um jeito de aprender caligrafia
TRANSCRIPT
v-\ \1W [çi í l 'e ) | ìFi , À-o!? r , ' , r i:_/* r )y l t ,J ! ) ) ) É\ \ - f_ l r , , / \ /J--JJ
\afiIerì.-/\-/\-/
::::. ':::::.
:-t
qJ . l
,t' \\' J/1
T)a).t .)
*ï/
{í{
rì:ìÈ
KlÁFrD -rl;t Ij g liviJ :ti ;Vi V it v
Dl;ì OË rì U iDts j D i t\t,r,\l ËDOFormada em Letras pela Universidade Sagrado Coração de Jesus de Bauru comcurso de especialização em Lexicografia. Professora de português e inglês com
experiência de muitos anos nas redes pafticular e estadual de ensino, foi tambemdiretora de escola e coordenadora pedagogica. Trabalhou como assessora
pedagogica na Divisão Regional de Ensino de Bauru.
W-/
".U]U-jBí\'o /\PÃEj'ufruK
\J v/,\J --,/
OlJ"t / | ôr
*:/ \Y--/
Bs' t (
.t/)t )
. """- 1"" #%\"ïs
. ,$ l' ;g é.ì ; tu"Yr
. r ' : . . t ' . . . . : i r r l ' i : i i ' l ; . :..'. ::: ::' :....'..:.:,.':::.:':
ì i : t : ' : ' :1. , . : . :
,' ' ::""'5,i .i ''
-. i-
; i . i i fi . : Ë, r .J r1i ! ,
ì.,.,.;,-r*,ç
a
lndice
Vogais - Letras minúsculase maiúscu1as.. , , , . . . , , , . 4
Alfabeto 5
Sí labas com r ( in ic ia l ) e r (brando). . . . . , , 6
Palavras com rr I
Sí labas com r oós-vocál ico . . , . . , . . . . . . , , . . , , . . , . 10
Sílabas com r intercalado .......12
Vamos brincar?
A poção mágica da bruxa . . . . , . . . . . , , . . , , . . , , '14
Sí labas com h . . . . . .16
Sí labas com le lh . . . . . , , , . . . . , , . . . . '18
Sí labas com I pós-vocál ico, . . . . . , , . . . . , , . . . . . . . . . 20
Sílabas com I intercalado .......22
Vamos brincar?
No mundo do folc lore . . . . . . . . .24
Palavras com s ( in ic ia l ) e ss, . , , . . , . . . . . . . . . . . . . . .26
Sí labas com s (som de z) e 2. . , . . , , , . . . , , . . , , . . 28
Sí labas com s pós-vocál ico . , . . . , . . . . , , , . . . . . . . . . 30
Sí labas com z pós-vocá| ico . . . . . . , , . . . . , , . . . . . . . . 32
Sí labas com ceç.. . . . , . . . . , , , . . . . .34
Vamos brincar?
Qual é o nome do palhaço? . , , , . . . , , . . . , , . , ,36
5 . i :ì!. .
' i.ri
, - ' '9 . ' \À
Vogais - Letrasminúsculas e maiúsculas
{tCinco vooa\1
Naquelamora a letra l.
Pendê, pendê,pendê, balanceô!Naquela casa alta,mora a letra O.
Pendê, pendê,pendê, balanceú!Naquela casa alta,mora a letra U.
r{Pendê, pendê,pendê, balanceá!Naquela casa alta,mora a letra A.
Pendê, pendê,pendê, balanceê!Naquela casa alta,mora a letra E.
Pendê, pendê,pendê, balanceí!
Leia e copie.
;$@ry,u. '6w-' ,"*. ; . . .
uq*,%,&mA seqüência do alfabetoeu agora vou dizer.Para usar o dicionário,é preciso conhecer.
Agora outras letrascomeço a decorar:O-P-QmaisR-Spra continuar.
Leia e copie,
Sílabas com r (inicial)e r (brando)
Leia e copie.
Descubra no diagrama 9 animaiscom r, Pode repetir sílabas. Escreva
JO GI BA coL PO JA
MU A NHA co RA RU
TO CA TA FA SA
cujos nomes têm sílabasos nomes nas pautas.
Quem cara pacacompra, paca cara pagara.
Folclore
ffiffiF:6
'equple e o[nuerec 'esoder 'e[nJoc 'e]elpq 'e)e)e'loce)ec 'elelrô 'o1el :selsodseg
Descubra e escreva na pauta a resposta da charada seguindo aspistas abaixo.
