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UNIVERSIDADE DE LISBOA
FACULDADE DE PSICOLOGIA
CYBERBULLYING:
A faceta de um fenómeno em jovens universitários portugueses.
ANEXOS
Sofia Mateus Francisco
MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA
Secção de Psicologia da Educação e Orientação
2012
UNIVERSIDADE DE LISBOA
FACULDADE DE PSICOLOGIA
CYBERBULLYING:
A faceta de um fenómeno em jovens universitários portugueses.
ANEXOS
Sofia Mateus Francisco
Dissertação orientada pela Prof.ª Dr.ª Ana Margarida Veiga Simão, apresentada à Faculdade de Psicologia
– Universidade de Lisboa, para obtenção do grau de Mestre em Psicologia da Educação e Orientação.
2012
Lista de Anexos
ANEXO I - Questionário de Cyberbullying no Ensino Superior
ANEXO II - CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO
Anexo II.1 - Caracterização da população na amostra total (N=349).
Anexo II.2 - Distribuição dos sujeitos por género e nível de escolaridade, na amostra
de Psicologia (n=224).
Anexo II.3 - Distribuição dos sujeitos por faixa etária e nível de escolaridade, na
amostra de Psicologia (n=224).
Anexo II.4 - Caracterização da amostra de estudantes de Psicologia (n=224).
Anexo II.5 - Distribuição dos sujeitos por género e nível de escolaridade, na amostra
de Ciências da Educação (n=125).
Anexo II.6 - Distribuição dos sujeitos por faixa etária e nível de escolaridade, na
amostra de Ciências da Educação (n=125).
Anexo II.7 - Caracterização da amostra de estudantes de Ciências da Educação
(n=125).
ANEXO III - ANÁLISE DO QCES
Anexo III.1 - Coeficientes alfa de Cronbach para a escala total e para as quatro
subescalas iniciais do QCES (N=349).
Anexo III.2 - Análise dos itens da Subescala Vítimas (N=349).
Anexo III.3 - Análise dos itens da Subescala Agressores (n=348).
Anexo III.4 - Análise dos itens da Subescala Observadores das Vítimas (N=349).
Anexo III.5 - Análise dos itens da Subescala Observadores dos Agressores (n=347).
Anexo III.6 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala Vítimas (9
itens).
Anexo III.7 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala Agressores
(9 itens).
Anexo III.8 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala
Observadores das Vítimas (9 itens).
Anexo III.9 - Histogramas com a distribuição da população na Observadores dos
Agressores (9 itens).
Anexo III.10 - Análise da distribuição quanto às medidas de tendência central para as
4 subescalas (N=349).
Anexo III.11 - Scree plot das Vítimas.
Anexo III.12 - Total da Variância explicada para a Subescala Vítimas.
Anexo III.13 - Component plot das Vítimas.
Anexo III.14 - Scree plot dos Agressores.
Anexo III.15 - Total da Variância explicada para a Subescala Agressores.
Anexo III.16 - Análise Ordinal da Subescala Agressores (n=349).
Anexo III.17 - Component plot agressores.
Anexo III.18 - Total da Variância explicada para a Subescala dos Observadores das
Vítimas e para a Subescala dos Observadores dos Agressores.
Anexo III.19 - Scree plot da Subescala Observadores das Vítimas.
Anexo III.20 - Scree plot dos Observadores dos Agressores.
Anexo III.21 - Análise Ordinal da Subescala Observadores das Vítimas e da
Subescala Observadores dos Agressores (N=349).
Anexo III.22 - Análise da distribuição quanto às medidas de tendência central para as
5 subescalas finais (N=349).
Anexo III.23 - Histograma da Intimidação (1º Factor da Subescala Vítimas).
Anexo III.24 - Histograma da Apropriação da Imagem (2º Factor da Subescala
Vítimas).
Anexo III.25 - Testes de Normalidade Kolmogorov-Smirnov e ShapiroWilk para
todas as subescalas.
Anexo III.26 - Assimetria e Curtose de todas as subescalas.
Anexo III.27 - Q-Plot da Subescala Intimidação.
Anexo III.28 - Q-Plot da Subescala Apropriação da Imagem.
Anexo III.29 - Q-Plot da Subescala Agressores.
Anexo III.30 - Q-Plot da Subescala Observadores das Vítimas.
Anexo III.31- Q-Plot da Subescala Observadores dos Agressores.
Anexo III.32 - Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de agressores
(n=93).
Anexo III.33 - Emoções sentidas pelas vítimas (nos dois factores) (n=93).
Anexo III.34 - Pessoas que podem ajudar em situações de Cyberbullying (n=93).
Anexo III.35 - Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de agressores
(n=25).
Anexo III.36 - Emoções que o agressor pensa que a vítima sentiu (n=25).
Anexo III.37- Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de observadores, de
vítimas (n=158) e de agressores (n=68).
Anexo III.38 - Comparação dos comportamentos por sexo – Ranks.
Anexo III.39 - Comparação dos comportamentos por sexo – Estatísticas de teste.
Anexo III.40 - Comparação dos comportamentos por género, na subamostra de
estudantes de Ciências da Educação – Ranks.
Anexo III.41 - Comparação dos comportamentos por género, na subamostra de
estudantes de Ciências da Educação – Estatísticas de teste.
Anexo III.42 - Comparação dos comportamentos por cursos – Ranks.
Anexo III.43 - Comparação dos comportamentos por cursos – Estatísticas de teste.
Anexo III.44 - Comparação dos comportamentos por anos de escolaridade, no curso
de Psicologia – Ranks.
