SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO/2014

UEMG/SEE/MEC

PACTO/2014

NÚMEROS DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL

Nº escolas com matrículas no 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ Nº escolas com matrículas no 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa: 108.733

Nº de turmas do 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa:400.069

Nº de matrículas do 1º, 2º, 3º ano e multisseriadas/ multietapa: 7.980.786

PACTO/2014

Cerca de 311 mil professores alfabetizadores jápassaram pelos ciclos de formação do PNAIC em todoBrasil.Brasil.

Em Minas Gerais, sete universidades participam doPNAIC. A UEMG, Universidade do Estado de MinasGerais, atende 8.120 professores alfabetizadores: toda arede estadual e mais 25 redes municipais, formando comisso o maior número de professores atendido no âmbitodo estado de Minas Gerais.

PACTO/2014

Currículo da formação de professores

Áreas Curriculares Atividades desenvolvidas Áreas Curriculares Atividades desenvolvidas

Língua Portuguesa/2013

Matemática/2014

� Leitura deleite

� Memórias

� Exposições dialogadas

� Relatos de rotina

� Análises de situações de sala de aula

� Estudos de textos

PACTO/2014

Orientador de Estudos – 200h Início: julho/2014

Término previsto: abril/2015

Professor Alfabetizador – 160 h Início: agosto/2014

Término previsto: abril/2015

4 seminários de 40 h em BH Seminário final de 24h

184 h de encontros presenciais em

BH

8h de atividades integradas ao

PIP/SEE/MG

8h de planejamentos e estudos

11 encontros locais de 8h Seminário final – 8h

• 88h de encontros presenciais nos

municípios

• 32h de atividades integradas ao

PIP/SEE/MG

• 40h de planejamentos e estudos

PACTO/2014 - Avanços

1. Mobilização dos docentes: participação individual e coletivanos espaços-tempos da formação;

2. Constituição e afirmação da identidade do alfabetizador:grupos integrando planejamentos e criando continuidade paragrupos integrando planejamentos e criando continuidade paraos conhecimentos;

3. Engajamento dos docentes e mudanças de atitudes na buscapela qualificação dos processos de ensino-aprendizagem;

4. Construção de planejamentos para o uso dos materiaisdidáticos e literários enviados às escolas pelo MEC;

5. Criação de registros – escritos, filmagens, fotografias, entreoutros – pelos docentes: postura de autonomia e criatividade,autorreflexão e autocrítica

PACTO/2014 - Desafios

1. Mobilização de toda escola para pensar e construir umaeducação de qualidade para todos.

2. Formação continuada como um direito dos docentes e2. Formação continuada como um direito dos docentes eparte constitutiva da profissão.

3. Formação institucional e contextual como modalidadescomplementares: os professores podem e devem construirespaços formativos mais formais dentro das escolas.

4. Conservação e valorização dos patrimônios das salas deaula e da escola;

5. Formato do Programa oferecido pela UEMG.

PACTO/2014 - Produções

• Aulas Dinâmicas, Criativas e Envolventes

• Portfólios• Caixas Matemáticas• Atividades Lúdicas• Glossários• Livros• Objetos• Atividades Significativas

Trajetórias, caminhos, amigos e

aprendizados...

Estudos, leituras,

práticas e realidades...

Português, matemática,

capacidades e direitos de aprendizagens...

Professores, alunos,

planejamentos e jogos...

Campo e diversidade, sem desigualdade...

Pactuando, conquistamos a Matemática. Pactuando, aprendemos a Matemática.

Pactuando, fazemos e somos Matemática!

EM SÍNTESE

Professora Graziela Pires de Andrade CostaEE. José da Silva Couto - Contagem

No processo da educaçãoUm Pacto Nacional foi criado.Pois o objetivo do governoPois o objetivo do governoÉ ver o aluno alfabetizado

Um acordo assumido Pelo governo federal Está envolvendo os municípios De uma forma genial

EM SÍNTESE

Implantado pelo MECÉ um curso de atuaçãoE a universidade federalFaz parte desta união

O compromisso é muito sério,Investir na alfabetizaçãoCom um conjunto de ações,Envolvendo a educação

EM SÍNTESE

As ações do PACTO se apoiamEm quatro eixos de atuação.Materiais didáticos, obras literárias, Controle social e mobilização.

