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.


C. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.



Questão 12 Considere um longo solenoide ideal composto por 10.000 espiras por metro, percorrido por uma corrente contínua de 0,2 A. O módulo e as linhas de campo magnético no interior do solenoide ideal são, respectivamente:

A. ( ) nulo, inexistentes.

B. ( ) 8 10-4 T, circunferências concêntricas.

C. ( ) 4 10-4 T, hélices cilíndricas.

D. ( ) 8 10-3 T, radiais com origem no eixo do solenoide.

E. ( ) 8 10-4 T, retas paralelas ao eixo do solenoide.

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Questão 13 Com relação ao fornecimento de energia elétrica residencial, analise as proposições.

I. As lâmpadas incandescentes apresentam um brilho constante porque a corrente elétrica que chega às residências é contínua.

II. A potência elétrica fornecida aos eletrodomésticos residenciais pode ser medida em quilowatt-hora.

III. Devem ser instalados transformadores nos postes das ruas, para converter a tensão da rede elétrica externa em um valor compatível com a tensão adequada para o uso residencial.





D. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.

E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 14 Uma onda de rádio que se propaga no vácuo possui uma frequência f e um comprimento de onda igual a 5,0 m. Quando ela penetra na água, a velocidade desta onda vale 2,1 108 m/s. Na água, a frequência e o comprimento de onda valem, respectivamente:

A. ( ) 4,2 107 Hz, 1,5 m

B. ( ) 6,0 107 Hz, 5,0 m

C. ( ) 6,0 107 Hz, 3,5 m

D. ( ) 4,2 107 Hz, 5,0 m

E. ( ) 4,2 107 Hz, 3,5 m

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FORMULÁRIO DE FÍSICA

200 2

1attvxx atvv 0 xavv 22

02

WhfEc

tosvxx c00 2

00 2

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...21 FFFR

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2

0 ...,5,3,1;4

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...,3,2,1;2

nnL

smc /100,3 8

iL

NB o

250 /100,1 mNp )/(5,0 Cgcalc o

gelo )/(3,8 KmolJR

2/0,10 smg 2211 /107,6 kgmNG )/(0,1

2Cgcalc o

OH JeV 19106,11

33 /100,12

mkgd OH gcalL fusão /80 smvS /340 Jcal 41

= 2 A = AO (1 + T) = 3 V = VO (1 +

T) r

mGMU

. mT

7

0 104A

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QUÍMICA (14 questões) Tabela Periódica p. 18.

Questão 15 Um dos compostos empregados como agente de proteção da radiação ultravioleta é o Padimato A, denominação dada à estrutura abaixo, apresentada nos rótulos dos protetores solares comerciais.

Analise as proposições em relação à estrutura do Padimato A.

I. Apresenta em sua estrutura a função amina e a função éter.

II. Possui seis carbonos com configuração sp2.

III. Apresenta a fórmula molecular C14H21NO2.

IV. Realiza ligação de hidrogênio entre suas moléculas. Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.

B. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira.

C. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.


E. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

Questão 16 A Organização Pan-Americana e a Organização Mundial da Saúde recomendam a fluoretação das águas de abastecimento público como medida da mais alta prioridade para prevenção e controle da cárie dentária. De acordo com a Portaria nº 2914 do Ministério da Saúde de 2011, o valor máximo permitido de fluoreto presente na água de abastecimento público é de 1,5 mg L-1. Considerando um reservatório com capacidade de 1,50 milhões de metros cúbicos, assinale a alternativa que corresponde à massa de fluoreto de sódio que deve ser adicionada ao reservatório, para que a concentração final de fluoreto seja a máxima permitida.

A. ( ) 5 x103 g

B. ( ) 2,25 ton

C. ( ) 4,97 ton

D. ( ) 1,50x106 g

E. ( ) 42,0x106 g

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Questão 17

Considere a determinação da capacidade antiácida de um medicamento cujo princípio ativo é carbonato de sódio, que pode ser feita pela reação com ácido clorídrico. Um comprimido de 1,8656 g foi triturado e dissolvido em água, necessitando de 22,00 mL de HCl 0,4000 mol L-1 para ser completamente neutralizado. Assinale a alternativa que corresponde à porcentagem em massa de carbonato de sódio no comprimido.

A. ( ) 12,50 %

B. ( ) 19,57 %

C. ( ) 25,00 %

D. ( ) 14,15 %

E. ( ) 50,00 %

Questão 18 Os fundamentos da estrutura da matéria e da atomística baseados em resultados experimentais tiveram sua origem com John Dalton, no início do século XIX. Desde então, no transcorrer de aproximadamente 100 anos, outros cientistas, tais como J. J. Thomson, E. Rutherford e N. Bohr, deram contribuições marcantes de como possivelmente o átomo estaria estruturado. Com base nas ideias propostas por esses cientistas, marque (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Rutherford foi o primeiro cientista a propor a ideia de que os átomos eram, na verdade, grandes espaços vazios constituídos por um centro pequeno, positivo e denso com elétrons girando ao seu redor.

( ) Thomson utilizou uma analogia inusitada ao comparar um átomo com um “pudim de passas”, em que estas seriam prótons incrustados em uma massa uniforme de elétrons dando origem à atual eletrosfera.

( ) Dalton comparou os átomos a esferas maciças, perfeitas e indivisíveis, tais como “bolas de bilhar”. A partir deste estudo surgiu o termo “átomo” que significa “sem partes” ou “indivisível”.

( ) O modelo atômico de Bohr foi o primeiro a envolver conceitos de mecânica quântica, em que a eletrosfera possuía apenas algumas regiões acessíveis denominadas níveis de energia, sendo ao elétron proibido a movimentação entre estas regiões.

( ) Rutherford utilizou em seu famoso experimento uma fonte radioativa que emitia descargas elétricas em uma fina folha de ouro, além de um anteparo para detectar a direção tomada pelos elétrons.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

A. ( ) F – V – V – V – F

B. ( ) V – V – F – V – F

C. ( ) F – V – V – F – V

D. ( ) V – F – F – F – F

E. ( ) V – F – F – F – V

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Questão 19 A Estação Espacial Internacional (EEI) é um satélite artificial habitável que orbita nosso planeta a 422 km de altitude. Desde 02 de novembro de 2000, data da chegada dos primeiros astronautas a esta estação, a EEI vem batendo recordes, pois está continuamente habitada. Devido ao processo de respiração, um astronauta elimina diariamente cerca de 470 litros de gás carbônico (nas CNTP) devido ao processo de respiração. Suponha que se utilizem filtros contendo hidróxido de sódio para absorver o CO2 e transformá-lo em carbonato de sódio e água. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de massa de hidróxido de sódio necessária para que este astronauta permanecesse 07 (sete) dias nesta estação espacial.

A. ( ) 11,75 kg

B. ( ) 839 g

C. ( ) 1,68 kg

D. ( ) 5,40 kg

E. ( ) 240 g

Questão 20 As doenças infecciosas são a segunda maior causa de mortalidade do mundo devido às altas taxas de resistência microbiana, especialmente em ambientes hospitalares. No entanto, a diminuição na descoberta de novos antibióticos torna-se preocupante. Desta maneira, o antibiótico ceftobiprol está em estudos clínicos no FDA (Food and Drug Administration), ou seja, último estágio antes de ser comercializado.

A estrutura do ceftobiprol possui:

A. ( ) apenas três carbonos quirais.

B. ( ) dez carbonos com hibridização sp2 e uma função química ácido carboxílico.

C. ( ) apenas ciclos condensados e uma função amina primária em sua estrutura.

D. ( ) apenas três centros estereogênicos e dez carbonos com hibridização sp2

E. ( ) três aminas secundárias em sua estrutura.

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Questão 21 Em uma aula de Química Geral, o professor falava sobre termoquímica – energia produzida por materiais orgânicos” e, para esclarecer seus alunos, ele falou: “Sabe-se que materiais orgânicos como fezes de animais, se armazenadas dentro de câmaras e colocadas sobre determinadas condições de pressão e temperatura, podem produzir biogás, composto, principalmente, de metano” e concluiu: “o calor de combustão do metano à pressão constante é -880 kJ/mol”. Com base nestas informações, assinale a alternativa correta.

A. ( ) O metano é um líquido inflamável à pressão atmosférica.

B. ( ) Na molécula de metano cada átomo de hidrogênio é ligado ao átomo de carbono por ligações covalentes e possui estrutura piramidal.

C. ( ) A combustão do gás metano é um processo endotérmico.

D. ( ) A entalpia dos produtos é maior que a dos reagentes.

E. ( ) A queima de 5,0 Kg de gás metano libera uma energia de 2,75x108J.

Questão 22 Muitas propriedades físicas e químicas podem ser comparadas para diferenciar substâncias quanto ao seu caráter iônico ou molecular. Compostos moleculares são formados unicamente por ligações covalentes entre seus elementos formadores. Por outro lado, quando analisamos uma substância iônica, não há significativo compartilhamento de elétrons, sendo que o número de elétrons recebido deve ser o mesmo que o número de elétrons cedido. Assinale a alternativa que representa o número de elétrons envolvido na formação do óxido de índio.

A. ( ) 4 B. ( ) 5 C. ( ) 6 D. ( ) 3 E. ( ) 2

Questão 23 Reações de oxirredução estão presentes no dia-a-dia como na ação desinfetante da água sanitária, na geração de energia elétrica em baterias e na obtenção de metais a partir de seus minérios. Como exemplo destas reações considere uma folha de alumínio imersa em uma solução aquosa de sulfato de cobre. Sabendo-se que o potencial de redução do alumínio é -1,66V e o potencial de redução do cobre é +0,34V, é correto afirmar que:

A. ( ) o alumínio é o agente oxidante.

B. ( ) ocorrerá redução do Cu(II).

C. ( ) o potencial de oxirredução da reação é de -1,32V.

D. ( ) o sulfato de cobre é o agente redutor.

E. ( ) o estado de oxidação do enxofre no sulfato de cobre, CuSO4 é -2.

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Questão 24 A pressão de vapor de um solvente líquido diminui devido à presença de um soluto não volátil (efeito tonoscópico), afetando a temperatura de fusão (efeito crioscópico) e a temperatura de vaporização do solvente (efeito ebulioscópico). Faz-se uso destes fenômenos, por exemplo, nos anticongelantes utilizados nos radiadores de automóveis e nos sais empregados para fundir gelo em regiões onde há ocorrência de neve. Os líquidos A, B, C e D, listados abaixo, estão a 1 atm e a 25oC e apresentam, respectivamente, pressões de vapor PA, PB, PC e PD.

Líquido A: 100 mL de solução 0,01 mol/L de NaCl em água.

Líquido B: 100 mL de água.

Líquido C: 100 mL de solução 0,01 mol/L de glicose em água.

Líquido D: 50 mL de água. Assinale a alternativa correta com relação à pressão de vapor dos líquidos A, B, C e D.

A. ( ) PD=PB>PC>PA

B. ( ) PA>PC>PB>PD

C. ( ) PA=PC>PD>PB

D. ( ) PD>PB> PA=PC

E. ( ) PD > PA=PC>PB

Questão 25 O mercúrio (II) é tóxico para nosso corpo, sendo eliminado por um processo com cinética de primeira ordem com relação ao mercúrio. O tempo para que a concentração se reduza à metade da concentração inicial é dado pela equação a seguir, em que k é a constante de meia vida e vale 0,1155 dias-1 para o mercúrio (II):

kt

693,0

2

1

Se um fazendeiro acidentalmente ingerir grãos contaminados por mercúrio (II), serão necessários:

A. ( ) 6 meses para que a concentração inicial de mercúrio reduza à metade, e a velocidade de eliminação é dada pela expressão: velocidade = k [Hg2+].

B. ( ) 12 dias para que a concentração inicial de mercúrio reduza 25%, e a velocidade de eliminação é dada pela expressão: velocidade = k [Hg2+].

C. ( ) 6 dias para que a concentração inicial de mercúrio reduza à metade, e a velocidade de eliminação é dada pela expressão: velocidade = - k [Hg2+].

D. ( ) 6 dias para que a concentração inicial de mercúrio reduza à metade, e a velocidade de eliminação é dada pela expressão: velocidade = - k [Hg2+]1/2.

E. ( ) 6 dias para que a concentração de mercúrio inicial reduza à metade, e a velocidade de eliminação é dada pela expressão: velocidade = - k [Hg2+]2.

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Questão 26 A ciência usa o recurso de modelos para explicar os fenômenos observados. Em muitas situações o modelo de Dalton para o átomo é suficiente para entender alguns fenômenos, mas a razão da periodicidade das propriedades físicas e químicas na Tabela Periódica só foi possível a partir do modelo de Bohr. Com relação às propriedades na Tabela Periódica atual, pode-se afirmar que:

A. ( ) para cada coluna na Tabela Periódica, de acordo com o modelo de Bohr, os elétrons começam a preencher um novo nível de energia.