Anexo III.45 - Comparação dos comportamentos por anos de escolaridade, no curso
de Psicologia – Estatísticas de teste.
Anexo III.46 - Comparação dos comportamentos por faixa etária – Ranks.
Anexo III.47 - Comparação dos comportamentos por faixa etária –Estatísticas de
teste.
Anexo III.48 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de
Psicologia – Ranks.
Anexo III.49 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de
Psicologia – Estatísticas de teste.
Anexo III.50 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Ciências
da Educação – Ranks.
Anexo III.51 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Ciências
da Educação – Estatísticas de teste
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
ANEXO I – Questionário de Cyberbullying no Ensino Superior
QCES
Os jovens utilizam diariamente as novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) e isso
traz-lhes grandes vantagens, mas também existem situações em que através do telemóvel ou do
computador, por exemplo, alguns colegas maltratam outros repetidamente enviando mensagens
(SMS, MMS, fotos, vídeos, etc. com ofensas, calúnias, difamações, perseguições, ameaças ou
quaisquer outras mensagens ou imagens desagradáveis ou privadas). Estamos a estudar este
fenómeno e por isso a tua colaboração é tão importante. Solicitamos que respondas às perguntas que
se seguem recorrendo especialmente às tuas experiências recentes ocorridas no Ensino Superior,
bem como às situações que tens na memória, vividas ou observadas ao longo da tua adolescência ou
infância, se for o caso. Agradecemos a tua participação sincera e empenhada.
1. Idade: _____
2. Sexo: Masculino [ ] Feminino [ ]
3. Já alguma vez foste vítima de ofensas, calúnias, difamações, ameaças, perseguições, por parte
de alguém, com o envio de mensagens escritas e/ou fotos/vídeos, através de e-mail, num chat,
no Messenger, no Hi5, no Facebook, no You Tube, nos blogs, etc.?
a) Nunca [ ] b) Algumas vezes [ ] c) Muitas vezes [ ]
(Se respondeste Nunca, passa à questão 4. Se respondeste afirmativamente e te lembras de mais do
que uma situação, escolhe a mais recente e caracteriza-a, respondendo às perguntas que se seguem).
3.1. Sabes quem foi o autor ou autores desses comportamentos?
a) Sim [ ] b) Não [ ]
3.2. Se sim, tratava-se de:
a) Não sei [ ] c) Rapariga [ ] e) Grupo de raparigas [ ]
b) Grupo misto [ ] d) Rapaz [ ] f) Grupo de rapazes [ ]
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
3.3. Colega(s) de escola:
a) Sim [ ] b) Não [ ]
3.4. Que tecnologia foi usada?
a) Computador [ ] b) Telemóvel [ ]
3.5. Assinala o(s) programa(s) que foi usado:
a) Blogs [ ] d) Facebook [ ] g) Myspace [ ] j) YouTube [ ]
b) Chat [ ] e) Hi5 [ ] h) Second Life [ ] l) Outro [ ]
c)E-mail [ ] f) Messenger [ ] i) SMS/MMS [ ] k) Qual ou quais? _______________
3.6. Que ano e nível de escolaridade frequentavas quando essa situação aconteceu?
a) Básico [ ] b) Secundário [ ] c) Superior [ ] Ano: _____
3.7. Descreve o que foi feito ou dito:
a) Ameaçaram-me………………………………….
b) Assediaram-me com conteúdos de carácter
sexual…………………………………………….
c) Espalharam boatos sobre a minha vida…….
d) Fizeram-se passar por mim…………………...
e) Gozaram-me ……………………………………
f) Insultaram-me……………………………………
g) Mostraram que possuíam informação sobre a
minha vida que podem afectar o meu bem-
estar psicológico…………………………………
h) Revelaram dados sobre a minha vida
privada……………………………………………
i) Usaram a minha imagem sem autorização…
j) Outro. Qual?_______________ .....................
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
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Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
3.8. O que sentiste?
a) Alegria
b) Ciúme
c) Culpa
d) Desprezo
e) Embaraço
f) Indiferença
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
g) Inferioridade
h) Insegurança
i) Inveja
j) Medo
k) Orgulho
l) Preocupação
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
m) Raiva
n) Superioridade
o) Surpresa
p) Tristeza
q) Outro
Qual?______________
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
3.9. Fizeste alguma coisa para impedir a continuação desta situação?
a) Sim [ ] b) Não [ ]
3.10. Se tentaste impedir estas situações, como o fizeste?
a) Alterei o perfil de privacidade
b) Apaguei a página do Facebook
c) Confrontei o agressor
[ ]
[ ]
[ ]
i) Exclui o agressor da rede social
j) Ignorei a agressão
a) Mudei de número de telemóvel
[ ]
[ ]
[ ]
d) Contactei o gestor do site
e) Contactei a polícia
f) Deixei de atender chamadas
anónimas
[ ]
[ ]
[ ]
b) Procurei a ajuda de alguém de confiança
c) Procurei apoio profissional
d) Tentei descobrir quem era o agressor
e) Tomei mais atenção à webcam do
[ ]
[ ]
[ ]
g) Desativei o e-mail [ ] Computador [ ]
h) Evitei o contacto com o agressor [ ] f) Outro [ ]
Qual?____________________________
3.11. Quem pode ajudar a resolver este tipo de situações?
a) Amigos [ ] e) Professores [ ] b) Colegas [ ] f) Responsável pela instituição [ ] c) Pais [ ] g) Outro(s) [ ] d) Polícia [ ] Quem?________________________
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Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
4. Já alguma vez ofendeste, difamaste, caluniaste, ameaçaste ou perseguiste alguém, com o
envio de mensagens escritas e/ou fotos/vídeos, através de e-mail, num chat, no Messenger,
no Hi5, Facebook, no You Tube, nos blogs, etc.?
a) Nunca [ ] b) Algumas vezes [ ] c) Muitas vezes [ ]
(Se respondeste Nunca, passa à questão 5. Se respondeste afirmativamente e te lembras de
mais do que uma situação, escolhe a mais recente e caracteriza-a, respondendo às perguntas
que se seguem).
