De :  Prof. Alphonse Kelecom (GBG)Para:  Coordenação do Curso de Graduação em Ciências BiológicasAssunto: Bacharelado Tutorial   

Senhor Coordenador, 

      Conforme o que estabelece a Resolução nº 06/2012 do Colegiado do Curso de Graduação em Ciências Biológicas no seu Art.3º, segue a proposta de Plano de Curso estabelecida para o aluno André Luís de Souza Adami Santos, matrícula 110.44.063. 

I – Aluno: André Luís de Souza Adami Santos, matrícula 110.44.063. II – Situação do aluno no Curso: o aluno se encontra no seu 5º período, tendo cursado até

então as disciplinas abaixo relacionadas.  

PERÍODO DISCIPLINA TIPO CÓDIGO C/H

1º

Acelomados e Pseudocelomados NE GBM 00032 40Biologia Celular NE GCM 00009 60Briófita e Pteridófitas NE GBM 00040 40Complementos de Matemática XVII NE GAN 00138 90Fundamentos de Física para Biologia NE GFI 00110 80Fundamentos de Química NE GQI 00020 60Protista NE GBM 00033 60Iniciação à Pesquisa I DE GGN 00002 50

1º 2010 Total Semestral = 480 horas (NE=430; DE=50; DO=0 e AC=0)

2 º

Artrópodes NE GBG 00018 40Biofísica Celular NE GNE 00011 120Bioquímica NE GCM 00010 160Embriologia V NE MMO 00034 30Histologia V NE MMO 00035 75

2º 2010 Total Semestral = 425 horas (NE=425; DE=0; DO=0 e AC=0)

3º

Bioética NE MFL 00028 40Fisiologia Comparada NE MFL 00027 80Genética NE GBG 00020 40Imunologia NE GIM 00008 80Invertebrados Celomados NE GBM 00028 60Microbiologia NE MIP 00038 120Iniciação a Pesquisa II DE GGN 00003 50

1º 2011 Total Semestral = 470 horas (NE=420; DE=50; DO=0 e AC=0)

4º

Cordados NE GBM 00005 80Ecologia Geral NE GBM 00003 90Estatística Básica NE GET 00033 60Evolução NE GBM 00004 80Fisiologia Vegetal NE GBG 00042 60Radiobiologia II NE GBG 00022 40Judô AC GEF 00025 (34)Yoga AC GEF 00033 (34)

2º 2011 Total Semestral = 410 horas (NE=410; DE=0; DO=0 e [AC=68])

1

5º

Didática DO SSE 00229 60Gestão Ambiental DO GFQ 00030 60Instrumentação para a Prática de Ensino DO GGN 00017 40Projetos de Química Ambiental DO GFQ 00031 90Iniciação a Docência I AC GGN 00004 50

1º 2012 Total Semestral: 300 h (NE=0; DE=0; DO=250 e AC=50)DE: disciplinas de estágio; DO: disciplinas optativas; FC: formação complementar; NE: núcleo específico.Total atual: NE=1685 horas DE= 100 horas DO = 250 horas AC = 50 horas

III – Tutor: Alphonse Germaine Albert Charles Kelecom Titulação: doutor Categoria: Professor Titular em DE Lotação: Departamento de Biologia Geral (GBG) Matrícula UFF: 00389919 Matrícula SIAPE: 0310921-5

 

IV – Concepção, Finalidade e Objetivos:

1. CONCEPÇÃO:Formalmente definindo, o Bacharelado Tutorial em Ciência Ambiental visa, a partir de uma ação interdisciplinar, a formação de um profissional capacitado para abordagem sistêmica na área ambiental, que seja capaz de desenvolver ações mitigadoras, de análise e gestão ambiental, tecnologias de processos limpos e visando resolver problemas reais. Formalmente definindo o Bacharelado Tutorial em Ciência Ambiental como ação interdisciplinar, com profissional capacitado para abordagem sistêmica na área ambiental, desenvolvendo ações mitigadoras, de análise e gestão ambiental, tecnologias de processos limpos e visando resolver problemas reais. 

2. FINALIDADE:Os pontos centrais do Bacharelado Tutorial proposto estão relacionados com as problemáticas técnica, econômica, social, política e educacional da área ambiental e só podem ser abordados através de uma visão holística desses processos. As questões da preservação ambiental, minimização de resíduos, tecnologias limpas - como uma necessidade no setor produtivo, modelagem e otimização de processos ambientais - assumem grande importância neste contexto. Apenas parte deste complexo mosaico pode ser abordado numa formação de bacharel. Opta-se pelas abordagens biológicas, geológicas e oceanográficas integradas.