B. ( ) a primeira energia de ionização corresponde ao elétron mais fortemente ligado ao núcleo.

C. ( ) ao longo de um período, o raio atômico diminui. Portanto, a energia de ionização também diminui.

D. ( ) de acordo com o modelo de Bohr, a primeira energia de ionização do sódio (Na) é maior que a primeira energia de ionização do cloro (Cl).

E. ( ) a variação das energias de ionização observada ao longo da Tabela Periódica está relacionada às distâncias dos elétrons ao núcleo.

Questão 27 A condutividade elétrica de um material depende muito do tipo de ligação química da qual o material é formado e do estado físico em que este se encontra. Sendo assim, materiais como prata, açúcar de cana (sacarose) e sal de cozinha (cloreto de sódio) apresentam comportamentos distintos quanto à condutividade elétrica. Em relação à condutividade elétrica assinale a alternativa correta.

A. ( ) O açúcar é uma substância iônica que não conduz bem a eletricidade.

B. ( ) O açúcar é um bom condutor de corrente elétrica porque possui cargas livres em seu retículo cristalino molecular.

C. ( ) O cloreto de sódio fundido não conduz corrente elétrica.

D. ( ) Um objeto de prata é bom condutor de corrente elétrica porque apresenta elétrons livres em seu retículo cristalino metálico.

E. ( ) O cloreto de sódio é um bom condutor de corrente elétrica em temperaturas inferiores ao seu ponto de fusão.

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Questão 28 Um estudante de química obteve uma solução indicadora ácido-base, triturando no liquidificador algumas folhas de repolho roxo com água. Em seguida, ele dividiu a solução obtida em três tubos de ensaio (A, B e C) e no primeiro tubo adicionou uma pequena quantidade de vinagre (solução de ácido acético); no segundo alguns cristais de soda cáustica (NaOH), e no terceiro alguns cristais de sal para churrasco (NaCl), obtendo o resultado conforme mostra o quadro:

Tubo de ensaio Substância adicionada Coloração inicial Coloração final

A Vinagre Roxa Vermelha B Soda cáustica Roxa Verde C Sal para churrasco Roxa Roxa

Se o estudante realizar outro experimento adicionando no tubo A KOH, no B HNO3 e no C KNO3, contendo a solução inicial extraída do repolho roxo, a coloração final, respectivamente será:

A. ( ) roxa, verde, roxa.

B. ( ) roxa, vermelha, verde.

C. ( ) verde, roxa, vermelha.

D. ( ) vermelha, verde, roxa.

E. ( ) verde, vermelha, roxa.

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TABELA PERIÓDICA

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HISTÓRIA (11 questões)

Questão 29 Analise as proposições relativas a acontecimentos da história do Brasil, no século XX, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Juscelino Kubitschek governou entre os anos de 1956 e 1961 com a promessa de fazer o Brasil crescer 50 anos em 5. Período em que houve desenvolvimento urbano e aumento do consumo no país, conhecido como “anos dourados”.

( ) O processo de urbanização vivenciado no Brasil, a partir dos anos 1950, possibilitou às mulheres brasileiras acesso à formação educacional e a atividades, até então, exclusivamente masculinas, contudo, para que as mulheres alcançassem os mesmos direitos que os homens, foram necessárias muitas mobilizações.

( ) Em 1988 foi promulgada a Constituição ainda em vigência. No texto desta Carta Magna são encontradas importantes decisões referentes à abrangência dos direitos civis.

( ) Nas décadas de 80 e 90, do século XX, para conter a inflação, os governos brasileiros lançaram diferentes planos econômicos, os quais impuseram medidas como: mudança da moeda, controle de preços e de salários.

( ) O processo de “abertura política” foi rápido e estabeleceu o fim do período da ditadura civil brasileira, ocorrendo as eleições diretas, realizadas em 1985, que elegeram Tancredo Neves presidente do Brasil.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

A. ( ) V – V – V – V – F

B. ( ) F – V – V – F – F

C. ( ) V – F – V – V – V

D. ( ) F – F – V – V – V

E. ( ) F – V – F – F – F

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Questão 30 Assinale a alternativa incorreta a respeito de acontecimentos do período monárquico no Brasil.

A. ( ) Cabanagem, Sabinada, Revolução Farroupilha e Balaiada foram revoltas que aconteceram em províncias do Norte e do Sul do país e representaram as tensões políticas e sociais, relacionadas ao período regencial.

B. ( ) A cana-de-açúcar foi a grande cultura da agricultura do império brasileiro e o açúcar, principal produto brasileiro de exportação nesse período, financiou as medidas de desenvolvimento do país.

C. ( ) Durante o Primeiro Reinado foi promulgada a 1ª Constituição Brasileira (1824) e alguns traços característicos desta são: a instituição do poder moderador e o voto indireto e censitário (ou seja, os eleitores precisavam atender a certos critérios, inclusive econômicos, para votar).

D. ( ) No Segundo Reinado, o Brasil foi alvo da chamada ambição “civilizatória”, o que significou a apresentação de uma imagem do Brasil como “nação civilizada”. Isso acarretou na modernização do Rio de Janeiro, capital do império, e em medidas de estímulo à cultura nacional.

E. ( ) A abolição da escravidão aconteceu durante o Segundo Reinado com a assinatura da chamada Lei Áurea, porém esta não foi a “única” responsável por este acontecimento, visto que antes da assinatura desta lei, a escravidão já estava enfraquecida por pressões internas e externas ao Brasil.

Questão 31 Assinale a alternativa incorreta em relação à ditadura militar e ao contexto deste período, no Brasil.

A. ( ) A luta armada foi um expediente utilizado por diferentes grupos contrários ao regime militar, assim, homens e mulheres participaram de diferentes ações, incluindo a criação de “guerrilhas” como a Guerrilha do Araguaia, arduamente combatida pelo exército brasileiro.

B. ( ) Um dos acontecimentos que antecedeu o golpe militar foi um grande comício em apoio às reformas de base realizado na Central do Brasil, Rio de Janeiro, onde estiveram presentes mais de 150 mil pessoas.

C. ( ) No Estado de Santa Catarina as medidas de censura e o controle dos diferentes governos militares não foram sentidos como em outros estados brasileiros, e uma evidência disso é o fato de não haver catarinenses na lista de desaparecidos políticos.

D. ( ) A Marcha da Família com Deus pela liberdade foi um movimento que contou com a participação de representantes das camadas médias urbanas, empresários, membros do clero, entre outros grupos que eram contrários ao governo de João Goulart.

E. ( ) Durante o período do governo militar, no Brasil, os diversos presidentes fizeram uso de Atos Institucionais (AI). O AI 5 (1968) foi considerado o mais “violento”, pois permitia ações como a suspensão de habeas corpus para os chamados “crimes políticos”.

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Questão 32 Analise as proposições a respeito do Estado Novo e do presidente Getúlio Vargas.

I. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi criado para produzir material de propaganda (cartazes, objetos, espetáculos, livros, artigos, etc. enaltecedores deste governo), e seus organizadores se valeram de símbolos e imagens que representavam os sentimentos de aprovação e adesão da sociedade ao governo Vargas.

II. O Estado Novo compreendeu o período de governo de Getúlio Vargas que se estendeu entre os anos de 1937 a 1954 e neste último ano este presidente cometeu suicídio, causando, no país, grande comoção.

III. A política trabalhista foi uma das questões chave na “Era Vargas”, o que ficou evidenciado por meio de medidas como: criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e promulgação de diversas leis (salário mínimo, férias, carteira de trabalho).

IV. A educação também foi alvo das políticas articuladas no governo Vargas, a exemplo, a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1930, quando Gustavo Capanema foi ministro.

V. Estado, Pátria, Nação e Povo – foram as palavras chave no Estado Novo, e Getúlio Vargas foi o personagem principal deste período, sendo a imagem dele utilizada em cartazes, documentários e livros didáticos publicados em diferentes estados brasileiros.


A. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.


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Questão 33 Episódios recentes de racismo, homofobia e xenofobia têm colocado em discussão problemas graves e pouco debatidos na sociedade. Analise as proposições sobre tais questões, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) No século XIX, o surgimento de um “racismo científico”, conjunto de teorias racistas amparadas em trabalhos científicos, justificou e tornou possível ações civilizatórias e colonialistas de países europeus, especialmente sobre territórios da África.

( ) No Brasil, a existência de leis, como a que estabelece a política de cotas para estudantes negros e indígenas e a lei que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena têm gerado impactos positivos para tais populações e para o país, de forma geral, pois ampliam as oportunidades para estes povos e fazem conhecer sua contribuição cultural.

( ) Na Europa, o preconceito tem sido intensificado por conta da entrada de imigrantes ilegais que buscam emprego e, portanto, rivalizam com a população local no mercado de trabalho. Alguns países têm tomado medidas severas para conter a entrada desses imigrantes.

( ) Casos de homofobia e racismo, no Brasil, estão relacionados à inexistência de uma legislação que criminalize tais atitudes.


A. ( ) V – F – F – V

B. ( ) V – V – V – F

C. ( ) V – V – F – F

D. ( ) F – F – V – V

E. ( ) F – V – V – F

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Questão 34 Leia os seguintes textos:

TEXTO 1

“Os bugres adultos e jovens eram os principais alvos de caçadas empreendidas por fazendeiros ou por bugreiros (caboclos especializados em localizar, destruir aldeamentos e capturar alguns sobreviventes). Só conseguiam escapar da morte algumas mulheres jovens que seriam transformadas em esposas e companheiras de peões, pequenos sitiantes e tropeiros. (...) Segundo os mais experientes bugreiros, das crianças, só as de colo conseguiam “se salvar”, mas mesmo assim era para serem criadas longe de suas mães.”

MACHADO, Paulo Pinheiro. Bugres, tropeiros e birivas: aspectos do povoamento do planalto serrano. In: AREND, Silvia M. Fávero. BRANCHER, Ana. (org.) História de Santa Catarina no século XIX. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2001.

TEXTO 2

“O que se percebe, então, é uma Desterro negra transgressora, que existia sob o controle exercido pelos senhores e administradores. Ela é ao mesmo tempo uma ‘cidade esconderijo’ porque o meio urbano escondia a condição social do negro escravo, do liberto e pretos livres, e uma ‘cidade solidária’ pois solidariedades poderiam se estabelecer de formas diferentes e sobre os mais várias objetivos. Dentro deste contexto, temos a Irmandade Nossa Senhora do Rosário e de São Benedito dos Homens Pretos, como uma espaço de expressão de africanos e afro-descendentes escravos, livres, libertos de Desterro.”

MORTARI, Claudia. CARDOSO, Paulino de Jesus. Territórios negros em Florianópolis no século XX. In: BRANCHER, Ana (org.) História de Santa Catarina. Estudos Contemporâneos. Florianópolis: Letras Contemporâneas, 1999, p. 89.

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Analise as proposições em relação aos textos.

I. As expressões “Desterro transgressora” e “Cidade esconderijo” evidenciam as situações de improviso e sobrevivência vivenciadas pelos povos afrodescendentes na cidade de Desterro (atual Florianópolis).

II. O Texto 2 fala das irmandades como “espaço de expressão” de africanos e afrodescendentes. Neste sentido, entende-se que naqueles lugares estes grupos podiam celebrar suas práticas religiosas, suas festividades e vivenciar suas sociabilidades.

III. O Texto 1 relata a situação de violência empreendida sobre os povos indígenas no planalto do Estado de Santa Catarina, a única região em que ocorreram conflitos entre colonos e povos nativos.

IV. As situações expressas, nos dois textos, são localizadas apenas nos contextos em que foram vivencias e não têm, portanto, relação com a atual situação dos povos indígenas e afrodescendentes no estado catarinense.

V. As situações apresentadas nos textos e que evidenciam situações de violência e controle social para povos indígenas e afrodescendentes são exceções no espaço catarinense, onde a diversidade cultural não ofereceu motivos para a existência de conflitos.


A. ( ) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 35 “A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente.” Marc Bloch. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, p. 65.

Assinale a alternativa que contém a definição de história mais coerente com a citação do historiador Marc Bloch.

A. ( ) A História é a ciência que resgata o passado para explicar o presente e fazer previsões sobre o futuro.

B. ( ) A História é uma ciência que visa promover o entretenimento dos expectadores do presente e um conhecimento inútil sobre o passado.

C. ( ) A História é, tal como a literatura, uma narrativa sobre o passado determinada pela imaginação do historiador.

D. ( ) A História é a ciência que se refugia no passado para não compreender as questões do presente.

E. ( ) A História é uma ciência que formula questões sobre o passado a partir de inquietações e experiências vividas no presente.

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Questão 36 Em relação aos principais acontecimentos ocorridos na História da Antiguidade, numere-os cronologicamente.

( ) Conquistas militares de Alexandre, O grande.

( ) Guerra do Peloponeso.

( ) Conversão do imperador Constantino ao cristianismo em Roma.

( ) Formação das pólis gregas.

( ) Rebelião escrava liderada por Spartacus. Assinale a alternativa que contém a sequência cronológica correta, de cima para baixo.