4.1. Tratava-se de:
a) Não sei [ ] c) Rapariga [ ] e) Grupo de raparigas [ ]
b) Grupo misto [ ] d) Rapaz [ ] f) Grupo de rapazes [ ]
4.2. Colega(s) de escola:
a) Sim [ ] b) Não [ ]
4.3.Que tecnologia foi usada?
a) Computador [ ] b) Telemóvel [ ]
4.4. Assinala o(s) programa(s) que foi usado:
a) Blogs [ ] d) Facebook [ ] g) Myspace [ ] j) YouTube) [ ]
b) Chat [ ] e) Hi5 [ ] h) Second Life [ ] l) Outro [ ]
c)E-mail [ ] f) Messenger [ ] i) SMS/MMS [ ] k) Qual ou quais? _______________
4.5. Que ano e nível de escolaridade frequentavas quando essa situação aconteceu?
a) Básico [ ] b) Secundário [ ] c) Superior [ ] Ano: _____
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4.6. O que fizeste ou disseste?
a) Ameacei……………………………………………
b) Assediei com conteúdos de carácter sexual .....
c) Espalhei boatos sobre a vida de outros………
d) Fiz-me passar por outra pessoa……………….
e) Gozei………………………………………………
f) Insultei……………………………………………...
g) Mostrei que possuo informação sobre outra
pessoa que pode afectar o seu bem estar
psicológico…………………………………………
h) Revelei dados sobre a vida privada de outra
pessoa………………………………………………
i) Usei a imagem de alguém sem autorização…...
j) Outro. Qual?_____________ …………………
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
4.7. O que achas que a pessoa sentiu?
a) Alegria
b) Ciúme
c) Culpa
d) Desprezo
e) Embaraço
f) Indiferença
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
g) Inferioridade
h) Insegurança
i) Inveja
j) Medo
k) Orgulho
l) Preocupação
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
m) Raiva
n) Superioridade
o) Surpresa
p) Tristeza
q) Outro
Qual?______________
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
4.8. Que motivos te levaram a fazê-lo?
a) Para que o grupo me aceitasse [ ]
b) Por brincadeira [ ]
c) Por não ser capaz de ser afirmativo com os outros
pessoalmente
[ ]
d) Por vingança relativamente a episódios que aconteceram [ ]
e) Porque quis afirmar-me [ ]
f) Porque a pessoa encaixa naqueles estereótipos com que é
habitual gozar-se
[ ]
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g) Porque a pessoa tinha uma personalidade um bocadinho
estranha
[ ]
h) Porque não gosto das atitudes da pessoa [ ]
i) Porque não tem qualquer problema agir assim [ ]
j) Porque pertence a um grupo rival [ ]
k) Porque se me maltratam, também posso maltratar [ ]
l) Outro. Qual? ________________________________ [ ]
4.9. O que sentiste?
a) Alegria
b) Ciúme
c) Culpa
d) Desprezo
e) Embaraço
f) Indiferença
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
g) Inferioridade
h) Insegurança
i) Inveja
j) Medo
k) Orgulho
l) Preocupação
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
m) Raiva
n) Superioridade
o) Surpresa
p) Tristeza
q) Outro
Qual?______________
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
5. Conheces alguém que tenha sido vítima de ofensas, calúnias, difamação ou perseguição através
de mensagens escritas ou envio de fotos/ vídeos, por e-mail, num chat, no Messenger, no Hi5, no
Facebook, no You Tube, nos blogs, etc.?
(Se respondeste Não, passa à questão 6. Se respondeste afirmativamente e te lembras de mais do que
uma situação, escolhe a mais recente e caracteriza-a, respondendo às perguntas que se seguem).
5.1. Tratava-se de:
a) Não sei [ ] c) Rapariga [ ] e) Grupo de raparigas [ ]
b) Grupo misto [ ] d) Rapaz [ ] f) Grupo de rapazes [ ]
5.2.Que tecnologia foi usada?
a) Computador [ ] b) Telemóvel [ ]
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
5.3. Assinala o(s) programa(s) que foi usado:
a) Blogs [ ] d) Facebook [ ] g) Myspace [ ] j) YouTube) [ ]
b) Chat [ ] e) Hi5 [ ] h) Second Life [ ] l) Outro. [ ]
c)E-mail [ ] f) Messenger [ ] i) SMS/MMS [ ] k) Qual ou quais? __________
5.4. Que ano e nível de escolaridade frequentavas quando essa situação aconteceu?
a) Básico [ ] b) Secundário [ ] c) Superior [ ] Ano: _____
5.5. Descreve a situação que essa pessoa viveu:
a) Ameaçaram-na……………………………………
b) Assediaram-na com conteúdos de
carácter sexual………………………………………..
c) Espalharam boatos sobre a sua vida………….
d) Alguém se fez passar por essa pessoa…………
e) Gozaram-na………………………………………
f) Insultaram-na ……………………………………
g) Mostraram que possuíam informações sobre
ela que podem influenciar o seu bem-estar
psicológico………………………………………..
h) Revelaram dados sobre a sua vida privada…...
i) Usaram a sua imagem sem autorização………
j) Outro. Qual?___________ ……………………
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
5.6. O que pensas que essa pessoa sentiu?
a) Alegria
b) Ciúme
c) Culpa
d) Desprezo
e) Embaraço
f) Indiferença
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
g) Inferioridade
h) Insegurança
i) Inveja
j) Medo
k) Orgulho
l) Preocupação
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
m) Raiva
n) Superioridade
o) Surpresa
p) Tristeza
q) Outro
Qual?______________
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
5.7. Fizeste alguma coisa para impedir a continuação desta situação?
a) Sim [ ] b) Não [ ]
5.8. Se tentaste impedir estas situações, como o fizeste?
a) Tentei perceber a gravidade da
situação
[ ] d) Aconselhei a vítima a contar a alguém de
confiança
[ ]
b) Apoiei a vítima [ ] e) Falei com os pais da vítima [ ]
c) Contei a alguém de confiança [ ] f) Outra forma.
