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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

GESTÃO EMPRESARIAL NOS PAÍSES MEMBROS

COMPONENTES DO GRUPO DOS BRICS – UMA

ABORDAGEM PROSPECTIVA

Carlos Alberto Gonçalves Alfredo

ORIENTADOR:

Professor Sergio Majerowicz

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DEDICATÓRIA

Dedico a conclusão deste curso à minha querida

e inesquecível Mestra Professora Mary Sue, que

com a sua doce e bela presença me levou e me

reconduziu ao encantamento dos meus primeiros

dias no Banco Escolar.

Mary Sue: Você é uma presença, uma eterna

fonte e doce inspiração na minha vida.

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RESUMO

Esta monografia tem como objetivo, discorrer a gestão empresarial nos

países membros componentes do grupo dos BRICS, acrônimo que representa

o bloco dos quatro principais países emergentes do mundo, a saber: Brasil,

Rússia, Índia e China, criado em 2002 após a assinatura de tratados de

cooperação e comércio entre os quatro países membros acima citados.

De acordo com a opinião do Embaixador Roberto de Oliveira Campos, já

falecido, em matéria publicada no jornal “O Globo” na edição de 11/05/1997, o

mundo vive o seu quarto período global, no qual com a economia globalizada,

existe uma tendência para a formação de blocos econômicos regionais

criados para facilitar as transações comerciais entre os países membros,

geralmente formados por países vizinhos ou que tenham afinidades culturais

ou comerciais.

Esta é uma nova tendência comercial e geopolítica, pois, os blocos

econômicos regionais são criados com a finalidade de eliminar entraves

burocráticos, barreiras tarifárias e alfandegárias, na busca de soluções em

comuns para o desenvolvimento das suas economias, pois, viver isoladamente

fora de um bloco econômico, significa viver isolado do mundo comercial, como

de acordo com a opinião do Embaixador Rubens Ricupero em entrevista

concedida ao Programa Canal Livre em sua edição de 18/09/2011, o Brasil

deve atualmente adotar uma atitude um “pouco menos globalizante”, o que

não significa protecionismo, mas sim, dar maior destaque ao desenvolvimento

da sua economia interna. Conforme mostrado na figura 1, na parte introdutória

deste documento existem atualmente quinze blocos econômicos regionais:

ALCA, NAFTA, ALADI, PACTO ANDINO, CARICOM, MERCOSUL, MCCA,

SADC, UNIÃO EUROPEIA, EFTA, CEI, APEC, ASEAN, ANZCERTA e

BRICS.

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METODOLOGIA

A metodologia utilizada nesta monografia consiste na junção de dados e

fontes de informações pesquisadas pelo autor deste trabalho, existentes

separadamente, contribuindo para a compilação de um conjunto de elementos

descritivos relativos ao título deste estudo, trabalho, reunindo-os em um todo

compreensível para elaboração e apresentação deste texto.

Porém, graças ao crescimento de publicações especializadas em

diversas áreas do conhecimento humano e, consequentemente de trabalhos

publicados, verifica-se a expansão da TEORIA DA GESTÃO DO

CONHECIMENTO quer na área bibliográfica e também na área digital,

aumentando a retenção, a aquisição, armazenamento, transporte e análise de

dados na forma digital, contribuindo para a disseminação do conhecimento.

A evolução dessa teoria força os pesquisadores à busca de novas

metodologias de pesquisas, capazes de oferecer novos mecanismos de acesso

mais rápidos e eficazes em torno dos objetivos alvos a serem pesquisados.

As fontes de pesquisas utilizadas nesta monografia estão

suportadas na TEORIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO, abrangendo:

• Pesquisas bibliográficas;

• Pesquisas digitais;

• Pesquisas de mídia;

• Outras fontes e referências informativas.

As fontes pesquisas estão citadas no índice bibliográfico no final deste

trabalho, com as respectivas referências de acesso e localização.

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

CAPÍTULO I

Fundamentação Teórica 10

CAPÍTULO II

Origem e formação dos BRICS 16

CAPÍTULO III

Gestão Empresarial nos Países componentes do Grupo dos BRICS 22

CAPÍTULO IV

A inserção do Brasil na Economia Regional e Global 35

CONCLUSÃO 41

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 42

ÍNDICE

6

INTRODUÇÃO

Os historiadores atribuem ao sociólogo canadense Professor da

Universidade de Toronto, Herbert Marshall McLuhan, a criação do moderno

conceito de globalização, que em 1964 publicou um livro chamado

“Undertanding Media”, traduzido para a língua portuguesa sob o título “Os

meios de comunicação como extensões do homem”, ao afirmar na época

de modo visionário, que no futuro se tornaria realidade, a existência que "uma

rede mundial de computadores tornará acessível, em alguns segundos

minutos, todo o tipo de informação as pessoas do mundo inteiro". Em

tempos de internet, essa frase é óbvia., porém, quando foi pronunciada há 46

anos, parecia extraída de um livro de ficção. Na época, McLuhan foi chamado

foi chamado de sonhador a louco, conforme a simpatia que suas idéias

provocavam.

McLuhan propôs que, até o surgimento da televisão, vivíamos na

"galáxia de Gutenberg" onde todo o conhecimento era visto apenas em sua

dimensão visual.

Sua afirmação é simples: antigamente, o conhecimento era transmitido

oralmente, por lendas, histórias e tradições, mas, a criação da imprensa por

Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg (1398 / 1468), bispo da

Arquidiocese de Mogúncia, na Europa Central permitindo que o conhecimento

fosse mais difundido, o qual até propriedade da Igreja Católica, sendo

reproduzido nos Mosteiros manualmente em pergaminhos pelos monges.

Quando McLuhan publicou o seu livro, talvez não imaginasse que

estava lançando um dos clássicos da comunicação – mais discutido do que

lido, mais desprezado do que estudado, no qual tornou conhecida a expressão

ALDEIA GLOBAL citando uma nova práxis social que seria proporcionada

pelas mídias eletrônicas, alterando os processos cognitivos, expandindo a

TEORIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO.

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Para McLuhan (1911-1980), os meios eletrônicos levariam a

humanidade a uma identidade coletiva com base tribal, a ALDEIA GLOBAL,

conceito já conhecido na época do lançamento do livro, que alcançou mais

visibilidade com a disseminação da internet. McLuhan é apontado por muitos

como um visionário da Internet.

A figura 1 mostra os quatorze blocos econômicos regionais atualmente

existentes no mundo, exclusive o bloco dos BRICS

Disponível em:

http://vejabemvr.blogspot.com/2011/05/o-mundo-esta-se-dividindo-em-

blocos.html - Acesso em 19/08/2011

O assunto-título deste trabalho “GESTÃO EMPRESARIAL NOS PAÍSES

MEMBROS COMPONENTES DO GRUPO DOS BRICS – UMA ABORDAGEM

PROSPECTIVA” será abordado a partir dos Capítulos componentes desta

monografia.

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CAPÍTULO I

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A FORMAÇÃO DOS BLOCOS ECONÔMICOS REGIONAIS

E A GLOBALIZAÇÃO

O advento deste quarto período global revelou ao mundo um novo

cenário econômico e político, principalmente após a queda do Muro de Berlim

em 1989 e a o fim da União Soviética em 1991, encerrando uma hegemonia

política bipolarizada, representada de um lado pelo Bloco Ocidental com a

liderança dos Estados Unidos e pelo outro pela extinta URSS – União das

Repúblicas Socialistas Soviéticas, após o término da segunda guerra mundial,

dando início ao período histórico conhecido como “Guerra Fria” que durou 46

anos, de 1945 até 1991, com o fim da União Soviética nesse mesmo ano.

