UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM

SELEÇÃO - 2018

EDITAL

ABERTURA DE INSCRIÇÃO À SELEÇÃO DE CANDIDATOS PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM

MESTRADO – 17ª TURMA - 2018

Estarão abertas, de 16 de outubro de 2017 até 18 de janeiro de 2018, as inscrições, on line, para a seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - MESTRADO, com área de concentração em Teoria e Análise da Organização Linguística, turma 17, 2018.

1. VAGAS

São oferecidas 23 (vinte e três) vagas destinadas a portadores de Diplomas e de Certificados de conclusão de graduação em Letras, Pedagogia, Fonoaudiologia, Comunicação e áreas afins, cujo objeto de estudo seja a linguagem, outorgados por Instituições de Ensino Superior e reconhecidos pelo órgão competente vinculado ao Ministério da Educação. Todos os candidatos serão submetidos a processo seletivo único. Obs. 1: No caso de ausência ou rendimento insatisfatório de candidatos, essas vagas poderão não ser preenchidas. Obs. 2: No caso de disponibilidade dos orientadores e empate de notas, o número de vagas oferecido neste edital poderá sofrer alteração.

2. INSCRIÇÃO

A pré-inscrição deverá ser feita pelo site www.unicap.br e a documentação, relacionada abaixo, deverá ser entregue até às 16 horas do dia 19 de janeiro de 2018, sob pena de indeferimento da inscrição, na Secretaria de Registros Acadêmicos da Pós-graduação, de segunda a sexta-feira, das 08h30 às 11h e das 13h30 às 16h, no setor A, 8º andar do bloco G4, do campus da UNICAP, na Rua Almeida Cunha, nº 245, (em frente à saída do estacionamento dos alunos), bairro Boa Vista, Recife, Pernambuco.

DOCUMENTAÇÃO

Entregar cópias legíveis autenticadas pelos próprios candidatos, para o caso dos documentos pessoais. Quanto à documentação acadêmica, as cópias devem ser autenticadas pelo estabelecimento de origem ou por cartório – firma reconhecida da autoridade que assinou o diploma.

Documentos Pessoais 1) RG e CPF; 2) certidão de nascimento/casamento ou certidão com averbação de divórcio; 3) título de eleitor com comprovante da última eleição; 4) certificado de quitação com o serviço militar; Documentos Acadêmicos 5) diploma, devidamente registrado em órgão competente, ou certificado de conclusão da graduação; 6) histórico escolar da graduação; Entregar 7) uma foto 3x4 colorida e recente; 8) requerimento justificando o interesse pelo curso e pela linha de pesquisa; 9) Projeto de Pesquisa, indicando, na capa, a linha de pesquisa e o nome do possível orientador(a); 10) Curriculum vitae cadastrado na Plataforma Lattes do CNPq (www.cnpq.br Plataforma Lattes), devendo o candidato apresentar cópia da documentação comprobatória; 11) cópia do comprovante da inscrição;

12) uma carta de recomendação de um professor;

13) comprovante de pagamento da taxa de inscrição, no valor de R$ 205 (duzentos

e cinco reais).

Os alunos concluintes da graduação poderão inscrever-se e participar do processo seletivo, ficando sua aprovação condicionada à comprovação da conclusão do curso pela IES. Também neste caso, o diploma da Graduação deverá ser entregue logo que esteja de posse do aluno.

3. SELEÇÃO

A seleção dos candidatos será realizada por uma Comissão designada pelo Colegiado do Programa em Ciências da Linguagem e será constituída dos itens a seguir.

● Prova escrita sobre conhecimentos em Linguagem com base na bibliografia sugerida no edital (eliminatória).

● Análise do projeto de pesquisa (classificatória). ● Defesa do Projeto de Pesquisa (entrevista) para os candidatos que obtiverem

nota mínima 7,0 (sete) na prova escrita (classificatória). ● Exame de língua estrangeira (francês, inglês ou espanhol) através de teste de

compreensão de textos escritos, com a utilização de dicionário trazido pelo próprio candidato (classificatória).

● Avaliação do currículo Lattes. O candidato(a) deverá preencher a tabela de valores para avaliação do curriculum vitae (Anexo II) - adaptação da tabela Barema - e entregá-la junto ao currículo no ato da inscrição, na secretaria dos PPGs (classificatória).