Pula, mas não é bola.Tem bolsa, não é mulher!
D
c
B
A
B3 A2
4
c2 D 1 B4 D4 B1
F L
U zU
Leia e copie,
'l:x
\
Palavras com rr hffivÊ -L{,*1*6"A aranha arranha a jarra;
a jarra\'ú
N
arranh
\
a a aranha!Folclorer((
'.'$
Leia e copie,
Leia e separe as palavras em sílabas.
AA
Preencha o diagrama com os nomes das figuras edescubra um animal, Depois, escreva o nome na pauta abaixo,
ru
Leia e copie.
Sílabas com r pós-vocálico
'r\(ír( i
Vamos brincar com bola?Ordem,seu lugar,sem rir,sem falar,de um péao outro,de uma mãoà outra,bata palmas,
quedas!KW
Leia e copie.
Juntando sílabas da mesma cor, forme palavras e escreva-as.Siga a seta.
!
IL f-t ^.a.tl ^d"-,n*Í Tn-Q. '\)eï1
+1,Õ. ,ar. J'
,tP* CHEQANA ,Ar.'1 .q;,
r Ì ! Àfi"* -Y'ti Ã.s31!
rd* 'Ç&e" qi
SAlnn 'rn c,gm 1*+!c. J*-1 T
i ' \Y,
É só olhar e pintar!
Quatro sílabas no nome,voa como rainha.Nasce de uma lagarta.Quem será que adivinha?
Leia e copie.
Sílabas com r intercalado/--J'-\ ""
| ( \
&ffi vffi - [&"ff*stq'_"_"-3
Porco crespo, toco preto.***
Pedro pregou um prego na pedra.***
Três tristes tigres trigo comiam.
ê
Leia e copie.
Descubra o que a bruxa colocou no caldeirão decifrando oscódigos. Depois, escreva nas pautas.
""õ-
aOC3t
Leia e copie.
ïÍflm Og: .,ffpfp t ,,,','.' ..,'
A poção mágica da bruxaDescubra o que as bruxas conversaram trocando cada letra dos
balões pela posterior a ela na ordem alfabética. Escreva nas pautas.Atenção: o Zequivale à letra A.
AlfabetoFNRãZQHZ CD UDQ
RTZ QD9DHgZ OZQZ
COHWZQ Z ODKD
LZ9HZIANBOCPDOERFSGTHUIVJWKXLYMZ
WHBZQZ CD EQTgZR OHÊZCZR1 ZRZ CD ANQANKDâZ
2 EZ5 HZR CD LZQL D K NFNQCTQZ CD 9NQQDRLN
Siga o sentido horizontal e, juntando apenas as letras que estãoentre dois algarismos, descubra o nome das figuras e escreva napauta. Atenção: só foram usados algarismos de .1 a 9.
AB 1 P
7 D 8 U
4 C 5 D
LM N 1
7 A 8 T
4 6 A 7
3U 4 5
o9 N 1
D3A
XW9
G60
oP3R13
8R9
6KLT20
4FG5
AlAB
THIK
o40R
2A3XEFGl
MNTI
3UV4
R6RT
2132
J8N9
5R65
Z4R5
o2Hl80PoLSTR
2C
VZEF
D2
U9CD
5XRS
Descubra nos quadrinhos a palavra que Se refere a cada frase.
ranlajagomoran
rucape roteser rugaver
1. Tem gomos, semente e muito caldo.
2. É vermelho e pode ser comido com chantilly.
3. Vai paraafrente, vai para trás e vai cortando a madeira: roc... roc... roc.'.
4. Algumas bruxas têm na ponta do nariz.
5. Tem peru no seu nome e é usada na cabeça.
i Ì
, l li__* _ ----_,_..__,_ -------.,,------.--,---,,-, I t-..------ .---''- _l
* *-*-t
15
@:/@' @FçsvÉnerog ç;+
O hábito faz o monge!1 C'u,***\ ' /
Na hora do perigoé que se conhecem os heróis,
@
{{
r (
Leia e copie.
---ï
Descubra e escreva palavras derivadas, Observe o exemplo. Sequiser, procure no dicionârio.
I --------_l
f--_- -- -- --'_ - --rL,-,--*.-.,-. .. . , -- -- -*-- I
Sílabascomlelh
Leia e copie,
D---z---" í ìrR0VERBfu5
Quem meu fi lho beija,minha boca adoça.
w"w#
Segredo contado élogo espalhado.