No atual período global, estamos vivendo uma verdadeira revolução

financeira e industrial, onde os continentes geopoliticamente os continentes

tornaram-se um todo unificado.

Esse novo cenário pode ser chamado de GLOBALIZAÇÃO,

caracterizando-se como um movimento econômico e político irreversível que

fixou âncoras nos cinco continentes, implantando novas tecnologias de ponta

está o Brasil, imerso em um mercado de bens e serviços altamente

competitivo.

Na visualização do processo global, os países perceberam que as

negociações comerciais se tornariam mais eficientes com uma sinergia setorial

das suas economias, iniciando-se desse modo a formação dos BLOCOS

ECONÔMICOS REGIONAIS atualmente formado por quinze blocos, por países

com afinidades culturais ou comerciais, dando origem à criação dos atuais

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blocos econômicos regionais mundiais, pela necessidade de ocupação dos

espaços econômicos dentro do processo global.

Os blocos econômicos regionais não constituem blocos fechados entre

si, mantendo relações comerciais interblocos.

Contudo, os blocos econômicos regionais que buscam ocupar espaços

dentro do processo global, se deparam com blocos econômicos formados pelas

maiores economias do mundo, destacando-se:

• UNIÃO EUROPEIA – foi o primeiro grande bloco econômico, formado

em 1957, também conhecido como COMUNIDADE ECONÔMICA

EUROPEIA, dando origem à atual União Européia, formada por 27

Estados-membros, após a assinatura do Tratado de Maastricht em

1992.

• G8 - Bloco econômico formado pelas economias mais desenvolvidas do

mundo, criado em 1975. É formado pelos seguintes países: Estados

Unidos, Reino Unido, França, Rússia, Alemanha, Itália, Canadá e Japão.

A Rússia participa como país observador desde 1990.

10

PAÍSES MEMBROS COMPONENTES DO GRUPO DO G8

Figura 2

Disponível em: http://geopensar.blogspot.com/2008/07/os-pases-do-

g8.html - Acesso em 24/09/2011

• NAFTA - Criado em 1994, o Tratado Norte-Americano de Livre-

Comércio formado é por três países, Estados Unidos, México e Canadá

tendo o Chile como membro associado.

O G20 FINANCEIRO – Representa o grande bloco financeiro mundial,

caracterizando um grupo financeiro formado por dezenove ministros e

presidentes de Bancos Centrais, existindo também um outro G20 formado por

nações emergentes em vias de desenvolvimento; é um bloco com grande

influência e de grande tamanho, pois os países membros detém juntos

11

aproximadamente 90% do produto nacional bruto mundial, 80% do comércio

internacional e cerca de 65% da população do planeta.

Fazem parte do G20 Financeiro os países membros do G8, além dos seguintes

países: Brasil, Argentina, México, China, Índia, Austrália, Indonésia, Arábia

Saudita, África do Sul, Coréia do Sul e Turquia. A União Européia em bloco é

vigésimo membro. O FMI, e o Banco Mundial também participam do G20.

A BACIA DO PACÍFICO

Com a morte de Mao-Tsé Tung em 1976, Deng Xiaoping assumiu a

liderança do Partido Comunista Chinês, colocando em prática colocando em

prática um programa de reformas econômicas que transformariam a China num

país com o maior crescimento do planeta, implantando o chamado

“SOCIALISMO DE MERCADO”, canalizando para o país um volume de

investimentos sem precedentes na história no país, tendo a China passado por

uma abertura diplomática. Em 1979, Deng Xiaoping foi o primeiro governante

chinês a visitar os Estados Unidos.

Inicialmente foram criadas zonas econômicas especiais, onde as

empresas estrangeiras podiam se instalar, desde que em parceria com as

empresas chinesas.

As reformas econômicas chinesas foram alocadas em quatro setores,

destacando-se a agricultura, indústria e comércio, ciência e tecnologia e na

área militar. Para implantar o programa de modernização de modernização da

economia, o governo utilizou a TEORIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO,

criando CLUSTERS INDUSTRIAIS que desenvolvem pesquisas tecnológicas

patrocinadas pelos Institutos Públicos de Tecnologia, cujos acervos, os

pesquisadores usam com total liberdade, servindo como exemplo a Legend

que originou a Lenovo, fabricante de equipamentos de informática, cujos PCs

já estão vendidos no Brasil, permitindo uma conexão próxima inter-clusters,

cuja utilização é empregada ao máximo pelos chineses.

12

Os chineses também procuram explorar ao máximo o processo

cognitivo, criando e utilizando simultaneamente tecnologias combinadas,

valendo-se delas em todas as etapas produtivas, além também de usar

também a última tecnologia disponível, a penúltima, a anti-penúltima e até a

primitiva, prática que as empresas ocidentais não conseguem combinar.

Toda a cadeia de fornecedores dessas indústrias está reunida em pólos

industriais próximos uns dos outros, com mais de mil empresas em cada pólo,

com um forte intercâmbio entre elas. É um sistema radicalmente diferente do

Just in time.

Nos distritos industriais chineses, cada empresa faz uma parte do

produto final, mas todas trabalham lado a lado, com foco no produto.

Essa prática faz com que a China consiga disputar o mercado

internacional com as grandes empresas ocidentais, vendendo a preços mais

competitivos.

A esse respeito, a revista Exame em sua edição nº 670 do dia

16/06/2010, traz duas excelentes reportagens sobre a China, mostrando o dia-

a-dia de uma empresa chinesa, a HUAWEI fabricante de equipamentos de

telecomunicações, que em 2009 faturou dois bilhões de dólares em 2009; a

reportagem mostra que o senso de urgência é uma das principais

características dessa empresa, que se transformou num dos ícones do

socialismo de mercado chinês, que investe uma parte do seu orçamento em

pesquisas de inovação.

Segundo o World Intellectual Patent Application (WIPO), a agência

das Nações Unidas responsável por proteger a propriedade intelectual, duas

empresas têm se revezado no posto de número 1 do mundo em inovação nos

últimos anos. Uma delas é a japonesa Panasonic, tradicional fabricante de

equipamentos e uma das maiores pesquisadoras de robótica do Japão. A outra

é a Huawei. Em 2009, a empresa registrou 1 847 patentes - 11 vezes o

13

número registrado pela aclamada Apple de Steve Jobs, que somou 159. Para

alcançar esse número, foi preciso criar uma estrutura de pesquisa e

desenvolvimento gigantesca, onde os investimentos em inovação, chegam a 2

bilhões de dólares.

A comparação entre o desenvolvimento do Império Romano e os Blocos

Econômicos asiáticos, encontram na Geopolítica um elo inseparável, pois,

segundo os historiadores, a expansão do Império Romano ocorreu graças ao

Oceano Mediterrâneo, na época chamado pelos romanos de MARE

NOSTRUM.

Desse modo o Oceano Mediterrâneo estava para o Império Romano, assim

como hoje o Oceano Pacífico está para a expansão do Mercado Asiático,

sendo considerado por alguns analistas como o MARE NOSTRUM de hoje.

Quem conseguir tirar proveito da sua extensão, também conseguirá expandir o

comércio mundial na direção do Oriente.

O surgimento da China como nação-potência foi antevisto por Napoleão

Bonaparte, no século XVI, quando disse:

"A China é um gigante que está dormindo. Deixem-no dormir, pois

quando acordar ele irá sacudir o mundo".