3. OBJETIVOS:Oferecer ao aluno uma base científica atualizada para o entendimento da problemática ambiental de forma multi e principalmente interdisciplinar, enfatizando a detecção e a solução dos problemas relacionados à preservação de recursos naturais, assim como ao manejo, planejamento e gerenciamento ambiental, que contribuem para a viabilização do desenvolvimento sustentável que ultrapasse a visão puramente economicista original. 

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V – Perfil do Profissional:    O perfil do Bacharel em Ciências Ambientais consiste num profissional com visão interdisciplinar e conhecimentos necessários ao entendimento e resolução, de forma mais adequada, da problemática ambiental, dentro do contexto social, econômico, cultural e ambiental.    O profissional deste bacharelado deverá adquirir as seguintes qualidades e características no seu perfil: 

o Aptidão para pesquisas científicas e educação continuada visando estudos mais avançados;

o Compreensão da temática Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; o Compreensão da teia complexa de interações características das questões

ambientais; o Capacidade de síntese e visão analítica do contexto; o Capacidade de trabalhar em equipe multidisciplinar; o Formação interdisciplinar experimental e/ou laboratorial, além de experiência

prática e/ou de campo; o Flexibilidade e criatividade frente às mudanças; o Entendimento dos aspectos técnicos, sociais, culturais, econômicos e legais

embutidos na problemática ambiental.

VI – Justificativa das Disciplinas da Formação Específica

      As disciplinas que compõem a formação específica do aluno, como entendidas na Resolução 06/2012, abarcam aquelas disciplinas definida na Resolução nº 32/2007 como Disciplinas Optativas e de Formação Complementar. Contemplam as necessidades especiais dos alunos interessados na área ambiental e que tem fundamental importância no cenário mundial atual.      Para o domínio da problemática ambiental, o aluno precisa não só de conhecimentos de “Ecologia” sensu lato, como também de um sólido embasamento em aspectos legais e técnicos, pois as Ciências Ambientais se situam na convergência do ser humano, com os demais compartimentos da Vida (fauna/flora), inserido no cenário do progresso tecnológico, da herança cultural, das distorções sociais e dos imperativos econômicos do desenvolvimento, amparados em bases legais. É nesta perspectiva, e em função das particularidades de cada aluno que será traçado o perfil mais adequado para a formação complementar de cada um.  

Seguem abaixo um quadro das disciplinas DO já cursadas, as ementas destas disciplinas e a justificativa para compor o quadro da Formação Específica: 

Quadro das disciplinas já cursadas.Disciplinas

CódigoCH

Didática DO SSE 00229 60Gestão Ambiental DO GFQ 00030 60

3

Instrumentação para a Prática de Ensino DO GGN 00017 40Projetos de Química Ambiental DO GFQ 00031 90

TOTAL

250

GGN 00017 - Instrumentação para a Prática de Ensino – 40 horasConcepções alternativas dos alunos. Desenvolvimento de modelos teóricos-

experimentais de acordo com as disciplinas de prática de ensino.

SSE 00229 - Didática – 60 horasOs saberes, a pedagogia e a didática como produções sóciohistóricas e político-

filosóficas. As múltiplas produções de conhecimentos pedagógicos críticos no mundo moderno e contemporâneo. O planejamento educacional como política de produção de fazeres-saberes críticos, reflexivos e includentes no e do cotidiano pedagógico. Culturas, identidades e saberes.

GFQ 04016 - Química Ambiental III – 60horasConceito de gestão. A gestão dos recursos naturais. As conferências mundiais de

Estocolmo e do Rio de Janeiro. A agenda 21. A crise mundial de água. A gestão de recursos hídricos na Europa. O modelo francês de gestão por bacias hidrográficas. A valoração do meio ambiente. A política de recursos hídricos no Brasil. O panorama legal, a constituição brasileira, a lei de 1934 e a lei de 9.433/97. A legislação CONAMA. Estudos e relatórios de impacto ambiental (EIA/RIMA). Gerenciamento ambiental, minimização de resíduos e reciclagem. Tratamento de efluentes domésticos, primário, secundário e terciário. Tratamento de efluentes industriais e efluentes agrícolas. O modelo de desenvolvimento regional brasileiro. As experiências nacionais de gestão por bacias. Os comitês de bacias e as agências de águas. O modelo Managé: Conselhos de Desenvolvimento Municipais, Consórcios Intermunicipais, Conselhos de Bacias, Comitês e Agências de Desenvolvimento Regional Sustentado. 