Qual?_____________________
[ ]
6. Conheces alguém que tenha ofendido, caluniado, difamado ou perseguido outra pessoa,
através de mensagens escritas ou envio de fotos/ vídeos, por e-mail, num chat, no Messenger, no
Hi5, no Facebook, no You Tube, nos blogs, etc.?
(Se respondeste Não, passa à questão 7. Se respondeste afirmativamente e te lembras de mais do que
uma situação, escolhe a mais recente e caracteriza-a, respondendo às perguntas que se seguem).
6.1. Tratava-se de:
a) Não sei [ ] c) Rapariga [ ] e) Grupo de raparigas [ ]
b) Grupo misto [ ] d) Rapaz [ ] f) Grupo de rapazes [ ]
6.2. Que tecnologia foi usada?
a) Computador [ ] b) Telemóvel [ ]
6.3. Assinala o(s) programa(s) que foi usado:
a) Blogs [ ] d) Facebook [ ] g) Myspace [ ] j) YouTube) [ ]
b) Chat [ ] e) Hi5 [ ] h) Second Life [ ] l) Outro. [ ]
c)E-mail [ ] f) Messenger [ ] i) SMS/MMS [ ] k) Qual ou quais? __________
6.4. Que ano e nível de escolaridade frequentavas quando essa situação aconteceu?
a) Básico [ ] b) Secundário [ ] c) Superior [ ] Ano: _____
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
6.5. Descreve a situação praticada por essa pessoa:
a) Ameaçaram………………………………………
b) Assediaram com conteúdos de carácter
sexual………………………………………………
c) Espalharam boatos sobre a vida dos
outros………………………………………………
d) Fizeram-se passar por outra pessoa…………
e) Gozaram……………………………………………
f) Insultaram…………………………………………
g) Mostraram que possuíam informação sobre a
vida de outros que podiam afectar o seu bem
estar psicológico…………………………………
h) Revelaram dados sobre a vida privada dos
outros………………………………………………
i) Usaram a imagem de outros sem
autorização………………………………………
j) Outro. Qual?_____________ …………………
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
Nunca [ ] Algumas vezes [ ] Muitas vezes [ ]
6.6. O que pensas que essa pessoa sentiu?
a) Alegria
b) Ciúme
c) Culpa
d) Desprezo
e) Embaraço
f) Indiferença
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
g) Inferioridade
h) Insegurança
i) Inveja
j) Medo
k) Orgulho
l) Preocupação
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
m) Raiva
n) Superioridade
o) Surpresa
p) Tristeza
q) Outro
Qual?______________
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
6.7. Fizeste alguma coisa para impedir a continuação desta situação?
a) Sim [ ] b) Não [ ]
PTDC/CPE-CED/108563/2008
Universidade de Lisboa @ Veiga Simão, A. M., & Martins, M. J. D. (2012).
6.8. Se tentaste impedir estas situações, como o fizeste?
a) Contando a alguém de
confiança
[ ]
c) Dissuadindo o agressor
d) Prevenindo a vítima
[ ]
[ ]
b) Denunciando o agressor [ ] e) Outra forma [ ]
Como?___________________________
7. Quem pode ajudar a resolver este tipo de situações?
a) Amigos [ ] e) Professores [ ] b) Colegas [ ] f) Responsável pela instituição [ ] c) Pais [ ] g) Outro(s). [ ] d) Polícia [ ] Quem?________________________
8. Na sua opinião, o que se pode fazer neste tipo de situações?
a) Alterar as contas (e mail, etc.) [ ] b) Bloquear os contactos [ ] c) Contactar os gestores do site [ ] d) Ignorar [ ] e) Participar a autoridades competentes [ ] f) Pedir ajuda a alguém de confiança
g) Criar ou recorrer a um grupo de apoio
[ ]
[ ] h) Outra. Qual?______________________________ [ ]
Muito obrigada pela tua colaboração!
ANEXO II - CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO
Anexo II.1 - Caracterização da população na amostra total (N=349).
Anexo II.2 - Distribuição dos sujeitos por género e nível de escolaridade, na amostra de
Psicologia (n=224).
Masculino Feminino Total
1º ano 19 20.2% 74 78.7% 94 42%
2º ano 15 27.3% 40 72.7% 55 24.5%
3º ano 13 17.3% 62 82.7 75 33.5%
Total 47 21% 176 78.6% 224 100%
Anexo II.3 - Distribuição dos sujeitos por faixa etária e nível de escolaridade, na
amostra de Psicologia (n=224).
Menos de
20 anos 21 a 23 anos 24 a 26 anos Mais de 26 anos
1º ano 80 85.1% 4 4.3% 0 0% 10 10.6%
2º ano 34 61.8 8 14.5% 2 3.6% 11 20%
3º ano 26 34.7% 33 44% 4 5.3% 12 16%
Total 140 62.5% 45 20.1% 6 2.7% 33 14.7%
Anexo II.4 - Caracterização da amostra de estudantes de Psicologia (n=224).