SINOPSE DO CAPÍTULO I

Neste primeiro capítulo conceituamos o processo de formação dos

BLOCOS ECONÔMICOS REGIONAIS E A GLOBALIZAÇÃO.

O segundo capítulo discorrerá sobre o processo de ORIGEM E

FORMAÇÃO DOS BRICS

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CAPÍTULO II

ORIGEM E FORMAÇÃO DOS BRICS

Em decorrência da expansão da economia mundial neste quarto período

mundial, diversos países reuniram-se em BLOCOS ECONÔMICOS

REGIONAIS, de modo a inserir suas economias no processo global.

Um desses blocos regionais é formado por quatro países, BRASIL,

RÚSSIA, ÍNDIA e CHINA, sendo reconhecido pelo acrônimo BRIC fundado em

2002 mediante um tratado assinado entre os quatro países membros.

Na década de 50, ficou conhecida a expressão PAÍSES

SUBDESENVOLVIDOS criada pelo sociólogo francês Jean Yves Lacoste,

referindo-se às nações mais pobres do planeta.

Posteriormente, o economista Albert Sauvy criou a expressão

"TERCEIRO MUNDO” substituindo a expressão criada por Lacoste

caracterizando o mesmo tipo de nações, criando um ESTIGMA GEOPOLÍTICO

de grande repercussão mundial, que de certa forma conduziu os países em

fase de desenvolvimento para posições desfavoráveis no cenário da economia

mundial.

Para fazer frente a essa ESTIGMATIZAÇÃO GEOPOLÍTICA surgiu em

1960 o MOVIMENTO DOS PAÍSES NÃO ALINHADOS formado por países de

recente independência, sem qualquer comprometimento junto aos dois

poderosos blocos políticos antagônicos representados pelos Estados Unidos e

União Soviética.

Conforme anteriormente ressaltado no Capítulo introdutório, o advento

deste quarto período global redimensionou e alargou as fronteiras econômicas,

conduzindo os países, tanto os desenvolvidos e os em desenvolvimento, à

criação de BLOCOS ECONÔMICOS REGIONAIS, buscando criar uma sinergia

entre as suas economias, existindo atualmente no mundo quinze blocos

regionais econômicos regionais, sendo um destes o bloco dos BRICS, formado

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por quatro países, BRASIL, RÚSSIA, ÍNDIA E CHINA, cujas economias pelo

perfil geopolítico, ocupam atualmente lugar destaque pelo que representam em

meio a atual crise da economia mundial, concentrando 40% da população

mundial, 28% do território e quase 25% das riquezas de todo o globo.

O BRASIL E OS BRICS

Analisado perfil do Brasil como membro componente do Grupo dos BRICS,

podemos concluir que o país tem excelentes possibilidades de se destacar

dentro do Bloco, devido aos seguintes fatores:

TEMOS:

• Um estoque genético riquíssimo que estimula a adaptação e a

tolerância;

• Um importante mercado interno;

• Uma boa matriz energética

• Uma promissora disponibilidade futura de petróleo;

• Terra, água e tecnologia para expandir sua agricultura;

• Uma única língua.

NÃO TEMOS:

• Problemas fronteiriços;

• Problemas étnicos e religiosos sensíveis;

• Somos uma democracia constitucional consolidada com um Supremo

Tribunal Federal independente que “garante” nossas liberdades

individuais.

• Temos uma taxa anual projetada de crescimento da economia

projetada de 5% ao ano.

16

• Nossa ambição de crescimento é modesta (5% ao ano), o que nos situa

bem na economia mundial.

A figura 3 abaixo mostra a posição dos BRICS e o crescimento projetado

até 2030

Disponível em: http://sind-geoblog.blogspot.com/2010/04/os-brics-por-

delfim-netto.html – Acesso em 26/09/2011

Conforme descrito o Brasil apresenta características sociais que o

colocam em condições competitivas frente aos outros três países membros

componentes do Bloco dos BRICS, que tem características culturais

diversificadas em relação ao Brasil, com as quais o Brasil tem que lidar em

suas trocas comerciais.

Esses aspectos são muitos bem explicados pelo cientista político

Samuel Huntington no livro “O choque das civilizações e a recomposição

da nova ordem mundial. Em um artigo escrito em 1993 na revista Foreign

Affairs, Huntington declara:

17

“ Minha hipótese é que a fonte fundamental de conflitos neste mundo

novo não será principalmente ideológica ou econômica. As grandes

divisões entre a humanidade e a fonte dominante de conflitos séra

cultural. Os Estados-nações continuarão a ser os atores mais poderosos

no cenário mundial, mas os principais conflitos da política global

ocorrerão entre países e grupos de diferentes civilizações. O choque de

civilizações dominará a política global. As falhas geológicas entre

civilações serão as frentes de combate do futuro”

Com base nessa declaração tentaremos fazer uma sinopse das

características dos demais tres membros componentes membros do Grupo dos

BRICS:

RÚSSIA

• É o maior país do mundo em extensão territorial e ocupa o território de

17.075.400 Km². Em comparação com o Brasil, é cerca de duas vezes

maior;

• Tem uma economia de mercado com enormes recursos naturais,

particularmente petróleo e gás natural. Tem a 12ª maior economia do

mundo por PIB nominal e a 6ª maior por paridade do poder de compra;

• Composição da População: russos 80%, tártaros 4%, ucranianos 2%,

chuvaches 1%, outros 10% (2002).

• Idioma: Russo (Oficial), chuvache, calmuco, chechene.

• Religião: Cristianismo 76,2% (ortodoxos 75,0%, católicos 0,3%,

protestantes 0,9%), islamismo 5%, judaísmo 0,2%, outras 8,0% (maioria

ateista) (1995).

ÍNDIA

A economia indiana é atualmente uma das maiores do mundo (4°

economia em poder de paridade de compra) com um mercado promissor para

18

vasta gama de produtos. Com um PIB de US$ 1.099 trilhões, e um crescimento

de 9.2% do mesmo (est. 2007) a Índia vem se consolidando como uma das

principais economias em crescimento no mundo, com um setor externo com

um desempenho compatível com o quadro econômico global.

Apesar do grande desenvolvimento, crescimento e investimentos a

economia Indiana ainda enfrenta desafios, convivendo com as desigualdades

ainda muito presentes na Índia, pois ainda hoje, 27% da população vive abaixo

da linha de pobreza e é através do desenvolvimento econômico que o governo

pretende mudar esses números e continuar o desenvolvimento do país mais

igualitariamente.

CHINA

É o maior país da Ásia Oriental e o mais populoso do mundo, com mais

de 1,3 bilhão de habitantes, com 56 etnias, com predominância da etnia HAN

que é predominante no país (91% da população), com uma moderada

tolerância com os grupos religiosos existentes no país: catolicismo, budismo,

taoismo, islamismo e outras crenças, porém, quem é filiado ao PC chinês não

pode ter religião.

Como membro do bloco dos BRICS, o Brasil deve desenvolver

estratégias de relacionamento diplomático capazes de conviver

hamoniosamente com essa ampla diversidade cultural existente nos demais

tres componentes dos BRICS.

As projeções indicam que aé 2030 a China poderá ser a primeira

potência econômica mundial, ultrapassando os Estados Unidos.

No início deste capítulo descrevemos as condições brasileiras de

inserção no bloco dos países membros dos BRICS. Contudo, a maior barreira

a ser superada pelo país está na educação, área que precisa de grandes

19

investimentos em todos os níveis para colocar o Brasil em um patamar

competitivo com as demais nações e também com os demais membros dos

BRICS, que alcançam posições elevadas no ranking educacional em relação

ao Brasil.