Formação continuada presencialPara os nossos professores.Mas só podem participar Os que são alfabetizadores

EM SÍNTESE

Avaliações sistemáticas,Envolvendo muitos valores.Mas a formação continuadaÉ também dos orientadores

Jogos e tecnologiasNo ciclo de alfabetização,O objetivo é investirNa futura geração

EM SÍNTESE

Um desafio foi criado, Atender as diversidades,A criança de seis anos na escolaÉ a grande prioridade.É a grande prioridade.

O compromisso é alfabetizarAté os oitos anos de idade,E com muita atuação,Mudar esta realidade

EM SÍNTESE

Ministério da Educação,Investimento do conhecimento,Criou muitas açõesE um conjunto de planejamento

Estudos e atividades práticas,Kits com todo o materialBenefício para os professores,Prioridade no contexto atual.

EM SÍNTESE

Terminando a poesia,Com uma grande conclusão,O PACTO é um cursoO PACTO é um cursoQue investe na educação

Programação do Seminário de Encerramento

23/04 ATIVIDADES

7h30min às 8h30min Credenciamento e inscrições para as salas temáticas 8h30min às 8h45min Hino Nacional – Libras 8h45min às 9h Abertura – Reitor UEMG 9h às 10h Conferência de abertura

Profª Macaé Evaristo – Secretária de Estado da Educação 10h às 10h30min Apresentação Cultural - UEMG 10h30min às 11h Retrospectiva PACTO/2014 – Profª Patrícia Nery - UEMG 10h30min às 11h Retrospectiva PACTO/2014 – Profª Patrícia Nery - UEMG 11h às 12h Análise ANA – Profª Ivana Carvalho - UEMG 12h às 13h30min Almoço 13h30min às 15h Salas temáticas

Jogos matemáticos– Profª.Janaina (UEMG) História da matemática – Profª Alba (UEMG) Letramento/Interdisciplinaridade – Profª.Lílian (UEMG) Sala de aula invertida – Profª. Cecília (SEE/MG) Modelagem Matemática – Profª. Imaculada Marcennes (UNI-BH) Sequência Didática e ensino de Geometria – Profª. Márcia Hauss (UNI-BH)

Programação do Seminário de Encerramento

15h às 15h20min Coffee Break 15h20min às 15h40min Apresentação Cultural – UEMG 15h40min às 17h30min Mesa Redonda: O que significa ensinar e fazer matemática no mundo da

informação. Subtemas: 1) Significa investir na formação docente - Profa. Andrea Gino (UEMG) 2) Significa ampliar o uso das tecnologias – Prof.Allan Teixera (IFMG/Santa Luzia )- (IFMG/Santa Luzia )- 3) Significa compreender fenômenos e dominar linguagens – Profa. Sulamita Cominni (IFMG/Santa Luzia) Mediadora:Janaína Encerramento: Cecília

Programação do Seminário de Encerramento

24/04 ATIVIDADES

8h às 9h Organização da exposição 9h às 10h Mesa Redonda: As infância(s) representadas no Pacto Nacional pela

Alfabetização na idade certa Componentes: Profª Andreia Sol Profª Lisandra Ogg Profª Sônia Rodrigues Profª Sônia Rodrigues

10h às 11h Apresentação do Projeto: Infâncias da Minas e das Gerais Profª Andréia Sol Profª Lisandra Ogg

11h às 12h Comunicação: Relatos das professoras do Ciclo de Alfabetização Coordenação: Ivana

12h às 13h30min Almoço

Programação do Seminário de Encerramento

13h30min às 15h Conferência Memória e docência Profº Heberton Sabino

15h às 15h40min Coffee Break e visita à exposição 15h40min às 16h30min Comunicação: Relatos das professoras do Ciclo de Alfabetização

Coordenação: Rosaura 16h30min às 16h50min Apresentação Cultural- SEE

E. E. Cabana do Pai Tomás E. E. Cabana do Pai Tomás Clact...clact...clact

16h50min às 17h20min Encerramento Profª Patrícia Nery – UEMG

17h20min às 17h30min Entrega das declarações de presença pelos formadores Local: stands da exposição