Anexo II.5 - Distribuição dos sujeitos por género e nível de escolaridade, na amostra de
Ciências da Educação (n=125).
Masculino Feminino Total
1º ano 8 20% 32 80% 40 (32%)
2º ano 2 5.7% 33 94.3% 35 (28%)
3º ano 10 20% 40 80% 50 (40%)
Total 20 16% 105 84% 125 100%
Anexo II.6 - Distribuição dos sujeitos por faixa etária e nível de escolaridade, na
amostra de Ciências da Educação (n=125).
Menos de
20 anos 21 a 23 anos 24 a 26 anos Mais de 26 anos
1º ano 34 85% 5 12.5% 1 2.5% 0 0%
2º ano 22 62.9% 9 25.7% 2 5.7% 2 5.7%
3º ano 22 44% 21 42% 1 2% 5 10%
Total 78 62.4% 35 28% 4 3.2% 7 5.6%
Anexo II.7 - Caracterização da amostra de estudantes de Ciências da Educação
(n=125).
ANEXO III – ANÁLISE DO QCES
Anexo III.1 - Coeficientes alfa de Cronbach para a escala total e para as quatro
subescalas iniciais do QCES (N=349).
Escala Total e Subescalas Alfa de Cronbach (α)
QCES ,90
Subescala Vítimas .81
Subescala Agressores .83
Subescala Observadores das Vítimas .90
Subescala Observadores dos Agressores .91
Anexo III.2 - Análise dos itens da Subescala Vítimas (N=349).
Itens Média se o
item retirado
Variância se o
item retirado
Correlação
Item-total
Alfa se o item
retirado
3.7a 10.10 4.97 .56 .79
3.7b 10.15 5.32 .45 .80
3.7c 10.04 4.34 .73 .76
3.7d 10.15 5.27 .47 .80
3.7e 10.05 4.46 .68 .77
3.7f 9.95 3.93 .48 .83
3.7g 10.09 4.79 .61 .78
3.7h 10.13 4.98 .60 .78
3.7i 10.16 5.47 .36 .81
3.7j 10.22 5.88 .18 .82
Nº de itens = 10 Alfa = .81
Anexo III.3 - Análise dos itens da Subescala Agressores (n=348).
Itens Média se o
item retirado
Variância se o
item retirado
Correlação
Item-total
Alfa se o item
retirado
4.6a 9.20 .83 .29 .83
4.6b 9.21 .85 .57 .83
4.6c 9.20 .80 .52 .82
4.6d 9.18 .69 .63 .80
4.6e 9.16 .56 .79 .79
4.6f 9.16 .64 .51 .83
4.6g 9.20 .74 .66 .80
4.6h 9.20 .77 .65 .81
4.6i 9.20 .77 .59 .81
4.6j 9.21 .83 .48 .82
Nº de itens = 10 Alfa = .83
Anexo III.4 - Análise dos itens da Subescala Observadores das Vítimas (N=349).
Itens Média se o
item retirado
Variância se o
item retirado
Correlação
Item-total
Alfa se o item
retirado
5.5ª 12.03 18.30 .57 .90
5.5b 12.04 18.33 .55 .90
5.5c 11.78 15.94 .79 .88
5.5d 12.05 18.28 .54 .90
5.5e 11.73 15.61 .80 .88
5.5f 11.76 15.92 .76 .89
5.5g 11.87 16.34 .77 .88
5.5h 11.91 16.42 .78 .88
5.5i 11.90 16.54 .73 .89
5.5j 12.23 20.91 .06 .91
Nº de itens = 10 Alfa = .91
Anexo III.5 - Análise dos itens da Subescala Observadores dos Agressores (n=347).
Itens Média se o
item retirado
Variância se o
item retirado
Correlação
Item-total
Alfa se o item
retirado
6.5a 10.18 8.31 .60 .90
6.5b 10.21 8.58 .53 .91
6.5c 10.07 6.92 .84 .89
6.5d 10.18 8.10 .59 .90
6.5e 10.05 6.76 .88 .88
6.5f 10.04 6.83 .85 .89
6.5g 10.16 7.82 .71 .90
6.5h 10.13 7.41 .78 .89
6.5i 10.15 7.73 .69 .90
6.5j 10.27 9.52 -.01 .92
Nº de itens = 10 Alfa = .91
Anexo III.6 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala Vítimas (9
itens).
Anexo III.7 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala Agressores (9
itens).
Anexo III.8 - Histogramas com a distribuição da população na Subescala Observadores
das Vítimas (9 itens).
Anexo III.9 - Histogramas com a distribuição da população na Observadores dos
Agressores (9 itens).
Anexo III.10 - Análise da distribuição quanto às medidas de tendência central para as 4
subescalas (N=349).
Vítimas Agressores
Observadores
das Vítimas
Observadores
dos Agressores
Média 10.19 9.21 12.23 10.28
Mediana 9.00 9.00 9.00 9.00
Moda 9.00 9.00 9.00 9.00
Desvio Padrão 2.37 .92 4.57 3.10
Mínimo 9.00 9.00 9.00 9.00
Máximo 21.00 19.00 27.00 25.00
Anexo III.11 - Scree plot das Vítimas.
Anexo III.12 - Total da Variância explicada para a Subescala Vítimas.