A. ( ) 1 – 3 – 5 – 4 – 2

B. ( ) 5 – 4 – 2 – 3 – 1

C. ( ) 2 – 4 – 1 – 3 – 5

D. ( ) 3 – 2 – 4 – 5 – 1

E. ( ) 4 – 2 – 1 – 5 – 3

Questão 37

Leia com atenção o fragmento retirado da Carta de Pero Vaz de Caminha. “E quando veio ao Evangelho, que nos erguemos todos em pé, com as mãos levantadas, eles [os índios] se levantaram conosco e alçaram as mãos, ficando assim, até ser acabado; e então tornaram-se a assentar como nós. E quando levantaram a Deus, que nos pusemos de joelhos, eles se puseram assim todos, como nós estávamos com as mãos levantadas, e em tal maneira sossegados, que, certifico a Vossa Alteza, nos fez muita devoção.” Pero Vaz de Caminha. In: OLIVIERI, A. C. e VILLA, M. A. Crônicas do descobrimento. São Paulo: Ática, 1999, p. 23.

Em relação à Carta de Caminha para o Rei de Portugal, pode-se dizer que é:

A. ( ) uma narrativa que projeta sobre as populações nativas uma visão de mundo cristão, como se o Brasil fosse uma espécie de paraíso edênico.

B. ( ) um relato imparcial sobre as populações indígenas, porque o autor narra exatamente o que viu e viveu no Brasil.

C. ( ) uma narrativa capaz de identificar a verdadeira essência das populações indígenas brasileiras que já conheciam o cristianismo, e traziam no seu íntimo um conhecimento prévio dos ensinamentos pregados por Cristo a seus discípulos.

D. ( ) um relato que expressa total ignorância e despreparo do cronista sobre o caráter dissimulado e estratégico das populações indígenas, que desejavam tão somente ganhar a confiança dos viajantes europeus para obter lucros e fazer alianças políticas para derrotar seus inimigos.

E. ( ) um relato sem valor histórico, pois está marcado por uma perspectiva eurocêntrica e preconceituosa sobre os habitantes nativos do Brasil.

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Questão 38 A imagem fotográfica abaixo foi feita durante a Guerra do Contestado, movimento social ocorrido na fronteira do Paraná com Santa Catarina, entre 1912-1916. Trata-se de um registro de grupo de sertanejos que se renderam às forças oficiais brasileiras no ano de 1914. Os rebeldes estão sentados, enquanto representantes das forças políticas e militares da época aparecem de pé.

Fonte: Arquivo histórico do Exército (RS).

Analise as proposições a partir da análise da imagem e do conhecimento histórico sobre a Guerra do Contestado.

I. A montagem do cenário demonstra que a imagem foi montada e fotografada pelos representantes das forças militares e políticas.

II. A luta pela pelo direito à terra, contra a exploração dos políticos locais e contra a madeireira internacional Lumber and Colonization Company, configura esse movimento como uma experiência nacional e internacional contra a exploração política e econômica, projetando-a, dessa forma, além dos limites da história regional catarinense.

III. O movimento do Contestado contou com a participação de uma população miscigenada, incluindo afrodescendentes, populações de origem indígena, mulheres e imigrantes europeus, muitos deles assumindo o comando político, militar e religioso das “comunidades santas” ou dos “redutos”.

IV. Trata-se de um conflito de cunho messiânico sem conotações políticas. Os fiéis desejavam apenas aguardar o retorno do Exército Encantado de São Sebastião e dos monges João e José Maria.

V. Trata-se de um conflito liderado por foragidos da polícia e por latifundiários que tinham como interesse principal derrubar os líderes políticos democraticamente eleitos, para ganhar a posse das terras da região e vendê-las para as grandes empresas de colonização.


A. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.


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Questão 39 O cartunista e jornalista Henfil (1944-1988) se notabilizou pela construção de um humor marcado pela ironia e pelo cinismo. Graúna é um dos seus cartuns publicado em O Pasquim.

GRAUNINHA, CONTA COMO É QUE FOI O SEU PRIMEIRO VOTO DE ANALFABETA...

BOM.

Enfim, aquele que torrou mais dinheiro...

Escolhi o meu candidato pela aparência...

Um bem frio, mentiroso, dado a negócios excusos...

Me prometeu emprego público, comprou meu voto!

VIU ESTA? Como não? Há anos que eu venho observando como é que os alfabetizados votam...

PERALÁ. GRAÚNA! NÃO É ASSIM QUE SE VOTA...

VIU ESTA?

INCRÍVEL! PEGOU RAPIDIM O CINISMO DA COISA...

Com base no desfecho irônico proposto sobre a capacidade das populações analfabetas escolherem os seus líderes políticos por meio do voto, depreende-se que:

A. ( ) Os analfabetos não estão prontos para a democracia, uma vez que votam pela aparência ou de acordo com suas necessidades pessoais.

B. ( ) As pessoas analfabetas têm capacidade de justificar as escolhas dos seus candidatos políticos a partir de critérios racionais.

C. ( ) As pessoas analfabetas são mais influenciáveis na política que os alfabetizados, pois não possuem instrução para identificar as estratégias e discursos ludibriantes dos candidatos políticos.

D. ( ) As pessoas alfabetizadas são as mais qualificadas para escolher o representante político que deve governar o país.

E. ( ) As pessoas analfabetas são ingênuas e facilmente manipuláveis o que limita sua capacidade de escolher o político que governará toda a população do país.

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GEOGRAFIA (11 questões)

Questão 40

Analise as proposições sobre os fatores do clima.

I. Quanto maior a latitude, menores são as médias térmicas anuais.

II. Quanto maior a altitude, menor a temperatura.

III. As massas de ar são enormes bolsões de ar, que se deslocam pela superfície da Terra por diferença de pressão. À medida que elas se deslocam vão se descaracterizando pela influência de outras massas de ar com as quais trocam calor.

IV. A maior ou menor proximidade de grandes quantidades de água exerce forte influência não só no comportamento da umidade relativa do ar, mas também no da temperatura.

V. O relevo influi na temperatura e na umidade do ar, ao facilitar ou dificultar a circulação de massas de ar.



B. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.


D. ( ) Somente a afirmativa IV é verdadeira.


Questão 41

O ponto mais alto do Brasil é o Pico da Neblina, localizado na Serra do Imeri, no estado (do) (de):

A. ( ) Amazonas

B. ( ) São Paulo

C. ( ) Rio de Janeiro

D. ( ) Goiás

E. ( ) Minas Gerais

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Questão 42

Analise as proposições em relação ao continente africano.

I. No relevo predominam os planaltos em escudos antigos.

II. O Norte do continente tem grandes restrições para o uso agrícola em razão da presença de um enorme deserto.

III. As florestas se concentram na região equatorial do continente.

IV. A população se concentra nas zonas litorâneas do continente. Assinale a alternativa correta.




D. ( ) Somente a afirmativa IV é verdadeira.


Questão 43 Analise as proposições sobre a composição da população catarinense.

I. É uma população predominantemente de etnia branca, devido às políticas migratórias de “embranquecimento” da população estabelecidas durante o período do Império.

II. Atualmente, o estado catarinense é marcado pelo fenômeno da migração de retorno, ou seja, populações de outros estados que vieram para cá estão retornando a seus estados de origem.

III. Verifica-se, no estado catarinense, um processo de redução da taxa de natalidade, provocado, entre outros fatores, pelo prolongamento do tempo de estudo dos jovens.

IV. A redução da taxa de natalidade, combinada com o aumento das taxas de mortalidade, é responsável pela redução do crescimento vegetativo em Santa Catarina.

V. No estado catarinense, as taxas de imigração da última década superam as taxas de emigração.


A. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.


E. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

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Questão 44 A produção de alimentos segue uma série de possibilidades e limitações que vão desde as condições pedológicas do clima e da cultura de um povo. A religião é um elemento cultural que também interfere nos hábitos alimentares e, consequentemente, na produção de alimentos.

Numere as colunas, relacionando os costumes alimentares às seitas religiosas.

(1) Islamismo ( ) A restrição alimentar acontece em um período específico: a quaresma.

(2) Budismo ( ) A ingestão de bebidas alcoólicas é proibida, assim como a de carnes de suínos, cães, macacos e animais selvagens.

(3)

(4)

Judaísmo

Catolicismo

( ) Não há leis proibindo ou permitindo a ingestão de alguns alimentos. A conduta alimentar varia entre as vertentes de acordo com os princípios práticos e filosóficos do grupo, embora haja grupos veganos, que não consomem produtos animais, pelo princípio de não causar danos a outras vidas.

( ) Os mamíferos permitidos na alimentação precisam ruminar e ter unhas fendidas, por isso não é permitida a ingestão de carne de suínos e de camelos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A. ( ) 3 – 1 – 2 – 4

B. ( ) 1 – 4 – 2 – 3

C. ( ) 4 – 1 – 2 – 3

D. ( ) 4 – 2 – 3 – 1

E. ( ) 2 – 3 – 4 – 1 Questão 45 A República do Haiti é um pequeno país, que possui cerca de 10 milhões de habitantes, dos quais a grande maioria negra. A língua oficial é o francês e o crioulo, e a capital chama-se Porto Príncipe. O quadro social do país é bastante precário, em 2014 os jornais noticiaram a busca dos haitianos por trabalho no Brasil. Assinale a alternativa que contém o nome do continente onde o Haiti se localiza. A. ( ) América do Norte

B. ( ) América Central

C. ( ) Ásia

D. ( ) América do Sul

E. ( ) África

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Questão 46 O ano de 2014 foi marcado por fortes conflitos entre a Rússia e a Ucrânia. Analise as proposições sobre a Ucrânia.

I. Está politicamente dividida, com sua porção ocidental desejosa de estreitar laços com a União Europeia e a porção oriental, com a Rússia.

II. Pelo país passam importantes gasodutos que transportam o gás natural da região do mar Cáspio para a Europa, cujo controle interessa tanto à União Europeia quanto à Rússia.

III. Vem tentando se aproximar da Rússia desde 1991, quando deixou a União Europeia.

IV. Possui grandes extensões de solos muito férteis, sendo grande produtora de cereais.

V. Ainda padece dos efeitos da poluição radioativa, decorrente do acidente nuclear de Chernobyl, em 1986.


A. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.


E. ( ) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.

Questão 47 Assinale a alternativa correta em relação às características e à atuação das massas de ar sobre o território brasileiro.

A. ( ) Massa tropical atlântica: quente e úmida, provoca chuvas no litoral das regiões nordeste, sudeste e sul do Brasil.

B. ( ) Massa equatorial atlântica: quente e seca, responsável pelas secas periódicas na região nordeste.

C. ( ) Massa equatorial continental: quente e úmida, é o maior mecanismo formador de chuvas nas regiões sudeste e sul do Brasil.

D. ( ) Massa tropical continental: fria e seca, provoca chuvas convectivas no Brasil central.

E. ( ) Massa polar atlântica: fria e úmida, é a principal responsável pelas fortes chuvas em Santa Catarina, nos meses de verão.

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Questão 48 Analise as proposições em relação à espacialidade da economia catarinense.

I. De colonização mais recente, a região oeste catarinense abriga a agroindústria, principalmente de suínos e aves.

II. No planalto de Canoinhas predomina a indústria moveleira e a extração de erva-mate.

III. A região nordeste possui, além da indústria metal-mecânica, um dos mais importantes portos catarinenses – o porto de Itajaí – localizado na cidade do mesmo nome.

IV. A atividade turística, presente em quase todo o território catarinense, tem nos meses de janeiro o maior destino concentrado no litoral, sobretudo em cidades como Florianópolis e Balneário Camboriú; e no mês de julho, para a serra catarinense, em função da possibilidade da ocorrência de neve e pelos hotéis fazenda.

V. O carvão, que foi a atividade econômica mais importante da região Sul de Santa Catarina, entrou em declínio no Governo Vargas, dando lugar a uma economia mais diversificada, com destaque para as indústrias cerâmica, vestuário, calçado, entre outras.


A. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

Questão 49 Um dos grandes problemas da atualidade é a produção de lixo. Analise as proposições que representam a redução de impactos ambientais.

I. Aumentar o tempo da obsolescência programada, isto é, a indústria aumenta a vida útil dos produtos.

II. Aumentar o uso do correio eletrônico, diminuindo com isso o uso de papéis em cartas, memorandos, etc.

III. Facilitar e estimular a prática dos brechós, aumentando o reaproveitamento de roupas e objetos de utilidade doméstica, de decorações, alongando assim a vida útil de diversos produtos.

IV. Aumentar a reciclagem de latas, vidros e outros materiais passíveis de reaproveitamento.

V. Reaproveitar a água das chuvas para lavação de roupas, calçadas, carros e vasos sanitários.



B. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

C. ( ) Somente a afirmativa V é verdadeira.

D. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira.