'\h)
ffi Ì---_-------*-J
Ì
l
ffi
Veja o exemplo e continue,
18
Decifre a mensagem para descobrir o que as abelhas beberam eescreva na pauta.
-ato+ -bô+ - reia +
-OVê=
Leia e copie,
Sílabas com I pos-vocálico
Leia e copie,
QuÀnnl.N,'H,Ag "'Alfinete miudinhopreguei na almofada.No dia em que não te vejo,não como, não faço nada.
'É.{' :.+1' 'ï.fuËsta almofada me mata.Este bilro me consome.Os alfinetes me espetam,a rede me tira a fome.
Folclore
L--- . - - - . . - . . - . . - . . , , . , , - I
i i
Escreva palavras juntando as sílabas que estão no caracol.
,.r,.,1 l';ffi
20
Descubra o nome das figuras no diagrama e escreva.
Leia e copie.
AR P L P M
JO R N A L
VU P L R X
CX R S D O
DIZXAK
EN F G L H
PO L V O X
RL A C V B
Sílabas com I intercalado. : . . : : . . : . . ; . : : : t . ; . : j : ' . : " : . : : r . , i : ;1. . . : : , 11 i : : ! : : :
: : : t : . . . : \ . '
Na Ioja do Mestre André
Ai, o lé!Ai , o lé!Foi na loja do Mestre Andréque eu comprei uma flautinha.Fi-ri-ri-f i-f im, uma flautinha.
Ai , o lé!Ai , o lé!Foi na loja do Mestre Andréque eu comprei um pianinho.Pl im, pl im, pl im, um pianinho.Fi-ri-ri-f i-f im. uma flautinha.
Folclore
N,,/ \ r (.'YP
\ , / / '\ r /
Juntando sílabas, forme palavras e escreva-as, Siga as setas.
-.->EM .BLE
:l HXOi' . .
: FLIt t l " ' ' - ' " ' "
'' PLAl
'--'.-'---''-- -l
I- - - --------lI
TLE TtS MO PRO ,. ttt
,: *O
,r,
".ì ' +'J
NA BLI NE TO l. NAL .i PTR
TA FLE CHA
ÇAO
TA
FLOL*+
RES
., A' . .
.NE
ÌI
_____J
Leia e copie.
22
Escreva nas pautas o nome das figuras. Depois, preencha osquadrinhos com as palavras, de acordo com o número de sílabas.
Leia e copie.
$,ffi'm-*m w:iurry m;w,wt ff+,ru w'm p'1tr',$1 w,flt,;,#, r+-'{lï'
ffisp ryesssse#w #m ffsptrm#*ss'"#r
Leia como jogar na página ao lado,
#ry\hg. \-) . ( \ - /
t r )t )
\\,
)-
\r-l) ?4' ,l .
l ( rar\
í'>t l
\J,I
ìü
a
a
a
Gomo jogar:
O que é preciso - 1 moeda, botões diferentes.
Número de pafticipantes - 2 ou mais jogadores.
Objetivo - Chegar primeiro à Linha de Chegada, escrevendo corretamente onome das personagens.
Procedimentos:
Quem tirar cara começa o jogo.Para iniciar o jogo, se tirar cara, avança 1 casa e coroa avança 2 casas.Os jogadores seguem as instruções contidas nas casas e aguardam a próximajogada.Onde quer que o botão caia, o jogador escreve o nome da figura no "Quadrodo aluno" na pauta correspondente.Quem chegar primeiro à Linha de Chegada será o vencedor!
ffinsedrc ds *larnw9. São Jorge
: - - l
2.cuca 10. dragão
[ - - - :
3. lara 11. lobisomem
13. boi-bumbá
,l'.,,%e*. . t J '
. "3 t \:xi | Ì t . "f , r . ì
s i &
f -'zu*&
Kff
,të"%,
{l : .
x' \ \\ \ "&
\*1j""6._Ugiggjgle pr_eta 14. assombraçãoì l l ll_-_-- . -_*****-**- l - - -_]ì , r i
15. tutu-marambá
16. bruxa
25
Palavras com s (inicial) e ss
//ffiìNh.Kvn -Lts-xo
Olha o sapo dentro do saco.O saco com o sapo dentro.O sapo batendo papoe o papo soltando vento!