GFQ 00031 - Projetos de Química Ambiental – 90 horasProjetos Ambientais Governamentais: tratamento de resíduos sólidos e efluentes

domésticos, proteção de mananciais e mata ciliar, reflorestamento, Áreas de proteção ambiental, parques e reservas nacionais; II- projetos ambientais industriais: tratamento de efluentes industriais, controle da poluição atmosférica, ISO 14000; III- projetos ambientais agrícolas: manejo de solo, controle de agrotóxico, agricultura orgânica; IV- projetos de aproveitamento hidrelétrico: impactos ambientais de instalação e operação, alteração de cursos de água, vazão sanitária, lagoas de regulação, impactos sobre a ictiofauna e atividades sócio-econômicas.

Total = 250 horas já cursadas

Justificativa geral das disciplinas da formação específica a serem cursadas:

O conjunto destas disciplinas deve fornecer ao bacharel os instrumentos necessários para o amadurecimento de uma visão/abordagem multidiciplinar do “ambiente”, onde os aspectos bióticos e abióticos se complementam, e onde aspectos técnológicos e da educação

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ambiental se tornam igualmente decisivos para a compreensão, avaliação e tomada de decisão.

Essas disciplinas têm sua importância justificada no fato de que ampliam a abordagem do profissional da área ambiental. Com o embasamento fornecido por estas disciplinas busca-se uma visão de diferentes ambientes e de diversos campos do saber integrados para a avaliação e tomada de decisões relacionados a saúde do ambiente. A extrema complexibilidade das interações ambientais exige um conhecimento amplo que inclui o domínio do comportamento dos seres vivos e das suas interações inter e intraespecíficas e uma base teórica voltada para aspectos evolutivos. Sendo o homem o agente dominante das modificações ambientais, entender o resultado das suas ações através de abordagens ecológica, torna-se relevante dentro desta proposta.

GGN 00014 – Instrumentação em Educação Ambiental – 40 horas

Justificativa:

Essa disciplina deve complementar as disciplinas “ Didática ” e “ Instrumentação para a Prática de Ensino ” já cursadas. Tendo em vista o campo cada vez mais crescente da educação ambiental, este conjunto de disciplinas visa à melhor preparação do profissional para atuar nesta área, onde são necessários práticas e embasamentos teóricos sobre a questão educacional e o trabalho com diferentes grupos.

Quadro das disciplinas de formação específica a serem cursadas.

DisciplinasCódigo

CH

Direito Ambiental DO SDB 02120 30Ecologia Dinâmica e Ambiental DO GEO 00008 60Ecossistemas Marinhos DO GBM 00011 60Energia e Meio Ambiente DO GEO 00009 60Engenharia do Meio Ambiente DO TER 00029 60Gestão de Recursos Hídricos e do Meio Ambiente DO TER 00049 60Gestão de Resíduos Sólidos DO GAG 00063 60Instrumentação em Educação Ambiental DO GGN 00014 40Metodologia de Avaliação de Impactos Ambientais I DO GE0 00014 60Química Ambiental I DO GFQ 00025 60Sensoriamento Remoto II DO GAG 00040 72Toxicologia Ambiental DO MAF 00051 45

TOTAL

667

Total = 667 horas

Ementas das disciplinas de formação específica a serem cursadas oferecidas por outros Cursos:

SDB 02120 – Direito Ambiental – 30 horas

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Histórico, autonomia disciplinar e conceito. Natureza jurídica e o aspecto interdisciplinar. Competência legislativa. Poder de polícia ambiental. Mecanismos prévios e posteriores de controle jurídico. Estrutura administrativa federal, estadual e municipal.

GEO 00008 – Ecologia Dinâmica e Ambiental – 60 horasCaracterizar a estrutura e o funcionamento dos ecossistemas. Biosfera e seu

equilíbrio. Fatores ecológicos. Fluxo de energia e reciclagem de elementos e substâncias. A produtividade nos ecossistemas. Ações antrópicas e seus impactos nos ecossistemas. Mudanças globais.