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Questão 50 O setor agropecuário é responsável por grande parte do PIB brasileiro, comportando a produção para o consumo interno e para a exportação. Numere a coluna, relacionando o cultivo descrito a sua característica.

(1) café ( ) produção marcante sobre extensas áreas do oeste paulista, predominantemente em grandes propriedades e em latifúndios.

(2) cana-de-açúcar ( ) importante cultivo de exportação brasileiro, as maiores regiões produtoras concentram-se nos estados do Mato Grosso e do Paraná.

(3) soja ( ) tradicional cultivo no Rio Grande do Sul, hoje também marcante no interior da região nordeste do Brasil.

(4) uva ( ) cultivo marcante no estado de Minas Gerais, sendo o Brasil o maior produtor mundial.

(5) trigo ( ) importante cultivo nos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, sendo o Brasil ainda importador.

A sequência correta é, de cima para baixo.

A. ( ) 1 – 2 – 4 – 5 – 3

B. ( ) 4 – 3 – 1 – 5 – 2

C. ( ) 2 – 3 – 4 – 1 – 5

D. ( ) 3 – 4 – 2 – 1 – 5

E. ( ) 5 – 3 – 2 – 1 – 4

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REDAÇÃO

A prova de redação apresenta três propostas, o candidato deverá escolher uma delas para elaborar a sua dissertação.

Proposta 1 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: O valor do silêncio. Texto 1 “Aquele silêncio insinuava tanta coisa, e nos incomodava tanto... Como se para revelar algo fosse necessário silenciar.”

Hatoum, Milton. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 82.

Texto 2 “De resto, como contar com palavras o que se passou praticamente sem elas? Dona Luísa sabia. Eu sabia que ela sabia e o silêncio era apenas a maneira pela qual ela mostrava sua generosidade.”

Gabeira, Fernando. O que é isso, companheiro? Rio de Janeiro: Codecri, 1979, p. 112.

Texto 3 A voz do silêncio Pior do que a voz que cala, é um silêncio que fala. Simples, rápido! E quanta força! Imediatamente me vieram à cabeça situações em que o silêncio me disse verdades terríveis, pois você sabe, o silêncio não é dado a amenidades. Um telefone mudo. Um e-mail que não chega. Um encontro onde nenhum dos dois abre a boca. Silêncios que falam sobre desinteresse, esquecimento, recusa. [...]

Martha Medeiros: A voz do silêncio - Pior do que a voz...Adapt. disponível em: http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/marta17.htm

Acessado em: 20/09/2014.

http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/marta17.htm

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Proposta 2 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: Corrupção: via de mão dupla. Texto 1 “Sabíamos ambos enganar ao mestre. A novidade estava nos termos da proposta, na troca de lição e dinheiro, compra franca, positiva, toma lá, dá cá; tal foi a causa da sensação.”

Assis, Machado de. Várias histórias. São Paulo: Martin Claret, 2013, pp. 115 e 116.

Texto 2 Ninguém se corrompe só. Corrupção, como ensina a lógica, é via de mão dupla. Se alguém recebeu propina é porque alguém ofereceu. São corruptos ambos - o que recebeu e o que deu.

Disponível em: http://www.ormnews.com.br/noticia.asp?noticia_id=688285#.VBDSGfldU2sAcessado em: 28/08/2014.

Texto 3

Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=corrupçao+via+de+mão+dupla&espv=2&biw=1366&bih= Acessado em: 28/08/2014.

http://www.ormnews.com.br/noticia.asp?noticia_id=688285#.VBDSGfldU2s

https://www.google.com.br/search?q=corrup%C3%A7ao+via+de+m%C3%A3o+dupla&espv=2&biw=1366&bih

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Proposta 3 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: Há definição para a felicidade? Texto 1 “Aliás, se começássemos a aprofundar muito nossa discussão sobre felicidade, ali naquela sala, cercado dos livros empoeirados que trouxera de Minas, as divergências iam se ampliar de maneira vertiginosa”.


Texto 2 O homem sábio não busca o prazer, mas a libertação das preocupações e dos sofrimentos. Ser feliz é ser auto-suficiente.

Disponível em: http://pensador.uol.com.br/felicidade_aristoteles/Acessado em: 28/08/2014.

Texto 3

Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=mafalda+charges&espv=2&biw=1366&bih=643 Acessado em: 28/08/2014.

http://pensador.uol.com.br/felicidade_aristoteles/

https://www.google.com.br/search?q=mafalda+charges&espv=2&biw=1366&bih=643

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37

FOLHA DE RASCUNHO

Este Rascunho NÃO será corrigido!

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38

FOLHA DE RASCUNHO


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39

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40

Universidade do Estado de Santa Catarina

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Caderno de Prova (Manhã)

16 de novembro

das 9h às 12h30min

50 questões

01

MATEMÁTICA (14 questões) BIOLOGIA (14 questões) LÍNGUA ESTRANGEIRA (Inglês ou Espanhol) (08 questões) PORTUGUÊS (14 questões)

NOME DO(A) CANDIDATO(A)

Instruções ___________________________________________

Para fazer a prova você usará:

■ este caderno de prova; ■ um cartão-resposta que contém o seu nome,

número de inscrição e espaço para sua assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

■ faltam folhas e a sequência das questões está correta;

■ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

Atenção! _________________________________________

■ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

■ Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.

■ A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.

■ Não destaque folhas da prova. ■ Você somente poderá entregar sua prova após

60 (sessenta) minutos do início. ■ Os três últimos candidatos somente poderão

retirar-se da sala simultaneamente. ■ Ao se retirar da sala não leve consigo nenhum

material de prova, exceto o quadro para conferência de gabarito.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchidos e assinados.

O

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2

QUADRO PARA CONFERÊNCIA DE GABARITO

SOMENTE ESTA PARTE PODERÁ SER DESTACADA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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3

MATEMÁTICA (14 questões) Formulário pp. 10 e 11.

Questão 01 Em 2014, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) comemorou 10 anos. A Tabela 1 mostra o desempenho dos alunos catarinenses na OBMEP nas 9 primeiras edições.

Tabela 1: Quadro de premiação de Santa Catarina na OBMEP

ANO OURO PRATA BRONZE MENÇÃO HONROSA TOTAL 2005 5 15 15 1040 1075

2006 6 15 15 1526 1562

2007 3 16 78 1213 1310

2008 4 24 54 1296 1378

2009 8 27 54 1488 1577

2010 9 25 64 1567 1665

2011 11 15 49 1279 1354

2012 19 32 124 1707 1882

2013 26 29 190 1778 2023

Fonte: adaptado de http://www.obmep.org.br/obmep_em_numeros.html, acesso em 30/05/2014

Analise as proposições acerca das informações da Tabela 1, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) O crescimento percentual do número total de premiados catarinenses foi maior de 2005 para 2006 do que de 2011 para 2012.

( ) Sabe-se que 7 medalhistas de ouro de 2013 são do município de Joinville, logo 24,13% dos medalhistas de ouro de 2013 de Santa Catarina são de Joinville.

( ) A proporção de medalhistas de bronze de 2013 por 2005 é de 5

38.

( ) A média de medalhistas de prata de Santa Catarina é de 22 alunos nessas 9 primeiras edições.


A. ( ) V – F – F – V

B. ( ) F – V – V – V

C. ( ) F – F – V – F

D. ( ) V – V – F – V

E. ( ) F – V – F – V

http://www.obmep.org.br/obmep_em_numeros.html

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4

Questão 02

Seja x a solução real da equação 2324 2

1

x

x . Localizando na reta real os valores de

,41

xm

1013 xn e

812 xp , torna-se correto afirmar que:

A. ( ) m e n são equidistantes de p.

B. ( ) m está situado entre n e p .

C. ( ) n está situado entre m e p.

D. ( ) p está situado entre n e m.

E. ( ) m, n e p estão todos situados à direita de x. Questão 03 Observe a Figura 1:

Figura 1

Sabendo que os segmentos BC e DE são paralelos, que o ponto I é o incentro do triângulo

ABC e que o ângulo é igual a 105º, então o segmento BIC AC mede:

A. ( ) 5 2 B. ( ) 10 2

3 C. ( ) 20 2 D. ( ) 10 2 E. ( )

20 23

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5

Questão 04 Em uma associação serão eleitos um presidente, um tesoureiro e dois revisores. Cada membro vota em um candidato para presidente, um para tesoureiro e um para revisor. Supondo que haja 4 candidatos para presidente, 3 para tesoureiro e 6 para revisor, então a probabilidade de todos os candidatos de um eleitor qualquer, que não anulou nem votou em branco, serem eleitos é de:

A. ( ) 1

36

B. ( ) 1

360

C. ( ) 1

180

D. ( ) 1

90

E. ( ) 1

72

Questão 05 Uma bola esférica é composta por 24 faixas iguais, como indica a Figura 2.

Figura 2

Sabendo-se que o volume da bola é , então a área da superfície de cada faixa é de: 32304π cm

A. ( ) 220π cm B. ( ) 224π cm C. ( ) 228πcm D. ( ) 227π cm E. ( ) 225πcm

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6

Questão 06 A grande final da última Copa do Mundo de Futebol, protagonizada pelas seleções da Alemanha e da Argentina, foi realizada no dia 13 de julho de 2014, no Estádio Maracanã e contou com um público total de 74.738 pessoas de diferentes países. Estimativas oficiais sobre a distribuição das nacionalidades deste público indicam que 18,9% dos presentes eram alemães; 20,7% eram argentinos e os demais eram de outras nacionalidades (dentre elas a brasileira). Suponha que todos os conterrâneos dos países finalistas realmente torceram pela seleção de seu país. Suponha também que exatamente 25% do público das outras nacionalidades optou por apenas assistir ao jogo (sem torcer por nenhuma seleção finalista) e

que 53

do restante deste público optou por torcer pela Alemanha. De acordo com as

informações acima, analise as proposições.

I. 41,7% do público presente na final da Copa torceu pela seleção da Alemanha.

II. 38,82% do público presente na final da Copa torceu pela seleção da Argentina.

III. Dentre os presentes na final da Copa, o número de torcedores da seleção alemã é superior em 7,26% ao número de torcedores da seleção da Argentina.




C. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira

D. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.

E. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. Questão 07

Considerando que é uma matriz quadrada de ordem 3 e inversível, se

então é igual a:

A 2det(3A) det(A ),det(A)

A. ( ) 9 B. ( ) 0 C. ( ) 3 D. ( ) 6 E. ( ) 27

Questão 08 Os números reais a, b e c são tais que a progressão geométrica e a

progressão aritmética

...,48,,51 bbaS ...,6,,2 cabacS possuem razões opostas. Então, o valor de

é igual a: cba

A. ( ) 3 B. ( ) 20 C. ( ) 13 D. ( ) 15 E. ( ) 10

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7

Questão 09 Seja a função que representa a área do triângulo ABC, representado na Figura 3. f

Figura 3

A expressão da função para ),(xf 0 4x , é:

A. ( ) 12643)( 2 xxxf

B. ( ) 123 )( xxf

C. ( ) 12 3)( 23 xxxxf

D. ( ) 124 5)( 23 xxxxf

E. ( ) 168 )( 2 xxxf Questão 10

Considere a função . A quantidade de números inteiros que pertencem ao

conjunto solução da inequação é igual a:

38 3log)( xxf

24 )( xf

105x

A. ( ) 8 B. ( ) 12 C. ( ) 21 D. ( ) 19 E. ( ) 11

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8

Questão 11 Em uma escola foi proposta uma gincana. De acordo com as regras da gincana, o vencedor de uma das provas seria aquele que chegasse mais próximo do número de sólidos existentes dentro de um pote. Neste pote, com formato de prisma triangular regular, medindo 50 cm de altura e lado do triângulo da base com 40 cm, foi colocada a mesma quantidade de cubos, pirâmides regulares de base triangular e pirâmides regulares de base quadrangular. Informou-se aos participantes que a altura das pirâmides triangulares é de 3 cm e que a altura das pirâmides quadrangulares é igual à altura dos cubos. Sabe-se, também, que as arestas dos

cubos medem 2 3 cm; as arestas da base das pirâmides triangulares medem 4 cm e as arestas da base das pirâmides quadrangulares equivalem à metade das arestas dos cubos. Com base nessas informações, João, um dos participantes da gincana, considerou que uma boa estimativa seria fazer os cálculos como se os sólidos preenchessem o máximo possível do pote, deixando a menor quantidade possível de espaços. Nesse caso, João respondeu que o número de sólidos dentro do pote é de:

A. ( ) 2001 B. ( ) 1248 C. ( ) 1998 D. ( ) 1251 E. ( ) 2015 Questão 12

Se 2f x x

e são funções reais, então o conjunto solução da inequação 1g x x

13 6( )

x g x g xff x

f g x

é:

A. ( ) 3| ou 15

S x R x x

B. ( ) 3| ou 15

S x R x x

C. ( ) 3| 15

S x R x

D. ( ) 3|5

S x R x

E. ( ) | 1S x R x

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9

Questão 13 Considerando que as retas 4, , 2y x y x y x e 2y x tangenciam a

circunferência C . É correto afirmar que a equação de C é:

A. ( ) 2 21 1 2 x y

B. ( ) 2 2 21 1x y

C. ( ) 1 2 21 1x y

D. ( ) 2 2 21 1x y

E. ( ) 2 21 1 2 x y Questão 14 Um polinômio dividido por deixa resto 16 ; por )(xp 1x 1x deixa resto 12 , e por x deixa

resto . Sabendo que o resto da divisão de por 1 )(xp x)1xx )(1( é da forma

então o valor numérico da soma das raízes do polinômio é: 2 ,ax cbx cax 2 bx

A. ( ) 53

B. ( ) 2 C. ( ) 152

D. ( ) 4 E. ( ) 2

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10

FORMULÁRIO DE MATEMÁTICA

Volume do prisma hSV b , onde é a área da base e h é a altura bS

Volume do cilindro hSV b , onde é a área da base e h é a altura bS

Volume da pirâmide 3

hSV b , onde é a área da base e é a altura bS h

Volume do cone 3

hSV b , onde é a área da base e é a altura bS h

Volume do tronco

)(3 bbBB SSSSh

V , onde é a área da BS

base maior, é a área da base menor e é a bS haltura

Volume da esfera 3

4 3rV

Área da superfície esférica 24 rA

Área do círculo 2rA

Área lateral do cilindro reto hrA 2

Área lateral do cone reto rgA

Área do trapézio 2

)( hbBA

Área do setor circular ,2

2rA

com em radianos

Área do triângulo 12

A D , onde 1 1

2 2

3 3

111

x y

D x y

x y

Distância entre dois pontos 2 2A,B 2 1 2 1d x x y y

Distância do ponto à reta 0 0

2 2p,rax by c

a bd

Coeficiente angular da reta 2 1

2 1

y ym

x x

Excentricidade a

ce

Mudança de base logarítmica a

xx

b

ba log

loglog

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11

Termo geral da progressão aritmética rnaan )1(1

Termo geral da progressão geométrica 11

nn qaa

Soma de n termos da progressão aritmética 2

)( 1 naaS n

n

Soma de n termos da progressão geométrica 1

)1(1

q

qaS

n

n , com 1q

Soma dos infinitos termos da progressão geométrica q

aS

11 , com 1q

Termo geral do Binômio de Newton pnp

p axp

nT

1

xyyxyx sensencoscos)cos( xyyxyx cossencossen)(sen cos( ) cos cos sen senx y x y y x sen ( ) sen cos sen cosx y x y y x

Lei dos senos

c

C

b

B

a

A

sensensen

Lei dos cossenos Cabbac ˆcos2222

Análise Combinatória !nPn )!(!

n!, pnp

C pn

)!(n!

, pnA pn

00 030 045 060 090

Seno

0 21

22

23

1

Cosseno

1 23

22 2

1 0

Tangente

0 33

1

3

- - -

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12

BIOLOGIA (14 questões)

Questão 15 Dezenas de milhões de átomos de elementos químicos unem-se e formam os diferentes compostos orgânicos que constituem os seres vivos. Proteínas, glicídios e ácidos nucleicos são exemplos destes compostos orgânicos. Em relação a estes compostos, analise as proposições.

I. Proteínas são compostos orgânicos constituídos por carbono, hidrogênio e oxigênio.

II. O nitrogênio é um elemento comum tanto às proteínas quanto aos ácidos nucleicos.

III. Um elemento fundamental na composição de glicídios, como a glicose e a frutose, é o nitrogênio.

IV. Algumas proteínas podem apresentar em sua composição metais, a exemplo, o ferro ou o magnésio.


A. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.


D. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

Questão 16 Toda energia para a manutenção dos seres vivos tem origem a partir da degradação de moléculas orgânicas. No entanto, nos seres vivos, esta degradação não transfere a energia diretamente para os processos celulares, e sim para uma molécula que é utilizada em diferentes processos metabólicos das células. Assinale a alternativa que contém o nome da molécula utilizada nos processos metabólicos celulares.

A. ( ) trifosfato de adenosina

B. ( ) glicose

C. ( ) glicídio

D. ( ) glucagon

E. ( ) glicina

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13

Questão 17 As células em geral são estimuladas a se dividirem quando atingem um determinado tamanho, assim como por substâncias denominadas de fatores de crescimento celular, passando pelo chamado Ciclo Celular, que é subdivido em três fases: G1 – S – G2. Analise as proposições em relação ao ciclo celular, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

I. Na fase S ocorre a duplicação do DNA.

II. Na fase G2 ocorre o pareamento dos cromossomos homólogos.

III. Na fase G1 todo o DNA está altamente condensado.

IV. A fase S só ocorre em células que entram em mitose.

V. Na fase G1 e na G2 as células apresentam a mesma quantidade de DNA.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

A. ( ) F – F – V – V – F

B. ( ) V – V – F – F – F

C. ( ) V – F – F – F – F

D. ( ) F – V – V – F – F

E. ( ) F – F – F – V – V

Questão 18 Tecidos epiteliais, também denominados de epitélios, desempenham diversas funções no nosso organismo. Em relação a estes tecidos, analise as proposições.

I. Tecidos epiteliais são pluriestratificados em função de seu papel de proteção.

II. Alguns epitélios possuem especializações que aumentam a sua capacidade de absorção.

III. Especializações epiteliais do tipo desmossomos e junções adesivas aumentam sua capacidade de absorção.

IV. A pele é um exemplo de tecido epitelial de revestimento.

V. As glândulas mamárias, assim como as sudoríparas, são exemplos de tecido epitelial de secreção.


A. ( ) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.


E. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

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14

Questão 19 Analise a Figura 1 que representa um cariótipo humano.

Figura 1

A representação refere-se ao cariótipo de um(a):

A. ( ) homem com a síndrome de Klinefelter.

B. ( ) homem com a síndrome de Down.

C. ( ) mulher normal.

D. ( ) mulher com a síndrome de Klinefelter.

E. ( ) homem com um número normal de cromossomos.

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15

Questão 20 A Figura 2 representa o esquema de um coração humano, no qual estão indicadas algumas de suas estruturas.

VD – Ventrículo Direito VE – Ventrículo Esquerdo AD – Átrio Direito AE – Átrio Esquerdo VP – Veias Pulmonares VCS – Veia Cava Superior VCI – Veia Cava Inferior APD – Artéria Pulmonar Direita APE – Artéria Pulmonar Esquerda

Figura 2

Analise as proposições em relação a este órgão.

I. O sangue arterial circula dentro das artérias e o venoso dentro das veias.

II. As artérias pulmonares esquerda e direita conduzem o sangue venoso aos pulmões.

III. O ventrículo direito do coração possui paredes mais espessas do que o ventrículo esquerdo, pois tem que impulsionar o sangue rico em oxigênio para todo o corpo.

IV. As veias cavas trazem o sangue venoso dos pulmões ao átrio direito do coração.

V. As paredes das veias possuem músculos que auxiliam na impulsão do sangue. Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

C. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira.

D. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.

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16

Questão 21

Na questão anterior temos um exemplo de um coração com quatro cavidades, em que o sangue arterial circula de maneira independente do sangue venoso. Assinale a alternativa que tem exemplos de animais com este tipo de coração.

A. ( ) sabiás – jararacas – rãs e salmões.

B. ( ) jacarés – pardais – cavalos e leões.

C. ( ) sapos – tainhas – tartarugas e hipopótamos.

D. ( ) tigres – salamandras – cobras e bagres.

E. ( ) gorilas – tubarões – lagartixas e golfinhos.

Questão 22 Um geneticista foi procurado por um casal que desejava ter filhos, mas estava preocupado com a possibilidade de vir a ter um filho com uma determinada doença que ocorria na família de ambos. Após analisar o caso, o geneticista pode determinar que é uma doença que está ligada ao sexo. Sabendo-se que tanto o homem como a mulher não possuem a doença, mas que a mãe dela é heterozigota e o pai normal, a possibilidade deste casal vir a ter um descendente com a anomalia é de:

A. ( ) 50%.

B. ( ) 25%.

C. ( ) 12,5%.

D. ( ) 75%.

E. ( ) 33%.

Questão 23 Sabendo-se que durante a meiose ocorre a separação dos cromossomos homólogos (cromossomos com mesma forma e tamanho, sendo um paterno e outro materno), considere então apenas quatro pares destes cromossomos homólogos em uma espermatogônia que inicia a meiose. A possibilidade de um indivíduo formar um espermatozoide que possua apenas cromossomos de origem paterna é de:

A. ( ) 35%

B. ( ) 12,5%

C. ( ) 50%

D. ( ) 6,25%

E. ( ) 100%

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Questão 24 A Figura 3 é um exemplo divertido de uma cadeia alimentar. Esta, no entanto, não retrata todas as complexas redes alimentares em um ecossistema, que são mais bem representadas pelas teias alimentares.

PÔ, SÓ EU QUE NÃO COMO NINGUÉM

Figura 3

Fonte: http://1bp.blogspot.com/_mrJBJmeCvOI/. Acessado em: 30/09/2014.

Considerando todas as possibilidades de uma teia alimentar, certamente o primeiro peixinho da figura não poderia nunca ser considerado como:

A. ( ) onívoro.

B. ( ) produtor.

C. ( ) consumidor secundário.

D. ( ) consumidor primário.

E. ( ) consumidor terciário.

http://1bp.blogspot.com/_mrJBJmeCvOI/

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18

Questão 25 Em uma comunidade biológica os organismos interagem entre si nas chamadas relações ecológicas. Com respeito a estas interações, associe as colunas A e B. A B

(1) Colônias ( ) Abelhas e vespas

(2) Inquilinismo ( ) Liquens

(3) Sociedades ( ) Bromélias, orquídeas

(4) Mutualismo ( ) Corais

(5) Protocooperação ( ) Anêmonas do mar e caranguejo-eremita


A. ( ) 1 – 3 – 4 – 5 – 2

B. ( ) 4 – 3 – 2 – 5 – 1

C. ( ) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

D. ( ) 3 – 4 – 2 – 1 – 5

E. ( ) 3 – 2 – 4 – 5 – 1

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19

Questão 26 A Figura 4 representa esquematicamente uma flor.

Figura 4

Analise as proposições em relação à representação da flor, na Figura 4.

I. O esquema representa uma flor hermafrodita.

II. O receptáculo floral em algumas espécies pode se desenvolver e originar frutos.

III. A flor esquematizada é típica do grupo das Gimnospermas.

IV. As pétalas podem servir como elementos atrativos no processo de polinização.

V. No estigma ocorre a fixação do grão de pólen.

VI. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará origem ao embrião.


A. ( ) Somente as afirmativas III, IV e VI são verdadeiras.

B. ( ) Somente as afirmativas I, II, IV e VI são verdadeiras.

C. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas I, II, V e VI são verdadeiras.

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Questão 27 Ao publicar A Origem de Espécies por Meio da Seleção Natural (1859), Charles Darwin lançou as bases da Teoria da Evolução. Em 1883 August Weismann refutou a herança das características adquiridas, contidas na obra de Darwin. Em 1894, o naturalista inglês, George J. Romanes cunhou o termo Neodarwinismo para este novo tipo de darwinismo, sem a herança das características hereditárias. Atualmente, de maneira errônea, usa-se o termo Neodarwinismo como sinônimo de Teoria Sintética da Evolução, síntese do pensamento evolucionista. Analise as proposições em relação à Teoria Sintética da Evolução e a seus pressupostos.

I. A evolução pode ser explicada por mutações e pela recombinação genética orientadas pela seleção natural.

II. As mudanças impostas pelo ambiente no indivíduo são agregadas ao seu genótipo e transmitidas aos seus descendentes.

III. O fenômeno evolutivo pode ser explicado de modo consistente por mecanismos genéticos conhecidos.

IV. O uso de determinadas partes do organismo faz com que estas tenham um desenvolvimento maior.

V. A recombinação gênica não aumenta a variabilidade dos genótipos, pois atua em nível de fenótipos.


A. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.


C. ( ) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

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Questão 28 Segundo o IBGE existem seis biomas continentais brasileiros, os quais são mostrados na Figura 5.

Figura 5

Fonte: http://www.biodiversidade.rs.gov.br/arquivos/1161807794biomas_br.jpg – Adaptado. Acessado em: 30/09/2014.

Assinale a alternativa correta em relação aos biomas continentais brasileiros, mostrados na Figura 5.

A. ( ) O bioma 1 caracteriza-se por apresentar uma floresta com vários estratos ou andares formados pelas copas das árvores.

B. ( ) O bioma 2 caracteriza-se por ser uma floresta pouco diversificada, porém com espécimes vegetais de copas altas e com grande quantidade de primatas.

C. ( ) No bioma 6 encontramos uma mata constituída principalmente por representantes de Gimnospermas e fauna tipicamente arborícola.

D. ( ) Dentre todos os biomas apresentados, o indicado pelo número 5 é o que se encontra mais preservado em termos de flora e fauna.

