Um plano de aula do professor Sue McFadzen

Professor(a),

— Em Matemática, ensine seus alunos que as más ações são

reduzidas aos menores coeficientes,

enquanto as boas ações

são multiplicadas.

— Em Educação Física, ensine-os a encontrar autoconfiança para pular os baixos obstáculos da vida,

com um olho no desafio de

chegar a pular as altas barreiras.

— Em Artes, ensine-os a pintar com alegria e emoção os olhos das pessoas,

sabendo que os sonhos também podem ser pintados

e os futuros, esculpidos.

— Em Literatura, ensine seus alunos a se tornarem suficientemente sensíveis para ler nas entrelinhas.

— Em Religião, leve-os a descobrir que agir mal diante dos olhos

de Deus é bem pior do que receber uma punição; e que

Ele, sim, é o nosso Mestre por excelência.

— Em Gramática, ensine-os a conjugar os verbos “ajudar”, “cuidar”, “amar”; e também ensine que um particípio mal conjugado é

menos sério do que usar contra o outro adjetivos que ofendam.

— Em Estudos Sociais, mostre-lhes que o mundo é cheio de pessoas com direitos iguais.

— Em Música, leve-os a cantar músicas que alimentem a alma

mais do que alimentam o corpo.

— Em Ciências, ensine-os que para cada ação há uma

reação oposta de igualintensidade, pois isso é apenas um outromodo de dizerque só devemos fazer aos outros o que gostaríamosque fizessem para nós.

— Em História, diga que quem faz a nossa história somos nós mesmos;

portanto, vamos colher aquilo que semearmos.

— Em Inglês, ensine-os que o amor e a compaixão podem ser demonstrados em qualquer idioma.

— Em Geografia, mostre-lhes que o mapa do mundo é visto melhor com o coração do que com o dinheiro.

— Em Informática, ensine-os a clicar

para reiniciar a vida de vez

em quando, deletando os erros e

atualizando os conteúdos.

Finalmente, ajude seus alunos a

tomarem consciência de que o

aprendizado não termina quando

termina sua aula. Adaptação: Cléia Soares Miranda

Ensinamento Por mais que já tenhamos tratado desse assunto, é pertinente retomar a importância de manter a

coerência entre as ações e as palavras. Não dá para ensinar seu filho na base do

“faça o que eu digo e não o que eu faço”. Os exemplos são a única forma possível de ensinar algo a alguém,

portanto: • se quero que meu filho seja mais

paciente, preciso que ele observe a minha paciência;

• se quero que meu filho seja mais corajoso, devo mostrar-lhe

atitudes minhas em que exista a presença da coragem;

• se quero que meu filho seja bondoso, preciso mostrar-lhe que eu também o sou, inclusive com ele;

• se quero que meu filho seja educado, devo fazê-lo ver as minhas atitudes educadas;

• se quero que meu filho seja responsável, preciso que ele me veja agindo com responsabilidade em meus atos e compromissos.