D -.ffi Fotctore
Leia e copie.
Separe as sílabas das palavras.
----t
--.---j_l
T-----t - - - -L--_
Sílabas com s (som de z) e z @A roseira se mudado jardim para o deserto.De longe também se amaquem não se ama de perto.
***
Você me chamou de feio,sou feio, mas sou dengoso.Tambémotemperoéfeio,rlas faz o prato gostoso.
Folclore
--ì \ . *
Leia e copie.
Procure no diagrama palavras com s (som de z) e z e escreva-as.
PAISAGEMNOPORSTRABCDEFGÚHIJKLMNOSOBREMESAPRSFUVXZ í P E R N L I M P E Z A B F CDEFGH IJCCKLMENUPPVAS ILHARSTETVWEYRCDFGZIGUEZAGUEAFANTASIAKLLORÊPR S E N A T U R E Z A R I P X Z
Veja como ficou o príncipe ligando os pontos na ordem crescente.
YYnM{Yì9.'( .\
N''i .tJ.,i,,r-f, {u ;;:'- {
Leia e copie.
Sílabas com s pós-vocálico &ffivffi-hfpçwx;oO bispo de Constantinoplaquer se desconstantino polizar.Quem conseguirdesconstanti nopol izaro bispo de Constantinoplabom desconstantinopolizador será!
-*rX@;
I
Decifre os codigos e, substituindo-os por palavras, reescreva otexto.
w ffi n ì j .y $ m @ o s .aSlqFÁ,.
ïú: i *
\x.y:llí
AS ES CAS VES Drs NO LO PA co TE QUI
1. Pisco e pisco lá no céu!Sou brilhante e branquinha.Você sabe quem eu sou?Eu pareço pequenina.
Leia e copie.
2. Na caixinha, sou guardado.Sou magrinho pra valer!Só não podem me riscarpra cabeça não perder.
oroJsgl'Z :elerlso 'l :selsodsêU
Sílabas com z pós-vocálico
Leia e copie.
ffirurupmowÉ@Na segunda, não fiz nada.Na terça , nada fiz.Na quarta, nada falei.Na quinta, formei tenção.:Na sexta, fui passear.,No sábado, é que volteie, no domingo , fiz as contasdo dinheiro que gastei!
FolcloreMnemonias - brincadeiras infantis para se conheceros dias da semana, os dedos das mãos etc.
g
{
{'f
Descubra e escreva nas pautas os nomes das figuras que terminamcom z. Depois, termine de pintar a cena.
Leia e copie.
,^r"k-*rJ) L-,**--J
Sílabascomceç
É muito socópara um socó só se coçar.
f* f
Quem foi à roçaperdeu a carroça.
***
Quem canta de graça é galo.Folclore
ü
{
Atenção: todos os nomessão escritos com c.
1.
Leia e copie.
Observe o palhaço e escreva o nome das partes numeradas.
Yo
ffi;"asff e$ m ffiwffiffiruffi dw ffimffifumçwff
Descubra a resposta decifranao os áóáigog. Depois, escreva-a abaixo.
ffinf fe
ctç
D
Ç ere
@t
t t '
L
M
@ru- . , ' O
uif P
""tï\
L:} R
:
IIt
36
I
ffiffitrffiffiwft wffim mw #rumfuffffiwwwffimw w#m mw. w"."lff'
Descubra quem são eles usando as sílabas e escreva seusnomes abaixo das figuras correspondentes. Depois, no centro doquadro, ligue os pontos na ordem crescente dos números, paradescobrir a princesa do mar.
LA POL CA CAìi,
GOL I*
nÃot r61rdoI
r\* g ",
\ ur" ., u? 7P ç5e "58 i n
\ I , 'êI ' , ' t
uuur ' {à:" 's7
,23 g rd fz ; futJ. Bt.- ." t rSG € I27, nn r ! ' ro " .uu 'u3,5, Qr
36 ï r2z 15 . Ì, .7s .-. \
JB Ls .21 16
{'
tï
^! .'-u
'"u.0 tt \ i " *
r2o n { \\ '" .1ï !" .ou'o' Vzô ,u
a"' r,B ' (\ \- "tu rrig
al* ,.\
,rt LÇ $**--t* .r. 'd ur dg 4r
w:,) ' \ - -a- #*:** i I
JO
RAO
BA
: . :. . . : :NHO TU TA GUE MA:
RAN
GOS
VO
FI
I
i
{Gf
ilx\
-----+lrL-____**_____ I
Sílabas com m pós-vocálico O trem de ferro
O trem de ferro,quando sai de Pernambuco,vai fazendo chic-chicaté chegar ao Ceará.Rebola, bola.Você diz que dá, que dá.Você diz que dá na bola,mas na bola você não dá!Rebola o pai,rebola a mãe, rebola a filha.Eu também sou da família,também quero rebolar!