Ao candidato que não obtiver nota 7,0 (sete) no exame de língua estrangeira será dada nova oportunidade até 12 (doze) meses após o período de seleção. O aluno só poderá defender a dissertação tendo obtido a nota 7,0 (sete) durante o percurso do Mestrado nesse exame.

4. CALENDÁRIO

ATIVIDADE DATAS HORÁRIOS LOCAIS

Homologação das Inscrições (trabalho interno da comissão)

30/01/2018

3ª feira 17h

No site www.unicap.br e na Secretaria da Pós-graduação, setor A, 8º andar do bl. G4, a partir das 18 horas.

Prova de Conhecimento 05/02/2018

2ª feira 9h - 12h

Sala 005, térreo do bloco G4, Rua Almeida Cunha, nº 245, Campus da UNICAP.

Análise do Projeto de Pesquisa (trabalho interno da comissão)

05 a

08/02/2018

9h - 12h 13 - 17h

Sala de reuniões do PPGCL, 7º andar do bloco G4, setor C, rua Almeida Cunha 245, campus da UNICAP.

Divulgação do resultado da Prova de Conhecimento

07/02/2018

4ª feira 18h

No site www.unicap.br e no Mural da Secretaria da Pós-graduação, setor A, 8º andar do bl. G4, a partir das 18 horas.

Exame de Língua Estrangeira - facultada a consulta ao dicionário

19/02/2018 2ª feira

9h – 12h

Sala 005, térreo do bloco G4, Rua Almeida Cunha, n. 245, Campus da UNICAP.

Entrevistas

20,

21/02/2018

3ª, 4ª feira

9h -12h 13 - 17h

Sala de reuniões do PPGCL, 7º andar do bloco G4, setor C, rua Almeida Cunha 245, campus da UNICAP.

Avaliação do Currículo Lattes (trabalho interno da comissão)

19 a 23/02/2018

9h -12h 13 - 17h

Sala de reuniões do PPGCL, 7º andar do bloco G4, setor C, rua Almeida Cunha 245, campus da UNICAP.

Divulgação do Resultado Final

26/02/2018

2ª feira 18h

No site www.unicap.br e na Secretaria da Pós-graduação, setor A, 8º andar do bl. G4.

Matrícula (o candidato aprovado e classificado que não comparecer à matrícula, nesse dia e horário, será automaticamente desligado e haverá remanejamento para o próximo aprovado).

28/02/2018 4ª feira

9h - 11h 13h30 - 17h

Anfiteatro, 3º andar do bl. G4.

Início das Aulas A definir Manhã Tarde*

Verificar sala de aula na Secretaria da Pós-graduação, setor A, 8º andar do bl. G4.

* Poderão ser oferecidas disciplinas obrigatórias e eletivas nos períodos da manhã e da tarde.

5. DURAÇÃO DO CURSO

O Curso deve ser concluído em, no mínimo, 12 meses e, no máximo, 24 meses, incluindo a apresentação e defesa pública da Dissertação de Mestrado.

6. VALOR DAS MENSALIDADES

O valor da mensalidade será divulgado antes do término do período de inscrição.

7. DISPOSIÇÕES GERAIS

7.1. A Comissão de Seleção estabelecerá os critérios de contagem de pontos para o currículo e os critérios de desempate.

7.2. Os casos omissos no presente Edital serão resolvidos pela Comissão de Seleção, respeitado o Regimento Interno do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES PARA A SELEÇÃO 2018

Bibliografia Recomendada (comum às duas linhas de pesquisa) MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina (Org.). Introdução à Linguística: Fundamentos Epistemológicos. v. 3. São Paulo: Cortez, 2011. (capítulo 3: O Empreendimento Gerativo; capítulo 5: O Funcionalismo em Linguística; capítulo 6: Formalismos na Linguística: uma reflexão crítica; capítulo 9: O Interacionismo no Campo Linguístico). SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 27. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. (Introdução - Capítulo III: O objeto da Linguística; Primeira Parte - Capítulo I: Natureza do Signo Linguístico, Capítulo II: Imutabilidade e Mutabilidade do Signo, Capítulo III: A Linguística Estática e a Linguística Evolutiva; Segunda parte - Capítulo IV: O valor Linguístico, Capítulo V: Relações Sintagmáticas e Associativas, Capítulo VI: Mecanismo da Língua).