SINOPSE DO CAPÍTULO II

Abordamos neste segundo capítulo a origem e a formação dos BRICS.

O terceiro capítulo será dedicado ao tema título desta monografia

“GESTÃO EMPRESARIAL NOS PAÍSES COMPONENTES DO GRUPO DOS

BRICS”

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CAPÍTULO III

GESTÃO EMPRESARIAL NOS PAÍSES COMPONENTES DO

GRUPO DOS BRICS

Este terceiro capítulo foi escrito com base no artigo escrito pelo

monografando, intitulado “PANORAMA E PERSPECTIVAS DOS

MOVIMENTOS DE GLOBALIZAÇÃO ECONÔMICA”, considerando que o seu

conteúdo traz uma contribuição a este trabalho, descrevendo aspectos

relacionados com o quarto período global no qual estamos inseridos, com

repercussões na formação do bloco dos BRICS, do qual o Brasil é membro,

discorrendo sobre os impactos que a globalização está tendo nos países

emergentes.

Um dos aspectos marcantes deste quarto período global é determinado

pela implantação de modernas tecnologias de ponta, que proporcionam a

produção de Bens de Capital e Serviços em altas velocidades (modernização),

na busca de um futuro adequado, ao evoluir através de um oceano de imensos

impactando o desenvolvimento de alguns Blocos Econômicos regionais, a

exemplo dos BRICS do qual o Brasil faz parte.

Coincidentemente, os quatro processos de globalização sempre foram

liderados pelo bloco dos países desenvolvidos, ou do primeiro mundo das suas

respectivas épocas, deixando bloco dos países emergentes a reboque das

suas lideranças, sociais, políticas, militares e econômicas.

Neste aspecto, o problema das nações emergentes, que não pertencem

ao bloco dos países do primeiro mundo, foi sempre o da sobrevivência, que,

significa o equilíbrio com o meio externo, a solidariedade social e, muitas

vezes, a hostilidade violenta contra os de fora.

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Este quarto período global trouxe consigo um problema quase

irreversível para os países em desenvolvimento, ou seja, do advento da

tecnologia, que, encontrou na informática o vetor mais preponderante, devido a

velocidade crescente com que essa ciência se desenvolve, criando uma nova

classe de analfabetos: a dos analfabetos em computação, pessoas

despreparadas para lidar com as novas ferramentas de trabalho, ou que não

conseguiram se adaptar às novas exigências que essa ferramenta nos trouxe,

gerando um novo paradigma educacional, a curto, médio e longo prazo, sendo

necessário aos países em desenvolvimento, para que os mesmos possam pelo

menos, não fazer frente de imediato a essa nova tecnologia, mas, para que até

certo ponto possam alcançar um certo grau de nivelamento tecnológico a

médio prazo, que exige recursos financeiros inexistentes e necessários à

formação de um contingente de mão-de-obra especializada nesse setor, pois,

os países emergentes precisarão de 25 anos ou mais, para sair do atual

estágio de desenvolvimento e alcançar as nações mais desenvolvidas, mas,

nesse tempo, essas nações já estarão mais 50 anos adiante e, as nações

emergentes estarão a reboque das tecnologias de ponta, talvez sempre com

meio século de dependência tecnológica, pois a velocidade da TI deixou para

trás os países emergentes.

Enquanto isso, somente os Estados Unidos, gastam anualmente cerca

de US$ 220 bilhões em pesquisas e desenvolvimento de novas tecnologias.

Ao lado dos investimentos em tecnologia, os países desenvolvidos

contam com a aplicação da GESTÃO DO CONHECIMENTO, principalmente

nos Estados Unidos, onde o assim chamado “ESPÍRITO DA GARAGEM” tem

sido o responsável pelo nascimento de grandes empresas americanas, como

por exemplo: Microsoft, Yahoo, HP, Apple, Boeing, e tantas outras.

Além desse tipo de empreendedorismo, a área acadêmica também

responde por boa parte da criação de empresas inovadoras, como por

exemplo, a GOOGLE fruto de duas teses de Doutorado escritas por Sergey

22

Brin e Larry Page – dois estudantes de ciências da computação da

Universidade de Stanford.

Outro exemplo de inovação está no Mouse, ferramenta periférica para

Computadores criada e desenvolvida em 1963 pelo Engenheiro Elétrico Doug

Engelbart, formado pela Universidade de Stanford.

Toda essa gigantesca concentração de macro-poder tecnológico retida

pelos países desenvolvidos, gerou o que os especialistas estão chamando de

“a praga do fim e do início do novo século”: o desemprego em massa, pois, ao

entrar na quarta globalização, entramos também um uma nova fase da

revolução tecnológica: do salto da produtividade em mercadorias (sociedade

industrial), para o estágio da cadeia de produtividade (a sociedade do

conhecimento) na qual a mão-de-obra tradicional se torna descartável,

privilegiando-se os trabalhadores supertreinados, capazes de manipular

informática e a robótica, criando-se assim um descompasso: a mão-de-obra de

treinamento médio, aceitável nas sociedades industriais e pós-industriais,

porém, não demandada na sociedade do conhecimento, surgindo assim o

fenômeno do “desemprego tecnológico”, que não é novidade na história

econômica, ocorrendo sempre nas súbitas transições de patamares

tecnológicos, como, por exemplo, a descoberta da máquina a vapor no século

XVIII.

A atual revolução tecnológica se processa com espantosa velocidade,

exigindo ajustes dolorosos e profundos, sendo inútil tentarmos contrariar as

atuais tendências de informatização, robotização e globalização.

Ao lado da praga do desemprego, assistimos também neste início de

século, o desenvolvimento de um velho fenômeno das economias capitalistas:

a concentração de renda nos países mais desenvolvidos, graças à maciça

utilização da TEORIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO utilizada

principalmente na indústria petrolífera cujas atividades se desenvolvem em

larga escala na região do Oriente Médio, que é a grande produtora de petróleo,

23

onde estruturas sociais arcaicas locais predominam, forçando o povo a um

padrão de vida abaixo do desejável, principalmente através do domínio do

fundamentalismo religioso.

Dessa forma, a transferência de renda para os países desenvolvidos

ocorre, principalmente, devido à aquisição de Bens de Capital necessários aos

países em desenvolvimento, mas, não fabricados pelos mesmos.

Além da aquisição de Bens de Capital, os países desenvolvidos também

arrecadam renda graças ao elenco de tecnologias que exportam para os

países emergentes, e da conseqüente rede de prestação de serviços para a

manutenção das tecnologias exportadas, além do fornecimento de BENS DE

CAPITAL INFRAESTRUTURAIS na participação de grandes empreendimentos

a exemplo da construção da USINA HIDRELÉTRICA DAS TRÊS

GARGANTAS na China, onde um Consórcio Internacional forneceu as 26

turbinas operadas pela gigantesca Usina que, atualmente é a maior do mundo

em operação.

Após essas considerações iniciais podemos analisar um pouco mais

detalhamente o tema-título desta monografia “GESTÃO EMPRESARIAL NOS

PAÍSES COMPONENTES DO GRUPO DOS BRICS”, em ordem descritiva e

seqüencial da composição do acrônimo relativo à composição do bloco.

BRASIL

Inserido na economia global e membro do Bloco regional dos BRICS, o

Brasil, se defronta com sérios problemas de GESTÃO EMPRESARIAL,

principalmente quando se trata do relacionamento comercial com os mercados

internacionais.