Organize as sílabas, Íorme e escreva palavras com m pós-vocálico.
BAM
LIM
PES
BEI
TROM
BOM
. TEM. , , r ' . . . , . : ì i , , : r r , , , , , r . : ' , . , , . . . , , , . r " . , : : . ,
BA
; ;
DA
ZA
BOR
PE
ZAL
TA DE
Leia e copie,
38
TAM RO
Você é capaz de decifrar esta mensagem? A pista está nasletras alternadas. Descubra e escreva na pauta abaixo.
O Z U B E S M D T F E T M
HB IOJCKALVMAN' . . ' , i ] ' ' . '
IOAPROOCMGAU.
""'.-,.."' '."--*J
Leia e copie.
'eurou E rP^ Pcoq urel uono :elsooseu
:\t:-ì.. ì,,ì ..
v((\ : . : :
5*b*- S ^
Sílabas com n pós-vocálico
Leia e copie dando o nome das figuras.
O elefantinho
Onde vais, elefantinho,Correndo pelo caminhoAssim tão desconsolado?Andas perdido, bichinhoEspetaste o pé no espinho
sentes, pobre coitado?
- Estou com um medo danado.Encontrei um passarinho!
Vinicius de Moraes. A arca de Noé.Rio de Janeiro, José Olympio, 1984,
,)
-^-- -------*-ti
!
oo
(i€s
&
Vamos ver quem é melhor em trava-línguas? Leia várias vezes e,depois, fale o mais rápido que conseguir!
*ï}$tË i
fiiJ!t{f I
ì l fiulitfl No alto daquele morro,tem um ninho de mafagafacom cinco mafagafinhos.Quando a mafagafa guinfa,guinfam todos os mafagafinhos.
Leia e copie.
è cqlÉBçq' ./.*z-, ̂ 6ütNt 7O &*ft-'e-ffi
Sílabas com nh Marinheiro só
KoEu não sou daqui, marinheiro só.Eu não tenho amor, marinheiro só.Eu sou da Bahia, marinheiro só,de São Salvador, marinheiro só.
Ó marinhdiro, marinheiro, marinheiro só.Quem te ensinou anadar? Marinheiro só.Foi o tombo do navio, marinheiro só,ou o balanço do mar? Marinheiro só.
Música folclorica
Leia e copie,
Escreva o nome das figuras e dê o diminutivo correspondente.Observe o exemplo.
*
{l-'
Escreva nas pautas o que está faltando em cada figura,seguindo as pistas abaixo.
HAHA O
H INN N
IATR N
PAA IR12345
Leia e copie.
Forme palavras e escreva-as.
{
TRANSparente
porte
, truÇão
coNS t 'r telação
Leia e copie,
I
II'L-
-
-- --*------ ..- --1Ì
i._: ._- . - . . . . . !
i
45
a
a
a
ïümmmw fumffimmmwff
ffi#m6mGomo brincar:
O que é preciso - botões ou feijões, 1 folha de papel sulfite.Número de participantes - 2 jogadores.Obietivo - Preencher as casas, conforme as regras do jogo e escrever corretamenteo nome das figurasProcedimentos:
Escreva números de 1 a 25 duas vezes em recortes de papel, dobre-os e coloque-os num saquinho ou caixinhaOs jogadores tiram os números alternadamente e colocam o botão (ou feijão) noquadro do número sorteado.Escreva o nome da figura sorteada no "Quadro do aluno".Se tirar um número repetido na próxima jogada, perderá esta jogada.O jogo terminará quando um dos jogadores fizer bingo, ou seja, formar uma sériede 5 palavras no sentido horizontal, vertical ou transversal.Quem perder, deve pedir revanche!
