uma pequena explicação ...

Em todos os módulos o direcionamento será sempre a quem dança,ou seja, conversando consigo mesma, entendendo os movimentos

e sentindo onde eles trabalham, descobrir em si e percorrer com os sentidos e sensações

por onde andam em seu “eu “as linhas do movimento.

Entender ... o que é troca de peso, encaixe ...onde inicia ou termina um movimento e ainda para onde ir e assim ...

entender que tem a liberdade de escolher seu próprio caminho, por ter a consciência de si mesma

Em dança ... Abrir, fechar, ir e vir, conhecer, sentir, reconhecer, aceitar, buscar, percorrer

entender, buscar, se encontrar !!!

Então ... Como chamar este trabalho ??

Dança do Ventre – meu caminho interior ??

Dança do Ventre – Eu ... quem sou, onde estou, para onde vou ??

Dança do ventre ... “ Um corpo que se move enquanto a alma dança “

( gosto muito deste )

Acredito que no decorrer das aulas as pessoas entenderão o quanto a

Dança é simples e que todas podem dançar independente de profissão, cor, idade ... entendendo suas linhas e se permitindo

sentir ... trabalhando seu interior reconhecendo suas características na dança e assim seguras de se permitir em ir

mais além ...

Esta é a minha visão ...

Dança do Ventre ... a dança do coração, a dança da almaum corpo que se move enquanto a alma dança

Al Uzza Salihah Bellydancer DRT 3669

Dança do Ventre por Al Uzza Salihah

entendendo os movimentos

descobrindo possibilidades

desenvolvendo habilidades

Um trabalho desenvolvido para o entendimento dos movimentos,

bem como, sua ação

entender ...

desenvolver ...

criar !!!

Partindo do princípio ... eu ... interior / exterior, os elementos, “ eu e o mundo “ ... quem sou » onde estou » para onde vou

( postura + base + direcionamento )

...

Melodia : fala ao espírito (consciência, intuição, comunhão) (imaterial / interior) Harmonia: fala com a alma (mente, vontade, emoções) (emotiva)

Ritmo: corpo (cabeça, tronco, membros) ( matéria / material)

Cronograma: 5hs aula mensal – um sábado ou domingo /mês sendo : 1:30 + intervalo 15 min 1:30 + intervalo 15 min 2hs aula

* não será buscado estilos da dança, mas a cultura, técnica e movimentos em cada módulo de acordo com o tema proposto (ver cronograma)

* não será dado coreografias e sim sequências produtivas em decorrência do andamento da aula, para assim a aluna ter o entendimento e desenvolvimento do que está sendo trabalhado.

* em todos os módulos serão fornecidos conteúdos impressos para a participante como material de estudo do tema trabalhado

* trazer caderno/caneta para anotações ...

(data), MARÇO

** redondos e suas possibilidades

** oitos: frente / trás e suas possibilidades

** oito : cima / baixo e suas possibilidades

significados / fundamentos quem eu sou, onde estou, para onde vou entender / desenvolver / criar

data, ABRIL

** frontais e suas possibilidades** quadril – criatividade** movimentos inversos

significados / fundamentos quem eu sou, onde estou, para onde vou entender, desenvolver, criar

data, MAIO

** poses

** braços, mãos

** criatividade + simplicidade

** junção

sempre : quem sou ... onde estou, para onde vou entender, desenvolver, criar ...

data, JUNHO

** instrumentos : sentidos ... sensações / efeitos

interior / exterior

cordas, ar, pulsão terra, ar, fogo, água corpo, alma, espírito

quem sou, onde estou, para onde vou expressão, postura, direcionamento

data, JULHO

Véus e chacras

Movimentos, desenvoltura, simplicidade, naturalidade, possibilidades e criatividade

... Eu, véu, “ eu e o véu”

*** trazer 07 véus (1,50 x 1,00)

não será dado a dança dos 07 véus mas devido ao tema terá todo o entendimento para compor sua própria dança

data, AGOSTO

*** Pandeiro cultura, ritmo, significados, posturas, marcações, naturalidade, desenvoltura, movimentos principais e muita alegria “ eu, pandeiro, “ eu e o pandeiro “ *** trazer seu pandeiro ***

data, SETEMBRO

Lamparinas, dança com as velas ** significado, posturas, movimentos, elaboração, expressão, desenvoltura, descidas.

** trazer 02 taças (plástico) 02 véus (1,50 x 1,00)

(não trazer velas)

data, OUTUBRO

*** Bengala Cultura, significados, ritmo, movimentos principais, possibilidades, desenvoltura, simplicidade e muita alegria

*** trazer a bengala

data, NOVEMBRO

*** Punhal simbologia, significados, posturas, movimentação ... desenvolvimento

quem sou, onde estou, para onde vou expressão, postura, direcionamento

*** trazer seu punhal ***

planilha resumo tópicos / datas 5hs aula por móduloMARÇO 12 /

13 redondos / oitos frente trás / oitos cima bx n

ABRIL 09 / 10

frontais, quadril/criatividade e movimentos inversos n

MAIO 14 / 15

poses, braços / mãos – unindo / criatividade cr

JUNHO 25 / 26

instrumentos – sentidos e sensações ch

JULHO 23 / 24

véus / chacras ch

AGOSTO 20 / 21

pandeiro ch

SETEMBRO 17 / 18

lamparinas ch

OUTUBRO 15 / 16

bengala ch

NOVEMBRO 19 / 20

punhal ch

MÊS DATA

Datas: correspondentes a sábado ou domingo ( a escolher)n: lua nova / cr: lua crescente / ch: lua cheia Horário: a resolver ...