Eingenvalues iniciais
Total % de Variância % Cumulativa
1 4.485 49.830 49.830
2 1.120 12.446 62.275
3 .799 8.874 71.150
4 .668 7.424 78.573
5 .569 6.322 84.895
6 .477 5.305 90.201
7 .417 4.639 94.840
8 .251 2.785 97.625
9 .214 2.375 100.000
Anexo III.13 - Component plot das Vítimas.
Anexo III.14 - Scree plot dos Agressores.
Anexo III.15 - Total da Variância explicada para a Subescala Agressores.
Eingenvalues iniciais
Total % de Variância % Cumulativa
1 4.192 46.582 46.582
2 1.564 17.376 63.958
3 1.165 12.948 76.906
4 .699 7.766 84.672
5 .512 5.688 90.360
6 .382 4.243 94.603
7 .206 2.293 96.897
8 .180 2.004 98.900
9 .099 1.100 100.000
Anexo III.16 - Análise Ordinal da Subescala Agressores (n=349).
Itens Componentes
1 2 3
Ameacei (4.6a) .373 .673 -.207
Assediei (4.6b) .652 -.518 -.059
Espalhei boatos sobre vida de outros (4.6c) .696 -.471 .004
Fiz-me passar por outra pessoa (4.6d) .772 .156 -.040
Gozei (4.6e) .702 .346 .495
Insultei (4.6f) .586 .319 .638
Mostrei possuir informação sobre outra pessoa (4.6g) .776 .210 -.403
Revelei dados sobre a vida de outra pessoa (4.6h) .795 .112 -.511
Usei imagem de alguém sem autorização (4.6i) .689 -.564 .205
Anexo III.17 - Component plot agressores.
Anexo III.18 - Total da Variância explicada para a Subescala dos Observadores das
Vítimas e para a Subescala dos Observadores dos Agressores.
Subescala Observadores das
Vítimas
Subescala Observadores dos
Agressores
Eingenvalues iniciais Eingenvalues iniciais
Total
% de
Variância
%
Cumulativa Total
% de
Variância
%
Cumulativa
1 5.333 59.259 59.259 5.596 62.181 62.181
2 .929 10.325 69.584 .852 9.462 71.642
3 .724 8.041 77.625 .645 7.171 78.814
4 .570 6.333 83.958 .568 6.310 85.124
5 .475 5.274 89.233 .468 5.196 90.321
6 .340 3.779 93.011 .346 3.849 94.169
7 .274 3.049 96.060 .285 3.166 97.335
8 .222 2.467 98.527 .154 1.708 99.043
9 .133 1.473 100.000 .086 .957 100.000
Anexo III.19 - Scree plot da Subescala Observadores das Vítimas
Anexo III.20 - Scree plot dos Observadores dos Agressores.
Anexo III.21 - Análise Ordinal da Subescala Observadores das Vítimas e da Subescala
Observadores dos Agressores (N=349).
Itens
Observadore
s das Vítimas
Observadore
s dos
Agressores
Componentes
1 1
Ameaçaram-na (5.5a/6.5a) .667 .709
Assediaram-na (5.5b/6.5b) .603 .656
Espalharam boatos sobre a vida de outra pessoa (5.5c/6.5c) .854 .884
Alguém se fez passar por essa pessoa (5.5d/6.5d) .608 .665
Gozaram-na (5.5e/6.5e) .858 .900
Insultaram-na (5.5f/6.5f) .830 .872
Mostraram possuir informações sobre ela (5.5g/6.5g) .824 .775
Revelaram dados sobre a vida privada (5.5h/6.5h) .839 .839
Usaram imagem sem autorização (5.5i/6.5i) .786 .751
Anexo III.22 - Análise da distribuição quanto às medidas de tendência central para as 5
subescalas finais (N=349).
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores Obs. Vítimas
Obs.
Agressores
Média 8.05 2.14 9.21 12.23 10.28
Mediana 7.00 2.00 9.00 9.00 9.00
Moda 7.00 2.00 9.00 9.00 9.00
Desvio Padrão 2.12 .48 .92 4.57 3.10
Mínimo 7.00 2.00 9.00 9.00 9.00
Máximo 19.00 5.00 19.00 27.00 25.00
Anexo III.23 - Histograma da Intimidação (1º Factor da Subescala Vítimas).
Anexo III.24 - Histograma da Apropriação da Imagem (2º Factor da Subescala
Vítimas)
Anexo III.25 - Testes de Normalidade Kolmogorov-Smirnov e ShapiroWilk para todas
as subescalas.
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
Estatística Df Sig. Estatística Df Sig.
Intimidação .422 347 .000 .571 347 .000
Apropriação da Imagem .524 347 .000 .333 347 .000
Agressores .518 347 .000 .243 347 .000
Observadores das vítimas .307 347 .000 .741 347 .000
Observadores dos
agressores
.465 347 .000 .482 347 .000
Anexo III.26 - Assimetria e Curtose de todas as subescalas.
Assimetria Curtose
Intimidação 2.247 4.925
Apropriação da Imagem 3.448 11.362
Agressores 6.178 48.333
Observadores das vítimas 1.301 .623
Observadores dos agressores 2.604 6.148
Anexo III.27- Q-Plot da Subescala Intimidação.
Anexo III.28 - Q-Plot da Subescala Apropriação da Imagem.
Anexo III.29 - Q-Plot da Subescala Agressores.
Anexo III.30 - Q-Plot da Subescala Observadores das Vítimas.
Anexo III.31 - Q-Plot da Subescala Observadores dos Agressores.
Anexo III.32 - Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de agressores (n=93).