çü/
bï-..$
r, ' , \
@
uï#r:
\ r í\>* N
ì. -li .Ì
I ..,.,.
il., 'ir!ì
: r -*3t
t . . .^:
- i ! . . , ! r ' : ì i ì :
i r i . i ' ì r l
' "" .,i ..,.- irir.f " ì : ì ' " Ì l
:a- . Ir:.,::'
':r ]] 'i, ì t , l '
l !'I 1l'
29....' ;:. ìi:
'ii tì: ia,
:t ''Ì, ,,_ .ii
-'\.. .,:' ,''
t:i:i
1ll
47
Sílabascomxech\
\_
í3Joguei meu chapéu
Joguei meu chapéu pra riba,pra ver onde ele caía.Caiu no colo da moça,era isso que eu queria.
Joguei meu chapéu pra riba,pra ver onde ele caía.
Caiu no colo da velha.cruz-credo, Ave Maria!
Folclore
Leia e copie,
Forme palavras a partir da sílaba cha. Escreva-as nas pautas.
ffileira+
veiro i _ rangaÌ . ry '\ cHA'
/ r \minéÉ i
* péuï
fariz
Leia e copie.
Sílabascomgei
r <v/t +r -
.{'-\_\"ryJ DeSafiO,-\ '1.'rf,\ "'
\\ W Olha o jeito do cachorrot\ danadinho pra dançar.
3\
S
-J
O jeito do urubuque está querendo voar.
Vou laçar o boi janeiro,vou pedir ao jacaré,vou mandar o urubute dar um beliscão no pé!
Folclore
Yt
*\
@O ieito do iacaró\-/- que o perxe quer pegar.
'& t.,,l,t
Leia e copie.
-'-----^-----'ìI--".---lI
50
Sílabas com qu royn-h/xe*6u
Quatro quadros quadradosquebraram quatro pratospretos.
Leia e copie.
Decifre o bilhete e depois copie-o abaixo,
HPAQUITAH.
HQU I NTA-FEI RAH ÉHNN IVTRSARIOH
HDOHQUICOH. HELEHFAZHQUATROHANOSH. HVAIH
HTERHCAQUI H, HQUI N DI M H EH REQUEIJÃOHCOM H
HGOIABADAH. HNOSHVAMOSH. HNEH?HCHIQUINHOH
I
I
I
f ' - -
52
I
Decifre a mensagem e descubra a profissão de Arquimedes.Escreva-a na pauta.
-caco.%-ca+nis.dffiP'
Leia e copie.
Sílabas com gu **'d?<=t' o
rj\5-j
ffi-
\jË-H
Escolha uma letra de cada par e descubra I1 palavras com gu: 5nahorizontal e 6 na vertical, Observe os exemplos.
IA
GU
UU
IU
AA
GN
AU
IA
EZ
ON
LG
ÉcRG
RU
AG
UG
HU
AD
RR
UA
AA
EG
UA
AA
ER
' (5. :-,*i.... '@o '*ST
plffijË/((l
Leia e copie,
Tirando as letras x, y e w, descubra a profissão de Guido.Escreva-a abaixo.
Leia e copie.
YG UARXDAW- N OYTI"- ï RSJN OX
Vamom hrfrmummmW
ü quu sçrumtm#ffiü# ffidmwffi w #mm*m mf;nhm?
Siga a numeração, junte as sílabas da mesma cor e descubra oque aconteceu. Escreva nas pautas abaixo.
Siga a indicação das setas para cima e para baixo e descubrapalavras que indicam características das crianças. Escreva naspautas,
[:-:--L.____,,_ _
r ï ï r f t f rGCOHARDRMUCOSHOA
' i te ' -w - t # ô
56
t_
ffi*mmwsru a& m furnawwswfum ffiw www'dmffiwff
As meninas da escola se reuniram parafestejar o "Dia dasBruxas". Na hora de tirar uma foto, descobriram que uma delasera uma bruxinha de verdade. Leia as pistas e, como um bomdetetive, não deixe a bruxinha Morganda fugir em sua vasscuravoadora! ldentifique e escreva o nome de cada uma.
Pistas:
Guida está entre Paquita e Giselda e tem vassoura.
Giselda está usando um chapéu pontudo e sapatos sem pontas.
Joana está usando um nariz pontudo e sapatos sem pontas.
Paquita não está usando um chapéu pontudo.
a
a
a
a
L__,_,--
'ÀrJ+1Y')t*r-( 9
'{"\a' lJInl
.-'ì
{ÌtYt \\5 a\
Õ,
IÌL____^_____,
57
Palavras com sc, sç, xc 8ü*unlfi,ft4
bv ot9
Eu gosto da rosa brancaque nasceu no meu jardim.Gosto mais de sua mãe,que criou você pra mim!