Bibliografia Recomendada - Linha 1:

JAKOBSON, Roman. Linguística e comunicação. 20. ed. São Paulo: Cultrix, 1995. (Capítulo: Dois aspectos da linguagem e dois tipos de afasia).

QUADROS, Ronice Müller; FINGER, Ingrid. Teorias de Aquisição da Linguagem. 2. ed. Revista. Editora: Universidade Federal de Santa Catarina, 2013 (Capítulo 4: O Interacionismo: uma teorização sobre a aquisição da linguagem).

LIER-DEVITTO, Maria Francisca; Arantes, Lúcia (org.). Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem. São Paulo: EDUC, FAPESP. (Primeira parte: capítulo 1: Uma crítica (radical) à noção de desenvolvimento na Aquisição de Linguagem; capítulo 4: o erro em aquisição da linguagem: um impasse. Segunda parte: capítulo 3: Impasses na distinção entre produções desviantes sintomáticas e não sintomáticas).

Bibliografia Recomendada - Linha 2:

BAKHTIN, M./VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo, Editora 34 Ltda, 2017. (Segunda parte, p. 69-136) BARROS, Isabela do Rêgo; EFKEN, Karl Heinz; ACIOLI, Moab; AZEVEDO, Nadia; FONTE, Renata; CAIADO, Roberta; CAVALCANTI, Wanilda (Org.). Ensino, Texto e Discurso. Curitiba, PR: CRV, 2014. (Capítulos 8 e 9: Linguagem e Produção de Sentidos: a perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso; Análise Crítica do Discurso: uma contribuição ao estudo do modelo tridimensional de Fairclough).

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção Textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

a) Orientação para elaboração do Requerimento:

- apresentação de motivos para a candidatura ao Curso, interesses científicos e profissionais; - caso o candidato tenha alguma experiência prévia em pesquisa, como a participação em Programa de Iniciação Científica, destacá-la, vinculando-a claramente à linha de pesquisa do Programa e o tempo disponível para fazê-lo; - destacar a disponibilidade para dedicar-se à pesquisa e elaboração da dissertação; - objetivos posteriores à realização do Curso que, em seu entendimento, possam ser atingidos através da formação pós-graduada; - declaração de aceitação dos resultados do processo seletivo.

b) Carta de Recomendação: o candidato deverá entregar uma carta de

recomendação de um professor, apresentando-o e indicando-o à realização do

Mestrado.

c) Orientação para a elaboração do projeto

- Identificação de tema ou problema de pesquisa ao qual gostaria de dedicar-se que

tenha aderência ao projeto de algum professor pesquisador do Programa (possível

orientador), acompanhado de uma justificativa.

- Tratamento inicial do tema ou problema destacado, desenvolvendo suas

considerações conceituais e o referencial teórico básico em que pretende apoiar-se,

além de um breve comentário das investigações já realizadas sobre o tema.

- Indicação de uma metodologia a ser seguida.

- Em síntese, o candidato deve incluir no projeto:

* Capa constando o título do projeto, nome do candidato, linha de pesquisa em que

pretende desenvolver seu trabalho, nome do possível orientador(a) professor(a) do

Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem;

* Justificativa (o porquê do projeto de pesquisa, ou seja, a importância do tema a ser

pesquisado), objetivos geral e específicos (o objetivo do projeto); fundamentação

teórica (indicar autores relacionados à linguagem que possam fundamentar o

trabalho) e metodologia (o modo de execução do projeto).

* Objetivos: Geral e específicos.

* Metodologia e Estratégia de Ação (o modo de execução do projeto).

* Cronograma.

* Referências Bibliográficas.

OBS. 1: O projeto deve manter aderência com uma das linhas de pesquisa do

Programa e, por conseguinte, com o trabalho desenvolvido pelo possível

orientador(a). Desse modo, recomenda-se consultar a aba Projetos de

Pesquisa/Áreas de interesse dos docentes no endereço

http://www.unicap.br/home/pos/mestrados/mestrado-em-ciencias-da-linguagem-2/ e

o currículo Lattes dos professores do Programa (http://lattes.cnpq.br/).

OBS. 2: O projeto deve ter de oito até dez laudas e ser entregue em formato A4,

com espaçamento 1,5 entre linhas, com fonte Times New Roman 12 e de acordo

com as normas da ABNT (anexo: orientações para elaboração do projeto de

pesquisa).

d) Área de Concentração: Teoria e Análise da Organização Linguística

Esta área compreende estudos relacionados à investigação linguístico-discursiva que articulam contribuições das distintas áreas de estudo das ciências da linguagem por meio de ações interdisciplinares que permeiam o desenvolvimento dos aspectos relacionados à organização linguística em suas diversas manifestações.