Intimidação Apropriação da Imagem
N % N %
Não sei 13 14.0 8 24.2
Grupo misto 22 23.7 6 18.2
Rapariga 14 15.1 5 15.2
Rapaz 25 26.9 9 27.3
Grupo de raparigas 10 10.8 2 6.1
Grupo de rapazes 2 2.2 0 0.0
Missing 7 7.5 3 9.1
Total 93 100.0 33 100,0
Anexo III.33 - Emoções sentidas pelas vítimas (nos dois factores) (n=93).
Intimidação Apropriação da Imagem
N % N %
Alegria 0 0.0 0 0.0
Ciúme 0 0.0 0 0.0
Culpa 6 6.5 3 9.1
Desprezo 28 30.1 5 15.2
Embaraço 33 35.5 17 51.5
Indiferença 18 19.4 4 12.1
Inferioridade 18 19.4 9 27.3
Insegurança 49 52.7 23 69.7
Inveja 3 3.2 2 6.1
Medo 31 33.3 13 39.4
Orgulho 3 3.2 0 0.0
Preocupação 46 49.5 22 66.7
Raiva 47 50.5 22 66.7
Superioridade 5 5.4 3 9.1
Surpresa 13 14.0 7 21.2
Tristeza 37 39.8 16 48.5
Outro 4 4.3 2 6.1
Anexo III.34 - Pessoas que podem ajudar em situações de Cyberbullying (n=93).
Cyberbullying Apropriação da Imagem
N % N %
Amigos 75 80.6 30 90.9
Colegas 23 24.7 13 39.4
Pais 62 66.7 25 75.8
Polícia 33 35.5 11 33.3
Professores 33 35.5 14 42.4
Responsável pela instituição 14 15.1 6 18.2
Outra pessoa 8 8.6 3 9.1
Anexo III.35 - Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de agressores (n=25).
N %
Não sei 3 12.0
Grupo misto 4 16.0
Rapariga 6 24.0
Rapaz 8 32.0
Grupo de raparigas 3 12.0
Grupo de rapazes 0 0.0
Missing 1 4.0
Total 25 100
Anexo III.36 - Emoções que o agressor pensa que a vítima sentiu (n=25).
N % N %
Alegria 0 0.0 Medo 5 20.0
Ciúme 0 0.0 Orgulho 0 0.0
Culpa 0 0.0 Preocupação 6 24.0
Desprezo 5 20.0 Raiva 8 32.0
Embaraço 10 40.0 Superioridade 0 0.0
Indiferença 5 20.0 Surpresa 1 4.0
Inferioridade 3 12.0 Tristeza 5 20.0
Insegurança 8 32.0 Outro 0 0.0
Inveja 1 4.0 Medo 5 20.0
Anexo III.37- Distribuição das frequências pelos diferentes tipos de observadores, de
vítimas (n=158) e de agressores (n=68).
Observador Vítima Observador Agressor
N % N %
Não sei 15 9.5 4 5.9
Grupo misto 25 15.8 18 26.5
Rapariga 81 51.3 17 25.0
Rapaz 22 13.9 13 19.1
Grupo de raparigas 12 7.6 12 17.6
Grupo de rapazes 1 .6 3 4.4
Missing 2 1.3 1 1.5
Total 158 100 68 100
Anexo III.38 - Comparação dos comportamentos por sexo – Ranks.
Género N Média Somatório
Intimidação
Masculino 67 189,74 12712,50
Feminino 281 170,87 48013,50
Total 348
Apropriação da
Imagem
Masculino 67 182,31 12214,50
Feminino 281 172,64 48511,50
Total 348
Agressores
Masculino 67 190,22 12744,50
Feminino 280 170,12 47633,50
Total 347
Observ. das Vítimas
Masculino 67 164,80 11041,50
Feminino 281 176,81 49684,50
Total 348
Observ. dos
Agressores
Masculino 67 163,13 10929,50
Feminino 280 176,60 49448,50
Total 347
Anexo III.39 - Comparação dos comportamentos por sexo – Estatísticas de teste.
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Mann-Whitney U 8392,500 8890,500 8293,500 8763,500 8651,500
Wilcoxon W 48013,500 48511,500 47633,500 11041,500 10929,500
Z -1,779 -1,410 -3,286 -,960 -1,425
Asymp. Sig.
(2-tailed) ,075 ,158 ,001 ,337 ,154
Anexo III.40 - Comparação dos comportamentos por género, na subamostra de
estudantes de Ciências da Educação – Ranks.
Género N Média Somatório
Intimidação
Masculino 20 68,00 1360,00
Feminino 105 62,05 6515,00
Total 125
Apropriação da
Imagem
Masculino 20 66,60 1332,00
Feminino 105 62,31 6543,00
Total 125
Agressores
Masculino 20 75,20 1504,00
Feminino 105 60,68 6371,00
Total 125
Observ. das Vítimas
Masculino 20 53,50 1070,00
Feminino 105 64,81 6805,00
Total 125
Observ. dos
Agressores
Masculino 20 59,83 1196,50
Feminino 104 63,01 6553,50
Total 124
Anexo III.41 - Comparação dos comportamentos por género, na subamostra de
estudantes de Ciências da Educação – Estatísticas de teste.
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Mann-Whitney U 950,000 978,000 806,000 860,000 986,500
Wilcoxon W 6515,000 6543,000 6371,000 1070,000 1196,500
Z -,790 -,777 -3,103 -1,397 -,527
Asymp. Sig.
(2-tailed) ,429 ,437 ,002 ,162 ,598
Anexo III.42 - Comparação dos comportamentos por cursos – Ranks.