Copie e depois separe as sílabas.I
._i.rcc.a^A,9 ---
r-;-,^[nr'I"*
nà ç(mrr"
ww#
Leia e copie.
I
- , - - - - - - - - - - - l__.__,_,-l
58
Palavras com encontrode consoantes
{=
Leia e copie,
Qu*unfr*rfil
Quem neste livro pegar,não causa admiração.Mas quem com ele ficar,pode estar certo que é ladrão.
r /
hM ffi-üNM).qse
l
i i
59
Os vários sons do x:ch-z-s-cs *$
vO,QH6Á*Ç,,,1 ?
Uma dica vou lhe dar:quanto mais ela enxuga,mais molhada vai ficar.
|ìU
\
* \ \ry\'h
Ì\tl
Copie o texto completando-o com o nome das figuras,
I
fir\
Copie o nome das Íiguras,
II
60'Pqleo+ :elsodseg
Sílabas com:bran - fran - gran - pran - tran
"wtuUma pulga na balançadeu um pulo e foi à França.Os cavalos a correr,os meninos a brincar:vamos ver quem vai pegar.
Folclore
Leia e copie.
wM d d , ryÀwWWffiffiWffiffi ffiffiffiWffi'ruffiturum m
ffimmww,mffiwffiw w ffim&wffiffiwmf t ì1. Preencha o diagrama com os nomes das figuras, Depois,
escreva-os nas pautas.
A.Y
4
J
Ì,Vë
4>
4.
úït
/-\'".: s ì\dÈl.'
I
;l
l_:
i r
i
2. Responda à charada observando o diagrama acima.
O qo, é, O auE É?Não pode ser soldado porque só anda de lado.
i*-t :
'- '----- I
. , - -- . -- - , - .1
-,-,_..-,J
63
[trrn jeito de aprcnder CaligrafiaO objetivo de Um jeito de aprender Caligrafia é treinar a letra cursiva e as junções
de letras, além de exercitar a grafia das palavras.Espera-se que o aluno qeja alertado para a importância da legibilidade e correção
gráfica na comunicação escrita.
1. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
o Habilidade de percepção visual e tátil:- percebendo a diferença entre letras, sílabas e palavras, quanto à forma e ao
tamanho.o Habilidade de coordenação visomotora:
- traçando as letras com ritmo, da esquerdapara a direita;- percebendo as diferenças nos traçados de letras;- usando adequadamente os espaços do papel.
2. FATORES A SEREM OBSERVADOS
Para que a criança escreva de maneira clara, ordenada, uniforme e legÍvel, deve-seooservar:
- a postura corporal , para evitar que ela incline excessivamente a cabeça e o troncopara a frente;
- a maneira de segurar o lápis;- o tamanho e a precisão do traçado das letras,
3. FALHAS QUE DEVEM SER EVITADAS. Distorção das letras.. Omissão de detalhes (pingos, cedilha, corte na letra t, por exemplo).o Movimentos contrários aos convencionais.. Separação inadequada das letras,. lrregularidade no espaço.
Espera-se facilitar o trabalho do professor e auxiliar as crianças na aquisição dotraçado convencional das letras.
Sibliografia
- Azevedo, Ricardo . Meu livro de folclore. São Paulo, Editora Ática, 1997.
- Giça. Travatrovas. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1993.
- Moraes, Vinicius de. A arca deNoé. Rio de Janeiro, José Olympio, 1984.
- Rocha, Ruth. O que é, o que é? São Paulo, Quinteto Etlitorial, 1987.
- Weitzel, Antonio Henrique. Folclore literário e lingüístico. Rio de Janeiro,Diadorim Editora Ltda., 1995.