Temos no Brasil um diversificado leque de empresas e modelos de

gerenciamento empresarial, representado pelos seguintes segmentos

empresariais:

24

• Empresas genuinamente brasileiras de origem familiar, onde as

práticas de inovação constituem um óbice ao desenvolvimento dos

processos de Gestão empresarial;

• Empresas genuinamente brasileiras também de origem familiar,

que contam com a participação de investimentos estrangeiros,

facilitando a absorção de novos processos de Gestão empresarial;

• Grandes grupos empresariais brasileiros não familiares, a exemplo

da EMBRAER que depende da importação de BENS DE CAPITAL de

tecnologia de ponta como itens essenciais para a operação das

suas aeronaves: Motores, Trem de pouso, Avionics e alguns outros

itens, cujo valor formam cerca de 70% do preço de uma aeronave

aqui fabricada;

• Empresas multinacionais instaladas no Brasil que se valem do

know how trazido dos seus países de origem e implantados no

país, conforme é o Consórcio Modular instalado pela Montadora

Volkswagen na sua Unidade Fabril na cidade de Resende no Estado

do Rio de Janeiro.

Para tentar contornar esses problemas, as Empresas e o Governo

Brasileiro tem criado mecanismos de estímulo para o desenvolvimento da

GSTÃO DO CONHECIMENTO aplicado na área industrial, cujo resultado não

virá de imediato, mas a médio e longo prazo.

Além disso, as empresas multinacionais praticam no Brasil a conhecida

“DRENAGEM DE CEREBROS” (Drain Brain) batendo às portas das nossas

melhores Universidades oferecendo oportunidades de mercado com as quais

as Empresas brasileiras não tem condições de competir.

Para inserir-se de forma competitiva na economia global, o Brasil terá

que desenvolver e implantar um modelo de desenvolvimento industrial

semelhante ao modelo chinês baseado na criação de clusters industriais que é

uma tendência, tanto em âmbito nacional quanto internacional, na área

25

acadêmica e nos meios empresariais e governamentais: a de empresas,

especialmente micro, pequenas e médias, procurarem se organizar em redes

estratégicas de cooperação interorganizacionais, para se manterem

competitivas nos mercados em que atuam ou mesmo para assegurar sua

sobrevivência ante a acirrada competição advinda deste quarto período global;

esse processo funciona com pleno êxito no Vale do Silício na Califórnia, pólo

de desenvolvimento e criação de tecnologias de ponta na área de informática.

RÚSSIA

Existe no universalismo diplomático uma PRAXIS conceitual que

articular concretamente a prática das relações internacionais entre as nações:

“A CHINA É UM IMPÉRIO E A RÚSSIA É UM MISTÉRIO”. Não se trata

apenas de uma simples colocação semântica, mas de uma realidade que no

caso russo pode ser vista sob dois ângulos distintos:

• Até a dissolução da URSS em 25 de dezembro de 1991 e após a sua

dissolução em 25 de dezembro em 1991.

Após a dissolução da URSS criou-se a CEI – COMUNIDADE DOS

ESTADOS INDEPENDENTES, formada por doze repúblicas que integravam a

ex URSS. Em março de 1992, foi criada a Federação russa através de um

tratado assinado pelo Presidente Boris Yeltsin, face às reivindicações das

minorias étnicas que a compõem, sendo formada por 18 das 20 repúblicas

autônomas que a integram.

Na era da URSS o governo russo evitava difundir informações internas

do país, conforme aconteceu com o terrível acidente nuclear ocorrido na Usina

Nuclear de Chernobyl no dia 26 de abril de 1986, somente revelado ao mundo

no dia 29 de abril, quatro dias mais tarde, por um Laboratório de pesquisas

nucleares da Dinamarca.

26

O mesmo procedimento foi seguido em 1991 quando ocorreu o acidente

com o submarino nuclear russo dia 12 de agosto de 2000, quando navegava

em exercícios de rotina no mar de Barents ao norte da Rússia, com 118

tripulantes a bordo, causando a morte de todos, porém, o governo russo só

admitiu oficialmente o acidente quatro dias mais tarde, quando solicitou ajuda

internacional a diversos países para resgatar os sobrevivente; a justificativa

apresentada pela Marinha Russa era a necessidade de se preservarem os

segredos militares do submarino nuclear.

Esses dois relatos revelam uma peculiaridade extensiva ao modo russo

de se comunicar no mundo dos negócios, que é negociar sem alardes, como

ocorreu com a recente venda de helicópteros russos para a FAB. O Brasil

como membro dos BRICS terá que assimilar esse “modus operandi” para

negociar com os russos, através de eficazes modos de Gestão Empresarial na

área internacional quer na área regional, quer na área global.

Contudo, apesar de manterem um estilo peculiar de negociar, os russos

detém atualmente a supremacia absoluta em duas áreas de alta tecnologia de

ponta, nas quais os países ocidentais não conseguem ocupar os espaços

dominados pelas empresas russas, representados respectivamente pelo setor

de cargas aéreas e pelo setor aeroespacial.

No primeiro, após o desmanche da URSS em 1991 uma frota de

gigantescos aviões cargueiros de grande capacidade operacional, até então,

usados para finalidades militares foram desmobilizados, criando-se

imediatamente diversas empresas particulares para operar esses

equipamentos em escala comercial, que atualmente voam em todo o globo.

A frota de aviões cargueiros russas, formada por cinco modelos distintos

(AN-225, AN-124, AN-22, ILYUSHIN IL-76, AN-12 e mais o Helicptero MI-26, é

a única no mundo com capacidade de transporte de cargas indivíseis de

grande porte, tais como locomotivas, turbinas, geradores, equipamentos

petrolíferos , helicópteros e cargas similares. O modelo AN-124 detém o

27

recorde mundial de transporte de cargas pesadas indivisíveis, ao transportar

uma locomotiva sobre uma carreta da Austria para o Canadá em um vôo sem

escalas. A taxa de ocupação dos aviões cargueiros russos é de 100%, sendo

necessário mais de três meses de espera para contratar um carregamento. A

Petrobras é um constante usuário do modelo AN-225 utilizado no transporte de

equipamentos petrolíferos.

O outro setor onde também atualmente os russos detém a supremacia

absoluta é o aeroespacial, no qual o país, através do Centro de lançamentos

de Baikonur localizado na República do Cazaquistão na Ásia Central, realiza

sob contratos internacionais lançamentos de astronautas de diversas

nacionalidades e suprimentos rumo a Estação Espacial Internacional, da qual a

Rússia é um dos 15 membros participantes do Consórcio.

Recentemente com o encerramento do programa dos ônibus espaciais

americanos, em julho de 2011, a NASA assinou com a ROSCOSMOS

(Agência Federal Espacial Russa), um contrato para quatro lançamento entre

2013 e 2014, ao custo de US$ 335 milhões, passando a depender dos russos

até 2015 quando ficará pronto um novo veículo de lançamento de lançamento

espacial.

ÍNDIA

Dentro do bloco dos BRICS, a Índia vem se destacando como uma das

principais potências emergentes ao lado dos seus quatro parceiros. É um país

de dimensões continentais que tem algumas características em comum com o

Brasil, pois ambos tem grandes extensões territoriais e um grande contingente

populacional; ambos ainda convivem com grandes desigualdades sociais, má

distribuição de renda, porém, exercem grande atratividade como mercados

emergentes.

28

Internamente o país busca a secularização do Estado tentando abolir o

tradicional sistema de castas, além de lidar com os constantes confrontos

religiosos entre os fundamentalistas hindus e muçulmanos em seu território.