E. ( ) No bioma 3 encontra-se uma vegetação tipicamente constituída por gramíneas e árvores de pequeno porte, com casca espessa e limbo foliar amplo.

http://www.biodiversidade.rs.gov.br/arquivos/1161807794biomas_br.jpg

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22

LÍNGUA ESTRANGEIRA Inglês (08 questões)

TEXT 1

1

5

10

15

20

25

'Twerking' bounces into Oxford dictionary

LONDON – Twerking, the rump-busting up-and-down dance move long beloved on America's hip-hop scene, has officially gone mainstream. It's got the English dictionary entry to prove it.

Britain's Oxford Dictionaries said the rapid-fire gyrations employed by U.S. pop starlet Miley Cyrus to bounce her way to the top of the charts had become increasingly visible in the past 12 months and would be added to its publications under the entry: "Twerk, verb."

Although Cyrus's eye-popping moves at Monday's MTV Video Music Awards may have been many viewers' first introduction to the practice, Oxford Dictionaries' Katherine Connor Martin said "twerking" was some two decades old.

"There are many theories about the origin of this word, and since it arose in oral use, we may never know the answer for sure," Martin said. "We think the most likely theory is that it is an alteration of work, because that word has a history of being used in similar ways, with dancers being encouraged to 'work it.' The 't' could be a result of blending with another word such as twist or twitch."

"Twerk" will be added to the dictionary as part of its quarterly update, which includes words such as "selfie," the word typically used to describe pouty smartphone self-portraits, "digital detox" for time spent way from Facebook and Twitter, and "Bitcoin," for the nationless electronic currency, whose gyrations have also caught the world's eye.

Oxford Dictionaries is responsible for a range of reference works, including Oxford Dictionaries Online, which focuses on modern usage, and the historically-focused Oxford English Dictionary, which probably won't be adding "twerk" to its venerable pages any time soon.

The definition: "Twerk, v.: dance to popular music in a sexually provocative manner involving thrusting hip movements and a low, squatting stance."

By RAPHAEL SATTER Associated Press (www.mercurynews.com)

Accessed on: august 10th, 2014.

Answer the following questions from 29 to 33 according to Text 1.

http://www.mercurynews.com/

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23

Question 29 The words in bold: “which” (line 16) and “whose” (line19) are consecutively related to:

A. ( ) part and Bitcoin

B. ( ) twerk and gyrations

C. ( ) quarterly update and Bitcoin

D. ( ) dictionary and currency

E. ( ) words and world´s eye Question 30 The text talks about:

A. ( ) Suggested words which should be adopted by Oxford dictionaries on its periodically revision on line.

B. ( ) A singer who writes new words for Oxford dictionaries.

C. ( ) American words which will be introduced to Oxford English dictionaries in 12 months.

D. ( ) Oxford dictionary needs to find out new words to adapt the speed of technology.

E. ( ) Contemporary words which will be included in Oxford dictionary´s periodically revision part.

Question 31

We can say that:

A. ( ) Oxford Dictionary has already used similar words to define twerk.

B. ( ) twerk is new and only 12 months old.

C. ( ) update vocabularies like: twerk, selfie and bitcoin are used only in smartphones.

D. ( ) new words have arisen lately and among them we can find: twerk, selfie, bitcoin and others which would be included to Oxford Dictionaries Publications.

E. ( ) England´s writer have undergone to contemporaneous Oxford Dictionary entrees.

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Question 32

“increasingly” (line 5), “being” (line 13), “It’s got” (line 2), “provocative” (line 24) are consecutively:

A. ( ) adverb, gerund, present perfect, adjective

B. ( ) adverb, present continuous, is, adverb

C. ( ) adjective, present continuous, was, adjective

D. ( ) adverb, gerund, present perfect, verb

E. ( ) adverb, gerund, possessive case, adverb

Question 33

It´s correct to say that:

A. ( ) The oddest theory about “twerk” is that its origin has come from twist.

B. ( ) “Twerk” has been used by several dictionaries for years and now they are discussing its origin.

C. ( ) The origin of the word “twerk” has a lot speculation and its source is much discussed.

D. ( ) It´s impossible to tell the origin of “twerk” because its source is unknown and people don´t care about it.

E. ( ) The origin of “twerk” is behind a huge discussion among writers and authorities, because it is a word that has spread mouth to mouth for ages.

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TEXT 2

TOP 5 DATING TIPS FOR MEN AND WOMEN

After interviewing gurus that counsel both men and women on dating, we noticed something that was quite curious. Some of their dating advice was actually gender-neutral and could be applied to both sexes. As we see it, good advice is good advice.Here are the top five dating tips for both men and women:

1. Be open minded.

2. Don’t research before a first date. You can “Google them” later.

3. Don’t bring baggage. Avoid talking about past relationships.

4. Be honest about yourself. Starting a relationship based on lies is never a good idea.

5. Leave on a high note. Keep things short and sweet. Better to leave the other person wanting more.

(www.newszoom.com)Acessed on: august 10th, 2014.

Answer the following questions from 34 to 36 according to Text 2.

Question 34

The best substitute for the title would be:

A. ( ) the 5 top dates to go out with a friend.

B. ( ) the 5 best hints to hang around with someone.

C. ( ) the 5 best time of the year to marry.

D. ( ) men and women’s 5 top dates.

E. ( ) men and women can find a date in only 5 days.

Question 35

The verb tense used to list the 5 tips is:

A. ( ) modal

B. ( ) imperative

C. ( ) present simple

D. ( ) infinite

E. ( ) gerund

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Question 36 It´s correct to say that:

A. ( ) These tips are to help people find their suitable partner.

B. ( ) These tips are curiosities which were found on a fortune teller magazine.

C. ( ) These tips are new tools to stimulate friendship.

D. ( ) These tips will be applied on matchmakers sites.

E. ( ) These tips would be used to find empathy among people who are curious.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA Espanhol (08 questões) Lea el Texto 1 y resuelva las cuestiones 29 a 33.

TEXTO 1

1

5

10

15

20

25

30

El circo

Cuando yo era adolescente, en cierta oportunidad estaba con mi padre haciendo cola para comprar entradas para el circo. Al final, sólo quedaba una familia entre la ventanilla y nosotros. Esta familia me impresionó mucho. Eran ocho chicos, todos probablemente menores de doce años. Se veía que no tenían mucho dinero. La ropa que llevaban no era cara, pero estaban limpios. Los chicos eran bien educados, todos hacían bien la cola, de a dos detrás de los padres, tomados de la mano. Hablaban con excitación de los payasos, los elefantes y otros números que verían esa noche. Se notaba que nunca antes habían ido al circo. Prometía ser un hecho saliente en su vida.

El padre y la madre estaban al frente del grupo, de pie, orgullosos. La madre, de la mano de su marido, lo miraba como diciendo: " Eres mi caballero de brillante armadura". Él sonreía, henchido de orgullo y mirándola como si respondiera: " Tienes razón".

La empleada de la ventanilla preguntó al padre cuantas entradas quería. Él respondió con orgullo: "Por favor, deme ocho entradas para menores y dos de adultos, para poder traer a mi familia al circo". La empleada le indicó el precio. La mujer soltó la mano de su marido, ladeó su cabeza y el labio del hombre empezó a torcerse. Este se acercó un poco más y preguntó: "¿Cuánto dijo?". La empleada volvió a repetirle el precio.

¿Cómo iba a darse vuelta y decirle a sus ocho hijos que no tenía suficiente dinero para llevarlos al circo?.

Viendo lo que pasaba, papá puso la mano en el bolsillo, sacó un billete de veinte dólares y lo tiró al suelo. Nosotros no éramos ricos en absoluto. Mi padre se agachó, recogió el billete, palmeó al hombre en el hombro y le dijo: " Disculpe, señor, se le cayó esto del bolsillo".

El hombre se dio cuenta de lo que pasaba. No había pedido limosna, pero sin duda apreciaba la ayuda en una situación desesperada, angustiosa e incómoda. Miró a mi padre directamente a los ojos, con sus dos manos le tomó la suya, apretó el billete de veinte dólares y con labios trémulos y una lágrima rodándole por la mejilla, replicó: " Gracias, gracias señor. Esto significa realmente mucho para mi familia y para mí". Papá y yo volvimos a nuestro auto y regresamos a casa. Esa noche no fuimos al circo, pero no nos fuimos sin nada...

Jack Canfield del libro "Otra taza de chocolate caliente para el alma".

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Cuestión 29 Analice las proposiciones en relación al Texto 1, y marque (V) para verdadera o (F) para falsa.

( ) El adolescente volvió para su casa acongojado por no haber podido entrar al circo.

( ) El padre de familia fue muy agradecido con el padre del adolescente por haberle avisado del billete que se le cayó del bolsillo.

( ) El padre de familia quedó atónito ante el precio de las entradas.

( ) El espectáculo de esa noche iba a ser marcante en la vida de los ocho niños.

( ) Cuando el padre de familia supo el valor de las entradas, no tuvo coraje para decirle a sus hijos que no podrían ver la función.

Ahora señale la alternativa que tiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo.

A. ( ) F – V – V – F – F

B. ( ) V – V – V – V – V

C. ( ) F – F – F – V – V

D. ( ) F – F – V – V – V

E. ( ) V – F – V – V – F Cuestión 30 Marque la traducción correcta al portugués de la palabra “cola” (línea 2).

A. ( ) fila

B. ( ) cola

C. ( ) espera

D. ( ) economia

E. ( ) tempo Cuestión 31 La palabra “limosna” (línea 25) podría ser sustituida sin alteración de significado, en el Texto 1, por:

A. ( ) regalo

B. ( ) propina

C. ( ) caridad

D. ( ) ventaja

E. ( ) gratificación

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29

Cuestión 32 Analice las proposiciones con base en el contenido del Texto 1, y marque (V) para verdadera o (F) para falsa.

( ) Las palabras “Viendo” y “puso” (línea 21) son en infinitivo los verbos ver y poner.

( ) La palabra “puso” (línea 21) es el verbo poner en presente del modo indicativo.

( ) La palabra “tiró” (línea 22) puede ser sustituida sin alterar el significado, en el Texto 1, por la palabra echó.

( ) La palabra “suelo” (línea 22) puede ser sustituida sin alterar el significado, en el Texto 1, por la palabra piso.

( ) La palabra “bolsillo” (línea 24) puede ser sustituida sin alterar el significado, en el Texto 1, por la palabra billetera.

Ahora señale la alternativa que tiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo.

A. ( ) F – V – F – F – V

B. ( ) V – F – V – V – F

C. ( ) F – F – F – V – V

D. ( ) V – V – F – V – F

E. ( ) F – V – V – V – F

Cuestión 33 Con base en la lectura de la frase “Lá mujer soltó la mano de su marido, ladeó su cabeza y el labio del hombre empezó a torcerse” (líneas 16 e 17), analise las proposiciones.

I. estaban frente a una situación embarazosa.

II. estaban frente a una situación bochornosa.

III. estaban frente a una situación decorosa.

IV. estaban frente a una situación vergonzosa.

V. estaban frente a una situación divertida. Señale la alternativa correcta.

A. ( ) Solamente las afirmativas I y IV son verdaderas.

B. ( ) Solamente las afirmativas II, III y V son verdaderas.

C. ( ) Solamente las afirmativas I, II, III y V son verdaderas.

D. ( ) Solamente las afirmativas I, III y IV son verdaderas.

E. ( ) Solamente las afirmativas I, II y IV son verdaderas.

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30

Lea el Texto 2 y resuelva las cuestiones 34 a 36.

TEXTO 2

Quieres decirme el camino que debo tomar para salir de aquí –exclamó. Eso depende mucho del lugar al que quieras ir. –dijo el gato. Poco me preocupa a donde ir. –dijo Alicia. Entonces poco importa el camino que tomes. –replicó el gato.

Lewis Carrol del libro “Alicia en el país de las maravillas”.

Cuestión 34 Con base en el contenido del Texto 2, marque las informaciones (V) para verdadera o (F) para falsa al respecto de lo que dice el gato.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar, cualquier alternativa sirve.

( ) El camino es desfavorable para quien sabe el lugar al que quiere ir.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar, no llegarás a lugar ninguno.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres ir, no interesa el camino a tomar.

( ) El camino es importante apenas para quien sabe el lugar al que quiere llegar. Ahora señale la alternativa que tiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo.

A. ( ) V – F – V – V – V

B. ( ) V – F – V – V – F

C. ( ) V – F – F – V – V

D. ( ) F – V – V – F – F

E. ( ) V – V – V – V – V Cuestión 35 Las palabras “del” y “al” (línea 2) son:

A. ( ) demostrativos

B. ( ) artículos definidos

C. ( ) contracciones

D. ( ) artículos indefinidos

E. ( ) posesivos

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31

Cuestión 36 Señale de que otra forma podemos expresar la frase “Quieres decirme el camino que debo tomar para salir de aquí” (línea 1).

