A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E

A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Profa. Dra. Elisabeth RossettoUNIOESTE/Cvel/PR

Pressuposto Inclusivo: garantia dos direitos e igualdade de oportunidades

Caráter Politico e Humano

Leis/Discurso

A realidade

O sujeito

A deficiência

Tratamento

Atendimento

Vigotski

Educação para Todos Constituição Federal de

1.988

A escolaA sociedade Capitalista

Trajetória Histórica

Relação de Vigotski com a Revolução Russa

Educação da União Soviética

A velha psicologia

A criação da Psicologia Histórico-Cultural

Traduções das Obras de Vigotski

Psicologia/Pedologia/Defectologia

O método Materialismo Histórico-Dialético

A pessoa com deficiência

Mecanismo de Compensação

A cegueira

A surdez

-Que escola é essa que ainda há tantos sujeitos fora dela. Como a PHC pode contribuir para superar a população de excluídos... .

-Quem é o aluno da educação especial

-Qual é a f inalidade do trabalho do professor na EE? O que se espera do professor?

- Qual e a função da escola quando se trata do aluno com deficiencia/nee? respeito? valorização? Apropriação do conhecimento?

Cartaz do evento

Da Direita para a Esquerda: Jordano Santos Cerqueira, graduando em Direito FACELI, Mestre de Cerimônia; Dr. Douglas Ferrari, prof. UFES, organizador; Dra. Elisabeth Rossetto, prof. UNIOEST, palestrante da noite.

Presença massiva de estudantes da FACELI de Linhares/ES

Prof. Marluce, Docente da FACELI acompanhou os estudantes no evento

O estudante da FACELI do curso de Pedagogia Elizelton, que é deficiente visual, presenteia a palestrante com produtos regionais de Linhares.