No entanto, a Índia conquistou um alto destaque na área acadêmica,

pois, as suas Universidades são mundialmente respeitadas, sendo o segundo

maior polo gerador e exportador de Softwares, detendo a formação absoluta do

maior número de PhDs do mundo. O país vem obtendo um grande

desenvolvimento no desenvolvimento de tecnologias de ponta, especialmente

na área espacial, nuclear e biológica. A sua comunidade científica é

considerada a terceira do mundo, atrás dos Estados Unidos e da Rússia.

Apesar desses indicadores, a Índia convive com grandes desigualdades

sociais, com 27% da população vivendo abaixo da linha de pobreza, com o

governo tentando através do desenvolvimento econômico, tentando mudar

essa realidade e transformar o país.

É a grande potência do Sul da Ásia. Uma grande parte das empresas

indianas é de origem familiar, porém, existem grandes grupos empresariais que

projetam o país no cenário da economia global, tais como: Tatá Motors,

Ranbaxy Laboratories Ltd., IDI – Indian Dyestuff Industries Ltd. e outras.

CHINA

A China é atualmente a segunda economia do mundo. A meta agora é

ultrapassar os Estados Unidos.

O país é também o maior credor dos Estados Unidos e vem procurando

se qualificar cada vez mais para competir nos mercados globais. Em consumo

de energia, o país ultrapassou os Estados Unidos.

A Gestão Empresarial chinesa se caracteriza por utilizar métodos

inexistentes em outros países, onde a cadeia produtiva é organizada de modo

29

a maximizar o uso intensivo da mão-de-obra, com os operários trabalhando em

dois ou três turnos e residindo em moradias nas próprias empresas, com

condições de trabalho inferiores a dos países ocidentais; porém, o governo

chinês tem patrocinado programa de formação de Gestores em diversas áreas

do conhecimento, de modo a criar modelos de gestão mais competitivos,

favorecendo o desenvolvimento econômico e aumentando a inserção industrial

do país na economia global.

Contudo, a China tem tido avanços significativos na área de tecnologia

de ponta, principalmente no setor aeroespacial, pois foi o terceiro país a

colocar no espaço uma cápsula tripulada com três tripulantes em um vôo orbital

com uma hora de duração. Mais recente, o país lançou o primeiro módulo da

sua própria estação espacial, que é a base em torno da qual serão acoplados

os módulos que formarão a estação espacial chinesa que deverá estar pronta

em meados de 2020, sendo também o único país que está construindo uma

estação espacial própria, além de estar desenvolvendo o seu próprio sistema

de GPS.

O país espera participar do Consórcio Internacional mantenedor da

Estação Internacional, cujo acesso foi negado pelos Estados Unidos por

motivos políticos.

Apesar do grande desenvolvimento tecnológico alcançado pela China na

área aeroespacial, os crescentes investimentos chineses no exterior ainda

refletem os hábitos as práticas gerenciais praticadas na China, com longas

jornadas de trabalho, horas-extras, teleconferências de madrugada e algumas

outras características culturais que os chineses só se adaptam aos países nos

quais se estabelecem ao longo do tempo.

Por essa razão, a Petrobras que é uma das grandes empresas, que

fazem negócios com a China, mantém um programa de treinamento para os

seus executivos de modo a prepará-los antes que negociar com a China, o que

30

é necessário para conhecer-se a cultura, a economia e as condições políticas

da China.

A China que já tem um volume considerável de exportações para a

América do Sul aguarda a conclusão do Corredor Interoceânico do Chile ao

Brasil mostrado na figura 4 para intensificar o fluxo comercial com a América

Latina

CORREDOR INTEROCEÂNICO DO CHILE AO BRASIL

É uma grande estrada de 3,8 mil quilômetros que reduzindo em semanas o comércio do Brasil com a China e as ligações do Chile com a Europa e a África. O trecho brasileiro, entre Mato Grosso e São Paulo está pronto. A parte chilena é bem curta e está finalizada. Falta apenas

concluir o trecho de 1,8 quilômetros que passa pelo território boliviano.

A figura 5 mostra detalhadamente o futuro fluxo comercial marítimo da

Ásia e Oceania para a America Latina, passando pelo Canal do Panamá e pelo

Corredor Interoceânico entre o Chile e o Brasil

31

FIGURA 6

PAÍSES MEMBROS COMPONENTES DO BLOCO DOS BRICS:

BRASIL, RÚSSIA, ÍNDIA E CHINA

SINOPSE DO CAPÍTULO III

Alguns especialistas em geopolítica consideram existir entre os países

membros do bloco dos BRICS, um papel a desempenhar, cabendo ao Brasil e

Rússia a produção de alimentos e petróleo respectivamente e também de

matérias primas, cabendo a Índia e China, o desenvolvimento de negócios de

32

serviços e de manufatura devido à concentração de mão-de-obra e os baixos

custos industriais nesses dois países.

O Brasil tem condições potenciais para se inserir nessa beneficiar nessa

corrida conjunta para a economia global, porém, o seu grande gargalo ainda é

a sua taxa de crescimento, resultado de contínuas políticas públicas míopes.

O fator mais favorável ao Brasil está em suas reservas naturais de água,

fauna e flora, além de um grande lençol petrolífero.

A Índia e a China poderão em 2030 ocupar o segundo e o terceiro lugar

na economia global.

Atualmente a China passa por um processo de transição do capitalismo

de Estado para o capitalismo de mercado, mas ainda não se sabe se o governo

irá continuar totalitarista ou se a China irá evoluir completamente para um país

democrático nos moldes ocidentais.

Ainda é um pouco cedo para sabermos que a aliança dos BRICS tende

à perenização, pois, conforme nota publicada na edição Online do jornal O

Estado de São Paulo de 26 de janeiro de 2007, os ministros das relações

exteriores da Rússia, China e Índia se encontraram em Nova Délhi, para

expandir a cooperação no formato trilateral Rússia-China-Índia porque,

segundo o presidente russo, esses três países já exercem uma grande

influência no atual cenário econômico global.

Talvez essa iniciativa possa ter sido o primeiro passo para a criação de

um novo bloco econômico regional composo pelos três países que seria

composto pelo acrônimo RIC (Rússia, Índia e China), no qual o Brasil

participaria como observador, a exemplo da Rússia onde o país participa como

membro observador do G20 desde 1990, conforme mostra a figura 7

33

Disponível em: http://professsormarcianodantas.blogspotcom/2011/bric-brasil-russia-india-e-china.htmlAcesso em 04/10/2011

MAPA DESTACANDO A PROXIMIDADE FRONTEIRIÇA ENTRE A RÚSSIA, CHINA E ÍNDIA, FAVORECENDO A CRIAÇÃO DE UM POSSÍVEL NOVO BLOCO

ECONÔMICO REGIONAL (RIC)

De acordo com a nota publicada na edição do jornal BBC BRASIL On

line de 04 de outubro de 2011, o primeiro ministro-russo, Vladimir Putin, pediu

que haja uma integração mais próxima entre as antigas repúblicas soviéticas,

seguindo o modelo da União Europeia. Em um artigo de jornal, dias após

anunciar que está concorrendo à presidência, Putin propôs uma "União

Eurasiana", destacando que o novo bloco se tornaria um grande centro de

poder e mudaria a atual configuração geopolítica e geoeconômica do mundo,

ressaltando a união já estava a caminho, com Rússia, Belarus e Cazaquistão

em processo de integração econômica, negando que estaria propondo a

recriação da União Soviética, dizendo que a nova integração seria baseada em

valores diferentes.