A. ( ) Quieres me decir el camino que debo tomar para salir de aquí.

B. ( ) Me quieres decirme el camino que debo tomar para salir de aquí.

C. ( ) Quieres decir el camino que débome tomar para salir de aquí.

D. ( ) Quieres decir el camino que debo me tomar para salir de aquí.

E. ( ) Me quieres decir el camino que debo tomar para salir de aquí.

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32

PORTUGUÊS (14 questões)

TEXTO 1

1

5

10

15

– Emilie já está cordada? – perguntei.

– Dizem que tua avó há muito tempo não dorme; ela sonha dia e noite contigo, com teu irmão e com os peixes que vai comprar de manhãzinha no mercado; a essa hora já deve estar de volta para conversar com os animais.

A conversa com os animais, os sonhos de Emilie, o passeio ao mercado na hora que o sol revela tantos matizes do verde e ilumina a lâmina escura do rio. Na fala da mulher que permanecera diante de mim, havia uma parte da vida passada, um inferno de lembranças, um mundo paralisado à espera de movimento. Sim, com certeza Emilie já lhe havia contado algo a nosso respeito. A mulher sabia que éramos irmãos e que Emilie nos havia adotado. Talvez já soubesse da existência dos quatro filhos de Emilie: Hakim e Samara Délia, que passaram a ser nossos tios, e os outros dois, inomináveis, filhos ferozes de Emilie, que tinham o demônio tatuado no corpo e uma língua de fogo.

Já eram quase sete horas quando resolvi sair de casa. Retirei do alforje o caderno, o gravador e as cartas que me enviaste da Espanha e coloquei tudo sobre uma mesinha de ônix, ao lado do desenho afixado na sala. Por distração ou hábito, deixei no pulso o relógio. Nunca imaginei que naquele dia iria consultá-lo mil vezes, muitas inutilmente, outras para que o tempo voasse ou desse um salto inesperado. Lá fora, a claridade ainda era tênue, e, ao olhar para a vegetação estática do jardim, a mulher opinou: “Só mais tarde é que vai chover”.

Hatoum, Milton. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 9.

Questão 37 Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Relato de um certo Oriente, Milton Hatoum, e ao Texto 1.

A. ( ) Em “Já eram quase sete horas” (linha 13) tem-se oração sem sujeito, pois o verbo destacado é impessoal.

B. ( ) As palavras “tua” (linha 2) e “teu” (linha 3), na morfossintaxe, são pronomes possessivos e adjuntos adnominais.

C. ( ) Da leitura do período “o sol revela tantos matizes do verde e ilumina a lâmina escura do rio” (linha 6) depreende-se que a narradora faz menção ao rio Negro, que é marcado na obra.

D. ( ) A leitura da obra leva o leitor a inferir que o silêncio perpassa toda a obra, a exemplo, a personagem Emilie que guarda um segredo relacionado ao relógio, os dois filhos dela, a narradora sem nomes, e a neta, Soraia Ângela, que nasce muda.

E. ( ) Nas orações “Emilie já lhe havia contado algo a nosso respeito” (linhas 8 e 9) e “as cartas que me enviaste da Espanha” (linha 14) os pronomes oblíquos estão proclíticos ao verbo, devido à antecedência dos pronomes relativos.

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33

Questão 38 Analise as proposições em relação à obra Relato de um certo Oriente, Milton Hatoum, e ao Texto 1.

I. No período “outras para que o tempo voasse ou desse um salto inesperado” (linha 17) há a figura de linguagem prosopopeia.

II. Em “‘Só mais tarde é que vai chover’ ” (linha 19) a palavra destacada é, morfologicamente, advérbio e pode ser substituída por apenas, sem prejuízo à correção gramatical e ao sentido, no texto.

III. A leitura do segundo parágrafo leva o leitor a inferir que as atitudes de Emilie trazem resquícios que fogem ao padrão de normalidade, reforçados pelas expressões: “há muito tempo não dorme” (linha 2), “sonha dia e noite contigo” (linha 2) e “já deve estar de volta para conversar com os animais” (linhas 3 e 4).

IV. Em relação ao período “e os outros dois, inomináveis, filhos ferozes de Emilie, que tinham o demônio tatuado no corpo e uma língua de fogo” (linhas 11 e 12), o final da obra revela que a revolta deles era devido aos seus nomes serem de origem árabe, o que causava estranheza no lugarejo em que moravam, pois recebiam muitos codinomes.

V. Da leitura da obra, infere-se que o suicídio de Hakim, segundo o relato do fotógrafo Doner, foi devido a uma paixão que tivera em Marselha, sendo forçado a deixá-la, para vir para o Brasil com a família.


A. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.


C. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

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34

Questão 39 Analise as proposições em relação à obra Relato de um certo Oriente, Milton Hatoum, e ao Texto 1, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) O sinal gráfico da crase no período “um mundo paralisado à espera de movimento” (linha 8) é opcional, devido ao sentido da palavra espera.

( ) A palavra “que” (linha 11) é o referencial anafórico de “filhos de Emilie” (linha 10).

( ) Infere-se da leitura da obra que ela é composta por narrativas memorialísticas, em que a lembrança é o fio condutor de um emaranhado de conflitos, fatos e imagens que são apresentados por uma narradora que vive de lembranças – Emilie.

( ) Da leitura do período “Na fala da mulher que permanecera diante de mim, havia uma parte da vida passada, um inferno de lembranças, um mundo paralisado à espera de movimento” (linhas 6, 7 e 8), depreende-se que a memória representa a incessante tentativa de resgate pelo passado e pela história da família.

( ) Da leitura da obra, depreende-se que a narrativa é mesclada por um multiculturalismo - tradições culturais, raciais, culinárias e símbolos – o que tendencia o leitor a refletir acerca das diferenças.


A. ( ) F – V – F – V – V

B. ( ) V – V – F – F – V

C. ( ) V – F – V – V – V

D. ( ) F – F – V – V – F

E. ( ) F – V – F – V – F

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TEXTO 2

1

5

10

15

O comissário Mattos passou a maior parte do dia procurando obter informações sobre Anastácio, o Cegueta, e sobre o presidiário Bolão. Quem acabou lhe dando a informação fidedigna que queria foi um repórter de O Radical, que recebia dinheiro do bicheiro Ilídio, dono dos pontos próximos da sede do jornal, no centro.

“Levo um arame desse puto porque o jornal não me paga e minha mulher, você sabe, está internada tuberculosa em Belo Horizonte.”

“Eu sei, eu sei.”

“Mattos, você não recebe o levado, eu sei, mas é uma das poucas exceções, está todo mundo na gaveta dos bicheiros. Tem político, juiz, gente que se eu dissesse o nome você não acreditaria. Daria uma reportagem do caralho. O diabo é que ninguém publicaria. Nem eu sou maluco de botar isso no papel.”

“Esse Cegueta trabalha para o Ilídio? Você tem certeza?”

“Sem a menor dúvida. O Bolão também.”

Antes de se despedir, Mattos ouviu pacientemente, enquanto seu estômago ardia, o repórter contar suas vicissitudes e sofrimentos.

Fonseca, Rubem. Agosto. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010, p. 237.

Questão 40 Analise as proposições em relação à obra Agosto, Rubem Fonseca, e ao Texto 2, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) No período “procurando obter informações sobre Anastácio, o Cegueta, e sobre o presidiário Bolão” (linhas 1 e 2) as palavras destacadas constituem, sintaticamente, aposto.

( ) Nas orações “Levo um arame desse puto” (linha 5) e “você não recebe o levado” (linha 8) as palavras destacadas semanticamente são diferentes, mas na linguagem oral, para os policiais, têm o mesmo referente.

( ) Para adequar a linguagem às personagens o autor faz uso do diálogo para marcar a linguagem coloquial, mas a narrativa também é pontuada por uma linguagem técnica, a exemplo, os relatórios policiais.

( ) O sinal gráfico das aspas entre as linhas 5 e 13 indica discurso direto, logo, se substituído por travessão não altera o sentido e a estrutura do texto.

( ) Da leitura do período “está todo mundo na gaveta dos bicheiros” (linhas 8 e 9), depreende-se que os bicheiros, para manter suas situações, seus pontos, davam propinas, também, a integrantes do sistema político, jurídico, policial.


A. ( ) V – V – V – V – V

B. ( ) V – F – V – V – V

C. ( ) F – F – F – V – F

D. ( ) F – V – F – V – F

E. ( ) F – V – V – V – V

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Questão 41 Analise as proposições em relação à obra Agosto, Rubens Fonseca, e ao Texto 2.

I. Em “O Bolão também” (linha 13) com a palavra destacada, em relação à formação de palavras, ocorre derivação imprópria, o que ocorre também com a palavra destacada em “Esse Cegueta trabalha” (linha 12).

II. A narrativa fonsequiana mescla história real e ficção, pois retrata personagens participantes dos episódios políticos do período getulista (agosto 1954) como se fossem protagonistas do romance.

III. O comissário Mattos tem como pista do assassinato do empresário Gomes Aguiar um anel de ouro, pelos negros, um sabonete e um lenço.

IV. Da leitura da obra, infere-se que o autor procurou ressaltar, na sua narrativa, o suborno como prática cotidiana tanto do povo quanto no meio político (poder), a corrupção e o protecionismo, enfim o momento caótico vivenciado do país.

V. A leitura da obra leva o leitor a inferir que úlcera, dores de estômago, azia do comissário Mattos eram a somatização da repulsa que ele sentia pela podridão do sistema que o circundava.


A. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.


C. ( ) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.


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Agosto 1964 Entre lojas de flores e de sapatos, bares, mercados, butiques, viajo num ônibus Estrada de Ferro-Leblon. Volto do trabalho, a noite em meio, fatigado de mentiras. O ônibus sacoleja. Adeus, Rimbaud, relógio de lilases, concretismo, neoconcretismo, ficções da juventude, adeus, que a vida eu compro à vista aos donos do mundo. Ao peso dos impostos, o verso sufoca, a poesia agora responde a inquérito policial-militar. Digo adeus à ilusão mas não ao mundo. Mas não à vida, meu reduto e meu reino. Do salário injusto, da punição injusta, da humilhação, da tortura, do horror, retiramos algo e com ele construímos um artefato um poema uma bandeira.

Ferreira, Gullar. Toda poesia – 1950-1980. Civilização Brasileira, Rio de Janeiro, 1980.

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Questão 42 A obra Agosto, Rubem Fonseca, e o poema Agosto, Ferreira Gulart, têm em comum não apenas o título, mas também temática que remete a momentos políticos conflitantes. Analise as proposições e, de acordo com o que elas evidenciam, relacione as colunas.

(1) Agosto, Rubem Fonseca ( ) Há uma nítida crítica, cujo alvo principal é a realidade circundante, que retrata as mazelas provenientes dos fatos sociais, de uma forma geral.

(2) Agosto, Ferreira Gulart ( ) A estrutura despojada do texto mostra os problemas de forma sucessiva, remetendo a uma imagem de cadeia, que resulta no efeito poético.

(3) Agosto, Rubem Fonseca e Agosto, Ferreira Gulart

( ) Retrata períodos significativos na história do Brasil. O escritor acolhe o chamado do momento político e transforma a sua produção literária em arma de luta e resistência.

( ) Há denúncia dos problemas, das desigualdades sociais do país – suscitadas, especialmente, pelo momento político vivenciado no período denominado Estado Novo.

( ) Os acontecimentos do período varguista levam o escritor a refletir não apenas sobre a situação do ser humano, mas também a respeito da realidade, principalmente sobre o sistema que o governa.

( ) Apresenta ironia, humor e fragmentação da realidade; enunciação de flashes cinematográficos aparentemente desconexos, ruptura com os padrões tradicionais da linguagem, novas estruturas, fundamentadas na associação formal dos vocábulos e em sua disposição espacial na página, substituindo a sintaxe convencional.


A. ( ) 1 – 2 – 3 – 2 – 1 – 1

B. ( ) 1 – 2 – 3 – 1 – 1 – 2

C. ( ) 3 – 1 – 1 – 1 – 2 – 2

D. ( ) 3 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1

E. ( ) 3 – 2 – 3 – 1 – 1 – 2

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TEXTO 3

1

5

10

15

Dois dias depois foram para a Tijuca. Venancinha ia menos alegre do que prometera; provavelmente era o exílio, ou pode ser também que algumas saudades. Em todo caso, o nome de Vasco subiu a Tijuca, se não em ambas as cabeças, ao menos na da tia, onde era uma espécie de eco, um som remoto e brando, alguma coisa que parecia vir do tempo da Stoltz e do ministério Paraná. Cantora e ministério, coisas frágeis, não o eram menos que a ventura de ser moça, e onde iam essas três eternidades? Jaziam nas ruínas de trinta anos. Era tudo o que D. Paula tinha em si e diante de si.