As linhas de pesquisa desta área englobam desenvolvimento de estudos relacionados aos diversos aspectos e elementos envolvidos no processo de aquisição, singularidades, desvios e distúrbios da linguagem. Compreendem, ainda, os estudos das organizações do texto, implementação de pesquisas e tecnologias em Ciências da Linguagem na construção do conhecimento e organização sociocultural, na representação social a partir dos discursos escolares e inclusivos.

e) Linhas de pesquisa

1. Aquisição, Desenvolvimento e Distúrbios da Linguagem em suas diversas manifestações

Esta linha objetiva congregar estudos dos diferentes aspectos e elementos envolvidos no processo de aquisição da linguagem, singularidades, desvios e distúrbios da linguagem. Nesta linha de pesquisa, os estudos desenvolvidos estão voltados para a questão da aquisição, dos distúrbios da linguagem e singularidades, merecendo destaque: a afasia, a gagueira, o autismo, surdez, surdo-cegueira, a cegueira e a linguagem de sujeitos idosos.

Professores do Programa - Linha 1:

Glória Maria Monteiro de Carvalho; Isabela Barbosa do Rêgo Barros; Maria de Fátima Vilar de Melo; Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo; Renata Fonseca Lima da Fonte; Wanilda Maria Alves Cavalcanti.

2. Processos de Organização Linguística e Identidade Social

Esta linha objetiva congregar estudos das organizações do texto discursivo com base nas contribuições da Linguística Textual e da Análise do Discurso: francesa, dialógica e crítica; implementação de pesquisas e tecnologias em Ciências da Linguagem; papel da linguagem na construção do conhecimento e organização sociocultural, representação social nos discursos escolares e inclusivos. Nesta linha de pesquisa, os estudos desenvolvidos mantêm relação com as análises do ensino, do texto e do discurso sob diferentes abordagens teóricas e práticas. Procura-se analisar a linguagem em vários contextos sociais, em especial: o escolar, o da

saúde, o da comunicação, o religioso e o político.

Professores do Programa – Linha 2:

Benedito Gomes Bezerra; Dóris de Arruda Carneiro da Cunha; Francisco Madeiro Bernardino Junior; Karl-Heinz Efken; Moab Duarte Acioli; Nadia Pereira Gonçalves de Azevedo; Nelly Medeiros de Carvalho; Roberta Varginha Ramos Caiado; Wanilda Maria Alves Cavalcanti.

Prof.ª Dr.ª Aline Maria Grego Lins Pró-reitora Acadêmica

Informações

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA - PRAC Secretaria do Stricto Sensu

Rua Almeida Cunha, 245, bloco G4, setor A, 8º andar

CEP: 50050-590, Boa Vista, Recife - PE, Brasil Horário de Atendimento:

Segunda a sexta-feira 08h30 - 11h e 13h30 – 17h Fones: (081) 2119-4369, (081) 2119-4015 email: cpg@unicap.br

e-mail: ppgmcl@unicap.br

ANEXO I

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

ROTEIRO BÁSICO PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA

Fonte: http://www.unicap.br/pesquisa/pages/?page_id=9

1) TÍTULO DO PROJETO: deve ser sucinto e expressar objetivamente a temática

abordada pela proposta.

2) RESUMO E PALAVRAS-CHAVE: até uma página – Apresentar breves e

concretas informações sobre os objetivos, metodologia e resultados esperados.

Indicar até cinco palavras-chave enumeradas e separadas por vírgulas.

3) CARACTERIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA: máximo de três páginas - Caracterizar e

descrever, objetivamente, com o apoio da literatura, a pesquisa (usar o sistema da

ABNT vigente) e apresentar: a) o problema (a pergunta ou perguntas-chave a serem

respondidas na pesquisa); b) o pressuposto (para pesquisas qualitativas) e a

hipótese (para pesquisas quantitativas) que expressam respostas preliminares ao

problema formulado; c) o objeto (trata-se do foco do que vai ser estudado e difere do

“corpus” que é a coletânea de textos de diferentes gêneros a serem estudados); d) a

justificativa (indica a relevância científica e social do estudo). Utilizar referências

bibliográficas.

4) OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICOS): máximo de uma página – Objetivos

específicos significam o que os pesquisadores vão realizar em termos de pesquisa

através de verbos infinitivos que não se repetem. De preferência, máximo de quatro

objetivos específicos. O Objetivo geral, que vem antes dos objetivos específicos, é

uma síntese deles.

5) METODOLOGIA E ESTRATÉGIA DE AÇÃO: máximo de três páginas. Descrever

o material de estudo e a metodologia empregada, informando o delineamento da

pesquisa: se é quantitativa-experimental ou qualitativa- descritiva-exploratória. Se é

transversal ou longitudinal. Se é analítica ou hermenêutica. Definir o perfil do estudo

e o tamanho da amostra, além do cenário onde ocorrerá a pesquisa.

6) CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO: máximo de uma página. Com mês e ano.

Apresentar a previsão de execução das fases do projeto. Adotar uma TABELA em

que as COLUNAS correspondam aos 24 meses (dois anos - mestrado) e as linhas

correspondam às atividades propostas.

7) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: seguir as regras da ABNT.

ANEXO II

TABELA DE VALORES PARA AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE (PADRÃO PLATAFORMA LATTES CNPq)

TABELA DE VALORES PARA AVALIAÇÃO DO CURRICULUM VITAE (PADRÃO PLATAFORMA LATTES CNPq)

ADAPTAÇÃO TABELA BAREMA Na avaliação do Currículo Lattes, será obedecida a seguinte tabela de pontuação:

1. TÍTULOS UNIVERSITÁRIOS - GRADUAÇÃO (máx.40) (Quant.) Total

Graduação na mesma área (Letras e Linguística) 20

Graduação em área afim 15

Graduação em outra área 5

2. TÍTULOS UNIVERSITÁRIOS – PÓS-GRADUAÇÃO (máx.20) (Quant.) Total

Mestrado concluído na área 10

Mestrado concluído na área afim 05

Especialização (360h) concluída na área 05

Especialização (360h) concluída na área afim 03

Aperfeiçoamento concluído 02

3. ATIVIDADES DIDÁTICAS E PROFISSIONAIS (máx.25) (Quant.) Total

Ensino superior – mais de dois semestres 15

Ensino superior - até dois semestres 10

Ensino superior – até um semestre 05

Ensino médio, fundamental – mais de dois semestres 05

Ensino médio, fundamental – até dois semestres 04

Monitoria 03

Estágios no magistério superior 03

Estágios na área profissional 03

Participação em Projetos de Iniciação Científica (PIBIC) ou em Projetos de Iniciação à Docência (PIBID)

05

Participação em projeto de extensão 04

Conferência, palestra, seminário proferido e cursos ministrados na área profissional

03

Participação na organização de eventos científicos 03

Aprovação em concurso público na área educacional, nível superior

10

Aprovação em concurso público na área profissional 10

Aprovação em seleção pública na área educacional (professor substituto), nível superior

05

Aprovação em seleção pública simplificada na área profissional 05

Cargo de chefia ou direção em Instituição de Ensino Superior – um ano, no mínimo, de exercício

10

Participação em banca examinadora – magistério superior 03

4. FORMAÇÃO COMPLEMENTAR * (máx.05) (Quant.) Total

Cursos de extensão 03

Participação em Congressos, Simpósios, Seminários, Encontros sem apresentação de trabalho

02

5. ATIVIDADES CIENTÍFICAS OU ARTÍSTICAS * (máx.10) (Quant.) Total

Livro publicado (didático, científico ou literário) com ISBN ou obra artística

02

Artigos ou ensaios científicos publicados em periódico qualis da área

05

Artigos ou ensaios científicos publicados em periódico qualis de área afins

04

Artigos ou ensaios científicos publicados em periódico sem classificação qualis

02

Trabalhos Completos publicados em anais de eventos científicos 02

Resumo publicado em anais de eventos científicos 01

Tradução de livros ou capítulos de livros com ISBN 02

Total Geral de Pontos

* Serão consideradas a formação complementar e as atividades científicas ou artísticas dos

últimos 4 anos, mais o ano em curso.

Atenciosamente,

____________________________________________________________

Prof.ª Dr.ª Roberta Caiado

Coordenadora do PPG em Ciências da Linguagem

Matrícula – 4826.5-0