A inserção brasileira quer no bloco dos BRICS, quer na economia global

vai depender de mudanças estruturais internas no país que ainda é um

adolescente entre o bloco dos BRICS.

34

CAPITULO IV

A INSERÇÃO DO BRASIL NA ECONOMIA REGIONAL E

GLOBAL

Conforme descrito no capítulo 3 a inserção econômica e social do Brasil

neste quarto período global, vai depender de mudanças estruturais internas no

país, que ainda é um adolescente entre o bloco dos BRICS.

Porém, neste quarto período global, a evolução dos processos

tecnológicos deu-se de forma mais acentuada em relação aos períodos

anteriores.

O autor deste trabalho descreve uma experiência pedagógica que não

pode ser considerada como um fato tecnológico isolado dos demais, que está

desde 2009 sendo vivido pelo corpo docente e discente da AVM-FACULDADE

INTEGRADA, abaixo descrito:

• Até meados de 2009 a orientação monográfica era realizada

presencialmente (aluno e orientador). Em meados de 2009, a

instituição implantou a tecnologia de orientação à distância,

passando a fazer parte do sistema de EAD, onde todo o processo

de orientação monográfica passou a ser feito através da Internet;

naquele ano, logo no período inicial de implantação do novo

sistema, o autor deste trabalho entrou em contato com o suporte

de TI do AVM solicitando informações a respeito do retorno da

análise do seu orientador, recebendo como resposta a informação

de que naquele período, mais de duas mil monografias haviam

sendo enviadas aos orientadores, gerando um congestionamento

nos servidores da Instituição;

Considerando-se que a monografia é essencial para obtenção do

certificado final de curso, e que a mesma tem um peso de 50% nas

grades curriculares, a repentina mudança do processo presencial

35

para o semipresencial, nos leva à conclusão de que a

nomenclatura “presencial” não corresponde mais a nomenclatura

desse processo.

Este orientando faz o seu quinto curso de Pós-Graduação na AVM-

Faculdade Integrada, observando o impacto que esse sistema causa nos seus

pares, pois alguns não estão adaptados ao mesmo, sentindo os efeitos da falta

de contato direto requerido nesse processo de orientação pedagógica; no

entanto, os avanços tecnológicos ignoram esses aspectos, exigindo do Ser

Humano novos padrões gregários até então inexistentes.

A descrição desse exemplo caso mostra que a tecnologia avança em

todas as áreas do conhecimento humano, exigindo uma reciclagem profissional

constante, rumo a novos patamares, especialmente na área Pedagógica,

exigindo que novos conhecimentos tecnológicos sejam absorvidos pelos

profissionais de educação em curto prazo, face ao crescente minimalismo

tecnológico e também pelos discentes, por se tratar de um caminho sem volta.

Dentro desse escopo, passamos a citar as mudanças ocorridas e as

possíveis mudanças tecnológicas que deverão ocorrer, com forte influência

sobre a área pedagógica empresarial, sendo a principal a implantação do

sistema de Educação à distância (EAD);

4.1.1 – MUDANÇAS PROJETADAS:

• Transformação dos grandes espaços físicos universitários em

CENTROS DE TELECONFERÊNCIAS EDUCATIVAS, com a interação

entre Professores e alunos, dinamizando ainda mais o processo de

EAD;

• Reciclagem dos profissionais da área de TI, com o domínio das

técnicas e modelos de PESQUISA OPERACIONAL, que é uma ciência

voltada para a resolução de problemas reais, permitindo simulações de

protótipos operacionais facilitando o processo de análise e decisão,

permitindo a experimentação de protótipos, significando decisões mais

bem avaliadas e testadas antes da fase de implementação.

36

Devido ao seu caráter multidisciplinar, a Pesquisa Operacional pode

fornecer contribuições em, praticamente, todos os domínios da atividade

humana, atingindo também a área educacional.

É uma ciência que baseia sua aplicação, com base no conceito de

utilização de modelos, dentre os quais se destacam:

• Teoria das Filas;

• Programação Estocástica;

• Programação Dinâmica;

• Programação linear;

• Conjugação de modelos de Pesquisa Operacional.

Contudo, o pleno conhecimento do problema a ser resolvido, é que

determina a implantação do melhor método de PO – PESQUISA

OPERACIONAL, exigindo análises conjugadas à praticidade na formulação

das alternativas.

Para melhor exemplificar a aplicação de um modelo de PO utilizado na

solução de problemas reais, abordamos o problema ocorrido durante a primeira

fase de implantação do sistema de orientação à distância implantado pelo AVM

em meados de 2009 descrito no início deste capítulo, o qual é considerado pela

PO como um modelo enquadrado na TEORIA DAS FILAS que é um sistema

de filas composto por seis componentes, sendo os três primeiros obrigatórios e

os três últimos se ao informados são obrigatoriamente conhecidos,

considerando-se aqui como dados apresentados, a quantidade de monografias

enviadas durante um determinado período de tempo, a capacidade de

recebimento (estoque) de monografias recebidas pelos servidores e o tempo

de retorno ao aluno (orientando):

1) Modelo de chegada dos usuários ao serviço: o modelo de chegada

é usualmente especificado pelo tempo entre as chegadas dos

usuários/serviços, sendo determinístico, isto é, as chegadas ocorrem em

intervalos de tempo exatamente iguais (tempo entre as chegadas é constante),

37

ou então trata-se de uma variável aleatória, quando o tempo entre as

chegadas é variável e segue uma distribuição de probabilidades

presumivelmente conhecida. Além de sabermos se o modelo de chegada é

determinístico ou é uma variável aleatória, precisamos também saber a taxa de

chegada l. A constante l é a taxa média de chegadas dos usuários por unidade

de tempo;

2) Modelo de serviço (atendimento aos usuários): o modelo de

serviço é normalmente especificado pelo tempo de serviço, isto é, o tempo

requerido pelo atendente para concluir o atendimento. Da mesma forma que o

modelo de chegada, pode ser determinístico (constante) ou uma variável

aleatória (quando o tempo de atendimento é variável, seguindo uma

distribuição de probabilidades presumivelmente conhecida;

3) Número de servidores: é o número de atendentes disponíveis no

sistema;

4) Capacidade do sistema: representa o número de usuários que o

sistema é capaz de atender, incluindo a quantidade de usuários que estão

sendo atendidos mais os que esperam na fila. Se este parâmetro não for

informado, o sistema é considerado com capacidade ilimitada (¥).

5) Tamanho da população: número potencial de clientes que podem

chegar a um sistema. Pode ser finito ou infinito.

6) Disciplina das filas: é o modo como os usuários são atendidos. A

disciplina da fila pode ser:

* FIFO (first in, first out): primeiro a chegar é o primeiro a ser atendido;

* LIFO (last in, first out): último a chegar é o primeiro a ser atendido;

* ALEATÓRIO, isto é, os atendimentos são feitos sem qualquer preocupação

com a ordem de chegada;

Conforme citado, a quantidade de monografias enviadas aos servidores

do AVM na primeira semana de operação do sistema foi de 2.000 monografias.

38

Atualmente com a criação de novos cursos, será necessário utilizar o

modelo de TEORIA DAS FILAS, para otimizar as operações do sistema de

EAD, que está ocorrendo de forma exponencial. Esse fato, também acarreta o

número de monografias a serem distribuídas a cada orientador, que está do

outro lado do aluno, de modo que cada um possa reter uma capacidade de

respostas, que seja a mais otimizada possível, de modo a evitar gargalos na

devolução dos trabalhos enviados pelos orientandos para análise dos

orientadores.