Já se entende que o outro Vasco, o antigo, também foi moço e amou. Amaram-se, fartaram-se um do outro, à sombra do casamento, durante alguns anos, e, como o vento que passa não guarda a palestra dos homens, não há meio de escrever aqui o que então se disse da aventura. A aventura acabou; foi uma sucessão de horas doces e amargas, de delícias, de lágrimas, de cóleras, de arroubos, drogas várias com que encheram a esta senhora a taça das paixões. D. Paula esgotou-a inteira e emborcou-a depois para não mais beber. A saciedade trouxe-lhe a abstinência, e com o tempo foi esta última fase que fez a opinião. Morreu-lhe o marido e foram vindo os anos. D. Paula era agora uma pessoa austera e pia, cheia de prestígio e consideração.

Assis, Machado de. Várias histórias. São Paulo: Martin Claret, 2013, p. 127.

Questão 43 Assinale a alternativa correta em relação ao conto D. Paula, Machado de Assis, e ao Texto 3.

A. ( ) Infere-se da leitura do conto que a personagem D. Paula, ao acompanhar a situação amorosa de sua sobrinha, revive o próprio passado.

B. ( ) O tempo, no conto, é essencialmente psicológico, uma vez que a construção do conto ocorre somente com as lembranças das emoções e dos sentimentos vivenciados por D. Paula.

C. ( ) Em “A saciedade trouxe-lhe” (linha 15) e “Morreu-lhe o marido” (linha 16) as palavras destacadas exercem, respectivamente, a função sintática de objeto indireto e complemento nominal.

D. ( ) Infere-se da leitura do conto que D. Paula sempre soube que o seu antigo amante era a causa da separação do casal Venancinha e Conrado.

E. ( ) Da passagem “D. Paula esgotou-a inteira e emborcou-a depois para não mais beber” (linhas 14 e 15) infere-se que D. Paula, na juventude, recusou os galanteios e o amor de Vasco.

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Questão 44 Analise as proposições em relação ao conto D. Paula, Machado de Assis, e ao Texto 3.

I. A personagem D. Paula representa, na narrativa, o falso moralismo, uma vez que suas atitudes não correspondem ao que outrora sua alma vivenciou.

II. Em “Um som remoto e brando” (linha 4) se as palavras destacadas forem substituídas, respectivamente, por longínquo e amargo, ainda assim mantém-se o sentido e a coerência do texto.

III. Da leitura da passagem “Amaram-se, fartaram-se um do outro, à sombra do casamento” (linhas 9 e 10) infere-se que D. Paula, quando jovem, traiu seu marido.

IV. Em “D. Paula esgotou-a inteira e emborcou-a depois para não mais beber” (linhas 14 e 15) as palavras destacadas são, na morfossintaxe, pronome pessoal oblíquo e objeto direto.

V. Em “Já se entende que o outro Vasco, o antigo, também foi moço” (linha 9) a palavra destacada é, sintaticamente, predicativo do objeto.


A. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.


C. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.


E. ( ) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.

Questão 45

Analise as proposições em relação à obra Várias histórias e ao seu autor, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Machado de Assis, em sua primeira fase de escritor, apresenta obras com tendências ainda românticas.

( ) Alguns contos que compõem a obra Várias histórias, como O enfermeiro e A cartomante, apresentam, além do apuro linguístico, a análise do comportamento humano.

( ) Além de contos, Machado de Assis escreveu romances que o consagraram, a exemplo, D. Casmurro, Quincas Borba, Triste Fim de Policarpo Quaresma.

( ) A obra Várias histórias, contém uma narrativa – Um apólogo, que poderia ser denominado parábola, fábula ou epopeia; pois apólogo, parábola, fábula e epopeia são narrativas que apresentam as mesmas características literárias.

( ) A maior preocupação de Machado de Assis, ao criar suas personagens, era com a vida cotidiana de cada uma delas; não havia a preocupação com a reação que elas poderiam ter diante dos conflitos humanos.


A. ( ) V – V – V – F – V

B. ( ) V – V – F – F – F

C. ( ) F – F – V – V – F

D. ( ) V – F – V – F – F

E. ( ) F – V – F – F – V

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TEXTO 4

1

5

10

A Ilha Grande não merecia ser um presídio. Desde as casas brancas dos pescadores que foram ficando para trás, lá embaixo, no Abraão, até os caminhos sinuosos que vão cortando as montanhas, tudo parece um cenário de liberdade. Olho para baixo e lá está o azul para se mergulhar, aquela faixa molhada da praia onde costumamos caminhar para refrescar os pés, o toque da brisa. Além do mais há mato, vegetação, verde. Tudo aqui é tão selvagem, tão natural, como é que poderiam ter imaginado um presídio nesta Ilha? Teria sido um requinte de crueldade, deixar que os punidos se lembrem diariamente da água, da areia, da brisa e do mato?

Quando chegamos, todos os presos que tinham vista para a entrada estavam colados nas grades das celas. Queriam ver as novas caras. A Ilha seria o presídio de muitos anos, o lugar onde ficaríamos, talvez para sempre. Íamos olhando todo aquele cenário curioso, mas também com uma certa calma de quem vai reencontrá-lo muitas vezes. Passamos a guarda na entrada, penetramos no prédio branco, ganhamos uniformes e fomos introduzidos na galeria dos presos políticos.


Questão 46 Analise as proposições em relação à obra O que é isso, companheiro?, Fernando Gabeira, e ao Texto 4.

I. Na língua portuguesa, alguns substantivos mudam de sentido quando se alteram seus gêneros, a exemplo, “a guarda” (linha 13), o guarda. O mesmo ocorre com os substantivos a cabeça, o cabeça; a moral, o moral; a estigma, o estigma.

II. Da leitura do sintagma “Queriam ver as novas caras “(linha 10) infere-se que os detentos, que se encontravam na Ilha, ansiavam por ver somente os presos de pouca idade que lá chegavam.

III. A obra, apesar de ter sido escrita no período pós-modernista, apresenta vocabulário rebuscado, remetendo-a aos moldes do estilo barroco.

IV. Da leitura da passagem “Teria sido um requinte de crueldade, deixar que os punidos se lembrem diariamente da água, da areia, da brisa e do mato?” (linhas 7 e 8) depreende-se um tom irônico que sugere o tratamento dado ao preso político à época.

V. Em “lá embaixo, no Abraão, até os caminhos” (linha 2) as vírgulas foram usadas para separar adjuntos adverbiais.


A. ( ) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.


C. ( ) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.

D. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

E. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

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Questão 47

Assinale a alternativa correta em relação à obra O que é isso, companheiro?, Fernando Gabeira, e ao Texto 4.

A. ( ) Em “os caminhos sinuosos que vão cortando as montanhas” (linhas 2 e 3) há antítese.

B. ( ) No período “Olho para baixo e lá está o azul para se mergulhar “(linhas 3 e 4), os verbos destacados, quanto à transitividade, são classificados, na sequência, como verbo transitivo direto e verbo de ligação.

C. ( ) Em “Além do mais há mato, vegetação, verde” (linhas 5 e 6) tem-se uma oração sem sujeito e as palavras destacadas são, sintaticamente, objeto direto.

D. ( ) A obra é narrada em 3ª pessoa com interferência do próprio autor, que relata também sua trajetória como militante político, durante o período da ditadura militar no Brasil.

E. ( ) No período “Passamos a guarda na entrada, penetramos no prédio branco, ganhamos uniformes e fomos introduzidos na galeria dos presos políticos” (linhas 13 e 14) há cinco orações coordenadas, sendo a última coordenada sindética aditiva.

TEXTO 5

1

5

10

15

Quanto à organização social de nossos selvagens, é coisa quase incrível – e dizê-la envergonhará aqueles que têm leis divinas e humanas – que, apesar de serem conduzidos apenas pelo seu natural, ainda que um tanto degenerado, eles se dêem tão bem e vivam em tanta paz uns com os outros. Mas com isso me refiro a cada nação em si ou às nações que sejam aliadas; pois quanto aos inimigos, já vimos em outra ocasião o tratamento terrível que lhes dispensam1. Porque, em ocorrendo alguma briga (o que se dá com tão pouca frequência que durante quase um ano em que com eles estive só os vi brigar duas vezes), os outros nem sequer pensam em separar ou pacificar os contendores; ao contrário, se estes tiverem de arrancar-se mutuamente os olhos, ninguém lhes dirá nada, e eles assim farão. Todavia, se alguém for ferido por seu próximo, e se o agressor for preso, ser-lhe-á infligido o mesmo ferimento no mesmo lugar do corpo, por parte dos parentes próximos do agredido, e caso este venha a morrer depois, ou caso morra na hora, os parentes do defunto tiram a vida ao assassino de um modo semelhante. De tal forma que, para dizer numa palavra, é vida por vida, olho por olho, dente por dente etc. Mas, como já disse, são coisas que raramente se vêem entre eles.

1. O autor tratou do assunto no capítulo XIV, “Da guerra, combate e bravura dos selvagens”.

Olivieri, Antonio Carlos e Villa, Marco Antonio. Cronistas do descobrimento. São Paulo: Ed. Ática,1999, p.69.

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Questão 48 Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Cronistas do descobrimento, Antonio Carlos Olivieri e Marco Antonio Villa, e ao Texto 5.

A. ( ) A ortoépia ou ortoepia ocupa-se da pronúncia correta das palavras e pronunciar inflingido ao invés de “infligido” (linha 11) constitui erro de ortoépia ou ortoepia.

B. ( ) Da leitura do sintagma “apesar de serem conduzidos apenas pelo seu natural, ainda que um tanto degenerado” (linhas 2 e 3) infere-se que, para o autor do texto, os índios teriam melhor organização se seguissem as leis divinas.

C. ( ) As crônicas do descobrimento, escritas no século XVI, têm grande importância por constituírem fontes históricas do período do descobrimento do Brasil, por retratarem os primeiros anos da colônia e a vida dos nativos que, como os árcades, escreviam sobre a vida simples do campo.

D. ( ) Em “pensam em separar ou pacificar os contendores” (linhas 8 e 9) se o termo destacado for substituído por combatentes, ainda assim mantém-se o sentido e a coerência do texto.

E. ( ) Infere-se da leitura do final do texto que os selvagens faziam uso da “lei de talião”, ou seja, o castigo era dado na mesma proporção do dano causado.

Questão 49 Analise as proposições em relação à obra Cronistas do descobrimento, Antonio Carlos Olivieri e Marco Antonio Villa, e ao Texto 5, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A leitura do texto leva o leitor a inferir que, embora se trate de um relato sobre nossos selvagens, o autor procura desmistificar a imagem de selvageria, justificado pela organização e pelo respeito social.

( ) O uso da próclise em “ninguém lhes dirá nada” (linha 10) é justificado pela presença da palavra negativa ninguém. Se a palavra destacada for substituída por alguém, ocorrerá mesóclise: alguém dir-lhes-á nada.

( ) A leitura do texto leva o leitor a inferir que os índios viviam dentro de um esquema de normalidade e respeito.

( ) Da leitura do período “Todavia, se alguém for ferido por seu próximo” (linhas 10 e 11) infere-se que a palavra próximo está relacionada a outro selvagem e não ao homem branco.

( ) No período “ninguém lhes dirá nada” (linha 10) em relação às palavras destacadas, sequencialmente, na sintaxe, tem-se sujeito simples e objeto indireto.


A. ( ) V – F – F – V – F

B. ( ) V – V – F – V – V

C. ( ) F – F – V – F – V

D. ( ) V – F – V – V – F

E. ( ) V – F – V – V – V

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Questão 50 A obra Cronistas do descobrimento, Antonio Carlos Olivieri e Marco Antonio Villa, faz referência à história do descobrimento do Brasil. A literatura está dividida em diversas estéticas literárias que também pontuam características que se assemelham ou resgatam elementos da história nacional. Com base nesta analogia, relacione as colunas.

(1) Literatura de Informação ( ) A gênese da formação literária brasileira se encontra, basicamente, no século XVI, constituem-na os relatos dos cronistas viajantes.

(2) Romantismo ( ) Oswald de Andrade reestrutura a Carta de Caminha em poemas, criando uma paródia e sugerindo uma releitura crítica da história do Brasil.

(3) Modernismo ( ) A imagem do índio é resgatada por José de Alencar em obras indianistas. E assim, com tipos heroicos como Peri e Iracema, o autor cria em seus romances uma imagem gloriosa do povo indígena.

( ) A produção literária deste período foi marcada pela recuperação do passado histórico brasileiro, visto sob uma ótica às vezes crítica, outras irônica.

( ) Devido à ausência de um passado medieval, o indianismo foi um dos elementos de sustentação do sentimento nacionalista, o qual era característica deste período literário.


A. ( ) 2 – 2 – 2 – 1 – 3

B. ( ) 1 – 3 – 3 – 3 – 2

C. ( ) 1 – 3 – 2 – 3 – 2

D. ( ) 2 – 3 – 2 – 1 – 3

E. ( ) 2 – 2 – 3 – 1 – 2

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FOLHA DE RASCUNHO


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FOLHA DE RASCUNHO


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