GEO 00009 – Energia e Meio Ambiente – 60 horasA engenharia e o meio ambiente. a evolução tecnológica solucionando e

ocasionando impactos ao meio. Questão energética no brasil. gestão ambiental e balanço energético, fontes de energia. Introdução à engenharia da energia: grandezas e conceitos fundamentais. Definição de uso e recursos energéticos. Conservação de energia. Geração de eletricidade, energia de combustíveis fósseis, petróleo, gás natural, carvão. Poluição do ar e o uso da energia. Aquecimento global. Energia solar: fontes, {ementa incompleta no sistema}

TER 00029 – Engenharia do Meio Ambiente – 60 horasA saúde pública e ambiental. Conceitos de toxicologia ambiental. O

desenvolvimento de produtos sustentáveis. A evolução tecnológica solucionando e ocasionando impactos ao meio ambiente. Os efeitos das ações antrópicas e a interferência dos projetos de engenharia no equilíbrio e dinâmica dos ecossistemas. Fauna e flora. Os ecossistemas marinhos e seus principais poluentes. Proteção dos recursos naturais. Mananciais hídricos. Problemas associados com disposição de resíduos industriais e {ementa incompleta no sistema}

TER 00049 – Gestão de Recursos Hídricos e do Meio Ambiente – 60 horasCaracterização geral dos problemas de recursos hídricos, diagnósticos da

disponibilidade de recursos hídricos, diagnóstico de necessidades de recursos hídricos, caracterização socioeconômica, balanço de recursos hídricos e política de desenvolvimento sócio-econômico, gestão de recursos hídricos em outros países e no Brasil. A bacia hidrográfica como um sistema hidrogeomorfológico. Propriedades físicas e funcionais da bacia hidrográfica. A política nacional de recursos ambientais renováveis e não renováveis. O ciclo hidrológico. Recursos hídricos superficiais. Recursos hídricos subterrâneos. Métodos quantitativos em recursos hídricos. Bacia hidrográfica. Interdisciplinaridade na gestão das águas. Aspectos institucionais do gerenciamento hídrico. Modelos de gestão. Organização administrativa da gestão de recursos hídricos no Brasil. Gestão por bacias hidrográficas. Comitês de bacia. Agências de água. Outorga e cobrança de água.

GAG 00063 – Gestão de Resíduos Sólidos – 60 horasAnálise do ciclo de vida do produto, fluxo de resíduos sólidos, logística reversa e

identificação de formas de redução, reuso, tratamento e destino de resíduos sólidos ambiental, econômica e socialmente correta. Classificação de resíduos sólidos. Sistemas de

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manejo de resíduos sólidos, incluindo coleta, transporte, tratamento e destino final de resíduos sólidos. política nacional de resíduos sólidos. Etapas e casos de elaboração de planos de gestão integrada de resíduos sólidos, executados em função dos resíduos sólidos gerados ou administrados em um de território municipal. Etapas e casos de elaboração de planos de atuação para os resíduos sólidos.

GE0 00014 – Metodologia de Avaliação de Impactos Ambientais I – 60 horasConceitos fundamentais. A questão dos impactos ambientais. A legislação ambiental no

brasil. documentos para licenciamento ambiental. Metodologias de avaliação de impactos ambientais: identificação, descrição, qualificação e quantificação dos impactos ambientais - eia/rima. O rima como instrumento popular. O gerenciamento ambiental; zoneamento econômico-ecológico, licenciamento e monitoramento.

GFQ 00025 – Química Ambiental I – 60 horasComposição química da Terra. Princípios de amostragem. Ciclos biogeoquímicos

do carbono, enxofre e nitrogênio. Efeito estufa e aquecimento global. Química da atmosfera, composição, poluição. Formação e destruição da camada de ozônio. Chuva ácida. Ciclo da água. Águas superficiais e subterrâneas.Tratamento de água. Padrões de qualidade CONAMA, qualidade de água – IQA. Efeitos da poluição nos ambientes receptores, metais pesados e elementos tóxicos.

GAG 00040 – Sensoriamento Remoto II – 72 horasFundamentos de sensoriamento remoto. Princípios físicos em sensoriamento

remoto. Comportamento espectral de alvos. processamento digital de imagens: conceituação. Caracterização das imagens orbitais. Pré-processamento de imagens. registro de imagens. Classificação por pixel e por região. Mapeamento {ementa incompleta no sistema}

MAF 00051 – Toxicologia Ambiental – 45 horasEmenta não informada no sistema.