• Outra habilidade a ser apreendida pelos PEDAGOGOS consiste no

desenvolvimento de habilidades de comunicação à distância,

preparando-se para o advento da implantação de centros de

TELECONFERÊNCIAS, que gradativamente substituirão os modelos

presenciais, onde as salas de aula tendem à extinção, tendendo à

implantação cada vez mais acentuada do EAD, onde for possível,

caracterizando a presença da minimalização tecnológica na área

educacional.

• Assimilação da Neurociência pedagógica, para conhecer de modo mais

profundo a capacidade de absorção cognitiva dos alunos.

• Será também necessário aos PEDAGOGOS que trabalham com a EAD

a melhor assimilação da ANDRAGOGIA utilizada como instrumento de

comunicação à distância;

• A EAD deverá ser baseada no conceito de “capital intelectual”,

representado pelo binômio “facilitador/aluno”;

39

SINOPSE DO CAPÍTULO IV

Conforme descrito neste quarto e último capítulo, será (ao) necessária

(as) aos Pedagogos que trabalham com a EAD o envolvimento com um elenco

de conhecimentos, abrangendo os atuais recursos tecnológicos utilizados na

área educacional, assim como absorver as novas tecnologias educacionais que

estão a caminho:

• COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E NEUROPEDAGÓGICAS;

• COMPETÊNCIAS RELACIONAIS;

• COMPETÊNCIAS SOCIAIS E POLÍTICAS;

• COMPETÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS;

• COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS GERAIS E ESPECÍFICAS;

que devem ser assimiladas tanto no aspecto teórico quanto na prática,

tendo como conseqüência a substituição dos conteúdos programáticos na área

de formação pedagógica.

Devido à crescente presença do MINIMALISMO, em todas as áreas do

conhecimento humano e também devido aos altos custos tecnológicos, o

Governo poderia incentivar a criação de clusters educacionais em larga escala

envolvendo as Universidades públicas e privadas, diretamente conectadas com

os Institutos Públicos de Tecnologia e Universidades, que atuariam como pólos

fornecedores de tecnologias educacionais, a exemplo do modelo

PEDAGÓGICO praticado na China.

.

40

CONCLUSÃO

Esta monografia escrita sob o título “GESTÃO EMPRESRIAL

EMPRESARIAL NOS PAÍSES COMPONENTES DO GRUPO DOS BRICS –

UMA ABORDAGEM PROSPECTIVA”, procura abordar ainda que de modo

singelo o desenvolvimento a criação, o desenvolvimento e a presença desse

bloco regional econômico que vem se inserindo na economia global.

Conforme descrito no capítulo 3 a inserção econômica e social do Brasil

neste quarto período global, vai depender de mudanças estruturais internas no

país, que ainda é um adolescente entre o bloco dos BRICS e também na

economia global, pois, neste quarto período global a evolução dos processos

tecnológicos deu-se de forma mais acentuada em relação aos períodos

anteriores.

Na conclusão deste trabalho, o monografando descreve uma experiência

pedagógica real vivida pelo mesmo, que não pode ser considerada como um

fato tecnológico isolado dos demais, visto que está diretamente relacionada

com a inserção do Brasil na economia regional e global, o qual é o mais jovem

membro dos BRICS dentre os outros três componentes do bloco.

Este quarto período global nos trouxe um novo modo de viver e pensar,

novas estruturas familiares, e novas estruturas minimalistas, com milhares de

pessoas sintonizadas com o novo ritmo. Outras, mais temerosas, buscam uma

fuga inútil para um passado sem volta.

Esse é apenas um dos desafios a serem enfrentados pelos Pedagogos

neste início do século XXI, antecipando-se, através da aplicação da Teoria do

Conhecimento às mente-se as novas tecnologias educacionais emergentes,

trazendo o futuro para o presente, em um mundo no qual novas competências

educacionais serão impostas, exigindo de todos nós, processos de educação e

adaptação continuada, que são os únicos instrumentos capazes de inserir o

Brasil em mundo globalizado cada vez mais competitivo.

É preciso agir rápido, pois, cada vez o mundo é dos mais “rápidos” em

perceber as mudanças e dos “flexíveis” para realizá-las.

41

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

,

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em Geografia Humana pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências

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Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dem%C3%A9trio_Magnoli – acesso

em 27/08/2011

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por um dos dois Tratados de Roma de 1957 (em vigor desde 1958), com a

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Disponível em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Comunidade_Econ%C3%B3mica_Européia

Acesso em 26/08/2011

UNIÃO EUROPÉIA (UE) anteriormente designada por Comunidade

Económica Europeia (CEE), Comunidade Europeia (CE) e Mercado

Comum Europeu (MCE), é um bloco econômico e político de 27 Estados-

membros, estabelecido após a assinatura do Tratado de Maastricht, a 7 de

fevereiro de 1992, pelos doze primeiros países da antiga CEE, uma das três

Comunidades Europeias.

42

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%A3o_Europeia – Acesso

em 26/08/2011

TRATADO DE MAASTRICHT - Também conhecido como Tratado da União

Europeia (TUE) foi assinado a 7 de Fevereiro de 1992 na cidade holandesa de

Maastricht, sendo um marco no processo da unificação europeia, resulltando

na substituição da denominação Comunidade Europeia pelo termo atual União

Europeia.

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Maastricht - Acesso em

26/08/2011

MARE NOSTRUM ("nosso mar", em latim), nome dado pelos antigos romanos

para o mar Mediterrâneo, na época do Inpério Romano..

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mare_Nostrum -

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ALBERT SAUVY – Economista francês criador da expressão TERCEIRO

MUNDO. Disponível em:

http://vocesabedemais.blogspot.com/2009/bric/06.html - Acesso em 02/09/2011

G8 - Corresponde ao Grupo dos oito países mais ricos e influentes do mundo.

Fazem parte do G8, os Estados Unidos, Japão, Canadá, Alemanha, França,

Itália, Reino Unido e Rússia.

Disponível em: http://www.brasilescola.com/geografia/g8.htm - Acesso em:

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monografando.

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– EDIÇÃO DE 16/06/2010 - Os chineses estão nós e a vida numa fábrica

chinesa, Abril Editôra – São Paulo

A HISTÓRIA DA CHINA E A CHINA ATUAL – Disponível em:

www,tg3.com.br/historiadachina - Acesso em 25/09/2011

A CHINA MUDA A GEOPOLÍTICA DE TUDO – Disponível em:

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• CHEN DUQINC – EX-EMBAIXADOR CHINÊS NO BRASIL – Edição de

24 de agosto de 2010;

• ECONOMISTA ANTONIO DELFIM NETTO – Edição de 08/08/2011;

• SOCIÓLOGO DEMÉTRIO MAGNOLI – Edição de 29/08/2011;

• EMBAIXADOR RUBENS RICUPERO – Edição de 18/09/2011.

45

ÍNDICE

FOLHA DE ROSTO 01 DEDICATÓRIA 02 RESUMO 03 METODOLOGIA 04 SUMÁRIO 05 INTRODUÇÃO 06 CAPÍTULO I Fundamentação teórica 08 CAPÍTULO II Origem e formação dos BRICS 14 CAPÍTULO III Gestão empresarial nos países componentes do grupo dos BRICS 20 CAPÍTULO IV A inserção brasileira na economia regional e global 34 CONCLUSÃO 40 ÍNDICE 45