64
FILIAIS E DISTRIBUIDORES FTD
. ACREBl0 BRANC0 (Dislrib.) Fones (0ô8) 224-8363 e 224-424A Fax (068) 223-1 864. ALAGOASi\4ACElÓ Tele-Fax (082) 221-C431. AMAPAIVIACAPÁ (Jesus de Nazaré) Fone (096j 222-2652. AMAZONAS[,4ANAUS (Distrib.) Tele-Fax (092) 215-3644 Fax (092) 234-1 835. BAHIASALVAD0R (Filial) Fone (071 ) 341 -4558 Fax (071 ) 341 -0975ITABUNA Tele-Fax (073) 61 3-1 049. CEARAF0RTALEZA (Fillal) Fone (085) 256-8585 Fax (085) 256-8331. DISTRITO FEDERALBBASÍL|A (DisÌrib.) Fone (06 1 ) 343-2555 Fax (061 ) 343-2455. ESPIFìITO SANTOvlIÓBlA (DjsÌrib.) Fone (027) 322i-6044 Fone/Fax (027) 3227-6857. GOIASG0lÂNlA (Djstrib.) Fone (062) 21 3-7585 Fax (062) 213-3446. MARANHAOsÃ0 LUÍs {Distrib.) Fones (098) 232-3020 232-6787 232,1331 Fax (098) 231 -2886BACABAL Fone (099) 621-1612IIVIPERATRIZ Fone (099) 525-1085SANTp, INES r-ele-Fax (099) 653-2347. MATO GROSSOCUIABÁ (Distrib.) Iele-Fax (065) 624-24641 622-2434. MATO GROSSO DO SULCAM P0 GBAN D E (Distrib. ) Fone (067 ) 324 -2561 F ax 1,067 ) 38 4 -2424" MINAS GERAISBELO H0RIZ0NTE (Filial) Fone (031) 3423-4848 Fax (031) 3423-4842UBERLANDIA Tele-Fax (034) 3236-28 1 8/3238'2483. PARABELEIV (Disti'ib.) Fone (091) 250-5300 Fax (091) 250-5331ÍVIABÁBA Fone (091) 324'2564SANTAREM F-one (091) 9122-8845. PARAIBACAIVfPINA GRANDE Iele-Fax (083) 322-7260J0A0 PESSOA Tele-Fax í083) 221 -1 635. PARANÁCURIIIBA (Filial) Fone (041) 332-8206 Fax (041) 332-1797LONDRINA (Filial) Fone (043) 3327 -3420 Fax (043) 3328-3266. PERNAMBUCORECIFE (Filial) Fone (081) 3341-5222 Fax (081) 3341-7575
- PIAUITERESINA Fone (086) 223-5278 Fax (086) 223-8039. RIO DE JANEIROBl0 DE JANEIB0 (Filial) F0ne (021) 2590-2607 229A'A4462290-0562 Fax (021) 2590-2691CAMPOS DOS G0ITACAZES Tele Fax (022\ 2722-9A93 F0ne (022) 2722-3799. RIO GRANDE DO NORTENATAL Tele-Fax (084) 222-7279. RIO GRANDE DO SULP0RTO ALEGRE {Filiai) ïeie-Fax í051) 3211-2211. RONDÔNIAJl-PARANÁ (Disirib.) Fone (069) 421-5246 Teie'Fax (069) 421-4,,A9P0RT0 VELHO Fone (069) 229-4226lele-Fax 1069) 421 -4 1 09. RORAIMAB0A VISTA Tele-Fax (092) 234-8839 Fax (092) 233-6837. SANTA CATARINAFL0BIANÓP0LlS (Distrib.) Tele-Fax (048) 244,92CC. SAO PAULOsÃ0 PAULO - Capitat (Fitiai) Iete-Fax {01 1 ) 361 1,3055 Fax (01 1 ) 361 1,5909BAURU Tele-Fax (01 4) 232-8540CA[/PINAS Tele-Fax (015) 3242-3822RIBEIRAO PRETO (Distrib.) Fone (01 6) 61 0-3464 Fax (01 6) 61 0-3880SANT0S Tele-Fax (01 3) 3284-5320SA0 J0SE DCS CAN4POS Tele-Fax (01 2) 3941 -6584
" SERGIPEARACAJU (Distr ib.) F0ne (079) 21 1-9941 Fax {079) 211'8010. TOCANTINSPALIVIAS Fone (063) 225-1736
. MATRizsÂ0 PAULO - CapiÌal - R. BuÌ Barbosa,1 56 - Bela VisÌa , CEP 01 326-01 0Caixa Postal 65149 - CEP 01390-970Fone (01 1) 3253-501 1 - Fax 101 1) 288-A132Internet: htlo://www.Ítd.com.brCENTRAL DEVENDAS: FOne (011) 3611-3055 - Fax (011) 3611-5909
I I / \ . , r\ \ t / t
- i i l t l iesl - : - t \ ' '
tsBN 85-322-4156-5
llilililillll[illlffill((úFrD