Curso N Média Somatório
Intimidação
Psicologia 224 166,63 37325,50
C.Educação 125 190,00 23749,50
Total 349
Apropriação da
Imagem
Psicologia 224 169,33 37931,00
C.Educação 125 185,15 23144,00
Total 349
Agressores
Psicologia 223 171,40 38223,00
C.Educação 125 180,02 22503,00
Total 348
Observ. das Vítimas
Psicologia 224 174,83 39163,00
C.Educação 125 175,30 21912,00
Total 349
Observ. dos
Agressores
Psicologia 224 175,47 39304,50
C.Educação 124 172,75 21421,50
Total 348
Anexo III.43 - Comparação dos comportamentos por cursos – Estatísticas de teste.
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Mann-Whitney U 12125,500 12731,000 13247,000 13963,000 13671,500
Wilcoxon W 37325,500 37931,000 38223,000 39163,000 21421,500
Z -2,667 -2,767 -1,713 -,045 -,348
Asymp. Sig.
(2-tailed) ,008 ,006 ,087 ,964 ,728
Anexo III.44 - Comparação dos comportamentos por anos de escolaridade, no curso de
Psicologia – Ranks.
Ano de
escolaridade N Média
Intimidação
1.º ano 94 108,47
2º ano 55 112,75
3.º ano 75 117,36
Total 224
Apropriação da
Imagem
1.º ano 94 115,07
2º ano 55 107,61
3.º ano 75 112,86
Total 224
Agressores
1.º ano 94 111,96
2º ano 54 110,06
3.º ano 75 113,44
Total 223
Observ. das Vítimas
1.º ano 94 124,10
2º ano 55 113,05
3.º ano 75 97,57
Total 224
Observ. dos
Agressores
1.º ano 94 122,18
2º ano 55 105,25
3.º ano 75 105,69
Total 224
Anexo III.45 - Comparação dos comportamentos por anos de escolaridade, no curso de
Psicologia – Estatísticas de teste.
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Chi-Square 1,502 2,636 ,562 8,390 7,508
Df 2 2 2 2 2
Asymp. Sig. ,472 ,268 ,755 ,015 ,023
a.Kruskal Wallis Test
Anexo III.46 - Comparação dos comportamentos por faixa etária – Ranks
Faixa etária N Média
Intimidação
menos de 20 anos 218 169,65
21-23 80 188,95
24-26 10 239,25
mais de 26 anos 40 155,84
Total 348
Apropriação da
Imagem
menos de 20 anos 218 176,17
21-23 80 168,98
24-26 10 177,00
mais de 26 anos 40 175,80
Total 348
Agressores
menos de 20 anos 217 170,23
21-23 80 176,68
24-26 10 215,30
mais de 26 anos 40 178,75
Total 347
Observ. das Vítimas
menos de 20 anos 218 188,63
21-23 80 159,79
24-26 10 129,50
mais de 26 anos 40 138,16
Total 348
Observ. dos
Agressores
menos de 20 anos 217 179,59
21-23 80 171,18
24-26 10 140,00
mais de 26 anos 40 157,81
Total 347
Anexo III.47 - Comparação dos comportamentos por faixa etária –Estatísticas de teste
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Chi-Square 12,666 1,218 10,690 15,814 6,098
Df 3 3 3 3 3
Asymp. Sig. ,005 ,749 ,014 ,001 ,107
a.Kruskal Wallis Test
Anexo III.48 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Psicologia
– Ranks
Faixa etária N Média
Intimidação
menos de 20 anos 140 109,64
21-23 45 118,19
24-26 6 167,00
mais de 26 anos 33 106,98
Total 224
Apropriação da
Imagem
menos de 20 anos 140 112,66
21-23 45 110,34
24-26 6 105,50
mais de 26 anos 33 116,05
Total 224
Agressores
menos de 20 anos 139 110,81
21-23 45 108,53
24-26 6 124,67
mais de 26 anos 33 119,45
Total 223
Observ. das Vítimas
menos de 20 anos 140 120,51
21-23 45 106,81
24-26 6 74,08
mais de 26 anos 33 93,24
Total 224
Observ. dos
Agressores
menos de 20 anos 140 118,76
21-23 45 102,11
24-26 6 90,50
mais de 26 anos 33 104,11
Total 224
Anexo III.49 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Psicologia
– Estatísticas de teste
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Chi-Square 9,757 1,247 5,555 9,007 7,708
Df 3 3 3 3 3
Asymp. Sig. ,021 ,742 ,135 ,029 ,052
a.Kruskal Wallis Test
Anexo III.50 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Ciências
da Educação – Ranks
Faixa etária N Média
Intimidação
menos de 20 anos 78 60,51
21-23 35 68,39
24-26 4 74,00
mais de 26 anos 7 48,71
Total 124
Apropriação da
Imagem
menos de 20 anos 78 63,92
21-23 35 58,66
24-26 4 70,75
mais de 26 anos 7 61,14
Total 124
Agressores
menos de 20 anos 78 59,88
21-23 35 66,56
24-26 4 89,38
mais de 26 anos 7 56,00
Total 124
Observ. das Vítimas
menos de 20 anos 78 68,67
21-23 35 54,31
24-26 4 53,75
mais de 26 anos 7 39,64
Total 124
Observ. dos
Agressores
menos de 20 anos 77 61,18
21-23 35 67,57
24-26 4 50,00
mais de 26 anos 7 50,00
Total 123
Anexo III.51 - Comparação dos comportamentos por faixa etária no curso de Ciências
da Educação – Estatísticas de teste
Intimidação Apropriação
da Imagem Agressores
Observ. das
Vítimas
Observ. dos
Agressores
Chi-Square 3,587 1,895 11,772 8,538 4,477
Df 3 3 3 3 3
Asymp. Sig. ,310 ,594 ,008 ,036 ,214
a.Kruskal Wallis Test