VII – PLANO DE ESTUDO:

PERÍODO DISCIPLINA TIPO CÓDIGO C/H

6º

Anatomia Vegetal NE GBG 00021 90Parasitologia NE MIP 00039 60Vegetais Superiores NE GBG 00019 90Ecossistemas Marinhos DO GBM 00011 60Sensoriamento Remoto II DO GAG 00040 72Instrumentação em Educação Ambiental DO GGN 00014 40Iniciação à Pesquisa III DE GGN00005 50Atividades de Extensão I AC GGN 00001 50

2º 2012 Total Semestral: 512 h (NE=240; DE=50; DO=172 e AC=50)

7º Redação Científica NE GBM 00008 60Iniciação à Pesquisa IV DE GGN 00006 50Direito Ambiental DO SDB 02120 30Ecologia Dinâmica e Ambiental DO GEO 00008 60Energia e Meio Ambiente DO GEO 00009 60

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Metodologia de Avaliação de Impactos Ambientais I DO GE0 00014 60Química Ambiental I DO GFQ 00025 60Toxicologia Ambiental DO MAF 00051 45Atividades de Extensão II AC GGN 00002 50

1º 2013 Total Semestral: 475 h (NE=60; DE=50; DO=315 e AC=50)

8º

Gestão de Resíduos Sólidos DO GAG 00063 60Engenharia do Meio Ambiente DO TER 00029 60Gestão de Recursos Hídricos e do Meio Ambiente DO TER 00049 60Atividades de Extensão III AC GGN 00003 50MONOGRAFIA Obrig. GGN 00024 100

1º 2014 Total Semestral: 330 h (Mono=100; DE=0; DO=180 e AC=50)

TOTAL DO CURSO = 2085 (NE) + 200 (DE) + 917 (DO) + 200 (AC) = 3397 horas

Resumindo a trajetória do aluno, apresentamos o quadro abaixo:

TOTAL DO CURSO 3397 horas

Período NE DE DO ACTotal

semestral1º 430 50 0 0 4802º 425 0 0 0 4253º 420 50 0 0 4704º 410 0 0 0 4105º 0 0 250 50 300

total atual 1685 100 250 50 2085faltam 300+100(Monogr.) 100 650 150 1180

6º 240 50 172 50 5127º 60 50 315 50 4758º 100 (Monogr.) 0 180 50 330

TOTAIS 2085 200 917 200 3397

IX – Linhas de Pesquisa e Pós-Graduação:

A formação do Bacharel em Ciência Ambiental abre as portas para inúmeras possibilidades de desenvolver atividades de pesquisa, sendo a área ambiental uma das mais ricas, das mais procuradas e das mais atuais. Em nome do “Desenvolvimento Sustentável”, que é bem mais do que um modismo passageiro, toda nova atividade industrial de porte, implantação de usinas geradoras de energia, desenvolvimento na agro-pecuária, etc... passam necessariamente por um minucioso estudo de impacto ambiental cuja complexidade fornece material para pesquisa aplicada e pesquisas fundamental, tanto a nível de mestrado quanto de doutorado.

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Existem, no Brasil, mais de 40 cursos de pós-graduação na área ambiental. Entre estes, destacam-se os cursos da USP/SP e da UFF (PGCA) como os únicos de natureza efetivamente interdisciplinar. Entre as linhas de pesquisa em desenvolvimento neste último, podemos citar:

Aqüicultura e agricultura integrada: Aproveitamento e uso sustentável de recursos genéticos da bacia hidrográfica do rio Itabapoana,

Manejo sustentável de recursos pesqueiros no litoral sudeste brasileiro, Estudo integrado de Gestão Ambiental da Região da Baía de Guanabara, Gerenciamento de substâncias químicas, Reaproveitamento de resíduos sólidos, Métodos aplicados à gestão de bacias de drenagem, Zona litoral de lagoas costeiras do Brasil: fatores condicionantes da

distribuição da vegetação e da fauna.

X – Mercado de trabalho e áreas de atuação:

O Bacharel em Ciência Ambiental deverá estar capacitado para atuar nos seguintes campos:

- Gerenciamento Ambiental- Análise de riscos ambientais- Controle de qualidade ambiental- Controle biológico e microbiológico

de águas e alimentos- Biomonitoramento- Controle de vetores e pragas urbanas- Auditoria ambiental- Consultoria ambiental- Economia ambiental- Educação ambiental- Energias renováveis

- Estudo de impactos ambientais- Gestão de recursos hídricos- Gestão de resíduos sólidos- Recuperação de áreas degradadas- Gerenciamento de ecossistemas- Planejamento energético- Poluição da água, do solo e do ar- Produção limpa- Sistemas de tratamento de água para

consumo- Sistemas de tratamento de efluentes- Legislação ambiental

Sem mais, solicito que este plano seja submetido à apreciação do Colegiado do Curso.

Atenciosamente,

______________________________Prof. Alphonse Kelecom

Ciência do Aluno,

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____________________________André Luís de Souza Adami Santos

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